综合材料绘画新篇
2024年学校美术工作计划小学美术教学工作计划(六篇)

2024年学校美术工作计划小学美术教学工作计划为确保本学期美术教学目标的顺利实现,特制定以下教学工作计划:一、指导思想本学期,我们将进一步深化对美术新课程标准的学习与理解,更新教学观念,运用先进的教学理念指导日常工作,力求在美术教学上取得新的进展。
二、教学目标作为全校美术教学的承担者,本学期将继续基于学生心理特点和学习需求,融合欣赏、绘画、工艺教学,运用多样化的教学手段,拓宽学生美术视野,提升其绘画技能、色彩感知及审美动手能力。
注重培养学生的观察、记忆、思维、想象以及实践能力,鼓励学生自主完成任务,提升美术素养。
三、具体工作1. 加强对新课程标准的学习,积极参加业务培训,深化教学理念。
2. 研究课堂教学新理念、新模式及新教法,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,提升教学质量。
3. 组织学生创作美术作品,积极参与各级各类赛事,展示学生才能。
四、注意事项1. 维护课堂秩序,确保教学活动正常进行,不影响其他班级。
2. 注意课室卫生,指导学生正确使用颜料,保持环境整洁。
五、学生情况与教材分析1. 学生对绘画有浓厚兴趣,具备一定的分析判断和造型表现能力,但需培养其持之以恒的学习精神和明确的学习目标。
2. 教材内容丰富,涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等方面,旨在培养学生的创新精神和实践能力。
六、教学目标与措施1. 激发学生美术兴趣,培养美术情感。
2. 尝试多种媒材和表现方法,体验造型活动乐趣。
3. 引导学生观察生活、欣赏美,用语言表达感受。
4. 通过造型游戏等活动,发展学生解决问题的能力。
5. 教学中注重审美规律,激发学生创新精神,培养实践能力。
6. 强化师生互动,确立学生主体地位,运用多元评价方法。
七、教学重难点与策略重点在于掌握美术语言和造型色彩应用,难点在于提升艺术感知和造型表现能力,教学中将遵循审美规律,利用现代化教学手段,改革教学方法,尊重个性差异,激发学习兴趣。
通过以上措施,我们期望本学期的美术教学能够促进学生全面发展,提升教学质量,达到预期的教学目标。
高一 历史材料题

高一历史半期复习材料题1.阅读下列材料:材料一封商纣子禄父殷之余民……封诸侯,班赐宗彝,作分殷之器物。
武王追思先圣王,乃襃封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。
于是封功臣谋士,而师尚父为首封。
封尚父于营丘,曰齐。
封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
封召公奭于燕。
封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。
余各以次受封。
——《史记·周本纪》材料二天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》材料三周人将畀虢公政。
四月,郑祭足师取温之麦;秋,又取成周之禾。
——《左传·隐公三年》材料四遂至洛,观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。
”(楚)庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。
”请回答:(1)据材料一,周武王分封的主要对象有哪些?(2)据材料二,结合所学知识,概括诸侯对周王有何义务?诸侯与天子之间形成何种关系?(3)材料三、材料四的性质是否相同?为什么?2.阅读下面材料:材料:始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻了一个世界,是圣是魔,未可轻议。
——明朝思想家李贽请回答:(1) 秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的?(2) 李贽认为秦始皇“未可轻议”,其理由是什么?试结合秦始皇这个历史人物的特点说明。
