部编人教版九年级上册道德与法治第七课中华一家亲知识梳理

合集下载

部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第25课时 中华一家亲(复习课件)

部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第25课时 中华一家亲(复习课件)
天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 (3)各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共
同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带 和兄弟情谊。
2. 我国处理民族关系的方针:民族平等、民族团结和 各民族共同繁荣。
3. 我国实行的民族制度:民族区域自治制度。
联系点:“民族区域自治制度”,八下第五课《我 国的政治和经济制度》。(本书P82)
7. 如何推动台湾问题早日解决? (1)基本方针、最佳方式:“和平统一、一国两制”。 (2)政治基础:一个中国原则。必须坚持“九二共识”,坚决反对
“台独”。 (3)文化基础:两岸同胞同根同源、同文同种,两岸同胞要共同
弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。 (4)经济基础:深化两岸融合发展。 (5)交流沟通:两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解
、信任。
8. 青少年能为祖国统一做些什么? (1)自觉履行维护国家统一的义务。 (2)积极拥护、宣传对台方针政策。 (3)敢于同破坏国家统一的行为作斗争。
九年级上册 第25课时 中华一家亲
教材梳理篇
1 知识网络 2 考点突破 3 福建6年中考聚焦
1 知识网络
· 知识点1 促进民族团结 · 知识点2 维护祖国统一
点击查看完整的知识网络
2 考点突破
·考点1 民族团结 ·考点2 祖国统一
第七课 中华一家亲 考点1 民族团结 (教材九上P90~97) 1. 怎样理解我国是统一的多民族国家? (1)五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 (2)我国历史上各民族交往交流交融从未间断,最终形成了今
发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富 强的伟大荣光。
5. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? (1)必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课ppt课件_3

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课ppt课件_3
第七课 中华民族一家亲
第一课时 促进民族团结
学习目标
1、让学生树立民族团结的意识,培养学生祖国兴亡我 有责的胸怀,形成家和万事兴的独有情怀
2、通过案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力
3、我国处理民族关系的基本原则;社会主义新型民族关 系;发展社会主义民族关系的必由之路;发展民族地 的意义;如何维护民族团结?
3.我国各民族同呼吸,共命运,形成了伟大的民族精
神。
(对)
4.没有各民族的文化发展,就没有中华文化的繁荣。 (对)
发展民族关系的 必由之路
加快民族地区经济社会文化发展 逐步缩小发展差距
促进民族地区共同繁荣
探究分享
在祖国的西南有一个彝族山村,过去村民的温饱都成问题, 几乎家家住茅草屋。现在危房改造、生态家园建设全覆盖,一栋栋 崭新的房屋拔地而起。该村依靠国家对民族地区的扶持政策,依托 草场优势,靠畜牧业,旅游业走上致富奔小康的道路。百草坪成为 民族风情旅游的好去处。
2.下列对我国民族国情理解不正确的是( B ) A.我国是一个统一的多民族国家 B.我国有56个民族 C.形成了一汉族为主体大散居、小聚居的民 族分布特点 D.各民族间在法律上和社会生活中地位一律 平等
判断题
1、我国社会主义新型民族关系形成了处理民族关系的
基本原则。
(错)
2.只要促进民族地区经济发展,就会实现共同繁荣。 (错 )
复习本节课
6、维护民族团结,我们还可以做些什么?(1)尊重各 民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰;(2)宣传党 的民族政策(3)关心、爱护少数民族同学;(4)与破坏 民族团结的言行做斗争
随堂练习
1、下列是我国处理民族关系的原则是( A ) A.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 B.平等团结互助和谐 C.互助依存、手足相亲 D.实施西部大开发

