2017春鄂教版语文一年级下册《古诗诵读 早发白帝城》ppt课件2
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李白《早发白帝城》古诗鉴赏教学课件PPT
音乐配合
背景音乐：古筝、琵琶等传统乐器演奏的古典音乐
朗读配乐：选择适合诗词情感基调的音乐进行朗读配乐
音乐与诗词的结合：根据诗词的内容和情感表达选择合适的音乐进行配合 音乐对诗词欣赏的作用：有助于感受诗词的情感和意境，增强欣赏体验和 感受
情景演绎
情景交融，寓情于景 夸张想象，虚实相生 意境深远，韵味无穷 语言优美，节奏感强
对后世的诗歌创作产生了深远 的影响
诗词解析
诗句内容
朝辞白帝彩 云间
两岸猿声啼 不住
千里江陵一 日还
轻舟已过万 重山
诗句意思
朝辞白帝彩云间：早晨辞别位于彩云之间的白帝城
千里江陵一日还：千里之遥的江陵，一天之间就返回了
两岸猿声啼不住：两岸山猿啼个不停，让人感觉猿声不 断
轻舟已过万重山：轻舟已穿过万重青山
出生地点：出生于 唐朝的碎叶城
字号：字太白，号 青莲居士
职业：诗人、政治 家
写作背景
诗人李白创作《早 发白帝城》的时代 背景
诗人李白的人生经 历与时代背景的关 系
诗人李白在创作这 首诗时的个人境遇 和情感状态
其他相关历史背景 和时代背景对这首 诗创作的影响
诗词地位
唐代著名诗人之一
被誉为“诗仙”
作品具有豪放奔放、形象生动 的特点
艺术特色
构思奇特：运用神话传说，驰骋想象，创造出奇特的意境。 夸张巧妙：用夸张手法，使描绘的景色更加生动形象。 语言豪放：运用豪放的语言，展现出诗人豪放不羁的性格。 意境深远：通过描绘景色，表达出诗人深刻的情感和思想。
修辞手法
比喻：将抽象的事物形象化，增强读者的感受力 夸张：通过夸大或缩小的方式强调事物的特征，引起读者的共鸣 拟人：赋予事物以人的特征，使表达更加生动形象 排比：通过重复相同或相似的句式来增强语势，表达强烈的感情
《早发白帝城》ppt课件
解读意象
意象是诗词中的重要元素，通过解读意象，可以深入理解诗词的意 境和内涵。
品味语言
中国古典诗词语言简练、优美，通过品味语言，可以感受诗词的艺 术魅力。
中国古典诗词在现代社会的价值
传承文化
01
中国古典诗词是中华文化的重要组成部分，传承和弘扬古典诗
词有助于弘扬中华文化。
提高审美
02
古典诗词具有独特的审美价值，阅读和欣赏古典诗词可以提高
诗句2
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。解释：两岸猿猴的叫声不停 息，轻舟已经穿过了万重山峦。
诗词意境
意境1
壮志豪情。通过描绘清晨出发、轻舟 疾行，表现出诗人满怀壮志豪情，不 畏艰险，勇往直前的精神风貌。
意境2
山水之美。诗人以生动的笔触描绘出 三峡两岸的秀丽风光，猿猴啼叫，山 峦叠嶂，展现出一幅美丽的山水画卷 。
能力目标
提高学生的诗词鉴赏能力， 培养学生对古典文学的热 爱和兴趣。
情感目标
通过诗词的意境和美感， 培养学生的审美情趣和人 文素养。
适用人群
中小学生
作为语文课程辅助学习资 料，帮助学生更好地理解 《早发白帝城》这首诗。
文学爱好者
为对古典文学感兴趣的人 提供深入了解李白及其作 品的机会。
教师
作为教学参考资料，辅助 语文教师进行教学。
李白的诗词风格
总结词
豪放飘逸，清新自然
详细描述
李白的诗歌风格独具特色，他的诗词常常表现出豪放、飘逸的气质，同时又充满了清新、自然的感觉。他的诗歌 语言优美，意境深远，读来让人感受到一种超脱尘世的自由与畅快。
03
《早发白帝城》的诗词解 析
诗句解释
诗句1
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日 还。解释：清晨告别白云之间的 白帝城，千里外的江陵一日就能 到达。
意象是诗词中的重要元素，通过解读意象，可以深入理解诗词的意 境和内涵。
品味语言
中国古典诗词语言简练、优美，通过品味语言，可以感受诗词的艺 术魅力。
中国古典诗词在现代社会的价值
传承文化
01
中国古典诗词是中华文化的重要组成部分，传承和弘扬古典诗
词有助于弘扬中华文化。
提高审美
02
古典诗词具有独特的审美价值，阅读和欣赏古典诗词可以提高
诗句2
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。解释：两岸猿猴的叫声不停 息，轻舟已经穿过了万重山峦。
诗词意境
意境1
壮志豪情。通过描绘清晨出发、轻舟 疾行，表现出诗人满怀壮志豪情，不 畏艰险，勇往直前的精神风貌。
意境2
山水之美。诗人以生动的笔触描绘出 三峡两岸的秀丽风光，猿猴啼叫，山 峦叠嶂，展现出一幅美丽的山水画卷 。
能力目标
提高学生的诗词鉴赏能力， 培养学生对古典文学的热 爱和兴趣。
情感目标
通过诗词的意境和美感， 培养学生的审美情趣和人 文素养。
适用人群
中小学生
作为语文课程辅助学习资 料，帮助学生更好地理解 《早发白帝城》这首诗。
