《综合材料绘画表现 》教学大纲
附件2：
四川美术学院本科全校通选课《综合材料绘画表现 》教学大纲
任课教师：蒋建军 所在单位： 设计学院
课程名称：综合材料绘画表现
课程学分： 5
课程学时： 80
课程性质：专业通选课
一、教学目的和任务
了解材料在造型与设计艺术中的运用，认识材料的形式（形态、色彩、质感）与观念（材料的文化内涵）等要素。在绘画和设计中能自如地使用综合材料进行创作。
二、教学方法与教学要求
理论讲解、课堂辅导练习
三、教学内容与教学安排
分析材料的概念、分类、感觉特性及文化特性。了解材料的应用发展历史，主要对艺术与设计发展进程当中对材料的运用进行分析，侧重于对现代艺术之后各种材料的使用进行分析。在课堂材料试验，了解和发展材料的特性及方法，并通过讨论设计和确定一定的主题（如废旧的再创造、时间的联系）进行绘画创作。
四、课程考核及成绩评定
以作业的完成情况表现出的创造性、完整性评定
五、教材及参考书 自编讲义《综合表现 》
《综合材料艺术实验》赵兰涛等 编著 武汉理工大学出版社2009 1 1版
《材料实验》袁维中编著 江苏美术出版社 2004 12 1版
《综合绘画材料表现》蔡广斌 编著 上海书店出版社 2006 4 1版
六、教学设备及教具要求
投影仪电教室 普通绘画教室
七、前置课程或对选修对象的要求
适合本科各年级学生选修
少儿美术学习教学大纲
少儿美术学习教学大纲
一、教学目标
本课程旨在培养孩子们的美术兴趣，提升他们的审美能力和创造力，同时锻炼他们的观察力、动手能力和团队协作能力。通过系统地学习绘画技巧和艺术理论知识，使他们在愉快的氛围中掌握美术的基本技能，充分发展个性与潜能。
二、教学内容
1. 美术基础知识
- 美术的基本概念
- 绘画工具和材料的认识与使用
- 色彩理论
- 构图与透视原理
2. 绘画技巧
- 素描：人物、风景、静物等
- 水彩画：风景、人物、动物等
- 油画：人物、风景、抽象画等
- 版画：木刻、石版、铜版等
- 手工制作：纸艺、综合材料等
3. 艺术欣赏与创作
- 欣赏中外著名美术作品
- 学习美术史的基本脉络
- 分析不同时期、流派的特点
- 创作具有个性的美术作品
4. 社会实践
- 参观美术馆、艺术展览等活动
- 与艺术家互动交流
- 组织美术作品展览和比赛
三、教学安排
1. 课程设置
- 基础课程：每周2课时，共16周，主要教授美术基础知识、绘画技巧和艺术欣赏
- 实践课程：每周1课时，共16周，主要进行绘画实践和创作
2. 教学方式
- 讲授：讲解美术基本概念、技巧和理论
- 示范：现场演示绘画过程和技巧
- 实践：学生动手练习绘画和创作
- 讨论：欣赏美术作品，分析其风格特点和创作思路
3. 教学评价
- 过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括态度、参与度、动手能力等
- 成果评价：评价学生的绘画作品和创作，从技巧、创意、表现力等方面进行
四、教学资源
- 教材：选用适合少儿年龄段的美术教材
- 工具和材料：提供画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料
- 设备：投影仪、电脑、画架等教学设备
五、教学建议
- 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性和创造力
- 创设轻松愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习美术
- 加强实践环节，让学生多动手、多思考、多交流
- 鼓励学生参与社会实践活动，拓宽视野，提高审美能力
高中画画专业教学大纲模板
一、课程名称
高中美术专业课程
二、课程性质
美术专业课程是高中阶段的一门必修课程，旨在培养学生美术方面的专业素养，提高学生的审美能力、创新能力和实践能力。
三、教学目标
1. 培养学生具备扎实的美术基础知识和技能。
2. 培养学生形成良好的艺术素养和审美情趣。
3. 培养学生具备独立思考和创新能力，能够在美术领域进行创作和表达。
4. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力。
四、教学内容
1. 美术基础知识：包括绘画、雕塑、设计、摄影等基本理论。
2. 美术技法：包括素描、水彩、油画、版画、雕塑、摄影等技法训练。
3. 美术鉴赏：包括中外美术作品赏析、美术史知识等。
4. 创作实践：包括个人创作、团队协作等实践环节。
五、教学安排
1. 教学时间：每周2课时，共36周，共计72课时。
