建筑材料电子教案_
高新科技学院
教案
科目建筑材料
二、与水有关的性质
一滴水从外观判断：(1)亲(2)憎注：界限→90
从夹角（湿润角）：≤90亲
＞90憎
（1）某材料（2）
1、吸水性：浸水状态下，吸收水分的性质
相同点：吸水→吸多少水
2、吸湿性：潮湿空气中，吸收水分的性质
不同点：水哪来的？水，空气。
指标：吸水性→吸水率，率→比例→分式→分子，分母→水？
吸湿性→含水率，率→比例→分式→
吸水率W质=m水m干
W体=V水/V0，提示：什么情况下用W质式W体，例：海绵和砼。
含水率，W含=m水/m干，问会有体积含水率吗？
↓
湿度
※：前后的某砖和某石如何计算的吸水率和含水率
3、耐水性：长期饱和水，不破坏，强度不显著下降的性质
↓
长时间肯定是有损失
哪种强度更合适？拉、压、弯、剪指标：软化系数K软= fc水/fc干（0—1）K应用举实例
※=1 <1 > 1。
不变折减提高
下降
损失
指示：K软↑耐水性？若为K软= 0.85，说明？
4、抗冻性：吸水饱和，冻融循环，不破坏，不显暑降低强度
冻坏机理体积膨胀90% 强度损失≤25%（不超过）温度应力质量损失≤5% （不超过）
如：某砖第47次循环后强度损失20%，质量损失8%则F？
指标：抗冻等级Fxx
三、与热有关
导热系数入↑导热性↑，保温隔热性↓
※保温隔热材料如何选入=？大，小
热容系数=？大，小
第二节材料力学性质
一、强度
定义：例某柱在压力下，分别1㎏、2kg……至15kg裂缝产生。
粉笔则应力=1kg/A，2kg/A……强度=15kg/A
形式：表2—3，注意ftm=3Fl/2bh2 ,特定条件下集中力fc，ft，fv，ftm 中心
矩形
二、弹性及塑性
1尺松紧带
刚买：1尺拉力1.5 尺, 变形0.5尺（弹性变形）→弹性
3个月后：1.1尺拉力1.5尺=0.1尺（塑性变形）→塑性
0.4尺（弹性变形）→塑性
三、脆性及韧性
某梁→微小裂缝→裂缝即而断→脆性：无明显塑性变形
某钢筋→变形，但无裂缝→冲击及振动荷载→冲击韧性
万吨油轮“世界协和号”冷脆性
西安高新科技学院
教案
科目建筑材料
教师姚姝文
时间 2014.10
编号 3
第二章气硬性胶凝材料
教学目的：凝结硬化原理
性能及应用
水化→凝结→硬化→产生强度→发展强度→保持强度↓↓↓↓
水低热初凝体积养护
终凝收缩
气硬性胶凝材料：空气
水硬性胶凝材料：空气、水
第一节建筑石灰
一、制备
CaCO3→CaO 过火→消除
欠火
二、凝结硬化
1、熟化：CaO + H2O → Ca（OH）2+ 热
↓↓
生熟
2、凝结硬化
CaO + H2O →Ca（OH）2结晶：
Ca（OH）2 +CO2→CaCO3碳化
结晶：里→表，碳化：表→里
使用前：CaO，使用后：Ca（OH）2、CaCO3
三、性能
1、可塑性，保水性好
为什么：Ca（OH）2，怎么样：混合砂浆
如：MU10，M10混合砂浆改
成
MU10，M10水泥→
砌体强度×0.85※含义：下降15%
2、凝结硬化慢
为什么：※碳化→表面影响深入碳化
影响进一步结晶
怎么样：雨季抹灰？
3、体积收缩大
为什么：水蒸发；怎么样：不能单独使用
※从上述哪个方面简述气硬性更为合适
贮运注意事项：防潮，防水，防火，避免接触易燃易爆
第二节建筑石膏
一、制备
从图4—1注意：同一原料，不同温度、压力→不同产品二、凝结硬化
CaSO4·1／2 H2O →CaSO4·2H2O 原理结晶作用使用前使用后
三、特性
1、凝结硬化快
为什么：CaSO4·1／2 H2O溶解度大，CaSO4·2H2O溶解度小怎么样：※模型石膏
医药石膏：打石膏固定
建筑工程：如门窗固定
2、孔隙率大：表观密度↓吸湿性↓强度↓抗车性↓保温隔热↑为什么：理论用水与实际用水的差距
↓
理论+施工
怎么样：※引导学生举例：如墙体材料（轻、吸湿、保湿、白等）3、体积膨胀
为什么：1/2 H2O→2 H2O
怎么样：固定、模型
4、防火性好
为什么：孔隙率↑，失去结晶水，无水CaSO4
怎么样：隔墙
贮藏注意事项：防潮防水、贮存期？过长会怎么样？
西安高新科技学院
教案
科目建筑材料
教师姚姝文
时间 2014.10
编号 2
第三章 水 泥
第一节 硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥
一、硅酸盐水泥→波特兰水泥 定义及代号，熟料的矿物成分及特性 技术性质
合、不、废 性能及应用
优、一、合
1、制备
按比例
烧
石膏 磨
原料 生料 熟料 水泥“二磨一烧”
磨 混
1450℃ 混合
化学成分与矿物成分
水泥性能
取
熟料
取
矿物成分及含量比例
决
决
2、定义及代号：
P·Ⅰ：熟料 + 石膏
P·Ⅱ：熟料 + 石膏+＜5%的石灰石或粒化高炉矿渣 3、熟料的矿物成分及特性
＃水化→凝结→硬化→产生强度→发展强度→保护强度↓ ↓ ↓
水化热→初凝、终凝护养：温度、湿度
水化速度←凝结硬化速度←强度发展速度C3A > C3S > C4AF > C2S ↓ ↓ ↓
水化热初凝、终凝早期强度、后期强度
水化速度：C3A＞C4AF＞C3S＞BC2S
C3S在28天内可水化75%，并区别年强度的70—80%，一般说C3S含量高水泥质量好。
C3S在后期强度高，甚至几十年后仍继续水化。
C3S早期强度发展迅速，但绝对值不高，以后几乎不在增长，甚至有倒缩，干缩大，抗硫酸盐腐蚀差，C4AF水化速度介于C3A 与C3S之间，早期强度类似C3A，后期强度类似C2S，抗冲击性及抗硫酸盐腐蚀性好。
石膏适量，过少：起不到缓凝作用，过多：水泥石腐蚀→提示与后面的联系
水泥石的结构：A、B、C、D、E。
A－未水化水泥颗粒；B－胶体粒子（C－S－H等）； C－晶体粒子（Ca（OH）2等）；D－毛细孔（毛细孔水）； E－凝胶孔
C3S、C2S →C3 S3H6C→S→H凝胶
水化生成物：
Ｃa(OH)2→晶体
C3A
——C3H６→晶体
C4AF
CaSO4.2H2O→C3A3SO4·31H2O
思考题（提问）：
1、甲、乙厂水泥的特点或差异
2、制备早强、低水化热水泥时，矿物成分如何的调整？
教案
科目建筑材料教师邓小锋时间2013.8 编号 5
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道路建筑材料习题集及参考答案
