在高校开设艺术体操选修课的必要性

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石家庄市高职院校开设啦啦操选修课的可行性

石家庄市高职院校开设啦啦操选修课的可行性

课程设置与内容
师资力量与教学设施
部分学校拥有专业的啦啦操教师,但 整体师资力量相对薄弱。教学设施方 面,一些学校可能缺乏专门的啦啦操 场地和设备。
已开设的啦啦操选修课主要内容包括 基本动作、舞蹈啦啦操、技巧啦啦操 等,但具体内容因学校而异。
课程设置与内容
基本动作
教授学生啦啦操的基本动作和技 巧,包括手位、步伐、跳跃等。
开设啦啦操选修课对于丰富校园文化 、提高学校知名度等方面也具有积极 意义。
对未来发展的展望
进一步推广啦啦操运动,加强 宣传力度,提高社会认知度, 为更多学生提供多样化的运动
选择。
加强教师培训,提高教师的专 业素养和教学水平,为啦啦操
教学质量提供有力保障。
积极组织各类啦啦操比赛和活 动,提高学生的参与度和兴趣 ,促进啦啦操运动的普及和发 展。
意义
啦啦操作为一种具有广泛吸引力的体育运动,对于提高学生的身体素质、培养学 生的团队协作精神和自信心具有积极作用。同时,开设啦啦操选修课也有助于丰 富高职院校的体育课程内容,提高体育课程的质量和效果。
02
石家庄市高职院校开设啦啦操 选修课现状分析
Байду номын сангаас 开设情况概述
啦啦操课程普及程度
石家庄市高职院校中,已经有部分学 校开设了啦啦操选修课,但普及程度 不高。
舞蹈啦啦操
以舞蹈形式展现啦啦操的魅力,结 合音乐和舞蹈元素,培养学生的节 奏感和舞蹈表现力。
技巧啦啦操
注重技巧和难度的提升,包括托举 、金字塔、翻滚等高难度动作,培 养学生的身体素质和团队协作能力 。
师资力量与教学设施
师资力量
目前石家庄市高职院校中,专业的啦 啦操教师相对较少,部分学校可能缺 乏具有专业背景和丰富教学经验的教 师。