(3) 李贽是针对汉代以来的什么倾向发表这些见解的?3.阅读下列材料:材料一唐朝的三省六部制——《中国古代史》材料二元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙古及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。
中书省也称都里,为全国行政中枢,总领各行省,又兼辖腹里。
地方设行中书省,简称“行省”。
元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。
《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。
”请回答:(1)材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?(2)根据材料二,说明元朝为什么实行行省制?4.阅读下列材料:材料一下图是1842年,中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的场景。
七年级口语交际与综合性学习题训练含答案解析

语文七年级语文口语交际与综合性学习题训练含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1.阅读下面材料,按要求作答。
中华大地,英才辈出。
岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过20个字。
(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇弃奋斗继往开来盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:________【答案】(1)市楹联协会开展主题书法作品展。
(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】(1)本题要一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。
一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。
谁(市楹联协会)怎么样(开展主题书法作品展)。
(2)解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。
按照上联:忆(动词)往昔(时间)革命前辈开天辟地(主谓短语)创伟业(动宾短语),仿写出下联:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
故答案为:⑴市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力,考生要读懂文段,理解内容,解答时要一语中的,语言简洁,概括准确。
⑵本题考查考生对对联知识的运用能力,要求考生仔细审读下联,注意把握下联的特点,结合对联的知识,准确运用题干的词语进行组合。
2.少年正是读书时,学校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。
你所在的九(一)班为分享读书心得,准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。
(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
(2)老师要求汇报形式灵活多样,请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。
腰果漆是天然与合成相结合的一种涂料

腰果漆是天然與合成相結合的一種塗料漆樹科植物有60屬600多種。
腰果樹亦屬漆樹科,腰果漆樹原產於巴西,廣泛生長於莫三比克、印尼、印度、菲律賓…等熱帶國家。
在中國的海南、廣東、福建一帶也有,但產量不豐。
目前漆藝在日本受到重視,所以日本生產的腰果漆種類最多,也比較容易購買。
1. 腰果漆的成分腰果漆是利用腰果殼中的酚分子,能與甲醇等或合物質聚縮生成樹脂的原理而構成的。
腰果在高溫下焦化,脫去一部分樹膠之類不純的成分與色素,在與苯酚、甲醇即桐油等合成。
因此,腰果漆是天然與合成相結合的一種塗料。
