西洋店镇中心小学班级量化管理细则
小学班级小组量化管理制度
小学班级小组量化管理制度小学班级小组量化管理制度在学习、工作、生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的.小学班级小组量化管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
小组是学生在校生活和学习的团队，一个好的小组在生活和学习上要保持旺盛的精力、积极向上热情必须要加强引导，要有激励的机制来激发学生生活和学习的兴趣，为了创造一个良好的生活和学习的氛围，班级小组实行量化管理。
量化管理包括生活和学习两个方面，每小组每月基础积分为100分。
一、生活管理1、按时上学，不迟到、做到有事请假，每天按时出操、站好路队、按时回家。
2、不做有损小组形象的事，不打架、不骂人，不上网吧。
3、勤俭节约，不烂花钱、不滥买零食吃，不允许向他人借钱。
4、讲究卫生，书桌整洁，不烂丢垃圾，座位处整洁。
积极参加大扫除。
5、干部和同学每天做好值日工作。
奖励与处罚：1、迟到者一次扣1分，有事不请假者扣1分，不出操者扣1分，不站路队者1分，不按时回家者扣3分。
2、骂人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上网者扣5分。
3、课堂上吃零食者一次扣2分，滥丢垃圾者一次2分。
不参与打扫卫生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同学不值日或值日不认真者一次扣3分。
5、积极主动捡垃圾者一次奖2分，主动为班集体做好事一件奖3分，拾金不昧者奖3分。
6、带花盆者一次奖2分。
二、学习管理1、积极做好上课准备，准备课本、草稿本、文具盒等学习用品。
2、课堂上要积极主动学习，听讲认真、发言积极、积极参与讨论。
3、每天按时、保质保量地完成语文、数学和英语等学科的作业。
奖励与处罚:1、上课不认真受到批评者一次扣5分。
上课不参与学习讨论者一次扣2分。
2、不能按时完成作业一科一次扣5分，抄他人作业者一科一次扣3分。
把作业给他人抄者一科一次扣3分。
作业未彻底完成者一科一次扣2分。
3、上课积极认真受到老师表扬者一科一次奖5分。
小学班级行为与成绩量化标准
小学班级行为与成绩量化标准为了加强学生常规管理，培养学生良好的行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，特制定以下班级量化评比细则。
一、月度评价（总分：100分）（一）校风校纪检查（占60%）1. 文明守纪（50分）按时上学，不迟到、不旷课。
迟到扣1分，旷课扣2分。
到校后应认真学习，不玩耍、追逐打闹，课前做好学习准备，上课专心听讲，不讲话、打闹，违者扣1分。
尊敬老师和长辈，主动问好，进办公室喊报告，团结同学，不打架骂人，违者扣1分。
准时参加课间操，集合快、静、齐，做操认真，呼号响亮，教师跟队，不达标扣3分。
积极参加校会、升旗仪式，集合快速，保持整齐，不讲话，带回时按顺序离开，否则扣2分。
放学集合队伍快速、整齐，不脱节、不拥挤，行进中不跑步、不抢道，呼号嘹亮，否则扣2分。
爱护学校财物，不损坏花草树木、桌凳门窗等，离校关门窗、断电，违者视情节扣5—10分。
2. 卫生方面（50分）个人卫生：衣着整洁，手、脸、脖子、脚干净，勤刷牙、剪指甲、理发，违者扣1分。
不喝生水、不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意饮食卫生，教室空气清新，违者扣1分。
（二）各项活动（占40%）1. 学校集中检查（50分）每周一下午卫生扫除，学校检查并计平均分，纳入量化。
平时纪律、学习检查结果，纳入量化。
2. 其他活动（50分）学校不定期举行活动，按方案量化，多次活动取平均值量化。
（三）加分项争做好人好事，如帮助他人、拾金不昧，视情况加1-2分。
参加打扫卫生区外劳动，每次加1-2分。
为学校作出突出贡献，如运动会、演讲比赛，视情况加1-2分。
二、学期评价（总分：100分）1. 日常管理（占60%）各学月班级量化成绩平均值，按60%折算计入学期得分。
2. 班级成绩（占40%）学科全乡第一记100分，最后一名记20分，中间等分递减，平均值按40%折算计入学期得分。
班级学期评价得分计算公式：\[ \text{班级学期评价得分} = (\text{日常管理得分} \times 60\%) + (\text{班级成绩得分} \times 40\%) \]。