舞蹈啦啦操选项课对女大学生健康体适能的影响

舞蹈啦啦操选项课对女大学生健康体适能的影响

舞蹈啦啦操选项课对女大学生健康体适能的影响舞蹈啦啦操是一种集舞蹈、健身和游戏于一体的运动方式,一直以来备受女大学生喜爱。

它不仅能够提高身体素质,还能够增强心肺功能,改善体形,培养乐观向上的心态,还能够提高社交能力和团队协作能力。

舞蹈啦啦操选修课程对女大学生健康体适能的影响是十分积极的。

本文将从身体素质、心肺功能、体形改善、心态培养和社交能力五个方面详细分析舞蹈啦啦操选修课对女大学生健康体适能的积极影响。

一、提高身体素质舞蹈啦啦操选修课可以有效提高女大学生的身体素质。

啦啦操需要敏捷的动作和良好的协调能力,需要大量的跳跃、扭动等动作,训练学生的肌肉力量、柔韧性和平衡力。

通过长时间的练习,能够显著提高学生的身体素质,增强体质,提高耐力和抵抗力,预防肌肉骨骼系统疾病。

二、增强心肺功能舞蹈啦啦操选修课可以有效增强女大学生的心肺功能。

啦啦操需要不断的运动和呼吸,这有助于加快血液循环,提高心肺活动能力。

通过长时间的练习,能够显著提高学生的心肺功能,增强心肺功能,提高氧气的摄取和利用能力,提高身体的代谢水平。

三、改善体形舞蹈啦啦操选修课可以有效改善女大学生的体形。

啦啦操需要大量的摇摆、曲线等动作,这有助于塑造身体曲线,减少脂肪囤积,提高肌肉线条,塑造完美的体形。

通过长时间的练习,能够显著改善学生的体形,提高身体的比例和线条,增强身体的美感。

四、培养乐观向上的心态舞蹈啦啦操选修课可以有效培养女大学生乐观向上的心态。

啦啦操需要配合音乐和队友的动作,需要大量的欢乐、挑战和团队协作,这有助于培养学生的积极心态,增强自信心和挑战精神。

通过长时间的练习,能够显著培养学生的乐观向上的心态,提高积极心态,增强心理韧性和抗压能力,增加幸福感和满足感。

五、提高社交能力舞蹈啦啦操选修课可以有效提高女大学生的社交能力。

啦啦操需要队友互相配合、协调默契,需要在规定的时间内完成动作、表演等,这有助于培养学生的团队协作、沟通和合作能力。

通过长时间的练习,能够显著提高学生的社交能力,增强社交技能、建立社交关系,扩大社交圈子,提高人际交往能力。

石家庄市高职院校开设啦啦操选修课的可行性

石家庄市高职院校开设啦啦操选修课的可行性
随着教育理念的更新,学生对于多元化、个性化的课程需求增加,啦啦操选修 课能够满足学生对于体育课程多样化的需求。
石家庄市高职院校开设啦啦 操选修课的可行性汇报人 2023-12-25目录
• 引言 • 石家庄市高职院校开设啦啦操
选修课的需求分析 • 石家庄市高职院校开设啦啦操
选修课的资源条件 • 石家庄市高职院校开设啦啦操
选修课的教学实施
目录
• 石家庄市高职院校开设啦啦操 选修课的效益分析
• 石家庄市高职院校开设啦啦操 选修课的挑战与对策
• 结论与建议
01
引言
研究背景
啦啦操作为一种新兴的体育运动,近 年来在国内逐渐受到关注和推广。
目前,石家庄市高职院校开设啦啦操 选修课的可行性尚未得到充分研究和 探讨。
高职院校作为培养技能型人才的重要 基地,开设啦啦操选修课对于提高学 生的综合素质和拓展学生的兴趣爱好 具有重要意义。
研究目的
分析石家庄市高职院 校开设啦啦操选修课 的可行性。
提出促进石家庄市高 职院校开设啦啦操选 修课的建议和措施。
探讨开设啦啦操选修 课所需的师资、场地 、器材等条件。
02
石家庄市高职院校开设啦啦操 选修课的需求分析
学生需求
学生对啦啦操的热情和兴趣
啦啦操是一项充满活力和激情的运动,越来越多的学生对其产生浓厚兴趣,希 望通过选修课学习啦啦操。
学生对于多元化课程的需求

浅谈高校开设舞蹈艺术课程的必要性

浅谈高校开设舞蹈艺术课程的必要性

浅谈高校开设舞蹈艺术课程的必要性摘要:在高校中开展舞蹈艺术课程,使学生接受舞蹈艺术教育,是素质教育和时代发展的需求,是高校学生接受艺术熏陶的最佳渠道,因此,高校开设舞蹈艺术课程是必要的。

关键词:高校舞蹈艺术课程必要性1前言舞蹈是以人体动作为主要表现手段并经过提炼加工重新组织、艺术化了的情感表达形式。

舞蹈艺术就是通过人体优美的动作和造型、节奏和情节对人们一个时代生活中美的理想和愿望、感情和幻想的反映的体现。

它是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术,是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。

一切艺术种类中,最古老的大约要算舞蹈了。

原始人就已经有了舞蹈,在当时往往是载歌载舞并有简单的人声呼喊或敲击某种原始乐器作为伴奏的混合形式。

原始人的舞蹈是伴随着人类的生产而出现的,劳动是其产生的源泉和基础。

最初的舞蹈尽管也是多种多样,但大体上不外乎再现狩猎情景和抒发胜利的欢乐情感的;教导青年人捕捉鸟兽和生产知识的;装扮成各种野兽形象地反映巫术礼仪和图腾崇拜的等等。

我国早在西周时期就已开创了以乐舞教育为手段来培养和塑造文武双全的贵族人才和合格称职的统治者的先河。

并且在春秋战国时期,以孔子为代表的儒家学派之哲人从治国安邦的角度,提出了“兴于诗,立于礼,成于乐”的主张,指出要成为一个奴隶主阶级的合格接班人,必须从学“诗”开始,逐步掌握“礼”和“乐”的全部内容,并认为这是衡量其人格是否健全、思想道德是否成熟、是否能够独立在世上立身行事的标准。

