8.2 坚持量变与质变的统一

辨析
题 例 导 解
质变是事物根本性质的变化，是 新事物的产生。所以，只有质变 才有意义。
1、“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。质变 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞 跃，是一种根本的显著的变化。
2、但是认为“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生” 则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一是上升的、 前进的，另一种是向下的、后退的。因此，不能绝对地说事物根 本性质的变化就是新事物的产生。只有上升的、前进的类型的根 本性质的变化，才识新事物的产生。 3、“只有质变才有意义”这种观点割裂了量变和质变的辨证关 系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一， 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没 有质变，没有质变就没有发展。所以，量变、质变对事物的发展 都同样有意义。 4、因此，我们要注重量的积累，为实现事物的质变创造条件， 反对拔苗助长、急于求成；同时要善于抓住时机，促成质变，实 现事物的飞跃和发展，反对优柔寡断、缺乏信心。
某班期中考试成绩揭晓，班主任老师要求大家认真总结。下面 是三位同学的总结话语。 小张说：虽然我这次期中考试成绩比上次要好一点，但是父母 身体不好，经常生病，需要我的照顾，时间和经济条件都不允许我 跨入大学的门槛。 小王说：平时无所谓的，关键是高考，只要抓住高考就行了。
小丁说：这次考试我的成绩有了较大的提高，虽然在班上还处 于中等水平，尤其是英语学科偏差甚至出现下滑，但是我相信只要 我一如既往的努力，一定会取得成功的。
思考：这故事体现了什么哲学道理？
事物发展的两种状态
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 —— 老子
２、做好量变的准备
促进事物的质变（事物发展的趋势）
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进 的、不显著的变化。 (统一、相持、平衡、静止等)
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向 另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 (是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等) 在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是 这个事物； 而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质 的事物向另一种性质的事物的根本转变。
A
辨析：事物发展的过程，就是由量变到质变 的过程。 ×
事物的发展是量变与质变的统一。 （1）即首先从量变开始，当量变达到一定程度，必然引 发质变 （但事物的发展不是经过一次量变到质变就停止） （2）质变会为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础 上开始新的量变，再达到新的质变。如此循环往复，永恒 发展。 事物发展过程：量变——质变——新的量变——新的 质变……
（1）量变是质变的前提和必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量 变作准备，就不会有质变发生。 （2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基 础上开始量变。事物是不断经过“量变—质变— 新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的
请你运用所学的哲学知识，对上述观点进行点评。
B
２、下面既体现唯物辩证法联系的观 点，又体现唯物辩证法发展的观点的 有（ ） ⑴青出于蓝而胜于蓝 ⑵唇亡齿寒 ⑶邯郸学步 ⑷吐故纳新 A、⑴⑵ B、⑴⑷ C、⑵⑶ D、⑵⑷
B
３、我们要大踏步地追赶知识经济， 要在新的科技革命和挑战中立于不败 之地，旧必须紧紧咬住一个“新”字， 要在知识经济创新、科技创新和体制 创新上下功夫，真正搞出中国的创新 体系来。这是因为（ ） A、客观事物是不断变化发展的 B、事物是客观存在的 C、意识对物质具有能动的反作用 D、物质决定意识
第八课
第二框
用发展的观点看问题
——坚持量变与质变的统一
陕西省平利县中学
朱高东
有一个故事，说的是一个国王要感谢一个大臣， 就让他提一个条件。大臣说：“我的要求不高，只 要在棋盘的第一个格子里装 1 粒米，第二个格子里 装 2 粒，第三个格子装 4 粒，第四个格子装 8 粒， 以此类推，直到把 64 个格子装完。”国王一听， 暗暗发笑，要求太低了，照此办理！ 装米的工作进展神速，不久棋盘就装不下了， 改用麻袋，麻袋也不行了，改用小车，小车也不行 了，粮仓很快告罄。数米的人累昏无数，那格子却 像一个无底洞，越来越填不满。国王终于发现，他 上当了，一个东西哪怕基数很小，一旦以几何级数 成倍增长，最后的结果也会骇人听闻。
5、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要注重量的积 累，为实现事物的质变创造条件。调整、优化经济结构，体现党和政府高度重 视量的积累，目的是为了促进经济建设的健康、持续发展。
例1：马克思在撰写《资本论》时，每天上午九点就去伦 敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一 整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来 会蹭地，日久天长，竟把脚下的水泥地面磨去了一层， 留下了很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。马 克思孜孜不倦40年最终成就了这部鸿篇巨著。 （1）事物的发展是量变与质变的统一。 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 这就要求我们要坚持适度原则；重视量的积累；并 要抓住时机，促成质变。 （2）体现在材料中马克思孜孜不倦40年，最后成就鸿篇 巨著。
A 、量变是否一定会有质变？ 量变只有达到一定程度时，才会引起质变。
性质
B 、事物由量变到质变，是否意味着结束？
量变—质变—新的量变—新的质变……
（３）量变和质变的关系对人们的启发
掌握量变和质变的辩证关系对于我们生活和 实践有何指导意义？
⑶量变和质变辩证关系的方法论要求：
①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③反对拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
小结：
一、原理
世界是永 恒发展的
二、方法论
要用发展的 观点看问题
新事物前途是光明的、道路是曲折的。 做好量变的准备， 促进事物的质变。
世界观（原理）
1、发展的普遍性 辩 及发展的实质 证 2、发展是前进性 的 和曲点看问题
发 展 观 3、发展是量变和
既要看到前途是光明的，对未来充 满信心，支持新事物的成长； （前途是光明的，道 又要充分做好思想准备，不断克服 路是曲折的---发展的 前进道路上的各种困难，勇敢地接 受挫折与考验。 趋势）

