英语命题试卷
小学六年级英语期末检测题
听力部分(30分)
一、听录音，选出你所听到的图片。（
5分）
（）1. A.
B.
C.
S
（）2. A.
B.
C.
N
（）
3. A.
B.
C.
（）4. A. B. C.
（）5. A. B. C.
二、听音选出你所听到的选项。（5分）
( )1. A. watched B. washed C. which
( )2. A. at 6:30am B. at 6:15pm C. at 6:13pm
( )3. A.176cm B. 167cm C. 176kg
( ) 4. A.五年六班 B.五年五班 C.六年五班
( )5. A. Jan. 3rd B. July 3rd C. June 3rd
三、听录音，填上所缺的单词。（5分）
1. My sister is a TV _________.
2. We _________ the football match yesterday.
3. My cousin is _________ than me.
4. _________ at a yellow light.
5. T om usually _________ pictures in Xinjiang.
四、听对话，根据所给的问题，选出正确的答案。（5分）
( )1. A. His throat is sore. B. His nose is sore. C. His leg is sore.
( )2. A. In the office. B. At home. C. He’s out.
( )3. A. 152cm. B. 132cm. C. 172cm.
( )4. A. Friday. B. Saturday. C. Sunday.
( )5. A. He lives in the city. B. He lives in the village.
C. He lives in a tall building.
五、根据你所听到的短文判断对（T）错（F）。（10分）
( )1. Danny’s family went to a park last weekend.
( )2. Danny’s family went to the park on foot.
( )3. Danny’s leg hurt.
( )4. Danny’s sister was not happy in the end.
( )5. It was a fine day.
笔试部分（70分）
六、根据所给的内容找出不相同的一类。（5分）
( ) 1. A. behind B. bank C. near
( ) 2. A. had B. said C. good
( ) 3. A. your B. his C. you
( ) 4. A. second B. fourth C. three
( ) 5. A. heavy B. bigger C. smaller
七、选择题（15分）
( )1. Who’s _____ , you or Mike?
A. tall
B. taller
C. strong
( )2. I played basketball in the playground _____ weekend.
A. last
B. next
C. this
( )3. Who is younger than you? B: _____.
A. My mother
B. My sister
C. My grandpa
( )4. Lily ______ sad today.
A. look
B. looks
C. sees
( )5. I am sending my father _____ e-card.
A. a
B. the
C. an
( )6. _____some milk and cakes on the table.
A. There are
B. Has
C. There is
( )7.Thank you for _____me about your school.
A. tell
B. telling
C. tells
( )8. My feet are bigger than _____.
A. Jack
B. Jack’s
C. the Jack’s
( )9. I am going swimming _____ this afternoon.
A. in
B. on
C. /
( )10.They will go _____a trip this summer holiday.
A. at
B. on
C. in
八、用所给动词的正确形式填空。（10分）
1. T om often _________ (go) to the park on Sundays.
2. Peter is _________ (clean) skiing next week.
3. Listen, who _________ (sing) in the next room?
4. Liu Yun likes _________ (read) books.
5. Let’s _________ (play) computer games together.
九、连词成句（10分）
1. arms, yours, longer, my, than, are .
________________________________________________________________ 2. on, trip, going, I, a, am, big .
________________________________________________________________ 3. have, you, sore, do, a, throat ?
________________________________________________________________ 4. I, the, often, them, room, clean, help .
________________________________________________________________ 5. likes, he, with, working, numbers .
________________________________________________________________
十、按要求改写句子（10分）
1. What is your aunt? （改为同义句）
________________________________________________________________ 2. My grandma often does sports in the morning.（改为一般疑问句）
________________________________________________________________ 3. They went to Shanghai last weekend. （对划线部分提问）
________________________________________________________________ 4. I went to Canada on my holiday.（对划线部分提问）
________________________________________________________________ 5. What do you usually do on your holiday? （改为过去式）________________________________________________________________
十一、阅读短文，根据短文的内容判断对错，对的写“√”，错的写“×”。（10分）People go to work in different（不同的）ways. Some people go to work on foot because they live near their workplace（地方）. Some people go to work by bike because they live far away, or they like riding bikes. They think it’s good for their health. Today more people have cars, so they can go to work in their cars. In some places, many people even go to work by boat because water is around their houses. Will people go to work by plane? I think so, if necessary（如果有必要的话）. ( )1. Some people go to work on foot because it’s near their work place.
( )2. Some people ride bikes to work because they don’t have enough money to buy cars.
( )3. many people drive cars to work today.
