现代汉语讲义-语音-音位
语音发声之音位讲义
音位《1》什么是音位1音位理论的提出，至今只有一百多年的历史。
1880年，“音位”这个术语第一次出现在俄国语言学家克鲁舍夫斯基评论索绪尔的斯拉夫语论文中。
2第一个给音位下定义的是波兰籍语言学家博杜恩·德·库尔特内：他说：音位是语音特征的总和，这总和在比较中……是一个不可分割的整体。
他成了第一个探讨音位本质的人。
3现代音位学的诞生则是20世纪二三十年代的事。
4定义：特定语言（具体语言或方言）里能区别意义作用的最小语音单位。
所谓“最小的”是指从中不能再切分出更小的语音单位。
音位是一种语音单位，它本身并不表示具体的意义，但是当它在音节的组合中充当词或语素的语音形式的时候，就具有了区别意义的功能。
音位性质：（1）音位具有区别词的语音形式进而区别词的意义的作用。
例如：鲁[lu214]吕[ly214]两个音节，其辅音相同、声调相同，只是元音不同，一个是[u]，一个是[y]，这两个音节是靠[u]和[y]的不同区分的，我们说，[u]和[y]就是汉语普通话中的两个不同的音位。
（2）音位总是属于特定的具体语言或方言的，总是某个具体语音系统的成员，不存在跨语言或方言的音位。
例如：每种语言中都会有一些别的语言中所没有的音位。
汉语普通话中的[ts] [ts‘] [ʨ] [ʨ‘]英语中无，而英语中的[ʤ][ʧ] 汉语普通话中也没有。
再例如不同的语言或方言中可以有一些共同的音素，但不一定都用作音位。
普通话中“南”[nan35]、“兰”[lan35]声母不一样，意义不同，是靠n、l这两个不同的辅音音素来区别的。
而在南京话中，“河南”说成“荷兰”并不会造成误解。
5标写方式：在国际音标符号的两侧各加一条斜线，如:“a音位”标写为／a／。
《2》音位与音素具有能区别意义的语音单位不仅是音位，还可以是音节，但音节不是音位，因为音节还可以再分割为音素。
音素一词所指的是说话时所发出的声音。
每一种语言都使用相当数量的音素。
普通话教程(精华版)4-语音(音变与音位)
3、叠音词、重叠式构词和动词重叠形式的 后音节。
星星 姥姥 妹妹 看看
学习学习 合计合计
4、后缀“子、头”和词尾“们”。 金子 底子 竹子 椅子
想头 骨头 石头 木头
它们 你们 我们 学生们
5、名词、代词后面表方位的词或语素。 脚上 桌子上 被子里 抽屉里 这里 那里 家里
纳出来的，称为非音质音位。
非音质音位也叫超音段音位。从音长和音强角度分析出 来的音位，也属于非音质音位。
二、音位变体 一个音位一般包含几个不同的音，或
者说一个音位是从几个音中归纳出来的， 这几个音就叫做这个音位的变体。音位和 其变体之间的关系是一般和个别的关系。 变体可以分为两种
（一）自由变体 （二）条件变体
一、变 调
变调指在语流中所产生的声调变化现
象。普通话中常见的变调有 （一）上声变调 （二）去声变调 （三）“一不”的变调 （四）“七八”的变调 （五）形容词重叠的变调
（一）上声变调
上声变调的主要类型有： 1、上声（214）+上声（214）——→阳平
（35）+上声（214） 好马 理解 美好 洗脸 讲演 乳品 打水 保险 想买 水果 影响 我俩
孙子（重）——古代的军事家 孙子（轻）——儿子的儿子
老子（重）——古代的哲学家
老子（轻）——父亲
上头（重）——喝酒过量而头晕
上头（轻）——上面
这种情形有很多：
鸭头——丫·头 文字——蚊·子 狼头——榔·头 东西——东·西
虾子——瞎·子 龙头——笼·头
孢子——包·子 本事——本·事
2、区别词性
地道（重）——地下通道，名词 地道（轻）——纯正，形容词 买卖（重）——动词 买卖（轻）——名词 这种情形也有很多： 对头——对·头 利害——厉·害 挠头——挠·头 报仇——报·酬
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
现代汉语第七节音位
变体
表现形式，它们是同一个音位的变异形式，被称 为音位变体。
ai、an→[a](舌面、前、低、不圆唇元音）
/a/的 a、ia→[A](舌面、央、低、不圆唇元音） 音位 ao、iao、ang、iang、uang →[ɑ](舌面、后、低、不圆唇元音）
变体 ian、 üan →[ɛ](舌面、前、半低、不圆唇元音）
音2读. z方hā言i ，读现音在的统影读响为：zhāi。
4.“误揩读油：”来自吴方言，“揩”读成kā 和 kāi两个读音，前面的音是受
“吴酵的母影”响的。“酵”按汉字声旁误读成xiào，正确的读音应该是jiào.
