部编版历史七年级下册-第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件

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最新人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共22张PPT)

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史海沉钩:蒙古族发祥于额尔古纳河流域,直系祖先是室韦各部落。“蒙古”这一名 称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》,其意为“永恒之火”。别称:“马背民 族”。隋唐被称之为“蒙兀室韦”、“蒙古”等。可以肯定的是蒙古族的民族成分并 不是单一的,而是我国古代北方各族混血而形成。
蒙古兵
生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦 旦逐猎,乃其生涯。 —《蒙枢备录》
部编七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
现在的边缘,过去的中心
谜一样的伟人! 谜一样的民族! 谜一样的帝国!
壹 兴起•蒙古统一 贰 扩张•灭西夏金 叁 统一•大哉乾元
壹 兴起•蒙古统一
蒙古寻源:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原活动在大兴安岭北段, 后向西迁徙,进入草原地区。
蒙古诸部为什么会相互战争?
蒙古人的生活方式是游牧,征服是其生
活习惯的逻辑。如果一个部落停留在一
个地方,一直在同一个脆弱的生态系统
中狩猎,那么将逐渐衰落,最终臣服在
别的部落脚下。生存的唯一方法是不断
迁徙。
——(加)卜正民:《哈
佛中国史05·挣扎的帝国:元与明)》
壹 兴起•蒙古统一
2.统一蒙古
他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、3次被追杀亡命……
A.杯酒释兵权 C.实行“治国安民”方略
B.签订“澶渊之盟” D.开始出现早市和夜市
(2016•云南曲靖)3.《三字经》:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土 宇……元灭金,绝宋世。”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有 ()
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
元朝 统一 全国
1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 1279年

部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课件(共27张PPT)

部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课件(共27张PPT)

这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局 面后来是怎样改变的呢?
蒙古初期,各部落混战的局面。 成吉思汗统一蒙古。
2.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
忽必烈继承汗位 铁木真统一蒙古(1206年) 南宋灭亡 西夏灭亡(1227年) 蒙古灭金 蒙古灭金(1234年) 元朝建立 铁木真统一蒙古 忽必烈继承汗位(1260年) 元朝建立(1271年) 西夏灭亡 南宋灭亡(1276年)

916-1125年
阿保机(契丹族)
北宋 西夏

960-1127年 1038年 1115年 1127年
赵匡胤
元昊(党项族) 阿骨打(女真)
南宋
赵构
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金
三、元朝的建立与统一
江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行 “治国安民”的方略,广开言路,整顿吏 治,注重农桑。他依照中原王朝的统治方 法,设立各种机构,建立年号。
问 题 思 考:
想一想:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原
地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有 什么作用和影响? 有利于社会进步和民族融合,
蒙古的兴 起
统一蒙古成 吉思汗
统一全国忽 必烈
1206
西夏 1227
金 1234
元 1271
南宋 1276
1279年
课 后 活 动:
1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原 有这样的描述: “有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠 财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里, 互相攻打。”

人教部编版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共20张PPT)

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4、忽必烈(元世祖)巩固统治的措施:
提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议
实行“治国安民”的方略,广开言路, 整 顿吏治,注重农桑
依照中原王朝的统治方法,设立机构
④建立年号
1279年 5、统一全国的时间:
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
(二)元朝的统一全国
1、元灭南宋: (1)1276年,攻入临安,南宋灭亡 (2)陆秀夫、文天祥抗元 2、元朝的统一全国
学史探究
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!” ——《过零丁洋》
想一想: 1、这是谁写的?诗句的意思是什么?
体现了作者怎样的气节? 作者:文天祥
意思:自古以来人终不免一死,倘若能为国尽忠,死后仍可名垂青史
诗句体现了作者宁死不屈的民族气节
2、你如何看待文天祥的抗元活动?
文天祥抗元活动从本民族角度来看,是反对民族掠夺和民族压迫 的正义斗争;但从国家的角度来看,统一是历史发展的必然趋势,他