文学爱好者
为对古典文学感兴趣的人 提供深入了解李白及其作 品的机会。
教师
作为教学参考资料，辅助 语文教师进行教学。
李白的诗词风格
总结词
豪放飘逸，清新自然
详细描述
李白的诗歌风格独具特色，他的诗词常常表现出豪放、飘逸的气质，同时又充满了清新、自然的感觉。他的诗歌 语言优美，意境深远，读来让人感受到一种超脱尘世的自由与畅快。
03
《早发白帝城》的诗词解 析
诗句解释
诗句1
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日 还。解释：清晨告别白云之间的 白帝城，千里外的江陵一日就能 到达。
《早发白帝城》最完整的PPT
诗歌艺术风格
雄浑壮阔
诗歌语言大气磅礴，展现出开阔的视野和豪迈的气概。 白帝城雄伟壮丽的景色，体现了诗人胸怀坦荡、乐观豁达的精神 。
清新自然
诗歌语言简洁明快，没有刻意雕琢，展现出自然清新的意境。 诗人以平实的语言，描绘出白帝城清晨的优美景色，令人心旷神 怡。
诗歌文化底蕴
山水画
山水画体现了中国古典美学思 想，与诗歌的意境表达相ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应 。
诗歌教学启示
1 1. 感受诗歌意境
引导学生深入理解诗歌的意象，感受诗歌的意境和情感。
2 2. 学习诗歌技巧
分析诗歌的语言特点，学习诗歌的写作技巧，提高学生的 写作能力。
3 3. 理解诗歌价值
引导学生认识诗歌的文化价值和时代意义，培养学生的文 化素养。
4 4. 培养审美情趣
通过诗歌教学，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术鉴 赏能力。
作者
作者王勃在诗歌中以“朝辞白帝彩 云间”的豪迈之语，展现了其积极 乐观的精神面貌，展现了诗人豪 迈的胸襟和不屈的意志。
自然
诗歌中的自然景象，如“千里江陵 一日还”，不仅展现了诗人快速行 程的感受，同时也喻示了作者心 中的解脱和喜悦。
情感
通过“两岸猿声啼不住”的意象， 诗人表达了其急切的心情和对朋 友的思念，也展现了其对友情的 重视和对自由的渴望。
诗歌的时代价值
展现时代风貌
《早发白帝城》深刻地反映了盛唐时期社会繁荣、国力强盛的时 代风貌。
诗歌中描绘的壮丽景色和作者豪迈的感情，体现了唐代开放包容 的文化精神。
表达积极向上
诗歌以雄浑的笔触，表达了积极向上、乐观进取的人生态度。 这与唐代社会积极进取、追求卓越的精神风貌相吻合，激励着人 们不断追求人生的意义。
古诗教学：早发白帝城PPT课件
chóng（重复）
重
zhòng （重要） 7
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
8
看插图 读诗句 说诗意 做记号
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间，
辞：告别 还：返回 猿声：猿猴的叫声 啼不住：不停地叫
千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
20
许许多多高山看插图读诗句说诗意做记号两岸猿声啼不住望庐山瀑布夜宿山寺危楼高百尺手可摘星辰
1
《静夜思》
《望庐山瀑布》
《夜宿山寺》
2
李白，唐朝著名诗 人。他的诗热情奔放、 想象丰富、手法夸张、 语言生动。被后人称为 “诗仙”。
3
4
早发白帝城
唐 李白
cí
dì
朝辞白帝彩云间，
líng
千里江陵一日还。
舟：小船
万重山：许许多多高山 9
三峡
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
10
《夜宿山寺》
《望庐山瀑布》
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
11
三峡
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
12
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。13来自迷人的三峡风光14
李白，你看： （说一幅图的
景色）
，
多么迷人！请你停下船，让我
为你吟诵： （选择一句诗） 。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 明月松间照，清泉石上流。
15
16
白帝城
朝辞白帝彩云间， 17
重
zhòng （重要） 7
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
8
看插图 读诗句 说诗意 做记号
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间，
辞：告别 还：返回 猿声：猿猴的叫声 啼不住：不停地叫
