地基基础试题及答案教材
1
《地基基础》模拟试题
一、判断题
（）1．组成土的物质可分为固相、液相两种状态。×
（）2．由土体自重产生的应力称为自重应力，由建筑或地面堆载及基础引起的应力叫附加应力。√
（）3．粘粒含量越多的土可塑性越大，土也越软。×
（）4．塑性指数越大的土，其粘粒含量越多。√
（）5．在侧限条件下，土的竖向应力与竖向应变之比，称为变形模量。×
（）6．力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为人工地基。×
（）7．承载能力要求是指该地层承受建筑物荷载后不能产生过量的沉降和过大的不均匀沉降。×
（）8．分层总和法计算结果与沉降观测比较，对于软弱地基，理论计算值比实测值大。×（）9．承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为基础。×
（）10．基础底面给地基的压力，称为基底压力，方向向上。×
（）11．基础是连接上部结构与地基的结构构件，基础结构应符合上部结构使用要求。√（）12．上部结构、地基及基础在传递荷载的过程中是相互独立、互不影响的。×
（）13．矿物是指地壳中具有一定化学成分内部构造和物理性质的自然元素或化合物。√（）14．土中自重应力随深度呈线性减少。×
（）15．土的压缩变形实质上是土中孔隙体积变小的结果。√
（）16．任何土体在自重压力作用下都不产生压缩变形。×
（）17．勘察的目的是为查明并评价工程场地岩土技术条件和它们与工程之间关系。√（）18．钢筋混凝土独立基础的计算主要包括确定基础底面积、基础高度和基础底板配筋。√
（）19．地基的强度破坏是剪切破坏，而不是受压破坏。√
（）20．端承桩的桩顶竖向荷载主要由桩侧阻力承受。×
（）21．桩在荷载作用下，桩相对周围土体产生向下的位移，土对桩侧产生向上的摩阻力，称之为负摩阻力。×
（）22．群桩的承载力并等于各单桩之总和，沉降量也等于单桩的沉降量，这就叫群桩效应。×
（）23．桩基础按桩的制作方式可分为摩擦桩和端承桩两大类。×
（）24．挡土墙墙背受到墙后填土的自身重力或外荷载的作用，该作用称为土压力。√（）25．软土地基具有变形特别大、强度低的特点。√
（）26．水在饱和土体中流动的实际平均速度小于渗流速度。×
（）27．地质作用按照动力来源的不同，可划分为内力地质作用、外力地质作用及工程地质作用。√
（）28．岩土工程勘察等级分为三级，即甲级、乙级和丙级。√
（）29．无筋扩展基础系指由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土、钢筋等材料
组成的墙下条形基础或柱下独立基础。×
（）30．基坑工程是指在基坑开挖时，为了保证坑壁不致坍塌以及使周围不受损害所采取的工程措施。√
2
（）31．高承台桩基是指桩身全部埋于土中，承台底面与地基土接触的桩基。×
（）32．山区地基与平原地基相比，具有地基性质不均匀问题和场地稳定性问题。√（）33．支护结构是指基坑围护工程中采用的围护墙体以及内支撑系统等的总称。√
二、单项选择题
1．关于土的特征描述错误的一项是（）。C
A．土的特征包括散体性、多相性、自然变异性
B．土的散体性是指颗粒之间无粘结或弱粘结，存在大量孔隙，可以透水、透气
C．土通常是由固体颗粒、水组成的二相体系
D．土是多矿物组合体，性质复杂，不均匀，且随时间在不断变化
2．下列说法中错误的是（）。D
A．土的自重应力一般不会引起地基变形
B．地基中的附加应力会引起地基变形
C．饱和土中的总应力等于有效应力与孔隙水压力之和
D．孔隙水压力会使土体产生体积变形
3．关于土的物理性质指标说法有误的一项是（）。D
A．土的物理性质指标在一定程度上可以反映土的力学性质
B．单位体积土的质量称为土的密度
C．土中水的质量与土粒质量之比就是土的含水量
D．确定三相比例指标仅需要做密度试验
．土的重度为20KN/m，地面以下10m处的自重应力为（）。A
34
A． 200 KPa B．20 KPa C． 2 KPa D．10 KPa
5．土压力的单位是（）。B
234kN/mkN/mkN/mkN/m C．DA． B．．6．试验测得甲，乙土样的塑性指数分别为Ip甲=5，Ip乙=15，则（）。B
A．甲土样粘粒含量大 B．乙土样粘粒含量大
C．甲土样工程性质好 D．乙土样工程性质好
7．工程用土中，粒径大于2mm的颗粒含量超过总质量50%的土是（）。A
A．碎石土 B．砂土 C．粉土 D．黏性土
8．当仅有一层土时，土中自重应力与深度的关系是（）。B
A．线性减少 B．线性增加 C．不变 D．不能确定
9．粘性土的天然含水量增大时，随之增大的指标是（）。B
A．塑限W B．液限W C．塑限指数I D．液限指数I LPLP10．室内侧限压缩试验的e—p曲线平缓，说明土的（）。B
A．压缩性大 B．压缩性小 C．压缩性均匀 D．压缩性不均匀
11．黏性土具有抗剪强度的原因是黏性土本身具有（）。B
A．摩阻力 B．摩阻力和黏聚力
C．摩擦力和咬合力 D．黏聚力
12．朗肯土压力理论的适用条件是（）。D
A．墙后填土为无粘性土 B．墙后无地下水
C．墙后填土为粘性土 D．墙背竖直、光滑、墙后土体为半无限体
13．无粘性土进行工程分类的依据是（）。D
．粒度划分 D．颗粒大小 C．液性指数 B．塑性指数A．
3
14．由风化作用或火山作用的产物经机械搬运、沉积、固结形成的岩石是（）。A
A．沉积岩 B．岩浆岩 C．火成岩 D．变质岩
15．下列关于基础概念说法有误的一项是（）。C
A．基础是连接上部结构与地基的结构构件
B．基础按埋置深度和传力方式可分为浅基础和深基础
C．桩基础是浅基础的一种结构形式
D．通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础
16．地基发生整体滑动破坏时，作用在基底的压力一定大于（）。C
A．临塑荷载 B．临界荷载 C．极限荷载 D．地基承载力
17．通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的结构是（）。C
A．天然地基 B．人工地基 C．深基础 D．浅基础
18．下列基础中，减小不均匀沉降效果最好的基础类型是（）。C
A．条形基础 B．独立基础 C．箱形基础 D．十字交叉基础
19．必须满足刚性角限制的基础是（）。C
A．条形基础 B．独立基础 C．刚性基础 D．柔性基础
20．基底面积为A的基础受中心荷载F作用，基础及回填土总重量为G，其基底压力P为（）。A
F?GF?GG?FGFpp??p?p? C． DA． B．．
AAAA21．以下各种基础不是无筋扩展基础的是（）。B
A．砖基础 B．钢筋混凝土基础
C．毛石基础 D．三合土和灰土基础
22．下图是刚性基础基底反力与上部荷载的关系图，其中P1、P2、P3关系正确的是（）。