“普通话审音委员会”于1957年至1962年先后三次发表了《普通话异 读词审音表初稿》，并于1963年辑录成《普通话异读词审音总表初稿》。
在话语交际时表达特定的语意或情感而有意识地把意识句
中某个词说得响亮些，这叫逻辑重音。
• 逻辑重音往往是语义的焦点部分，它能提示出话语的前提， 所以逻辑重音位置不同，就是由于前提的改变。
（1）我在家里看书。（谁在家里看书？）
在家看书
（2）我在家里看书。（你在什么地方看书？） （3）我在家里看书。（你在家里干吗？）
3. 平调 说话时句调没有明显的高低升降变化，一般用于叙述、说明的
语气或表示严肃、庄重、冷淡的情绪。
(1)本人无可奉告。 （冷淡） (2)我们从来不侵略别国的领土。（严肃）
4. 曲调 说话时句调的高低有曲折变化，一般可分为降升调和升降调。
曲调大多用来表示讽刺、夸张、幽默、恐吓等语气。
(1)你可“从来不会”做错事的呀！
1.对立原则
几个音素如果能出现在相同的语音环境中，互相替换后就会 产生意义的差别，那么这几个音素就是对立的。对立的音素
《现代汉语》课程授课PPT 第一节 语音概说
2. 注音符号
民国时期采用注音字母（注音符号）—— 表:ㄅㄧㄠ。
1913年制定，1918年由当时的教育部公布施行，称 作“注音字母”，1930年改名为“注音符号”。
3. 汉语拼音方案
记录普通话语音系统的法定方案。用拉丁字母拼写现 代汉语普通话语音的方案。1958年2月由第一届全国 人大第五次会议批准作为正式方案推行。
声音经过发生——传递——感知过程。
语音 学 （三个分 支）
生理语音学 生理性
语
音
声学语音学 物理性
的
性
感知语音学 社会性
质
二、语音的三个属性
物理属性 生理属性 社会属性
1、语音的物理属性
➢ 物体的振动使空气 产生疏密波
➢ 波峰、波谷、波长、 振幅
➢ 声音的差异是由音 高、音强、音长和 音色决定的
3、语音的社会属性
1）有的语音，A语言有，B语言无。 2）事物相同，语音不同。 3）语音相同，功能不同。 4）语音相同，结合能力不同。 5）语音相同，发展变化不同。
语音的社会属性是语音的本质属性。
语音单位
语音单位的划分：
/v_show/id_XNDQyM TczNDM2.html
语音的物理属性
音高
• 音高（pitch）：
声音的高低，由音波振动
的频率决定 • 音高在语音中的作用：
❖汉语声调的不同主要是音 高的不同。
语音的物理属性
音强
• 音强（intensity） ：声音的强弱，由音波
的振幅决定
• 音强在语音中的作用：
构成轻重音
语音的物理属性
音长
• 音长（length）：声音的长短，由发音体
《汉语拼音方案》的地位：
现代汉语 第七节音位
[a]、[ɑ] 、[A]、[ε]四个音素不仅呈现互补分布状态， 而且语音非常相似，因而可以归为⁄a⁄音位。
（一）普通话的元音音位
元音音位10个： /a/、/o/、/ә/、/e/、/i/、 /u/、/y/、/ɿ/ 、/ʅ/、/ɚ/。
/a/——主要音位变体有[a][A][ɑ][ɛ] / o /——主要音位变体有[o][oc] / ə /——主要音位变体有[ɣ][ə] / e /——主要音位变体有[e][ɛ] /i/——主要音位变体有[i][I][ j]
1.音位简说
2.普通话音位
重点： 1.归纳音位的原则 2.普通话音位系统
难点：音位变体
（一）音位
音位是一个语音系统中能够区别
什 意义的最小语音单位，它是从语
么 音的社会属性的角度分出来的。
是
音
大（dà）——踏（tà）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
位
哥（gē）——姑（gū）
马（mǎ）——骂（mà）
1、音位总是属于一定的语言或方言的。
思考题： 1.音位的本质是什么？ 2.归纳音位的原则有哪些？ 3.什么是音位的自由变体和条件变体？ 4.什么是音质音位和非音质音位？ 5.我们能发出/u/音位吗？为什么？
练习：用汉语拼音字母和国际音标拼注“哥哥黑黑 和姐姐慧慧学爷爷”，指出拼音方案书写法为什么 只见e，不见ê。
普通话里e[ɣ]和ê[ɛ]虽属两个不 同的音位，但是只有在零声母音 节条件下才是对立的，这时需要 标注不同的符号，如“鹅（é）” 和诶（ê）。
此外，e不出现在i 和ü的前后， ê出现在i 和ü的后面读[ɛ]，e出 现在i的前面读[e]，呈现互补分 布状态。所以，可以用一个字母 符号e表示，不会混淆，ê也就没 有出现了。
对外汉语考研初试：现代汉语课件第七节音位
a、i、u区别不同的语音形 式，从而区别意义，是三个 不同的音位。
/ a / : / i / : / u /——元音音位
音质音位 音段音位
mā（妈） má（麻） mǎ（马） mà（骂）