( )4. People go to work by boat because they think it’s good for their health. ( )5. One day, some people will go to work by plane.
十二、小作文：（10分）
快暑假了，请你以“My Holiday in Xinjiang”为内容展开写一篇小作文。
要求：1. 条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。
2. 要求用过去式时态来书写，不少于50个单词。
听力原文及答案
一、听录音，选出你所听到的图片。（5分）
1. I like skating.
2. The library is east of the cinema.
3. I feel sick. My throat is sore.
4. Mike comes from Canada.
5. I often help my classmates learn Chinese.
答案：1. C 2. A 3. B 4. A 5. B
二、听音选出你所听到的选项。（5分）
1. John washed the windows last Saturday morning.
2. I usually get up at 6:15pm.
3. Amy is 176cm tall.
4. Chen Jie is in Class 6 Grade
5.
5. What’s the date today? It’s June 3rd.
答案：1. B 2. B 3. A 4. A 5. C
三、听录音，填上所缺的单词。（5分）
1. My sister is a TV reporter.
2. We watched the football match yesterday.
3. My cousin is thinner than me.
4.Wait at a yellow light.
5. T om usually takes pictures in Xinjiang.
答案：1. reporter 2. watched 3. thinner 4. Wait 5. takes
四、四、听对话，根据所给的问题，选出正确的答案。（5分）
1. A: What’s the matter with you, Wu Yifan? B: I have a sore nose.
Q: What’s the matter with Wu Yifan?
2. A: hello. This is Peter speaking. May I speak to Mr Carter?
B: Wait a minute. He’s cooking dinner in the kitchen.
Q: Where is Mr Carter?
3. A: Ben, how tall are you? B: I’m 152cm tall.
Q: How tall is Ben’s father?
4. A: T oday is Sunday. Let’s go hiking. B: Great. Let’s go.
Q: What day was it yesterday?
5. A: Lily, does your uncle live in the city? B: No, he lives in the village.
Q: Where does Lily’s uncle live?
答案：1. B 2. B 3. C 4. B 5. B
五、根据你所听到的短文判断对（T）错（F）。（10分）
I am Danny. Last Sunday was a fine day. My family went to the Zhongshan Park by subway. We went hiking in the park. At first, all of four were happy and excited.
Father is the strongest of us, so he took many things in his bag. We played games, sang songs and danced in the park. But suddenly, my sister fell down. Her leg hurt. At last, she had to go to see the doctor. We were sad in the end.
答案：1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
六、根据所给的内容找出不相同的一类。（5分）
答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. A
七、选择题（15分）
答案：1. B 2. A 3. B 4. B 5.C 6.C 7. B 8. B 9. C 10. B
八、用所给动词的正确形式填空。（10分）
答案：1. goes 2. going to clean 3. is singing 4. reading 5. play
九、连词成句（10分）
答案：1. My arms are longer than yours. 2. I am going on a big trip.
3. Do you have a sore throat?
4. I often help them clean the room.
5. He likes working with numbers.
十、按要求改写句子（10分）
答案：1. What does your aunt do?
2. Does your grandma often do sports in the morning?
3. When did they go to Shanghai?
4. Where did you go on your holiday?
5. What did you do on your holiday?
十一、阅读短文，根据短文的内容判断对错，对的写“T”，错的写“F”。（10分）答案：1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
十二、小作文：（10分）
1.作文要符合题目要求，条理通顺，内容结构合理。
2.要求卷面整洁，字迹清晰，字迹潦草，糊涂扣2分。
3.作文需要达到一定的单词数量，即50个单词，没达到一定的数量扣3分。
4.没有补充题目,或没有写题目的,从得分中减去1分。
5.作文的时态用一般过去式，用到现在进行时，一般现在时及一般将来时来写，均扣分2分。
6.作文中要求语法正确，语句错误一个扣2分。
试卷命题意图
试卷命题后的思考
本次小学六年级英语试卷命题是以新课程的基本理念为指导，以现行小学新课程标准的精神和PEP小学阶段的教材为依据，试题内容切实体现素质教育的要求，加强与学生生活实际的联系。在注重学生基础知识和基本技能考查的基础上，适当加强试题的综合性、开放性、实践性和人文性，突出学生的主体性，尊重个性差异。命题还体现了“三个有利于”，即有利于面向全体学生、全面提高教学质量；有利于小学英语课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进学生生动、活泼、主动学习，发挥学生的学习能动性。这次试卷突出新课改精神，为了激励学生，卷面设计生动活泼，通过各大题题目叙述的人情化，增加了试卷与学生的亲和力，体现了对学生的人文关怀，减轻学生测试时的心理压力。试卷的难度适中，基本能反映出六年级学生英语的真实水平。现在，本人就命题试题来谈一谈。
1. 基础性
英语考试的内容要考查学生最基本的英语知识、能力，包括英语单词，句子，短文等的熟悉程度。这些内容是学生应该掌握的内容，要牢牢抓住，不能忽略和放松。如:
三、听读句子，写出句子中所缺的单词。（5分）
1. My sister is a TV __________.
2. We _________ the football match yesterday.
3. My cousin is ________ than me.
4. _________ at a yellow light.
5. T om usually _________ pictures in Xinjiang.
六、根据所给的内容找出不相同的一类。（5分）
( ) 1. A. behind B. bank C. near
( ) 2. A. had B. said C. good
( ) 3. A. your B. his C. you
( ) 4. A. second B. fourth C. three
( ) 5. A. heavy B. bigger C. smaller
这两道题目是考察学生对课文的单词是否熟悉。
2. 综合性
英语的学习应该要体现学生的综合运用能力，包括句型的改写
句子的运用等。如：
十、按要求改写句子（10分）
1. What is your aunt? （改为同义句）
________________________________________________________________
2. My grandma often does sports in the morning.（改为一般疑问句）
________________________________________________________________
3. They went to Shanghai last weekend. （对划线部分提问）
________________________________________________________________
4. I went to Canada on my holiday.（对划线部分提问）
________________________________________________________________
5. What do you usually do on your holiday? （改为过去式）
________________________________________________________________
这道试题综合性也很强。从形式上来看是改写句子，其实从内容来看又是考查学生的观察、思维能力、正确的价值观以及学生语言的表达能力。
3. 生活性
试卷中的题目体现与学生的亲和力，处处贴近学生的生活，减轻学生在检测时的压力。如：
作文：My Holiday in Xinjiang
这作文体现学生的课外活动，使他们联想起自己的课外活动情形，并把这情形与自己的英语句子，英语水平联系起来。
新课标下的英语命题是新的评价方式的体现。如果我们仍然停留在过去的命题内容上，势必会影响到新课标的实施，因此，在新课标下，要以课标精神为准则，不断探索英语考试命题新思路，寻找适合当今英语课堂教学的命题方式，使我们的评价更合理，更科学。
六年级上册英语试卷分析报告
六年级上册英语试卷分析报告 多年以,尽管咱们教师在学校英语教学上消费了不少精神,在造就小学生英语学习习惯方面作了很大起劲,然而英语学习后果总是不志向。学生养成良好的学习习惯,除了教师方面、学生方面的起劲,家庭方面的配合也是必不可少的。今天小编精心整理了一份小学六年级上册英语试卷分析报告,大家一起了解一下吧! 一、试题的特点 1、重学生兴趣的激发与维护试卷题目的形式多样,图并茂,形象的图片易于学生的理解。而采用学生感兴趣的“迷宫找词”等题型,能促进学生乐于学英语。 2、重书写规范的书写是小学阶段英语教学的重要目标,也是广大中学老师对我们小学英语教学的第一期望。因此本试卷在字母、单词以及句子段落的书写方面占了比较大的比例。 3、重常见词汇与句式的考查PEP教材有一大特点就是语言覆盖面较广,词汇量相对于小学生而言大。根据语言实用性原则,该试卷避免了使用率低的单词及句式的检测,而将考查重点放在了一些常见的、普通的语言点上。 4、语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,
确立以听说领先,读写跟上的原则进行。这次检测在命题上,听力占30%,比试占70%。 5、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力的考查。 二、试卷各大题的分析本次我对六年级各个班进行了详细的试卷分析。 一听力部分 听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。这次的听力内容相对比较简单,大部分同学都做得比较好,正确率较高。 1、第一大题:听音标。 这一部分基本上的学生都能做对,个别的错误出现在5、8两小题上,原因是个别学生对trashbin,river两个单词掌握不好。 2、第二大题:听音选择图片。 基本全对。个别学生混淆n与ver的区别,导致判断错误。 3、第三大题:听音选择单词、短语和句子。 基本全对。个别学生没仔细听,混淆了bread、break的发音。因此,在今后的教学中,教师应加强最听力习惯的培养,
江西名校2019年高三11月大联考-英语
绝密★启用前 江西名校2019年高三11月大联考 英语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 1. How many times has the man been to the Forbidden City? A. Once. B. Twice. C. Three times. 2. What are the speakers mainly talking about? A. A director. B. Movies. C. The Twilight series. 3. What will the man do? A. Go outing. B. Relax at home. C. Work on the computer. 4. When can the man get the dictionary? A. Tomorrow. B. A week later. C. The day after tomorrow. 5. What do we know about the man? A. He is busy now. B. He doesn't know the address. C. He is a friend of Mr. Smith. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
小学英语测试质量分析
小学英语期末测试质量分析（2013——2014）学年第二学期 一、试题情况分析题型多样，各个年级的试卷覆盖面广，—本次检测题，34题量适度，难易适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言技能的情况。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。并且通过检测让我们的教师进一步了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点： 1、试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。以督促孩子学好课本知识为主，三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，如：语音辨析，字母的规范书写，词汇的归类，句型的运用，阅读理解等题型。均能从易．到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符合教育的方向，