B
P1 P2 P3
P1 P2 ＞＞＞P2 P3 B．P3＞A． P1。）国家标准《岩土工程
勘察规范》将工程重要性等级、场地等级和地基等级均分为（23．B
．级 D5级．A．2级 B3级 C．4C
．以下不是深基础结构形式的是（）。24 D．桩基础 A．沉井基础 B．地下连续墙 C．箱形基础C ）。25．关于桩基础说法有误的一项是（
．桩基础一般有高承台桩基和低承台桩基之分A ．桩基础由基桩和连接于桩顶的承台共同组成B C．低承台桩基是指桩身上部露出地面而承台底与地面不接触的桩基 D．桩基础具有承载力高、沉降小而均匀等特点．群桩效应系数与桩距、桩数、桩颈、桩的入土长度等因素有关，其中最主要的因素是26A
）。（
D．桩的入土长度 C．桩数．桩距A B ．桩颈D
。）．单桩桩顶作用轴向力时，桩身上轴力分布规律为（27．
4
A．由上而下直线增大 B．由上而下曲线增大
C．由上而下直线减少 D．由上而下曲线减少
28．岩土种类多，很不均匀，性质变化大，需特殊处理的地基是（）。A
A．一级地基 B．二级地基
C．三级地基 D．四级地基
29．勘察工作布置时，对于选用比例尺大小顺序正确的一项是（）。A
A．可行性研究勘察＞初步勘察＞详细勘察
B．初步勘察＞可行性研究勘察＞详细勘察
C．详细勘察＞初步勘察＞可行性研究勘察
D．可行性研究勘察＞详细勘察＞初步勘察
30．关于刚性基础和柔性基础说法有误的一项是（）。D
A．对柔性地基作用的荷载可称为柔性荷载
B．无筋扩展基础又称为刚性基础
C．对刚性地基作用的荷载称为刚性荷载
D．柔性基础随荷载作用不发生变形，可以调整荷载分布
31．基坑工程中，钢筋混凝土板桩相对于钢板桩的优点是（）。A
A．造价低 B．施工方便
C．工期短 D．接头防水性能较好
三、简答题
1．简述土的三大特性。
答：散体性：颗粒之间无粘结或弱粘结，存在大量孔隙，可以透水、透气；
多相性：土往往是由固体颗粒、水和气体组成的三相体系，三相之间质和量的变化直接影响它的工程性质；
自然变异性：土是在自然界漫长的地质历史时期演化形成的多矿物组合体，性质复杂，不均匀，且随时间还在不断变化。
2．何谓静止、主动和被动土压力？在相同条件下，三者关系？
答：挡土墙在压力作用下不发生任何变形和位移（移动或转动），墙后填土处于弹性平衡状态时，
作用在挡土墙背的土压力称为静止土压力；
挡土墙在土压力作用下离开土体向前位移时，土压力随之减小。当位移至一定数值时，墙后土体达到主动极限平衡状态。此时，作用在墙背的土压力称为主动土压力；
挡土墙在外力作用下推挤土体向后位移时，作用在墙上的土压力随之增加。当位移至一定数值时，墙后土体达到被动极限平衡状态。此时，作用在墙上的土压力称为被动土压力。
在相同条件下，三种土压力有如下关系：主动土压力<静止土压力<被动土压力。
3．郎肯土压力理论和库仑土压力理论分别适用于什么情形？
答：郎肯土压力理论适用于挡土墙墙背垂直光滑、墙后填土面水平的情形。
库仑土压力理论适用于无黏性填土墙背倾斜、粗糙，填土面不水平等情形。
4．用直剪试验测定土的抗剪强度有哪些缺点？
答：1）人为地将剪切破裂面限制在上下盒之间，而不能反映土体实际最薄弱的剪切面。
2）剪切面在整个剪切过程中随上下盒的错动而逐渐减小，并非定数A值，且竖向荷载也随之产生偏心，剪应力τ也不是均匀分布，有应力集中现象。
）不能严格控制排水条件和测定孔隙压力值，故不能完全反映实际土体的受力状态和排水3．
5
条件。
5．分层总和法计算中分层的原则是什么？
答：分层的原则是以0.4b（b为基底短边长度）为分层厚度，同时必须将土的自然分层处和地下水位处作为分层界线。分层厚度越小计算精度越高。
6．柱下钢筋混凝土条形基础通常在哪些情况下采用？
答：1）多层与高层房屋当上部结构传下的荷载较大，地基土的承载力较低，采用各种形式的单独基础不能满足设计要求时；
2）柱网较小，采用单独基础所需底面积由于邻近建筑物或设备基础的限制而无法扩展时；
3）地基土不均匀，土质变化大时；
4）各柱荷载差异过大，基础之间沉降差较大时；
5）需加强地基基础整体刚度，防止过大的不均匀沉降量时。
7．简述饱和土的渗透固结过程。
答：饱和土体在外荷作用下的压缩过程，是土中孔隙水逐渐排出，孔隙体积逐渐减小，亦即孔隙水压力逐渐消散并转移到土粒骨架上，有效应力（粒间挤压应力）逐渐增大，压缩变形逐渐增大直至稳定的过程。
8．简述由于排水条件不同土的抗剪强度试验的种类有哪些？
答：（1）慢剪。施加垂直压应力后，允许试样充分排水固结，待固结稳定后再以缓慢的剪切速率施加水平剪应力，使试样在剪切过程中有充分时间排水，直至剪切破坏。
（2）快剪。施加垂直压应力后，不待试样固结，立即快速施加水平应力，使试样快速剪切而破坏。由于剪切速率快，可认为试样在短暂剪切过程中来不及排水固结。
（3）固结快剪。施加垂直压应力后，允许试样充分排水固结，待试样固结稳定后再快速施加水平剪应力，使试样快速剪切而破坏，可认为在剪切过程中来不及排水固结。
9．什么是基础埋置深度？它的选择受到哪些因素的影响？
答：基础的埋置深度一般指室外设计地面至基础底面的距离。它的确定受以下因素影响：（1）建筑场地的土质及地下水（2）建筑物用途及基础构造（3）基础上荷载大小及性质（4）相邻建筑物基础埋深（5）地基土冻胀和融陷。
10．当存在相邻建筑物时，新建筑物的基础埋深应考虑其对原有建筑的不利影响，具体的措施有哪些？
答：1）宜使新基础埋深小于原基础埋深；
2）若上一条不满足要求，应使两基础间净距大于它们底面高差的1～2倍；
3）若上两条不满足时，施工期间应采取有效措施减少新建筑对旧建筑地基的影响，有关措施为：①分段施工；②设临时加固支撑或打板桩或设置地下连续墙等；③加固原有建筑物地基。
11．当前确定地基承载力的方法有哪些？
答：（1）根据土的抗剪强度指标以理论公式计算
（2）按现场载荷试验的结果确定
）按各地区提供的承载力表确定3（．
6
12．防止地基不均匀沉降危害的建筑措施有哪些？））设置沉降缝；5）控制长高比；3）合理布置墙体；4答：1）建筑物的体型应力求简单；2 6）相邻建筑物基础间满足净距要求。调整建筑设计标高；
13．为什么要进行地基变形验算？一般情况下已保证建筑物在防止地基剪切破坏按地基承载力选择了基础底面尺寸之后，答：但为了防止因地基变形或不均匀沉降过大而造成的建筑物的开裂与方面具有足够的安全度。损坏，保证建筑物正常使用，还应对地基变形及不均匀变形加以控制。
（注意：考试的时候题型一样，数据可能变化，复习的时候注意掌握公式）四、计算题3，土粒相对密75g61cm，湿土质量为102g，烘干后质量为1．某原状土样，测得体积为、??、孔隙比e、饱和重度度为2.7。试求该土样的天然含水量w、天然密度ρ、干重度satd?。及饱和度S有效重度?r m75102?w36%100%???100%w??75ms102m3?cm1.67g?/??