千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
20
许许多多高山看插图读诗句说诗意做记号两岸猿声啼不住望庐山瀑布夜宿山寺危楼高百尺手可摘星辰
1
《静夜思》
《望庐山瀑布》
《夜宿山寺》
2
李白，唐朝著名诗 人。他的诗热情奔放、 想象丰富、手法夸张、 语言生动。被后人称为 “诗仙”。
3
4
早发白帝城
唐 李白
cí
dì
朝辞白帝彩云间，
líng
千里江陵一日还。
舟：小船
万重山：许许多多高山 9
三峡
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
10
《夜宿山寺》
《望庐山瀑布》
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
11
三峡
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
12
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。13来自迷人的三峡风光14
李白，你看： （说一幅图的
景色）
，
多么迷人！请你停下船，让我
为你吟诵： （选择一句诗） 。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 明月松间照，清泉石上流。
15
16
白帝城
朝辞白帝彩云间， 17
《早发白帝城》PPT
【古诗背景】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
唐肃宗乾元二年（759） 春天，李白因永王璘案遭人陷 害，被皇帝流放到夜郎（今贵 州桐梓），但是他在去流放地 的途中，在白帝城被皇帝赦免 了（就是皇帝原谅他让他回来 了）。这时的李白是怀着异常 高兴的心情返回家中的。
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【作者简介】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
李白（701年－762年），字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合称 “大李杜”。作品极富浪漫色彩，感 情强烈，善用比兴、夸张的表现手法， 形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为 “诗仙”。
【协作交流】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
诗人在得到赦免的消息后，他会想些什么呢？你能想 象出诗人顺流而下，行船经过三峡，见到长江两岸奇丽 的景色时，那种欣喜的样子吗？
他会想：“……”
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
这首诗通过对行船的轻快和沿途壮丽景色 的描绘，表达了诗人重获自由后轻松喜悦的 心情。整首诗气势奔放，情景交融，极富浪 漫主义色彩。
《望天门山》 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一
《早发白帝城》最完整的PPT课件
12
置
江 陵 白 帝 城
7
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
朝：辞 告早诗云： 别晨句霞白 白辞 。意映帝 帝别：城思照，彩上地。云，： 中名间地的我，：势白在千形因高帝早里容白耸城晨：路帝，江名，告指程城从陵路很一别在山：一程远白 下天了地日，。帝 江时五：还山 中一间彩：天返回 就回到了仰望千，里仿之佛遥耸的入江云陵间。。
千沿里途壮/丽江景陵色/的一描绘日，还表。达了诗 两人岸重获/自猿由声后/的啼轻松不愉住快，的心情 轻舟/已过/万重山。
10
（唐）李白
朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
11
文章中“还” 读音正确的是（A ） A、huán B、hái 文章中“重”读音正确的是（A ） A、 chónɡ B、zhònɡ
这首诗通过对行船的轻快和沿途壮丽景色的描绘表达了诗人重获自由后的轻松愉快的心情诗中哪些词语可以看出李白行船的速度快
（唐）李白
朝辞/白帝/彩云间，
用心听，要 读准确哟！
千里/江陵/一日还。
两岸/猿声/啼不住，
轻舟/已过/万重山。
1
题目意思你懂了吗？
早晨出发
早晨从白帝城出发
2
cí líng yuán
辞陵 猿
（辞别） （江陵） （猿猴） （告辞） （丘陵）
3
hái（ 还有 ） 还
huán（归还）
chóng（重复） 重
zhòng（重量）
4
李白（701～762）， 字太白，号青莲居士。 有“诗仙”之美誉， 与杜甫并称“李杜”。
5