第10课
蒙古族的起和元朝 的建立


西夏 辽
五代十国
北宋
西夏 金
西夏 金
元1
北宋
南宋
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 一、成吉思汗统一蒙古
(一)蒙古族的兴起 1、起源于大兴安岭,向西迁至草原地区 2、善于骑射,逐水草而居,过着游牧生活
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
(二)蒙古族的统一 1、统一的背景: 蒙古草原分布许多部落, 相互争战,他们渴望统一
祥兴二年(1279)正月,元军进攻崖山,宋 元两军在广东新会的崖山海面决战,结果,南 宋大败于海上。3月19日,陆秀夫见大势已去, 于是身穿朝服,将8岁的小皇帝赵昺抱到船头, 叩首再拜道:"国事至此,陛下当为国死。背起 小皇帝,跳入茫茫大海,至此,南宋彻底灭亡

部编版-历史-七年级下-第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(28张)

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蒙古统一后,成吉思汗发 动大规模扩张战争,他和 子孙们除与金、西夏、南 宋作战外,还一直打到欧 洲多瑙河流域。
忽必烈建立元朝
忽必烈
1、元朝的建立 时间:1271年 建立者:忽必烈(元世祖)
1260年,成吉思汗的孙子 忽必烈继承汗位。1271年 改国号为元。
都城:1272年,定都大都 (今北京)
1、蒙古族简介: (1)蒙古族是中国北方一个古老民 族,原先活动在大兴安岭北段,后 向西迁徙进入草原地区;善于骑射, 逐水草而居,过游牧生活。 (2)12世纪时,蒙古草原上分布 着许多部落,相互间争夺人口、草 场、水源、牲畜而频繁发生战争。 人们盼望统一,结束战争。
学生阅读思考50页课后活 动第一题 反映了什么情况?
意义:
这些措施促进 了蒙古族的发 展壮大
蒙古灭西夏与金
1、成吉思汗灭西夏 (1)蒙古军队进攻西夏时,西夏向金求援, 金朝皇帝拒绝,1227年西夏灭亡。 (2)蒙古进攻西夏时,成吉思汗在六盘山逝 世。
2、蒙古灭金 (1)成吉思汗逝世时,留遗言要借道南宋进 攻金朝。此后蒙古与南宋结盟,南北夹击。 1234年,蒙古灭金。 (2)金灭亡后,南宋与蒙古处于直接对峙局 面。蒙古南下进攻南宋,双方战争前后持续了 40多年。
2.西藏正式成为我国的行政区是在 ( C )
A. 唐朝
B. 汉朝
C.元朝
D.清朝
汉人的抵抗
文天祥是南宋抗战派大臣,南宋灭亡后, 继续抗元,兵败被俘,坚贞不屈,最后被杀 害。
被俘后,先后写下《过伶仃洋》《正气 歌》。
一是:从统一多民族国家发展大趋 势来看
二是:从反抗民族压迫的角度来看
元朝统一全国
1.成吉思汗的主要功绩是 (B )
A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古

部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(24张) (共24张PPT)

部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(24张) (共24张PPT)

忽必烈灭亡 南宋,统一 中国的影响。
结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面, 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。 2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。
经济发展
蒙古兴起
成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
民族融合
1206 1271 1276 三个时间: 三个人物: 成吉思汗 忽必烈 文天祥 建立元朝 四件大事: 统一蒙古 文天祥抗元 统一中国
两位历史人物身上有哪些品质值得我们学习?
远大的抱负、坚忍不拔的意志品质、战胜 困难的勇气。
名人故事 相,抗元名臣,与
陆秀夫:南宋左丞
文天祥、张世杰并 称为“宋末三杰”
文天祥
文天祥是南宋的状元,出任赣州知 州。元军进攻临安时,他招募军士前 去救援,并用全部家产充作军费。朝 廷委任文天祥为右丞相,派他到元军 大营谈判。他遭到扣留,不受利诱, 威武不屈,后来乘机逃出,历经磨难, 继续组织南宋余部进行顽强抵抗。
一方面有利于政权的巩固与民族融合; 一方面有利于社会安定,促进社会经 济的恢复与发展,增强元朝军队实力, 为元朝成统一大业奠定基础。
铁木真: ① 1206年统一了蒙古草原。 ②建立了蒙古政权。 ③被拥立为大汗,尊称为成吉思汗。 忽必烈: ①1271年,建立元朝,次年定都大都 ②1276年灭南宋, ③1279年统一全国
1.蒙古灭西夏:成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏,在蒙古 军队的进攻下,1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金:(1)过程:蒙古和南宋结盟,南北 夹击金朝。1234年,蒙古灭金。(2)影响:金朝 灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 元朝是如何建立并统一全国的? 1271 年,忽必 1227 年灭西夏, 1234年灭金 蒙古(元)

