用幽默化解不良情绪

用幽默化解不良情绪
用幽默化解不良情绪

用幽默化解不良情绪

怎样用幽默化解不良情绪?专家提出几点建议:

自嘲长的太胖、说话结吧………每个人都可能有这样那样的不足,这时自卑和藏拙只会让人消沉,而坦率和戏曲化的自嘲能使心理天平保持平衡,化解抑郁情绪,而且坦诚也会得到他人的信赖和好感。

夸张人们在面临重要事情前,心情难免紧张和焦虑。其实不妨在脑子里把最坏的结果描绘成一张夸张的漫画,想着想着,你可能会莞尔一笑,心情自然会轻松很多。

出丑著名心理学家埃利斯发明了一种“打击羞耻”的一种方法,让人在公交车上大声地报站名,或是跟陌生人借一块钱等等。做完这些“蠢”事后,人们觉得很多担心的事“不过如此”从而心情大好。

联想有时候我们觉得周围全是完美而优秀的人,这容易让人感觉压抑和自身渺小。这时,你可以想一下对方身上的俗事,把神化的对方重新变成俗人,如看电视跷二郎腿、吃饭洒了一身等。

习惯素养与健康长寿

常言说:“习惯成自然”这句话有一定道理,无论是什么样的习惯都是平素逐渐养成的。一个人应该注意自己的行为与修养,培养自己的良好习惯。那种“喝酒不怕醉、跳舞不怕累、打起麻将不瞌睡,只图痛快不后悔”,这样的人,只会造成早逝的不良后果。

一个人能否摆脱不良行为和习惯,关键在于对待行为的认识和决心。《钢铁是怎样练成的》有这样一段故事:“一天,许多人坐在一起争论说:习惯比人还强,一经养成就难以克服,抽烟就是一个例证”。可是保尔却否定了这个观点,他说:“人应该支配习惯,而绝不应该让习惯支配人。”说完,他从口边慢慢地拿下烟卷,把它揉成碎末,轻轻地宣称:“从今后我绝不抽烟,不克服自己坏习惯的人一文不值。”从此,保尔真的就戒掉了抽烟的习惯。

人类的各种行为和习惯都是后天养成的,不良行为可以在实践中纠正,可以在学习中净化。西汉文学家刘向有句千古名言:“书犹药也,善读之可以医愚。”书籍可以潜移默化,净化道德,提升人格,滋补智慧,它可以医治短视症、贪娈症、自私症、偏狭症......当然,书和药品一样,有良药和毒药之分。应该向选择朋友一样,选择好书,远离坏书,使你在学习中思想、人格、行为更加完美、更健全。反省,也是一种修养方法。纠正不好的习惯,追求完善的人格,需要不断反省。从反省的意义上说,在反省中心灵得到净化,有时可以改变人的一生的命运。教育家陶行知提出每天:“四问”值得借鉴。这四问是:“我的身体有没有进步?我的学习有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?”。反省是修养的重要方法,但是,反省需要勇气。善于反省者,当发现自己思想上有了毒瘤的时候,就能毫不客气的将其割掉,毫无宽容之心。做人,与其低着头埋怨错误,不如昂起头纠正错误;与其在反省中秃废,不如在反省中奋起。

人生智慧

大事难事,看担当;逆境顺境,看胸襟;是喜是怒,看涵养;是成是败,看坚持。

心小了,所有的事就大了;心大了,所有的事就小了;看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物;虚其心,爱天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。有为有不为,知足知不足;锐气藏于胸,和气浮于面,才气见于事,义气施于人。走正确的路,放无心的手;结有道之朋,断无义之友;饮清净之茶,戒色花之酒;开方便之门,闭是非之口。凡事顺其自然,遇事处之泰然;得意之时淡然,失意之时坦然;艰辛曲折必然,历尽沧桑悟然。