2. 腰果漆的性能腰果漆的性能接近天然漆,硬度大、耐磨性也很好,也耐酸、防水不易氧化,其透明度比天然漆還好。
3. 腰果漆的優點(1)乾燥快,不需如同天然漆需要一定的溫度、溼度。
(2)比天然漆透明(天然漆偏黃)(3)無皮膚過敏的問題(4)與大部分顏料不易起化學反應(起泡、不相容…等)(5)價格比天然漆便宜很多4. 腰果漆的缺點(1)乾燥太快,畫較為複雜的圖案,操作不便(2)含有苯類有害物質转(漆艺笔记本)狭义的漆画是指以天然大漆为主要材料的绘画。
广义的漆画是指一切运用漆性物质的绘画。
漆画的材料多种多样。
漆之外,还有金、银、铅、锡以及蛋壳、贝壳、石片、木片等。
入漆颜料除银朱之外,还有石黄、钛白、钛青蓝、钛青绿等。
漆画的技法丰富多采。
依据其技法不同,漆画又可分成刻漆、堆漆、雕漆、嵌漆、彩绘、磨漆等不同品种。
漆画具有绘画和工艺的双重属性。
它既是艺术品,又是和人民生活密切相关的实用装饰品,呈现出壁饰、屏风和壁画等多种表现形式。
“金漆镶嵌”的定义中国传统漆器历史非常悠久,工艺门类繁多,包括金漆镶嵌、雕漆和脱胎漆器三大门类。
那么,何谓“金漆镶嵌”?漆艺最早出现和应用最广的是漆绘,这就自然离不开漆与颜料的结合。
除了颜料之外,便是漆与金的结合。
如描金、贴金、搜金、扫金、洒金、戗金等等。
明代漆艺专著《髹饰录》称之为“金髹”,一名“金漆”。
小学校园之星事迹材料6篇

小学校园之星事迹材料6篇小学校园之星事迹材料一我叫XX,是XX小学五一班的一名学生,是一个善良、热情、勤奋、活泼可爱的阳光小女孩。
时光荏苒,不知不觉我已经度过了五年的小学生活,在此期间,我始终保持着积极向上、乐观豁达的心态,严于律己、宽于待人,努力做到身心全面健康发展。
诚实、守信是老师教导我们做人的基本准则,尊老爱幼、艰苦朴素是中华儿女祖祖辈辈的优良传统,我本着这些优良的传统美德,让我在生活中学以致用,在学习中得以践行。
在学习上,我刻苦钻研,勤奋好学,在生活上帮助同学,从不计较得失,也是老师的小帮手,多次受到老师的表扬和奖励,送人玫瑰手有余香,我始终相信帮助别人可以让人生更有意义。
在这个朝气蓬勃的新时代,我不能辜负学校和祖国的培养,为了争做时代弄潮儿,我努力培养了广泛的兴趣爱好,如写作、美术、阅读、舞蹈、体育等,还获得了很多荣誉。
我特别喜欢看绘本,尤其是故事情节强的书籍。
高尔基曾说过,“书籍是人类进步的阶梯”,因此在闲暇之余,我的大部分时间是都沉浸在书籍知识的海洋里,并习惯性给妈妈分享故事情节,妈妈每次都听得兴致勃勃。
古人说,读书破万卷下笔如有神,随着阅读量的增加,我的写作水也不断提升,《我的同学真有趣》征文比赛荣获特等奖;《秋天最美》征文比赛中荣获一等奖;在努力学习知识和提高文化修养的同时,我也不忘德智体美劳全面发展,在“欢度中秋”绘画比赛中荣获三等奖;在舞蹈“中国草原艺术节”比赛中荣获一等奖,在“六一”儿童节女子田径1500米跑赛中取得第二名,女子“立定跳远”中取得第二名等荣誉;以上这些都是我人生成长中最美好的回忆,也是我继续前进的动力。
我会一如既往的保持好良好的学习习惯和生活作风,不辜负父母、老师、同学对我的期望,作为学生未来的路还很长,需要努力学习的东西还有很多、很多,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,”为了百尺竿头、更进一步,在未来的征程中,我会更加努力,用自己的热情谱写生活的新篇章,用自己的勤奋铸造辉煌的明天!小学校园之星事迹材料二大家好,我叫XX,来自五年级一班,是一个性格开朗、活泼的小女孩。
乡村振兴经验做法材料10篇

乡村振兴经验做法材料10篇【篇一】近年来,xx市全面深入实施乡村振兴战略,广大干部群众辛勤耕耘,农业农村发展硕果累累,一幅产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的新画卷全面展开。
2020年的最后一天,时值隆冬,清晨分外严寒,可xx市黄铺镇陈桥村丰泽现代农机专业合作社的大米加工车间里却是一派火热的景象。
种粮大户陈哲元和老乡们开动铲车,将今秋收获的一堆堆稻谷铲进“排队”装粮的卡车里。
农业现代化绘新篇“国家粮库开仓收粮咯!”陈哲元十分喜悦。
这两年,合作社不断推广水稻新品种,运用侧深施肥、绿色防控等新技术,实施粮食生产全程机械化。