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结课件新人教版

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1框促进民族团结课件新人教版
第七课 中华一家亲
第1课时 促进民族团结
目标导航
1. 知道我国是一个统一的多民族国家。 2. 了解我国处理民族关系的基本原则以及民族区
域自治制度。 3. 了解我国为维护民族团结的相关政策,自觉以
实际行动维护民族团结。
新课导入
五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄 弟姐妹是一家。国家富强、民族振兴、人民幸 福,需要各族人民同呼吸、共命运,坚持民族 平等、民族团结和各民族共同繁荣,旗帜鲜明 地反对分裂,自觉维护民族团结和国家统一。
2.党和国家在人力、物力、财力等方面大 力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革 开放以来,国家进一步加大对民族地区的支持 力度,推动西__部__大__开__发__战略,实施兴__边__富__民__行 动,通过输入技术、管理、_人__才_等方式增强民 族地区自我发展能力。
3.维护和促进民族团结,是每个公民的神圣 职责和_光__荣__义__务_。“同心掬得满庭芳”,各族人 民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样 紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、_齐__心__奋__斗_, 伟大的祖国才能繁荣发展。
➢从江孜保卫战的历史故事中,你感受 到了什么?
西藏人民团结御侮、英勇不屈、顽 强战斗,以自己的献血和生命保卫家园。
➢近代以来,我国各族人民并肩抵御外侮。 你还知道哪些类似的故事?这些故事中 的英雄人物表现出哪些共同的精神追求?
①三元里人民抗英斗争;1840年,傣族 大土司刀盈廷率先反抗英国入侵者,当地汉 族、景颇族、傈僳族群众纷纷响应;19世纪
探究与分享
教材96页
➢结合材料,谈谈我们可以为促进民族团结 做些什么。
坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义,增强 民族平等和团结意识;尊重各民族的宗教信仰, 尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字; 积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策;同各 种破坏民族团结的言行作斗争;各民族同学之间 要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有 利于民族团结的事;努力学习,立志成才,为维 护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课ppt课件_4

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》优质课ppt课件_4
自学提纲
• 1.我国处理民族关系的基本原则是什么? • 2.社会主义新型民族关系是什么? • 3关于民族的一项基本政治制度是什么? • 4.增进民族团结,发展社会主义民族关系
的必由之路是什么? • 5.发展民族地区的意义有哪些? • 6.如何维护民族团结?
请选题
•1 •2 •3 •4 •5 •6 •7 •8 •9 • 10
• 11、处理民族关系的原则是什么? 平等、团结、共同繁荣
1、是每个公民的神圣职责和光荣义务。 2、尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和 语言文字。
家和万事兴
作为中学生,我们能为维护国家统一、维 护民族团结做些什么?
A树立远大理想,热爱祖国 B勤奋学习,努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领 C积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则,坚决同一切分裂祖国 、破坏祖国统一的言行作斗争。
• 1、你知道我国共有多少个民族?共有多少个少 数民族? (56个,55个)
•2、哪个民族人口最多?哪个少数民族人 口最多?
•(汉族、壮族)
•3、为什么对汉族以外的民族我 们称呼他们为少数民族?
•中华民族的大家庭里,由于汉族以外的其它民族人口 相对较少,习惯上被称为“少数民族”。)
•4、我国56个民族总称为什么民族?
7、什么是民族区域自治制度?
民族区域自治是指在国家统一 领导下,各少数民族聚居地方实行区 域自治,行使自治权,自己管理本民 族的内部事务。
民族区域自治制度,是我国的一 项基本政治制度 。
想一想
8、我国有几个民族自治区?
新疆维吾尔自治区
宁夏回族 自治区
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
广西壮族 自治区
5
• 10、中国各民族的新型关系是什么? 平等团结互助和谐

九上第七课--《道德与法治》中考课知识点

九上第七课--《道德与法治》中考课知识点

第七课中华一家亲第一框促进民族团结1.我国是统一的多民族国家。

(P91)2.我国各民族的分布特点(P91):大杂居、小聚居、相互交错3.(重点)我国处理民族关系的原则(P91):民族平等、民族团结和各民族共同繁荣4.(重点)我国处理民族问题的基本政治制度(P91):民族区域自治制度5.社会主义新型民族关系(P91):平等团结互助和谐6.(重点)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。

