2019第一学期九年级英语上册教学工作总结
九年级英语上学期工作总结(8篇)
九年级英语上学期工作总结（8篇）九年级英语上学期工作总结（精选8篇）九年级英语上学期工作总结篇1今年本人带九年级(4)班和(7)班的英语教学工作。
在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九(4)班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
但是，九(7)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。
等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
九年级上册英语教学工作总结(优选3篇)
九年级上册英语教学工作总结（优选３篇）九年级上册英语教学工作总结【第1篇】在全面实施素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。
这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素质的要求。
于是,我开始反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、忠诚与执着是我的工作信念教育需要思想的支撑。
我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,专业思想稳固,思想素质过硬。
作为"人类灵魂的工程师",肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,我坚持"捧着一颗心来,不带半根草去"的无私奉献精神,"爱满天下"的宽广胸怀,以及一贯身体力行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想,实现教育的优化。
学校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。
多年来,我积极配合学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已。
在教学中以"教师职业道德"为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。
在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作,狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起,就非常关注"两头"的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。
九年级英语上册教学工作总结（通用5篇）
九年级英语上册教学工作总结（通用5篇）九年级英语上册教学工作总结（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编精心整理的九年级英语上册教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级英语上册教学工作总结1一个学期即将过去，现在可以坐下来细数这一学期收获来的经验。
这学期，我担任九年二班的英语教学工作。
为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进行考点灌输，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。
如今，我在学校领导的关怀和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学初认真制定了教学计划，明确了教学目的。
在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划。
二、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
三、认真组织好课堂教学。
一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
九年级上册英语教学工作总结(3篇)
九年级上册英语教学工作总结本学期，我担任九年级上册英语教师的岗位，经过三个月的辛勤工作，我对自己的教学工作进行了总结和反思。
一、教学目标的制定本学期我对英语教学目标进行了认真的分析和制定。
我根据九年级英语课程标准和教材内容，明确了学生在听、说、读、写方面的基本要求，并针对性地制定了教学目标。
在制定教学目标时，我注重学生的实际水平和需求，使教学目标符合学生的实际水平和学习需求。
二、教学内容的设计在教学内容的设计上，我注重巩固和扩展学生的英语知识和技能。
我根据教材内容和学生的学习情况，合理安排了每个单元的教学内容，并充分利用教材和其他教学资源，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。
我注重培养学生的综合语言运用能力，使他们在词汇、语法、听说读写等方面都得到全面发展。
三、教学方法的选择教学方法对于提高教学效果起着至关重要的作用。
为了激发学生的学习兴趣和积极性，我在教学中尽量采用了多种多样的教学方法。
我注重灵活运用直观法、情境法、讨论法、合作学习法等有效的教学方法，使学生感到课堂生动有趣，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、课堂教学的组织和管理为了保证课堂教学的顺利进行，我注重课堂教学的组织和管理。
我在教学过程中注重掌握学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法。
我注重培养学生的参与意识和合作精神，鼓励他们提问、讨论和合作。
我注重培养学生的学习方法和自主学习能力，让他们通过自主学习和合作学习来提高自己的综合能力。
五、课后作业的布置和批改课后作业是巩固和检验学生学习成果的重要手段。
为了提高学生对课堂内容的理解和掌握程度，我合理布置了一些课后作业，并及时批改作业，指出学生的不足之处，并及时与学生进行讲解和解答。
通过对作业的批改和讲解，提高学生对课堂内容的理解和掌握程度。
六、与家长的沟通和交流在学生的学习过程中，家长的支持和配合是十分重要的。
为了与家长保持良好的沟通和交流，我及时向他们汇报学生的学习情况和表现，并与家长商讨学生的学习计划和提高方法。
2019年—2019学年第一学期九年级英语教学工作总结
2019年—2019学年第一学期九年级英语教学工作总结-范文汇编我带九年级1班的英语教学工作，在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。
现总结如下：九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法.一、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。
等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。
基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
九年级英语上学期教学工作总结（精选10篇）
九年级英语上学期教学工作总结九年级英语上学期教学工作总结英语教学的要求（1）遵循英语专业教学大纲；（2）融合语言学习与知识学习，以能力培养为导向，重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力和自主学习能力的培养；（3）因材施教，根据教学目标和内容选择合适的教学方法，重视启发式、讨论式和参与式教学方法的使用，促进学生的全面发展和个性发展；（4）合理使用现代教育技术，注重教学效果。
九年级英语上学期教学工作总结（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编整理的九年级英语上学期教学工作总结（精选10篇），欢迎大家分享。
九年级英语上学期教学工作总结1本学期，我担任初三1，3两个班的教学工作，一学年来，我坚持"以学生发展为本"的指导思想，关注每位学生帮助他们在原有基础上得到发展，回顾这一学期的工作，总结经验，为以后的教学工作提供借鉴。
一，因材施教通过三年的初中学习生活，他们的英语基础和学习习惯各不相同，特别是到了初三最后关键的一学期。
如果仅仅用一种教学模式是远远不够的，因此，我大体将学生分为A，B，C三个群体，分别对此三个群体采用不同的教学方式和教学内容。
其中A类群体是英语基础最为出色的，由于他们将要面临的是中考这一选拔性考试，因此对于他们来说课外知识的补充；题目难度的增加是很重要的，并将重点放在阅读理解和写作这两方面。
要求他们不仅把目标定位在做对每一篇阅读理解，而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解，这也提高了学生们的逻辑分析和判断能力。
在写作方面，除了一些基本的练习外，还经常介绍些优秀小短文，来开阔学生的写作思路。
B类学生是主要针对那些参加分流考的同学，对于这部分同学虽然将来可能面对的是难度不大的考试试题，但他们的英语基础不扎实，较弱，因此要特别注重中等难度的题目的练习和讲解，往往在讲解的同时，为他们归纳和总结相类似的题目以及相关的知识点的分析。
第一学期九年级上册英语教学工作总结
第一学期九年级上册英语教学工作总结敬爱的领导：经过一个学期的努力和辛勤工作，我完成了九年级上册英语教学工作。
