《校园中的测量》数学好玩课件

校园中的测量校园中的测量

活动一

活动内容

测量学校操场的一圈大约有多长.

活动准备

1.准备物品:卷尺、竹竿、记录本和笔.

2.确定小组成员及分工:每组4名同学,其中有1名记录员.

活动一

活动步骤

（一）用竹竿测.

1.先用尺测量竹竿的长度.

2.用竹竿测量操场一圈的长度 .

测量的时候要注意每次移动竹竿时要做好标记,一定要对准标记继续向下测量,以减少误差.

3.利用竹竿数计算操场的长度.

活动一

活动步骤

4.整理活动记录单.

测量对象测量方法测量过程测量结果

活动一

活动步骤

（二）用步测.

1.先用尺测量一步的长度.

2.用步测量操场一圈的长度 .

走的时候要注意每步步幅的大小要尽量与测量那一步的长度保持一致.

3.利用步数计算操场的长度.

活动一

活动步骤

4.整理活动记录单.

测量对象测量方法测量过程测量结果

活动总结

同一段距离,测量方法和测量工具不同,在测得的结果相同的情况下,选简便的测量方法比较合适.

活动二

活动内容

测量小树大约有多高.

活动准备

1.准备物品:卷尺、记录本和笔.

2.确定小组成员及分工:每组4名同学,其中有1名记录员.

活动二

活动步骤

（一）用人体测.

1.先用尺测量一名小朋友的身高.

2.在估计小树有几个这名小朋友的高.

3.算出小树的高度.

活动二

活动步骤

4.整理活动记录单.

测量对象测量方法测量过程测量结果

活动三

活动内容

沙坑的长是多少.

活动准备

1.准备物品:卷尺、记录本和笔.

2.确定小组成员及分工:每组3名同学,其中有1名记录员.

活动三

活动步骤

1.把尺的“0”刻度和沙坑的一端对齐.

2.沙坑另一端对准的刻度就是沙坑的长度.

3.整理活动记录单.

测量对象测量方法测量过程测量结果

活动总结

地面上一定范围内的直线距离可以直接用尺来测量.