6 制作表格
做课程表
做课程表赵青松（无为县赫店中学Email:WWHDQS@）摘要在学习和日常生活中，常常要用到各种各样的表格，比如课程表就是最常用的一种。
本节课通过制作一张课程表来学习表格的制作方法和技巧，培养学生动手制作的基本技能，增强学生学习的兴趣。
标题：第4章写文章、做课表第4节做课程表课程：初中信息技术第一册 (试验修订本)学段：初中阶段 (初一年级第二学期)一、目的：1、学会制作课程表的方法、步骤；2、掌握编辑课程表的方法、步骤和技巧3、学会美化课程表的手段和技巧；二、活动概述：1、重点：学会制作课程表的方法和步骤。
2、难点：掌握编辑、美化课程表的方法与技巧。
3、时间：3课时（制作、编辑课程表1课时，美化课程表1课时，学生上机实习1课时）4、教法：任务驱动式教学法，启发、引导教学法。
三、教学和学习活动记录㈠准备工作:1、教师：首先写好教案设计，确保服务器和教师机上的Microsoft Word能正常运行。
其次将课程表的效果图在Word中事先做好，以便在教学和学习过程中随时调用。
2、学生：进微机室首先开机，确保微机启动成功。
其次打开Microsoft word，新建一个空白文档，将页面大小事先设置好，并给文档起个名称，以便保存下面做的课程表。
3、检查学生预习情况。
㈡教学和学习活动过程记录第一课时[出示课程表效果图]课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五节次1 数学数学英语数学英语2 英语生物政治地理历史3 生物体育作文英语政治4 语文英语作文语文体育午休5 信息技术语文数学生物数学6 班会历史美术音乐信息技术[教师介绍] 表格，一般由横向的和纵向的表格线组成，表格线所围成的方格称之为“单元格”。
通常用第1行、第2行、第3行……来表示表格中行所在的位置；用第A列、第B列、第C列……来表示表格中列所在的位置。
所以以第A列第1行所在的单元格称之为A1单元格，以此类推。
由此可见，上图中B7单元格中的内容为“信息技术”，C8单元格中的内容也为“信息技术”。
《第6课 制作简单的表格教案》小学信息技术甘教课标版五年级上册教案4700
第6课制作简单的表格教案新设计课程表的制作教学目标1.知识技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，在表格中输入文字。
2.过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作简单课程表的过程。
初步学会表达解决问题的过程和方法3.情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。
学情分析学生通过前面的几节课，已经熟悉了Word的基本操作。
学生在日常学习生活中会用纸和笔绘制表格，故采用“自学学习——探究学习”的教学方法，让学生从学习生活中入手来寻找用计算机这样的媒介来制作表格的方法。
这样的方法充分发挥学生自主学习的能力，主动参与学习和实践，提高学生的自学能力，从而培养学生对于信息的获取能力，以及分析信息和处理信息的能力。
重点难点重点：掌握在Word中三种插入表格的方法难点：表格中表头的制作、文字的输入和调整表格教学过程5.1 教学活动【导入】激趣大家记得北京奥运会吗，记者带来的调查资料（一份有表格，一份是文字叙述）教师ppt出示表格资料老师这有许多生活中的表格，一起去看看吧学生充满兴趣，说说哪份资料好。
学生自主进入学习过程。
并说说除了老师提供的表格外，还有哪些在生活中见到的表格【活动】探究新知（一）认识表格教师：对于表格你都想知道哪些知识？课件给学生讲解有关表格名称的知识。
你们都会了吗？那让我们来个抢答赛好吗？学生活动：自主进入课件的认识表格中的各部分名称。
学生来当小老师给其他同学讲解自己学习的情况。
学生进行抢答【活动】探究新知（二）制作表格你想通过什么样的学习方式来制作表格？（看书、上网、问同学）（1）自动表格按钮你怎么拖动到这就停了？因为要制作五行六列表格，下面有5×6的标志，乘号前面是行，乘号后面是列（2）表格菜单在表格菜单中有插入表格，选中后，因为要做五行六列的表格，所以只在行和列中改数字就可以了。