在这段时间里，我深刻感受到了工作的挑战和机遇，收获了成就和经验。
在此我向您汇报我在这个学期的工作总结。
一、教学计划的制定与实施在新学期开始前，我制定了详细的教学计划。
我根据九年级上册的教学内容和学生的实际情况，明确了每个单元的教学目标和重点，合理安排了教学进度和时间分配。
在实施教学过程中，我充分利用了多媒体教学和互动教学的方法，让学生在轻松的氛围中学习英语。
同时，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂互动和合作，提高学习效果。
二、教学内容的选择与准备针对每个单元的教学内容，我精心选择了语法、词汇和听力等重点进行教学。
我通过查找资料、准备课件和编写教案等方式，为学生提供了丰富的学习材料和教学资源。
同时，我也注重教学内容的系统性和循序渐进性，使学生能够逐步掌握所学知识，建立起扎实的语言基础。
三、学习方法的指导与培养在课堂上，我不仅注重知识的传授，还注重培养学生的学习方法。
我告诉学生，学好英语需要多听多读多练多用，他们可以通过听英语音频、看英语视频、读英语文章和模仿英语口语等方式来进一步提高自己的英语水平。
我还鼓励学生多进行英语交流，培养他们的口语表达能力。
在家庭作业方面，我合理安排了作业的数量和难度，鼓励学生按时完成并及时批改，加强对学生学习情况的跟踪和指导。
四、学生综合素质的培养与评价除了语言知识的教学，我还注重培养学生的综合素质。
在课堂上，我注重启发学生的思维能力和创造力，鼓励他们发表自己的观点和提出自己的解决方法。
我还积极组织学生参加各种英语角和比赛活动，为他们提供展示自我的平台。
在平时的课堂管理中，我要求学生守纪守纪律，培养他们的时间观念和责任感。
总的来说，这个学期的英语教学工作取得了一定的成绩。
学生在听、说、读、写等方面都有了明显的进步。
他们对英语学习的兴趣增加，参与度也有所提高。
九年级上册英语教学工作总结(精品3篇)
九年级上册英语教学工作总结（精品3篇）【九年级上册英语教学工作总结第1篇】本学期工作即将结束，特此总结一下本学期英语组所进行的教研活动，有利于今后扬长避短，做好教学科研工作。
我们这个学期在姜校长亲自领导下，坚持以新课程标准理论为指导，探索新编初中英语课堂教学与发展初中英语课程的内在关，努力推进初中英语课堂教学模式的改革，总结近几年中考英语命题的规律，提升本校中考英语应试水平。
我们主要进行了以下几方面的工作：1、组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高堂教学效率。
真正的组织好学习，让教研组的活动发挥其实际的作用2、全组教师开展教学研究。
英语组一方面引导教师一切从实际出发，针对不同的学生灵活运用教学方法。
另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，使本组全体教师共同提高，人人受益。
本组教师相互学习成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。
3、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致，确定教学难点和重点，坚持进行教学。
4、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动，在其中发挥积极作用。
在中考备考教研活动中，积极学习，积极参与。
5、组织本组教师撰写论文。
全体英语老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。
当然，成绩的取得与全体老师的努力息息相关。
今后我们组仍然要扬长避短，继续学习，争创更大的辉煌。
【九年级上册英语教学工作总结第2篇】在具体的教学过程中我主要做到以下的几个方面的工作：一、认真搞好备课。
2019年201X-201X学年度第一学期九年级英语教学工作总结-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X-201X学年度第一学期九年级英语教学工作总结篇一：201X-201X学年度第一学期九年级英语教学工作总结201X-201X学年度第一学期九年级英语教学工作总结本学期，我担任九年级（5、6）两班的英语教学工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：１、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。
九年级上册英语教学工作总结(精品3篇)
九年级上册英语教学工作总结（精品3篇）【九年级上册英语教学工作总结第1篇】通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发现最适合学生的教学方法，小学英语强调交流式英语，让学生说出来，培养学生的自信，从而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信心！教师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，教师知识面的宽广对学生对于这一门学科的认识会有一定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的知识面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的参与者、引导者，同时也是知识的传道者！一个孩子心目中的好老师究竟是什么样子的，对于好老师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法，思想汇报专题可是在这个孩子心中，一个好老师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光的；老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿？？；老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。
老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天？？孩子的愿望单纯而美好，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。
很惭愧，答案是否定的。
作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授业解惑的老师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丧失信心与耐心。
平实彰显珍贵。
在这次培训中，几位资深英语老师的现场上课帮助最大，在课堂上，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们向学生传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019第一学期九年级英语上册教学工作总
结
这学期是我担任九年级的英语教学工作。
由于教学经验浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
但还存在很多不足之处，以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且我班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
从考试中得到了验证。
在本月我校又举行了第二次月考，成绩不尽人意，从我拿到试卷后，进行了认真系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平时的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。
从这一题来看，大部分学生失分严重，主要原因是在平时的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握，而第二题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细节性的知识把握不到位，第三、第四题是单项选择，在知识点的运用方面学生学的不扎实，对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的重、
难点，失分也相对较多，有以下几点原因：
1 2 3
一、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。
二、对学生知识的熟练程度训练的不到位。
三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。
针对以上情况我及时做了调整，为以后奠定基础。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
我把力量主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生轻松学，容易掌握。
1 2 3无论怎样我都会尽力去做，更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提本班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩.
1 2 3。