大班优秀美术教案《丰富多彩的贺卡》
《漂亮的贺卡》大班美术活动教案(1)
《漂亮的贺卡》大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为“漂亮的贺卡”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握贺卡的基本结构，学会运用不同的美术材料与技巧制作出富有创意的贺卡。
二、教学目标1. 让学生了解贺卡的基本结构，掌握制作贺卡的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
3. 培养学生互赠礼物、传递祝福的情感。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作技巧，如剪、贴、折等。
教学重点：贺卡的整体设计，包括色彩搭配、图案选择等。
四、教具与学具准备教具：范画、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同节日、场合的贺卡，引导学生观察、讨论，激发学生对贺卡制作的兴趣。
2. 讲解贺卡的制作方法与步骤（10分钟）a. 介绍贺卡的基本结构：封面、内页、封底。
b. 讲解制作步骤：画稿、剪贴、折叠、装饰。
3. 示范制作过程（15分钟）教师边示范边讲解，强调制作要点与技巧。
4. 学生动手实践（20分钟）学生按照示范步骤，自行设计并制作贺卡。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，给予鼓励性建议。
六、板书设计1. 《漂亮的贺卡》2. 内容：a. 贺卡的基本结构：封面、内页、封底b. 制作步骤：画稿、剪贴、折叠、装饰c. 制作要点与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，送给你的亲朋好友。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程认真，但在贺卡的整体设计上还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用不同的材料与技巧，创作出更加精美的贺卡，并了解其他国家的贺卡文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范制作、学生动手实践、随堂练习、展示与评价等环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的把握（1）教学难点：贺卡制作技巧的掌握，包括剪、贴、折等。
2024版幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
优秀作品评选
选出最具创意、制作精美 的贺卡，对作者进行表彰 和鼓励。
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家长意见收集与反馈
家长观摩
邀请家长来园观摩幼儿作 品展示，让家长了解孩子 在美术方面的才能和进步。
2024/1/25
家长意见收集
通过问卷调查或面谈的方 式，收集家长对本次美术 活动的意见和建议。
家长反馈处理
对家长提出的意见和建议 进行汇总分析，及时改进 教学方法和策略。
除了传统的卡纸外，还可以尝 试使用布艺、塑料等材料制作 贺卡，拓展幼儿的创作思路。
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教学过程与实施
2024/1/25
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引导幼儿了解新年贺卡意义
介绍新年贺卡的历史和文化背景，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
通过展示不同样式和主题的新年贺卡，引导幼儿理解贺卡所传达的祝福和关爱。
2024/1/25
鼓励幼儿分享自己收到或送出的新年贺卡，讲述贺卡背后的故事，增强情感共鸣。
2024/1/25
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/25
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互动交流，分享制作经验
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邀请每组幼儿代表上台展示并 介绍自己制作的贺卡，分享制
作过程和心得体会。
鼓励其他幼儿对展示的贺卡进 行评价和提问，促进互动交流
和学习。
教师对每组幼儿的贺卡制作进 行点评和总结，肯定优点和进
步，提出改进建议。
将幼儿制作的新年贺卡进行展 示和收藏，让幼儿感受到自己
2. 折叠卡纸
将卡纸折叠成合适的大小，作为贺卡的主体部分。
3. 设计封面
鼓励幼儿发挥想象力，在封面上画出与新年相关的 图案，如鞭炮、灯笼、雪花等。 2024/1/25
大班美术详案教案及教学反思《漂亮的贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《漂亮的贺卡》 教学目标 1. 学生能自己动手制作漂亮的贺卡； 2. 提高学生的手脑协调能力； 3. 激发学生的创造力，培养学生的审美能力。
教学准备 1. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料； 2. 提前选定学生所制作的贺卡的主题，并准备好相应的图片或模板。
教学过程 第一课时：了解贺卡的种类和应用场合 1. 教师介绍贺卡的概念、种类及应用场合； 2. 教师给学生展示各种贺卡，并让学生分析其特点及适用场景； 3. 学生根据自己的理解和感受，画出自己心目中的贺卡。
第二课时：制作卡片模板 1. 教师提供卡片模板，并给学生讲解制作方法； 2. 学生用自己的想象力和创造力，设计出自己特有的贺卡模板； 3. 为方便学生，教师可以提供一些有关创意及素材。