第6章 表格与表单
总结:间距cellspacing的作用
再设置填充为10
<table border="20" cellspacing="10 " cellpadding="10" bordercolor="#0099FF"> <tr> <td>row 1, cell 1</td> <td>row 1, cell 2</td> </tr> <tr> <td>row 2, cell 1</td> <td>row 2, cell 2</td> </tr> </table>
可见：设置表格边框为0时，会使单元格边框也变为0象素， 而设置表格边框为其他数值时，不会影响单元格边框的宽
再设置背景颜色为玫瑰色
<table border="20" bgcolor="#9933CC" bordercolor="#0099FF"> <tr> <td>row 1, cell 1</td> <td>row 1, cell 2</td> </tr> <tr> <td>row 2, cell 1</td> <td>row 2, cell 2</td> </tr> </table>
表格标记
表格是由<table>定义的，行由<tr>定义，单元格 由<td>定义，因此<table>、<tr>、<td>是表格中 三个最基本的标记，必须一起出现。 表格中的单元格<td>能容纳网页中的任何元素，如 图像，文本，列表，表单，表格等。
第四章_EXCEL
【提醒】设置格式之前，一定先选定单元格 （1）在选择单元格（行、列）时，同时按住Shift键可以选中连续的单 元格（行、列）。 （2）在选择单元格（行、列）时，同时按住Ctrl键可以选中不连续的 单元格（行、列）。 （3）在Excel中，要想在工作簿中快速选定某块区域，只需单击想选定 的区域的左上角单元格，同时按住Shift键不放，再单击想选定的区域的右下 角单元格即可。 （4）按住Ctrl键再用鼠标可任意选定多个不相邻的区域。事实上选定 区域和顺序无关，只需首先选定矩形区域的一个角的单元格，在按下Shift的 同时单击对角单元格。
成都英华业教育自考系列教程
计算机应用基础
主讲人：王肖建
欢迎报考我校自考
第四章 Excel报表软件
4.1 认识Excel 2010 Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一。 它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于 管理、统计、财经、金融等众多领域。 4.1.1 Excel 2010的特点 （1）函数功能 （2）迷你图 （3）更加丰富的条件格式 （4）公式编辑器 （5）开发工具 （6）其他改进 4.1.2 启动Excel （1）“开始”→选择“所有程序”→Microsoft Office→Microsoft Excel 2010。 （2）桌面快捷方式。
将职工姓名输入连续的单元格中，并选中它们，在功能区“文件→选项 →高级→常规”中找到“编辑自定义列表”按钮。
11.将单元格区域从公式转换成数值。 12.快速输入有序文本 （1）先在需要输入序列文本的第1、第2两个单元格中输入该文本的前 两个元素（如“甲、乙”）。 （2）同时选中上述两个单元格，将鼠标移至第2个单元格的右下角成细 十字线状（我们通常称其为“填充柄”）。 （3）按住鼠标左键向后（或向下）拖拉至需要填入该序列的最后一个 单元格后，松开左键，则该序列的后续元素（如“丙、丁、戊……”）依序 自动填入相应的单元格中。
第6章_电子表格_Excel_2003_基本操作new
colorzhe@
2003的基础知识 6.1 Excel 2003的基础知识
6.1.1 Excel2003的工作界面 6.1.2 Excel 2003的基本概念
2003的工作界面 6.1 Excel 2003工作界面除了具有与Word 2003相同的标题栏、菜单栏、工具栏等 Excel 2003的工作界面
打印时如何显示页码？ 打印时如何显示页码？
