文理科实验班——培育人才的沃土
教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知
教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家发展和改革委员会,公安部,民政部,财政部,人力资源和社会保障部,国家市场监督管理总局,国家广播电视总局,中华全国妇女联合会•【公布日期】2018.12.28•【文号】教基〔2018〕26号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知教基〔2018〕26号各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团：《中小学生减负措施》（减负三十条）已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
各地要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，加强统一部署、统一行动，进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任，推进育人方式改革，发展素质教育，规范学校办学行为和校外培训机构发展，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育部发展改革委公安部民政部财政部人力资源社会保障部市场监管总局广电总局全国妇联2018年12月28日中小学生减负措施一、规范学校办学行为1.坚持正确办学方向。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长。
2.严格依照课标教学。
严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝"非零起点"教学。
永不放弃的精神作文(5篇)
永不放弃的精神作文（5篇）今天老师生动地给我们上了一节思想教育课，老师说了一句让我们印象深刻的话:“不抛弃，不放弃。
”我深受启发。
当我读到这句话的时候，我可以看到残奥会的运动员在比赛，他们在用身体进行着激烈的比赛。
他们有的没有手，有的没有脚，有的是瞎子...他们在运动会上顽强地取得了好成绩。
最后，他们走上主席台，奏起了雄壮的中华人民共和国国歌。
无星红旗冉冉升起，他们为祖国赢得了荣誉和荣耀。
我认为:运动员如果没有那种顽强的精神，就不可能成功。
难道他们没有不抛弃不放弃的精神吗？当我读到这句话时，我又能看到宇航员翟志刚离开机舱。
只看到翟志刚穿着舱外航天服，费力缓慢地打开舱门，一步一步地走出机舱，终于完成了舱外任务。
翟志刚太空行走冒着生命危险，任何失误都会造成灾难性的后果。
但是是什么原因让他们下定决心，毫不犹豫地做出选择呢？他们不是有自己的梦想吗？不就是他们有坚定的不抛弃不放弃的信念吗？我们在人生的道路上必然会遇到很多波折，在困难面前，一定要像残奥会运动员、航天员翟志刚一样:胸怀大志，不轻易放弃。
永不放弃"滴答……"裁判吹口哨...看着记分牌上的分数，一个苍白但无助的微笑暂时挂在了我的嘴边——不可避免地，我们输给了我们的老对手，63班。
整整20分！我们整整输了20分，周围的人投来鄙夷或同情的目光。
我受不了脸皮薄，哇的一声哭了。
回到教室，我扶着摔倒在球场上的同学们让进教室，我一个个眼泪掉下来，倒在桌子上。
“庞老师来了！”学生们向他们通风报信。
我赶紧擦干眼泪挺直了腰板——老师“春春教学”结束后，老师开始对我们“开火”！“我说，你为什么不回去算了？没有结果，运动不能拿出来。
不也挂着一个实验班的名字吗？普通班是赢不了的。
我们班男女同学没脑子，男同学不准开枪，女同学也不会想办法。
怎么能赢别人！”然后他瞪了我们一眼。
所有人都充满了愤怒。
她骂她我们更不爽，但是没人敢正面反抗。
“为什么不自己打？”我后面的同学小声说话。