生活中不良情绪 该怎样应对

生活中不良情绪该怎样应对 生活中,是否会遇到一些烦心事,让你感到沮丧,以至夜不能寐;是否会在某一段时间感到情绪低落,什么事都不想做;当遇到工作压力时,你是否会感到焦躁不安? 不良情绪会降低自控能力 据南京机关医院https://www.360docs.net/doc/ac4823791.html,/介绍:情绪在人们的日常生活当中非常重要,它是表达人的感觉的无声语言。情绪的好坏决定处理事务的结果。在健康乐观的情绪状态下解决问题时,其结果常常令人满意。相反,在心情郁闷、厌烦、紧张、愤怒的状态下解决问题时,往往会出现过激的行为或出现严重的不良后果。乐观情绪是身心活动和谐的象征,是心理健康的重要标志。而长期处于不良情绪的状态里,会引发许多身心疾病。不良的情绪会减弱人的体力与精力,容易让人感到劳累、精力不足、没兴趣、思维迟钝、判断力下降。不良情绪还会降低人的自控能力,遇事易冲动,不冷静,做出一些令人后悔的事情来。“比如说驾驶员出现不良情绪时,就直接影响行车安全,会诱发许多交通事故。” 现代科学也进一步证明,情绪可以通过大脑而影响心理活动和全身的生理活动。乐观情绪可以使神经系统、内分泌系统的自动调节机能处于最佳状态,有利于促进身体健康,也有利于促进人的知觉、记忆、想象、思维、意志等心理活动。国内外许多科学研究都表明:长寿老人的最大特点之一,就是具有乐观情绪。 不良情绪与职场压力有关 关于不良情绪产生的原因,周莉认为,主要有以下几点: 第一:工作压力所致,在这个高效率、快节奏的现代社会里,应接不暇的工作让大脑得不到足够的休息,精神压力过大,容易在心理上产生焦虑不安的情绪或者恐惧感。 第二:环境因素,突然到了一个陌生的环境,对环境的不适应可能导致人的担忧。 第三:自身的性格因素,有些人属于外向型的性格,遇到不顺心的事情喜欢与朋友一吐为快,得到了宣泄,这样的性格不容易产生不良情绪。而有些内向型性格的人,遇到困难或者挫折,往往会憋在心里,这时就很容易出现不良情绪。 第四:人际关系的好坏往往会对情绪产生重要的影响。好的人际关系,具有朋友多,人际关系和谐的特点,因此人们之间可以互相关心,互相爱护,互相帮助,这样就可以降低心理压力,化解心理障碍,有利于心理健康。处于不良的人际关系中,人际关系恶劣,缺乏知心密友,有话不想说,也不能说,只有把所有的问题都压抑在心中,这样,产生的问题不能得到有效的化解,因此,很容易把问题积蓄和放大起来。文章由南京治疗失眠最好医院https://www.360docs.net/doc/ac4823791.html,/sm/分享。这样就很容易产生不良情绪。 第五:与职业有关,服务行业人群容易产生不良情绪。比如说医护人员,教师群体等等,因为他们都是高情绪耗竭者,需要在工作中,投入自己饱满的情绪,以至于处于一种情绪竭尽的状态,难以让自身处于乐观的情绪中。

长期情绪不良对身体有什么危害

长期情绪不良对身体有什么危害 *导读:长期情绪不良对身体有什么危害?人的健康包括身体和心灵两方面,而身体和心灵又是相互依存,紧密联系的。我们快来看看长期情绪不良对身体有什么危害! 长期精神、情绪不良可以致癌。德国专家调查了2000名男女的精神状况,他预言这些人中,有些在今后10年内要患癌症,结果其正确率高达93%。因为他们都长期孤独郁闷、丧失所爱、没有希望、极度精神紧张等。 专家还调查了8000名恶性肿瘤病人,发现他们在发病前都有相当一段时间有过失望、孤独、懊丧等情绪。 专家对1337名医学院学生做了长达18年的跟踪观察发现,患恶性肿瘤的人往往是沉默内向、感情压抑、不善交际、闭门思过者,他们还发现,那些感情不外露的学生患癌症的可能性比那些不抑制自己感情的学生高5倍。他还断定,忍着不哭,把眼泪往肚里咽,易使人患癌症口动物试验也证实精神因素能致癌。

人体是一部有灵魂的机器,当自身感到绝望或充满希望时,他的每一个细胞都会感到绝望或充满希望。如果他绝望,失去生活乐趣,体内的免疫系统就没有能力抵御癌细胞的生长繁殖,便容易患上癌症。 *我们先来举两个例子说一下情绪对男人和女人身体健康的影响: *一、情绪对男人精子影响有多大? 情绪对男性精子的生成、成熟和活动能力也有很大的影响。常见的情况例因夫妻不和,家庭琐事,互相指责,使双方长久地处于烦恼和忧患之中;这样男士在承受过大的压力时,就会影响神经系统和内分泌功能,影响精子的产生、成熟和能力。在严重的情况下,精子更有可能不成熟。