第三课时：剪纸 1. 教师讲解剪纸的方法和技巧，并提供剪纸示范； 2. 学生仿照教师示范，自己动手制作剪纸； 3. 学生可以根据自己喜欢的内容，随意创作，以增强其创造性。
第四课时：拼贴 1. 教师提供各种素材，并讲解拼贴技巧； 2. 学生根据自己的创意和想象力，在模板上进行拼贴； 3. 学生可以自己搜集素材，进行拼贴创作。
第五课时：调色彩 1. 教师讲解调色彩的方法和技巧； 2. 学生根据自己所制作的贺卡主题，使用彩纸或水彩等材料进行调色，提高作品的美感程度； 3. 教师可以适当提供色彩的配合建议，让学生能够更好的理解和运用。 第六课时：制作贺卡 1. 学生利用之前所学技巧，动手制作自己的贺卡； 2. 教师提供指导和帮助； 3. 学生完成后，展示自己的作品，并进行相应的品评和评价。
教学反思 通过本次大班美术详案教案及教学，学生们能够在老师的指导下自己动手制作漂亮的贺卡，并提高了他们的手脑协调能力、创造力和审美能力。同时，学生能够得到更好的锻炼和发挥，也能够更好地培养其团队合作能力。对于教师来说，应注重学生的独立思考能力、自我想象能力和创新能力，为学生的发展和成长注入源源不断的动力。此外，教师要适时调整教学策略，更好地引导学生在课程中发挥主动性。联合家长，完善育人环节，不断提升学生的亲子互动体验和学生评价感受，这些都是教育教学中需要注意的方面。
大班美术教案：丰富多彩的贺卡
幼儿教育：________ 大班美术教案：丰富多彩的贺卡教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班美术教案：丰富多彩的贺卡【活动目标】1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
【活动准备】油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡【活动流程】一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：看老师给你们带来了什么礼物？1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）二）创新制作贺卡：第 2 页共 5 页1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。
砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。
）3、你喜欢什么颜色？引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。
幼儿园大班美术教案《丰硕多彩的贺卡》含反思
活动目标：一、探讨尝试设计贺卡，充分想象画出不同凡响的自己喜爱的画面。
二、把握贺卡的制作的技术，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、激发幼儿在集体眼前斗胆表达、交流的爱好。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动预备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区各类贺卡彩笔各类纸卡活动流程：(一)欣赏各类贺卡，进行发散思维：看教师给你们带来了什么礼物?一、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、拜年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用途?让幼儿明白：贺卡能够转达友谊，表示彼此祝愿之情。
二、发散思维：为不同的贺卡分类：(依照材料、形状、内容、图案不同进行分类)3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡--纸贺卡--电子贺卡(幼儿依照贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
)(二)创新制作贺卡：一、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同的地方。
砂纸和白纸有什么不一样的地址?"文.章出自屈a教师教.案网"引导幼儿斗胆讲述砂纸与白纸的不同的地方。
(白纸滑腻、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
)二、画画时用什么样的方式涂色呢?师幼一起用手指抚摸手背的方式感受力度的轻重。
(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画要紧景物时要使劲，象手指重重的按在手背上。
)3、你喜爱什么颜色?引导幼儿斗胆在砂纸上试涂各类颜色，探讨发觉适合砂纸画选用的颜色。
(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还能够让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。
)4、引导幼儿斗胆讲述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?)从画面的主次层次表现情形、颜色的选择、内容的表现的情形。
问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓舞幼儿斗胆讲述想要送给什么人。
(三)邮寄贺卡利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。
大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》