《道路建筑材料》习题集及参考答案 （三） 第四章沥青与沥青混合料 、单项选择题 1现代高级沥青路面所用沥青的胶体结构应属于 _________________ A 、溶胶型 B 、凝胶型 C 、溶一凝胶型 2、 可在冷态下施工的沥青是 _________ 。 A 、石油沥青 B 、煤沥青 C 、乳化沥青 3、 沥青混合料中最理想的结构类型是 ________ 结构。 A 、密实骨架 B 、密实悬浮 C 、骨架空隙 4、在沥青混合料中，应优先选用 _____________ 5、粘稠石油沥青三大性能指标是针入度、延度和 ____________ A 、软化点 B 、燃点 C 、脆点 D 、闪点 6、根据马歇尔试验结果，沥青混合料中稳定度与沥青含量关系为 A 、 随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 B 、 随沥青含量增加而增加。 C 、 随沥青含量增加而减少。 D 、 沥青含量的增减对稳定度影响不大。 7、根据马歇尔试验结果，沥青混合料中流值与沥青含量关系为 _________ 。 A 、 随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 B 、 随沥青含量增加而增加。 C 、 随沥青含量增加而减少。 D 、 沥青含量的增减对流值影响不大。 &根据马歇尔试验结果，沥青混合料中空隙率与沥青含量关系为 _______ 。 A 、 随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 B 、 随沥青含量增加而增加。 C 、 随沥青含量增加而减少。 D 、 沥青含量的增减对空隙率影响不大。 9、A 级道路石油沥青适用于 ______________ 。 A 、 各个等级公路的所有层次。 B 、 适用于高速、一级公路下面层及以下层次 C 、 三级及三级以下公路各个层次 D 、 三级以上公路各个层次 10、 _________________________ SMA 表示 。 A 、热拌沥青混合料 B 、常温沥青混合料 C 、沥青表面处理 D 、沥青玛蹄脂碎石混合料 A 、酸性石料 B 、碱性石料 C 、中性石料 D 、以上都不是 D 、以上均不属于 D 、粘稠沥青 D 、以上都不是
远程继续教育—习题库《道路建筑材料》及答案
1..本习题库答案，正确率约为90%。 2..因为是“开卷考试”形式，考试时可携带进入考场。远程继续教育——习题库 5 6、岩石按照Si02 7 过 8 9 10 11 12
（） 则A 32 33. 、土的击实试验其目的在于求得最大干密度、最佳含水量。 42 43 44、无机结合料稳定材料根据其组成的集料材料分为稳定土类、稳定粒料类。 45、常见的水泥或石灰剂量测定方法有EDTA滴定法、钙电极快速测定法。 46、无机结合稳定材料的最佳含水量和最大干密度都是通过标准击实试验得到的。 47、沥青混合料是经人工合理选择级配组成的矿质混合料，与适量沥青材料拌和而成的混合料的总称。 48、沥青混合料按矿质材料的级配类型分类，可分为连续级配沥青混合料、间断级配沥青混合料。 49、沥青混合料按矿料级配组成及空隙率大小分类，可分为密级配、半开级配、开级配混合料。 50、目前沥青混合料组成结构理论有表面理论、胶浆理论两种。 51、根据沥青与矿料相互作用原理，沥青用量要适量，使混合料中形成足够多的结构沥青，尽量减少自由沥青。 52、沥青混合料若用的是石油沥青，为提高其粘结力则应优先选用碱性矿料。 53、胶结剂的品种多，按其基料可以分为无机胶有机胶。 54、钢的化学成份中，磷可使钢降低塑性，硫可使钢产生热脆性。 55、经过冷拉后的钢筋随着时间的增长，屈服强度提高，塑性降低。 56、钢按化学成分的不同可分为碳素钢合金钢。 57、碳素结构钢随牌号增大，屈服点和抗拉强度随之提高，但拉伸率随之降低。 二、单项选择题 1、岩石的吸水率、含水率、饱和吸水率三者在数值上有如下关系( D )。 A、吸水率>含水率>饱和吸水率 B、吸水率>含水率>饱和吸水率 C、含水率>吸水率>饱和吸水率 D、饱和吸水率>吸水率>含水率
建筑材料教案(精编)
《建筑材料》课程/项目教案 （指导性模板Ver1.0版本） 课程负责 人 课程团队 课程类别课程类别：基础必修（）专业必修（） 公共选修（）专业选修（） 授课专业填写专业及专业方向名称学生层次 专业教师 课内学时总学时：36 ；周学时：；总学分：理论学时：16 ；实践学时：16 课外学时 及 内容设计合作学 习 学时及内容安排：包括校内与校外 自主学 习 学时及内容安排：包括校内与校外 授课时间2015 -2016 学年；第1学期；第周至第周 先修课程后续课程 教学资源教材及参考资料： 《建筑材料》, 吕智英，徐英等.湖北武汉: 武汉理工大学出版
宝岛优品—倾心为你打造精品文档 课程代码：社,2011年9月 《参考资料名称》, 作者.出版地: 出版社, 年月 其他教学资源：包括教学指导书、案例集、习题集、多媒体课件、微课、网站等，为教学的有效开展而提供的教学内容相关的资源。 《书名》, 作者.出版地: 出版社, 年月 网络资源名称. 网址 教学环境 简要说明课程/项目课内及课外教学的环境设计，包括课堂环境、实践环境（校内外实验、实训、实习、见习等环境）、网络环境等教学环境的安排与设计等。
教案首页 此项内容可根据课程/项目特点按照课次或课程/项目单元填写，由各系部自行制定统一要求。 课次/单元1 学时 2 周次 第教学 周 知识单元第1 章,第1~5 节 教学题目绪论 教学环境设计 与组织安排多媒体教室课堂讲授 教学目标及达成度理论知 识 了解建筑材料的发展史，技术标准和学习方法；掌握建 筑材料的分类 专业技 能增加学生对本课程的认识，激发学习兴趣 职业道 德增加学生的工程意识 通识能 力认识建筑材料在社会基础设施建设中的重要地位和作用 教学重点难点重点：建筑材料的发展，材料在工程建设中的地位作用。难点: 建筑材料的种类。 解决方法：用工程案例来激发学生学习兴趣 教学方法手段媒介主要教学方法：讲授、讨论、案例引导。教学媒介指：教科书、板书、多媒体。
《建筑材料》教学设计教案
建工系教学设计 课程名称：课程类型：学时：授课教师：授课班级：授课学期：教材名称： 建筑材料理论+实践课 建筑材料
