大学生民族宗教信仰抵御非法宗教论文.
宗教信仰论文
在高校中大学生宗教信仰的研究宗教信仰可以看作是全人类所具有的普遍特征。
信仰是人类的一种本能天赋的主观反应，是人类对于宇宙天地命运历史的整体超越性的意识，是统摄其他一切意识形式的最高意识形式，是人类对人自身存在,与客观世界的整体性的反应。
是一种形而上的意识形态.宗教信仰自由是我国处理宗教问题的一项长期基本政策。
60年来，特别是改革开放以来，党的宗教理论政策不断丰富完善，为认识我国宗教问题和处理我国的宗教关系、开创宗教工作的新局面提供了强大的思想武器和行动指南。
从恢复党的宗教信仰自由政策到确立新时期党的宗教工作基本方针，从提出要正确认识和处理社会主义的宗教关系到把宗教工作基本方针写入十七大报告和党章，十一届三中全会以来，党的宗教理论政策不断得到丰富和完善，党的宗教信仰自由政策日益深入人心。
但是，在高速发展的现代社会，人文情怀和爱国主义思想的冲击下，大学生宗教信仰开始走入人们的视线，同时，也有一些不正当的团体，开始利用宗教信仰来干预大学生的行为走向。
大学生承担着学习专业知识、传播科学理念、传承先进文化、塑造高尚精神的历史重任,是当代青年中拥有高层次专业知识的群体。
但拥有丰富的知识,并不意味着一定拥有崇高的信仰。
因此,大学生信仰的养成,需要教育。
当今，大学生接触宗教的途径主要有：家庭的宗教背景，阅读宗教书籍，观瞻宗教礼仪，熟人、朋友的介绍，传教人士的引导。
大学生信仰宗教的心理动机主要是：宗教文化的影响。
宗教是一种具有悠久历史的文化现象。
随着年龄的增长、知识面的扩展、独立思考能力的形成，面对越来越多的自然和社会未解之谜，大学生有可能为宗教文化的永恒魅力所折服。
拓展人际交往空间的需求。
大学生处在人生发展的关键时期，尤其需要与他人保持顺畅的交往。
但在现实中，由于主客观因素的影响，交往的过程不可能总是一帆风顺，经常会遇到一些障碍与困惑。
宗教团体中宽松、和谐的人际氛围，有可能使他们中的个别人产生强烈的归属感。
寻求心理抚慰的实现。
大学生宗教信仰与德育方式思考-宗教信仰论文-宗教论文
大学生宗教信仰与德育方式思考-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——［摘要］我国是国家，我们教育指导思想是马列主义及结合了我国和建设实际而创造的一系列理论，是唯物的。
如果我们的学生在接受了长期的无神论思想的教育后，皈依了宗教，成为了教徒，那无疑是教育事业的失败。
只有赢得青年大学生，才能赢得未来。
因此，作为教育者必须对这一问题给予足够的关注，及时、深入地了解我国当代大学生的信仰现状进行调查、研究并及时地给出相应的对策，依法加强对大学生宗教事务的管理，积极引导大学生宗教徒的宗教观念与社会相适应。
［关键词］大学生;宗教信仰;现状;德育对策一、研究大学生宗教信仰现状意义大学生不是一般的公民，他们接受过并接受着正规的学校教育，是中国特色事业的建设者和接班人，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有，大学生们是否有信仰，有什么的信仰不仅关系到学生个人的成长与成才，也关系到国家的前途命运和事业的兴衰成败。
正因如此，我们的青年大学生必须秉持正确的世界观、价值观和人生观，只有这样我们的事业才可以兴旺发达，长盛不衰。
然而现实中，由于各种因素的影响，宗教徒在大学生中的出现并增多已经成为不容回避的事实，甚至有少数人大学生成为“望教者”、“宗教文化追随者”，甚至皈依宗教成为了信徒。
大学生一旦信仰了某种宗教，那么他们的思维模式、行为方式必然会受到宗教观念甚至宗教组织的影响。
宗教是唯心的;我国是国家，我们教育指导思想是马列主义及结合了我国和建设实际而创造的一系列理论是唯物的。