同样在西方十五、十六世纪文艺复兴时期,舞蹈艺术教育还是欧洲贵族教育的一个重要内容。

而在近现代,一些发达的欧美国家也早已将舞蹈艺术教育列为国民素质教育的重要组成部分。

尤其是美国,他们对舞蹈艺术教育的重视程度极高。

在他们看来,对于那些并不准备终生从事舞蹈艺术的学生来说,舞蹈艺术课程是有助他们强身健体、治疗疾病、表达情感、形成端庄体态、调整神经肌肉系统、加强动作准确性、训练注意力和培养翩翩风度的最佳手段。

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究摘要:本文通过对高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性进行研究,分析了大众艺术体操在高职院校体育课程中的意义和影响,探讨了开设大众艺术体操的可能性和实施方法,以及可能面临的挑战和解决方案。

研究结果表明,在高职院校体育课程中开设大众艺术体操可以提高学生的艺术鉴赏能力、身体协调性和团队合作能力,增强学生的身心健康。

开设大众艺术体操可能面临师资力量不足、场地设施不完善和学生参与的积极性不高等问题,可以通过加强师资培训、改善场地设施和制定激励措施等途径来解决这些问题。

本研究认为在高职院校体育课程中开设大众艺术体操具有可行性,并提出了相关建议。

1. 引言大众艺术体操是一种集艺术表演和体操运动于一体的形式,具有丰富的艺术性和观赏性。

在高职院校的体育课程中,开设大众艺术体操有助于培养学生的艺术鉴赏能力、身体协调性和团队合作能力,促进学生的身心健康。

本文旨在研究在高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性,并探讨相关的实施方法和面临的挑战。

2. 大众艺术体操在高职院校体育课程中的意义和影响通过开设大众艺术体操,可以达到以下几个方面的意义和影响:(1)培养学生的艺术鉴赏能力:大众艺术体操融合了艺术表演和体操动作,可以提高学生对艺术的认知和欣赏能力,培养他们的审美意识和审美能力。

(2)提高学生的身体协调性:大众艺术体操要求学生进行各种动作的协调运动,锻炼了他们的身体协调性和灵活性,促进了他们的身体发展。

(3)培养学生的团队合作能力:大众艺术体操是以团队为单位进行表演的,要求学生相互配合、合作完成各种动作和节奏,培养了他们的团队合作能力和沟通协调能力。

(4)增强学生的身心健康:大众艺术体操是一项身心综合性的运动,可以增强学生的体质、促进血液循环、增加肺活量,对提高他们的身体素质和心理健康有积极的影响。

3. 开设大众艺术体操的可能性和实施方法(1)增加体育课程设置:高职院校可以通过调整课程设置,新增大众艺术体操课程,为学生提供开展大众艺术体操的机会和环境。

普通高校开设舞蹈选修课的必要性

普通高校开设舞蹈选修课的必要性

蹈 的 创作 背 景 、 所代 表 的地 域 民族 文 化 等 各 方 面 的 知识 如 . 在对 民 间舞 蹈 的教 学 中. 就 可 以把 相 关 民 族 的知 识 延 伸 到 历 史 学 和 民 族 学 的范 畴 . 使学 生 了解 该 舞 种 元 素 的形 成 历 史 . 让 学 生 在 舞蹈 中 了 解和 掌 握 与 该 民族 文 化相 关 的 多种 知 识 这 就 是
素质 . 审美教育是 “ 使 学 生 掌 握 审 美 基 础 知识 . 形成一定 的审美能 力 . 培养正 确 的 审 美 观点 , 美化心灵、 行为、 语言 、 体态, 提 高 道 德 与智 慧 水 平 的 教 育 ” 2 . 舞 蹈 是 基 于 固有 的 艺 术 特 点 来 引 导 学 生 自 主 提 高 审 美能力的 . 它 通 过 肢体 语 言 来 向学 生 传 递
以 通 过 对 舞蹈 作 品 的讲 解 . 让 学 生 明 白舞
爱生活、 关 注 美 好 事物 的情 怀 与 能力 。通
过 舞 蹈 艺 术教 育 . 可 以 引领 学 生 的情 感 由
平 淡 升 华 到热 情 激 情 .让 学 生 在 美 好 、 健 康 的 情 感 之 上 更 进一 步 . 实 现 满 蕴 真 善 美
( 三1 舞 蹈 教 学 可 以提 高 学 生 的 审 美
能力 和 审 美 情 趣 审 美 是 对 美 的感 受 、 鉴 赏 和 创 造 。 所
谓 审美素质 . 简单地 说就是感 受美、 鉴 赏
美、 创 造 美 的 能 力 。舞 蹈 教 学 可 以通 过 传
授艺术美、 自然 美来 提 高学 生 欣 赏 美 的 眼 光、 感受美的思路、 想象美的思维、 创 造 美 的 能 力 . 帮助 学 生 树 立 崇 高 的 审 美 理 想 、 正确 的 审 美观 念 以及 健 康 的 审 美 情 趣 , 达 到完善学 生艺术修养和 活跃审 美人生 的 教育 目的 6 总之 , 气 质 美 是 一 种 内 在 美 和精神 美 . 是 人的文化 、 知识 、 思 想修养、 道 德 品 质 的 外 在体 现 .通 过 舞 蹈 训 练 , 我