2、窗口的拆分有什么作用？ 3、如何实现冻结的效果 4、排序（排名）的实现？(rank()函数，已讲) 5、如何实现上次实验中按收入多少进行扣税处理？ （if()函数的嵌套）
6.8 高级应用
技巧1 导入外部数据 技巧2 offset()函数的使用 ：
OFFSET函数是EXCEL常用函数中有趣而又实用的一个，它以指定的引用为 参照系，通过给定偏移量得到新的引用。其语法如下： OFFSET(reference,rows,cols,height,width) 参数reference为函数引用基点，它必须是单元格引用，而不能是常量数 组。 函数返回的结果最终为一个单元格引用或单元格区域引用。
输入批量数据 在制作电子表格时，通常要在其中输入批量数据。如果一个一个地输入，这将 十分麻烦且浪费时间，因此，用户可采取特定的方法来输入大批量的数据，以提高 工作效率。 1．输入相同数据 如果要输入批量相同数据，可按照以下操作步骤进行: （1）在某个单元格中输入初始数据。 （2）选中包括该初始数据在内的一个单元格区域。
3．输入日期 日期也是数字，但它们有特定的格式，输入时必须按照特定的格式 才能正确输入。输入日期时，应按照yyyy/mm/dd的格式输入，即先输入 年份，再输入月份，最后输入日，如2010/04/21。如果用户要输入当前日 期，按“Ctrl+；”组合键 即可。
第6章 表格与表单
注意: cellpadding类似于盒子模型的内边距padding，指的是单元格内部的距离 ，cellspacing则指的是外部单元格与单元格之间的距离。可以结合盒子 模型的内外边距理解cellpadding与cellspacing的不同。
6.1 表格标记
• 6.1.2 <table>标记的属性
4、width与height属性
设置单元格的背景图像 设置单元格横跨的列数（用于合并水平方向 的单元格） 设置单元格竖跨的行数（用于合并竖直方向 的单元格）
rowspan
正整数
6.1 表格标记
• 6.1.4 <td>标记的属性
注意:
让IT教学更简单，让IT学习更有效
1、在<td>标记的属性中，重点掌握colspan和rolspan，其他的属性了解 即可，不建议使用，均可用CSS样式属性替代。 2、当对某一个<td>标记应用width属性设置宽度时，该列中的所有单元 格均会以设置的宽度显示。 3、当对某一个<td>标记应用height属性设置高度时，该行中的所有单元 格均会以设置的高度显示。
6.2 CSS控制表格样式
• 6.2.2 CSS控制单元格边距
让IT教学更简单，让IT学习更有效
– 使用<table>标记的属性美化表格时，可以通过cellpadding和 cellspacing分别控制单元格内容与边框之间的距离以及相邻单元 格边框之间的距离。
注意: 行标记<tr>无内边距属性padding和外边距属性margin，本书不再做 具体的演示，初学者可以自己测试加深理解。
属性名 含义 常用属性值
height
align valign
wps表格教程【练习必备】【范本模板】
WPS表格教程第一章 WPS表格简介WPS表格是WPS OFFICE 2007的三个组件之一，它是一个电子表格软件,类似于微软公司的Excel，是应用众多的电子表格类处理软件之一.一个WPS表格文件就像是一个账本，这个账本有64页厚，每页的页面上都是一张表格。
这个表格有65536行，256列宽。
我们就是在这些表格中录入数据，这些表格的大小不是固定不变的，而是可以调整的，它的行高与列宽都可以调整大小.另外,我们不仅可以在表格中录入数据，而且还可以进行复杂的计算、统计、汇总，甚至生成图表,然后打印输入出。
WPS表格启动后，界面如图1—1-1所示：图1-1—1 WPS表格启动后的界面对于界面中的菜单栏、工具栏等我们暂不做介绍,我们从窗口中的表格开始说起。
窗口中最主要的部分就是表格了,它由很多的行与列组成，这些行与列构成了很多的格，在WPS表格里面称为单元格，如上图中的很多小格，这些小格都是单元格。