从本质上而言，这两者是对立的。
面对当前大学生信仰宗教这一问题，高校的思想教育工作者必须引起高度的重视。
二、大学生宗教信仰现状及问题(一)宗教徒在大学校园里出现并产生影响力，这不仅对大学生树立正确的世界观产生了负面的影响，而且也是对当今科学发展潮流的挑战。
研究表明，有4%的学生具有明确和固定的宗教信仰，有8%的学生是认可宗教文化的“望教者”，也就是说，在当前的大学校园里有12%的学生对宗教信仰有着明显的偏好。
抵制非法宗教进校园征文550字
抵制非法宗教进校园征文
在现如今多民族融合的大背景下，各种宗教文化也进入到我们的生活当中。
当今社会信仰宗教的人越来越多，宗教信仰寄托着人们对生活的期待和对命运的关注。
正确的宗教信仰能指导、修正人们的生活态度和精神思想。
但随着宗教的日益大众化也从而滋生了许多非法宗教，非法宗教所带来的危害也逐渐显现出来。
校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声。
但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，不良的安全隐患依然存在……学校作为教育的主阵地，防范宗教渗透是一件十分紧要的事。
国家主席也提到过“广大青年能否树立正确宗教观，关系到中国内部稳定现代化建设成败”。
为了我们能拥有一个积极向上的生活态度，拥有一个正能量的学习空间。
我们应认清了非法宗教反人民，反国家，反社会主义，假善良，真残忍的本质。
在21世纪这个新时代中，我们应该反对迷信，崇尚科学，传播新时代文化精神，高举新时代的社会主义文化旗帜。
我们一定要坚决抵制非法宗教的渗透！让我们一同筑起抵御和防范非法宗教渗透的城墙，用实际行动来保卫与建设我们的美丽校园吧！
全体师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各民族人民根本利益的崇高使命感，自觉抵御和防范宗教向学生渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定、自觉维护民族团结。
抵御和防范宗教向学校渗透征文
抵御和防范宗教向学校渗透征文我们作为一名教师始终把抵御和防范宗教渗透工作当成维护学校安全稳定的大事来抓，以“民族团结教育月”、“弘扬和培育民族精神月”等主题教育月为抓手，以“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为主线，扎实开展防范非法宗教向青少年的渗透工作，切实维护校园稳定，浅谈《抵御和防范宗教向学校渗透教育》。
一加强对防范和抵御宗教渗透工作的领导1、防范和抵御宗教渗透是高校思想政治工作面临的新课题，是保证学校稳定的大事。
各二级院要在思想上高度重视，把认识统一到中央和上级的决策上来，把做好学生防范和抵御宗教渗透工作作为学生思想政治教育和经常性思想政治工作的重要内容，纳入工作计划，摆上工作日程。
2、要建立学生思想状况分析制度，定期分析学生的思想形势，切实掌握重点人员的思想动态，掌控他们的活动情况，一旦发现学生被敌对势力和宗教渗透利用要及时报告，采取果断措施切断其与宗教势力的联系。
二宣讲队成员进行集中式和面对面宣讲。
宣讲内容包括：让各族干部群众、各组团员青年了解、熟悉党和国家的宗教事务管理方针政策，进一步明确什么是合法宗教活动以及非法宗教活动的危害性；民族风俗习惯与非法宗教活动的区别界限；为什么党员团员、教师学生不能信教，不能参加宗教活动；讲清我区经济社会又好又快发展的大好形势和美好发展前景；讲清近些年来各级党政落实惠民政策为各族群众办实事、好事的实际效果；讲清民族团结是各族人民的生命线，是各族人民的最高利益所在，教育引导各族干部群众擦亮眼睛，始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结。