小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度第一篇：小学班级加减分量化管理制度小学班级加减分量化管理制度为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。
每人基础分85分，每月一评。
低于75分进行班级谈话，低于65分进行校级谈话。
高于95分者进行奖励。
＋加分细则：1、按时上学，不迟到，不早退，加2分。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。
3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。
5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。
6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。
7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。
8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知错能改，学习、表现等有较大进步者，加2-3分11、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，加2-3分。
12、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，加2分。
—减分细则：1、迟到、早退、无故缺席，每次扣2分。
2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。
3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。
4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。
6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。
8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。
9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。
10、凡不服从老师、班干部或组长管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。
第二篇：四班班级加减分量化管理细则四（2）班班级加减分量化管理细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。
小学三年级班级量化管理细则（3篇）
小学三年级班级量化管理细则1.出勤管理：每天上课前，班级班主任将课堂人数进行统计，并记录到考勤表中。
每次缺课、迟到、早退的学生，班主任及时与学生家长进行沟通并记录在学生个人档案中。
2.课业管理：班级班主任每周组织学生进行课外辅导，帮助学生完成作业，解答疑惑。
同时，班级设立学习小组，同学之间相互学习，提高学习效果。
3.行为管理：班级班主任定期进行班级规章制度的宣讲，在班级中建立起一套严密的行为规范。
同时，通过班级评比、表彰优秀行为，激励学生形成良好的行为习惯。
4.卫生管理：班级班主任每天进行卫生检查，对室内环境进行整理，保持干净整洁。
并组织学生定期进行卫生清扫活动，培养学生的环境保护意识。
5.纪律管理：班级班主任制定班级纪律，对学生进行约束，坚决防止学生在课堂上出现打闹、讲话等行为。
针对违纪学生，进行相应的惩罚，并与学生家长进行沟通。
6.考试管理：班级班主任及时安排学生参加各科目的考试，按照学校相关规定进行阅卷与评分。
同时，根据学生成绩情况及时与学生家长进行沟通，提供有针对性的辅导。
7.活动管理：班级班主任组织各类活动，如班级运动会、读书分享会等，鼓励学生积极参与。
同时，对活动进行记录，评估学生参与程度，为学生提供多样化的发展机会。
8.沟通管理：班级班主任与学生家长保持密切联系，定期组织家长会并分享学生的学习情况。
及时回应家长的关注和问题，并与家长共同协商解决学生相关问题。
9.奖惩管理：班级班主任根据学生的表现，及时给予奖励，激励学生努力学习。