授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 绪论 （1）掌握建筑材料的定义 （2）理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响 建筑材料工程的影响 建筑材料的定义 教学过程 授课顺序 1 2 模块 课前准备 复习 授课内容教学组织 1、检查多媒体教室的设备情况； 需要时间（min） 2 3引入世界著名的建筑建筑材料的定义20 1、建筑材料的概世界著名的建筑引入建筑材料的 10 念及分类 2、建筑材料对建定义及分类 分别从建筑材料对建筑工程质 量、建筑工程造价及资源消耗分20 讲授内容设工程的影响 析其对工程的影响 3、建筑材料的发对建筑材料的历史回顾，展望建 48 展筑材料的发展前景 4、建筑材料与建联系实际分析新型建筑材料的实 10 筑技术的关系 5、课程学习的目 用对施工技术的影响 课程的定位，课程的意义10 的 讨论答疑提问：新型建筑学生回答；5
5小结 以世界著名的建筑引入课程的内 容，对建筑材料进行基本的了解。 5 6 7 作业 教学反思将传统教学方法与现在多媒体结 合，提高学生的学习兴趣。 授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 材料的基本物理性质 1、理解材料的有关热工性质 2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素 基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义 教学过程 授课顺序模块授课内容教学组织需要时间 1、检查多媒体教室的设备情况； 1课前准备2 2、清检学生人数。 2 3复习 引入 高中物理 密度 密度的概念 密度相关数据的测量 3 5 （一）密度、表观密度、堆积密度 1、密度：材料在绝对密实状况下单位 体积的质量（ρ=m/v） 1、基本物理性质 4讲授内容2、表观密度：材料在自然状况下单位25 体积的质量（ρ 0=m/v ） 3、堆积密度：散粒材料在自然堆积状态下单位体积的质量
道路建筑材料电子教案
授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-5 授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-6 授课时间：20XX年2月29日使用班级：造价14-4 授课时间：20XX年3月01日使用班级：造价14-3 授课时间：20XX年3月01日使用班级：造价14-2 授课章节名称： §1.1 教学目的： 1、了解《道路建筑材料》课的研究内容与任务 2、掌握建筑材料应具备的工程性质 3、知道建筑材料的一般检验方法 教学重点：建筑材料应具备的工程性质 教学难点：道路材料的一般检验方法 教学方法：讲解；讨论 教学手段：挂图展示 作业： 1、试解释GB9776-88建筑生石膏、JTJ052-2000公路工程沥青及沥青混合 料试验规程 教案实施效果追记： （手书） 《道路建筑材料》绪论 讲授新内容 ※※※※ 一、《道路建筑材料》课的研究内容与任务（时间：20分钟） 1、研究内容：1）砂石材料；2）无机结合料及其制品；3）有机结合料及 其制品；4）高分子聚合物材料；5）建筑钢材 教学方法：挂图展示 2、任务：本课程是一门技术基础课程，它是公路设计、施工，桥涵设计、 施工，公路工程检测技术等课程的基础。 ※※※※ 二、建筑材料应具备的工程性质（时间：25分钟） 1、力学性质 2、物理性质
3、化学性质 4、工艺性质 教学方法：讲解 ※※※※ 三、建筑材料与路桥工程的关系（时间：15分钟） 1、材料是工程结构物的物质基础 2、材料的使用与工程造价密切相关 3、材料科学的进步，可以给工程提供优质的材料 ※※※※ 四、道路建筑材料的检验方法和技术标准（时间：30分钟） 1、道路材料的一般检验方法 1）物理性质试验 2）力学性质试验 3）化学性质试验 4）工艺性质试验 2、道路材料质量的标准化和技术标准 ※※※※ 小结（时间：10分钟）： 1、建筑材料应具备的工程性质 2、我国建筑材料的技术标准的划分等级
道路建筑材料习题集及参考答案(一)打印版
《道路建筑材料》习题集及参考答案（一） 绪论 一、单项选择题 1、目前我国建筑材料的标准分为。 A、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准四个等级 B、国家标准、行业标准、企业标准三个等级 C、国家标准、部门标准、地方标准、企业标准四个等级 D、国家标准、部门标准、企业标准三个等级 2、根据试验数字修约规则，0.4500保留一位小数，修约得，3.0502修约保留一位小数，修约得。15.4546修约成整数，修约得。 A、0.4、3.0、15.4 B、0.4、3.1、15.5 C、0.4、3.1、15.4 D、0.5、3.0、15.5 3、建筑材料应具备等四个方面的性质。 A、力学性质、物理性质、化学性质、路用性质 B、力学性质、物理性质、化学性质、工艺性质 C、稳定性质、物理性质、化学性质、路用性质 D、力学性质、工艺性质、化学性质、路用性质 4、GB、JT、JG、ISO分别为标准代号 A、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 B、国家标准、交通行业标准、石油化工行业标准、国际标准化组织标准 C、石油化工行业标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 D、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、国际标准化组织标准 5、岩石的强度、水泥的密度、石灰的CaO含量分别属于材料的性质。 A、力学、物理、化学 B、力学、工艺、化学 C、力学、物理、工艺 D、物理、化学、工艺 二、判断题 （×）1、试验数字修约规则规定，拟舍去数字的最左一位数字大于等于5时则进一。（×）2、试验数字修约规则规定，拟舍去数字的最左一位数字等于5时，右边的数字全部为零，所拟保留的末位数字若为偶数则进一。 （×）3、GB为国家标准代号，所有标准代号中包含“GB”的标准都必须执行。 （√）4、材料的工艺性质是指材料适用于按照一定工艺流程加工的性能。 （√）5、建筑材料应具备力学、物理、化学、工艺四个方面的性质。 第一章砂石材料 一、单项选择题
