国际贸易人才现状.doc
关于当前新形势下国际经济与贸易专业人才需求分析
关于当前新形势下国际经济与贸易专业人才需求分析作者：***来源：《环球市场》2019年第07期摘要：在国际经济环境波谲云诡的今天，中国进出口贸易的发展日渐困难，同时也对国际经济与贸易专业人才的需求产生了一定的影响。
目前，高校毕业生就业问题十分严峻，同样国贸专业的学生就业前景也不容乐观。
本文从中国目前国际经济与贸易专业人才的需求现状出发，通过分析当下的业人才需求情况，对高校教育以及国际经济与贸易专业的学生教育提出改进意见，希望能对提高国贸专业人才需求量相关研究有所帮助。
关键词：国际经济与贸易;教育;人才需求;就业一、现阶段国际经济和贸易专业人才需求现状（一）市场对国际经济与贸易专业人才的就业需求持续至今的中美贸易战至今仍没有一个明朗的解决方向，这场旷日持久的经济战毫无疑间会影响中国商品的贸易进出口，根据中国统计局给出的数据（见表1），尽管近年来中国商品进出口贸易总额规模不断扩大，但2017年以来增速放缓。
这种国际贸易环境的变化不仅会影响中国商品的进出口，更会影响国际经济与贸易专业学生的就业率。
近年来，高校毕业生的就业情况一直是社会关注的焦点。
据国家统计局发布的数据，普通本科毕业人数在逐年增加，但是毕业生就业人数却没有很大幅度的上升，尽管也有不少毕业生选择继续深造，但高校毕业生就业情况依旧不容乐观（见表2）。
在我国当前的教育体制下，高校教育的目的是培养出契合社会各行业需求的高素质人才，但这种以社会为导向的供给策略难免会出现供给过度的态势。
事实上确实如此，随着全球经济的增长面临不稳定性逐渐加剧，不少外企被迫裁员、降薪，这也直接导致国贸转专业的学生就业更加困难。
（二）专业岗位的需求尽管整体来看国际经济与贸易学生就业形势严峻，但国家也在努力调整发展战略，适应新的经济形势与人才部署。
例如中国“一带一路”战略的兴起给予国际经济与贸易专业的学生带来就业机会，我国的多边贸易策略使得国家贸易发展重点由欧美发达国家转向亚非区域，这表明市场对于国贸专业人才的需求总量并未发生太大的变化，而是专业需求方向改变了。
国际贸易形势分析与对策
国际贸易形势分析与对策在当今全球化的时代，国际贸易扮演着至关重要的角色，它不仅促进了各国经济的增长，还加强了各国之间的联系与合作。
然而，国际贸易形势复杂多变，受到多种因素的影响，如政治、经济、技术、环境等。
因此，对国际贸易形势进行深入分析，并制定相应的对策，对于企业和国家在国际市场中取得竞争优势具有重要意义。
一、国际贸易形势的现状（一）贸易保护主义抬头近年来，贸易保护主义在全球范围内明显抬头。
一些国家为了保护本国产业，采取了一系列贸易限制措施，如加征关税、设置贸易壁垒等。
这不仅损害了其他国家的利益，也破坏了全球贸易秩序，导致贸易摩擦不断加剧。
（二）全球经济增长放缓受多种因素的影响，全球经济增长面临较大压力，如贸易摩擦、地缘政治紧张、疫情冲击等。
经济增长放缓使得国际市场需求减弱，对国际贸易的发展产生了不利影响。
（三）新兴经济体崛起新兴经济体在国际贸易中的地位不断提升，其经济增长速度较快，对全球贸易的贡献逐渐增加。
例如，中国、印度、巴西等新兴经济体在国际贸易中的份额不断扩大，成为推动全球贸易增长的重要力量。
（四）技术创新对贸易的影响随着科技的不断进步，数字经济、人工智能、区块链等新技术在国际贸易中的应用日益广泛。
技术创新不仅改变了贸易方式和流程，还催生了新的贸易业态和模式。
二、国际贸易形势的影响因素（一）政治因素政治稳定性是影响国际贸易的重要因素之一。
政治动荡、政权更迭、地缘政治冲突等都会给国际贸易带来不确定性和风险。
此外，各国的贸易政策和外交关系也会对国际贸易产生直接影响。
（二）经济因素经济增长状况、汇率波动、通货膨胀水平、利率变化等经济因素都会影响国际贸易。