大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》引言美术教育是幼儿教育中重要的组成部分，通过美术教学可以培养幼儿的观察、想象和创造力等综合能力。
为了提高幼儿的美术技能和审美素养，本文设计了一节适合大班幼儿的美术课程——《做贺卡》。
本节课的教学目标是通过制作贺卡，让幼儿在实践中感受美术的乐趣，并培养他们的动手能力和想象力。
教学目标1.培养幼儿对制作贺卡的兴趣和动手能力；2.提高幼儿的想象力和创造力；3.学习简单的美术技法，如剪纸、涂鸦等；4.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备1.贺卡装饰材料：彩纸、剪刀、胶水等；2.美术工具：彩色铅笔、钢笔等；3.教学图片：示范的贺卡样本。
教学过程第一步：导入与引导（10分钟）引导幼儿观察准备好的贺卡样本，向幼儿介绍贺卡的作用，并与他们分享制作贺卡的乐趣。
鼓励幼儿表达自己在贺卡上写的祝福语和想法。
第二步：示范与讲解（15分钟）1.示范如何制作简单的贺卡：将一张彩纸竖向折叠，形成卡片的基础结构。
2.讲解贺卡的构图技巧：在卡片的正面绘制一个主题图案，可以是花、动物、人物等，然后在卡片上添加文字或装饰。
第三步：指导与实践（30分钟）1.指导幼儿选择自己喜欢的贺卡样式和主题，并鼓励他们在创作过程中发挥自己的想象力。
2.提供贺卡装饰材料和美术工具，辅导幼儿使用剪刀、胶水、彩色铅笔等工具制作贺卡。
3.协助幼儿处理制作过程中可能出现的问题，鼓励他们相互帮助，提高团队合作意识。
第四步：分享与展示（10分钟）鼓励每位幼儿分享自己制作的贺卡，并向其他同学展示自己的作品。
在分享的过程中，引导幼儿互相赞美和鼓励，增强他们的自信心。
第五步：教学反思（5分钟）在本节课结束前，教师可与幼儿进行简短的教学反思。
1.回顾课堂上的学习内容和所制作的贺卡，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
2.引导幼儿思考，在制作贺卡的过程中，有哪些地方需要改进和提高。
总结通过本节课的设计，幼儿能够在实践中感受美术的乐趣，培养他们的动手能力和想象力，并通过制作贺卡的方式提高幼儿的创造力。
大班美术活动教案《美丽的贺卡》（2篇）
大班美术活动教案《美丽的贺卡》课题：美丽的贺卡教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对美的感受和审美能力。
2. 提升幼儿的手工制作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：培养幼儿的手工制作能力和想象力。
教学难点：培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 准备不同颜色的纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
2. 准备一些示范贺卡的图片和样本。
教学环节：1. 导入（5分钟）教师出示一张精美的贺卡，引导幼儿观察和谈论，让幼儿感受美丽的贺卡给人带来的良好心情。
然后，教师引导幼儿思考：我们可以用什么材料制作出这样美丽的贺卡呢？引导幼儿自由表达，并激发他们的想象力和创造力。
2. 活动介绍（5分钟）教师向幼儿介绍今天的活动内容：我们要一起制作美丽的贺卡，用来送给亲朋好友，让他们感受到我们对他们的关爱和祝福。
同时，教师展示一些示范贺卡的图片和样本，向幼儿展示不同的制作方式和效果，引发幼儿的兴趣。
3. 制作贺卡（30分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
教师向每个小组发放纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等材料，并给予适当的指导和帮助。
教师提供一些主题或者表达方式给幼儿选择，如“生日快乐”、“圣诞节快乐”、“祝你考试顺利”等等。
幼儿可以根据自己的喜好和想象力，自由发挥创作。
可以用剪纸、贴纸、彩绘等方式来装饰贺卡。
在制作贺卡的过程中，教师可以给予一些技巧指导，如剪纸的方法、贴纸的粘贴技巧等。
同时，教师还要引导幼儿按照节日或者主题，用色彩、形状、文字等来表达自己的祝福和关爱。
4. 展示和分享（10分钟）每个小组制作完成后，可以展示和分享自己的作品。
教师可以组织幼儿轮流讲解自己的贺卡，并邀请其他幼儿给予评价和祝福。
在展示和分享的过程中，教师可以引导幼儿观察每个贺卡的特点和创意点，鼓励幼儿提出自己的观点和建议，帮助幼儿提升审美能力和表达能力。
5. 总结（5分钟）教师组织幼儿进行总结，并回顾今天的活动内容和目标，引导幼儿思考：在制作贺卡的过程中，最让你开心的是什么？你认为还有哪些方式可以装饰贺卡呢？教学延伸：1. 可以邀请家长参与到贺卡制作中，增进亲子关系。
大班美术活动教案《美丽的贺卡》
大班美术活动教案《美丽的贺卡》教案：美丽的贺卡教学目标：1. 让学生了解贺卡的作用和意义。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手工制作能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 范例贺卡：多样的贺卡设计范例。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答或展示一些贺卡的图片，引发学生对贺卡的兴趣，让学生讨论贺卡的作用和意义。
第二步：示范（10分钟）老师展示一张自制的美丽贺卡，并解说其中的设计思路和制作过程。
同时，介绍一些常见的贺卡种类和用途，如生日贺卡、节日贺卡等。
第三步：讨论和构思（10分钟）学生分组讨论，并绘制初稿。
每个小组选择一个贺卡主题，并确定贺卡的形式、样式、内容等。
鼓励学生发挥创造力，设计个性化的贺卡。
第四步：制作（25分钟）学生根据讨论的结果，开始制作美丽的贺卡。
老师在旁边给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，尽量让贺卡具有个人风格。