61v?16.73?cmg?/??12.28d w1?0.36?1??)d?dw(10.36)(1?2.7?1?wwss 1.2??1??1?1??e
??1.67de?d1.2?2.73s??cm/??17.73g??10wsat
1.2e1??13???cm/1017.73??7.73'??g?wsatdw
2.736%?s81%?100%?s???100%r
1.2e c???=18kN/m。，=10kPa；，．某挡土墙高210m,墙厚填土分两层，第一层土厚5m=181113c??填土面水平，墙背垂直光滑，试计算5m, 第二层土厚，=19kN/m，=12kPa?=16222作用在挡土墙上的
总主动土压力并画出土压力分布图。
5.0m
5.0m
7
?182K=0.73 =tg(45-)=0.53 解：K a11a2?162K (45-)=0.57 =tg0.75K?a22a
20.73=1.52m
×10/18Zo=2c/?×=2K111a2p 0.73=33.1kN/m5×0.53-2×10×l点上 =l8×a15/19=4.7m
×h=182 p 0.75=32.9kN/m×0.57-2×121点下×=19×4.7
2p 0.57-2×12×2点 0.75=87.05kN/m=19×(4.7+5)×a25/2=57.594+299.875=357.469 kN/m P=33.1×(5-1.52)/2+(32.9+87.05)×a
1.52m 5.0m
33.1 32.9
5.0m
87.05
6m，墙背竖直光滑，填土水平，共有两层。各层物理力学性质指标如图。3．挡土墙高2, 。试求主动土压力E地下水位距地面以下3m。若填土水平并作用有荷载q=20kN/m a并绘出主动土压力强度分布图。2 q=20kN/m
?1 oφ=303m 1=0
3 =19 k N/m
c13 =20 k N/m?sat =20oφ2=10 3m c2
解：第一层填土表面处主动土压力强度：2
6.6kN/moo－30φo－/2)= (20＋0)tg(45γp=(q＋z)tg(451a0第一层填土底面处主动土压力22/2)=
强度：2
－(45tgφ(45)tg h＋=(qpγo－×3)×19＋/2)=(20111a1．
22/2)= 25.67kN/mo30o
8
第二层填土顶面处主动土压力强度：2/2)
φ2c tg(45o－)tg(45o－φ/2)－γp=(q＋ h221a2212
－202×10×tg(45－＋19×3)×tg(45o－20o/2)= (20 第二层填土底面处主动2/2)=27.94kN/moo
土压力强度：2/2)
o－φ/2)－2c tg(45o－(γ－10)· h]tg(45φ＋p=[qγ h＋2sat121a22222/2)=38.46 kN/mo－20o－/2)2×10×tg(453]19＋×3＋(20－10)××tg(45o－20o=[20 主动土压力：24.22)=64.38 kN/m ＋×(14.4219.14)＋1/2×2×E=1/22×(6.6＋a
6.6
25.67
27.94
38.46
=140KN/m10米，在大面积荷载p4．有一饱和粘土层，厚度为o2-4年。对粘2作用下，该土层的初始
土层在单面及双面排m10/KN，渗透系数K=0.015m/，压缩系数孔隙比e=1.0=3?o所需时间。）沉降达2水条件下分别求（1）加荷年时的沉降量；（210.5cm
0.8 0.2 0.4 ｖT0.88
ｔU0.7
0.5
9
?4?a?1403?10z???10?10.21S?m?H?21cm?
1?e1?1o????e1K?10.015?12o?10m/??C年?4v
?aw3?10?10C t10?2v???0.2对于单面排水：T22v H10查表得：
U?0.5t S=US?0.5?21?10.5cm t?t C t10?2v?T对于双面排水：?0.8?v22
??5H0.50.88?查表得：U t cm18.48210.88???=USS?ttS10.5t??U??2?0.5t21S?查表得：
T?0.2v22HT10?0.2v??2t?年对于单面排水：10Cv2??10?0.2??2HT??2v?t 年对于双面排水：?0.5?10Cv
教材教法考试题及答案一
小学语文教师招聘教材教法考试题及答 案一 作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-08-04 浙江省教师招聘考试 一、填空题(每格1分，共20分) 1、《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是的。因此，应该重视语文的作用，注意教学内容的，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。” 2、语文是的课程，应着重培养学生的，而培养这种能力的主要途径也应是，不宜刻意追求。 3、形象、直观的教学手段包括、、。 4、《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生，，应引导学生，，表达真情实感。” 5、《课标》“实施建议”中明确提出：“综合性学习，主要由自行设计和组织活动。” 6、阅读教学的重点是培养学生具有、、和的能力。 二、名词解释。(每小题5分，共10分) 1、语文课程资源 2、分解式目标 三、简答题(每小题6分，共18分) 1、语文课程的基本理念是什么? 2、什么是探究学习?请举例说明。 3、“三维目标”整合有哪些策略? 四、观点论述题(每小题8分，共16分) 1、语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。 2、语文课程具有很强的实践性。 五、教学设计题(12分)
1、请写一两条解决“识字”与“写字”相结合的好方法。 六、案例分析题(每小题12分，共24分) 1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段： 师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗? 生：喜欢。 师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗? 生：没有。 师：那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好? 生：好。 师：同学们，先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。 〔课件演示〕美丽的蝴蝶谷 (生看画面) 师：景色美不美? 生：美。(异口同声地说) 师：那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。 (生读) 你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。 2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段： 师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树) 学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上) 师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高) 生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语) 师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?
