福建省2019_2020学年高中语文第二单元第7课诗三首作业含解析新人教版必修2

第7课诗三首

学校班级学生完成时间：30分钟

一、基础训练

1、下列加点字注音不正确的一项是( )

A．墟．（xū）里鼓瑟．(sè) 羁．(jī)鸟樊．(fán)笼

B．三匝．(zā) 暧暧．(ài) 遗．(wèi)谁朝．(zhāo)露

C．子衿．(jīn) 吹笙．(shēnɡ) 守拙．(zhuō) 阡陌．（mò）

D．呦呦．(yōu) 譬．(bì)如吐哺．(pǔ) 度阡．(qiān)

2、下列词句书写有误的一项是( )

A．沉吟至今绿柳荫后檐桃李罗堂前

B．食野之萍长路漫浩浩鸡鸣桑树巅

C．慨当以慷复得返自然兰泽多芳草

D．我有嘉宾少无适俗韵池鱼思故渊

3、下列加点词语解释有误的一项是( )

A、对酒当．歌当：对着

B、方．宅十余亩方：四周

C、采之欲遗．谁遗：赠送

D、枉用相存．存：存在

4、下列各句中含有通假字的一项是( )

A、契阔谈?，心念旧恩

B、同心而离居，忧伤以终老。

C、越陌度阡，枉用相存。

D、户庭无尘杂，虚室有余闲

5、下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是( )

例句：天下归．心

A．籍．吏民，封府库（《鸿门宴》） B．乌鹊南．飞（《短歌行》）

C．与郑人盟．（《烛之武退秦师》） D．烛之武退．秦师（《烛之武退秦师》）6、下列句子中特殊句式与例句相同的一句是（）

例句：开荒南野际（《归园田居》其一）

A、若属皆且为所虏（《鸿门宴》）

B、沛公安在（《鸿门宴》）

C、误落尘网中（《归园田居》其一）

D、何以解忧（《短歌行》）

7、下列选项中表述有误的一项是（）

A、“杜康”相传是最早造酒的人。因杜康善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜

康为祖师爷。

B、“子”对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿是周代官员的服装，这里指代有学识的

人。

C、“建安风骨”是一种文学倾向，具有浓郁的悲剧色彩，展现了东汉末年动荡的时代，

形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格，所以称为“建安风骨”。

D、《古诗十九首》是汉代文人作品，原非一时一人所作。南朝梁萧统因各篇风格相近，

将它们合在一起，收入《文选》，题为《古诗十九首》。

二、课时达标

1、阅读《涉江采芙蓉》，完成以下各题.

（1）“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”采用了哪些意象。营造一种什么样的意境？对全诗起到怎样的作用？

（2）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”“还顾”一词，动作性和画面感很强。请你通过合理的联想、想象，用自己的话还原一下这个画面。

2、阅读《短歌行》，完成下题。

（1）诗歌中的情绪断续、起伏变化，请你结合诗句分析诗人情感是如何变化的？

3、阅读《归园田居》其一，完成以下各题。

（1）“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”用了什么修辞手法，表达了作者怎样的心情？

（2）请从写景的角度鉴赏陶渊明笔下的田园生活景象。

三、能力提升

1、课外文段阅读

归园田居·其二

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。

白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲人，披草共来往。

相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。

常恐霜霰至，零落同草莽。

注：①穷巷：偏僻的里巷。鞅（yīng央）：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀少。②时复：有时又。曲：隐僻的地方。墟曲：乡野。披：拨开。这两句是说有时拨开草莱去和村里人来往。③杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。④霰（xi àn现）：小雪粒。莽：草。这两句是说经常担心霜雪来临，使桑麻如同草莽一样凋零。其中也应该含有在屡经战乱的柴桑农村还可能有风险。

(1)“野外罕人事……虚室绝尘想”写出诗人乡居生活的什么特点，请分析？

（2）诗歌提及诗人和农民们相互交往，有什么作用？

第7课《诗三首》答案

一、基础训练

1、D “譬”读pì，“哺”读bǔ。

2、B“萍”应为“苹”；“巅”应为“颠”。

3、D “存”，问候，怀念的意思。

4、A “?”通“宴”