表格的列分别用A、B、C、D・・・・・・Z，然后是AA，AB，……AZ,BA，BB……等来表示,表格的行分别用1、2、3、4・・・・・・来表示,这个表格共有256列，65536行，我们可以想像一下，这么大的一个表格足够我们存放下众多的数据，现实生活中我们哪里见过这么大的表格!每个单元格都有个名称，如A列1行，它的名称是“A1”，同样的道理，C列5行的单元格称为“C5" 。
单元格的名称可以在名称框中显示出来，单元格的名称框位于表格的左上角，如图2中红线标出来的部分，它显示了当前单元格的名称.单元格中文字的输入即可以直接输入，也可以在编辑栏中输入，图1-1—2中的蓝线标出来的就是单元格的编辑栏。
图1—1-2 WPS表格的名称框与编辑栏图1-1-2中，下部的紫色区域为页标签，这是64页表格中的3页，其它的可以通过菜单插入—-工作表来实现。
如图1-3。
在图1-1—3中，又插入了2页,共5页.页数的多少可以根据需要来决定，如果显示太多却又用不到,显得特别的乱，因此表格页数是够用为佳。
第6讲 表格与表单
复选框checkbox
• 作用
用于在一组选项中进行多项选择
• 语法格式
<input type=“checkbox” name=“file_name” value=“field_value” checked>
• 语法解释
• “value”属性值表示选中项目后传到 服务器端的值，checked 表示此项被 默认选中，在同一组中可对多个选项框 设置为checked，各复选框的name属 性可以设置为相同或不同的值
描述
设置文字域 设置密码域 设置文件域 设置隐藏域 设置单选框 设置复选框 设置普通按钮 设置提交按钮 设置重置按钮 设置图像域(图像提交按钮)
文本框text
作用
设置单行输入文本框，用于访问者在其中输入 文本信息，输入的信息将以明文显示
• 属语性法格式
描述
nam<einput 设ty置p文e字=域“t的e名x称t”，在脚本中用于获取域的 name=数据“field_name”
• GET方法只能传送ASCII码的字符；而POST方法没 有字符码的限制，它可以传送包含在ISO10646中的 所有字符。
• 表单默认的提交方法是GET，当数据涉及到保密问题 或所传送的数据是用于执行插入或更新数据库操作时， 必须使用POST方法；否则可以使用GET方法。
3) 输入标记<input>
设置MIME类型，默认值为 application/x-www-formurlencoded。需要上传文件到服务器时， 应将该属性设置为multipart/form-data
数据发送形式
• 数据从浏览器向服务器发送时，会分成HTTP 头和HTTP正文体两部分来发送。
• HTTP头包含有关用户代理、服务器信息、内 容类型等信息，这些信息通常以纯文本发送， 因而不安全；
dfmea理论与实战-六步搞定dfmea表格
之间还存在着系统层次上的关系。比如，一个零件的断裂可
能引起总成的振动，从而导致系统间歇性的运行。这种间歇
性的运动会引起性能下降，最终导致顾客的不满。因此就需要
3
集体的智能尽可能预见失效的后果。
• 典型的失效后果可能是但不限于下列情况：噪声、工作不正常、 不良外观、不稳定、间歇性工作、粗糙、不起作用、异味、工作减 弱等。 •（本例中描述妥当与否讨论？）
* 检测失效的能力？
Detection
* 风险优先(yōuxiān)指数？
Risk Priority Number (RPN)
* 改善方案？
Recommended action
精品文档
3.推行(tuīxíng)DFMEA的理由
•FMEA是一种用来评估系统、设计、过程或服务等所有可能会发生的故障的 方法，所以，推行它的理由往往有：
五：DFMEA应用与表格制作(zhìzuò)实战第1步
——填写(tiánxiě)表头
精品文档
注意(zhù yì)时间 是随时更新的！
五：DFMEA应用(yìngyòng)与表格制作实战第2步
——寻找失效(shī xiào)点
1. 确定设计项目/功能
2. 指明(zhǐmíng)潜在失效模式 3. 识别潜在失效的后果
见下页。
4
精品文档
五：DFMEA应用(yìngyòng)与表格制作实战第2步 ——DFMEA严重(yánzhòng)度（S）评价准则