同时，对违纪行为给予相应的惩罚，并与学生家长进行沟通，共同教育学生。
10.成绩管理：班级班主任及时记录学生的成绩，并制定相应的成绩分析与反馈。
通过学生的成绩分析，及时进行针对性的辅导，并与学生家长共同关注学生的学习进步。
小学三年级班级量化管理细则（2）1. 出勤管理：- 学生需按时到校，迟到、早退或缺勤需家长提前说明并向班主任请假。
- 班主任每日记录学生出勤情况，包括迟到、早退或缺勤情况。
小学三年级班级量化管理细则范文（三篇）
小学三年级班级量化管理细则范文1. 出勤率管理：- 每天上课前记录每个学生的出勤情况。
- 统计每个学生的出勤率，每周进行公布和奖励。
2. 作业完成情况管理：- 每天检查学生的作业完成情况。
- 对于未完成作业的学生，与家长进行沟通以了解原因，并跟进解决办法。
- 统计每个学生的作业完成率，每周进行公布和奖励。
3. 着装规范管理：- 学生上学时应穿着整洁、统一的校服。
- 对于不符合规定的学生，及时进行提醒和规范。
4. 行为规范管理：- 教育学生遵守校规校纪，保持课堂秩序。
- 对于有违纪行为的学生，及时进行批评教育并记录。
5. 学习成绩管理：- 每次考试后，统计每个学生的考试成绩，并与家长进行沟通。
- 对于成绩优秀的学生进行奖励和表彰。
6. 卫生管理：- 每天检查教室和卫生间的卫生情况。
- 对于不干净或者有卫生问题的地方，及时进行清洁和维护。
7. 自律培养：- 培养学生的自我管理能力，从早晨自己整理书包到晚上整理教室等方面进行培养。
- 对于有自律表现的学生进行奖励和肯定。
8. 活动组织：- 组织有益于学生发展的各类活动，如篮球比赛、读书分享会等。
- 强调学生积极参与，并记录学生参与活动的情况。
以上细则是小学三年级班级量化管理的一些建议，可以根据具体的情况进行相应的调整和完善。
管理的目的是为了培养学生的积极性和自律性，提高学习效果和班级氛围。
小学三年级班级量化管理细则范文（二）班级量化管理细则范本1. 准时：学生应遵守上学和下课的规定时间，按时到校，遵守课间休息时间。
2. 自律：学生应遵守纪律，不打闹、不吵闹、不离开座位，保持安静的学习环境。
3. 敬重：学生应尊重老师、同学和员工，提高互相尊重、宽容和体谅的意识。
4. 作业：学生按时、按量、按要求完成作业，积极配合家庭作业的批改和指导。
5. 卫生：学生应保持个人和班级的卫生清洁，包括清洁和整理自己的课桌、座位和教室。
6. 笑脸：学生应时刻保持微笑，并尽量用友好和礼貌的态度与他人交流。
小学三年级班级量化管理细则范文（二篇）
小学三年级班级量化管理细则范文班级量化管理规范范例1. 守时：学生需严格遵守上学与下课的设定时间，确保按时到校，并遵循课间休息的规定。
2. 自我约束：学生应遵守纪律，不得嬉戏、喧哗或擅自离座，以维护良好的学习秩序。
3. 尊重：学生应对教师、同学及工作人员保持尊重，培养互相尊重、包容和理解的素养。
4. 作业完成：学生应按时、按量、按标准完成作业，并积极配合家庭作业的批改与指导工作。
5. 卫生习惯：学生需保持个人及班级环境的清洁，包括整理个人课桌、座位及教室的卫生。
6. 友好态度：学生应保持微笑，以友善、礼貌的态度与他人交流互动。
7. 团队协作：学生应积极参与小组活动和集体活动，主动与他人合作，共同实现目标。
8. 课堂参与度：学生应积极参与课堂讨论，勇于提问和回答，同时尊重他人的观点。
9. 课前准备：学生需按时准备好课程所需的教科书、笔记本及相关学习材料。
10. 行为准则：学生应遵守学校规章制度，不得使用手机、玩游戏，禁止破坏公共财物。
11. 考试诚信：学生应遵守考试规定，杜绝作弊行为，秉持诚实守信的原则，并按时完成考试。
12. 纪律处理：对于学生的违规行为，将根据其严重程度采取相应的纪律处分措施。
以上仅为一个基本的示例，您可以根据具体情况进行适当的调整和补充，以适应您的需求。
期待对您有所帮助！小学三年级班级量化管理细则范文（二）一、学生课堂行为规范1. 学生每日准时到校，并确保个人物品如书包、衣物等有序摆放，维护课堂环境的整洁。
2. 学生专心听讲，积极参与教学活动，避免从事如打闹、玩手机等与学习无关的活动。
3. 学生遵守课堂纪律，不与邻座同学交头接耳，以免干扰课堂秩序。
4. 学生认真完成课堂任务，按时提交整洁、规范的作业。
二、学生卫生习惯标准1. 学生每日坚持刷牙，保持口腔卫生，养成刷牙后漱口的良好卫生习惯。
2. 学生养成每日洗手的习惯，特别是在饭前便后，以保持个人卫生。