5、D，例句“归”动词的使动用法，使……归服。D，选项动词的使动用法，使…撤兵；A、

“籍”，名词作动词，登记；B，“南”，名词作状语，向南；C、“盟”，名词作动词，订（建）立同盟

6、C，例句是省略句，例句与C选项都省略了介词“于”；A选项是被动句；B、D选项都是

是宾语前置句，语序分别是“沛公在安”“以何解忧”。

7、B，青衿是周代读书人的服装。

二、课时达标

1、（1）采用了芙蓉、兰泽、芳草三种意象，营造了高洁、清幽的意境。诗人为了“采芙蓉”

而不畏艰辛地“涉江”，采集到手犹嫌不足而再赴兰泽，诗人愿望是好的，情境是欢

乐的、美好的。诗人正是以这种乐景衬哀情，以开头两句反衬诗人对妻子因爱之深，思之切而产生的凄清的心境。

（2）主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到的是什么呢？他只感觉到路途绵延无尽，实在不敢仔细计算迢迢路程。旧乡在哪里呢？

所思的人在哪里呢？望着那广漠的原野，辽阔的天空，更增加了内心的漂泊孤寂之

感。心头的情思与乡愁也循着慢慢长路，飞向了远方，远方……

2、（1）首句为我们展现的是一场盛大的筵席，然后乐极生悲，诗人油然而生出人生苦短的

感叹，接下来两句诗人借酒浇愁，情绪低落到极点。“青青子衿……鼓瑟吹笙”，转

到对人才的渴望上，诗人似乎有意自我排解，自我振作。“忧从中来”又回到“忧”

上，望着明月明月触发了他的愁思。紧接着道出他忧愁的原因是对人才无限的渴慕。

最后以“月明星稀，乌鹊南飞”体察人才的心理，表达希望能够延揽人才，完成统

一天下的雄心壮志。

3、（1）比喻。“尘网”比喻仕途、官场，自己的入仕则是“误入”。这一句抒发了自己对以

前一段仕宦生涯的追悔之情。“羁鸟”“池鱼”是他13年官宦生活的自比。这个比

喻不单指仕途的那些腐败、污浊、束缚与限制，主要还是说当时动乱环境中仕途的

凶险。这种提心吊胆的官场生活让他产生了厌恶，让他想起了少年时期忘情自然的

美好生活。

（2）“方宅十余亩……桃李罗堂前。”用极其通俗的语言描写自家庭院的景色，此景是近景，是静态的描写。“暧暧远人村，依依墟里烟。”是写院外村落的景物，是远景。

但立脚点还在家中，是从自家举目望去，看到隐隐约约笼罩在炊烟之中的远方村落。

“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”也是院外的景物却是中景，是动态的描写。这八句写

景，依次出现，极富层次感，并且远近错落，动静相宜，有声有色，用朴实自然的

语言为我们勾画出一幅安宁静谧的田园风光图。

三、能力提升

1、 (1) 写出诗人乡居生活宁静的特点。“野外”“穷巷”写他居住的环境比较偏僻。“罕

人事”“寡轮鞅”说明诗人极少有世俗的交际应酬，也没有官场中人造访。正因为没

有俗人俗世打扰，才能“白日掩荆扉，虚室绝尘想。”那道白日虚掩的柴门，那间幽

静的居室，已经把尘世的一切喧嚣，一切俗念都远远地摒弃了。此时的诗人身心俱静。

（2）诗人与纯朴的乡邻披草来往，绝不同于官场应酬，不是他所厌恶的“人事”；跟这些朴实的乡邻在一起只谈论桑麻生长的情况，绝对不同于计较官场浮沉，不是他所厌恶的“杂言”。所以，不管是“披草共来往”，还是“但话桑麻长”，诗人与这些乡邻的关系显得那么友好淳厚。无论这里的人，还是这里的人谈论的事，都与充满了权诈虚伪的官场形成了鲜明的对比，这里人与人的关系是清澄明净的关系。他们做的事是轻松快乐的农事。