(P92)7.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路(P93)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣。

8.为加强民族团结,实现各民族共同繁荣,国家采取了哪些措施?(P94 -95)①经济方面:国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

②民生方面:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。

③文化方面:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。

9.(重点)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。

(P96)第二框维护祖国统一1.如何反对分裂?(P98-99)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

反对分裂,就要维护国家安全。

2.(重点)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。

(P99)3.“一国两制”的具体含义是什么?(P100)“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。

“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。

“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。

人教版 道德与法治 九年级上册第四单元 和谐与梦想 知识梳理

人教版  道德与法治 九年级上册第四单元  和谐与梦想  知识梳理

人教版九年级上册道德与法治第四单元知识梳理第七课中华一家亲【快速记忆】1.我国是统一的多民族国家:2. 为什么要加强和巩固民族团结?⑴加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益。

(2) 我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

(3) 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

(4) 维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。

3. 为什么要加快民族地区经济社会文化发展?加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

4. 反对分裂,我们应该怎样做?(1) 反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

(2) 反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

(3) 反对分裂,就要维护国家安全。

5. 为什么要维护国家统一,反对分裂?(1) 分裂会导致社会动荡,经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。

(2) 任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人,一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。

(3) 维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。

6. “一国两制”的含义是什么?“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制”。

“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。

“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。

7. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定?必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针,严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》公开课课件_5

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》公开课课件_5

②保障少数民族人民行使当家作主的权力
③推动并实现民族平等、团结和共同繁荣
④确立民族区域自治制度,维护人民利益
A.①②
B.①③ C.②④
D.③④
4.在道德与法治课上,米热古丽讲到:“在新疆,每逢少
数民族群众过节,汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过
节,少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到
婚丧嫁娶的大事,大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话
D 使同学们体会到(
)
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家 ③
各民族平等团结互助和谐的关系 ④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
欣赏歌曲:《中华民族唱起来》
1.你能从这首歌中找到哪些 民族? 2.从歌词中说明什么?
第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲
第一框 促进民族团结
教学目标
1.了解我国的民族构成,知道各民族分布特点。 2. 知道并理解我国处理民族关系的原则,知道民族区域自治制 度,以及在此二者基础上形成的民族关系。 3. 理解促进民族地区发展的重要性,了解国家在经济、民生、 文化等领域采取的措施。 4. 知道维护民族团结的重要性,自觉履行维护民族团结的义务。
A. 我国是一个统一的多民族国家 B. 我国有56个少数民族 C. 形成了以汉族为主体,大散居、小聚居的民族分布特点 D. 各民族间在法律上和社会生活中地位一律平等
课堂练习
3.近三年来,丽水共完成援疆建设项目31个,投入资金2.33亿
B 元,带动当地投资9.96亿元。这有利于( )
①促进区域经济协调发展,实现共同富裕
民生方
支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,

初步建立基本医疗保障制度

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》名师教学课件_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》名师教学课件_1

目 义务?

为什么要加快民族地区经济社会文化发展
加快民族地区经济 社会发展
逐步缩小发展 差距
促进民族地区共 同繁荣
增进民族团结发 展民族关系的必 由之路
阅读教材P91-96

主 学
1 我国民族分布特点是什么? 2 我国处理民族关系的基本原则是什么? 3 社会主义新型的民族关系是什么?
习 4为什么要加快民族地区经济社会文化发
民族知识知多少
5.仫佬族怎么读? 6.仡佬族怎么读?
[mù lǎo zú]
[gē lǎo zú]
我国是统一的多民族国家,我们要自觉维护民族
团结和国家统一。
第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲
阅读教材P91-96

主 学
1 我国民族分布特点是什么? 2 我国处理民族关系的基本原则是什么? 3 社会主义新型的民族关系是什么?
习 4为什么要加快民族地区经济社会文化发
、 展?(促进民族地区共同繁荣的原因)
感 知
5党和国家如何支持民族地区经济社会发 展?(措施) 6.公民如何履行维护和促进民族团结的
目 义务?

