《部编人教版二年级下册》语文口语交际：注意说话的语气课件
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口语交际注意说话的语气ppt课件(部编人教版二年级下册)(1)
部编版小学二年级下册第二单元
口语交际： 注意说话的语气
注意说话时使用恰当的语 气，能让听的人感到舒服。
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同 的效果。
我不是故意的！ 我不是故意的。
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
交际指导 1.注意语调，用商量的口气，要使用礼
假如你是明明， 你会怎么向小雨开口？
同学们，跟人交流是一门学问，同 一句话，使用恰当的语气，能让听的人 感到舒服，今天，我们就来表现几个说 话的场景，相信同学们都会有所启发。
练一练
1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟 妈妈说……
2、上学迟到了，老师批评了我。下课后 我对老师说……
3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟 他说……
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口语交际注意说话的语气ppt课件（部编人教版二年级下册）(1)
交流： 为什么明明没有借到小雨
的墨水？
不礼貌； 没有说清借东西的理由； 别人不同意还强求； 乱发脾气。
口语交际注意说话的语气ppt课件（部编人教版二年级下册）(1)
貌用语； 请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要 正视对方；
3.请求的内容要说得清楚、明白。
明明：你有水彩笔，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
走进生活
从日常生活中收集一些说话语气不恰 当，或者说话不文明的例子，修改一下， 使内容合适，并在班上交流。
口语交际： 注意说话的语气
注意说话时使用恰当的语 气，能让听的人感到舒服。
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同 的效果。
我不是故意的！ 我不是故意的。
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
交际指导 1.注意语调，用商量的口气，要使用礼
假如你是明明， 你会怎么向小雨开口？
同学们，跟人交流是一门学问，同 一句话，使用恰当的语气，能让听的人 感到舒服，今天，我们就来表现几个说 话的场景，相信同学们都会有所启发。
练一练
1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟 妈妈说……
2、上学迟到了，老师批评了我。下课后 我对老师说……
3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟 他说……
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口语交际注意说话的语气ppt课件（部编人教版二年级下册）(1)
交流： 为什么明明没有借到小雨
的墨水？
不礼貌； 没有说清借东西的理由； 别人不同意还强求； 乱发脾气。
口语交际注意说话的语气ppt课件（部编人教版二年级下册）(1)
貌用语； 请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要 正视对方；
3.请求的内容要说得清楚、明白。
明明：你有水彩笔，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
走进生活
从日常生活中收集一些说话语气不恰 当，或者说话不文明的例子，修改一下， 使内容合适，并在班上交流。
人教版(部编本)二年级下册口语交际注意说话的语气公开课PPT课件
口语交际：注意说话的语气
例文： 妈妈：乐乐，这学期妈妈准备给你报个兴趣班，学弹钢琴，你看怎么
样？ 乐乐：妈妈，谢谢您！不过，我长大了想当一名画家，我想学画画，
您看怎么样？ 妈妈：那好吧！宝贝，我们就学画画，你Байду номын сангаас一定要用心学哟！
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际◇：：注注看意意说说到 话话的的同 语语气气学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际指：：注注导意意说说方 话话的的法 语语气气：
口语交际：注意说话的语气
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口 口语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交 交交 交 交 交 交 交 交交际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际 际际际际际际际 际123么 4(1：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： ：：：：：：： ：． ． ． ．)注注注注注注注注注注注注注注注注注注注注注注注 注注注注注注注 注样 说 意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意 意意意意意意意 意说 让 各 以说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说 说说说说说说说 说跟 话 话话话话话话话话话话话话话话话话话话话话话话话 话话话话话话话 话话 学 组 “ 的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的 的的的的的的的 的妈 语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语的的 生 派 妈 气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气 气气气气气气气 气妈 语时 读 一 妈说 气候 文 个 让？ 不， 中 代 我要使 两 表 学太用 组 在 钢生恰 句 班 琴硬当 子 上 ，。的 ， 进 我语 说 行 想气 一 交 学， 说 流 画能 哪 ， 画让 种 老 ”听 表 师 为的 达 小 例人 效 结 ，感 果 ： 学到 更 生舒 好 在服 。 小。 组内交流；我会怎 口口语语交 交际际(2：：)注注避 意意说说免 话话的的语语使气气 用命令的语气。