3. 学生注重个人卫生，保持头发整洁，衣着得体。
小学学生量化管理制度
一、前言为了全面提高小学学生的综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定《小学学生量化管理制度》。
本制度旨在通过量化管理的方式，对学生日常行为、学习、纪律等方面进行科学、公平、公正的评价，激发学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。
二、制度目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 加强学生纪律意识，维护校园秩序。
4. 促进学生身心健康发展。
三、量化管理范围1. 日常行为规范：包括尊敬师长、团结同学、爱护公物、文明礼貌等方面。
2. 学习成绩：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
3. 纪律表现：包括遵守校规校纪、参加学校活动、完成班级任务等。
4. 课外活动：包括参加体育锻炼、艺术活动、科技创新等。
四、量化管理方法1. 建立学生个人量化档案：每位学生设立个人量化档案，记录其日常行为、学习成绩、纪律表现、课外活动等方面的得分。
2. 制定量化评分标准：根据不同方面的要求，制定相应的量化评分标准，确保评分的客观性和公正性。
3. 实施日常量化考核：班主任负责每日对学生的日常行为、纪律表现进行量化考核，并及时记录在个人量化档案中。
4. 定期进行成绩量化考核：学校定期组织考试，对学生的学习成绩进行量化考核，并将成绩纳入个人量化档案。
5. 开展课外活动量化考核：学校组织各类课外活动，对学生的参与情况、表现进行量化考核，并将结果记录在个人量化档案中。
五、量化管理实施步骤1. 制定量化管理制度：学校成立量化管理领导小组，负责制定量化管理制度，包括量化管理范围、方法、步骤等。
2. 宣传发动：通过班会、家长会等形式，向学生、家长宣传量化管理制度，提高大家的认识。
3. 培训班主任：对班主任进行量化管理制度培训，使其掌握量化管理的方法和技巧。
4. 开展量化考核：班主任按照量化管理制度，对学生进行日常行为、学习成绩、纪律表现、课外活动等方面的量化考核。
5. 统计分析：学校定期对学生的量化考核结果进行统计分析，对优秀学生进行表彰，对存在问题进行整改。
小学部班级管理制度和量化细则
小学部班级管理制度和量化细则一、宗旨为了加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设，特制定此细则；为充分调动班主任工作的主动性、积极性和创造性，搞好各班管理工作，特制定此办法。
依据此办法认真对各班管理考核，对班主任工作优质优酬，同时也是期末评选优秀班集体和优秀班主任的重要依据。
二、量化细则基础分100分（一）安全（5分）(安全办负责)（二）公物管理（5分）(总务处负责)（三）信息多媒体管理（5分）(信息办负责)（四）卫生（20分）（附《卫生检评细则》）（五）课下秩序、文明礼貌（15分）（附《课下秩序检评细则》）（六）路队（10分）（附《路队检评细则》）（七）升旗（5分）附《升旗仪式检评细则》）（八）两操（15分，其中眼保健操5分，课间操10分。
）（附《课间操、眼保健操检评细则》）（九）文化学习园地、主题教育园地（5分）（一月一查，在规定时间内保质保量完成并上交材料的班级得满分；在规定时间内没有完成的不得分；质量差的酌情扣分。
）（十）班队会、举行的活动（10分）（根据活动参加情况、活动质量和上交材料得分。
）每周一下午第7节课根据学校少先队计划和学校相关要求开展相应的主题班队会。
单周为班会，双周为队会。
班主任手册上要有班队会记录。
（十一）班主任手册、会议考勤（5分）1、各项检评标准依据当月班主任手册检评标准。
（一月一查，在规定时间内保质保量完成并上交材料，满分3分，不按时上交者扣1分，每缺一项扣0.2分；在检评通报公示后上交者该月不得分。
各项检评依据当月班主任手册检评标准）2、班主任如无特殊情况，必须本人亲自参加，不准替会；无故不参会一次扣1分；迟到、早退一次扣0.5分。
公差不扣分；病假或事假（凭假条）必须安排副班主任或其他教师参会并落实传达会议内容，如不安排其他老师参会每次扣1分。
（十二）汇总：每月28日前少先队、信息办、安全办、总务处、政教处将各项考评结果报政教处汇总。
小学三年级班级量化管理细则（三篇）
小学三年级班级量化管理细则1. 出勤监管：每日开课前，班级班主任会进行学生人数的精确统计，详细录入至考勤记录。