而有的男士不仅有生活压力,更有来自工作的压力。日常工作劳累,或工作过于谨慎准备和过度紧张而导致产生负面的情绪,在这些终日不良的精神状态下,男性的神经系统和内分泌的功能会被直接影响,使睾丸生精功能发生紊乱,精液中的分泌液,如前列腺液、精囊腺液、尿道球腺液等成分也受到影响,极不利于精子存活,从而大大降低了受孕成功几率。严重者因情绪因素可造成早泄、甚至不射精;严重者更可能引起勃起功能障碍。 曾有医生们在不让病人晓得的事情状况下,比较了一百四十二人完成担任的工作的时间和它们精液的品质,最后结果发觉,五分钟里就付出样本的人,精虫均匀数为每毫升7800万。而情 绪焦虑,要十五分钟以上才完成担任的工作的,每毫升的精液中精虫只有2800万。依据世界卫生团体的标准,要能让妇人受胎,精虫的液体浓度至少得2000万/毫升。 因此,男士们要学会释放各种压力,排解不良情绪,保持愉快的心情,这样才能有更美满的两性生活。

情绪的宣泄方式及控制不良情绪的方法

情绪的宣泄方式及控制不良情绪的方法 前言: 情绪”就像人的影子一样每天与人想随,我们在日常的工作、学习和生活中时时刻刻都体验到它的存在给我们的心理和生理上带来的变化。也许,从自己的经验出发,我们每个人对情绪都有一些自己的看法,但是,情绪实际上比我们想象得要复杂得多。如果我们在某种程度上能够了解情绪对人产生的影响,并对情绪产生和发展的基本规律有一定的认识,这将不仅有利于我们的身心健康,而且对我们的学习和工作都十分有利 所以我们分别从以下几点去深入的了解“情绪”。 一,情绪是什么? 情绪是指人对客观事物的态度体验,也是客观事物在人脑中的反映过程 情绪的描绘:愉快的或不愉快的,高兴的和不高兴的,满意的和不满意的,温和的和强烈的,短暂的和持久的等等 二,不良情绪是什么? 不良的情绪指当期望与现实之间有较大差距时,当面临始料不及的精神打击时,往往会失去理智的控制,产生一种激烈的愤怒和对立情绪 不良情绪的描绘:愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑、忧愁、悲伤、惊恐、痛苦 三,情绪的作用: 首先,健康的积极情绪有利于人的身体健康,而消极情绪则会给人的机体带来损害。心理学家做过这样的实验:设法收集人在生气时呼出的气体,然后将这些气体溶于水中,将溶液注射到小白鼠的体内,发现小白鼠在一段时间后死亡。这种和香烟有害的实验相类似的结果告诉我们,人在生气的时候,体内的免疫细胞的活性下降,人体抵御病毒侵害的能力减弱,因此容易受到病毒的侵入,导致疾病;人情绪不好的时候,体内还会分泌出一种毒性的荷尔蒙,这种荷尔蒙聚积起来,会形成和漂白粉一样的分子结构,对人体产生不利的影响。时间一长,人容易患上慢性病甚至癌症。 其次,情绪会干扰人的理性判断。人在理性判断的时候,容易受到情绪的干扰.. 最后,情绪具有感染性。 正是因为消极情绪对人的影响极大,所以我们应该学会如何控制消极情绪,并尽可能地将之转化为积极情绪。