初中教材教法考试试题含答案
一、单项选择10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的( C ) A 合作精神 B 友爱精神 C 奉献精神 D 自律精神 11. xx 代表作(A) A《论语》B《学记》18.中学阶段影响学生人格的主要因素是(A )A教师B 家长C 自我D同伴 19. 一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏( C ) 20. 学校人际关系中最基本的关系是A.教育方针C教学目标A.观察法C实验法节的能力。B教育目的D.培养目标B访谈法D.行动研究法 1 .科学发展观的核心是( C ) A 发展 B 全面协调可持续 C 以人为本 D 统筹兼顾 2. 个体身心发展中起主导作用的是 ( B )5.( )是教师最为常用的研究方法。 A自觉性B自制性C果断性D坚持性6.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细A 遗传B学校教育C环境D家庭教育C《理想国》D《大学》 3. 心里断乳期是指( C ) A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期 4. “举一反三”、“闻一知十”是指 ( B ) A 定势 B 迁移 C 应用 D 技能
5. 《xx 教师法》规定，教师考核的机构主体是( B ) A 教师所在地的政府机关 B 教师所工作和服务的学校 C教师所在地的教育行政部门 D 教师所在地的教育督导机构 6. 教师在教学中用不同形式的直 观材料或事例来说明事物的本质属性 成为( A ) A 变式 B 反例 C 正例 D 比较 7. 持久性心境低落为( B ) A 焦虑症 B 抑郁症 C 强迫症 D 恐怖症 8. 教师的根本任务( A ) A 教书育人 B 教学 C 班级管理Dxx 9. “十年树木，百年树人”说明教育 具有( C ) A 创造性 B 广延性 C 长期性 D 示范性12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( B ) A 学习动机 B 学习需要 C 学习兴趣 D 学习期待
土力学地基基础电子教材
绪 论 一、土力学、地基与基础的概念: 1．地基——位于建筑物基础的下方，支承建筑物荷载的那部分地层。 ? ? ??? ?人工地基天然地基 地基岩石土 地基的组成 土-—地球表面的大块岩石经风化、搬运、沉积而形成的松散堆积物,称为土。 ????? ?? ??残余变形变形包括了单性变形变形需一定的时间变形性较大透水性孔隙性液三相组成气由固土的主要特征..5.4.3..2 (1) 2。土力学： 土力学-—利用力学的一般原理,研究土的应力、应变、强度、稳定和渗透等特性及其随时间变化规律 的学科，称为土力学. 3．基础： 基础——建筑物的一部分，位于地面以下，承受上部结构传来的荷载,形状是扩大的那部分下部结构， 称为基础。 ?? ?><特殊的施工方法 深基础施工方法简单 浅基础基础分类) m 5() m 5( 4．地基与基础设计的原则： 安全、经济综合考虑地基、基础和上部结构三者之间的相互关系。 1．要求作用于地基的荷载不超过地基的承载能力,保证地基。在防止整体破坏方面有足够的安全储备。 （安全系数） 2．控制基础沉降使之不超过允许值，保证建筑物不因地基沉降而损坏或者影响其正常使用。 二、本课程的特点和学习要求：
? ? ? ?????剪切性压缩性土的力学性质土的物理性质本课程的内容.1 土力学的基本原理：①应力——应变关系②强度理论③地基的计算 如遇相关课程的内容,本课程只是引用,而重点是要求理解其意义及应用条件,切不可把注意力放在相 关课程公式的推导上。 3。本课程的学习要求：运用基本原理,具体问题具体分析。因此,最重要的是理论联系实际，提高分析问题解决问题的能力。结合实验了解土力学常规参数的获取方法。 三、本学科的发展概况（简要介绍） 第一章 土的物理性质及分类 1。 土力学的研究对象：土 土——土是连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自 然环境中生成的沉积物。 2．土的组成?? ? ??孔隙中的水液气体气冰土颗粒 固::: 土中颗粒的大小、成分及三相之间的比例关系反映出土的不同性质，如干湿、轻重、松紧、软硬等.这就是土的物理性质。 ＊土的生成（简要介绍) 一、地质作用的概念(简单介绍) 二、矿物与岩石的概念(简单介绍) 三、地质年代的概念（简单介绍) 四、第四纪沉积物（简单介绍） §1—1 土的组成及其结构与构造 一、土的固体颗粒（重点讲解） （一）土的颗粒级配
房屋建筑地基基础工程施工技术研究 伊祖国
房屋建筑地基基础工程施工技术研究伊祖国 发表时间：2019-12-25T10:18:08.780Z 来源：《建筑细部》2019年第15期作者：伊祖国 [导读] 科学选择地基基础类型等要点，为我国建筑工程中的地基基础建设提供支持。 山东国宏建工有限公司山东淄博 256400 摘要：在我国进入21世纪以来，我国的综合国力在不断的发展，社会在不断的进步，人们的生活水平日益提高。房屋是每个人生活所必须的，其安全保障必须排在第一位。目前，人们对于房屋质量的施工要求日益提高，其中地基基础施工是房屋质量保证的关键。因此，为更好的保障人们的生命财产安全，必须要保证房屋质量。文章通过分析房屋建筑中地基基础工程的特点，并分别从完善地基基础施工技术、合理设计地基施工方案、提升地质勘探的准确性、科学选择地基基础类型等要点，为我国建筑工程中的地基基础建设提供支持。 关键词：房屋质量；地基基础；施工技术 引言 21世纪以来，国民经济获得良好的发展形势，尤其是作为重要国民经济基础的建筑行业，其建设数量与规模得到持续增长，随之建筑施工的质量问题，也得到了人们的关注与重视。地基基础工程是房屋建筑结构的重要构成部分，其稳定与坚固的程度将会对建筑上部结构的安全性与受力能力造成直接的影响，同时地基基础的施工技术也会起到丰富建筑种类的作用。因此，地基基础工程在房屋建筑施工中有着至关重要的地位，建筑施工人员应严格按相关施工要求来进行地基工程的技术操作，以确保地基的稳定性，获得整体房屋建筑质量的保证。由此来看，展开对房屋建筑地基基础施工技术的研究，具有非常现实的意义。 1建筑地基基础工程施工特点及其重要性分析 我国地域广阔，不同区域的水文、地质、地形、地貌等条件都存在差异，而且各具特色，这种情况就造成建筑地基基础工程施工技术较为复杂。由于建筑地基基础工程施工工艺流程较为复杂，各个工艺、步骤之间的衔接较为紧密，需要对前一步工序进行合理质量控制才能开展后续施工，若不能有效管控，必然会造成一系列的质量、安全问题，最终引发一系列的工程事故。由于建筑地基基础工程需要进行基坑作业，所涉及的技术内容较多，安全标准较复杂，若不能合理管控，并选择有效的结构形式，必然会对建筑工程整体产生影响。在建筑地基基础工程施工过程中经常由于工程设计或现场施工存在问题造成一系列问题或后果，建筑地基基础持力层与下卧层构成建筑结构地基，这部分地基需要应对可能出现的各类地质灾害，因此，必须结合现场实际情况选择科学的施工方案。 2房屋建筑地基基础工程施工技术 2.1施工布置要点 在进行地基基础工程的施工布置中，主要分为三项主要任务分别是用水、用电与排水的布置。在施工用水、排水的布置中，相关人员就需要先对施工过程的各类用水途径进行分类，诸如消防用水、机械用水、生活用水与施工用水等，由此明确所需水的大致总量。之后再进行用水计算，从而得到用水总量的具体数据，通过对施工用水量与预计完成的工作量等数据的计算，求出相关的用水系数与用水定额，并基于此来对施工用水进行切实分配、布置。并在完成相关环节后，选择切实的供水管径，以确保供排水的效率能够满足相关需求。同时，在相关的水源接驳点进入施工现场时，还应在接驳点附近增添集水池与水泵来进行加压供水。而在用电布置时，也需要先对相关的用电量进行设计，从而为供配电线路的设计打下基础，并经由对施工各处的用电量不同，采取不同的保护措施，以确保供电的持续、稳定。并且对于相关的配电箱、接地装置、防火措施等也要进行切实设计，并需在设计过程按照相关制度要求，避免安全隐患的出现。如在配电箱的设计中就应符合JGJ46-2019《施工现场临时用电安全技术规范》中的相关要求，以保证配电工作的规范性与安全性。而且在电力布置中也要注重做好诸如防火、防雷、防水等预防工作。 