例文： 妈妈：乐乐，这学期妈妈准备给你报个兴趣班，学弹钢琴，你看怎么
样？ 乐乐：妈妈，谢谢您！不过，我长大了想当一名画家，我想学画画，
您看怎么样？ 妈妈：那好吧！宝贝，我们就学画画，你Байду номын сангаас一定要用心学哟！
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际◇：：注注看意意说说到 话话的的同 语语气气学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际指：：注注导意意说说方 话话的的法 语语气气：
口语交际：注意说话的语气
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人教版(部编)二年级下册语文《口语交际《注意说话的语气(5)》课件
语文部编版教材二年级下册 第一单元
注意说话的语气
口语交际
朝阳县柳城街道中心小学 昝荣华
小白兔送白菜
小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰
情
到了正准备找食物的小猪。 小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，
景
你这么多白菜，我拿两棵中午吃。” 小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”
观众做到： 做文明观众，不打断别人 的表演。
与妈妈交流
与老师沟通
与同学对话
妈妈让 我学钢琴， 我想 老师说……
看到同 学洗手后忘 了关水龙头， 我会跟他 说……
小组合作学习要求： 每人都发表自己的意见。 评选最佳解决方法，派代表发言。
表演做到： 1、声音洪亮，富有趣味。 2、吐字清楚，讲普通话。 3、表演形象，表现大方。 4、语气恰当，效果理想。
小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”
小羊抱着小白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。
情景再现
走廊里，你不小心踩 到了一位同学的脚，这个 时候，你应该怎么做呢？
公交车上，你想要下 车，一位阿姨正站在车门 处，你想怎么做呢？
我不是故意的！ 对不起，我不是故意的。
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
小组合作，学以致用
剧
小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会 自己种啊。哼！”
小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散
步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了！”
小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”
小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”
小白兔说：“山羊姐姐，你拿两棵白菜去吃吧？”
注意说话的语气
口语交际
朝阳县柳城街道中心小学 昝荣华
小白兔送白菜
小白兔收了一筐白菜，高高兴兴地往家运。在半路上，它碰
情
到了正准备找食物的小猪。 小猪看见小白兔的一筐白菜，快速跑过去，说道：“小兔子，
景
你这么多白菜，我拿两棵中午吃。” 小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你。”
观众做到： 做文明观众，不打断别人 的表演。
与妈妈交流
与老师沟通
与同学对话
妈妈让 我学钢琴， 我想 老师说……
看到同 学洗手后忘 了关水龙头， 我会跟他 说……
小组合作学习要求： 每人都发表自己的意见。 评选最佳解决方法，派代表发言。
表演做到： 1、声音洪亮，富有趣味。 2、吐字清楚，讲普通话。 3、表演形象，表现大方。 4、语气恰当，效果理想。
小羊说：“好啊，谢谢白兔妹妹。”
小羊抱着小白兔给的白菜，高高兴兴地回家了。
情景再现
走廊里，你不小心踩 到了一位同学的脚，这个 时候，你应该怎么做呢？
公交车上，你想要下 车，一位阿姨正站在车门 处，你想怎么做呢？
我不是故意的！ 对不起，我不是故意的。
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
小组合作，学以致用
剧
小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会 自己种啊。哼！”
小白兔继续把白菜推着往家走，走着走着，它看见了外出散
步的小羊，小羊说：“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了！”
小白兔说：“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”
小羊说：“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”
小白兔说：“山羊姐姐，你拿两棵白菜去吃吧？”
部编人教版二年级语文下册第一单元 口语交际：注意说话的语气【创新课件】(1)
作业布置
今天是你值日，早晨有位同学 迟到了，你会跟这位同学说什么？
再见
拓展 二
上学迟到了， 老师批评了你， 下课后你对老 师怎么说？
拓展 三
看到同学洗手 后忘记了关水 龙头，你会跟 他怎么说？
拓展 四
一位陌生叔叔 来敲你家的门， 你打算怎么说 呢？
总结
我们在与别人的交往中，除了 要把话说好之外，还要注意有说来 话长的语气，这样不仅会增加说话 的表达效果，还会给人留下良好的 印象。