对于缺席、迟到或早退的情况，班主任会立即与家长沟通并记录于学生的个人档案。
2. 学业指导：每周，班级班主任会组织课外辅导活动，协助学生完成课业，解答学术疑问。
班级内设立学习小组，鼓励学生之间的互动学习，以提升学习成效。
3. 行为规范：班主任会定期重申班级规章制度，确保建立并维护一个严谨的行为准则。
通过定期的班级评价和表彰良好行为，促进学生形成积极的行为习惯。
4. 卫生维护：班主任每日进行卫生检查，确保室内环境整洁。
安排学生定期进行清洁活动，以培养他们的环保意识。
5. 纪律执行：班主任将制定并执行班级纪律，以防止课堂上的扰乱行为，如打闹、交谈等。
对于违规行为，将采取适当的惩罚措施，并与家长进行沟通。
6. 考试组织：班主任会按照学校规定，适时安排学生参加各科考试，负责试卷的批阅和评分工作。
根据学生考试成绩，班主任会及时与家长沟通，提供个性化的学习指导。
7. 活动策划：班主任会组织各种活动，如体育赛事、读书分享等，以激发学生的参与热情。
对活动进行评估，以提供多元化的成长机会。
8. 家校合作：班主任会与家长保持紧密的沟通，定期召开家长会，反馈学生的学习状况。
对于家长的关切和问题，班主任会及时回应，并与家长共同商讨解决学生问题的策略。
9. 奖惩机制：班主任会根据学生的日常表现，适时给予奖励以激励其学习积极性。
对于不当行为，将实施相应的惩罚，并与家长沟通，共同参与学生的教育过程。
10. 成绩追踪：班主任会及时记录并分析学生的成绩，提供反馈以进行针对性的辅导。
班主任会与家长共同关注学生的学习进步，确保及时采取必要的支持措施。
小学三年级班级量化管理细则（二）第一部分概览1. 引言部分1.1 明确目标1.2 描述背景2. 管理导向3. 管理准则第二部分教育管理1. 学习规划1.1 日常学习计划1.2 周度学习计划1.3 月度学习计划2. 学习目标设定2.1 个人学习目标设定2.2 班级整体学习目标3. 学习策略3.1 合理规划学习时间3.2 专心听讲课堂内容3.3 实践操作以巩固知识3.4 参与互动式讨论4. 学习成果评估4.1 定期小测试4.2 课堂行为评价4.3 学期末考试第三部分行为规范1. 行为准则1.1 尊重他人尊严1.2 遵守学校纪律1.3 守时守信原则1.4 倡导文明礼仪2. 自我管理2.1 爱护公共设施设备2.2 保持个人卫生2.3 注重个人仪表3. 参与班级活动3.1 积极参与集体活动3.2 提出活动改进建议3.3 遵守活动规定第四部分考勤管理1. 出勤要求1.1 准时到校规定1.2 按时参加课程2. 请假制度2.1 提前请假程序2.2 事后补假规定2.3 请假手续办理3. 考勤记录3.1 定期收集考勤数据3.2 保持准确的考勤记录3.3 及时通知家长考勤情况第五部分奖惩机制1. 奖励政策1.1 表扬优秀学习表现1.2 鼓励积极参与活动1.3 奖励行为规范2. 纠正措施2.1 提醒与警告2.2 进行教育引导2.3 严重情况的留校观察第六部分家校合作1. 家庭访问1.1 新生家访程序1.2 特殊家庭情况访问2. 班级通讯2.1 及时通知家长学校动态2.2 解答家长的疑问和关注3. 家长会议3.1 定期组织家长会议3.2 回顾学习进度3.3 共同探讨问题解决方案第七部分优秀评选1. 评选标准1.1 优秀学生评选准则1.2 优秀课程评选规定2. 评选奖励2.1 颁发荣誉证书以表彰2.2 提供班级活动资金支持第八部分沟通协调1. 班级委员会建立1.1 选举班级委员会成员1.2 实行分工合作2. 沟通途径2.1 通过班级会议交流2.2 利用班级留言板3. 及时反馈3.1 快速回应问题3.2 保障双向沟通畅通第九部分团队协作1. 协作习惯培养1.1 分工合作模式1.2 共同进步理念2. 协作技巧2.1 任务分配公平2.2 提高沟通效率结语以上为小学三年级班级量化管理模板，旨在提供一个结构化的指导框架，以建立科学、有效的管理机制。
小学班级量化细则
小学班级量化细则
小学班级量化细则可以包括以下内容：
1. 准时到校：学生应在规定的时间内准时到校，迟到应有相应的处罚措施。
2. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，如不讲话、不乱动、不打闹等，违反者应受到相应的警告或处罚。
3. 作业完成情况：学生应按时、按要求完成作业，作业缺交或不合格者应扣分或接受补交要求。
4. 作业本整洁度：学生应保持作业本整洁，写字规范，不准乱涂乱画或损坏作业本，违反者应受到相应的扣分或警告。