2015招生展板(初稿)
四川省一级示范高中百年名校隆昌一中欢迎你第一部分：育人沃土，成才摇篮隆昌一中有340余年办学历史，学校占地95522平方米，校舍建筑面积71857平方米，现有116个班，6900余学生。
建国以来，学校取得了令人瞩目的成就。
1960年出席‚全国文教系统群英会‛，评为‚全国红旗学校‛，受国务院嘉奖；1983年因体育工作成绩显著获教育部、国家体委‚银盾奖‛；1988年获‚全国教育改革‘金钥匙’奖‛；九十年代以来，学校12次获得国家级荣誉称号，受国家教委（部）、国家体委（总局）表彰，因绿化工作成绩突出获‚全国部门绿化400佳单位‛称号；近年来，学校多次获得省德育工作先进单位、四川省课改培训先进单位、省‚五四‛红旗团委、省中小学艺术节先进学校、省卫生工作先进单位、四川省中华经典诵读活动优秀节目一等奖、多项省体育工作荣誉称号以及市对口支教先进集体、市科技创新大赛优秀学校、市学校后勤管理先进集体、县‚六五普法‛先进集体等表彰。
（图片1、2、5、18）设施一流强硬件学校教学实验设备、现代教育技术设施、艺体卫设施设备、学生宿舍和食堂均达全省一流水平。
每间教室均配有多媒体教学系统，博雅楼、毓秀楼全部安装空调。
学校图书馆有藏书15万册及近千种各类学报、期刊、报纸。
（图片15、16、22）学高身正有名师学校现有教职工392人，其中高级教师114名，中级教师147名；硕士研究生8人，研究生学历50人；全国教育系统劳动模范1人，省级骨干教师11人、市拔尖人才、市十佳教师、市学科带头人1人，市级骨干教师28人，县级骨干教师35人，知名教师36人。
4人受聘为省考试院、教科所重大科研课题专家组成员，市、县各学科学会理事长、副理事长、常务理事17人。
（图片6、9、30）特色鲜明出效益学校牢固树立‚健康第一‛的育人理念，着眼于学生终身发展，努力探索教育教学新模式，因材施教，形成了‚心海护航，艺体两翼，促学生健康全面发展‛的办学特色，取得了良好的办学效益。
高校专项计划集锦
高校专项计划集锦尊敬的东北大学领导与老师们：您好！在此，我衷心感谢您们在百忙之中审阅我的自荐信。
我是一名来自xx市高级中学20xx届理科实验班的学生，怀揣着对东北大学的无限憧憬，期望通过自主招生这一途径，实现我梦寐以求的大学生活。
自小在父母和老师的悉心培育下，我度过了十二个春秋的求学之路。
我深知，高考不仅是我个人成长的一个转折点，更是我为实现中国梦贡献力量的起点。
在这个伟大的时代，我渴望在东北大学深造，用所学知识为国家的现代化建设贡献自己的一份力量。
我深知，为了实现这一理想，我和家人都付出了巨大的努力。
在此，我要向所有支持我的师长表达最深切的感激之情。
我希望通过自己的努力，回报他们的辛勤付出。
东北大学校歌中所唱的“白山兮高高，黑水兮滔滔”，以及“自强不息，知行合一”的校训，深深打动了我。
特别是林徽因教授设计的校徽和张学良老校长题写的校名，让我对东北大学充满了敬意。
我渴望有朝一日能佩戴上这枚校徽，成为东北大学的一员，为学校的校风“献身、求实、团结、创新”贡献自己的力量。
我出生在一个高级知识分子家庭，自幼对学习充满了浓厚的兴趣。
（此处可简述个人成绩和学术成就）正是这份对知识的渴望和对学术的追求，让我坚定了报考东北大学的决心。
我相信，在东北大学这座知识的殿堂里，我能够得到最好的教育，为将来服务祖国做好充分的准备。
东北大学的图书馆以其古朴典雅的气质吸引了我。
那里不仅藏书丰富，设备先进，更是见证了中华民族抗争历史的重要场所。
我想，在这样的环境中学习，定能激发我更加坚定的爱国情怀和报国之志。
正如古语所言：“好风凭借力，送我上青云”。
我不愿成为等待机会的弱者，而是要成为创造机会的强者。
自主招生对我而言，不仅是一次挑战，更是一次成长的机会。
我真诚地希望东北大学能够给予我这个宝贵的机会，让我在这片沃土上，挑战自我，不断进步，最终成为对社会、对祖国有用的人才。