阴平、阳平、上声、去声也 能区别不同的语音形式，从 而区别意义，是三个不同的 音位。
/ 1 / : / 2 / : / 3 / : / 4 /——声调音位
❖ 第七节 音位 ❖ 一、音位简说 ❖ （一）什么是音位 ❖ 一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
duì（对） d、t、g区别不同的语音 tuì（退） 形式，从而区别意义，是 guì（贵） 三个不同的音位。
/ t / : / t‘ / : / k / ——辅音音 位
tā（他） tī（踢） tū（突
❖ 3、比较普通话和成都话中的n和l，s和sh。
❖ （二）音位变体
❖
同一个音位中，没有辨义作用的几个不同的音，就叫这个音位
的音位变体。
❖ 他 tā[t’A55]
❖ 天 tiān[t’iɛn55] ❖ 汤 tāng[tɑŋ55]
❖ 贪 tān[t an55]
[A、ɛ、ɑ、a]没有区别意义 的作用，是/ a /音位的音位变 体。
互补：语言中音与音的重要关系之一。某些语音 成素不出现在相同的语音环境，分布不重合，这 些语音成素具有互补分布关系，（如/ a / 音位的 音位变体[A、ɛ、ɑ、a] ）具有互补关系的语音成 素通常可以归纳为同一个音位。
2、归纳音位的标准 归纳音位必须在同一语音系统中进行。 处于对立关系中，具有辨义功能的音属于不同音位。
条件变体
❖
❖ 伟大
❖ ❖
[wei21da51] [vei21da51]
现代汉语第二章语音_图文
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
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现代汉语讲义-语音-音位
目的要求
1．掌握音位与音位变体的含义
2．掌握归纳音位的基本原则
3．掌握普通话的元音音位、辅音音位和声调调位
一、音位简说
（一）音位及其归纳方法
1．什么是音位
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音辨义作用归纳出的音类。
特点如下：
（1）有区别意义作用
（2）最小单位
（3）语音系统
2．音位的归纳方法
将不同的音素放在相同的语音环境里加以比较，检验是否会产生不同的意义。
凡是能区别意义的，就分别归纳成不同的音位，否则就属于同一音位。
（二）音位变体
1．什么是音位变体
一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
关系——类别与成员，一般与个别的关系。
2．音位变体的分类
（1）条件变体
（2）自由变体
（三）归纳音位的重要标准
1．对立原则——语音的辨义功能
是最为重要的标准。
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。
如：[kan51]干——[ kˊan51]看
/k/：/ kˊ/两个音位
2．互补分布标准
两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系。
形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。
这一个音位内所包含的不同音素叫做音位变体，我们可以根据不同的语音环境去识别这些音位变体。
如：/a/——[a] [A] [ɑ] [ε] 互补分布
3．音感差异标准（语音近似原则）
凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但有的音虽处于互补分布中，但语音差异过大，也不宜归纳为同一个音位。
如：[m]——只出现于音节开头，作声母
[η]——只出现于音节结尾，作韵尾
它们永远不能出现在相同的语音环境中，是互补分布的，但是语音差异大，仍归纳为两个音位，这就是音感差异标准。
又如：
-i[ ] ——只出现在z c s后
-i[ι] ——只出现在zh ch sh r后
i[i] ——出现在其他声母后
按互补分布原则可以将三者归纳为一个音位，然而按语音相近的原则，三者还有较大的差异，因此很多人主张分为三个音位：/i/：/ /：/ι/
语音近似原则要求归纳在一个音位里的变体应该语音相近，但这条标准较为模糊，不如前两条标准客观。
4．历史、经济、系统、方便——参考标准
二、普通话音位
（一）普通话元音音位
1．十个元音音位的主要变体和出现条件
2．普通话音位区分的分合问题
（1）-i[ ]-i[ι] i[i]音位的分合问题
（2）[o] e[γ] e[e] ê[ε ]的音位分合问题
（二）普通话辅音音位
（三）普通话声调调位
三、汉语拼音方案的拟订原则。