一、民族大家庭
教学目标
1.我国民族分布 的特点
我国各族的人口 分布呈现大散居、 小聚居、交错杂 居的特点。(91 页)
习 4为什么要加快民族地区经济社会文化发
、 展?(促进民族地区共同繁荣的原因)
感 知
5党和国家如何支持民族地区经济社会发 展?(措施) 6.公民如何履行维护和促进民族团结的
目 义务?

阅读教材P91-96

主 学
1 我国民族分布特点是什么? 2 我国处理民族关系的基本原则是什么? 3 社会主义新型的民族关系是什么?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

部编人教版九年级上册道德与法治第七课中华一家亲知识梳理
第1课时促进民族团结
课程标准
①知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。

②懂得维护各民族的团结是每个公民的义务。

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,③提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

01知识梳理
一、民族大家庭
1.我国各民族的分布特点
我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。

★2.我国处理民族关系的基本原则和政治制度是什么?形成了怎样的新型民族关系?
(1)基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

(2)政治制度:民族区域自治制度。

(3)社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐。

3.在我国,民族平等的由涵
(1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。

(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。

★4.为什么要加强和巩固民族团结?
(1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。

(2)我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。

(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

(4)维护民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。

二、家和万事兴
★1.为什么要加快民族地区经济社会文化发展?
(1)中华人民共和国成立后,我国经济社会状况得到很大改善,民族地区为国家建设作出了应有的贡献。

(2)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族
团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

★2.为增进民族团结,发展社会主义新型民族关系,国家实施了哪些措施?有什么意义?(1)措施:
①长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。

国家加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输人技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

②加快社会事业发展,保障和改善民生,国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。

③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。

(2)意义:
①民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化,驶上了跨越式发展的快车道。

②促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感。

③使少数民族文化获得前所未有的发展。

易错警示
观点:不应对民族地区的经济社会文化发展采取特殊扶持政策。

辨析:观点错误。

坚持民族平等,并不意味着不应对民族地区的经济社会文化发展采取特殊扶持政策。

我国的一些少数民族地区经济、文化落后,各民族之间存在着较大的差距,因此,对少数民族地区采取特殊扶持政策,有利于促进少数民族地区的经济社会文化发展,改变落后的面貌,从而真正实现各民族的平等、团结和共同繁荣。

第2课时维护祖国统一
课程标准
①懂得维护国家统一,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

②感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

核心素养社会参与——责任担当——国家认同:具有国家意识,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。

01知识梳理
一、反对分裂
★1.如何反对分裂?
(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。

(2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

(3)反对分裂,就要维护国家安全。

★2.为什么要反对分裂?(反对分裂的原因)
(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。

(2)—切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。

(3)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。

3.为什么要维护国家安全?
(1)国家安全是安邦定国的重要基石。

国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

(2)当前,国际形势风云变幻,国家安全和发展环境复杂多变,我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段,也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期,我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。

二、“一国两制”
1.“一国两制”的含义(内涵)
“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。

“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。

“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。

“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。

“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于
“一国”之内。

2.保持香港、澳门长期繁荣的要求是什么?
必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管治权的制度,坚定维护国家主权、安全、发展利益,完善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制,坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务和进行分裂、颠覆、渗透、破坏活动。

3.如何认识“一国两制”实践取得的成功?
(1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。

(2)香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

★4.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一?
(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。

(2)宪法规定,台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分。

世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。

(3)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。

中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。

★5.如何解决台湾问題、实现祖国的完全统一?
(1)基本方针和最佳方式:“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。

(2)政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。

(3)中华文化:两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。

(4)经济:深化两岸融合发展,推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。

交流沟通:两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

相关文档
最新文档