2.2保证土方开挖的质量 土方开挖是地基基础施工的第一个技术环节，其存在诸多的开挖技术要点。保证土方开挖的质量，能更好地加快地基施工进度。根据地质勘察采集的信息，科学编制土方开挖方案，严格规范土方开挖技术。对开挖工程的施工人员与机械设备进行合理调配，并采取相应的开挖顺序进行正式的土方开挖工作。要控制在5米之上的开挖深度，结合房屋建筑对地基工程的具体要求，来确定土方开挖的深度。在开挖土方的过程中，要由专门监督人员进行现场的监管，一旦发现开挖操作与执行标准存在偏差，就需要立即进行整改，以有效保证地基施工质量。 2.3选择合理的基础处理技术 当前，建筑地基基础处理技术有多种类型，这里分析粉煤灰水泥粉喷桩、碎石桩及强夯2种地基基础处理技术。当采用粉煤灰水泥粉喷桩及碎石桩进行地基处理技术时，可以有效提升地基固结能力，促使地基呈现复合型特点，通过地基侧面较强的约束作用来充分发挥出粉煤灰水泥粉喷桩及碎石桩高强度载荷能力。建筑地基基础上部可以采用碎石桩改善基坑形变能力，提升地基抗剪能力，避免粉煤灰水泥粉喷桩及碎石柱施工过程中对已固结基础造成破坏。不管是使用粉喷桩及粉煤灰水泥碎石柱，还是使用粉煤灰水泥粉喷桩和碎石柱，都要严格依照建筑工程标准规范及设计要求开展工作，确保提升地基基础混凝土的均匀性、密实性，进而提高建筑工程地基基础的施工质量。当采用碎石桩及强夯地基处理技术时，为提升地基基础稳定性和承载力，必须采用排水固结与挤密措施改善地基基础结构，然后在此基础上选择碎石桩填土层，结合地基基础现场施工环境，选择合适的地基强夯点，通过强喷压作用，将碎石桩击散到地基基础当中，将桩径融入周边土层当中，碎石桩与硬壳层形成地基复合层，从而大大提升地基基础稳定性和承载能力。在采用强夯法进行地基基础处理时，要结合工程现场地基土壤条件、厚度、属性等内容，控制好相应的夯击次数、深度、夯沉量，确保现场施工夯击效果能够充分展现出来。 2.4重视基坑支护工作 基坑支护工作，也是房屋地基基础工程必须重视的环节，逆作法便是经常应用的基坑支护施工技术。此项技术经过多年的应用实践，已有相对成熟的应用经验。可以根据建筑施工实际情况，预留出混凝土灌注桩等操作所需的空间区域，或者通过排桩支护的施工技术，利用钢桩或灌注桩等部件，设置基坑支护结构，从而发挥对基坑支护的作用。此过程中的排桩支护结构，会涉及如拉锚式或悬臂式等支护形式，还会运用到灌注桩技术。要想提高施工灌注桩质量，就需加强养护工作，保障支护结构质量，才能进一步确保房屋建筑的安全性。
小学教材教法试题及答案
小学教材教法试题 一、填空题 1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究合作交流、是学生学习数学的重要方式。 2、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性、发展性使数学教育要面向全体学生，实现；人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。 3、数学课程的根本目的是促进学生全面、持续、和谐地发展。 4、对学生数学学习的评价的手段和形式应多样化，要将形成性（过程）评价与终结性（结果）评价相结合，定量评价与定性评价相结。合充分关注学生的学习过程中的发展与变化，发挥评价的作用。 5、评价的目的是全面了解学生学习的过程和结果，、激励学生的学习和改进教师的教师、。7《数学课程标准》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四个部分。 8、数学教学的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。。 9、是新课程的核心理念，这一核心理念要求我们在教学中关注每一位学生，关注学生的、情绪生活和体验，关注学生的道德生活和养成。 10、新一轮基础教育课程改革对改变学生的学习方式的目标指的是改变课程实施过于强调、、的现状，倡导学生、、，培养学生的能力，的能力，的能力，以及的能力。 13、《数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段，分别是第一学段为第二学段为、第三学段为，现在我们所任教的小学是第一和二学段，体现了义务教育阶段数学课程的整体性。 14、《标准》将总体目标划分为、、、四个方面的目标，内容标准分三个学段分别给出，各学段设置了分别为、、、四个学习领域。 15、《基础教育课程改革纲要》指出：课程改革改变课程评价过分强调的功能，发挥评价、和的功能。 16、新课标人教版教科书与通用教材相比增加了一个特色板块是，在这一板块里面主要是渗透一种，让学生学会用数学进行思考。 17、新课程标准要求在“数与代数”知识领域里，重视，加强，提倡，应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。 18、新课程下的的教学评价的基本理念：关注学生发展，强调教师成长，重视以学论教。
地基基础考试真题及答案教学教材
地基基础考试真题及 答案
地基基础考试真题及答案 一、单项选择题 1．基坑工程中，钢筋混凝土板桩相对于钢板桩的优点是（）。A A．造价低 B．施工方便 C．工期短 D．接头防水性能较好2．下列说法中错误的是（）。D A．土的自重应力一般不会引起地基变形 B．地基中的附加应力会引起地基变形 C．饱和土中的总应力等于有效应力与孔隙水压力之和 D．孔隙水压力会使土体产生体积变形 3．关于土的物理性质指标说法有误的一项是（）。D A．土的物理性质指标在一定程度上可以反映土的力学性质 B．单位体积土的质量称为土的密度 C．土中水的质量与土粒质量之比就是土的含水量 D．确定三相比例指标仅需要做密度试验 4．土的重度为20KN/m3，地面以下10m处的自重应力为（）。A A． 200 KPa B．20 KPa C． 2 KPa D．10 KPa 5．土压力的单位是（）。B
A．2 kN/m kN/m D．4 kN/m B．kN/m C．3 6．试验测得甲，乙土样的塑性指数分别为Ip甲=5，Ip乙 =15，则（）。B A．甲土样粘粒含量大 B．乙土样粘粒含量大 C．甲土样工程性质好 D．乙土样工程性质好7．工程用土中，粒径大于2mm的颗粒含量超过总质量50%的土是（）。A A．碎石土 B．砂土C．粉土 D．黏性土 8．当仅有一层土时，土中自重应力与深度的关系是（）。B A．线性减少 B．线性增加 C．不变 D．不能确定 9．粘性土的天然含水量增大时，随之增大的指标是（）。B A．塑限W P B．液限W L C．塑限指数I P D．液限指数I L 10．室内侧限压缩试验的e—p曲线平缓，说明土的（）。B A．压缩性大 B．压缩性小 C．压缩性均匀 D．压缩性不均匀 11．黏性土具有抗剪强度的原因是黏性土本身具有（）。B
建筑地基与基础工程施工工艺标准
第一篇建筑地基与基础工程施工工艺标准 第一章建筑地基 第1节土工合成材料地基施工工艺 1．适用范围 土工合成材料地基适用于加固软弱地基。由分层铺设的土工合成材料与地基土构成加强筋复合地基，可提高地基强度及稳定性，减少沉降；可用于地基加强层、岸坡防冲层、防渗层、反滤层等。 2．施工准备 （1）材料要求 ①土工合成材料进场时应检查产品合格证，按规定取样送检。 ②检查土工合成材料特性包括以下内容： a 产品形态指标：材质、幅度、每卷长度、包装等。 b 物理性能指标：单位面积（长度）、质量、厚度、有效孔径（或开孔尺寸）等。 c 力学性能指标：拉伸强度、撕裂强度、握持强度、顶破强度、胀破强度、材料与土相互作用的摩擦强度等。 d 水力学指标：透水率、导水率、梯度比等。 e 耐久性能：抗老化性能、化学稳定性、生物稳定性等。 ③作为加筋的土工合成材料应采用抗拉强度较高、受力时伸长率不大于4%～5%、耐久性好、抗腐蚀的土工格栅、土工格室、土工垫或土工织物等土工合成材料；垫层填料宜用碎石、砾砂、中砂或粉质粘土等材料。当工程要求垫层具有排水功能时，垫层材料应具有良好的透水性。在软土地基上使用加筋垫层时，应保证建筑稳定并满足允许变形的要求。 （2）技术准备 ○1根据工程地质勘察报告，掌握地基各土层的工程特性、了解地下水和地基土对选用的土工合成材料有无腐蚀性。 ○2根据设计要求和土工合成材料特性、结合工程地质勘察资料及现场施工条件编制施工组织设计和施工方案。