部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)

部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)

文丞相祠
• 文天祥祠,又称文丞相祠,位 于北京市东城区府学胡同63号, 是明清两代祭祀南宋抗元民族英 雄文天祥的祠堂,其旧址为文天 祥被囚于大都(今北京)时的土牢。 始建于明洪武九年(1376年),于 1984年对外开放 。
文天祥诗 词选
过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
1227年8月25日,世界史上杰出的政治家、军事家, 蒙古帝国可汗,世界征服者,拥有海洋四方的大酋长— —成吉思汗(1162年5月31日~1227年8月25日)在 征伐西夏的时候暴毙。
成吉思汗
蒙古灭金的决定性一战,45万金军魂断野狐岭,成吉思汗一 战成名
1234年,蒙古灭金
金身在蔡州的金哀宗孤立无 援,走投无路。苦守三个多 月以后,被迫自缢身亡,金 国到此结束。蒙古军队涌入 蔡州后,又对仅存的金国人 进行了屠城,“兵不封刀, 将不解甲”。曾经赫赫有名 的完颜家族几乎全部被屠杀, 只有一小部分得以逃出生天, 从此隐姓埋名。
后来向西迁徙,进入草原地区。 蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
问题思考
有星的天旋转着, 众百姓反了, 不进自己的卧内, 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着, 全部百姓反了, 不卧自己被儿里, 互相攻打。 ——《蒙古秘史》
1.这些文字反映了蒙古草原上的什么局面? 蒙古各部互相混战、社会动荡不安、民不聊生。
元统一全国
思考:元朝是历史上第几次结束长期分裂,完成统一? 秦统一六国
西晋短暂统一 隋灭南陈

元灭南宋
文天祥像
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日),初名云孙,字 宋瑞,又字履善。自号浮休道人、文山。江南西路吉州庐 陵县(今江西省吉安市青原区富田镇 )人,南宋末年政治 家、文学家,抗元名臣,民族英雄 ,与陆秀夫、张世杰并 称为“宋末三杰”。

人教部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立(共16张PPT)


“汗青”是指历史典籍。古时在未 有纸的发明之前,要记录军国大事, 便只能刻写在竹简之上;但必须先 用火把竹简中的水分蒸发出来,这 样才方便刻写,并可防虫蛀;后人 据此引申,把记载历史的典籍统称 为“汗青”。
自古以来,人终不免一死!但死得 要有意义,倘若能为国尽忠,死后 也可以青史留名。
元朝的建立与统一
C
①完颜阿骨打②元昊③铁木真 ④ Nhomakorabea律阿保机
⑤忽必烈
A.①②③
B.③④⑤
C.③⑤
D.②④
蒙古灭西夏与金
成吉思汗之死
1227年7月,成吉思汗率军攻打西夏时蒙,在古六盘山病逝。他临终前向诸子 讲述了联宋灭金的及战避略免,西同夏时军叮因咛此诸而1子2增在0强6他反年死抗后的秘斗不志发。丧,以稳定军心,
灭西夏 (1227)
蒙古灭西夏与金


