七年级第二课
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课《正确认识自我》重要知识点总结
第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。
在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2．我们可以通过哪些途径来认识自己？(1)通过对自我的全面分析来认识自己。
包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。
3．他人的评价具有怎样的作用？他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4．我们应该如何正确对待他人的评价？(1)要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)掌握正确对待他人评价的方法：①用心聆听。
②注重沟通。
③勇于面对。
④理性应对。
第2课时做更好的自己1．我们该如何做更好的自己？(1)学会欣赏自己。
(2)学会接纳自己。
(3)不断完善自己。
(4)不断发掘自己的潜能。
(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
2．我们怎么欣赏自己？(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
3．我们如何接纳自己？(1)接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4．我们应该如何完善自己？(1)善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
七年级上册语文第二课秋天的怀念
七年级上册语文第二课秋天的怀念《秋天的怀念》是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。
作者用克制的语言，回忆了母亲在自己瘫痪时的几件小事，重点追忆，母亲要带“我”去北海看花这件事，倾诉他少不更事的追悔，对母亲深沉的爱和想念。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
七年级上册语文第二课秋天的怀念七年级上册语文《秋天的怀念》课文原文双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
七年级上册语文第二课生字组词拼音
七年级上册语文第二课生字组词拼音（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册语文笔记第二课
七年级上册语文笔记第二课
一、生字词
攒（cuán）：凑在一块儿。
拗（ǎo）：用力弯曲。
巅（diān）：山顶。
踉（liàng）：跌跌撞撞。
朦（méng）：模糊不清。
慨（kǎi）：感慨。
愕（è）：惊讶。
鄙（bǐ）：鄙视、轻视。
瑟（sè）：颤抖。
蹒（pán）：走路缓慢摇摆的样子。
戛（jiá）：形容声音的清脆或细碎。
迥（jiǒng）：差别很大。
眷（juàn）：亲属或关心。
皎（jiǎo）：月光洁白明亮。
宕（dàng）：拖延、搁置。
湍（tuān）：急流。
湎（miǎn）：沉迷、沉溺。
猝（cù）：突然。
觑（qù）：偷看。
鬣（liè）：马颈上的长毛。
剽（piāo）：抢劫、掠夺。
噬（shì）：咬、吞。
臀（tún）：臀部。
掳（lǔ）：抢走、抓走。
逞（chěng）：显示、炫耀。
舷（xián）：船两侧的板壁。
篡（cuàn）：夺取、篡位。
惴（zhuì）：忧虑、不安。
缉（jī）：搜捕、捉拿。
籍（jí）：登记、记录。
圃（pǔ）：园林、园艺。
愕（è）：惊讶、惊奇。
锡（xī）：金属元素。
嫉（jí）：嫉妒、憎恨。
七下语文第2课笔记
七下语文第2课笔记
七年级下册语文第二课是《黄河颂》，以下为《黄河颂》的笔记：
1. 课文内容概括：本文是一首诗歌，主要赞美了黄河的雄伟和壮丽，表达了作者对黄河的热爱和敬仰之情。
2. 重点词语解释：
（1）浩浩荡荡：形容声势浩大，广大无边。
（2）气魄：气概和魄力。
（3）哺育：喂养、培育。
3. 句子解析：
（1）“望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结
成九曲连环。
”这几句通过夸张的手法，描绘了黄河的磅礴气势和壮丽景象。
（2）“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！”这里通过比喻和拟人的修辞手法，表达了作者对黄河的赞美和敬仰之情。