面向了全体学生。 2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。 二、学生答题情况简析： 三年级 从卷面总体来看，学生对单词的掌握和运用得分较高。单词归类，看图片选单词和句子，学生有了一定的观察理解能力。完成很好。 1、按顺序排列，并规范书写在四线三格里。96%学生都能取得满分，丢分主要原因是书写不当和没写小写字母。 2、选出不同类的单词。本题学生生对词汇掌握还算理想。 3、判断字母在单词中的发音，本题丢分较多，原因是学生区分不清。 4、根据句子选图片。学生基本都能取得满分。 、单项选择，将序号写在括号里。是对本册句型中人称、5．一般疑问句的肯定与否定回答，形容词，名词的复数等的考察，答题效果不错。得分率在90%。
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小学三年级英语试卷分析 一、试卷命题特点 本次命题符合新课程标准" 加强语言运用和交际能力" 的原则 ,着重考察学生在语境中运 用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性, 体现新课标理念,对英语教学改革起到良 好的导向作用 .本次考试的题型分为听力和笔试两大部分.听力题考核学生单词、字母和语言 的理解能力 .笔试部分主要考察学生对 1-4 单元单词、字母及句型的掌握情况 .试题注重基础知识的 考查 ,形式多样 ,难易适度 ,从不同方面对学生进行了考查 . 考查内容涉及到教材六个单 元的内容 ,体现了本学期学习的重点,在考核知识的同时也考查了学生的能力. 二、试卷答题情况分析 学生卷面书写较为工整,学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活. (一 )听力部分 听力测试满分为40 分 ,分别为：一、听录音标序号；二、听录音,圈出所听到的内容；三、听录音 ,判断对话是否与图片相符；四、听录音在你听到的物品下勾.五、听录音,选出你听的句子 .整体来看 ,听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第四题,学生有的不能认真审题 ,理解判断能力较差. (二 )笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,现分述如下： 一、单词分类题,是属于基础知识,主要考查学生对单词的意思的认识.失分率较低 . 二、把单词补充完整.完全都是平时所熟悉的四会单词,考察单词的记忆能力,部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固. 三、根据 A 栏的问句在 B 栏中选择合适的答句,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好 ,但也有很差的, 原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句.同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力. 四、根据图意,在括号中选择恰当的单词完成对话,本题完成不错 . 五、完成对话,本题不仅考查学生的对话理解能力,而且考查了学生正确使用和拼写单词 的能力 .虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高,原因只有一个：不会写 单词 .这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来. 三、几点改进措施： 1、平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学.课堂训练形式要更 加灵活 ,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传 授学生掌握单词的方法 .平时更要多做练习 ,尤其是容易混淆的单词和字母 ,平时要反复对比强调 , 2、创设情景 ,让学生活用英语.英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活 ,让学生学活 . 3、多鼓励多表扬 ,培养学生自信心 .在以后的教学中 ,一定要锻炼学生的胆量 ,多让学生当众演 说 ,设立小组制 ,比一比、看一看 ,谁最有勇气主动发言 ,从多方面培养学生的自信心 . 4、抓好潜能生转化.本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工作中要帮助他们查找 落后的原因 ,课下及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高. 5、狠抓后进生.平时在课堂上要多关注后进生,督促他们作业要按时完成并认真补错,课后及时复习 ,课前做好检查,力争在平时把所学知识掌握. 1 / 1
初三英语期中考试试卷分析及总结
初三英语期中考试试卷分析及总结 鹅公中学叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。二、本试卷在命题上的特点听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容 易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训 练》平时组织学生定期训练真正提高学生的听力水平。第二、强化单词的记忆并结合目前的情况对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力提高他们基础题的解题水平。第三、抓好语法的分类复习在此过程中就当前所暴露出来的弱点开展进行通过分析试题教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中第四、完形填空及阅读理解部分平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练期中考试后组织学生用好《初三英语读写训练》确保每周训练12次。第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态固定用法等培养学生动词填空的能力。第六、指导学生做好短文填词这一中考题型首字母填空是一项综合能力考查题要求学生能读懂短文然后选用恰当的词进行填空我们需要对学生进行方法指导并多做这类题目才能真正提高学生的能力。第七、书面表达是一个薄弱环节主要是学生组句的能力差语法漏洞多不会审题的原因所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 扩展阅读：初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 期中测试阅卷结束后，我们对英语试卷做了统计分析和调查，结果表明，我校英语成绩不够
山东省决胜新高考·名校交流2020届高三十一月联考卷英语试题Word版