5. 真诚对待作业：学生应认真对待每一份作业，不抄袭、作弊，违规者应受到相应的处罚。
6. 课堂参与度：学生应积极参与课堂活动，回答问题、发表意见等，违反者应受到相应的鼓励或扣分。
7. 教室卫生：学生应保持教室的卫生，不乱扔垃圾，桌椅整齐，违反者应进行清扫或受到相应的处罚。
8. 礼仪规范：学生应遵守学校的礼仪规范，如礼貌用语、尊敬老师、团结友爱等，违反者应受到相应的警告或处罚。
9. 考试成绩：学生的考试成绩应按照一定的评分标准进行评定，符合要求的可以得到奖励，不符合要求的可以进行辅导或补考，低分者可能需要进行追踪跟进。
10. 完成学校任务：学生应按时完成学校布置的任务，如参加活动、参赛等，未完成任务者应受到相应的处罚。
以上仅是一些常见的小学班级量化细则，具体需要根据学校和班级的实际情况进行制定。
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西洋店镇中心小学班级量化管理细则
一、 指导思想
在我校“追求和谐，享受快乐”办学理念的指引下，为了使班级管理走上规范化道
路，建立科学化、规范化的管理、考评体系，让学校人人关心班级管理，全员参与德育
工作，形成争先创优的良好工作局面，使我校的班级管理工作提高到一个新的台阶，为
我校创建示范性学校打下坚实的基础，特制定班级量化考核办法如下：
一、岗位设置
学校各年级以班为单位，配备班主任1名。
二、评比办法
1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。
2、班级量化考核由值班教师完成。
3、学校每月对班级进行月考评，根据班级工作的实际情况，客观评价。班级的月考评
成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。
4、学校每学期末根据月考情况，对班级工作进行学期考核。
学期考核得分计算方法为：
月考评平均分+加分项目＝学期考核得分
5、量化考核结果作为班主任津贴和聘任等工作主要依据。
班级量化考核细则
考核项目及分值（共6项）：
项目 分值 项目 分值
一日常规 4、班 队 会 5
1、纪律 30 5、材料上交 5
2、文明礼仪 10 6、安全 8
3、卫生 30 7、文化 12
一、纪律（30分）
（一）升旗（4分）
1、集合号响后，各班要在本班教室走廊前站队，然后整齐、安全、有序的快速集合。
2、各班学生全员参与，做到服装整齐，佩戴红领巾。
3、升旗仪式开始，全体师生要肃立，保持安静。
4、升旗仪式结束，要按照学校规定的顺序依次解散，不得拥挤、抢道。
注：队伍不整齐，说话等酌情扣分。
（二）课间纪律（14分）
1、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。
2、不得损折校园内花草，不经允许不得进入学校的花池草坛，不得进入水池内等。
3、学生进入校园后必须讲普通话。
4、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。
5、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。
6、维持楼内良好的秩序，不跑跳打闹，喧哗争吵，上下楼梯靠右边走，脚步要轻。
7、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准在教室内做
游戏，课前二分钟及时回教室。
8、下午课前30分钟，合理安排好，有教师坐班或小助手维护纪律，需要活动的，学生
要自觉到教室外操场上活动，不要在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏，
影响别人。
9、放学后应先回家向家长报到，做完作业再玩耍，不准出现在学生离校30分以后，家
长到校寻找学生的现象。
10、集会做到“快、静、齐”，领导或教师讲话不交头接耳，做到善始善终。
12、不打架斗殴，在校外应维护学校形象。
13、按时上学，有事请假，不无故缺席、迟到。
（三）、路队（4分）
路队“三个一”：即集合一分钟，不讲一句话，走成一条线。
注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次扣1分。
（四）、两 操（8分）
1、眼保健操（4分）：
○1、音乐响起后，要立即停下手中的事情做眼保健操。