“有了这些优势,我们合作社积极为其他粮食种植户提供代种、代收、代加工等农业社会化服务,促进了粮食稳产增效。
”陈哲元说。
近年来,xx市深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略,建成高标准农田31.32万亩,建成专用品牌水稻生产基地10万亩,打造2个5000亩优质专用水稻单品种种植示范片。
今年,该市防控疫情保春耕,不误农时抓生产,全年粮食作物总产20.62万吨。
碧绿的茶叶,金黄的瓜蒌,鲜嫩的食用菌、肥美的牛羊肉……丰富的土特产品增添了人们舌尖上的幸福感。
这个季节,走进xx有余跨越瓜蒌公司的生产车间,一定会有一阵阵香甜的气息扑面而来,一粒粒饱满的瓜蒌子经过烘干、调味、分装、打包后,变成了一份份傲人的销售单。
“线上和线下相结合,我们一年能卖出200万斤的瓜蒌子。
”有余跨越瓜蒌公司常务副总李华介绍。
作为一家省级农业产业化龙头企业,有余瓜蒌公司通过优质种苗培育、瓜蒌籽原料收购等方式带动当地60余户瓜蒌种植户脱贫增收。
该企业正积极推动瓜蒌全产业链发展。
xx市农业农村局数据显示,2019年农业总产值45.18亿元,较“十二五”末增长23.38%。
截至目前,该市产业化龙头企业发展到110家。
数字农业、休闲农业、乡村旅游等蓬勃发展。
美丽乡村展新颜平坦干净的村道、错落有致的砖房、整洁宽敞的广场……环境整治后,xx市梅城镇潘铺村焕然一新。
2024年浙江中考社会试卷试题真题及答案详解()

浙江省2024年初中学业水平考试社会考生注意:1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟。
全卷采用闭卷形式。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。
判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑)1.巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线,沟通了大西洋和印度洋。
()2.海洋拥有多样的资源,如生物资源、矿产资源、空间资源等。
()3.中国古代大运河的开通,加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
()4.“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。
”这句话形象地反映了家庭联产承包责任制推行之初农民的朴素认识。
()5.萨拉热窝事件是“二战”的导火索。
()6.网上交往具有虚拟的特点,我们要拒绝网上交友。
()7.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命。
()8.人大代表田某向人民代表大会提交建设金融强国的建议,这是人大代表行使立法权的体现。
()二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)下图为某同学制作的思维导图。
完成下面小题。
9.下列情景与该“传统农业”相符的是()A.B.C.D.10.从思维导图中得出的结论,正确的是()①自然环境影响人类的生产和生活②人类应该因地制宜发展农业生产③自然环境反映和适应了人文环境④人口密集是精神生活的集中体现A.①②B.①③C.②④D.③④2023年暑期,浙江省某校地理兴趣小组开展了为期两天的省内研学活动。
下图为研学区域地形图。
完成下面小题。
11.研学首日抵达地处山谷的某村落,该村落位于图中的()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地12.次日天气晴朗,分两队开展研学。
072014中考试题分类修辞漫画材料概括

2014中考分类之修辞、漫画、材料概括(单个的,不同于综合性学习)整理:郭小丽一.修辞(2014·湖南益阳)6.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