精品文档
五：DFMEA应用与表格(biǎogé)制作实战第2步 ——找失效(shī xiào)点之5－重要程度分级
级别（重要程度）
✓ 本栏目可用于对零件、子系统或系统的产品特性分级（如关键、主要、
你的实验计划用格子纸
实验计划：格子纸的应用引言格子纸是一种具有固定大小的方格的纸张，常用于绘图、制作表格和解决数学问题。
它的规则布局和方便使用使得它在许多领域都有广泛的应用。
本实验计划将探讨格子纸在几个具体领域的应用，并提供相应的实验方案。
实验一：绘制几何图形目的通过使用格子纸绘制几何图形，探索格子纸在几何学中的应用。
实验步骤1.准备一张格子纸和一支细尖的铅笔。
2.选择一个几何图形（如正方形、长方形、三角形等）。
3.在格子纸上按照所选图形的规则绘制出相应的形状。
4.测量所绘制图形的边长、角度等参数，并记录下来。
5.分析所绘制图形的特点和性质。
预期结果通过实验，我们可以发现格子纸能够帮助我们绘制几何图形，并且可以方便地测量图形的各个参数。
通过分析所绘制图形的特点和性质，我们可以加深对几何学的理解。
实验二：制作表格目的通过使用格子纸制作表格，探索格子纸在数据整理和分析中的应用。
实验步骤1.准备一张格子纸和一支钢笔或彩色笔。
2.设计一个需要整理数据的主题（如学生成绩、销售统计等）。
3.在格子纸上绘制出相应的表格，并标注出各个数据项的名称。
4.将实际数据填入表格中。
5.根据填入的数据，进行相应的数据分析和统计。
预期结果通过实验，我们可以发现格子纸能够帮助我们制作整齐、规范的表格，并方便地整理和分析数据。
通过数据分析和统计，我们可以得出相应的结论和发现。
实验三：解决数学问题目的通过使用格子纸解决数学问题，探索格子纸在数学中的应用。
实验步骤1.准备一张格子纸和一支铅笔。
2.选择一个数学问题（如解方程、计算面积等）。
3.在格子纸上根据问题的要求进行相应的绘制和计算。
4.分析所绘制和计算的结果，并得出相应的结论。
预期结果通过实验，我们可以发现格子纸能够帮助我们解决一些数学问题，并且可以提供清晰、可视化的解决过程。
通过分析结果和结论，我们可以加深对数学问题的理解和应用能力。
结论格子纸作为一种简单而实用的工具，在几何学、数据整理和数学等领域都有广泛的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第6课制作表格
教学目标：
1.学会在Word中插入简单的表格。
2.掌握对表格的一些设置，能在文章中利用表格。
课时按排：
1课时。
教学重点：
表格的插入和修改。
教学难点：
表格中直接画表线。
教学任务：
将数据改为表格。
注意点：
教材分析：
1．本课内容是表格制作，但并不是单纯地介绍表格的操作，而是将
表格的应用整合在文章中，注重知识的运用。
2．表格的一般知识。（1）如何插入表格；（2）改变单元格的高度和
宽度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就
可以了，也可以在标尺上直接拖动。但如果改变是某个单元格的大小，
就必需先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。（3）插入行
列，在Word 97中插入列，必需先选定一列，这个问题在Word 2000
中得到解决，可以直接插入。（4）利用表格工具栏画修改表格，包括
画表格线、擦表格线等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用画
线和擦线工具，可以画出复杂的表格。（5）表格线色和表格底色，课
文中虽没有讲到，教学时可以根据实际情况让学生自己试一试。（练
习中用到）。（6）合并和拆分单元格在教材中没有讲到，教学时可以
根据实际需要添加。
3．利用表格，修改文章。将文章中的对比数据用表格表现出来，更
清晰。
4．练习做课程表。
5．表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际橡棋棋盘，中国橡棋等。