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究

高职院校体育课程中开设大众艺术体操的可行性研究引言一、大众艺术体操的概念及特点大众艺术体操是源自俄罗斯的一项集体体育运动项目,它融合了舞蹈、健身、柔术等多种元素,以集体舞蹈为主要表现形式,通过队形、动作、配合等方式进行表演。

大众艺术体操具有优美的形体动作、高度的艺术性和强烈的团队协作性,是一项发展迅速、备受欢迎的体育项目。

(1)集体表演:大众艺术体操是一项需要多人协作、合作进行集体表演的项目,具有很强的团队性和集体意识,能够锻炼学生的协作能力和团队精神。

(2)形体优美:大众艺术体操强调肢体动作的优美性和舞蹈的情感表达,有利于学生的体态美和身体柔韧性的培养。

(3)全面锻炼:大众艺术体操综合了舞蹈、健身、柔术等多种元素,能够全面锻炼学生的身体素质和艺术修养,有利于学生全面发展。

1. 适应社会需求随着大众艺术体操的发展和受欢迎程度的提高,越来越多的学生对大众艺术体操产生了浓厚的兴趣。

而高职院校作为人才培养的重要基地,应当紧跟时代潮流,满足学生的课外需求,适应社会的发展需求。

2. 促进学生身心健康3. 拓宽体育教学内容传统体育教学内容主要以篮球、足球、排球等为主,而大众艺术体操是一项全新的体育项目,可以有效拓宽体育教学的内容,满足学生多样化的体育需求,提升体育教学的吸引力和趣味性。

三、开设大众艺术体操的关键问题1. 师资队伍开设大众艺术体操课程需要具备丰富的教学经验和专业技能的教师指导,而目前高职院校大多数体育教师主要以传统的体育项目为主,大众艺术体操的师资力量相对薄弱,需要加强师资队伍的建设和培养。

2. 设备场地大众艺术体操需要一定的器械设备和宽敞的场地进行表演和训练,而目前高职院校的体育设施主要以球类为主,相对于大众艺术体操的要求,存在一定的器械和场地不足的问题,需要改善相关设施条件。

3. 学生参与度四、针对问题的解决措施针对大众艺术体操对器械设备和场地的要求,学校应当加大对大众艺术体操相关设施条件的改善投入,提高相关场馆和器械的使用率和质量。

普通高校艺术体操选修课教学探析

普通高校艺术体操选修课教学探析

普通高校艺术体操选修课教学探析朱鹏屏(南京理工大学体育部,江苏南京210094)摘 要:艺术体操集体操、音乐、舞蹈于一体,深受女大学生的欢迎。

本文作者通过多年的教学研究和探索,针对普通高校女大学生的生理和心理特点认为,培养学生对艺术体操锻炼价值的正确认识、加强形体训练和柔韧素质、重视学生的乐感和音乐理解能力以及结合各类舞蹈在艺术体操教学中的运用,是提高艺术体操选修课教学效果的重要因素。