(2分)欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;,;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……答案示例一:欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦示例二:欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁示例三:欣赏一缕红红的晚霞,会让你感悟自然的绚丽与美好(结构一致、内容相关1分,语句通顺1分)(2014·湖北随州)9.结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。
(2分)三月,你一定要来大洪山。
细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。
青山是她蹙起韵眉毛,,,桃花是她腮边的嫣红……(2014·辽宁丹东)7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。
⑴有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被人读懂。
⑵人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的风景和看风景的心情。
⑶人心齐,泰山移,只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。
⑷海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A.排比比喻夸张拟人B.拟人排比比喻夸张C.比喻拟人夸张排比D.排比夸张比喻拟人A(2014·山东潍坊)5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是()A.“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复,突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张这两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”(鲁迅《故乡》),第二个“圆规”比喻杨二嫂,表现了她的尖酸刻薄,表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。
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综合材料绘画新篇(图) 文/贾佳 在当代艺术领域,生活中常见的几块石头、一堆纸片一旦被艺术家安置在画面上,这些普通得不能再普通的材料便以艺术的名义登堂入室,被艺术界称为响当当的艺术品。现成品的直接利用,考验了大众的接受度和艺术的开放尺度,这种不再局限于绘画材料和表达媒介的艺术作品很难被界定和归属到哪一个画种。于是这些建立在非绘画材料上的艺术品便拥有了一个具备绝对包容性和创新性的名字——综合材料。综合材料绘画作为一种绘画形式,在媒介材料、技法风格上趋于自由、跨界、不拘一格,拥有形式上与语言上的新变化。新生事物携带着满满的朝气和张扬的个性呼啸而至,吸引着艺术家们不停的去尝试和探索,于是,对材料绘画的研究和考察便应运而生。
什么是综合材料绘画 很多人认为1917年的达达主义者杜尚将小便池上摆放到博物馆,便是世界上最早的综合材料运用。其实不然,综合材料艺术在西方的首次出现是在1908年,当时以毕加索为代表的一批画家运用一种新的技术与材料,将墙纸、乐谱、油画布、硬纸板等材料拼贴到画面中。并模仿油漆匠利用类似梳子的工具制造木纹的效果,他们把沙子、木屑及颜料混合以制造特殊的质地,试图制造出各种肌理效果,后来这一创作时期被称为“综合的”或“拼贴的”立体派。立体主义的代表画家是毕加索和布拉克。他们并没有系统的理论指导,只是每个人按着自己的思想去探索。正如毕加索所说:“当我们搞立体主义时,并没有搞立体主义的打算,而是要表达我们身上的东西。”