2. 教学形式：理论教学与实践活动相结合，包括课堂讲授、作业练习、课外辅导、展览参观等。
六、教学进度安排
1. 第一阶段（1-12周）：美术基础知识与技法学习。
2. 第二阶段（13-24周）：美术鉴赏与创作实践。
3. 第三阶段（25-36周）：综合运用所学知识进行创作，并组织展览。
七、教学方法 1. 课堂讲授：系统讲解美术理论知识和技法。
2. 作业练习：通过练习巩固所学知识，提高实践能力。
3. 课外辅导：针对学生个体差异，进行个别辅导。
4. 展览参观：组织学生参观美术展览，拓宽视野。
八、考核评价
1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：包括理论考试和实践作品展示。
3. 综合评价：结合平时成绩和期末考试成绩，综合评价学生的美术素养。
九、教材与教学资源
1. 教材：选用教育部推荐的美术教材，并结合学校实际情况选用辅助教材。
2. 教学资源：包括网络资源、图书资料、艺术展览等。
十、教学保障
1. 配备专职美术教师，确保教学质量。
2. 提供必要的教学设备和材料。
3. 定期组织教师参加专业培训，提高教师业务水平。
初中美术教学大纲
初中美术教学大纲
一、教学目标
1. 培养学生良好的审美素养，提高学生对美术的热爱和兴趣。
2. 使学生掌握基本的美术知识和技能，具备一定的美术创作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力、表现力和创造力，提高学生的综合素质。
4. 引导学生了解美术的历史与发展，认识美术在人类文化发展中的地位和价值。
二、教学内容
1. 美术基础知识：包括色彩、线条、形状、空间、构图等基本概念和原理。
2. 美术技法：学习素描、水彩画、油画、版画、雕塑等表现形式。
3. 美术欣赏：欣赏古今中外名家的美术作品，分析其艺术特点和价值。
4. 美术创作：以写生、创作、设计等形式，培养学生的创作能力和实践能力。
5. 本土文化：了解我国传统美术的发展历程，学习民间美术、非物质文化遗产等。
三、教学策略
1. 采用启发式教学，激发学生的兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。
2. 结合学生的年龄特点和认知水平，设计富有创意的教学活动，提高学生的实践能力。
3. 利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。
4. 鼓励学生进行探究性学习，培养学生的独立思考和创新能力。
5. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中找到适合自己的发展道路。
四、教学评价
1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成、创作实践等。
2. 终结性评价：通过期末考试、作品展示等形式，评价学生的美术知识和技能掌握情况。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我反思和自主学习能力。
4. 家长评价：听取家长对学生美术学习的意见和建议，促进家校共育。
五、教学资源
1. 教材：选用符合国家课程标准、内容丰富、实用性强的美术教材。
2. 辅助材料：提供各类美术用品、工具、参考资料等，满足教学需要。
3. 网络资源：利用互联网资源，拓展教学内容，提高教学效果。
4. 校内外活动：组织学生参加校内外美术比赛、展览等活动，提高学生的实践能力和综合素质。
《效果图表现技法》教学大纲
1 《效果图表现技法》教学大纲
一、课程的性质、地位与任务
《效果图表现技法》是建筑设计专业基础课，通过此课程教学，使学生对效果图表现有明确的认识，掌握各种绘画表现技法，从感性到理性的提炼，运用色彩的设计规律，概括出适应效果图表现特有的表达词汇，达到可以很好的绘制出空间效果图的水平。
二、教学基本要求
本课程的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立的工作能力。
三、教学学时分配表
章 教学内容 教学时数 教学方法或手段 备注
一 概论 4 讲述、多媒体
二 快速表现 6 讲述、多媒体、讨论
三 室外建筑局部表现法 8 讲述、讨论法、多媒体
四 室外整体综合表现技法 6 讲述、多媒体、讨论
五 室内局部表现技法 8 讲述、多媒体
六 室内综合表现技法 8 讲述、多媒体、讨论
实训一 建筑材料图绘制2幅 2 实操实训