三是强化教育明立场。
采取国旗下讲话、主题班会、手抄报、板报、横幅、讲座、开家长会、告家长通知书等形式强化师生的教育和学习，结合“创先争优”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“一反两讲”等主题教育活动，教育引导广大师生在大是大非面前立场坚定、头脑清醒，态度坚决，经得起考验。
四是课堂阵地固根基。
大学生宗教信仰合理引导探析-宗教信仰论文-宗教论文
大学生宗教信仰合理引导探析-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【内容摘要】新时代中国特色宗教观是高校对大学生宗教信仰进行教育与合理引导新的指导思想，是有效防范和化解国外透过宗教信仰对大学校园进行渗透，遏止校园传教现象发生，维护校园和谐稳定的行动指南。
因此，当前高校应该积极探讨大学生宗教信仰的现状、问题和成因，加强新时代宗教观教育，从思政课程、课程思政、师生结对、校园文化建设等角度切入，合理引导他们培育核心价值观提高思想道德素养。
【关键词】新时代;宗教信仰;合理引导宗教信仰是关系国家发展、社会稳定和人民团结的重大问题，指出，“宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性，关系中国特色事业发展，关系党同人民群众的血肉联系，关系社会和谐、民族团结，关系和祖国统一。
”［1］高校是严格坚持“教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”法律规定的场所，但是，由于受各种校内外多种因素的影响，当前高校部分大学生的宗教信仰出现了新的变化即从原来的部分人心理趋于认同发展到行为走向行动的状态。
因此，应以新时代宗教观为指导对大学生宗教信仰的现状、问题和成因开展研究并从思政课程、课程思政、师生结对、校园文化建设等途径进行合理引导，保持大学校园的和谐、稳定，维护好高等教育发展的大好局面。
一、新时代中国特色宗教观微探宗教既是人类认识世界、社会及自身的哲学形式，也是许多人的世界观、价值观、人生观形成与走向成熟的重要理论来源，同时，它还是影响社会稳定发展、民族团结和人际关系和谐的意识形态。
宗教信仰虽然是公民的一项基本权利，是否选择信仰宗教是个人的选择与私人事务也取决于个人，但是，任何人选择信仰宗教时必须遵守法律法规的规定并自觉维护经济发展、社会稳定和民族团结，这也是信教公民的一项基本义务。
自党的十八大以来，在一些重要场合作了有关中国宗教发展、宗教信仰自由和宗教管理工作的系列重要讲话，从宗教文化、宗教治理、宗教工作方略、宗教工作新理念方面，创新了人们对宗教功能和宗教发展的认识视角，发展了坚持宗教信仰自由与对人们进行合理引导的立场、观点，丰富了新时代坚持宗教信仰自由政策同时采用合理、合法的手段对信仰宗教的群众进行引导的方法论。
【宗教信仰论文】高校学生信仰宗教的对策与建议
【宗教信仰论文】高校学生信仰宗教的对策与建议海南高校大学生宗教信仰现状(一)根据统计数据，女生信教人数比男生稍多，农村大学生信教人数比城镇大学生稍多信教大学生中，海南籍男生信仰佛教、道教人数占相当比例，女生信仰基督教人数明显高于男生。
整体来看，女生信教比例明显高于男生。
信教大学生中，城镇大学生占28．43%，农村大学生占71．57%，来自农村的大学生信教比例明显高于来自城镇的大学生。
(二)从信仰选择上看，信仰佛教的居多对样本中85名信教学生进行具体分析后得知:这些人中有39人信仰佛教，14人信仰基督教，13人信仰道教，2人信仰伊斯兰教，1人信仰天主教，分别占信教学生45．9%、16．8%、15．3%、2．4%、1．2%。