例如，经济增长强劲时，市场需求旺盛，有利于促进贸易增长；汇率波动则会影响进出口商品的价格竞争力。
（三）技术因素技术进步可以提高生产效率、降低生产成本、创新产品和服务，从而推动国际贸易的发展。
同时，技术创新也可能导致一些传统产业的衰落和新兴产业的崛起，改变国际贸易的结构和格局。
国际商务专业人才需求调查报告
国际商务专业人才需求调查报告一、外贸行业的发展现状分析改革开放30多年以来，中国经济迅猛发展，对外贸易逐年持续增长，目前我国的对外贸易总值在世界居于前列。
其中有几个重要的因素为我国外贸的发展注入强大的动力。
第一，国家政策的支持。
第二，世界经济全球化的发展，欧、美、日等发达国家产业直接转移步伐加快，越来越多的西方跨国公司将制造工序直接转移到中国，我国参与国际产业分工、合作的范围、层次都有了新的提高。
第三，我国加入世界贸易组织（WTO）之后，外贸发展前景日益明朗，参与国际市场的竞争，充分发挥我国产品的价格优势。
第四，扩大内需战略的实施创造的契机。
第五，我国采取多种形式融入世界舞台，比如2008年的北京奥运会、2010年的世博会，还有各种层次不同的行业展览会等，这些都为中国企业和产品加速走向世界提供平台。
山东省作为沿海省份，其经济强势尤为明显，对外贸易发展势头良好，对外贸易总量位居全国前列，出口处于稳定快速发展之中。
但是，从全国外贸企业看，主要以加工贸易的形式为主。
加工贸易已成为我国对外贸易的最主要方式，同时加工贸易也是我国利用外资的重要形式。
我国的加工贸易总体看存在以下几点不足：发展水平较低，附加值和技术含量不高，基本上还属于劳动密集型产业，特别是一些项目存在低水平重复建设；我国加工贸易中的加工往往只体现为对零部件或原辅料件的简单加工和装配，经济效益偏低，中方获利较少；使用国产料件较少，主要依赖进口料件的局面未得到根本改变；我国加工贸易现有的管理方式不能完全适应加工贸易的迅猛发展，管理水平较低。
这样就在当前的国际竞争主要借助于我国廉价的劳动力优势和地理区位优势必然导致出现西方对我国出口产品“反倾销”，同时还导致企业对外依赖性过大，处于被动。
这样就为我国的企业参与世界分工的过程中，提高产品的科技含量，提高生产中的管理质量就成为企业发展的一个必然选择，依靠低价的素质较低的劳动力将被更多具备高素质的技工和既擅长英语又精通国际贸易的双向型人才所取代，劳动密集型逐步向技术密集型转变。
外贸人才形势研究报告
外贸人才形势研究报告外贸人才形势研究报告一、背景分析随着全球经济的发展和国际贸易的不断扩大，外贸产业对各国经济的发展起到了至关重要的作用。
作为外贸产业的基础和支撑，外贸人才的培养和发展也成为各国关注的焦点。
本报告将对当前外贸人才形势进行研究，为培养和引进外贸人才提供有价值的参考。
二、外贸人才需求分析1.多元化需求：随着国际贸易的多元化发展，外贸人才需求也趋于多样化。
除了传统的国际贸易知识和技能外，外贸企业对数字化技术、市场开拓能力等方面的要求也越来越高。
2.创新能力需求：外贸产业的竞争日益激烈，需要具备创新思维和能力的人才来不断推动企业发展。
3.跨文化交流能力需求：国际贸易需要与各国企业进行合作和交流，因此外贸人才需要具备良好的跨文化交流能力和外语能力。
4.专业能力需求：外贸人才需要具备扎实的专业知识和技能，能够熟练处理国际贸易的各个环节。
三、外贸人才现状分析1.对外贸人才的需求量大于供给量：当前，外贸人才的供给仍然存在一定的不足。
各国外贸企业纷纷抱怨找不到合适的人才，外贸人才市场的竞争也相对激烈。
2.外贸人才结构不合理：虽然外贸人才需求量大，但是其中高层次、高技能的人才相对稀缺。
很多外贸企业只具备基础知识和操作技能的人才，缺乏战略决策和创新能力的人才。
3.外贸人才培养体系不完善：当前，许多国家对外贸人才的培养体系尚不完善。
学校的教育内容和教学方法与外贸企业的需求脱节，造成学校毕业生和企业需求之间的不匹配。