决胜新高考?名校交流十一月联考卷 英语 注意事项： 1.本试题卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。 4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.￡ 19.15. B.￡ 9.18. C.￡ 9.15. 答案是C。 1.Where will the speakers probably go? A. A garage. B. A parking lot. C. A petrol station. 2.How much should the woman pay for two hats? A. ￥20. B. ￥60. C. ￥96. 3.Which pet can be kept in the apartment? A. A turtle. B. A dog. C. A cat. 4.What’s the probable relationship between the speakers? A. Friends. B. Classmates. C. Brother and sister. 5.When did the conversation take place? A. On Wednesday. B. On Friday. C. On Sunday. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完
英语试卷质量分析报告
英语试卷质量分析报告 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分：听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主；阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 从抽考的情况看，全县最高分119,我校112。全县平均分为,我校的均分为。我本人所带班级为。高出。但是和其他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为和。另外两个班为和。校最高分112。 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模
糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第72和75小题，主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。 1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。 2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉
小学英语试卷命题规划
寒王学校韩蕊 依据《英语课程标准》的语言技能目标和《英语课程标准》的评价建议，使得能够充分体现课标倡导的课程理念，要求我们英语教师在命题过程中既要关注基础知识、基本能力的考核，又要关注学生灵活运用英语等综合素养的检测；既要关注书本知识，又要关注英语日常交流的语言能力。力求做到题量适中，题型多样，难易适度。 一、命题的指导思想： 1、命题应以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力；能让学生体验英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信；使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。 2、命题同时应关注试卷的导向作用：1）通过考试能使教师了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。2）通过对考试的质量分析，使学校能及时了解英语课程的实施情况，改进教学管理，从而促进英语课程的不断发展和完善。 二、命题的依据 1、依照英语《课标》目标要求：五年级依照“二级”目标要求：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 2、根据教学的重难点来设计考题。本次期末考试的重点：词汇：有关文具、人体部位、颜色类的单词。句型：日常交际用语；指令用语。语篇：情景交际的小对话。文化：外国文化。本次期末考试的难点：综合语言运用能力。情景交际能力。 三、命题的基本原则： 1、属性化原则：体现英语学科的工具性、人文性。 2、导向性原则：既要依标靠本——以教材内容为主。 又要依标活本——强调活用新知。 3、能力性原则：重激励、重发展、重能力。着重在综合语言运 用层面测试评价。 4、全面性原则：全面考查学生的知识、能力和学习习惯。 5、科学性原则：试题无错误，语言准确、简练，答案无歧义。
武汉市高三11月英语联考试卷
英语试题 说明: 本卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项: 1. 答题前, 考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后, 用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动. 用橡皮擦干净后, 再选涂其它答案标号。答在试卷上无效。 3. 考试结束, 监考人员将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分: 听力（共两节。满分30分） 做题时, 先将答案划在试卷上。录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题, 每小题1. 5分, 满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后, 你都有1 0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅渎一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡19. 15. B. ￡9. 15. C. ￡9. 18. 答案是B。 1. Where do you think the conversation most probably takes place? A. In a restaurant. B. In a hospital. C. In a hotel. 2. What does the man mean? A. He knows the route very well. B. He often gets lost. C. He lost some money on his way to the meeting. 3. What are the two speakers? A. A taxi-driver and a passenger. B. A policeman and a driver. C. A salesman and a customer. 4. What’s Jenny’s nationality? A. Canadian. B. Australian. C. Japanese. 5. What time did the concert begin?