○3对施工人员进行施工技术交底。 3.施工工艺 (1)工艺流程： 基层处理→检查→土工合成材料铺放和连接→检查→压载稳定→表面保护→回填→验收 (2)施工操作工艺 ①场地平整和基层处理： a 平整施工场地，清除树根、草根及障碍物，平整压实基层土，做到基层局部高差不大于50mm。凹坑可用含泥量小于5%，厚度为30mm的中粗砂垫层铺平压实，避免损伤破坏土工合成材料。 b 路基表面应留4%～5%坡度，排水沟应留2%～3%坡度以利排水。 ②土工合成材料铺放和连接： a 将无损伤破坏检查后合格的土工合成材料按主要受力方向从一端向另一端铺设，端部应先铺填，中间后铺填，端部必须仔细锚固。铺放时应用人工拉紧，材料表面应没有皱折且紧贴下层。然后随铺随及时压住，避免被风吹掀起。 b 土工合成材料铺放时，两端须有富余量，富余量每端不少于1000mm，端头应按设计要求加以固定。 c 相邻土工合成材料的连接，对土工格栅可采用密贴排放或重叠搭接，用聚合材料绳、棒或特种连接件连接。对土工织物及土工膜可采用搭接、缝合、胶合、钉合等方法连接。当加筋层采用多层土工材料时，第一层铺垫厚度应在500mm以下，上下层土工材料的接缝应交替错开，错开距离不小于500mm。连接处强度不得低于设计强度。采用搭接时应有足够的宽（长）度，一般为0.3-0.9米，在坚固和水平的地基一般为0.3米，在软弱和不平的地基则需0.9米。在搭接处尽量避免受力，以防移动。土工织物、土工膜上铺有砂垫层时不宜用搭接法。采用缝合方法时，应用尼龙或涤纶线将土工织物或土工膜双道缝合，针距7～8mm，两道缝线间距一般为10～25mm。采用胶结方法时，应用热粘接或胶粘
地基基础课程设计41196教学教材
地基基础课程设计 41196
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢0 土木工程专业课程设计 岩土工程综合课程设计 专业名称： 岩土工程 年级班级： 1202班 学生姓名： 祝陆彬 指导教师： 马东方 河南理工大学土木工程学院
二○一五年六月仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 目录 第1章 柱下独立基础设计 0 1.1 设计题目 ........................................................................................................................ 0 1.2设计资料 . 0 1.2.1 地形 ................................................................................................................... 0 1.2.2工程地质条件 .................................................................................................... 0 1.2.3基础设计技术参数 ............................................................................................ 0 1.2.4水文地质条件 .................................................................................................... 0 1.2.5 上部结构资料 ................................................................................................... 1 1.3 柱下独立基础设计 .. (2) 1.3.1 选择基础材料 ................................................................................................... 2 1.3.2 选择基础埋置深度 ........................................................................................... 2 1.3.3 求地基承载力特征值a f ................................................................................. 3 1.3.4 初步选择基底尺寸 ........................................................................................... 3 1.3.5 验算持力层地基承载力 ................................................................................... 4 1.3.6 计算基底净反力 ............................................................................................... 4 1.3.7基础高度（采用阶梯形基础） ........................................................................ 4 1.3.8 变阶处抗冲切验算 ........................................................................................... 6 1.3.9 配筋计算 ........................................................................................................... 6 1.3.10 基础配筋大样图 ............................................................................................. 9 1.3.11 确定两轴柱子基础底面尺寸 ......................................................................... 9 1.3.12 两轴持力层地基承载力验算 ....................................................................... 10 1.4设计图纸 ....................................................................................................................... 10 第2章 桩基础设计 (11) 2.1设计题目 ....................................................................................................................... 11 2.2设计资料 .. (11) 2.2.1 地形 ................................................................................................................. 11 2.2.2工程地质条件 .................................................................................................. 11 2.2.3 岩土设计技术参数 ......................................................................................... 11 2.2.4水文地质条件 .................................................................................................. 