关键词:普通高校 艺术体操 教学效果 重要因素 艺术体操集体操、音乐、舞蹈于一体。

它不仅能增强大学生的身体素质,同时还能提高大学生的文化素养以及对美的鉴赏能力。

因而深受女大学生的喜爱,普遍对这门课程持欢迎的态度。

但随着教学内容的深化,对学生身体素质和动作完成能力与表现力的要求也愈来愈高,许多学生便感到力不从心,技术不够熟练,表现力缺乏、器械的熟练性和稳定性远远达不到要求,以致于破坏了音乐的韵律感和节奏感。

因而学生的学习热情下降,教学效果受到影响。

笔者通过多年的教学研究和探索认为:面对大学生年龄较大、韧带较硬、协调性较差、器械生疏是学生学习艺术体操的最大障碍,要想从根本上解决这一普遍性的问题,必须首先培养学生对艺术体操价值的正确认识,结合改进技术动作和实践要素来提高艺术体操的教学效果。

一、对艺术体操锻炼价值的正确认识是提高学生浓厚兴趣的动力良好的学习动机是推动自觉学习的重要内在因素,而良好的学习动机又往往同兴趣有着一定的联系。

人类的任何智慧和成就必须在持久的兴趣支持下才能完成,因为兴趣本身就是一种行为动力。

因此,要想提高学生浓厚的学习兴趣,首先要培养学生对艺术体操锻炼价值的正确认识和参加艺术体操选修课的正确动机,这是保持学生对艺术体操浓厚兴趣的内在源泉。

1.艺术体操是女大学生锻炼身体,提高健康水平以及保持和发展身体姿势、塑造形体极为适宜的运动项目艺术体操通过各类徒手小组合以及手持轻器械的各类身体练习,适合女子的生理、心理特点,是恢复和提高有机体工作能力的有效方法。

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素质 教育
在高校开设艺术体操选修课 的必要性
王诗语
( 北京理工 大学珠 海学院
体 育部 , 东 珠 海) 广
摘 要: 现代艺术体操以独特的形体关、 气质美、 运动关受到高层次社会型人才特别建女大学生的喜爱. 它强度适 中、
难度 适 中、 作 多样化 、 乐元素丰 富 多彩 , 动 音 紧随时代 的发展潮 流。
首先 , 艺术 体操锻 炼能 促进人 体 的生长发 育和 身体机 能 的发 展 , 括智 育的物 质基础— — 大脑 和整个 神经 系统 包
露 。 当今 体坛 , 体操 发 展迅 速 。9 2 。 在 艺术 18 年 艺术 体操 被
正式列为奥运会比 赛项 目, 这标志着艺术体操发展进入一个
全新 的阶段
同协 作 、 相互 配合的集体 活动 中, 生会表 现 出各种 思想和 学
经 常参加 现代艺 术体操 锻炼 能够使 肌 肉细长而 分 明 , 迎合现代人 对身体形态 的时 尚追求 . 能有效 地提高练 习 并
者 的柔 韧 、 协调 、 灵敏 、 力量等基本 身体素质 。 手持轻 器械做 动作 是艺术体 操 的主要练 习形式 。 由于 各种轻器械 具有不 同的形态 、 地和特性 , 质 因此其 动作也 各 具特色 。利 用轻器械进行 练习能进一步 发展练 习者 的协 调 性和节奏感 , 提高肌 肉用 力的准确性 和规范性 。
的生长 发育 。 一个 人只有 潜在 的智力 或神 经活 动能 力得 到
充分 的 发展 , 可 以保证 积极 思 维 、 才 良好 的记 忆 的发 展 和
但令 人 遗憾 的是 .在我 国很 多高 校 的体 育课 程设 置 中, 艺术体 操 并 未被列 入 . 至 国 内许 多 知 名 高校也 未 开 甚
从 我国几 千年 的教 育历 史不难 看 出 , 在所有 教育 智育 过 程 中 占据着 重要位 置 。 当前 的素质 教 育理念 更加 明确 而 了教育要 全 面发展 的指导思 想 , 因此教 育工 作者 必须 切实 转变教 育观念 。 艺术 体操 活动对 于大学 生 的学 习成绩 和学
习效 率 的提 高是有 促进 作 用 的 .主要 表现 在 以 下两 个方
面。
展、 创新 , 使现代艺术体操具有健康 、 高雅的艺术气质 。 现
代艺 术体 操吸 取 了芭 蕾舞 、 民间舞 、 现代舞 等元 素 。 艺 舞蹈
术 的 表现 是运 动员 在 比赛 中将 内在 情感 体 验通 过外 部 动 作进 行 展 现 的能力 ,是 运动 员在 比赛 中将 自身 情感 的流
设 此课 程 。 年 多来 , 者在 艺术 体操 教 学 中认 真钻 研 教 两 笔
注意 的指 向性 、 中性得 到最 大 的发 展 . 也 是 学生 学 习 集 这 科学文 化知识 所必 须具备 的生理 和心 理 品质 , 正是 通 而这
过体育锻炼 才可 以做到 的。
材 , 阅览专 业书 籍 , 习其 他教 师 的丰富经 验 , 和 广泛 学 探讨
生德 、 、 、 智 体 美等方 面都有很 大影 响 , 因此在 高校开设 艺术 体操 选修课非 常必要 。