4. 主题思想：本文通过对黄河的描绘和赞美，表达了作者对祖国河山的热爱和对中华民族精神的崇敬，同时也激励了我们要为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
5. 写作特点：本文运用了多种修辞手法，如夸张、比喻、拟人等，使语言生动形象，富有感染力。
同时，诗歌的结构严谨，层次分明，节奏明快，具有很强的艺术表现力。
以上内容仅供参考，具体笔记内容可根据自己的学习情况进一步完善，使其更符合自己的学习需求。
武汉版 生命安全教育七年级 第二课 适者生存 课件
武汉版生命安全教育七年级第二课适者生存课件
一、引言
本课件旨在为武汉地区的七年级学生提供生命安全教育方面的知识，其中第二课着重讲解适者生存的原则。
通过本课的学习，学生将了解自然界的生存法则，学会在日常生活中应对各种风险和挑战。
二、适者生存的原则
1. 适应环境的能力：自然界中，只有适应环境变化的生物才能生存下来。
人类也不例外，只有适应社会环境的人才能更好地生存和发展。
2. 竞争与合作：在自然界中，竞争与合作是普遍存在的现象。
竞争促使个体不断提高自己，而合作则有助于共同解决问题。
3. 适应能力与进化：适应能力强的个体更容易繁衍后代，他们的基因得以遗传，促进了种族的进化。
三、案例分析
1. 野生动物保护：人类应该尊重野生动物的权利，保护生态环境，避免过度干扰自然界的平衡。
2. 地震自救：在地震发生时，学会寻找安全的地方躲避，避免被倒塌的建筑物伤害是至关重要的。
3. 火灾逃生：火灾发生时，保持冷静，寻找安全出口，迅速逃离现场是逃生的关键。
四、实践与应用
1. 培养适应能力：鼓励学生观察周围环境，思考如何应对各种可能的情况，培养自己的适应能力。
2. 学会合作与竞争：在班级里组织一些合作与竞争性的活动，让学生体验合作与竞争的意义。
3. 家庭安全教育：家长应加强家庭安全教育，让孩子了解家庭环境中可能存在的安全隐患，学会保护自己。
五、总结
通过本课的学习，学生将了解适者生存的原则，并学会在日常生活中应对各种风险和挑战。
生命安全教育不仅关系到学生的健康成长，也关系到社会的稳定和发展。
让我们共同努力，培养具有适应能力的未来一代。
七年级语文上册第2课生字词
七年级语文上册第2课生字词第二课《济南的春天》老舍
镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。
～嵌。
～边。
单单（dāndān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
安适（ānshì）：安闲舒适。
着落(zhuóluò)：1.事情有归宿、有结果。
2.依托；靠头；指靠。
慈善(císhàn)：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
肌肤（jīfū）：肌肉皮肤。
秀气（xiùqì）：言谈文雅，举止优美。
宽敞（kuānchǎng）：宽阔;宽大。
贮蓄（zhùxǜ）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。
多指存到银行里，或放在仓库里。
也指积存的钱。
澄清（chéngqīng）：1.清亮;清澈2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处3.杂质沉淀下来，液体变清。
空灵（kōnhlíng）：灵活而无法捉摸。
地毯（dìtǎn）：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。
七年级历史第二课
04 近代历史概述
近代文明的形成
文艺复兴
这一时期，人们开始重新审视古典文化，追求个人自由和 解放，推动了艺术、文学和科学的巨大发展。
宗教改革
宗教改革运动挑战了罗马天主教会的权威，促进了宗教信 仰的自由和个人对信仰的理解。
科学革命
科学革命改变了人们对自然界的理解，牛顿的三大定律和 哈维的血液循环理论等重大发现，极大地推动了科学和技 术的发展。
教会的影响
教会作为中世纪欧洲的精神领袖，对中世纪文明 的形成产生了深远影响。
城市的兴起
城市的兴起为中世纪文明提供了经济和文化基础。
中世纪文明的发展
十字军东征
十字军东征不仅促进了东西方文化的交流，也推动了中世纪欧洲 的军事、经济和文化发展。
大学的兴起
大学的兴起为中世纪欧洲培养了大批人才，推动了中世纪文明的科 技进步。
通过分析历史事件和人物，培养学生 的历史思维能力和批判性思考能力。
学习方法
01
02
03
主动学习
鼓励学生主动参与课堂讨 论，积极提问和发表观点， 提高学习积极性和主动性。
合作学习
组织学生进行小组讨论和 合作学习，共同探究历史 问题，培养合作精神和团 队意识。
探究学习
引导学生通过查找资料、 阅读文献等方式，深入探 究历史事件和人物，培养 探究精神和创新能力。
科技进步