愿乘风破浪，只为追寻东北大学的梦想。
我期待着与东北大学结下不解之缘，与东北大学的老师们共同学习，共同进步。
中科大自荐信
自荐信尊敬的中国科技大学大学招生办的老师：您好！我叫彭佳伟，今年17岁，是来自湖北省武汉二中高分班的一名理科生。
今天，我怀着对中科大的敬仰与向往，郑重地向您介绍一下我的个人情况：小时候我就了解到父亲尽管高中时学习成绩优异但因家中贫困不得放弃他的大学梦想，而我的母亲更是因为家中有5个姐妹要养育，在小学三年级就辍学了——他们的经历让我意思到了学习机会的珍贵，也让我一直把考上一所知名学府（例如以培养卓越工程师与科学家闻名的中科大）作为梦想。
为此，我学习过珠算，上过奥数班（初中时获得过“希望杯”、“创新杯”全国三等奖等），英语也是从小学起。
渐渐地，我意识到学习知识是令人快乐，尤其是当我主动的去发现知识并掌握的时候。
当然，学习的同时我也没忘记“身体是革命的本钱”，踢了两年足球，热爱羽毛球与篮球。
进入高中，我在学习6门学科的过程中，发现我对数学、物理有着特别的兴趣与天赋。
听物理、数学课的时候，我总是特别的来劲；在数学、物理考试中，也经常取得高分；在高三的全国物理竞赛中，更是获得省级二等奖。
当然，在综合成绩方面，也基本稳定在前100名（武汉二中高三共1050人）。
同时，我在高一时担任班长一职，在高二、高三时是团支部书记，也是我们中学爱心社团的一员——热情开朗、乐于助人的我总能和同学们打成一片，同大家一起在通往目标的路上前进。
今年年中国有了第一艘航母“南宁号”，有了第一辆拥有完全自主知识产权的“红旗”汽车，有了第一辆“月兔号”月球车——这一系列的突破，让本来就对物理感兴趣的我不禁向往着能在将来为中国的工业发展献一份力。
同时，我也注意到，中国在核心技术方面的不足：从民用到军用机械，自主研发的产品和发达国家相比，还存在差距，很大一部分核心部件需要依赖进口。
当然，我们国家的许多科研工作者们正日夜工作以缩小差距，而作为祖国的一份子，我希望能加入到这个行列中，献上我的微薄之力。
因而，当我看到知道有机会参加中科大自主招生时，当我看到有可能进入“王大珩光机电英才班”和“力学科技英才班”时，我心动了：若我能通过这次自主招生并在高考后成功考入中科大，那么我将离我的梦想——为中国工业发展尽力——更近一步！我对中国科学技术大学有着发自心底的憧憬，希望贵校能给我一个为梦想插上翅膀的机会！如承俯允，无任感荷。
2023军训动员大会校长精彩发言稿范文(通用5篇)
2023军训动员大会校长精彩发言稿范文（通用5篇）军训动员大会校长精彩发言稿1尊敬的消防大队、中队领导、教官们、老师们、同学们：上午好！金风送爽，桔香翻飞，在这天高云淡的日子里，经过认真的筹措准备，我校__届高一学生军训于今天拉开了帷幕。
首先，让我们以热烈的掌声向__市消防大队、中队的领导和25名教官的到来表示热烈的欢迎，欢迎他们给我们进行为期9天的军训。
军训，将是对我们身体素质和恒心毅力的挑战，我们不仅要接受严格的军规军纪的训练，还要迎接秋日骄阳的考验，这需要强健体魄和顽强毅力、永恒信念的融合。
相信，永不言败、永争第一的同学们定会发扬克服困难、努力拼搏的精神完成好军训内容。
军训中，我们不仅要学习军事队列动作，还要学习消防安全知识，学习军人的气质，在向军人面对面、零距离的学习中，触摸律动火热的心灵，感受军人的可贵品质，让我们的身心得到全新的洗礼、升华。
希望同学们在这次军训中遵规守纪、服从教官、刻苦训练，真正培养爱国情操，提高消防安全意识，锻造铁的毅力，以健全的身心素质去面对新生活。
同学们，军训的生活虽单调但并不乏味，我校政教处和团委会尽量安排得丰富多彩，让我们的军训生活成为高中三年美好的记忆。
我相信，经过军训的磨练，我们的同学必将成为意志坚强、纪律严明的优秀学生，必将成为目标远大，道德高尚，素质优良的一代新人；9天的军训，必将为同学们三年高中学习生活奠定坚实优良的基础，为各位同学一生的发展提供强大的动力。