立体派分为三个阶段:一是1907年到1910年的初期立体派,它的画风受到黑人雕刻及塞尚的影响,呈现了多视点的表现法。第二阶段是1910年到1911年的分析的立体派,这个阶段的立体派画面风格趋向空间平面化。第三阶段,是综合的立体派,画家们将不同状态及不同视点所观察到的对象,集中地表现于单一的平面上,造成一个总体经验的效果。综合的立体主义不再从解剖﹑分析一定的对象着手,而是利用多种不同素材的组合去创造一个新的母题,画面中出现了素材和文字,并且采用实物拼贴的手法,试图使艺术家接近生活中平凡的真实。这一阶段又被称为综合立体主义。综合立体主义已经是综合材料绘画的雏形,越来越多样的现成品材料在画面上直接拼贴和运用,渐渐演变为综合材料艺术。
从综合材料绘画作品的共性中,我们便可得到初步定义:综合材料艺术,是艺术家将材料作为媒介运用于绘画当中,通过材料的特殊性能,让画面具有特殊的肌理、纹理,从而打破传统绘画的造型方法及形式语言,用这种新的技法来表达艺术家的主观情感。所以也可以说,综合材料绘画是相对于现代绘画中的部分非传统材料的绘画作品来讲的。
立体主义、波普艺术等一系列艺术运动,推动了艺术家创作观念的改变和综合材料的运用。艺术家陆续采用混合材料,如各种油性、水性颜料,或是泥土、玻璃、纤维、钢铁、化学试剂等在绘画中不停的尝试运用。他们突破传统艺术形式,开拓新思维。演变至今天,综合材料绘画已不仅仅是作为一种绘画形式存在,而是由于本身媒介材料的自由多变和技法风格的复杂新颖,它已渐渐发展成为一种艺术思维而存在。不仅仅是受到了艺术家们的喜爱,同时它也满足了人们在艺术审美上的多种需求,为人们带来多样化的选择与多样化的艺术形式。
综合材料绘画的形式语言或特点 综合材料不是一个画种,我们无需去追寻它在中国当代艺术中的所处地位和发展前景,因为它是自由的、创新的被附着在几大画种之上。但是它仍然具备本身独有的形式语言和基本属性。
首先,综合材料中大量现成品的使用,使作品本身透露着其时代性和当下性。安塞姆·基弗的作品便是一个综合材料绘画反映时代性特征的代表。他是战后德国的新一代艺术家,痛苦地承载着历史的重负。在艺术中,他不同于弗洛伊德用传统油画材料的形式来通过面貌的描述来表达人的生存状态和精神的一种苦闷和张力,他是选用被腐蚀过的铅——这种有着阴郁色调的废金属材料,在画面上解恨似的纵横描绘,来表现战火烧过的大地、坠落的飞机、破败的废墟等,给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。他的艺术是对德国战后人民生存环境的描述和反思,是人类深层心灵活动与精神力量的体现。由此可见,将综合材料运用于艺术作品,不仅仅是以材质的特殊性加强艺术表现力,而且材料还承载着一定的精神内涵。它通过材料本身所代表的时代特征与艺术家的个人观念相结合,反映一定的时代感和艺术家的历史责任感。
基弗作品中呈现的社会张力影响了中国的一代艺术家,中国的二十世纪大部分艺术家去德国学习基弗的绘画语言。比如许江在基弗的影响下,探索并建立了在自己个性和本民族立场上的一种专属自己的绘画语言。他的《葵园》等作品,都是他探索中国艺术对这个在中华民族的艺术对世界艺术的一种建设。
其次,综合材料具有情感性。综合媒材的形式语言和其它语言形式一样,是艺术家表达对世界的认知和内心情感的一种方式,是表达特定内涵的中介体。寻找到一种贴切的媒材传达这种情感,使媒材自身的属性和相互之间的属性达到协调统一,是使综合媒材形式语言成为表达艺术家情感的必备条件。比如着名女性雕塑家施慧的纤维作品,她选用最喜爱、最接近自己内心的纸浆在创作中整合、重塑,将这一大自然中的朴素材料与自己的思想观念相结合,来传达自己对自然的关照以及内心朴素淡然的心境。
最后,综合材料具有表现性。当代艺术家在研究媒材的物理性、空间性和精神性的文化内涵时,从媒材形式语言的角度去考虑表现力,会考虑对对媒材、色、质的把握能力;媒材之间属性与张力之间关系的把握能力,以及媒材与文化内涵、人文环境间的关系。艺术家要做的就是从利用媒材与人文环境之间的相互作用去发挥媒材的表现力。正如塔皮埃斯所说:“如果不使创作活动取决于人的内在运动和对时间、地理、文化诸种环境的反映,那我就很难想象出这样的创作活动。”
在对媒材、色、质的把握能力和对时间、地理、文化诸种环境的反应方面,也有很多优秀的代表作品,比如谷文达的《联合国》与《红灯计划》以及徐冰的《天书》。1987年,徐冰从《康熙字典》等字典与古书中找出一些偏旁部首,破天荒地将其毫无规则地凑在一起,编篡出一套连自己都不认识的“伪汉字”,之后再将其一一刻印在木头上,排列成活字印刷板。这些谁也不认识的“伪汉字”被视作对中国千年文化的嘲讽和挑战。徐冰依靠这个作品领引观众通过与未知状况的对抗来了解自身本性,观众被驱使着去重新思考书面文字的价值和可靠性。徐冰也是在前卫艺术时代敢于第一个勇敢说出‘官方语言的空白和传统文化的无力’的人。{这些都是通过综合材料的。。所衍生出的思考,画家要具备提出问题的能力}
