第1课时 促进民族团结
第七课 中华一家亲 第1课时 促进民族团结2
2.长期以来，党和国家在人力、物力、财 力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发 达民族地区的扶贫支持力度，推动西__部__大__开__发__ 战略，实施兴__边__富__民__行动，通过输入技术、管 理、_人__才_等方式增强民族地区自我发展能力。
3.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣 职责和_光__荣__义__务_。各族人民只有铸牢中华民族共 同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相 亲、守望相助、_齐__心__奋__斗_，伟大的祖国才能繁荣 发展。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
启示我们，维护民族团结（ D ）
①有利于国家的稳定和繁荣 ②要消除各民 族之间的差异 ③有利于各民族的共同进步 和发展 ④各民族间要相互关心、相互帮助
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2. （2017·新疆中考）新疆与内地之间的发展差
距是客观存在的，正视这一差距要（ D ）
①自我满足，安于现状 ②客观地了解差距 的由来 ③正确看待差距是发展中的差距 ④解放思想，积极探索解决问题的方法
我国是统一的多民族国家，各族人民相互 依存，休戚与共，手足相亲，守望相助，结成 了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，各民族始 终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、 共同富裕、共同繁荣。
家和万事兴
1.加，促进民族地区共__同__繁__荣__， 是增进民族团结、发展社会主义民族关系的 必由之路。
探究与分享
教材94-95页
➢结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪 些措施？这些措施对于其他民族地区发展 经济有什么借鉴意义？
他们依靠国家对民族地区的扶持政策，因 地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展 畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式的农
《促进民族团结》的教学设计与反思
要求：
1．必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。
2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。
注意事项：
1．将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。
再上传到网上，为了方便辅导老师批阅
大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。
2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：
教学设计与反思模板
课题：《促进民族团结》
科目：政治教学对象：九年级课时：1课时提供者：李云单位：景洪市景哈乡中学
一、教学内容分析
《促进民族团结》是初中政治北师大版版九年级全册第二单元《民族大家庭》的第二站，本课主要介绍了党和政府处理民族关系的基本原则、怎样实现民族平等？、国家实施的民族区域自治政策和民族共同发展的政策，它起着前承启后的作用，它为本单元《民族大家庭》后一站“维护国家统一”“和平统一，一国两制”的学习奠定基础。
二、教学目标
知识与能力：通过本课的学习使学生清楚了解和掌握党和政府处理民族关系的基本原则；怎样实现民族平等；维护民族团结的重要性；我国实行民族区域自治的原因、内容。
部编版九年级道德与法治上 第4单元 第7课 第1课时 促进民族团结
第7课第1课时促进民族团结知识归纳1．我国各民族分布特点、民族原则及民族关系分别是什么？(1)民族分布特点：__________________________。
(2)民族原则：____________、____________和各民族____________。
(3)民族关系：________________________的社会主义新型民族关系。
2．我国社会主义新型民族关系中各民族一律平等的表现是什么？(1)在我国，各民族不论__________、___________________高低、____________________有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的____________。
(2)各民族在国家和社会生活各领域享有______________，承担相同的______________。
3．为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小__________，促进民族地区__________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的__________。
知识演练核心知识点一民族大家庭1．近几年，陕西援疆以改善民生和争取民心为根本，重点抓好就业、教育、人才等工作，为新疆营造一个安居乐业的社会环境。
对此，下列理解最准确的是() A．我国各民族和谐相处，彼此之间没有任何矛盾B．我国形成了大杂居、小聚居的民族分布特点C．我国开始确立了平等团结互助和谐的民族关系D．我国努力践行民族团结、各民族共同繁荣的原则2．中华民族的最高利益是()A．解决台湾问题，实现祖国完全统一B．加快民族地区经济社会文化发展C．促进民族地区共同繁荣D．加强和巩固民族团结，维护祖国统一3．今天，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的共识。
这个共识表明我国()①各民族之间血脉相通、命运相系、休戚与共①各民族平等、团结、互助、和谐①各民族都是中华民族大家庭的平等一员①各民族之间没有差异A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①核心知识点二家和万事兴4．某社区是个典型的多民族混居社区。
促进民族团结
鱼皮画是赫哲族特有的艺术品。 赫哲族通过对鱼皮的粘贴和镂 刻，以独特的形式，从不同角 度表现了赫哲族人民的聪明才 智和审美的群体意识。经过当 代艺术工作者的加工，已经具 有了全新的艺术形式和更加丰 富的文化内涵
归纳总结·整体感知
民族分布特点
民族大家庭 新型的社会主义民族关系
知识点二 家和万事兴
4．促进民族地区共同繁荣，是增进_____ ，发展社会主义_____的必由之路。 5．民生是_____之基， _____之本。 6、没有_____文化的发展，就没有_____文化的繁荣。 7、维护和促进民族团结，是_____的神圣职责和光荣义务。
探究与分享-------平等篇
材料一：
促
处理民族关系的原则、制度
进
民
加强民族团结的意义
族
团
促进民族地区共同繁荣的原因
结 家和万事兴
加快民族地区经济社会文化发展
自主学习
知识点一 民族大家庭
1.我国是统一的_____国家，各民族的人口分布呈现_____、_____ 、_____
的特点。
2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族_____、民族_____和各
民族_____的基本原则，将
作为一项基本政治制度，在此基础上，
形成了
的社会主义新型民族关系。
3．加强和巩固_____，维护_____ ，是中华民族的最高利益。
探究与分享-------繁荣篇
这是同心扶贫产业园的宁夏伊兴羊 绒制品有限责任公司，宁夏现有羊绒加 工企业90户，其中规模以上企业40户。 1-4月，全区生产毛绒2894.72吨，完成 工业总产值19.74亿元，实现主营业收 入20.69亿元，同比增长35.84％。 同心县在产业园建设了保障性住房。“家门口”上班，挣钱、顾家两不误” 这样的好日子要得益于扶贫产业园为贫困百姓量身打造家门口的“扶贫车 间”——政府打包各种优惠政策，吸引企业进驻，由企业“因需施教、以岗代 训”，既让老百姓脱贫增收，又满足了企业用工需求。
教学设计1：7.1 促进民族团结
促进民族团结【教学目标】情感、态度与价值观目标：树立民族平等意识和观念并落实到行动中。
知识与能力目标：能说出我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容过程与方法：能够通过有关材料理解如何维护民族团结【教学重难点】重点：我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容难点：如何维护民族团结【教学过程】一、导入新课习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。
各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。
我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。
”习近平主席关于民族团结工作的金句：民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志”“社会事业发展和民生建设资金要向民族地区倾斜，让民族地区群众共享改革发展成果”“坚持精准扶贫，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队”“使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传”……我国有多少个民族？我国的民族政策有哪些？我国各民族之间关系怎么样？如何维护民族团结？这些问题都将随着我们在本课的学习过程中迎刃而解。
二、新课讲授第一目民族大家庭1.我国是统一的多民族国家探究一：齐读P90《中华民族歌》，你能从中找到哪些民族？这首歌说明我国是一个什么样的国家？我国民族具分布具有什么特点？点拨：（1）我国是统一的多民族国家。
（2）我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
2、我国的民族政策与社会主义新型民族关系探究二：阅读P91—92课文知识与相关链接，归纳下列问题：（1）新中国成立后，在处理民族关系上，我国施行哪些民族政策？（2）目前我国形成了什么样的社会主义新型民族关系？（3）中华民族的最高利益是什么？（4）怎样理解各民族一律平等？点拨：（1）①坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；②党和国家坚持民族区域自治制度。