公元759年（唐肃宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道 四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交 加，随即乘舟东下江陵。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作《下江 陵》。
置
江 陵 白 帝 城
7
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
朝：辞 告早诗云： 别晨句霞白 白辞 。意映帝 帝别：城思照，彩上地。云，： 中名间地的我，：势白在千形因高帝早里容白耸城晨：路帝，江名，告指程城从陵路很一别在山：一程远白 下天了地日，。帝 江时五：还山 中一间彩：天返回 就回到了仰望千，里仿之佛遥耸的入江云陵间。。
千沿里途壮/丽江景陵色/的一描绘日，还表。达了诗 两人岸重获/自猿由声后/的啼轻松不愉住快，的心情 轻舟/已过/万重山。
10
（唐）李白
朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
11
文章中“还” 读音正确的是（A ） A、huán B、hái 文章中“重”读音正确的是（A ） A、 chónɡ B、zhònɡ
这首诗通过对行船的轻快和沿途壮丽景色的描绘表达了诗人重获自由后的轻松愉快的心情诗中哪些词语可以看出李白行船的速度快
（唐）李白
朝辞/白帝/彩云间，
用心听，要 读准确哟！
千里/江陵/一日还。
两岸/猿声/啼不住，
轻舟/已过/万重山。
1
题目意思你懂了吗？
早晨出发
早晨从白帝城出发
2
cí líng yuán
辞陵 猿
（辞别） （江陵） （猿猴） （告辞） （丘陵）
3
hái（ 还有 ） 还
huán（归还）
chóng（重复） 重
zhòng（重量）
4
李白（701～762）， 字太白，号青莲居士。 有“诗仙”之美誉， 与杜甫并称“李杜”。
5
公元759年（唐肃宗乾元二年）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道 四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交 加，随即乘舟东下江陵。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作《下江 陵》。
古诗 早发白帝城ppt课件
早发白帝城
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
11
记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
12
7
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
11
记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
12
7
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
《早发白帝城》语文PPT课件(10篇)
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
朝：早晨。 辞：告别。
诗句意思：早晨告别高入云 霄中间的白帝城
千里江陵一日还。
江陵：今湖北江陵。 还：返回。
诗句意思：到江陵的千里路一日即可返回。
两岸猿声啼不住，
猿：猿猴。 啼不住：不停地叫。
诗句意思：两岸的猿声还在耳边不停地叫，
dì zhāo cí àn zhōu
帝朝辞岸 舟
（皇帝（）朝阳（）告辞（）岸边（）小舟）
早发白帝城
（唐 ）李白
朝辞/白帝//彩云/间，
千里/江陵//一日/还。
两岸/猿声//啼/不住，
轻舟/已过/模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
静夜思
夜宿山寺
• 床前明月光，
• 危楼高百尺，
• 疑是地上霜。
• 手可摘星辰。
• 举头望明月，
• 不敢高声语，
• 低头思故乡。
• 恐惊天上人。
望庐山瀑布
• 日照香炉生紫烟， • 遥看瀑布挂前川。 • 飞流直下三千尺， • 疑是银河落九天。
shī dì zhāo cí àn zhōu
诗帝朝辞岸 舟
千里江陵一日还。
千里： 泛指遥远。一日：一天。 江陵：今湖北江陵。还：返回。 到江陵的千里之路一天即可回返。 前两句的意思是： 早晨告别彩云间的白帝城，到江陵 的千里之路一日即可回返。
xx鄂教版小学语文第二册《早发白帝城》古诗
舟(“一”在横中线上，点在竖中线
上。)
岸(上短下长)
辞(右边最后一横稍短。)
城(
古朗月行（小时不识月）
早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）
赠汪伦（李白乘舟将欲行）
黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)
望天门山（天门中断楚江开）
望庐山瀑布
赠汪伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
望天门山
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江 北岸的白帝山上，三面环水。
瞿塘峡
仔细观察，图上有哪些景物？
巫峡
仔细观察，图上有哪些景物？
西陵峡
仔细观察，图上有哪些景物？
借助拼音 读准生字， 熟读古诗。
读通诗句
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发/白帝城
你们会背他的诗吗？谁能
美美地背一首给大家听一 听？
《古朗月行》
《静夜思》 …… ……
从课题中，你知道些什么？ 还想知道什么？
故事发生在一千多年以前，李白 因受牵连蒙冤获罪，流放到偏远荒凉 的夜郎（今贵州省遵义县附近）。一 路上，他心里极其悲伤，走呀走呀， 经过江陵城，他沿江水湍急的三峡逆 流而上。
唐 李白
朝辞/白帝/彩云/间， 千里/江陵/一日/还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
细读读懂
⑴把诗句拆分 成几个词语； ⑵利用字典和 注释解释拆分 的词语； ⑶把词语的解 释连成通顺的 一句话。
附
注释——
朝:早晨。 辞:离开。 彩云:灿烂的云霞。 间:中间。 千里:指白帝城到江陵的路程很远,不是 正好就是一千里。 还[huán]:返回，归来。 啼不住:不停地叫。 轻舟:轻快的小船。 万:不是实数，说明很多。 重[chóng]:重重叠叠。
上。)
岸(上短下长)
辞(右边最后一横稍短。)
城(
古朗月行（小时不识月）
早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）
赠汪伦（李白乘舟将欲行）
黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)
望天门山（天门中断楚江开）
望庐山瀑布
赠汪伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
望天门山
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江 北岸的白帝山上，三面环水。
瞿塘峡
仔细观察，图上有哪些景物？
巫峡
仔细观察，图上有哪些景物？
西陵峡
仔细观察，图上有哪些景物？
借助拼音 读准生字， 熟读古诗。
读通诗句
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发/白帝城
你们会背他的诗吗？谁能
美美地背一首给大家听一 听？
《古朗月行》
《静夜思》 …… ……
从课题中，你知道些什么？ 还想知道什么？
故事发生在一千多年以前，李白 因受牵连蒙冤获罪，流放到偏远荒凉 的夜郎（今贵州省遵义县附近）。一 路上，他心里极其悲伤，走呀走呀， 经过江陵城，他沿江水湍急的三峡逆 流而上。
唐 李白
朝辞/白帝/彩云/间， 千里/江陵/一日/还。 两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
细读读懂
⑴把诗句拆分 成几个词语； ⑵利用字典和 注释解释拆分 的词语； ⑶把词语的解 释连成通顺的 一句话。
附
注释——
朝:早晨。 辞:离开。 彩云:灿烂的云霞。 间:中间。 千里:指白帝城到江陵的路程很远,不是 正好就是一千里。 还[huán]:返回，归来。 啼不住:不停地叫。 轻舟:轻快的小船。 万:不是实数，说明很多。 重[chóng]:重重叠叠。
早发白帝城ppt课件
VS
教育价值
《早发白帝城》具有审美教育、情感教育 等多重价值，既能培养学生的文学鉴赏能 力，又能引导学生体验情感、陶冶情操。
THANKS
感谢观看
千里
形容路途遥远。
江陵
一座城市，在今湖北省境内。
重点字词解析
01
猿声：猿猴的叫声。
02
不住：不停。
03
轻舟：小船。
04
万重山：形容山峦重叠，峰峦 叠嶂。
整首诗解析
“朝辞白帝彩云间”表达了李白 早晨离开白帝城的情景，彩云形 容山峰耸立，云雾缭绕。
“两岸猿声啼不住”描绘了猿声 不断，表达了李白对两岸风光的 留恋之情。
地方色彩
诗中描述了奉节县的地理环境和人 文景观，具有鲜明的地方色彩，体 现了地域文化的独特魅力。
历史背景
李白生平
李白是唐代著名的诗人之一，他 的诗歌作品具有广泛的影响力， 诗中表达了他对故乡的思念和对 旅途的感受。
历史事件
诗中描述的历史事件是唐玄宗时 期发生的安史之乱，李白在战乱 中被迫流离失所，历经艰辛，这 首诗就是他流亡途中所写。
儒家思想
李白在诗中表达了儒家“志在千里” 的思想，强调了个人修养、处世态度 和社会责任感，这种思想在传统文化 中占据了重要地位。