对比：运动、变化和发展的关系
量变 ——统一、相持、平衡、静止等
运 动 变 化
两种状态
前进的、上升的——发展
质变
倒退的、下降的
结论：事物的发展要以量变为基础， 最终通过质变实现的。
量 变
＜100º C
水
(气体) 水蒸气
质 水蒸气 变
≥100º C
加 水
温 (液体)
思考
思考：水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突 如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？
注意！！！ 坚持适度原则 重视量的积累，(反对急于求成、“激变 论”) 3、 要抓住时机，促成发展。(反对优柔寡断、 “庸俗进化论”) 1 2
量变与质变的辨证关系：


1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变。 3、事物的发展就是这样由量变到质，又在新质变的基础上开 始新的量变，如此循环往返，不断前进。
重视量的积，为实现事物的质 质变的统一（量变 变创造条件； 和质变辩证关系---发 在量变达到一定程度，要抓住 展的状态） 时机，促成质变，实现事物的 飞跃和发展。
１、真理是相对的，应随着朝代、实 践和科学的发展而不断发展，不可能 一成不变。这告诉我们（ ） A、一切从实际出发 B、必须坚持发展的观点 C、必须坚持联系的观点 D、树立正确的思想意识
辨析题的解题思想和方法：
记住呀!
1、树立辩证思想： 辨析题的实质和核心是辩证，到目前为 止，几乎已不存在完全正确或完全错误的辨析题，而是对中 有错，错中有对，因此，我们切不可肯定一切、否定一切， 要善于辩证思维, 指出其中包含的正确观点并对其进行分析， 就其中错误的观点进行分析，同时要说明正确态度等。 2、寻找辨析点，点点分析，层层设问，步步回答，简要总 结。 3、对于背景材料辨析题，要对材料进行必要的演绎 。
（1）做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极 做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原 有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机， 促成质变，实现事物的飞跃和发展。
请 用 所 学 原 理 说 明
体现量变与质变原理的有：
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达
E
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个 五年规划纲要》指出：要把节约资源作为基本国策， 发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、 环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境 相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业 结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、 清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。
判断量变与质变的 根本标志：
讨论
质变一定是发展吗?
回忆：发 展的实质
发展是事物的前进和上升。 质变分为前进的、上升的和倒退的、下降的 两方面 事物的发展最终是通过质变实现的，没 有质变就没有发展，质变是一种根本性质的 变化，只有上升前进的质变才能叫做发展。 结论:只有前进的上升的质变才是发展。
1、事物是普遍联系的，我们必须用联系的观点观察和处理问题。经济发展与 环境、资源、人口相互一向、相互制约，我们必须在发展经济的同时，保护环 境，合理、节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。