《建筑材料》课程教案
《建筑材料》电子教案 第一章绪论 本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。 一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准 如建筑工程行业标准（代号JGJ）、建筑材料行业标准（代号JC）等。 3、地方标准（代号DBJ）和企业标准（代号QB）。 标准的表示方法为：标准名称、部门代号、编号和批准年份。 第二章建筑材料的基本性质 本章主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响；重点掌握材料的物理性质和力学性质。 一、材料的组成、结构及构造对性质的影响
道路建筑材料_含答案汇总
第一章岩石 一、填空题 1、岩石的物理常数有密度、毛体积密度、孔隙率。 2、岩石的吸水率与饱和水率的主要区别是试验条件不同，前者是在常温常压条件下测得的，后者是在煮沸或真空抽气条件 下测定的。 3、我国现行标准中采用的岩石抗冻性试验方法是直接冻融法，并 以质量损失百分率或耐冻系数两项指标表示。 4、岩石经若干次冻融试验后的试件饱水抗压强度与未经冻融试验的试件饱水抗 压强度之比为岩石的软化系数，它是用以评价岩石抗冻性的指标。 5、岩石的等级由单轴抗压强度及磨耗率两项指标来确定。 6、测定岩石的密度，须先将岩粉在温度为105-110℃的烘箱中烘至恒重。 7、我国现行《公路工程岩石试验规程》规定，岩石毛体积密度的测定方法 有量积法、水中称量法和蜡封法。 8、我国现行《公路工程岩石试验规程》规定，采用吸水率和饱和吸水率 两项指标来表征岩石的吸水性。 9、岩石吸水率采用自由吸水法测定，而饱和吸水率采用煮沸和 真空抽气法测定。 10、岩石按照SiO2含量多少划分为酸性、碱性和中性。 11、采用蜡封法测定岩石的毛体积密度时，检查蜡封试件浸水后的质量与浸水前 相比，如超过0.05g，说明试件封蜡不好。 二、选择题 1、划分岩石等级的单轴抗压强度一般是在（C）状态下测定的。 A、干燥 B、潮湿 C、吸水饱和 D、冻结 2、岩石的吸水率、含水率、饱和吸水率三者在数值上有如下关系( D )。 A、吸水率＞含水率＞饱和吸水率 B、吸水率＞含水率＞饱和吸水率 C、含水率＞吸水率＞饱和吸水率 D、饱和吸水率＞吸水率＞含水率 3、岩石的饱和吸水率较吸水率，而两者的计算方法。（A） A、大，相似 B、小，相似 C、大，不同 D、小，不同 4、岩石密度试验时，密度精确至 g/cm3，两次平行试验误差为 g/cm3。（B） A、0.001 0.02 B、0.01 0.02 C、0.01 0.05 C、0.001 0.01 5、路用石料单轴抗压强度试验标准试件的边长为（D）mm。 A、200 B、150 C、100 D、50 三、判断题 1、（×）桥梁用岩石抗压强度的标准试件是边长为3cm的立方体试件。 2、（√）岩石的抗压强度是以标准试件在吸水饱和状态下单轴受压时的极限抗压强度表示的。 3、（×）岩石的孔隙率愈大，吸水率也愈大，抗冻性亦愈差。 4、（√）岩石的密度是指岩石在规定条件下单位实体体积的质量。 5、（×）岩石吸水率和饱水率之比可表征耐冻性，比值愈接近1，其耐冻性愈好。 6、（×）岩石的吸水率指在规定条件下，岩石试样的最大吸水质量与吸水饱和岩石质量之比。 7、（√）岩石耐候性的两项指标为抗冻性和坚固性。 8、（×）确定岩石等级的两项性质为抗压强度和吸水率。 9、（√）岩石饱水系数愈大，抗冻性愈差。 10、（×）岩石软化系数愈大，耐水性愈差。 第二章石灰与水泥 一、简答题 1、气硬性胶凝材料与水硬性胶凝材料有何区别？ 答：气硬性胶凝材料只能在空气中保持强度与继续硬化。水硬性胶能材料不但能在空气中，而且可以在水中硬化，保持强度或继续增长强度。 2、简述石灰的消化与硬化原理。 答：消化：氧化钙遇水反应生成氢氧化钙。 硬化： （1）结晶作用：石灰浆中水分逐渐蒸发或被周围的砌体所吸收，氢氧化钙从饱和溶液中析出结晶并逐渐紧密起来并具有一定的胶结性
对话建筑材料教案首页(完整19年)
教师姓名黄良正授课班级市政工程1711,市政工 程1713 授课 形式 讲授 授课日期2019年9月8日课时 数 2 授课章节/ 实训项目 名称 水泥基础知识与新型水泥(一） 教学目标(知识/能力/素质目标) 知识目标 1、了解水泥的种类与生产 2、掌握水泥的性能与要求 3、掌握硅酸盐水泥的水化与凝结硬化 4、硅酸盐水泥的技术性质 能力目标 通过掌握水泥材料的基本性质，能够认识、辨别材料。掌握硅酸盐 水泥的技术性质 素质拓展 目标 基础知识的合理利用，解决问题的能力 教学重点 水泥的性能与要求 教学难点硅酸盐水泥的技术性质 教学内容 更新补充 无 使用教具 仪器 无课外作业补充课后体会
教学设计/实验实训项目实施方案 Ⅰ、复习：建筑材料课程学习哪些材料，有哪些认识？ Ⅱ、新课导入：现阶段土木工程行业使用最广泛的材料是哪一种材料？ Ⅲ、新课 一、水泥的定义与分类 水泥：是一种多组分的人造矿物粉料，它与水拌和后成为塑性胶体，既能在空气中硬化，又能在水中硬化，并能将砂石等材料胶结成具有一定强度的整体。（水泥是水硬性胶凝材料。） 水泥系列分类：硅酸盐水泥；铝酸盐水泥；硫铝酸盐水泥；铁铝酸盐水泥 专用水泥——专门用于某些工程的水泥：如道路水泥、中低热水泥、砌筑水泥等。 特性水泥——某种性能较突出的水泥，如快硬硅酸盐水泥、高铝水泥、彩色水泥、膨胀水泥等。硅酸盐水泥系列——是以硅酸钙为主要成分的水泥熟料、一定量的混合材料和适量石膏，经共同磨细而成 二、硅酸盐水泥的定义、类型及代号 1.定义：凡由硅酸盐水泥熟料、0~5%石灰石或粒化高炉矿渣、适量的石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称为硅酸盐水泥 2.类型及代号 硅酸盐水泥——Ⅰ型硅酸盐水泥：不掺混合材料的，代号P·Ⅰ。 Ⅱ型硅酸盐水泥：粉磨时掺加不超过水泥重量5%的石灰石或粒化高炉矿渣混合材料，代号P·Ⅱ 三、硅酸盐水泥的生产 四、硅酸盐水泥熟料的矿物组成 五、硅酸盐水泥的水化与凝结硬化 六、硅酸盐水泥的技术性质 七、课程的特点和要求 1、听课要求 2、作业要求 3、出勤要求 4、实验要求 5、成绩评定办法 Ⅳ、小结 通过对材料基本分类和基本性质的讲解，让学生懂得材料的基本性质，检测流程，并根据工程上对材料的要求合理的选择材料。 Ⅴ、作业补充习题