实训二 室外建筑图绘制2幅 2 实操实训
实训三 家具的绘制2幅、灯具的绘制1幅 2 实操实训
实训四 客厅、大厅图的绘制各1幅 2 实操实训
总计 48
四、教学内容与学时安排
第一章 概论4学时
本章教学目的和要求：
了解建筑画的重要性，明确学习目的及意义，掌握建筑画的内容和绘制方法。
教学重点：建筑画的特性
教学难点：建筑画的分类
教学内容：
第一节 建筑画艺术表现的重要意义
第二节 建筑画的特性和作用
第三节 建筑画的分类和特点
第二章 快速表现 6学时
本章教学目的和要求：
掌握快速表现的目的、作用及特点与技法。
重点和难点：马克笔、钢笔淡彩表现技法特点
教学内容:
第一节 马克笔的表现技法
第二节 钢笔淡彩的表现技法 2 第三章 室外建筑局部表现法 8学时
本章教学目的和要求：
熟悉和掌握天空、云彩、建筑材料、玻璃、墙面、地面及道路的表现技法和注意问题。熟悉和掌握绿化、点景人物、点景汽车的表现技法，造型适宜准确，布局恰当得体、透视正确合理、色彩协调统一，图面整洁美观。
美术教学大纲(中学)
美术教学大纲(中学)
一、教学目标
1. 让学生了解和掌握美术的基本知识、技能和表现手法，培养他们的艺术素养和审美能力。
2. 激发学生的创新意识和实践能力，引导他们关注生活、关注社会，用美术作品表达自己的情感和思想。
3. 培养学生良好的美术学习习惯和团队合作精神，提高他们的综合素质。
二、教学内容
1. 美术基本知识：包括美术史、艺术理论、绘画材料与技法等。
2. 绘画技能：学习素描、色彩、速写等基本技能，以及油画、水彩画、版画等表现形式。
3. 设计与应用：学习平面设计、立体设计、装饰画等，提高学生的设计意识和实践能力。
4. 美术欣赏：欣赏中外优秀美术作品，分析其艺术特点，提升学生的审美水平。
三、教学方法
1. 讲授与示范：教师讲解美术基本知识和技能，通过示范让学生直观地了解绘画技法。
2. 实践与指导：鼓励学生动手实践，教师进行个别指导，帮助学生解决实际问题。
3. 探究与合作：引导学生主动探究，开展小组合作学习，培养学生的创新精神和团队意识。
4. 展示与评价：组织学生作品展示，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美鉴赏能力。
四、教学安排
1. 每学期设置16个教学周，每周2课时，共计32课时。
2. 第一学期：美术基本知识与技能学习，绘画技能训练。
3. 第二学期：设计与应用，美术欣赏，综合实践。
五、教学评价
1. 过程评价：关注学生在课堂上的学习态度、实践表现和合作精神。
2. 作品评价：评价学生的作品质量，包括技能、创意和审美等方面。
3. 期末考核：结合过程评价和作品评价，全面评估学生的美术素养。
六、教学资源
1. 教材：选用符合国家课程标准的美术教材。
2. 辅助材料：提供绘画工具、颜料、纸张等，以及相关的美术图书、影像资料。
3. 网络资源：利用互联网平台，拓展学生的美术学习视野。
七、教师要求
1. 具备扎实的美术专业知识和技能。
2. 热爱教育事业，关心学生，善于激发学生的学习兴趣。
儿童创意美术教学大纲模板
一、课程基本信息
1. 课程名称：少儿创意美术
2. 适用年龄：3-9岁
3. 课程周期：全年
4. 教学课时：每周1-2课时
5. 教学目标：培养儿童的审美能力、创造力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
二、课程内容结构
1. 导入环节（5分钟）
- 引导学生进入课堂，调整情绪，集中注意力。
2. 知识讲解与示范（10分钟）
- 讲解本次课程的主题、技法、材料等基本知识。
- 进行现场示范，展示创作过程。
3. 创作实践（40分钟）
- 学生根据教师指导，进行创意美术创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）
- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师进行点评，鼓励学生发挥创意。
5. 课堂小结（5分钟）
- 总结本次课程内容，布置课后作业。
三、课程单元划分
1. 基础单元（1-4岁）
- 主题：色彩、形状、线条、构图 - 技法：涂鸦、手工、撕贴等
2. 提高单元（5-6岁）
- 主题：绘画、雕塑、设计、建筑
- 技法：绘画、手工、设计等
3. 高级单元（7-9岁）
- 主题：创意绘画、综合材料运用、艺术欣赏
- 技法：绘画、手工、设计、艺术欣赏等
四、教学活动设计原则
1. 目标性：课程设计要围绕教学目标进行，确保学生能够在课程中掌握相关知识和技能。