科技的飞速发展，如电 子、通讯、交通等领域 的技术革新，为现代文 明的形成提供了强大的 技术支持。
文化交流与融合
全球范围内的文化交流 与融合，使得各种文化 相互影响、相互渗透， 形成了现代文明多元文 化的特点。
现代文明的发展
经济全球化
经济全球化使得世界各国的经济联系更加紧密，推动了全球经济 的发展和繁荣。
人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天 》课件 (共24张PPT)优秀课件PPT
2 济南的冬天 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
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学习目标
1.熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予 • 单击此处编辑母版文本样式
景•物第的二深级厚感情。 2.体会文• 第中•三第比级四喻级 、拟人等修辞手法的精妙。 3.学习本文由• 里第五到级外、由山到水的写景顺序。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨 画）
狭窄 宽敞
讲授新课
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读思议说
•
单击此处编辑母版文本样式 冬• 第天二，级济南的山有怎样的特点？
• 第三级
• 第四阳级光朗照下的山 • 第五级
温暖、可爱
山 薄雪覆盖下的山
秀气、美丽
城外的远山
素淡、雅致
暖
• 第二级
• 第三级
水
把• 终第年四贮级蓄的绿色全拿出来
绿
• 第五级
整个的是块空灵的蓝水晶
清
读思议说
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 比较•下第面二几级组语句的优劣，说说好在哪儿。 甲：这一• 第圈•三第小级四山级 在冬天特别可爱，好像是把济南放 在一个小摇篮• 里第五，级它们安静不动地低声说：你们放 心吧，这儿准保暖和。 运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温 情。
注• 单•击第此二宽处级 敞编（辑母ch版ǎn文g 本）样式贮蓄（ zhù ）
• 暖和（ huó ）
• 第五级
发髻（ jì ） 水藻（ zǎo ）
看护 ( kān ) 薄雪 ( báo )
七年级上册语文第二课知识点
七年级上册语文第二课知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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内容
1、队列队形训练
2、学习学校课间操《舞动青春》
教学
任务
1、站队要求做到快、齐、静
2、学习课间操《舞动青春》预备节和第一节的伸展运动
3、培养学生正确站姿，提升整体形象
课时
安排
时
间
教学内容
教学方法及要求
练习时间
开始
部分
5’
集合整队
清查人数
师生问好
宣布任务
成四列横队站队
右高左低
男前女后
1次
3、五至八个八拍与一到四个八拍动作一致
要求：
站队时要快、静、齐。前后左右间距合理。
要求：
1、学生跟着老师喊的节奏来
2、动作要求做规 范
3-4次
20分钟
教学方法：
老师把动作分解讲解示范法，引导学生学习介绍动作要点并做出示范动作后口令指挥学生练习。对练习时出现的错误及时纠正。
教师找做得好的学生再次示范，并给予鼓励！
结束
部分
5’
1、按上课队形集合
2、小结本次课的优
缺点
3、放松、下课
1、集合快齐静
2、表扬先进生、激励后进生
3、放松操3节
预计
心率
变化
最高心率 145次/分
平均心率 120—135次/分
强度指数 1.5—1.7
练习密度 42%—45%
器材、教具准备与场地安排
教师小结
100M跑道
纪律有些欠缺，对于动作模范学习能力不强！
队伍中要保持安静。
1次
10分钟
基本
部分
20’
一、变换成体操队形
1、以左边第一列学生为基准
2、向右边散开，前排双手侧平举，后面学生成前平举
3、向前看齐、队伍整齐有序
二、预备节
1、第一个八拍
2、第二个八拍
3、第三个八拍同第一个八拍
4、第四个八拍同第二个八拍
3、伸展运动
1、第一二两个八拍
2、第三四个八拍与第一二个八拍动作相反
5分钟
准备
部分
10’
1、慢跑2圈，
2、做徒手、活动膝、踝、腕关节）
3、练习立正、稍息，左、右、后转动
4、练习两组高抬腿
（高抬腿要求学生动作规范，集体动起来）
要求：
1、教师带领学生绕圆跑，并做相应徒手操。
2、学生要有精气神，昂首挺胸，步伐整齐，动作一致
课后记
需要激发学生学习课间操的兴趣，纠正和规范每一个动作！