建筑材料教案
XXXXXXXXXXXX学院 建筑材料 教案本 学年 20XX-20XX 第 2 学期课程建筑材料 教材建筑材料 班级专业 总计划课时本学期计划课时教学系（部）教研室 任课教师
了解本课程的学习方法、重点内容； 教学 目标 教学 理解建筑材料的定义。 重点 教学 难点 教学内容与教学过程设计注释 绪论 0.1 建筑材料在工程中的地位 建筑材料是指土木建筑工程中所应用的各种材料。例如：砖瓦、水泥、砼、木材、钢材等。 这些材料是一切建筑工程的基础，没有这些材料，我国的基本建设将一事无成。 0.1.1.建筑材料费用占工程总投资的比重 （占总投资的50％以上，一般占到60％到75） 结构材料、装修材料、建筑施工各占1/3 某学院教学楼，建筑面积A=10200平方米，总投资为13.26万元，其中材料费用为87.5万元, 占了总投资的66％。所以，在我国进行体制改革，强调经济效益的情况下，必须正确选择和 使用材料，提出坚固、耐久和造价低廉的建筑设计方案和施工方案，才能投标的成功 （成本低、工期短、质量好） 0.1.2建筑材料与建筑有着极密切的关系 不同的材料有不同的物理性能，建筑结构就是按材料来分类的。例如：钢结构、木结构、 砖石结构及钢筋混凝土结构。 随着社会的发展，生活水平的提高，现代建设要求更高的质量。在工业化的现代建筑中要 求建造规模更大、质量更高的建筑物，如：大跨度厂房、高层建筑、桥梁、海港以及给排水、 采暖通风系统。然而，建筑工程的规模和建筑材料的发展水平显然是受生产水平的限制的。 例如：美国最大的拱桥长达D=226m，为钢结构；美国芝加哥的西尔斯大厦110 层，高达442m；深圳国际贸易中心，53层，高160m。 0.1.3建筑材料对工程质量有着直接的影响
道路建筑材料习题集及参考答案
《道路建筑材料》习题集及参考答案（三） 第四章沥青与沥青混合料 一、单项选择题 1、现代高级沥青路面所用沥青的胶体结构应属于 C 。 A、溶胶型 B、凝胶型 C、溶—凝胶型 D、以上均不属于 2、可在冷态下施工的沥青是 C 。 A、石油沥青 B、煤沥青 C、乳化沥青 D、粘稠沥青 3、沥青混合料中最理想的结构类型是 A 结构。 A、密实骨架 B、密实悬浮 C、骨架空隙 D、以上都不是 4、在沥青混合料中，应优先选用 B 。 * A、酸性石料 B、碱性石料 C、中性石料 D、以上都不是 5、粘稠石油沥青三大性能指标是针入度、延度和A。 A、软化点 B、燃点 C、脆点 D、闪点 6、根据马歇尔试验结果，沥青混合料中稳定度与沥青含量关系为 A 。 A、随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 B、随沥青含量增加而增加。 C、随沥青含量增加而减少。 D、沥青含量的增减对稳定度影响不大。 7、根据马歇尔试验结果，沥青混合料中流值与沥青含量关系为 B 。 A、随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 … B、随沥青含量增加而增加。 C、随沥青含量增加而减少。 D、沥青含量的增减对流值影响不大。 8、根据马歇尔试验结果，沥青混合料中空隙率与沥青含量关系为 C 。 A、随沥青含量增加而增加，达到峰值后随沥青含量增加而降低。 B、随沥青含量增加而增加。 C、随沥青含量增加而减少。 D、沥青含量的增减对空隙率影响不大。 9、A级道路石油沥青适用于 A 。 A、各个等级公路的所有层次。 ： B、适用于高速、一级公路下面层及以下层次 C、三级及三级以下公路各个层次 D、三级以上公路各个层次 10、SMA表示 D 。 A、热拌沥青混合料 B、常温沥青混合料
职业学校建筑材料教案
第一章.、绪论及材料的基本性质1.1 教案头 1.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 师生相互介绍 （一）课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标 （二）建筑材料的分类 1.介绍材料的常见分类方法 1）按化学成分分类 2）按功能分类 2.学生分组讨论日常材料的所属类别 （三）建筑材料的发展 （四）建筑材料检测与技术标准 （五）材料的性质
2.1.1材料的密度、表观密度与堆积密度（采用比较法介绍） 2.1.2材料的密实度与孔隙率 2.1.3材料的填充率与孔隙率 2.2材料与水有关的性质 2.3材料的力学性质 2.3.1强度、比强度 2.3.2材料的变形性质 2.3.3硬度与耐磨性 2.4材料的耐久性 第二章、水泥与粉煤灰 4.1 教案头 4.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求
4通用水泥 4.1硅酸盐水泥 一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化 （一）硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 （二）凝结硬化 四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质 （一）水泥品种及表示方法 （二）水泥强度等级 （三）水泥性能与质量标准 （1）细度 （2）水泥标准稠度及其用水量 （3）凝结时间： （4）安定性： 一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 （一）包装方式 （二）名牌标志 三、水泥进场验收检验与取样 （1）水泥储存 （2）取样 （3）验收检验项目 （4）水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥 粉煤灰与其他天然火山灰相比，结构较致密，内比表面积小，有很多球形颗粒，吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低，抗裂性较好，尤其适合于大体积
道路建筑材料习题集及参考答案