四、外贸人才培养和引进建议1.加大外贸人才培养力度：学校应当优化教育体系，重视培养学生的实践能力和创新能力，提高外贸人才的综合素质。
同时，企业应当加强与学校的合作，为学生提供实习机会和培训机会。
2.引进外贸人才：各国应当积极引进优秀的外贸人才，通过政策支持和优厚待遇吸引他们来本国工作。
同时，加强国际间的人才交流和合作，实现外贸人才的共享和互补。
3.优化外贸人才结构：各国应当加强对外贸人才的分类培养，注重提高高层次、高技能人才的培养比例，推动外贸人才结构的优化和提升。
2024年外贸人员招聘市场发展现状
2024年外贸人员招聘市场发展现状概述外贸人员招聘市场是指为各类企业和机构提供招聘外贸人员的服务市场。
随着全球化的加速推进和中国外贸的不断发展，外贸人员的需求也日益增长。
2024年外贸人员招聘市场发展现状需要关注市场规模、招聘需求、就业形势等方面的变化。
市场规模外贸人员招聘市场的规模在近年来持续扩大。
这主要得益于中国外贸的持续增长以及外贸企业对人才的需求。
根据数据统计，截至2020年，中国外贸总额已达到万亿元人民币。
这为外贸人员招聘市场提供了广阔的发展空间。
招聘需求外贸人员是开展国际贸易的重要力量，因此在外贸企业的发展中扮演着关键角色。
外贸人员招聘市场对各类外贸人员的需求日益增长。
当前，主要的招聘需求集中在以下几个方面：1. 语言能力强外贸人员需要具备流利的英语或其他外语能力，以便与国外客户进行沟通和洽谈。
优秀的语言能力是外贸人员招聘市场的重要指标。
2. 熟悉国际贸易规则和流程外贸人员需要了解国际贸易的相关规则和流程，包括各国的贸易政策、运输方式、报关手续等。
熟悉国际贸易规则和流程是成为一名合格外贸人员的基本条件。
3. 市场分析能力外贸人员需要具备良好的市场分析能力，能够准确判断市场趋势和竞争状况，为企业决策提供参考依据。
4. 销售和谈判技巧外贸人员需要具备良好的销售和谈判技巧，能够有效推销产品并与客户进行谈判。
就业形势外贸人员的就业形势总体上较为乐观。
随着中国外贸的持续发展和国际市场的不断扩大，外贸人员的就业机会也在不断增加。
外贸人员的就业主要集中在外贸企业和进出口贸易公司等机构。
同时，随着跨境电商的兴起，一部分外贸人员也选择在电商平台上开展外贸业务。
除了传统的外贸企业和电商平台，一些初创企业和创业团队也需要外贸人员来推动业务的国际化发展。
这为外贸人员提供了更多的就业机会。
发展趋势外贸人员招聘市场的发展仍将继续。
随着中国外贸的不断增长和全球经济的不断融合，外贸人员的需求将继续扩大。
同时，随着人们对跨境电商和国际贸易的关注度不断提高，外贸人员的专业素质也将面临更高的要求。
探析国际贸易专业人才的需求问题
探析国际贸易专业人才的需求问题摘要：随着全球化进程的加速，国际贸易在世界经济中扮演着越来越重要的角色。
然而，随之而来的国际贸易专业人才供给问题使得各国的贸易比较优势受到了限制。
本文通过分析国际贸易领域的人才需求特征以及供需失衡的原因，提出了完善教育体系与加强国际合作的建议。
关键词：国际贸易，专业人才，供需失衡，教育体系，国际合作正文：国际贸易作为经济全球化的重要组成部分，为世界各国的发展和合作提供了广阔的空间。
然而，不同国家之间的人才供需失衡问题却成为国际贸易发展的瓶颈。
在国际贸易中，专业人才的需求已经成为了各国竞争的关键。
本文将从国际贸易的发展特点以及人才供需失衡问题的原因与表现方面进行探析，并提出完善教育体系和加强国际合作的建议。
首先，国际贸易的发展特点对专业人才的需求路径产生了重要的影响。
随着全球生产的分工化和区域化，越来越多的企业开始以跨国公司的形式参与国际贸易，同时，科技创新、信息化等新兴技术也正在改变国际贸易的格局，这些都为专业人才的需求提出了更高的要求。