蒙古

1206年
灭金

灭西夏 (1227年)
(1234年)
2.有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名其实只是11个父亲的血裔,在这
11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为( )
A.鲜卑族 B.蒙古族
B
C.满族 D.藏族
3.下列政权由元朝灭亡的是( )
D
A.西夏
B.金
C.北宋 D.南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )
第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起:蒙古族是中国 北方一个古老的民族,原先活 动在大兴安岭北段,后来向西 迁徙,进入草原地区。过着游 牧生活。12世纪时,蒙古草原 上分布着许多部落,相互战争, 人们盼望统一。

人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立(共19张PPT)


2.元朝的统一
蒙古
1271年成吉思汗的孙子 忽必烈建立12元34朝年
元 1227年 1279年统一全国 1276年
2.元朝统一的意义?
通1.过结裂材束割料了据了我局解国面元历,朝史为统上统一的较一意长多义时民期族的国分家 材唐料朝一灭的亡后进,北一方步黄河发流域展先奠后出定现后了梁基、后础唐、。后晋、后汉
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
(2)建立:1271年,忽必烈改国号为元, 次年定都于大都。
问题思考:忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推 行中原地区的各种制度与文化,这对他完成 统一大业有什么作用和影响?
(1)有利于取得了汉族地主阶级对元政权的认 可支持,有利于蒙古政权的封建化与民族交融; (2)有利于稳定社会秩序,促进社会经济的恢 复和发展,增强元朝军队实力,为元朝统一大 业奠定了坚实的基础。
根据材料结合课文分析,忽必烈采取了什么人的什么建议? 采取了哪些治国措施?
根据材料结合课文分析,忽必烈采取了什 么人的什么建议?采取了哪些治国措施?
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行 仁政”、“不嗜杀”的建议
措施:施行“治国安民”的方略,广开 言路,整顿吏治,注重农桑。依照中原王 朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起 (1)蒙古族是中国北方的一个古老民族,原生活在大 兴安岭地区,后来向西迁徙,进入草原地区。 (2)蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。 蒙古草原的统一 (1)背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落, 部落之间相互争夺,战争频繁发,生灵涂炭。人们盼 望草原统一起来,结束战争。
2.元朝在我国历史上有着重要的地

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋,顺应历史潮流, 而文天祥组织了抗元斗争,却受到后 人的敬佩,这是为什么?
列宁说:“历史上常常有这样的战争,它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ,但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争: ①结束分裂,实现大一统,奠定长期统一; ②扩大经济文化交流,促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年,忽必
元 烈建立元朝,次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年,忽必 烈建立元朝,次年
定都大都

2、1276年,元军攻占 临安,灭亡南宋,1279 年,统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化?对中 材 国历史有什么影响? 料 一
元朝完成了全国的统一,结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面?
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越,除了耶稣,恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时,父亲被仇敌毒死 ,孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时,羊马被偷走,在没 有食物果腹的困境中,为躲避仇 家的围捕,在密林中呆了9天, 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二:明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内 ,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明,元朝的建立 产生了哪些积极影响?
1、促进了民族交融; 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立课件(17张)