《道路建筑材料》习题集及参考答案（二） 第三章水泥混凝土、建筑砂浆和稳定土 一、单项选择题 1、建筑砂浆的工作性包括流动性和保水性，它们分别用来表示。 A、坍落度、分层度 B、稠度、分层度 C、稠度、维勃稠度 D、坍落度、维勃稠度 2、道路硅酸盐水泥需提高的含量，以获得较高的抗折强度。 A、C3A B、C2A C、C4AF D、C3S 3、采用相对用量法表示混凝土配合比时，应以为1，并按“水泥：细集料：粗集料；水灰比”的顺序排列表示。 A、细集料质量 B、粗集料质量 C、水的质量 D、水泥质量 4、通常水灰比的值越小，混凝土的耐久性。 A、越差 B、不变 C、越好 D、无相关关系 5、塑性混凝土的单位用水量与粗集料的品种及有关。 A、最小粒径 B、最大粒径 C、表观密度 D、堆积密度 6、坍落度小于的新拌混凝土，采用维勃稠度仪测定其工作性 A、 20 mm B、15mm C、10 mm D、 5mm 7、砂浆的保水性用表示。 A、稠度 B、分层度 C、坍落度 D、维勃稠度 8、水泥混凝土强度等级是由确定。 A、立方体抗压强度 B、棱柱体抗压强度 C、轴心抗压强度 D、抗拉强度 9、砼砂石比为，那么其砂率为。 A、 B、 C 、D、 10、利用体积法进行配合比设计，在计算砂、石体积时，应使用其。 A、密度 B、表观密度 C、松方堆积密度 D、紧装堆积密度 11、道路路面或机场道路的水泥砼，以为主要强度指标。 A、抗压强度 B、抗拉强度 C、抗折强度 D、劈裂抗拉强度 12、水泥砂浆的强度等级代号是。 A、C B、P C、M D、O 13、进行砼配合比设计时，确定W/C的依据是。 A、和易性 B、强度 C、耐久性 D、强度和耐久性 14、泵送砼中应掺加的外加剂为。 A、减水剂 B、引气剂 C、早强剂 D、速凝剂 15、在混凝土的各种强度中强度最大。 A、抗剪 B、抗压 C、抗拉 D、抗折 16、水泥砼试件标准养护条件是。 A、温度20±5℃，相对湿度90%以上 B、温度20±2℃，相对湿度95%以上
《道路建筑材料》—复习题及标准答案
道路建筑材料复习题及答案 一、名词解释 1.沥青混合料：沥青混合料是矿质混合料（简称矿料）与沥青结合料经拌制而成的混 合料的总称。 2.硅酸盐水泥：硅酸盐水泥是指由硅酸盐水泥熟料、0～5%石灰石或粒化高炉矿渣、适 量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。 3.混凝土拌和物：混凝土拌和物是将水泥、水与粗、细集料搅拌后得到的混合物，是 指在施工过程中使用的尚未凝结硬化的水泥混凝土。 4.建筑钢材：建筑钢材系指在建筑工程结构中的各种钢材，如型材有角钢、槽钢、工 字钢等；板材有厚板、中板、薄板等；钢筋有光园钢筋和带肋钢筋等。 5.聚合物：聚合物是由千万个低分子化合物通过聚合反应联结而成，因而又称为高分子化合物或高聚物。 二、填空题 1.按岩石的形成条件可将岩石分为（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三大类。 2.集料包括各种（天然砂）、（人工砂）、（卵石）和（碎石）等，以及各类工业冶金矿渣。 3.集料的级配参数有（分计筛余百分率）、（累计筛余百分率）、（通过百分率）。 4.石油沥青四组分是指（沥青质）、（胶质）、（芳香分）、（饱和分）。 5.石油沥青的胶体结构可分为（溶胶型）、（凝胶型）和（溶-凝胶型）三种。 6.按照沥青混合料的矿料级配特点，将其分为（悬浮密实）结构、（骨架空隙）结构、（骨架密实）结构。 7.硅酸盐水泥熟料主要有（硅酸三钙）、（硅酸二钙）、（铝酸三钙）和铁铝酸四钙四种 矿物组成。 8.水泥混凝土是由（水泥）、（砂）（石子）和水按适当比例配合，必要时掺加外加剂 等配制而成。 9.低碳钢在受拉过程中经历了（弹性）、（屈服）、（强化）、（颈缩）四个阶段。 三、单项选择题 1.石料在绝对密实状态下的体积为V S ，开口孔隙体积为V i ，闭口空隙体积为V N ，石料在干 燥状态下的质量为m S ，则石料的表观密度ρ S 为（B）。
建筑材料电子教案第1章 材料基本性质
第1章 材料的基本性能 本章学习目标 ● 掌握材料的基本物理性质及物性参数对材料的物理性质、力学性能、耐久性的影响。 ● 熟悉与各种物理过程相关的材料的性质、与热有关的性质等。 通过本章的学习达到熟知建筑材料的各种基本性质(物理性质、力学性质、耐久性)，从而能够正确选择、运用、分析和评价建筑材料。常用建筑材料的性质，将在后面分章讨论，本章先行讲述通常的、共有的主要物理性能，即所谓基本性能。 在建筑物中，建筑材料要经受各种不同的作用，因而要求建筑材料具有相应的不同性质。如，用于建筑结构的材料要承受各种外力的作用，因此，选用的材料应具有所需要的力学性能。又如，根据建筑物不同部位的使用要求，有些材料应具有防水、绝热、吸声等性能；对于某些工业建筑，要求材料具有耐热、耐腐蚀等性能。此外，对于长期暴露在大气中的材料，要求能经受风吹、日晒、雨淋、冰冻而引起的温度变化、湿度变化及反复冻融等的破坏变化。为了保证建筑物的耐久性，要求在工程设计与施工中正确地选择和合理的使用材料，因此，必须熟悉和掌握各种材料的基本性质。 建筑材料的性质是多方面的，某种建筑材料应具备何种性质，这要根据它在建筑物中的作用和所处的环境来决定。一般来说，建筑材料的性质可分为四个方面，包括物理性质、力学性质、化学性质及耐久性。 本章主要学习材料的物理性能、力学性能、以及耐久性。材料的物理性能包括与质量有关的性质、与水有关的性质、与热有关的性质；力学性能包括强度、变形性能、硬度以及耐磨性。 1.1 物理性能 1.1.1 与质量有关的性质 自然界的材料，由于其单位体积中所含孔(空)隙程度不同，因而其基本的物理性质参数——单位体积的质量也有差别，现分述如下。 1.1.1.1 密度 密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量。按下式计算： V m =ρ (1—1) 式中：ρ —— 密度，g/cm 3 ； m —— 材料的质量，g ； V —— 材料在绝对密实状态下的体积，简称绝对体积或实体积，cm 3 。
道路建筑材料习题集及参考答案完整