信仰佛教和道教的学生占信教总人数的61．2%，这与海南本地佛教、道教信仰比较流行以及琼台师专与海经贸学生中海南籍学生偏多有直接关系。
此外，基督教近年来在我国发展迅猛，其影响也不容忽视。
(三)海南大学生对我国宗教信仰政策认识模糊，对信仰宗教持宽容态度对“您认为中共党员可以信仰宗教吗?”的回答中，52．8%的学生选择“可以”;22．7%的学生选择“不知道”;选择“不可以”的学生仅占24．5%。
在回答“您认为大学生需要宗教信仰吗?”时，17．6%的学生选择“需要”;65．9%的学生选择“看个人情况而定，大学生可以有宗教信仰”;选择“不需要”的学生仅占16．5%。
对“如果您发现您身边的同学开始频繁参加宗教活动，并在寝室进行宣讲，您会怎么做?”的回答中，59．6%的学生选择“不干涉”。
从以上数据可以看出，海南大学生对党的宗教信仰政策不明确，总体上对宗教信仰持宽容态度，对宗教信仰没有明显抵制心理。
高校学生信仰宗教主要原因(一)社会思潮多样化，导致部分大学生思想迷茫江泽民同志曾多次指出:“大量事实证明，思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。
谈谈抵御和防范宗教向校园渗透、维护民族团结、维护新疆社会稳定重要性的认识
谈谈抵御和防范宗教向校园渗透、维护民族团结、维护新疆社会稳定重要性的认识第一篇：谈谈抵御和防范宗教向校园渗透、维护民族团结、维护新疆社会稳定重要性的认识2、谈谈抵御和防范宗教向校园渗透、维护民族团结、维护新疆社会稳定重要性的认识；为贯彻落实国家关于教育与宗教相分离的原则，加强和改进学校思想政治教育工作，进一步强化各族师生员工抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，进一步认清当前宗教向校园渗透面临的新情况，筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，根据自治区党委《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》精神，喀什师范学院党委决定利用两周时间，在全院师生员工中开展抵御和防范宗教向校园渗透教育活动。
我们学习了宗教向学校渗透的一些不良的影响，使我们了解到作为一名中学生，身为祖国的建设者和接班人，我们要时刻维护校园的稳定和祖国的统一。
我们不仅要维护国家统一、维护民族团结，而且我们要把维护民族团结社会和平统一上升到精神层面。
破坏民族团结、破坏祖国统一的只有一小戳分子，而维护民族团结、热爱祖国的是我们整个民族，他们的阴谋不可能得逞。
我们每个人都在用心保卫我们美丽的祖国。
学校是学习科学文化知识、传播马克思主义哲学观的环境，而宗教与之相违背，不能让宗教以及宗教行为进入校园。
我们要抵制宗教进入校园，坚决不做与宗教相关的事，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，从我做起，从点滴的小事做起。
立场坚定，旗帜鲜明的维护民族团结和国家统一，热爱祖国拥护党，反对任何形式的非法宗教活动。
青年学生是祖国的未来，是中华民族的希望。
加强和改进学生的民族观和宗教观，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。
面对国际国内形势的深刻变化，进一步加强和改进学生的民族观和宗教观，举全社会之力，培养和教育祖国的花朵，使他们成为有马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的现代青年，是确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达，长相永续的战略之举。