最后，预祝我校__年高一军训取得圆满成功！谢谢大家！军训动员大会校长精彩发言稿2尊敬的教官，老师们，同学们：下午好！首先，我代表学校，对__学校__级高一新生来校参加军训表示热烈的欢迎！同学们，你们和你们的家长是有远见的，也是有智慧的，你们信任__而选择了__，__也决不会辜负你们的信任，因为：（1）__有一流的师资：老师们水平高、师德好、要求严。
（2）__有科学的管理：严是爱，松是害，不管不教要变坏。
学校专题片解说词
城北中学专题片解说词：“南有嘉鱼，蒸然罩罩”，素有“锦乡江南、鱼米之乡”之美誉的湖北省嘉鱼县，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。
这里，绿草如茵、鲜花绽放；这里，书香满园、钟灵毓秀；这里，是雏鹰高翅的起点；这里，是梦想放飞的摇篮。
这，就是嘉鱼县城北中学。
梦想，在这里放飞——嘉鱼县城北中学掠影二十年的奋斗与追求，绽放着生命的光芒，播撒着希望的种子；二十年的梦想与辉煌，传承着人类的文明，憧憬着美好的未来。
这是育英的沃土，新生中孕育着无限的希望；这是扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋。
一、花香校园、环境幽雅【基本概况篇】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽放着希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都推开了历史的记忆。
嘉鱼县城北中学是依托原鱼岳镇职业高级中学，于1992年新创办的一所县直初级中学。
学校位于县城龙谭路36号，座北朝南,背靠长江，面向三湖，占尽区位优势。
近年来，学校以义务教育均衡发展和“薄弱学校改造”为契机，多渠道筹措资金，不断加强教育教学基础设施建设，为学校发展提供了有力的物质保障，为广大师生营造了一流的工作和学习环境。
（基础设施）：学校占地面积51000平米，建筑面积14800平米，各类建筑设施布局合理，共有教学楼3栋、行政综合楼1栋、学生公寓楼1栋、餐厅楼1栋、教工宿舍楼6栋，绿化面积达15810平方米。
（教学装备）：学校投入200多万元用于装备、更新教育教学设备，提升了学校教育现代化水平。
学校有标准化教室32个，多媒体报告厅2个、微机室2个、语音室1个、理化生实验室6个；学校藏书7万余册；建有10兆主干计算机为核心的校园网；标准化教室全部实施班班通工程，装备了一体化数字电子白板、视频展示台；学校建有校园广播电台，远程教育接收室、电子备课室等现代化教育教学辅助设施；学校投入资金引进校车，解决了偏远学生的交通难题。
（环境建设）：学校按照校园文化建设规划方案的整体要求，着力打造人文校园、营造优化育人环境。
2020年浙大城市学院（浙江）招生简章
【导语】从浙⼤城市学院了解到，浙⼤城市学院2020年招⽣简章已经发布，为⽅便同学们了解情况，现将有关事宜通知如下： 学校简介 浙⼤城市学院是⼀所经国家教育部批准，由杭州市⼈民政府举办、浙江⼤学⽀持办学的全⽇制公办普通本科⾼等学校。
其前⾝为创建于1999年的浙江⼤学城市学院。
学校坐落于中国历史⽂化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻京杭⼤运河，柳青⽔秀、波光鹭影，⾃然环境优美，办学设施先进。
校园占地1000余亩，校舍⾯积51万余平⽅⽶。
现有全⽇制本科⽣11600余名，与浙江⼤学等联合培养的硕⼠研究⽣210余名。
设有计算机与计算科学、信息与电⽓⼯程、⼯程、医学、外国语、商学、传媒与⼈⽂、法学、创意与艺术设计等9个专业学院和1个中外合作办学机构。
今年有30个普通类本科专业（类）、1个艺术类本科专业类招⽣。