道路建筑材料习题集及参考答案 《道路建筑材料》习题集及参考答案（一） 绪论 一、单项选择题 1、目前我国建筑材料的标准分为。 A、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准四个等级 B、国家标准、行业标准、企业标准三个等级 C、国家标准、部门标准、地方标准、企业标准四个等级 D、国家标准、部门标准、企业标准三个等级 2、根据试验数字修约规则，0.4500保留一位小数，修约得， 3.0502修约保留一位小数，修约得。15.4546修约成整数，修约得。 A、0.4、3.0、15.4 B、0.4、3.1、15.5 C、0.4、3.1、15.4 D、0.5、3.0、15.5 3、建筑材料应具备等四个方面的性质。 A、力学性质、物理性质、化学性质、路用性质 B、力学性质、物理性质、化学性质、工艺性质 C、稳定性质、物理性质、化学性质、路用性质 D、力学性质、工艺性质、化学性质、路用性质 4、GB、JT、JG、ISO分别为标准代号
A、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 B、国家标准、交通行业标准、石油化工行业标准、国际标准化组织标准 C、石油化工行业标准、交通行业标准、建材行业标准、冶金行业标准 D、国家标准、交通行业标准、建材行业标准、国际标准化组织标准 5、岩石的强度、水泥的密度、石灰的CaO含量分别属于材料的性质。 A、力学、物理、化学 B、力学、工艺、化学 C、力学、物理、工艺 D、物理、化学、工艺 二、判断题 （×）1、试验数字修约规则规定，拟舍去数字的最左一位数字大于等于5时则进一。（×）2、试验数字修约规则规定，拟舍去数字的最左一位数字等于5时，右边的数字全部为零，所拟保留的末位数字若为偶数则进一。 （×）3、GB为国家标准代号，所有标准代号中包含“GB”的标准都必须执行。 （√）4、材料的工艺性质是指材料适用于按照一定工艺流程加工的性能。
建筑材料—电子教案(混凝土)
普通混凝土的组成材料 授课教师：张小龙 授课班级：11建筑
教学课题： 普通混凝土 课程导入：（1）回顾水泥的特性 （2）复习材料的分析方法和特性 教学目标： （1）掌握混凝土的组成材料的特性。 （2）理解和掌握混凝土材料的优缺点。 （3）理解和掌握混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （4）理解和掌握混凝土的强度及强度的表示方法。 （5）理解和掌握影响混凝土强度的因素。 （6）掌握混凝土的变形特性。 （7）理解和掌握混凝土的常用的外加剂及其使用。 （8）理解和掌握混凝土的配合比设计方法。 教学重点、难点： 重点： （1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （2）混凝土的强度及强度的表示方法。 （3）影响混凝土强度的因素。 （4）混凝土的常用的外加剂及其使用。 （5）混凝土的配合比设计方法。 难点： （1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。 （2）影响混凝土强度的因素。
（3）混凝土的配合比设计方法。 教学方法：讲授法、演示法、练习法、归纳法。教学内容及过程： （见各小结教案） 作业、小结： （见各小结教案）
建筑材料第五章混凝土 ? 5.1 概述 ? 5.2 普通混凝土的组成材料 ? 5.3 混凝土拌合物的和易性 ? 5.4 硬化混凝土的强度 ? 5.5 混凝土的变形性能 ? 5.6 混凝土的耐久性 ? 5.7 混凝土的外加剂 ? 5.8 普通混凝土的配合比设计 ? 5.9 本章小结 ? 5.10 复习思考题 5.1 概述
一、混凝土（ Concrete ）的含义 凡由胶凝材料（胶结料）、粗细骨料和水及其它材料，按适当的比例配合、拌合配制并硬化而成的具有所需的形体、强度和耐久性的人造石材，叫做砼，如水泥混凝土、沥青混凝土等。 即：胶凝材料＋粒状材料＋水＋其它外加材料（外加剂、混合材料）→ 硬化得人工石材 水泥砼（Cement Concrete）简称混凝土，是以水泥为胶凝材料，砂石为骨料拌制而成的混凝土，即：水泥＋砂＋石＋水＋外加剂（混合材料）→砼（混凝土）。 水泥混凝土是现代土木工程最主要的结构材料，本章主要介绍水泥混凝土。 二、混凝土的分类 最常用：普通水泥混凝土（Ordinary Cement Concrete） （一）按表观密度分类 1.重混凝土：为了屏蔽各种射线的辐射，采用各种高密度骨料配制的混凝土，表观密度> 2800kg/m3。骨料为钢屑、重晶石、铁矿石等重骨料，水泥为钡水泥、锶水泥等重水泥。又称防辐射混凝土，用于核能工厂的屏障结构材料。 2.普通混凝土：表观密度 2000～2800kg/m3，骨料为天然砂、石，密度一般多在2500kg/m3左右，简称砼，用于各种建筑的承重结构材料。 3.轻混凝土：表观密度<1950kg/m3，骨料为多孔轻质骨料，或无砂的大孔混凝土或不采用骨料而掺入加气剂或泡沫剂形成的多孔结构混凝土。主要用作轻质结构（大跨度）材料和隔热保温材料。 （二）按用途分类 可分为结构砼（普通砼）、防水砼、耐热砼、耐酸砼、大体积砼、道路砼等。 （三）按所用胶凝材料分类 可分为水泥砼、石膏砼、沥青砼、聚合物砼、水玻璃混凝土等。 （四）按强度等级分 可分为低强度砼（fcu≤ 30MPa）、中强度砼（ fcu= 30 ～60MPa）、高强度砼（ fcu= 60～100MPa）；超高强度砼（ fcu＞ 100MPa）。
冀教小学科学六下册《1常见的建筑》教案 (2)
冀教版六年级科学下册教案 第一单元风格各异的建筑 第一课常见的建筑 教学设计思想： 本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3．能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。 2．能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标 1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点： 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，各种建筑物的图片。 课时建议：
