北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试

北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试 1 / 5 第七章 绿色植物与生物圈 一、单项选择题 1．下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ） A. 绿色植物参与生物圈中的水循环 B. 绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 C. 绿色植物维持大气中的碳--氧平衡 D. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量 2．种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，其中，光合作用对于生物圈的“碳-氧平衡”起到关键作用的主要原因是（ ） A. 吸收水分、释放氧气 B. 吸收水分、合成有机物 C. 吸收二氧化碳、释放氧气 D. 吸收二氧化碳、合成有机物 3．绿色植物的 有助于维持生物圈中的碳一氧平衡 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 4．下列表述错误的是（ ） A. 植物能维持大气中的碳—氧平衡，其原因是植物能进行呼吸作用 B. 化石燃料燃烧以及植物、人和动物呼吸都可以使大气中的二氧化碳增加 C. 对森林和草原资源的不合理利用，能引起碳—氧平衡失调 D. 温室效应与大气中的二氧化碳浓度增加有关 5．有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是 A. 绿色植物的呼吸作用养育了生物圈中的其他生物 B. 绿色植物的呼吸作用能维持生物圈中的碳—氧平衡 C. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用 6．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ） A. 草原沙漠化严重 B. 人均森林面积少 C. 我国植被中，草原占据了主体 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势 7．博白县植物种类丰富，植被四季常绿，请问傅白植被类型主要属于（ ） A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 8．雅安的植被类型主要是（ ） 北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试 2 / 5 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 落叶阔叶林 9．北京周边地区的森林植被类型是（ ） A. 热带雨林 B. 落叶阔叶林 C. 寒温带针叶林 D. 温带荒漠 10．分布在高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这样的植被类型是 A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 11．关于生物圈中碳—氧平衡的说法，正确的是（ ） A. 碳—氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因 B. 大规模植树造林是减缓碳—氧平衡被破坏的根本措施 C. 动、植物的呼吸作用与维持碳—氧平衡无关 D. 藻类植物对维持大气中碳—氧平衡贡献率最高 12．人类保护森林资源的最佳方案是( ) A. 禁止砍伐树木,防止生态平衡被破坏B. 根据需求随意采伐树木 C. 有计划、有选择地采伐树木 D. 一次性采伐、一次性造林,省工省时 13．以下哪项不是植树造林在保护环境方面的作用? ( ) A. 调节气候 B. 提供足够的木材 C. 维持碳—氧平衡 D. 防风固沙 14．下列对森林的保护措施，正确的是 （ ） A. 为了保护森林，不能砍伐树木 B. 为了保护森林，要合理开发和利用森林资源 C. 为了保护森林资源，要多种树少种草 D. 为了保护森林资源，要多种草少种树 15．青岛世界园艺博览会于2014年4月25日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处的绿色发展观念，下列叙述中不符合这一理念的是（ ） A. 提倡骑自行车或步行的方式出行 B. 发展生态农业，提高废弃物的再循环率 C. 多开采森林木材，改善我们的生活 D. 建立自然保护区，保护生物多样性 二、综合题 16．生物体是一个开放的系统。生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答： （1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳，氧气等物质主要通过________（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是________。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的________发挥着重要作用。 北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试 3 / 5 （2）人体从环境中获取营养物质和氧气。食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成________，这些物质被吸收进入循环系统，并运到组织细胞。空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需要经过________两次气体交换进入组织细胞。在细胞中的________内，有机物在氧的参与下被分解释放能量，产生的废物通过循环系统、________协调活动排出体外。 17．刚进入2007年，反常天气便纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。如图是生态系统中碳循环模式图，A、B、C、D分别代表生态系统中的不同生物，①②③代表某些生理活动，据图回答下列问题： （1）图中对调节大气中的碳----氧平衡起重要作用的生物是____________。 （2）若A→D→C为一条食物链，当这个生态系统被某些有毒物质污染的时候，体内有毒物质含量最多的是____________。在这条食物链中流动的能量最终来自________。 （3）森林覆盖广的地区，空气湿度大，降雨量也多，体现出了生物能________环境。 （4）B属于生态系统中的分解者，主要是腐生的_____________。 （5）在正常情况下，生态系统能在较长时间内保持相对稳定，但人类过度砍伐树木，过度放牧等行为导致森林、草原面积逐年减小，荒漠面积逐年增大，甚至导致生物的灭绝，有些地方的生态环境已经很难再恢复，这说明生态系统的____________能力是有限的。 18．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。 （1）一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的_____作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_____平衡。 （2）在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）_____ 19．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答： （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”其中①②措施都是为了_____，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了_____，提高移栽的成活率。 （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试 4 / 5 土的目的是_____． （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如下表： 植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况 甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄 乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿 ①该实验中的变量是_____；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：_____． ②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：_____． 20．叶片只所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应，图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请据图回答： （1）图1中①所示的结构名称是__________，内有运输__________的导管。 （2）叶绿体和线粒体是生物体内的能量转化器，植物细胞和动物细胞都有的能量转化器是____________，请写出叶绿体内发生反应的反应式_________________________________。 （3）从图2中可以看出，有些气体可以直接在叶绿体和线粒体间交流，图中⑧所示的气体是__________。如果在黑暗的条件下，图2中哪些箭头所示的活动不存在或大大减弱________（填写序号）。 （4）当今，人类活动致使全球CO2含量不断增加，导致温室效应，温室效应主要是由人类的哪些活动所致?（写出两条）___________、__________，如何减缓温室效应？请写出一条措施_______________________________________________。 北师大版七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 复习测试

5 / 5 参考答案 1-15．DCBAD，CBBBA，DCBBC

16． 根毛和气孔 光合作用和呼吸作用 碳氧平衡、水循环 葡萄糖、氨基酸，甘油和脂防酸 肺泡与血液、血液与细织细胞 线粒体 呼吸系统、泌尿系统、皮肤 17． A C 太阳能（或光能） 影响 细菌和真菌（或微生物） 自我调节 18． 光合 碳﹣氧 随手关灯等 19． 降低植物的蒸腾作用 减少对植物的幼根和根毛的损伤 为根的呼吸提供充足的氧气 无机盐 植物的生活需要无机盐 没有及时更换土壤浸出液 20． 叶脉 水和无机盐 线粒体 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳 ⑤⑦⑨ 焚烧秸秆 工业废气 植树造林