星天旋转,诸国争战……没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平 安幸福,只有互相杀伐。——《蒙古秘史》
二、蒙古灭西夏与金
1.灭西夏: ①成吉思汗率领蒙古军队进攻西夏。 ②蒙古军队于1227年灭亡西夏。 2.灭金: ①成吉思汗去世后,蒙古和南宋南北夹击金朝。1234年,蒙古灭 金。 ②南宋和蒙古直接对峙的局面形成,双方战争持续了40多年。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
本课内容 蒙古崛起,先后灭掉西夏、金和南宋,建立的元朝是中国 历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王 朝。成吉思汗统一蒙古和元朝统一全国的过程都伴随着不 断的边境冲突和民族征服战争,使得中原农业文明受到了 沉重的打击和破坏,但与此同时,蒙古族又在开拓边疆、推 动民族之间的交流与交融等方面起到了难以替代的积极作 用,对中华文明的整体发展作出了重要贡献。
一、成吉思汗统一蒙古
1.背景: ①12世纪时,蒙古草原上各个部落间,为争夺人口、草场等频繁发 生战争。 ②人们盼望草原统一起来,结束战争。 2.过程:铁木真率部征讨,打败了草原上各个强大的势力 ,于 1206年完成了统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为 成吉思汗。
蒙古族是我国北方一个历史悠久的民族,被称为“毡帐中的百 姓”。
思考:如何评价成吉思汗 成吉思汗统一了蒙古各部,建立了蒙古政权,对蒙古的发展
作出了贡献,不愧是蒙古族的骄傲。 蒙古统一后,成吉思汗及其 子孙向南向西扩张,最远抵达欧洲多瑙河流域,建立起地跨欧亚 的蒙古帝国,使中国在世界上的影响得到进一步扩大。 成吉思 汗的一生是在马背上度过的,他虽然扩展了蒙古帝国的疆域,但 并没有对占领地区实行有效的统治和管辖。 所以,毛泽东在《 沁园春·雪》中说成吉思汗“只识弯弓射大雕”。
为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
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C.金朝政治腐朽
D.采取正确战略计划
D




元朝的建立与统一
蒙元帝国的内斗——汗位之争
年 月 蒙哥大汗 在进攻南宋的合州的钓鱼城之战时战死。而汗位归属
尚未明确。 年三月初和 月,忽必烈和阿里不哥先后在自的支持者的
支持下继承汗位。蒙古帝国同时出现两位大汗,于是长达四年的汗位战争
开始……
阿里不哥: 在政治和军事上占优
南宋和蒙古直接对 峙的局面形成
1227年蒙古灭西夏 1234年蒙古灭金
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古大军南 下攻宋,双方之间的战争前后持续了40多年。
1227年8月25日在西夏将灭之际,一代天骄元太 祖成吉思汗病逝,享年六十六岁。临终时留下灭 西夏之计,联宋灭金的策略和秘不发丧的遗嘱。
课堂笔记加画书 西夏灭亡
金灭亡
课堂巩固展示
1.下列政权被蒙古所灭的有( ) ①辽 ②西夏 ③北宋 ④金
B
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会
已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡
了金朝。”根据这句话分析金灭亡的原因是( )
A.蒙古将士勇猛 B.蒙古经济势力强大
壹 他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、
3次被追杀亡命……
1)主观上:童年的困苦磨难练就了坚强的个人意志和机敏的个人胆识,使他具
备了领导能力。
贰 “号令诸军,在战胜时,不许贪财,既定之后均分。
若军马退却至原排阵处,要再翻回力战,若至原排
阵处不翻回者,斩。”
——《元朝秘史》卷5
2)客观上:建立了一支强大的军队,能征善战
2 .下列不属于铁木真统一蒙古的条件的是 ( ) A.蒙古草原的长期混战,使得人们苦不堪言,他们渴望统一
D
B.铁木真拥有一支强大的军队
C.铁木真在困境中,形成了坚强的意志、树立了坚定的信念
D.蒙古与南宋联合
3.有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名其实只是11个父亲的血裔,
B 在这11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为
元朝灭亡南宋的过程;元朝统一全国有什么意义?如何
6 评价文天祥的抗元活动?他有哪些精神值得我们学习?

蒙古汗国的兴起
(成吉思汗统一蒙古)

蒙古汗国的兴起——蒙古起源
生长鞍马间 人自习战 自春至冬 旦旦逐猎 乃其
根据地图、材料和课文, 生涯。 —《蒙枢备录》
说出蒙古族活动区域和他
们过着什么样的生活?
势,但墨守成规,奉
行“蒙古中心”政策,
肆意屠杀军民,失去
PK
民心 忽必烈: 在经济上占据优势,
政治上锐意革新,推
行汉化,得到民心
孛儿只斤·阿里不哥
孛儿只斤·忽必烈
元朝的建立与统一——效汉法
材料一: “考之前代,北方之有中夏 者,必行汉法乃可长久……国家之当 行汉法无疑也。” —明•宋濂《元史》
材 料 研 读
A.鲜卑族 B.蒙古族 C.满族 D.藏族
成吉思汗 的贡献
统一蒙古,建 立蒙古汗国