建有⼀⽀德才兼备、⽣师⽐匹配、专兼⽐合理、学缘结构优化的师资队伍，专任教师中具有⾼级技术职务者⽐例近50%，拥有国家杰出青年科学基⾦获得者、“百千万⼈才⼯程”⼈选、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀⼈才、国务院批准的享受政府特殊津贴专家、全国模范教师、浙江省教学名师等⼀批和省级优秀教师。
2016年，经国家教育部批准与新西兰怀卡托⼤学成⽴联合学院（⾮独⽴法⼈中外合作办学机构），是杭州市⾼等教育领域⾸家中外合作办学机构。
学校与浙江⼤学⼯程师学院在同校区办学，双⽅共享办学资源，协同发展，形成本科、硕⼠、博⼠等学位层次齐全的⾼层次应⽤型、复合型、创新型⼈才培养体系。
发展愿景 坚持以⽴德树⼈为根本，以扎根杭州、服务浙江、⾯向全国为⽅针，创新体制机制，激发办学活⼒，⽤10年左右时间建成⼀所传承浙江⼤学百年“求是”⽂脉、厚植杭州城市底蕴和创新精神，与杭州城市深度融合，特⾊鲜明、质量优秀、充满活⼒的，综合实⼒位居全国⾼校百强的⼀流应⽤型⼤学。
百强建设 市校⽀持 学校转设以后，杭州市政府成为办学主体。
2020年6⽉，中共杭州市委、杭州市⼈民政府专门研究出台了《关于⽀持浙⼤城市学院争创全国百强⼤学的若⼲意见》（市委发〔2020〕14号），全⾯⽀持学校“10年建百强”的历史跨越。
在教育与艺术的殿堂里步步登高——记苏步青数学教育奖获得者、特级教师、书法家李再湘
誉 为 难 得 的奇 人 怪 才 ，博 得 了无 数 粉 丝 的 第 六 届 苏 步 青 数 学教 育 奖 得 主 ．湖 南 大 学 、湖 南 师 范 大 学 硕 士 生 导 师 ，书 法
家 ， 级教师李再湘。 特
引进 ， 关注 对 奥 赛 选 手 的 选 拔 和 培 训 ， 他
工 作岗位 ， 像 一匹劲 牛 ， 痴 如醉 ， 就 如 在 宁 乡这 片 教 育 沃 土艰 苦 耕 耘 ：为 了教 育
奥 林 匹 克 竞 争 中 ，雅 礼 中学 当 时 可 谓 是 “ 四面 受 敌 ” 各 地 名 牌 学 校 风 起 云 涌 ， 。 紧 追不舍 。 沙市更是强手如林 ． 再湘心 ・ 长 李 底坦然 、 傲 “ 笑 江湖 ”毅 然 摆 开 了应 战 的 ． 架 势 ， 接 “ 手 ” 挑 战 。他要 将 雅 礼 中 迎 对 的 学 办 成 信 息学 奥林 匹克 的摇 篮 。
工 ， 确 职 责 ， 出 要 求 ， 而 减 少 信 息 明 提 从
传 递 环 节 ， 高 了工 作 效 率 。 化 了工 作 提 强
执行力。 办教育 、 理念 ； 金牌 、 选苗 。 强 夺 精 于 是 他 大 胆 改 革 原 有 的 培 训模 式 ．采 用 了
万 事 开 头 难 。 “ 南 省 理科 实 验 班 ” 湖 蓝 图 的设 计 开端 有 过 痛 苦 与 紧 张 ，人 们 只 知 “ 理 科 班 ” 教 之 乐 ． 不 知 “ 赛 省 好 却 奥
金 牌 ” 夺 之苦 。 再 湘 为 了突 破 奥 赛 金 难 李
大 学 生 涯 留 给他 的人 生 财 富 。 ２ ０世 纪 ８ ０年 代 初 ， 南 医科 大 学 的 湖
一
“ 起 点 、 年 龄 、 层 次 、 课 程 ” 培 高 小 分 改 的 训 思 路 ， 了 实 现 这 一 培 养 目标 ． 始 了 为 开 他 那 科 学 化 、 范 化 、 细 化 、 程 化 的 规 精 流 科 学 的竞 赛 管 理 体 系 。 从 而 使 学 校 张 一 飞 同学 从 初 二 开始 。花 了 两 年 时 间 就 夺 得 国 际奥 林 匹 克金 牌 ，并 且 先 后 使 刘 杰
自主招生推荐信(15篇)
自主招生推荐信(15篇)自主招生推荐信1尊敬的招生办公室，尊敬的校领导:偶然的机会关注到XXX同学，经过慎重的了解，XXX在性格品质，学习成绩，专业潜质及价值理想等各方面都比较突出，以个人名义推荐给贵校XX学院，XX专业，请贵校考虑甄别考核。
XXX是XX省XX中学一名高三学生，学习成绩优异，在班级中踊跃参加各种活动，综合能力较好;该生性格开朗乐观,谦逊礼貌;其家庭多人从事建筑相关领域的工作，从小耳濡目染，长时间的家庭熏陶，对建筑产生了浓厚的兴趣。