○2、中午第二节课的授课教师要在教室进行指导，发现问题及时纠正。
○3、做眼保健操时认真，不得嬉笑打闹、交头接耳。
2、广播操（4分）：
○1、《运动员进行曲》信号响起后，各班要在本班走廊整队，然后由班主任或体育委员
带队安全、快速集合到指定做操地点。
○2、到达指定位置后，学生不得离开队伍或站在队伍中推拉扭打。
○3、小指挥员要整理好本班队形，做到横竖整齐。
○4、做操时，学生动作要规范，不得支差应付。
○5、广播操结束后，要快速集合，整好队伍后方可依次解散。
○6、在两操结束前，没有特殊情况学生不得做其他事情。
○7、各班要确保人员全部到位，不得将学生留在教室。
注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次违纪扣1分。
二、文明礼仪（10分）
1、按要求佩戴红领巾、学生证或校徽。
2、每天第一次见到老师要问好，放学后要和老师说“再见”，家长送学生到校，学生
要主动说“再见”。
3、进入老师办公室要打报告或轻声叩门。
4、全体学生不准在教学区吃零食，不准从窗户向外扔垃圾，不准在校园里随手丢垃圾。
5、上下午课前唱歌。
6、着装整洁干净，不穿拖鞋、背心进校园，不穿奇装异服。
注：每发现一（人）次扣1分。
三、卫生工作（30分）
（一）教室（10分）：
1、教室物品摆放有序且表面要随时保持无灰尘及杂物。
2、地面不能有任何杂物，特别不能有痰迹。
3、窗台（内外）不能有灰尘，不能放杂物，玻璃每周至少擦1次。
4、教室的天花板上不能有蜘蛛网，讲桌上的物件要放整齐，桌面干净。
5、卫生用具要放整齐。
（二）卫生区（15分）：
1、卫生区地面不允许有任何杂物（果皮、纸屑、木棒、包装袋等）。
2、路边花池及砖缝不能有杂草钻出，要做到及时铲除。
3、花带、花坛里不能隐藏一个塑料袋、一片纸屑、一个果核、一根烟头。
4、厕所卫生，要求大便入坑，小便入池，手纸入篓，地面干净，池内无污渍，厕所无
异味，墙壁无污迹等。
5、卫生区的所有物品上不能有灰尘、杂物等。
6、有学生骑车的班级，要求学生对车辆进行分类摆放。
7、各班的卫生要在上课铃响之前打扫结束。
（三）个人卫生（5分）：
1、教师办公室、住室要保持窗明几净，物品摆放有序。学校定期对办公室和住室进行
卫生评比。
2、学生要保持手、脸干净，手脸脖子等没有污垢，平时不在地面上摸爬滚打。
3、养成良好的卫生习惯，不随地乱扔废纸等，课桌上学习用品摆放整齐，课桌肚里无
废纸杂物。
4、勤洗手脸，修剪指甲、头发，不染烫头发，不穿拖鞋、背心进校园，保持衣着整洁，
不穿奇装异服，形象良好。
注：此项检查实行扣分制，每发现一次违纪扣1分。
四、班 队 会（5分）
1、每周按时召开班队会，不得随意挤占、挪用。
2、每次班队会要有主题，有记录，有效果。
3、对于学校事先规定有主题的班队会，要按规定认真开展。
4、每班每学期必须召开家长会，在学校政教处的指导下，定好时间、地点，提前通知
学校相关领导参加。
注：未按要求执行，每次扣1分。
五、材料上交（5分）
对学校布置的各种需要上交的材料，应在规定时间内及时上交，延误一次扣除1分，扣
完为止。
六、安全（8分）
1、每班学期初要制定出班级安全教育计划。
2、在进行安全教育活动后，要做好记录。
3、定期对班内的安全情况进行排查（至少一月一次）。
4、班级出现的安全事故，任课教师发现问题后要在第一时间进行紧急处理，不能处理
的要尽快通知政教处，不得在情况不明的情况下给学生家长打电话。凡属不可预料的意外事
故，学校将酌情视情况而定，属教师责任的，实行一票否决，一年内不得参与评模评先，该
项工作得分为0。
七、文化（7分）
1、班级布置。（4分）
2、黑板报。（3分）
流动红旗管理办法。
1、每周学校根据各班的周考核分数评出“文明班级”、“纪律先进班级”、“卫生先
进班级”。
2、“文明班级”为当周班级量化考核总分较高的班级，总分相同的均视为文明班级；
“卫生先进班级”为当周卫生方面分数较高的班级，如有并列同样视为卫生先进班级，“纪
律先进班级”为当周纪律方面分数较高的班级，如有并列同样视为卫生先进班级。
3、“文明班级”、“卫生先进班级”、“纪律先进班级”每周一考核，学校将根据当
周考核结果授予相应荣誉，颁发流动红旗。
4、被评为“文明班级”、“卫生先进班级”的，每次在期末班级量化考核总分中加0.1
分。
九、其 它：
1、其他临时性工作，要高标准完成，以学校会议布置要求为准。
2、以上各项，凡不按实施方案来做的，按相应分值进行减分。
西洋店镇中心小学
2011年8月26日