12 2.2.5上部结构资料 .................................................................................................. 12 2.2.6 上部结构作用 ................................................................................................. 12 2.3 灌注桩基设计 . (13) 2.3.1单桩承载力计算 .............................................................................................. 13 2.3.2基桩竖向荷载承载力设计值计算 .................................................................. 14 2.3.3桩基验算 .......................................................................................................... 14 2.3.4承台设计 . (15) 2.2.4.1 承台内力计算 .................................................................................... 15 2.3.4.2承台厚度及受冲切承载力验算 ......................................................... 16 2.3.4.3承台受剪承载力计算 ......................................................................... 17 2.3.4.4承台受弯承载力计算 ......................................................................... 18 2.3.5桩身结构设计 .................................................................................................. 19 2.3.5.1桩身轴向承载力验算 . (19) 2.3.5.2桩身水平承载力验算 (19)
建筑地基基础工程施工质量验收规范题目
建筑地基基础工程施工质量验收规 一、填空题 1.地基基础工程施工前，必须具备完备的地质勘察资料及工程附近管线、建筑 物、（）和其他公共设施的构造情况，必要时应作施工勘察和调查以确保工程质量及临近建筑的安全。答：构筑物 2.施工单位必须具备相应专业资质，并应建立完善的（）和质量检验制度。 答：质量管理体系 3.施工单位必须具备相应专业资质，并应建立完善的质量管理体系和（）。 答：质量检验制度 4.地基加固工程，应在正式施工前进行试验段施工，论证设定的施工参数及加 固效果。为验证加固效果所进行的载荷试验，其施加载荷应不低于设计载荷的（）倍。答： 2倍 5.对水泥土搅拌桩复合地基、高压喷射注浆桩复合地基、砂桩地基、振冲桩复 合地基、土和灰土挤密桩复合地基、水泥粉煤灰碎石桩复合地基及夯实水泥土桩复合地基，其承载力检验，数量为总数的（），但不应少于（）处。有单桩强度检验要求时，数量为总数的0.5％～1％，但不应少于3根。 答：0.5％～1％，3处 6.灰土地基施工过程中应检查分层铺设的厚度、分段施工时上下两层的（）、 夯实时加水量、夯压遍数、压实系数。答：搭接长度 7.土工合成材料地基施工前应对土工合成材料的物理性能（单位面积的质量、 厚度、比重）、强度、延伸率以及土、砂石料等做检验。土工合成材料以（）㎡为一批，每批应抽查5％。答：100㎡
8.强夯地基施工中应检查（）、夯击遍数、夯点位置、夯击围。 答：落距 9.高压喷射注浆地基施工结束后，应检验桩体强度、平均直径、桩身中心位置、 桩体质量及承载力等。桩体质量及承载力检验应在施工结束后（）d进行。答：28d 10.桩基工程中，工程桩应进行承载力检验。对于地基基础设计等级为甲级或地 质条件复杂，成桩质量可靠性低的灌注桩，应采用静载荷试验的方法进行检验，检验桩数不应少于总数的（），且不应少于（）根，当总桩数少于50根时，不应少于（）根。答：1％，3根，2根11.静力压桩包括（）及其他各种非冲击力沉桩。 答：锚杆静压桩 12.桩基工程中，打（压）入桩（预制混凝土方桩、先法预应力管桩、钢柱）的 桩位偏差，必须符合有关规定。斜桩倾斜度的偏差变不得大于倾斜角正切值的（）（倾斜角系桩的纵向中心线与铅垂线间夹角）。答：15％13.桩基工程中，灌注桩的桩位偏差必须符合有关规定，桩顶标高至少要比设计 标高高出0.5m，桩底清孔质量按不同的成桩工艺有不同的要求，应按本章的各节要求执行。每浇注50立方米必须有（）组试件，小于50立方米的桩，每根桩必须有（）组试件。答：1组，1组 14.静力压桩施工中，压桩过程中应检查压力、桩垂直度、接桩间歇时间、桩的 连接质量及压入深度。重要工程应对电焊接桩的接头做（）％的探伤检查。答：10％ 15.先法预应力管桩施工过程中应检查桩的贯入情况、桩顶完整状况、电焊接桩
小学数学教材教法试题及答案
小学数学教材教法试题及答案一、单项选择题 1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】 A.方法 B.概念 C.素材 D.原理 2．在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】 A.已有认知水平 B.热情 C. 兴趣 D. 干劲 3．设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。【C】 A.品质 B.意志 C.认知水平和年龄特征 D.上进心 4．“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（）的过程。【A】 A.解决问题 B.修改问题 C.研究对策 D.征求方案 5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。【B】 A.多做题目 B.经历探索过程 C.科学研究 D.勤于训练 二、多项选择题 1.“统计与概率”与人们的（）密切相关。【A B】 A.日常工作 B.社会生活 C.生活习惯 D.生活态度 2.义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本 思想方法，从而使他们逐步形成（）。【B C D】 形成统计观念B. 空间观念A. C.尊重事实的态度 D.用数据说话的态度
3．常用的收集数据的方法包括（）等。【A B C】 A.计数 B.测量 C.实验 D.计算 4. 《标准》设置了“实践与综合应用”这一领域，把 （）等内容以交织、融合在一起的形式呈现。【A B C】 A.数与代数 B.空间与图形 C.统计与概率 D.算术 5.（）将成为实践与综合应用的主要学习方式。 【B C D】 A.模仿和记忆 B.动手实践 C.自主探索 D.合作交流 三、判断题 1.新的小学数学课程中统计学习的重点是根据已知数据解决提出的问题。(×) 2.“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。(×) 3．组织学生进行统计活动时，要尽量结合学生的现实生活，要让学生成为统计活动的真正主人。(√) 4.为了体现统计与概率教学过程性的原则，在情境设上 不一定要做到连贯。(×) 5.开展综合实践活动的关键是要让学生多做题目。(×) 6.“实践与综合应用”学习领域的设置，有利于学生体 会数学的文化价值和应用价值。(√) 四、填空题 1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选素材要贴近学生的生活实际，是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。 2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的已有认知水平和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才