兴趣的偏好及父母有意识的培养，X同学在理论方面有较好的积累，无论维特鲁威的《建筑十书》，还是梁思成的《中国建筑史》都能阐述一二。
作为建筑界的权威学府，X同学也曾多次说起他的仰慕和向往，强烈的兴趣，清晰明确的理想，我也真心的希望这颗种子生根发芽。
对建筑学及建筑设计的浓厚兴趣，勤奋严谨的求知精神，强烈执着的理想信念，加之后期系统的学习培养，我想X同学在建筑领域定能有所作为。
作为建筑领域的一名工作者，难掩对后生可畏的欣喜，也恳请贵校慎虑。
推荐人：XXXXXXX年XX月XX日自主招生推荐信2尊敬的上海交通大学老师：你好!我是长沙市雅礼中学20__届__班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。
彭奕龙同学是20__年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：一是品德端正，积极乐观。
他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。
在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。
二是热心公益，充满爱心。
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文\理科实验班——培育人才的沃土
作者：李煜晖
来源：《北京教育·普教版》2010年第02期
北京师大二附中在促进全体学生全面发展的基础上,以文、理科实验班为阵地,加大优秀人才培养的探索力度,形成了行之有效的文、理科优秀预备人才培养途径。
文、理科实验班的优良传统
北京师大二附中文科实验班于1995年恢复创办(“文革”前曾办过三届文科实验班),是全国第一个得到市级教委批准、国家教育部认可的文科实验班。
十几年间,我校“普通高中文科实验班的改革”作为北京市市级课题,开展了广泛和深入的研究,取得了较为丰富的成果:明确提出了普通高中文科实验班培养目标,即为高等学校培养高素质复合型文科预备人才。
赵朴初、启功、罗国杰、刘绍棠、张志公、顾明远、舒乙等数十位著名专家、学者先后受聘为文科实验班顾问,对文科实验班的创办和实验工作给予了支持和指导。
理科实验班创办于1992年,宗旨是创造良好学习条件,高起点、高效率、不拘一格培养人才,使学生基础厚实、学有所长,为著名大学培养全面发展、自然科学学科专长突出的高水平理科预备人才。
十多年来,我校的文、理科实验班为北大、清华、人大、北师大等重点大学输送了一大批全面发展且学有专长的高素质预备人才。
文、理科实验班的课程设置
课程是培育人才的“土壤”。
我校在多年实践探索基础上,以北京市新课程改革为契机,从实验班培养目标出发,依据高中新课程改革“促进学生全面而有个性的发展,尤其要加强学生的创新精神和实践能力培养”的核心目标,深化文、理科实验班的课程改革:将实验班课程规划为“国家课程”、“实验班特选课程”、“综合实践类校本课程”三个板块,力图通过不同的课程内容和实施方式,保证学生在全面发展的基础上,满足人文学科和自然学科对优秀人才的特殊要求,做到学有所长。
在这一课程体系下,对文科实验班,学校明确提出了“增加并加深人文学科的教学内容、加强学生的自主性、增大阅读量、强调实践体验、注重人文素养的培养”的教学要求,突出“宽、厚、
实”的特色,对文科实验班的课程内容进行整合,开设了丰富多彩的文科实验班特选课程,在综合实践活动部分开设人文社会实践活动和短期的主题社会考察。
对理科实验班,学校创设了因材施教的课程,突出“高、精、实”特色。
对部分人文课程进行了整合,增设了英语与语文(阅读与写作)特选课程;对自然科学课程适当加深及拓宽;对学有余力的学生,加强科技创新教育和学科竞赛辅导,在北京师范大学六个学院设立了科技教育基地,并为这些学生配备了导师。
文、理科优秀后备人才培养