2. 适宜性：教学内容要符合学生年龄特点，难易程度适中。
3. 趣味性：通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围活跃。
4. 创新性：鼓励学生发挥创意，培养他们的创新思维。
5. 互动性：注重师生互动、生生互动，提高学生的参与度。
五、课程评价
1. 学生评价：通过学生自评、互评，了解学生对课程内容的掌握程度。
2. 教师评价：根据学生的课堂表现、作品完成情况，对学生的学习效果进行评价。
3. 家长评价：通过家长反馈，了解学生在家的学习情况，以便调整教学策略。
美术初级SM教学大纲
美术初级SM教学大纲
一、教学目的与要求
1. 培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣和创作能力。
2. 使学生掌握素描、色彩、速写等基本技能，为后续美术学习打下坚实基础。
3. 培养学生独立思考、观察生活和表现生活的能力。
二、教学内容与课时安排
1. 素描
- 静物素描：学习线条、比例、透视、光影等基本素描知识。
- 头像素描：学习面部结构、表情、发型等表现技巧。
- 课时：共计24课时。
2. 色彩
- 水粉画：学习色彩的调配、表现方法及画面构成。
- 油画：学习油画材料特性、表现技巧及创作思路。
- 课时：共计24课时。
3. 速写
- 人物速写：学习快速捕捉人物动态、比例及表情。
- 风景速写：学习快速表现自然景观、建筑及氛围。
- 课时：共计16课时。
三、教学方法与手段
1. 采用讲授、示范、辅导、实践相结合的教学方法，注重启发式教学。
2. 利用多媒体教学手段，展示优秀作品，提高学生的审美能力。
3. 组织学生参加课外写生活动，提高实践能力。
四、教学评价
1. 课堂表现：包括出勤、纪律、学习态度等，占20%。
2. 课后作业：包括素描、色彩、速写等，占40%。
3. 期末作品：综合运用所学知识，创作一幅美术作品，占40%。
五、教学资源
1. 教材：选用《美术初级教程》等相关教材。
2. 网络资源：推荐优秀美术网站、公众号，供学生自主学习。
3. 课外活动：组织参观美术展览、写生等活动，拓宽学生视野。
六、教学保障
1. 配备专业美术教师，确保教学质量。
2. 提供充足的教学设备、材料，满足学生学习需求。
3. 加强家校沟通，关注学生学习状况，及时解决学生问题。
四、教学进度安排
1. 第一阶段（第1-8周）：素描基础
- 第1-4周：静物素描，学习线条、比例、透视等基本知识。
- 第5-8周：头像素描，深入学习面部结构、表情、发型等表现技巧。
2. 第二阶段（第9-16周）：色彩训练
素描美术教学大纲模板
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力。
2. 使学生掌握素描的基本知识和技能，包括观察、构图、造型、表现等方面。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，提高综合素质。
二、教学内容
1. 素描基础知识
（1）素描的定义和分类
（2）素描工具和材料
（3）素描的基本技巧
2. 素描技法
（1）线条的运用
（2）明暗关系的处理
（3）透视原理
（4）质感表现
（5）构图技巧
3. 素描作品欣赏
（1）国内外著名素描作品赏析
（2）不同风格和技法的素描作品欣赏
4. 实践课程
（1）单个几何体写生
（2）静物写生
（3）人物肖像写生
（4）风景写生 三、教学进度安排
1. 第一阶段：素描基础知识（2周）
（1）介绍素描的定义、分类、工具和材料
（2）讲解素描的基本技巧
2. 第二阶段：素描技法（4周）
（1）线条的运用
（2）明暗关系的处理
（3）透视原理
（4）质感表现
（5）构图技巧
3. 第三阶段：实践课程（4周）
（1）单个几何体写生
（2）静物写生
（3）人物肖像写生
（4）风景写生
4. 第四阶段：素描作品欣赏（2周）
（1）国内外著名素描作品赏析
（2）不同风格和技法的素描作品欣赏
四、教学评价
1. 平时作业：观察学生课堂表现、作业完成情况，给予及时反馈。
2. 期末作品：根据学生作品的整体表现，评价其绘画水平、技法掌握程度和创新意识。
五、教材和资源
1. 教材：《素描基础教程》、《素描技法解析》等。 2. 资源：画纸、画板、画笔、颜料、橡皮、透视仪等。
六、教学特色
1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中提高绘画技能。