此外，国际贸易的发展还要求专业人才具备国际化思维和跨文化沟通等能力，这种特别之处也打破了传统教育体系所形成的“偏窄性”。
其次，人才供需失衡是导致专业人才市场竞争激烈的原因之一。
一方面，由于传统教育体制的局限和专业人才培养不足，各国在国际贸易中的市场地位和话语权受到了限制。
另一方面，吸引专业人才尤其是对外留学生的竞争已经成为一种新型竞争，这种竞争更由于“聚集效应”而突显。
特别是在新兴领域，国际贸易中的“拔尖人才”更为稀缺，由此竞争更加激烈。
最后，解决人才供需失衡的策略，不仅需要国内完善教育体系，还需要加强国际合作。
在教育方面，各国应该加强职业教育，更好地培养具有实践经验和职业技能的人才，同时，国际废品回收网和垃圾回收同步发展，迎合环保和可持续发展方向，开展有针对性的国际化教育项目或交流计划，为国际贸易领域储备更多的精英。
在国际合作方面，各国需要加强人才的交流与沟通，鼓励有关各方建立人才培训机构、实验室合作机制、研究中心合作机制等人才合作机制，为国际贸易的交流和发展创造良好条件。
国际贸易专业人才需求调研报告
国际贸易专业人才需求调研报告一、背景介绍随着全球化的进程不断加快，国际贸易的重要性日益凸显。
各国之间的贸易交流和合作越来越频繁，这使得国际贸易专业人才的需求不断增加。
本报告旨在调查国际贸易专业人才的需求情况，并对未来相关职业发展提出建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要面向企业和就业人员，以了解他们对国际贸易专业人才的需求和评价。
个别访谈则主要与国际贸易相关的专家和学者进行，以了解他们对国际贸易专业人才的发展趋势和未来需求的看法。
三、调研结果1.国际贸易专业人才的需求广泛，不仅局限于贸易企业，也包括政府相关部门、研究机构等。
2.调研对象普遍认为，国际贸易专业人才应具备以下基本素质：扎实的贸易理论知识、英语沟通能力、跨文化交流能力、创新意识等。
3.在具体职位需求方面，调研结果显示，国际贸易企业对市场开拓、贸易谈判、供应链管理等方面的人才需求较高。
政府部门则更加注重政策制定和谈判能力。
4.对于国际贸易专业人才的评价，大部分调研对象认为当前国际贸易专业人才的整体质量还有待提高，认为培养更多具备实践经验的人才是关键。
四、未来职业发展建议1.加强国际贸易专业人才的培养，注重理论知识的传授和实践技能的培养。
与贸易企业合作，提供实习机会，让学生更好地融入实际工作环境。
2.加强对英语和跨文化能力的培养，提高国际贸易专业人才在实际工作中的竞争力。
3.建立更加紧密的产学研合作机制，加强国际贸易研究和实践的结合，提高国际贸易专业人才的整体素质。
4.加强国际贸易专业人才的继续教育和培训，及时了解国际贸易新动态和政策变化，以保持竞争力。
五、结论国际贸易专业人才具有广泛的就业范围和发展空间，当前对此类人才的需求还有较大的差距，需要进一步加强培养和引进相关人才。
为了培养高素质的国际贸易专业人才，学校、企业和政府等各方应加强合作，提供更好的教育和培训机会，共同推动国际贸易行业的发展。
外贸行业人才形势研究报告
外贸行业人才形势研究报告外贸行业人才形势研究报告引言外贸行业作为经济全球化的重要组成部分，在世界贸易中发挥着极其重要的作用。
然而，随着全球贸易环境的快速变化，外贸行业人才的供需状况也面临着新的挑战。
本研究报告旨在对外贸行业人才的现状进行调研和分析，为外贸企业的人才招聘和培养提供参考。
人才需求分析技术型人才随着信息技术的不断发展，外贸行业对技术型人才的需求逐渐增加。
这些人才具备良好的计算机技术、数据分析和市场研究能力，能够协助外贸企业进行市场调研、产品推广和数据分析等工作。
此外，他们还具备一定的跨文化沟通能力，能够适应多样化的文化背景和市场需求。
语言能力人才外贸行业对语言能力人才的需求一直很高。
这些人才具备流利的外语口语和写作能力，能够与国外客户进行有效的沟通和协商。