远离非法宗教,倡导文明新风征文
远离非法宗教,倡导文明新风征文近年来，随着社会发展，一些非法宗教在我国逐渐增多，它们扰乱了社会秩序，危害了人民群众的安全。
因此，我们应该远离非法宗教，倡导文明新风。
首先，我们需要认识到非法宗教的危害性。
非法宗教往往违反国家法律，无视社会规则，甚至涉及非法活动，如传教、破坏社会稳定等。
而这些活动不仅会影响自身，更会给社会带来不良影响，损害公共利益，影响社会和谐稳定。
其次，我们需要倡导文明新风。
文明新风是指推崇文明礼仪、乐于助人、尊重客观事实、尊重知识、热爱祖国、弘扬民族精神等良好的社会行为和精神风貌。
我们可以通过向他人提供帮助、尊重他人的观点、守法遵纪、尊重环境等方式，营造和谐的社会氛围，促进社会文明进步。
最后，个人也应该加强自我教育，远离非法宗教。
我们应该了解宗教的本质和作用，明确真正的信仰和信仰的道德准则，不要盲从和跟风，避免被非法宗教利用。
同时，我们应该树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持以科学知识为基础的信仰观念，避免被极端宗教思想所迷惑。
总之，远离非法宗教，倡导文明新风，是我们每个人都应该积极践行的行动。
我们应该勇于担当社会责任，树立真诚的人际关系，发扬中华民族优秀传统文化，推动社会和谐与进步。
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大学生民族宗教信仰抵御非法宗教论文2019-12-10数据研究指出，近年来，信仰宗教的大学生数量显著增加，传教现象也在学校中屡禁不止。
值得一提的是，信教者们的宣传已近乎疯狂，在网络平台上活跃着一大批传教人士以及相当多的思想引导行为。
客观来说，当代大学生有宗教信仰主要的意图是希望通过宗教信仰而获取一些安慰、获得强大的生存意念。
然而各方面目益加大的宣传也为大学生的宗教信仰提供了条件和媒介。
针对此现象，一方面我们要尊重宗教长期存在的客观规律、不断的树立与加强我们中华文化的信心，另一方面也要做好引导大学生的工作，加强素质文化教育，帮助他们树立一个正确的世界观、人生观和价值观，坚决抵制非法宗教向校园渗透的现象，努力营造一个健康积极向上的校园环境。
一、大学生宗教信仰的现状本研究以中国石油大学(北京)为例，采用了包括问卷调查法，深度辅导法以及网络跟踪法等多种调查方法对学生的宗教信仰特征进行了调研。
累计发放问卷220份，回收216份，有效回收率为98%。
根据以上的调查结果，我们得出以下结论：(一)信教人数比例上升调查显示，对于“是否有宗教信仰”，学生们选择“有宗教信仰”的为11.4%，选择“没有宗教信仰”的为64.5%，选择“不是很清楚”的为24.1%。
在自认具有宗教信仰的大学生中，对于“是否参加过宗教认定仪式”，选择“参加过”的为39%，选择“没参加过”的为61%。
由此可以看出，大多数大学生虽认为自己有宗教信仰，但是并没有实际参加过一些认定仪式。
从数据中我们也可以知道信教学生的比例有所增加，绝对人数也有很大的增幅。
(二)信教者积极传教问卷调查的结果表明：在自认为有宗教信仰的同学中，12%的同学对“是否会对室友、同学以及亲朋等身边人宣传宗教信仰”一问中选择了经常性宣传，34%的同学选择了偶尔宣传。
从中可以发现，宗教传播行为在信教同学中还是一个较为普遍的现象。
通过对个别学生的重点辅导中我们也得出以下结论，信教同学的存在会让整个宿舍的同学们对宗教都相对较为熟悉，在遇到困惑时，他们也会逐渐倾向于采用宗教的信仰力量或理论来为自己排忧解难，获取精神支持。