2课时。 第一课时 教学过程： （一）导课 谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。 （二）新课教学 ◆活动1：房屋的变化 1．教师出示不同时期的房屋组图。 提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？ 学生回答。（房屋） 教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？ 小组讨论，排序，说说排序的理由。 讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么？（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。） 2．房屋的发展过程。 （1）阅读教材P2、P3的材料，说说房屋的发展过程？ 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。 （2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。 3．讨论。 （1）人类的房屋是怎样发展变化的？ 人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？ 建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。 板书设计： 第一课常见的建筑
2017年建筑材料教案
《建筑材料》B（工程监理专业） 一、课程简介 开课系（部）、建筑工程系教研室：材料教研室 适用专业：工程监理 课程性质：专业基础课 修课方式：必修课 考核方式：综合评定 教材： 二、课程的性质、任务和要求 《建筑材料》课程为工程监理专业的专业基础课。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识和必要的基础知识，并获得主要建筑材料检测程序、方法等检测技术，并为今后从事专业技术工作能够正确判断质量优劣和合理选择使用建筑材料打下基础。 掌握建筑工程中常用材料的品种、规格、性能，了解材料在储运、验收中必须注意的有关问题；掌握常用建筑材料的主要技术性质；能够根据材料检测结果判断质量合格程度；熟悉常用建筑材料的质量检测技术及相应的标准规定。 三、教学目标 （一）基础知识目标：通过学习，主要让学生掌握建筑材料的基本性质，胶凝材料、水泥、混凝土、新型墙体材料、沥青与防水材料、保温与隔热材料、建筑塑料与涂料、建筑钢材、玻璃和陶瓷等建筑材料的基本组成、性能、技术要求和应用范围，以及建筑材料的实验和有关材料质量控制等内容。 （二）实践技能目标：通过学习，学生能够识别不同种类的建筑材料、根据检测报告鉴别建筑材料的质量优劣、并能根据不同工程的要求选择建筑材料。对因建筑材料而引起的建筑工程质量问题能进行简单的分析。同时掌握主要建筑材料的性能测试程序。 四、课程的主要内容与要求 绪论 （一）基础知识内容及要求： 1、了解建材的发展，激发学生学习兴趣。
2、了解建材在建筑工程中的地位及作用。了解本课程的内容、任务、特点及学习方法。 3、掌握建筑材料的分类及技术标准 （二）实践教学内容及能力培养： 参观建材市场，让学生对建筑材料的产品及市场有一个全面了解。 （三）教学重点：建筑材料的分类及技术标准。 项目一材料的基本性质 （一）基础知识内容及要求： 通过本章的学习，使学生了解在不同使用环境下,各类建筑材料的基本性质,并掌握各性质的涵义,影响这些性质的因素.并能联系工程中的实际和应用研究和改进材料的性质并对后面具体材料的学习作了一个很好的铺垫。 1、材料的组成和结构：了解材料的组成、结构与构造及其对建筑材料性能的影响。 2、材料的基本物理性质：应重点熟悉表示材料物理状态特征的性质，包括密度、体积密度、表观密度、孔隙率，以及散粒材料的堆积密度与空隙率的概念。 3、材料与水有关的性质：掌握材料的吸水性、耐水性、抗渗性及抗冻性的概念。掌握材料的孔隙率及孔隙构造对材料抗冻性、抗渗性等性能的影响。 3、材料的热学性质：了解材料与热有关的概念和性质。了解材料的热学性质与材料保温性能的关系。 4、材料力学性质和材料的耐久性：着重了解在不同受力条件下的强度，试验条件对强度试验结果的影响及材料强度等级的划分；着重了解材料耐久性概念。 （二）实践教学内容及特殊教学方法： 1、课堂讨论：材料的孔隙率与材料的各种性质之间的关系；中空玻璃为什么比同厚度的实心玻璃保温性能好；课堂讨论：保温材料为什么保持干燥状态保温效果好。 2、实训项目：材料基本性质测定 （三）教学重点：材料与水有关的性质、材料的力学和热学性质。 项目二气硬性胶凝材料 （一）基础知识内容及要求：
最新版《道路建筑材料》精品试卷1含答案
页，共6页 配制而成。 4．低碳钢在受拉过程中经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。 5．水泥常用的活性混合材料的种类有（ ）、（ ）、（ ）。 6．混凝土配合比设计的三大参数是（ ）、（ ）、（ ）。 7．沥青的塑性指标一般用（ ）来表示，温度感应性用（ ）来表示。 三．选择题（共20分，10×2） 1．石灰是在（ ）中硬化的。 A ）水 B ）水蒸气 C ）干燥空气 D ）与空气隔绝的环境 2．下列哪项正确的表示了天然石材的强度等级（ ）。 A)MU40 B)C40 C)M40 D)φ40 3．含水率为10%的湿砂220g ，其中水的质量为（ ）。 A)19.8g B)22g C)20g D)20.2g 4．水泥混凝土外加剂的掺量一般不超过水泥质量的（ ），但它能按某些要求改善混凝土的性能。 A)1% B)5% C)10% D)15% 5．施工所需要的混凝土拌和物坍落度的大小主要由（ ）来选取。 A ）水灰比和砂率 B ）水灰比和捣实方式 C ）骨料的性质、最大粒径和级配 D ）构件的截面尺寸大小，钢筋疏密，捣实方式 6．厚大体积混凝土工程适宜选用（ ）。 A ）矿渣水泥 B ）高铝水泥 C ）硅酸盐水泥 D ）普通硅酸盐水泥 7．沥青标号是根据（ ）划分的。 A ）耐热度 B ）针入度 C ）延度 D ）软化点 8．安定性不合格的水泥（ ）。 A ）应降低标号使用 B ）使用时应加强养护 C ）掺入混合料后才能使用 D ）不宜 使用 9．经冷拉后的钢筋，随时间延长而表现出强度提高，塑性和冲击韧性下降，这种现象称为（ ）。 A ）钢的强化 B ）时效 C ）时效敏感性 D)钢的冷脆 10．测定混凝土强度的标准试件尺寸为（ ）。 A)10×10×10cm B ）15×15×15cm C ）20×20×20cm D ）7.07×7.07×7.07cm