PEP小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析
PEP小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析 五年级英语下册期末试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。 一、试题的特点 1、注重基础知识的考查 试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。 3、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、各大题的分析 （一）听力部分 听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。 1、五年级听力满分为40分。第一题考查听录音，选择正确的单词或短语。本题难度比较适中。得分率较高。听力第一题是听录音，在括号里标序号。平均正确率为94.4%。这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的综合知识，此题失误较多。第四题听录音，
根据对话及问题，选择正确答案。本题有一定难度，得分率不高，有很多学生把对话听完后，搞不明白是什么。听力第五题是听短文，判断正误，得分率较高。 （二）笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下： 1、五年级：第六题语音，主要考查学生对元音字母及字母组合在单词中的准确读音的掌握情况，此题失误严重。原因是教师参照了小学英语课程标准及教材，而课标和教材又没有对音标教学提出具体的要求；第七题主要考查学生的介词、词组或习惯用语及语法等在句子中的运用能力。此题失分率不高。失误较多的是第1.10小题。第2小题学生对表达方位的 介词in的使用掌握的不是很好；教材中没有系统地归纳，教师在教学中也忽略了归纳总结 第八题英汉互译。本题共8小题。5题是四会词组另外3题是三会词组。学生做错题最多的Computer Studies and left arm . 只要平时对词组抓住训练，其它也不难得满分。重在平时的 训练积累。而且学生的基础知识应该牢牢掌握。第九题是搭配题。本题是考查学生对三会四会句型的掌握。教师只要教了，学生基本都会。这题正确率高达90%。第十题改错题。3.5 两题是很简单的，学生得分很高。4.6两题错得多。4题学生根本不懂mine是什么，6题your sister 是单数do 应改为does。有一部分形式都不明白，看来还是老师没有提到，也没有讲过此种类型。第十一题根据提示用恰当单词完成句子，本题是送分题，学生都能掌握。极个别后进生还是有点问题。第十二题阅读短文，分别按要求答题。第1题纽约是美国的，因为没有当成重点，记忆好的学生有印象，而大部分学生都判断错了，剩余几题都简单。根据实际情况回答下列问题。最后一题是考察学生对第三人称单数后面动词变化的；理解。从整体上看，正确率达70%。此句型既是重点又是难点。教师应讲到位练到位。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。学生掌握基础知识，但还不能灵活运用；基本的语法概念较模糊；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 三、对今后教学的几点思考
小学英语试卷命题规划
小学英语试卷命题规划 寒王学校韩蕊 依据《英语课程标准》的语言技能目标和《英语课程标准》的评价建议，使得能够充分体现课标倡导的课程理念，要求我们英语教师在命题过程中既要关注基础知识、基本能力的考核，又要关注学生灵活运用英语等综合素养的检测；既要关注书本知识，又要关注英语日常交流的语言能力。力求做到题量适中，题型多样，难易适度。 一、命题的指导思想： 1、命题应以考查学生的基础知识和基本技能为重点，通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力；能让学生体验英语学习的进步与成功，认识自我，建立自信；使学生通过考试能了解自己学习中的得失，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。 2、命题同时应关注试卷的导向作用：1）通过考试能使教师了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。2）通过对考试的质量分析，使学校能及时了解英语课程的实施情况，改进教学管理，从而促进英语课程的不断发展和完善。 二、命题的依据 1、依照英语《课标》目标要求：五年级依照“二级”目标要求：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 2、根据教学的重难点来设计考题。本次期末考试的重点：词汇：有关文具、人体部位、颜色类的单词。句型：日常交际用语；指令用语。语篇：情景交际的小对话。文化：外国文化。本次期末考试的难点：综合语言运用能力。情景交际能力。 三、命题的基本原则：
完整三年级英语试卷分析报告
东坝镇完全小学2013—2014学年度第二学期期末考试三年级英语试卷分析报告 本次三年级英语试卷紧扣教材，题量适中，难易适中，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，注重保护学生学习英语的兴趣。此次小学英语检测仍然采用笔试的方式，按照100分制记，检测时间为100分钟。笔试部分主要设置了字母填写、找出不同类的单词、单项选择、情景选择、小小翻译家等题型。试题的设计较全面地体现了新课程的目的和要求。试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。总体情况学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活 一、具体数据统计如下： 二、取得明显成效之处及经验： 从考试成绩不难看出，只要学生能够背诵单词，熟练地掌握简单句子就够取得较好的成绩。当然而从题目得失分来看，由于单项选择个