第五步：分享和展示（10分钟）每个小组展示他们的贺卡，并讲解设计理念和制作过程。
其他学生可以提出建议和评价，以促进学生之间的互动和学习。
第六步：总结（5分钟）总结制作贺卡的过程和要点，并回顾贺卡的作用和意义。
鼓励学生在生活中多送贺卡，传递美好的祝福和情感。
拓展活动：1. 鼓励学生在家里制作自己的贺卡，并在课堂上展示。
2. 可以组织学生制作贺卡义卖活动，将所得款项捐给需要帮助的人或慈善机构。
3. 组织学生参观艺术展览，学习更多的艺术表达方式。
评估方式：1. 对学生制作的贺卡进行评价，包括创意、设计、手工技巧等方面。
2. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作精神、沟通能力等。
3. 学生自评和互评。
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大班优秀美术教案《丰富多彩的贺
卡》
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任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
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大班优秀美术教案《丰富多彩的贺卡》
活动目标：
1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢
的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画
面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的
装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸
贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡.
活动流程：
(一)欣赏各种贺卡，进行发散思维：
看老师给你们带来了什么礼物？
1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、
圣诞卡、节日卡……、
问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有
什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内
容、图案不同进行分类）
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3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡--纸
贺卡--电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡
的种类。）
(二)创新制作贺卡：
1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和
白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不
同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小
沙砾、对油画棒的着色力较好。）
2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手
背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻
轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）
3、你喜欢什么颜色？
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画
选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、
紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打
底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）
4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸
画贺卡你想送给谁？）
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情
况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要
送给什么人。
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(三)邮寄贺卡
利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的
人。并把结果反馈给老师。
(四)活动反思
本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的
活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪
这样由浅入深地进行了探索，他们的感受也应该是层层递进的。
孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而
流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老
师的精心预设与随时生成是密不可分的，因为老师要根据孩子每
次的经验水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中
都有所收获。