地域文化
巴蜀文化
白帝城位于重庆市奉节县，地处 巴蜀地区，巴蜀文化源远流长， 具有独特的文化特色和价值观念
。
长江文化
诗中提到了“千里江陵一日还”， 反映了长江文化的特点，长江是中 国文化的母亲河之一，也是中国文 化的象征之一。
诗中描绘了李白清晨 离开白帝城的情景， 展现出诗人轻松愉快 的心情。
当时李白面临赦免， 心情愉悦，眼前的江 山也显得格外秀美。
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全诗大意
早晨告别了彩 云缭绕的白帝城。 只用一天时间 就可以回到了千 里之外的江陵。 耳边回荡着两 岸猿猴的啼叫声。 轻快的小船已 经越过了万重高 山。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
李白是怀着 怎样的心情来描 写这壮丽的景色 的？让我们一起 来静静地欣赏这 首诗。
鄂教版一年级语文(下)
在一千多年以前的唐朝有 一位大诗人,他是谁呢？
他是李白。
你们对他还有哪些了解？
• 你们会背他的诗吗？谁 能美美地背一首给大家 听一听？
《静夜思》 …… ……源自李白（701～762）
李白是我国古代最 伟大的诗人之一。祖籍 陇西成纪(今甘肃),少年 时生活在四川,壮年漫游 天下。流传下来有900多 首诗,以七言绝句最为擅 长，不少是对祖国壮丽 山川的赞美，清新飘逸, 有“诗仙”之美称。
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
这首诗描写 了长江三峡水流 湍急，轻舟飞驶 的壮观景象，也 表现了诗人流放 遇赦的轻松喜悦 之情。
想象诵读
在这首诗中，从
江水流动的快速，
轻
松喜悦的心情。
记记多音字 zhāo 朝 还 chá o huá n
（朝阳） （唐朝） （还原） （还是） （重复） （重要）
从课题中，你知道些什么？ 还想知道什么？
故事发生在一千多年以前，李白 因受牵连蒙冤获罪，流放到偏远荒凉 的夜郎（今贵州省遵义县附近）。一 路上，他心里极其悲伤，走呀走呀， 经过江陵城，他沿江水湍急的三峡逆 流而上。
当小舟慢慢地行驶到白帝城时，突然他接 到了一个振奋人心的好消息，“他无罪了，可 以获得自由了”，欣喜如狂的他决定马上乘船 顺水东下返回江陵城，途中便写下了世人传诵 的古诗《早发白帝城》。 三峡 江陵 • 壮丽雄奇、举世无双的长江三峡是瞿塘峡、 巫峡和西陵峡的总称，堪称长江上最为奇秀 壮丽的山水画廊。它西起重庆市奉节县的白 帝城，东到湖北省宜昌市南津关，全长192公 里。 白帝城
● ● ● ● ● ● ●
轻舟/已过/万重山。
● ● ● ● ●
细读读懂
⑴把诗句拆分 成几个词语； ⑵利用字典和 注释解释拆分 的词语； ⑶把词语的解 释连成通顺的 一句话。
附
注释——
朝:早晨。 辞:离开 、告别。 彩云:灿烂的云霞。 间:中间。 千里 : 指白帝城到江陵的路程很远 , 不是正 好就是一千里。形容很远。 还[huán]:返回，归来。 猿声：猿猴的叫声 啼不住:不停地叫。 轻舟:轻快的小船。 万:不是实数，说明很多、无数座山。 重[chóng]:重重叠叠。 万重山：层层叠叠的高山
望庐山瀑布
赠汪伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
望天门山
我 会 读 、 我 会 背 ：
早发/白帝城
唐 李白
朝辞 / 白帝 / 彩云 / 间， 千里 / 江陵 / 一日 / 还。 两岸/猿声/啼不住，
● ● ● ● ● ● ●
轻舟/已过/万重山。
● ● ● ● ●
há i chó ng
重 zhò ng
描描写写
• 舟(“一”在横中线上，点在竖中线上 。) • 岸(上短下长)
• 辞(右边最后一横稍短。) • 城( 右边“成”的一横稍短
收集李白的诗歌，朗诵。
• • • • • • • 静夜思（床前明月光） 古朗月行（小时不识月） 早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 赠汪伦（李白乘舟将欲行） 黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 望天门山（天门中断楚江开）
三峡
三峡
三峡
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江 北岸的白帝山上，三面环水。
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
借助拼音 读准生字， 熟读古诗。
读通诗句
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发/白帝城
唐 李白
朝辞 / 白帝 / 彩云 / 间， 千里 / 江陵 / 一日 / 还。 两岸/猿声/啼不住，