别题目难度较，因此，除了几个好学生失分较少以外多数学生失分较大。而其他题得分趋于正常。 1、虽然本次考试没有听力题，但仍重视听读训练：小学三年级是英语的启蒙年级，本着听说领先读写跟上的教学原则，教师能改变以往听力较薄弱的现象，在平时教学时要非常注重听读训练。． 2、精心准备练习：虽然学生复习时间比较短，但在最短的时间内我进行了有效地复习，原因在于复习阶段我注重归纳题型，进行复习题的准备。尤其是课本中Let's learn和Let's talk部分学生都掌握得较好。 3、单词教学非常牢固：在单词识记方面我非常注重方法的指导，学生掌握单词比较牢固。因此，在选单词等题目上，得分率较高。 4、在教学中我比较注重边新授边积累，半学期来，把所有的句型全部罗列出来，再加以讲解、比较，因此学生对句型已经相当熟悉，做起来就能得心应手。 三、主要存在的问题与原因分析： 1．三年级学生缺乏对句型的整体把握能力，对于书上学过的主句型还不能灵活的运用。主要是课堂上要学生交际口语的机会还有待提高。 2．单词的类别有些学生还不能很好的区分，老师在平时的强调还不到位。 3．阅读句子的能力还比较薄弱，教师在平时课堂上阅读的力度还不到位,学生的阅读兴趣还有待老师培养和加强。
湖北省六校2021届高三11月联考英语试题
湖北省六校（恩施高中郧阳中学沙市中学十堰一中随州二中襄阳三中）2021届高三11月联考英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读选择 Tired of your summer break? Here comes a list of best sellers on https://www.360docs.net/doc/ab17393471.html, Born a Crime By Noah Trevor Born a Crime is the story of a naughty young boy in South Africa, who grows into a restless young man, the author of the book, as he struggles to find himself in a world where he was never supposed to exist. It is also the story of that young man’s relationship with h is fearless and religious mother. “Don't cry, Trevor. Trevor, listen. Listen to me. Listen.” “My child, you must look on the bright side.” It was Mother's faith and positive attitude that shaped the young man. How It Feels to Float By Helaia Fox If you're looking for a moving story that explores themes of mental illness, grief (悲痛), and love, pick up a copy of How It Feels to Float and follow Biz as she comes of age. This moving novel will stay with you long after you finish reading it. Two Can Keep a Secret By Karen M. MeManus Put on your crime-solving cap and get swept away in this thriller about a girl, a boy, and a string of unsolved murders. As threats and clues pile up, you’ll be burning the midnight oil trying to finish the book before dawn. Dune By Frank Herbert If the Star Wars movies have made you fall in love with the space opera, eventually you're going to read Frank Herbert's most famous creation. The story of centuries-old political plotting — about warring factions (派系) battling over control of the extremely valuable planet Arrakis — is a classic and remains a wonderful introduction to the larger, more complex world of science fiction just beyond the Star Wars trilogies. 1．Which books are about growth?
剑桥版小学三年级下册英语试卷
三年级（下）英语试卷 姓名：命题老师：余老师考试时间:2017年7月 一.根据所学内容，选出每组不同的词组。（5*2分） ( )1.A.Make a snowman B. Play games C. fly a kite ( )2.A. Pick up leaves B. Go to the forest C. Have a picnic ( )3.A. Have a swim B. ride a bike C. Eat an ice cream ( )4.A. Enjoy the sunshine B. Wear a fur coat C. Play with snowballs ( )5.A. Drink milk B. Play football C. Eat an egg 二、根据句意选择正确的答案。（5*2分） ( )1. What's your favourite season? A. Music B. Spring C. Blue ( )2. Which holiday do you like? A. I like Christmas B. It's in December C. Sunday