(三)校园传教现象多见从问卷调查结果中我们可以看出，42%的同学在校园中遇到过传教行为，这说明校园传教现象确实已经较为普遍。
问卷中显示遇到传教问题，学生们想要制止的为4%，会主动报告给学校相关部门的则不到1%，更多学生在面对问题是选择了观望状态，很少去制止或向相关部门报告。
与此同时我们也发现校园传教的高发地不仅仅局限于操场或食堂等学生活动较为密集的地区，宿舍甚至学校的各偏僻小路也成了传教人士的必争之地。
因传教人士的打扮相对年轻化、和普通同学们无异，所以学生们多对其没有过高的防范意识。
此外，之前已日渐没落的“人人网”又逐渐兴起，人人网亦再次成为了宗教传播的战场，通过分析一些社交论坛和宗教网站，比如说“大学生基督徒团契”和“佛教微博V”等，我们可以知道网络传教方式多样化、形式新颖，可谓是与时俱进。
涵盖了微信平台、独立社交软件、微博土豆等媒体传播等多种方式，这些多样化的传播途径可以有效帮助信徒们快速传播自己的思想，达到相应的目的。
二、大学生信仰宗教的原因人们通过信仰宗教获得心灵上的慰藉。
大学是塑造大学生思想和心理从幼稚到成熟的.重要阶段，因为纷繁的大学生活，学生们难免会遇上多种难以解答的困惑和解决的问题，而同时，由于没有丰富的社会阅历，学生容易被各种因素影响和左右，当今社会的多元化发展，学生们思想开阔，同时也容易产生各种思想上精神上难以排遣的苦恼，宗教势力向学校渗透，导致学生们接触宗教文化机会加大，学生倾向于从宗教获得内心平静。
也就是说宗教信仰就是现实生活在理念层面的异化，这种异化一直到整个人类社会达到完全自由的状态，宗教才会消失。
即宗教是个体缺失时的弥补方式。
如今教育学的解释就是由于对于现实问题的无力感从而转求宗教的慰藉，也正如大学生们所说的是“遭遇挫折寻求精神安慰”、“怀抱希望，寻求精神寄托”等。
三、如何抵御和防范非法宗教的校园渗透(一)工作形势的严峻性非法宗教因其有着明显的政治意图，极大的蛊惑性和与海外敌对势力之间关系极为密切几个显著特性，所以其与正规的宗教传播有着南辕北辙的不同。
它主要表现为以下几大特点：(1)为蛊惑广大人名群众，非法宗教不惜以为人民排忧解惑为幌子，利用qq、微博等网络平台，抓住了互联网的特点，以此来蛊惑群众。
(2)传播对象日益高水平化，近年来矛头逐渐对准当代大学生群体。
非法宗教对校园的渗透逐渐加深，正因如此，我们要意识到抵制工作的严峻性，切实提高自身的使命感与责任感。
(二)抵御非法宗教渗透的途径面对如此严峻的形势，我们要在整体把握民族宗教工作整体原则的基础上，首先给予学生们自由信仰宗教的权力，尤其要额外的给予少数民族同学更多人文关怀，做到服务有情义，管理有依据。
坚持“教育与宗教分离、宗教不得干预教育”原则，坚决禁止在学校内有任何传教活动、不得利用非法宗教破坏学校活动、更加不得停课进行集体的宗教活动等等。
以此指导思想为基础，开拓创新，采取有效的措施防范非法宗教势力的渗透。
主要途径包括以下几个方面：1.充分发挥广大一线教师在第一课堂的作用(1)广大教师应加强政治敏感性，充分发挥言传身教的作用广大学生的民族观以及宗教观直接受到一线的思政教育教师们的影响，教师们的修养直接影响着学生的马克思主义理论水平，所以，为确保能够履行好“教书育人”的职责，客观来说，一方面要提高广大教师的思想政治修养，以求切实发挥一线教师们言传身教的作用。
与此同时，正因实践才能出真知，所以教师们亦要积极地去践行和宣传马克思列宁主义，争取做到将理论与实践有机结合起来，已达到身体力行的对学生进行思想教育的目的。
一线的思想政治教师的教育是学生们马克思主义思想的基本来源，影响不容忽视，但是除此之外，专业课教师的影响也较为深刻，在思政类课堂上，学生很可能从心底里轻视或者排斥相关理论和思想的教育，然而在专业课堂上，学生们则更容易在无形中接受老师们的言论以及被老师的思想引导甚至同化。