同时，他们具备跨文化交流的能力，能够理解并适应不同国家和地区的商务礼仪和法规。
市场营销人才市场营销人才在外贸行业中起着至关重要的作用。
他们能够进行市场调研、产品定位和营销策略的制定。
他们不仅熟悉国内市场的需求和动态，还了解国际市场的竞争和趋势，能够帮助企业开拓新的国际市场并制定相应的市场推广策略。
人才供给分析教育培训机构为满足外贸行业的人才需求，许多教育培训机构开设了外贸相关专业课程。
这些机构为学生提供了与外贸行业相关的知识和实践技能培训，培养了大量外贸行业人才。
然而，由于外贸行业的迅猛发展，人才供给与需求之间存在一定的不平衡。
企业内部培训一些外贸企业也意识到了培养人才的重要性，并开展了内部培训计划，提升员工的外贸专业能力和综合素质。
通过这些培训计划，企业能够更好地适应市场变化，增加竞争力。
人才培养及引进策略加强与高校合作外贸企业可以与高校建立合作关系，开设实践课程、实习计划和校企合作项目，为学生提供实践机会和就业渠道。
同时，高校可以根据外贸行业的需求进行教学改革，提高教育质量，培养更适应外贸行业发展的人才。
增加培训投入外贸企业应加大对人才培训的投入，组织不定期的培训活动，提升员工的专业能力和职业素养。
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国际贸易人才现状
[摘要]随着我国经济国际化进程的不断加快,外贸企业需要大批熟悉WTO规则、精通现代国际商务技能、具有良好的外语能力和社会协作能力的综合型国际贸易人才。
然而,与企业现实需求相比,我国严重缺乏这类人才。
本文在分析外贸企业用人需求的基础上，提出了实现培养目标的具体对策。
[关键词]国际贸易人才培养
一、人才需求状况
1.适应WTO规则、熟悉国内外市场运作的外经贸人才短缺。
目前，中国入世过渡期已经结束，但是，贸易摩擦有增无减。
主要贸易国家对我国出口商品的反倾销、反补贴及其他贸易保护措施增多，贸易摩擦国家和地区有扩大的趋势。
日本实施“肯定列表制度”，欧盟、韩国修改食品卫生法，都对我国农产品出口造成严重影响。
面对新的挑战，中国应沉着应对，拿起法律武器捍卫自己的市场，充分利用世贸组织有关规则，采取种种措施，努力为对外贸易的发展创造公平的国际环境。
这就需要一支掌握并运用WTO有关法律规则，懂国际法律和世界贸易组织规则的队伍。
据了解，我国目前有9000余家律师事务所、11万余名律师。
但是，其中懂外文的律师人数不多，能熟练运用外语和法律知识与跨国性客户洽谈业务、签订合同的仅有2000多人，熟知国际法、国际贸易知识的律师更是凤毛麟角。
国家经贸委的一位官员在接受采访时也表示，能打WTO官司的专业律师的确不多。
一
场官司有的能打上一两年，可企业找一个会应诉的律师都难，有的律师连填写调查表都不熟悉。
2.外经贸实务操作、外销员、报检员、报关员等技能型人才短缺。
目前，各高校培养的人才基本上停留在理论阶段，缺乏必要的业务技能，而社会上紧缺的是能直接进入业务状态的应用型国际贸易人才。
据调查，在外贸人才需求榜上名列第一至第六位的是：跟单员、外销员、单证员、报关员、国际货代业务员和报检员等，都要求持有国家通用的资格证上岗工作。
目前，我国外经贸从业人员达7000多万人，但只有8万多人拥有外销员资格证书，报关员的需求缺口也很大，以潍坊市为例，全市注册进出口企业1000多家，而全市报关员仅一百人左右，平均1个报关员要承担10多家企业的报关业务量。
而一些受访企业认为，未来几年，报关人才的缺口可能倍增，尤其是熟悉合同、申报、运输等外贸环节的技能型人才，将成为“抢手货”。
3.复合型人才供不应求。
复合型人才号称“多面手”，在人才市场上十分抢手。
例如，掌握一定的外语又熟悉外贸业务的复合型外贸人才持续走红。