( )3. What are you good at? A. I stay at home B. It likes a small cat Cooking C. 三年级（下）英语试卷 姓名：命题老师：余老师考试时间:2017年7月 ( )4. How tall are you? A .145cm B. 92 km C. 12 years old ( )5. What did you do last week? A. I play football B. I visited the zoo C. Yes , I liked it very much 三、根据对话，选择恰当的答案。（5*3分） A: Hello B: A: Where did you go last weekend? B: A: What did you do there? B: A: What' s your favourite season? B: A: Why do you like winter? B:
九年级英语试卷分析报告(3)
九年级英语试卷分析报告(3) 九年级英语试卷分析报告(三) 一、试题分析 本试卷完全按照中考题型命题，杜绝了偏、难、怪的现象，重点考察学生综合语言运用能力。 1、听力部分：录音清晰度较以前变好，试题紧扣课本教材内容，比较贴近学生的实际生活，对于大部分学生来说，难度适中。 2、笔试部分：单项选择基本包括了各个重要语法点，涉及介词、代词、副词、动词及条件状语从句、宾语从句、定语从句、等的应用，重点考察学生的基本语法知识。完形填空选用了学生比较熟悉的网络题材，贴近学生的日常生活，难度较低。阅读理解分四个部分，由简入难，对学生来说难度适中。卷Ⅱ词语词汇知识重点考察词语拼写，固定搭配，词性变化等语法知识。动词应用的考察涉及动词时态语态。补全句子中，重点考察了本册教材中需要掌握的重点词组的运用。写作题选用了保护动物的题材，相对来说比较简单。 二、学生答题情况分析 1、听力部分：学生出错比较多的是 2、8、1 3、16、、18、20。特别是16、18、20题，很多学生写成overleep；quickly；luckily（L未大写）/luckly,听力平均分在13分左右。 2、笔试部分：单项选择中错的较多的有4（忘记what if 的意思）；14（keep… warm.很多同学选用warmly,形容词与副词不分。）；15（选用by the way 的占多数）。完形填空中，失分较多的是1、6、9、15。特别是第1题，our lives，学生对life当生活讲时是不可数名词记忆很深，所以错的较多。阅读理解中错的最多的是阅读表达题，这种题型学生在平时训练的比较少，并且这篇短文学生读来比较吃力，每班仅有几个同学能了解大意。得分率很低。失分最多的是词汇知识和动词应用题，词汇题2、 3、5，有一部分同学根本读不懂，其他的单词形式运用不当，特别是 4、 5、11、12、14、15 .很多同学写成prefer(未考虑第三人称单数); pay(句意不懂); quiet(副词不会使用); suitable(与proper的使用不分); decided(词性选择不对)。此题平均得分在5分左右，失分很重。做的最差的是动词应用题。此题是关于美国税收内容的，学生相对来说感到比较陌生，另外，动词形式的考察比较全面，包括时态、被动语态、虚拟语气、动词ing形式做主语等，学生答的乱七八糟，平均得分在3分左右。补全句子中考察的基本词组比较简单，但是学生掌握的并不是很好，平时记忆词组比较多，但是翻译句子时，学生找不出是哪个词组的考察，别外牵扯到的动词（stay up ）很多学生不注意时态的正确使用，错的较多。写作题较以前有所提高，无论是书写，还是内容，学生写得都比以前写的通顺多了。但也有相当一部分同学，根本不重视，态度很不好，只是随便抄写一些阅读理解中的句子，文不对题。 三、改进措施及努力方向 通过分析，可以发现在我们平时的英语教学中还存在着不少问题。就教师来说，应该多进行一些专项练习指导，平时练习单项选择，多设计一些带有语境的题。阅读理解和完形填空也要找各种体裁的文章来练，想办法来结合着考点练习听说读写能力。从学生来看，有些交际英语还不能灵活运用，或识记不牢，做题时句子容易写错。以后应该多加强交际英语的识记，并能够灵活运用。语法当然也要掌握，但要学会通过语境、结合语法来做题。做阅读理解和完形填空等题型时，要对各种体裁和题材的题都要进行充分练习，以求提高学生的各项英语技能，确保在最后的冲刺阶段，学生发挥出最好的水平。 初中英语组
湖北省六校2021届高三上学期11月联考 英语试题
2021届高三11月联考 英语试卷 考试时间：120分钟试卷满分：150分 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡按时上交。 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What’s the relationship between the man and Ms. Jones? A. Husband and wife. B. Teacher and student. C. Neighbors. 2. Where did the man stay last night? A. At a classroom. B. At a party. C. In a lab. 3. When did the lecture probably start? A. At 10: 00 a. m. B. At 9: 00 a. m. C. At 8: 30 a. m. 4. What will the woman probably do next? A. Go to the man’s place. B. Call the Hillsboro Hotel. C. Reserve an exhibition hall. 5. What’s the man’s favorite sport at the 2022 Beijing Winter Olympics? A. Alpine skiing. B. Curling. C. Figure skating. 第二节听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟； 听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第 6 段材料，回答第 6 至 7 题。 6. When will the Tokyo Olympics be hold? A. On June 23rd. B. On July 21st. C. On July 23rd. 7. Why did the man and his family cancel the travel? A. Because of the outbreak. B. Because the travel had to be postponed. C. Because Tokyo was not safe to travel anymore.