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M3 U （70%）以上。但世界上只有（3%）的淡水适于人类使用，所以我们要（节约用水）。11.通过实验, 钾）、（洗衣粉）等，不能溶解的有（面粉）、）（沙子）等；能溶解于水的液体物质有（胶水）、（醋）、 解于水的物质但（能溶解）于其他的液体。 第三单元《声音》1 .音又是-?种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音又上有（字母）和（数字）,

人教版四年级上册科学复习资料

第一单元《天气》

1.天气总是在（不断变化着），它影响看我们的（活动），也影响着地球上（所有的生物）o

2.（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观 察的重要数据。

3.天气日历是（记录每天各种天气现象）的表格。天气日历中一?般要记录（日期和时间）、（云量）和（降水情况）、（风向和风速）。

4.气温是指（周围大气的） 的温度，每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下，一?天中（午后2点）的气温最高。

5.风向是指（（风吹来）的方.向。如北风是由（北向南吹来）的风，西风是 指（由西向北吹来）的风；风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向（风吹来）的方向。如箭头指向西北，就是（西北）风。7.我们可以用（8）个方位来描述风 向，分别是（东）、（南）、（西）、（北）、（东南）、（西南）、（西北）、（东北）。8.风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风 速记为（13）个等级。9.降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。10.（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨 等级。降雨量共分六个等级，即：0.1?9.9毫米是（小雨），10?24.9毫米是（中雨），25?49.9亳米是（大雨），50?99.9毫米是（暴雨），100?249.9毫米是（大暴雨）， 大于250毫米是（特大暴雨）。11.云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是 （层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）□ 12.在天气FI 历中，我们已 经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一?是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过四分之三或覆盖整 个圆而就是（阴天）。13.动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3） 蚂蚁要下雨时会搬家。14.空气质量预报分为（5级）；舒适度指数预报分为（7级）；紫外线强度分为（5级）。

第二单元《溶解》

1.溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。水能溶解很多物质，由于水溶解了自然界中 的许多矿物质，生物得到了（营养）；由于水溶解了空气中的（氧气），水中的动植物能够生存；

2.不同的物质在水中的溶解能力是（不同的），水除了能溶解（固体）和（液 体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。

3.物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水 的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：（①搅拌②加热③粉碎）。

4.物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。

5.溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离，但不能通过（过滤）的方法进行分离。

6.酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰） 的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。

7.盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程，即（盐能溶解于水，也能从水中分离出来），人们就是 利用了盐的这个特点，把海水引进（盐田），用（太阳的热量）使海水中的水分（蒸发），最后析出（盐的结晶）。

8.酒精灯使用中需要注意的事项：（1） 一定要在老师的指 导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，

应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后 使用时灯

帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！ 9.酒精灯中的究竞万?洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。10.水是自然界最常的物质，它覆盖了地球表的 我们得出，能溶解于水的固体物质有（盐）、

（白糖）、（味精）、（高候酸 （洗发液）、（酒精）等，不能溶解

有（食用油）、（汽油）等；12.不能溶

字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）。2.一

1. 2. 3.4.

个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（往返运动），这种运动称为（振动）。3.声音是由物体（振动）而产生的。4.声音的强弱可以用（音量）来描述。振动的幅度 越大，声音越（强）；振动的幅度越小，声音越（弱）。5.声音的高低可以用（音高）来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（高）； 物体振动的越慢，发出的声音就越（低）。6.声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从-个地方传播到另一-个 地方的。7.声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。但不能在（真空）中传播，月球上没有（空气），所以在月球上，既便是站得很近的两个人，也不能（直接对话）。

8.耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分组成。耳廊的作用是（收集声波）0 9.（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，当噪声过大时，我 们需要（张开嘴巴，捂住耳朵）；10.人感受声音的过程：一个振动的物体会使它周围的空气发生（振动），（振动）的空气到达我们的耳，引起鼓膜（振动），耳朵的听小骨 再将振动传到充满液体的（内耳），引起液体的（振动），液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

11.使发声罐发出的声音变轻地方法：用（手捂住发声罐、用纸包住发声罐）。12.人们生活中减少噪音的方法：（安装双层玻璃、安装汽车消声器）。13.应用题：有一根橡皮 筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。

第四单元《我们的身体》

1.人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。

2.我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使 我们能进行各种各样的（活动）。

3.（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。

4.人的呼吸实际上是在进行着（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二 氧化碳）。

5.（经常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）。

6.人的呼吸嘴官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。

7.人体需要的氧气 由（肺）吸入后进入（血液），曲 （心脏）通过血管输送全身各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，再排出体外。

8.（合理的休息）与（良好的睡眠），会让心脏更好 的工作，有利于我们的健康。

9.人体的消化器官主要有（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）和（大肠）。10.口腔是食物消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成 的。食物通过（食道）传送到（胃）里，再通过（胃）的糯动，把食物磨碎，再到（小肠），食物的养分就是在人体的（小肠）里吸收的，大肠是（储存粪便和垃圾）的地 方。11.牙齿的作用是（切磨食物），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（润湿）。12.牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿） 三类o 13.人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化3 14.（经常刷牙）可以防ll:蛀 牙。15.经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更加灵活）。16.（达?芬奇）画的人体草图被称为第-?张精确的人体画。17.人体的骨骼具有（支持 躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。18.人每天应补充大约（2500毫升）水。19.台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上 的合页类似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）o 20.人体的各种器官都是（相互协同工作）的，它们之间有（相互联系）的作用。

简答题：

如

何判断一种物质是否能溶解于水？签:（1）看液体是否均匀；（2）看液体有无沉淀；（3）看液体能否通过过滤将其与水分离： 说

说大日然中的哪些动植物能预见天"现象？答:（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低 飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家；（4）小鱼儿在下雨前会跃出水面呼吸新鲜空气； 我

们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳, 引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

经常参加体育锻炼，对我们的身体有哪些好处？答：（1）经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。（2）经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活；（3）经常锻炼身体会使我们的心脏更加健康；