2. 采用启发式教学，引导学生自主探究，培养创新意识。
3. 举办素描展览，激发学生学习兴趣，展示学生作品。
综合实践活动教学大纲(3篇)
第1篇
一、指导思想
本教学大纲以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以培养学生创新精神、实践能力和社会责任感为核心，以综合实践活动课程为载体，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
二、课程目标
1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际沟通和协作能力。
4. 培养学生自主学习、终身学习的能力，激发学生的学习兴趣。
5. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的身心健康水平。
三、课程内容
1. 活动主题
（1）科学探究类活动：如观察植物生长、动物行为、气象现象等。
（2）社会实践类活动：如参观企业、社区服务、环保宣传等。
（3）文化艺术类活动：如书法、绘画、音乐、舞蹈等。
（4）体育竞技类活动：如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
（5）科技制作类活动：如机器人制作、模型制作、电子制作等。
2. 活动形式
（1）小组合作活动：学生分组进行探究、实践，培养团队合作精神。
（2）个体活动：学生独立完成探究、实践任务，培养自主学习能力。
（3）竞赛活动：举办各类竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
（4）展示活动：学生展示自己的作品和成果，提高学生的自信心。
四、教学实施 1. 教学时间
综合实践活动课程每周安排1课时，可根据实际情况进行调整。
2. 教学方法
（1）引导式教学：教师引导学生发现问题、提出问题、解决问题。
（2）探究式教学：学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问题。
（3）合作式教学：学生分组合作，共同完成任务。
（4）实践式教学：学生通过实践活动，提高实践能力。
3. 教学评价
（1）过程评价：关注学生在活动中的表现，如团队合作、创新能力、实践能力等。
（2）结果评价：关注学生的作品和成果，如作品质量、实践效果等。
（3）学生自评：学生对自己的活动过程和成果进行评价。
环境效果图表现课程教学大纲
1 《环境效果图表现》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：环境效果图表现 课程类别：必修课 □选修课■
总学时/周学时/学分：48/4/3 其中实验（实训、讨论等）学时：0
授课时间：1-12周周一9-10节、周四3-4节 授课地点：机电楼工业设计专业教室
开课单位：机械工程学院 适用专业班级：工业设计2013-家具
任课教师姓名：班琼 职称：副教授
联系电话：22862692 Email: banq@
答疑时间、地点与方式：1-12周1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。机电楼工业设计专教 面授
二、课程简介
本课程是工业设计专业的基础选修课程，绘制效果图是工业设计专业学生必备的基本技能。教学目的和任务是培养学生的表达能力，通过本课程的学习，使学生能够把自己的构思完整、完美地表达出来，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思。
三、课程目标
通过该课程的学习，使学生了解设计效果图的应用目的、重要意义，理解色彩和透视等基础知识，掌握绘图工具以及材料的使用，多种效果图的表现技法，以准确、生动的绘制手法表现设计内容中的结构、材质、照明及空间等因素，使设计作品得到完美的表达。
本课程应达到的目标，包括：
1、知识与技能目标：
了解效果图表现的基本技法；
掌握透视的基本原理；
学会并掌握用设计草图和效果图来表达设计。
在技能方面，要培养学生以下几方面的能力：
钢笔、马克笔、淡彩、水彩、色粉以及综合表现效果图的能力。
2、过程与方法目标：
从学习透视原理和基本绘画技法入手，熟悉效果图表现的基本程序和方法，通过若干表现作业的训练，让学生正确掌握的各类效果图表现的全过程。
3、情感、态度与价值观发展目标：
在学习知识的过程中，注重培养学生正确的学习态度和生活态度、社会责任感以及设计师的职业道德。只有热爱生活，才能发现美、创造美。