口语交际 注意说话的语气
导入新课 劳动委（面对值日生）：喂，将黑板擦干净！
劳动委（面对值日生）：你好，请你将黑板擦 干净好吗？
新课 情景一 不小的时候，一位阿姨挡住了自己的 路，你会怎么说？
拓展 一
当妈妈让你学 钢琴，你想学 画画。你会跟 妈妈怎么说？
人教版(部编本)二年级下册口语交际注意说话的语气公开课PPT课件
口语交际：注意说话妈的语妈气 ：乐乐，这学期妈妈准备给你报个兴趣班，学弹钢琴，你看怎么
口语交际：注意说话的语气
样？ 口语交际：注意说话的语气
口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际：：注注意意说说话话乐的的语语乐气气 ：妈妈，谢谢您！不过，我长大了想当一名画家，我想学画画，
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际2：：．注注意意试说说话话着 的的语语解 气气 决下面的问题( tí )，注意说话的语气。
口语交际：注意说话的语气
口语交际◇：注妈意说妈 话的让 语气我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……口语Fra bibliotek际：注意说话的语气
口口语语交 交际际◇：：注注上意意说说学 话话的的迟 语语气气到了，老师批评(pī pínɡ)了我。下课后我对老师说……
口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气
口语交际：注意说话的语气
口语交际您：注看意说怎 话的么 语气样？
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际：：注注意意说说话话妈的的语语妈气气 ：那好吧！宝贝，我们就学画画，你可一定要用心学哟！
口语交际：注意说话的语气
样？ 口语交际：注意说话的语气
口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际：：注注意意说说话话乐的的语语乐气气 ：妈妈，谢谢您！不过，我长大了想当一名画家，我想学画画，
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际2：：．注注意意试说说话话着 的的语语解 气气 决下面的问题( tí )，注意说话的语气。
口语交际：注意说话的语气
口语交际◇：注妈意说妈 话的让 语气我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……口语Fra bibliotek际：注意说话的语气
口口语语交 交际际◇：：注注上意意说说学 话话的的迟 语语气气到了，老师批评(pī pínɡ)了我。下课后我对老师说……
口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气 口语交际：注意说话的语气
口语交际：注意说话的语气
口语交际您：注看意说怎 话的么 语气样？
口语交际：注意说话的语气
口口语语交 交际际：：注注意意说说话话妈的的语语妈气气 ：那好吧！宝贝，我们就学画画，你可一定要用心学哟！
二年级下册口语交际：注意说话的语气 实用PPT部编版
二、融入情境，体会语气的妙处：
假如下课时，你不小心碰掉了同 桌的语文书。
我不是故意的！ 我不是故意的。
（1）二人合作，同桌表演。 （2）通过刚才的表演，哪种语气更 合适？为什么？
把水龙头关上！ 把水龙头关上。 你到那边去！ 你到那边去。
阿姨，请您让一下！ 阿姨，请您让一下。
这三个句子你能用温和的语气来读一读 吗？
二 年 级 下 册 口语交 际：注 意说话 的语气 实 用P PT部编 版
二 年 级 下 册 口语交 际：注 意说话 的语气 实 用P PT部编 版 二 年 级 下 册 口语交 际：注 意说话 的语气 实 用P PT部编 版
二 年 级 下 册 口语交 际：注 意说话 的语气 实 用P PT部编 版
我不是故意的！
事情是这样的： 旁白：棉花糖新买了一个漂亮的玩具，棉花糖很喜欢。 大头儿子看到了，就跟棉花糖借来玩儿，可是一不小心 把玩具摔坏了。棉花糖觉得很可惜。 棉花糖：“你怎么这么不小心呀。” 旁白：大头儿子也觉得不好意思。 大头儿子：“我不是故意的！ 旁白：“棉花糖听完他的话生气地跑开了。 同学们，请你们帮大头儿对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
人教部编版二年级下册语文口语交际：注意说话的语气课件
兰兰上学迟到了，老师批评 了她。下课后她找到了老师， 说……
请你和同桌选择其中的一个烦恼， 用演一演的方式来解决吧！
兰兰课间去上卫生间，看到同学小亮洗 手后忘了关水龙头，她会跟小亮说……
兰兰放学回家，妈妈要给她报一个钢琴兴 趣班，可她更想学画画。她会跟妈妈说……
谢谢大家帮我解决 了烦恼，我太开心啦！
你在生活中还遇到过什么样的 烦恼？能用你学到的说话秘诀解决 吗？先在小组里交流一下吧！
说话语气很重要， 让你哭来让你笑。 命令口气不能用， 委婉表达不生硬。 事情一定要说清， 大家夸我真聪明。 礼貌用语挂嘴边， 人人朝我微微笑。
同学们，相信这 堂课你肯定有很多收 获，我们下次再见吧！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样 阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
部编版二年级语文下册
小兔，我的 肚子正好饿了， 来，把你的白菜 给我摘两颗尝尝！
小兔弟弟，你 好！你的白菜可 真新鲜啊，请你 送我两棵，好吗？
注意说话的语气
大家好，我 是小熊，很高兴 这堂课和大家一
起学习！
请同学们把书 翻到11页，认真读 一读本次口语交际 的内容和要求吧！
我不是故意的！ 我不是故意的。
小熊起床晚了，他吃早餐时不 小心撞翻了蜂蜜罐。他要向妈妈道 歉……
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
小熊去上学，可是，小鹿阿 姨正站在桥头，挡住了他的路。 小熊对小鹿阿姨说……
同学们，你现 在知道怎么开心与
别人说Байду номын сангаас了吗？
大家好，我叫兰 兰，我在生活中遇到 了几个小烦恼，谁来
帮帮我呀！