途径
(一)文科实验班
文科实验班“高素质复合型文科预备人才”的培养途径可以概括为:选拔生源—采用多元化的课程体系—双主体互动式的教学方式—广泛的社会实践。
1.在生源选拔上,文科实验班自1996年开始自主招生,始终坚持笔试和面试的考查方式,注重对学生的文字表达能力和学科智慧的考查,在考查学生综合素质和学科素养的同时,注重观察学生的交流、沟通、语言表达能力。
2.在课程实施上,文科实验班依据“三大板块”的课程体系,在深入研究文科实验班学生特点的前提下,制定并完善了人文学科《文科实验班特选课程綱要》,编写了文科实验班特选课程系列教材并投入使用;根据文科实验班的培养目标和学生特点,整合文科实验班综合实践类校本课程,为文科实验班讲座、特色文体活动和特色教学活动提供了时间保障和制度保障。
3.在教学策略上,坚持“双主体互动式”和“自主学习”的教学原则,依据学科特点和学生特点进行教学设计,大大提高了课堂教学有效性。
学校重视拓宽教学资源,长期坚持开展名家讲座系列课程。
重视指导学生进行大量阅读:人文学科教研组推荐了文科实验班高中阶段首选必读书目;成立了文科实验班阅览室——“文心书屋”,为学生课外阅读提供了硬件保障;利用课堂教学和班会时间大力倡导学生课外阅读,并进行阅读方法的指导;组织人文知识竞赛、百科知识竞赛等活动,营造读书氛围。
将阅读指导与创作实践相结合,通过校刊、班刊、国学社刊物和联系校外媒体杂志搭建展示平台,鼓励学生自主创作。
4.在人文社会实践方面,开设“晋文化”、“徽文化”、“汉唐文化”等地域文化考察线路并形成传统。
加强实践中的课题研究,帮助学生有目的性和针对性地进行考察,培养学生关注现实社会的优良品质。
开设短途社会实践,如考察国子监、爨底下村、故宫博物馆等内容,将其与学科教学内容紧密结合,使学生做到感性认知与理性认知相结合,收到了良好的教学效果。
(二)理科实验班
理科实验班集中了在理科学习方面有较强能力的学生,为了培养学科专长突出的高水平理科预备人才,使之获得更充分的发展,学校在课堂教学的基础上,拓展学科课程,开设特选课程,开展高质量的课题研究,满足学生多元发展和高水平发展的需求。
1.大力推动课题研究。
一方面在北京师范大学设立了北京师大二附中科技教育基地,组织学生参与本科生、大学教授的课题研究,使学生接触并参与高水平的科学研究;另一方面,加入“翱翔计划”、“北京市科技后备人才培养计划”和“北京市科技俱乐部”等,对于参加校外培养计划的学生,学校还配有相应的指导教师负责组织和管理,保证培养效果。
2.有针对性地加强理科特色课程建设和特长生辅导。
首先,有计划地开设理科学科拓展类课程,以学科知识为基础,带领学生对学科中的某些专题进行深入的探讨和总结,加深和拓宽学科知识。
第二,在综合实践类校本选修课程中,开设相对应的辅导课程,以讨论和练习为主,帮助学生提高解题能力。
第三,加强对理科特长生的辅导,由理科实验班任课教师负责组织,各教研组形成小组共同承担的竞赛课程,外请专家参与辅导,给部分有突出特长的学生配备导师,由导师灵活而系统地指导学生作竞赛准备。
3.重视理科学生的全面发展,促进理科学生人文素养的培养,重理不轻文。
在高一年级的学科拓展类校本选修课程中开设《阅读与写作》课程,由英语和语文教师共同承担,作为理科实验班的特选课程,全面提升学生的综合素质。
作为北京市传统名校之一,北京师大二附中经过几代人深厚的积淀,依靠优良的师资力量,依托北京师范大学,在富有特色的课程体系下,对文、理科优秀预备人才培养途径进行了积极探索,取得了令人瞩目的成绩。
2005年—2009年,我校为北大、清华、人大、北师大、复旦、港大等名牌大学输送了大批优秀后备人才。
各高校对我校毕业生在大学期间的表现给予了高度评价,2009年北京大学将我校列为北京市首批具有“校长实名推荐”资格的学校之一。
北京师大二附中文、理科实验班课改的实践探索,为我国基础教育阶段文、理科优秀后备人才的培养做出了有益的尝试。