所以，学校对专业课教师的集中教育以及培训也刻不容缓，要让广大专业教师们意识到自己对学生的影响力度，避免将个人情绪以及任何不良言语带到课堂教育中来，也要通过学习与培训达到切实加强教师们的马克思主义修养的效果。
(2)加强课堂以及相关教育建设在大学的教育中，对学生的思想政治教育永远是首要任务，而教学的课堂毫无疑问是传播教学思想的土壤，学生们只有真正明确了民族与宗教的内涵，有了一定的辨别能力，才能从内而外、从根本上抵御和防范非法宗教势力向校园的渗透。
扬正方能抑邪，加强当代大学生们的民族与宗教观念很有必要，因此，高校应该积极探索有关大学生思想政治教育理论的切合实际的教育教学方式方法，尽量做到教学内容切合当今大学生真正的精神需求，结合当今社会热点以及客观实情，提升对大学生的吸引力，对于吸引大学生关注的社会现象及时准确地给解释解答。
与此同时，学校也应该充分的给予学生自由的空间，让学生充分的了解宗教认识宗教，正确认识宗教的追求和内涵，正确处理宗教与民族之间的关系。
2.发挥好校园中第二课堂的作用 (1)加强校园文化建设校园文化的氛围直接影响着学生们精神生活的丰富程度和是否能创造出一个文化生活的整体氛围，校园文化的力量是巨大而无形的，它在潜移默化中引导着学生们的思想、教育着学生们的行为，熏陶着在这个环境中的每一个学生。
民族宗教政策的教育以校园文化环境为依托，可以说校园文化的大环境是其他思想以及教育行为传播的土壤，所以，一个健康积极的校园文化环境可以无形中规范大学生们的行为，引导学生们自我教育与反思，从而自觉抵制不良势力的渗透。
(2)加强平安校园的建设平安校园的建设主要包括以下几个方面：加强日常门卫的管理、加强校园的日常管理以及校外人员进出校园管理，倡导群防群治，建立完善的工作计划与协调机制。
要密切注意学校周边信教群众的动向，一定程度上的去预测他们的行为以及可能对大学生们造成的影响，发现异常第一时间采取有效措施，尽量做到防患于未然。
3.加强对学生的全面引导，坚决做好反邪教工作 (1)加强对学生的引导与关怀在加强对学生引导关怀方面，首先要全面排查，原则是做到四个适当：一适当引导学生的思想，二适当扶持学生的经济，三适当规划学生的人生，四适当帮助学生的生活。
对于少数民族家庭困难的学生更要给予额外的关注与帮扶，利用好奖助贷、助学1对1、贫困毕业生就业补贴以及勤工助学岗位的提供，来切实帮助少数民族困难学生摆脱经济以及生活中的困境。
在学习上，因少数民族学生们普遍基础较差，除了因材施教因势利导外，也要以民族大团结为工作重心，用感恩的手、智慧的脑、勤劳的心，适当照顾的同时注重其个人感受，尊重习俗，努力融入其中，可以适当参与到同学们的活动中来。
从而让少数民族同学感受到主体意识，寻找到实现自我价值的平台。
(2)坚决做好反邪教工作调查发现，很多不明组织会在新生入学报到时对学生进行渗透，下手极快，他们会发放调查问卷了解学生信教情况，更会通过qq等平台对学生进行逐级渗透。
所以，学校要在新生入学初始就展开相关的思想政治教育，不断地深化学生对邪教组织危害的认知，从源头上加大教育力度。
对于已被渗透人员，要做到严格走程序，做好针对性的引导以及教育工作，掌握第一手材料，形成文字内容，稳妥的处理。
为了保证校园门户的环境良性循环，校园bbs、微信、微博以及人人等内容积极向上，一旦发现非法传教的苗头，应立即予以严肃处理，确保清理干净。
学校一线辅导员也要积极配合学校党委、保卫处、教务处和学工处的指挥，形成一个多方联动的工作格局，各个部门通力合作，做到“保护、尊重、服务、引导”学生，建立一支强效防控队伍，共同为建设一个和谐健康的校园环境而努力。