而能与东南亚国家对接、交流和沟通，同时又熟悉东南亚国家法律、金融知识，具备市场分析能力的国际化人才成为外贸企业争夺的焦点。
另外，精通东盟国家语言，熟知东盟国家风土人情的人才也十分稀缺。
二、国际贸易专业培养应用型人才的对策研究
1.与企业联合，创建校外实习基地。
江泽民同志在党的十五
大报告中指出：“有条件的大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学(研)结合的道路。
”随着我国高等教育改革的不断深入，产学(研)结合越来越受到党和国家的重视、高等学校和企业界的重视，正在成为高等学校教育教学改革的重要发展趋势之一。
本课题认为，通过产学(研)合作教育模式来组织和实施国际贸易应用型本科专业教育全过程，是进一步办出特色和生成新的增长点的基本途径。
目前，很多国际贸易本科院校缺乏校外实习基地，学生的实习基本上停留在形式上。
多数外贸企业考虑到商业机密和经济效益等原因，不愿意接受学生上岗操作，学生缺乏真正操练的机会。
校企合作的一个重要举措是，依托行业和企业，聘请高级管理人员和业务人员参与到教育中来，学校为企业培养符合企业要求的人才，同时企业为学校提供合适的实习基地，使育人和用人紧密结合起来。
2.构建国际贸易模拟实验室，加强校内实践教学。
校外实习基地在实践内容、实践场所、实践时间和实践方式的安排和组织实施上对实习单位都有一定的困难，所以我们在加强对校外实习基地建设的同时,更要重视校内实习基地的建设。
通过建立国际贸易模拟实验室，利用网络这一平台，将国际贸易业务的全过程移进实验室内操作。
例如，基于“国际贸易进出口模拟教学软件”的模拟训练，要求学生以模拟具体商品交易为背景,从外贸企业的注册开始,完成外贸业务函电的草拟,商品价格的核算,交易条件的磋商,买卖合同的签订,信用证的审核、修改,出口托运定舱,
出口货物投保,出口货物报验,出口货物报关,出口制单结汇等完整的进出口业务操作。
学生通过角色互换，依次完成出口商、进口商、银行、船运公司、保险公司、报关公司等各自承担的业务。
在操练过程中，每个学生必须将自己融入一个团队当中，通过与其他队员的配合才能完成各自的工作，从而实现团队的共同目标。
这样不仅使他们在模拟实践中强化了操作技能,加深了理论认识，而且能锻炼他们的社会协作能力。
3.要增强师资队伍实力，加强师资队伍的建设。
师资队伍的建设应贯彻职业道德、敬业精神、业务水平并重的基本指导思想。
最近，高等院校引进的教师文凭是越来越高，由最初的本科生，到现在的硕士生甚至博士生，这些教师具备了很高的理论水平，但是实践技能明显不足。
大部分教师是从学校到学校，从书本知识到书本知识，这样就形成了恶性循环，培养出来的学生也缺乏实践技能。
建议在引进人才的时候，不仅要看文凭的高低，还要实践技能的具备与否。
此外，教师的职业道德和敬业精神要放在首位。
只有教师具备了良好的职业道德和敬业精神，才能正确地引导学生。
据笔者调查，外贸企业在选拔人才的时候，最看重的是学生的工作态度，有些学生在工作以后，不安心于本职工作，眼高手低，不愿意从底层做起；或者对个人得失斤斤计较，贪图享乐，这些都是跟外贸职业要求相背离的，教师在教学的过程中，应该将教书和育人结合起来。
4.建立起科学有效的教学质量评估和评价体系。
教育教学体
系除了应符合高等教育自身的教育教学规律外，还可借鉴国外的经验，以国家职业资格标准为考核标准来主导和组织教育教学全过程。
其中课程开发可由外经贸界深度参与，各种技能培训内容可由长期工作在该职业领域的优秀人才来确定；师资队伍由文化课、专业课和实习指导老师组成，专业课可以“双师型”老师为主导，教学管理可实行“学校主管、企业参与、教师主导、学生主体”的体制，实现灵活性、开放性、规范化、多样化等特点，成绩评定，以学生考试成绩与职业资格考试并重，提倡“一张文凭、多张证书”。
总之，高等院校的培养目标必须与实际需求相结合。