由此可见,综合材料有其时代性和当下性的特点,艺术家如果能做到正确使用和准确把握媒材的特点,会让作品表现出事半功倍的显着效果。
综合材料绘画在中国当代艺术中的发展与表现 综合材料在中国当代艺术中的发展起始于八十年代,当时对新型材料的认识尚处于早期阶段,艺术家们的兴趣主要集中在将新的综合材料运用在艺术形式的翻新上。九十年代,中央美术学院率先开设了综合材料绘画方向的艺术教程,分别由从法国巴黎美术学院学成归来的张元教授主持油画系材料艺术工作室和从日本东京艺术大学学成归来的胡伟教授主持中国画学院材料表现工作室。
九十年代后,中国当代艺术走向正轨,当代观念的植入使综合材料的使用变得理性并服从于主题思想。
综合材料在中国发展的三十年,其中不乏很多优秀作品。{对材料利用的延伸}除了前文所提到的一些作品外,再如:1987年徐冰的《天书》和1994年蔡国强的火药艺术在中国的当代艺术界都受到了广泛的推崇。1994年,蔡国强参加广岛市当代美术馆举办的《亚洲之创造力》展览,以《地球也有黑洞》为题,在广岛市中央公园制作了大规模的爆破计划,使用900米长的导火线和火药弹,点爆了漂浮于空中的大气球上的装置。此作品获得了日本文化大奖——“广岛奖”,成为该奖项1989年设立以来第一个获奖的中国艺术家。蔡国强作为旅居海外的中国人,他一直坚持独立的艺术家身份,他用中国火药成就了世界当代艺术中的奇特景观,完成了难以想象的宏大实验。从美国核弹基地到中国天安门广场上空,都出现过蔡国强充满独特观念的火药艺术。蔡国强一开始同样是在加上绘画的范畴探索综合材料运用的各种可能性的,我想这是一个无形的受用终身的基础,徐冰也是。
另外,艺术家张洹将烧香灰制成的人像、佛头做成艺术品,在当代艺术中也引起了高潮和波动。其材料是他从上海寺庙里拾来的香灰,而佛头的造型是他在西藏见到的佛像和他自己肖像的结合。压抑、沉重的大型雕塑让他受到海外越来越多的关注。
浅意义的讲,艺术史上每一次重大的变革往往由观念和材料革命所驱动。从十二届全国美展对综合材料展区的设置可以看出它的重要性及前瞻性 综合材料在油画中的使用便是一个例子。现代主义艺术对材料的使用彻底的挣脱了传统绘画,后现代主义艺术的一个最明显的特征即在于材料的实验性,同时、现成品的挪用、拼贴、戏仿则为成为后现代主义绘画中最主要的语言方式。薛松的作品便是一个典型的代表:他使用灰烬和残片在一幅幅巨大的平面上再现了大众所熟悉的政治人物及历史事件。通过纸片的烧制和粘贴,图像的挪用和戏仿使画面中呈现了若隐若现的灰烬碎片以及刻意选择的图像与文字,耐人寻思。油画作品中,抽象绘画与综合材料相结合的运用,决定了一部分油画作品的当代性,材料的运用和凸显也满足了人们对新的有趣味感的艺术的追求和审美。比如张国龙的《黄土》、《生命》和《黑白》,他摒弃了以往西方的传统油画材料,开始采用宣纸、大漆、黄土等古代中华文明的视觉材料来主导自己艺术作品中的精神气质,这种材料的大胆运用和奔放而抽象的创作,让他的作品中有一种生气和活力,一种躁动于母腹中的生命意识和生命状态。
综合材料在当代雕塑中表现为综合材料雕塑,是指两种或两种以上的材料同时运用于一件雕塑作品中,它的重要特性在于物质材料,是材料的本身特点构成雕塑作品形式美的一个重要方面。这个概念的提出大约在20世纪八十年代中晚期,在90年代开始逐步成为中国雕塑艺术的重要表现形式。当时以北京作为前卫艺术的中心逐步扩展到全国诸多城市,雕塑家逐渐突破传统写实为主的表现形式。材料雕塑当今也已成为艺术工作者与时代相呼应的艺术语言。代表作是隋建国的《地罡》、傅中望的《异质同构》、蔡国强的《草船借箭》等。《草船借箭》表现了借力的力量,蔡国强忽略了文化传统之间的界限,努力将东方文化与西方文化并置其中,不去管文化的界限和雕塑的界限,将材料在雕塑中的运用发挥得淋漓尽致。
综合材料在水墨中的运用和表现,蔡广斌的作品是一个很好的例子,他和部分中国当代重要的水墨艺术家一样,作品中运用了除宣纸之外的绘画及非绘画材料。许多近期作品更是在水墨、宣纸、画布与影像、图片并置结合的形式下完成的。一方面单色的有水墨韵味的影