建立制度,组建军队, 发动侵略性的
建立司法机构,创制 扩张战争加强
蒙古文字
各地联系



蒙古汗国的扩张
(蒙古灭西夏与金)
蒙古汗国的扩张——灭西夏与金等
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
成吉思汗在建立蒙古国后,他和儿子们发动了大规模的东征西讨 的战争……
、军事:组建一支一万人的护卫部队
(怯薛军)
蒙 古 族 的
、文化:创制蒙古文字(畏兀儿蒙文)

、司法:建立司法机构(札撒制)



课堂笔记加画书 成吉思汗统一蒙古
蒙古的兴起
愿望
巩固展示
(2018黑龙江大庆)1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的历史
功绩的是
B
A.建立北宋 B.统一蒙古
C.八股取士 D.闭关锁国
Self-learning
2
12世纪的蒙古草原处于什么状态?当时人们的最大 心愿什么?后来谁统一了蒙古草原?
3 根据课本P48,归纳出蒙古军队灭亡西夏与金等政
权的过程。
4
忽必烈何时继承汗位?继承汗位后,他采纳汉族儒 臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对
他完成统一大业有什么作用和影响?
5 元朝的建立者、建立时间、都城。
蒙古草原相互混战,人民渴望统一
材料中描述的现象发生在12世纪的蒙古草原,这一描述反映了蒙古草原上 的什么局面?当时人民的主要愿望是什么?人们的愿望后来由谁实现?
统一首领: 铁木真
铁 木
尊称: 成吉思汗

统一时间:

建立政权: 蒙古国
蒙古汗国的兴起——蒙古统一
合作探究
结合材料及课文,为什么成吉思汗能统一蒙古?
材料二:“治乱之道,系乎天而由乎 人,以马上取天下,不可以马上治。” ——刘秉忠(元朝杰出政治家、文学 家)
善于骑射,过着游牧生活
生活在蒙古草原
蒙古族的祖先最早可以追溯到“东胡”,民族发展序 列依次为东胡——鲜卑——室韦(柔然)——蒙古,但 是一直到13世纪,统一的蒙古族才开始真正形成

蒙古汗国的兴起——蒙古统一
探究+展示
《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原有这样的描述: “有星的天,旋转着。 众百姓反了,不进自己的卧内, 互相抢掠财物。 有草皮的地,翻转着。全部百姓都反了, 不卧自己被儿里,互相攻打。”——《蒙古秘史》
导入
他们属 于哪个 民族? 这个民 族在中 国历史 上建立 什么政
权?
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第十课
蒙古族的兴起与元朝的建立
目 录

蒙古汗国的兴起
(成吉思汗统一蒙古)

蒙古汗国的扩张
(蒙古灭西夏与金)
叁 元朝的建立与统一
1 蒙古族活动区域在哪里?他们过着什么样的生活?
自主学习

星天旋转,诸国征战,┉┉没有逃避地方,只 有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀
伐。——《蒙古秘史》
3)客观上:由于当时蒙古各部混战,人民渴望统一、安定
蒙古汗国的兴起——巩固政权
阅读相关史事,归纳成吉思汗巩固统治的措施有哪些?

、政治:建立军事、行政和生产相结合 进
的制度
(千户制)

把蒙古人按编制组织起来,平时生产,战时出征
结合地图和课文, 俄罗斯
请同学们概括出 西夏与金的灭亡 时间
拔都(长子)西征
中亚 成吉思汗西征
西亚
印度半岛
东征
蒙古汗国的扩张——灭西夏与金等
1227年 蒙古灭_西_夏_
“大元灭国四十,以蒙及古西夏汗,国夏亡必及于我。
我亡必乃于宋。唇亡齿寒,自然之理。” ——《金史· 哀宗本纪》
1234年 蒙古灭_金__
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