土力学地基基础电子教材
绪 论 一、土力学、地基与基础的概念： 1．地基——位于建筑物基础的下方，支承建筑物荷载的那部分地层。 ?? ??? ?人工地基 天然地基 地基岩石 土 地基的组成 土——地球表面的大块岩石经风化、搬运、沉积而形成的松散堆积物，称为土。 ????? ?? ??残余变形 变形包括了单性变形变形需一定的时间变形性较大透水性孔隙性液三相组成气由固土的主要特征..5.4.3..2 (1) 2.土力学： 土力学——利用力学的一般原理，研究土的应力、应变、强度、稳定和渗透等特性及其随时间变化规 律的学科，称为土力学。 3．基础： 基础——建筑物的一部分，位于地面以下，承受上部结构传来的荷载，形状是扩大的那部分下部结构， 称为基础。 ?? ?><特殊的施工方法 深基础施工方法简单 浅基础基础分类) m 5()m 5( 4．地基与基础设计的原则： 安全、经济综合考虑地基、基础和上部结构三者之间的相互关系。 1．要求作用于地基的荷载不超过地基的承载能力，保证地基。在防止整体破坏方面有足够的安全储 备。（安全系数） 2．控制基础沉降使之不超过允许值，保证建筑物不因地基沉降而损坏或者影响其正常使用。 二、本课程的特点和学习要求：
? ? ? ?????剪切性压缩性土的力学性质土的物理性质本课程的内容.1 土力学的基本原理：①应力——应变关系②强度理论③地基的计算 如遇相关课程的内容，本课程只是引用，而重点是要求理解其意义及应用条件，切不可把注意力放在 相关课程公式的推导上。 3.本课程的学习要求：运用基本原理，具体问题具体分析。因此，最重要的是理论联系实际，提高分析问题解决问题的能力。结合实验了解土力学常规参数的获取方法。 三、本学科的发展概况（简要介绍） 第一章 土的物理性质及分类 1. 土力学的研究对象：土 土——土是连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自 然环境中生成的沉积物。 2．土的组成?? ? ??孔隙中的水液气体气冰土颗粒 固::: 土中颗粒的大小、成分及三相之间的比例关系反映出土的不同性质，如干湿、轻重、松紧、软硬等。这就是土的物理性质。 ＊土的生成(简要介绍) 一、地质作用的概念(简单介绍) 二、矿物与岩石的概念(简单介绍) 三、地质年代的概念(简单介绍) 四、第四纪沉积物(简单介绍) §1-1 土的组成及其结构与构造 一、土的固体颗粒（重点讲解） （一）土的颗粒级配
建筑地基基础工程施工质量验收规范
建筑地基基础工程施工质量验收规范 来源：发布时间： 2004-7-7 15:55:28 建筑地基与基础工程施工及验收规范GBJ202—83 主编单位：上海市建筑工程局 批准单位：中华人民共和国城乡建设环境保护部 报中华人民共和国国家计划委员会备案 实行日期：1984年5月1日 关于批准颁发《地基与基础工程施工及验收规范》的通知 (83)城科字第760号 我部组织进行了国家标准《地基与基础工程施工及验收规范》(GBJ17—66)的重新修订工作。修订稿业经会审通过，现批准颁发，并报国家计委备案，自一九八四年五月一日起实施，编号为GBJ202—83。 这本规范的具体修订工作，是在上海市建委主持下，由上海市建工局主编，会同铁道部、水电部、河南、广东、陕西省建工局，上海市市政工程局和中国建筑科学研究院等所属设计、施工、科研单位进行的。在实施过程中如有问题和意见，希函告上海市建工局，以便解释和修 正。 城乡建设环境保护部 一九八三年十月二十九日 修订说明 根据原国家建委(79)建发施字第168号文件通知，在上海市建委主持下，由上海市建筑工程局任主编，会同铁道部，水电部，河南、广东、陕西省建工局，上海市市政工程局和中国建筑科学研究院等所属设计、施工、科研单位，共同对原国家建委颁发的《地基和基础工程施工及验收规范》GBJ17—66（修订本）进行修订。 在修订过程中，经过调查研究，广泛征求全国各地有关单位意见，根据“技术先进、经济合理、安全适用、确保质量”的原则，保留了原规范适用的条文，删除、修改了不适用的条文，增加了已通过鉴定并广泛应用的新技术和科研成果。经两次全国性会议讨论审定后修改定稿。修订后的内容，除保留原规范
初中教材教法考试试题含答案
A 发展 B 全面协调可持续 C 以人为本 D 统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是 ( B )A 合作精神B 友爱精神 C 奉献精神 D 自律精神 11.xx代表作(A) A《论语》B《学记》A 教师B 家长C 自我D 同伴 19.一个人遇事举棋不定，犹豫不决是A.观察法C.实验法节的能力。B.访谈法D.行动研究法 5.( )是教师最为常用的研究方法。 意志缺乏( C ) 20.学校人际关系中最基本的关系是A 自觉性B 自制性C 果断性D 坚持性6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细A 遗传B 学校教育C 环境D 家庭教育C《理想国》D《大学》 3.心里断乳期是指( C ) A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期 4.“举一反三”、“闻一知十”是指 ( B ) A 定势 B 迁移 C 应用 D 技能 5.《xx教师法》规定，教 师考核的机构主体是( B ) A 教师所在地的政府机关
B 教师所工作和服务的学校 C 教师所在地的教育行政部门 D 教师所在地的教育督导机构 6.教师在教学中用不同形式的直 观材料或事例来说明事物的本质属性 成为( A ) A 变式 B 反例 C 正例 D 比较 7.持久性心境低落为( B ) A 焦虑症 B 抑郁症 C 强迫症 D 恐怖症 8.教师的根本任务( A ) A 教书育人 B 教学 C 班级管理 D xx 9.“十年树木，百年树人”说明教育 具有( C ) A 创造性 B 广延性 C 长期性 D 示范性12.个人在学习活动中感到某种欠缺而 为力求获得满足的心理状态是( B ) A 学习动机 B 学习需要 C 学习兴趣 D 学习期待 13.教师运用口头语言系统xx 地向学生传授知识的方法是( C )
2016地基基础教材课后复习题参考答案
1、地基承载力特征值与设计值的关联性，地基承载力特征值基本值与地基承载力特征值的区别？ 答：地基承载力特征值是容许承载力，其安全系数已包括在内，特征值=极限承载力/安全系数，平板载荷、基桩静载安全系数取2，岩基载荷安全系数取3；设计值=极限承载力/分项抗力系数，一般取1.65~1.70。 承载力特征值基本值：a.单点试验结果；b.对基桩静载基本试验为极限承载力与2倍安全系数的比值（不包括基桩静载验收试验）；c.对平板载荷试验、演技载荷试验为极限承载力与安全系数的比值且与比例界限点比较，取小值，平板载荷试验安全系数取2，岩基载荷试验安全系数取3。 承载力特征值：a.对基桩静载基本试验、平板载荷试验而言，若3点或3点以上试验点的承载力特征值基本值其最大差值在30%以内，则取其平均值作为场地承载力特征值；b.对岩基载荷试验而言，则取承载力特征值基本值的最小值为场地承载力特征值；c.基桩静载试验试验则取单桩极限承载力与2倍安全系数的比值。 2、地基与基础的区别？ 答：地基是支撑基础的土体或岩体，基础是将结构所承受的各种作用传递到地基上的结构组成部分。 3、地基基础检测的几项内容？ 答：1、土工试验；2、土工合成材料检测（土工布、土工膜、排水板、排水带等）；3、地基及复合地基承载力检测；4、桩的承载力检测；5、桩身完整性检测；6、锚杆锁定力检测；7、成孔质量检测；8、基础施工监测。 第8、9页习题 一、选择题：1、D 2、D 3、C 4、C 5、A 6、D 二、判别题：1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 三、问答题 请简述《房屋建筑和市政基础设施工程质量检测技术管理规范》有关地基基础工程检测内容？ 答：1、土工试验；2、土工合成材料检测（土工布、土工膜、排水板、排水带等）；3、地基及复合地基承载力检测；4、桩的承载力检测；5、桩身完整性检测；6、锚杆锁定力检测；7、成孔质量检测；8、基础施工监测。 1、地基土的几种破坏型式？ 答：有三种:一是整体剪切破坏,二是局部剪切破坏,三是冲剪破坏(又称刺入剪