艺 术体 操对德 育的影响
首先 , 体操 以其丰 富的 活动 内容 吸引着 众多 的大 艺术 学生。 通过艺 术体操进行 思想品德教 育 , 应大学 生的年 更适
龄 特征 , 特别 是结合艺术 体来自不 同运 动项 目的特点要求 , 能
绪。 而艺术 体操训练可 以增强学 生呼吸 系统 、 心血 管系统 的 机能 , 充分 向人体 各组 织 、 官 和系统 供应 能量 。 善大 脑 器 改 供氧状况 , 消除疲劳 , 高大脑 的各种机 能 。 提 因此 , 我们可 以把 艺术体操作 为大学生 的选修 课程 , 注
良 好的效果。 在教学过程中。 笔者深深体会到艺术体操对学
重体育锻炼的实效性 , 把体育活动作为提高学习效率的一
种催化剂 。 三、 艺术体操 对体 育的影 响
比较全面地对 大学生 的思想品德和个性 进行培养 。 集体训 练艺 术体操 对培 养学生 良好 的组织 纪律性 、 集 体 主义精神 和机智灵活 的应变能力有显 著的作用 。且有利 于培养学生爱 国主义精 神和沉着 、 断 、 制 的能力 。 果 自 其次 , 艺术体操训 练大多是集 体的实践活 动。 在各种共
琢磨 每一 项运 动器械 的技 能特点 和要求 ,上好 每 一节课 , 教好 每一个动作 。 中享受 它的艺术魅 力 。 从 在教 学 中收 到了
其次, 经常参加艺术体操锻炼不仅能够使锻炼者的注
意、 记忆 、 反应 、 和想 象等能 力得到提 高 , 能够使 其 思维 而且 情绪稳 定 、 格开 朗 、 劳感 下降 等 。 生在 封 闭的教 室里 性 疲 学 学习 , 时间过 长会引起一 系列 的心理 问题 . 甚至产 生厌学情
关键词 : 艺术体操 ; 形体 关; 多样化
现代艺术 体操是 一项 在音 乐的伴 奏下 , 手或手 持 以徒
轻器 械进 行 自然 型和韵 律性 动作 为基础 的 、 以艺术 美感 为
观念 和协作意识 。
二 、 术体 操对智 育的影响 艺
特征 的艺 术性体 育锻炼 项 目。 它是 以身体 锻炼 和娱 乐 为主 要 目的 , 现代 的思维 方式 、 尚的表 现 手段 并 结合 多 种 用 时 艺术 形式 ( 具 、 如道 灯光 、 声效 、 布景 等 ) 艺术 体操 进行 拓 对
行 为 。 一节 艺术体 操课 中 , 师要 求学 生对 运动 器械 、 在 教 场
地 的爱护 和同学之 间的互 帮互助等 ,这本 身就具有 道德教
育的内容 , 有助于培养学生为人民服务的意识 。 使学生学会 正确处理个人与集体、 自由与约束之间的关系, 养成互相帮
助的优 良品质 。 大量 事实证 明 , 艺术体 操锻 炼是 培养和 发展 大学生优 秀道德 品质 、 的行为 习惯及完 美个性 的重要手 段 。 术 良好 艺
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