客服负面不良情绪产生的根源及解决方法

客服负面不良情绪产生的根源及解决方法 一、客服负面不良情绪的根源 说起客服人员负面和不良情绪来自于何方,我想不需要管理人员费尽心思来总结,实际有过客服工作经验的人都有过这样的直接体会。每天无穷无尽的电话咨询、查询、投诉,让他们心力交瘁。为什么客服人员会有这样的负面情绪感受?郑州人才网认为归根结底无外乎以下这样的几个方面的原因: 1、业务定位不够优化导致客服压力扩大 大部分公司客服的薪金跟成单量直接挂钩。客户对于电话营销的方式越来越反感,成单概率逐渐下降,由十分之一到百分之一甚至到千分之一。客服的挫败感由然而生,生活质量得不到保障,负面情绪自然而然的产生了。 2、上层对客服承担职责重要性的认识不足,导致其被忽视 企业领导往往更关注市场占有率,销售额提高的百分点。当客服提出我们产品的某项功能可能需要完善,售前安装培训是不是应该更仔细,售后技术支持是不是应该配合客服的需求反应更迅速……,往往这些呼声都得不到及时有效的回应。给客户提供优质的服务是客服的责任,而这一责任的完成需要得到企业的高度重视和关注。 3、:客服从业人员社会认知度不高,伤害其工作积极性 正因为多数企业对于客服的重视不够,所以客服框架结构上没有清晰的晋升空间,薪酬体系上也不如其他部门。更有些企业认为客服的工作是最没有技术含量的工种……。这些种种的误区导致了整个行业的从业人员流失量大。客服人员职业自豪感和归属感不强。在情绪建设上没有基础,因此难以使其点燃更高的工作热情,也就很难再进一步提升客户满意度。 二、如何才能有效地管理客服人员的情绪 在上面讲到客服人员为什么产生负面情绪的时候,也许有人会觉得我的论述太宏观了。但我认为正是因为这些宏观的因素影响到了微观个体的感知,才会让客服人员工作情绪不高。当问题回归如何有效的管理客服人员的情绪的时候,郑州人才网想企业除了适度的改进业务模式,加强各部门配合度,提高协助精神以外,我们更应该从以下几个方面着手进行: (一)、公司层面上 在外国成熟的客服现场都配备健身房,休息茶间,绿色种植区……,而客服人员的座椅更是防止颈椎酸痛的靠椅。而中国的客服现场是什么样子的呢?客服人员的坐席空间都是豆腐块般的小格间,一间屋子里坐上几十上百人。工位上除了一台电脑和电话以外就是文件,我们都很难找到一棵绿色的植物。就目前的现实情况,我不期望所有的公司达到外国水准,但是我希望公司能尽量提供稍微好一点的环境,比如格间可不可以稍微大一点,起码容忍客服站起来有一点点的空间活动一下身体;坐椅可不可以带一点点靠背,不要简易到连挪动都要人工推拉;坐位上能不能摆放一个小小的绿色植物,那怕是鲜人球。 (二)管理层面上: 1、设置清晰的客服组织架构,让客服人员看到晋升的空间,绩效结果透明化,考核指标具体量化。让客服人员很明确的知道做到什么程度将得到什么。只有目标明确,客服人员才会有动力去努力。 2、正确辅导客服人员的心理,对外,要引导客服要学会倾听来自客户的声音;对内,公司的管理人员更应该学会倾听客服人员的声音。

不良情绪教案

新乡医学院教案首页

教学过程 导入 前言:目前,在高压力、快节奏的社会生活中,大约1/4的人处于“心理亚健康”状态。一个人的情绪长期处于紧张、焦虑、抑郁状态,对身体健康的影响非常大。而99%的疾病都与情绪和心态有密切关系。 例一医学家做过一个实验:把同窝生的两只公羊给以同样的食物,但分别放在不同的地方饲养。一只公羊放在没有危险的草坪上,另一只放在旁边关着狼的笼子里。不久,关在狼旁边的羊就死了。 例二英国化学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧张,用脑过度,身体很虚弱,多方求治也不见效。后来,一位名医详细检查了法拉第的身体,问明了病情,只是面带微笑地说了一句“一个小丑进城,胜过一打(12个)医生”的谚语。法拉第细细品味这句谚语,悟出了其中的奥妙。从此,他在科学研究之余,经常抽空去看喜剧、马戏等,时常被逗得哈哈大笑。他还到野外和海边度假,调剂生活情趣,经常保持愉快的情绪。久而久之,他的健康状况大为好转,一直活到 76岁。在科学上,他也为人类做出了卓越的贡献。 不良情绪会引发疾病: (1)癌症:临床实践已证明,绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应,还会使内激素分泌发生变化,从而导致免疫功能下降,使癌症乘机而入。 (2)感冒:感冒与人的免疫力有很大的关系,而情绪对免疫力又有较大的影响,持续的精神不振会使免疫力降低,机体杀伤、吞噬病

原微生物的能力减弱,干扰素水平低下,使唿吸道防御机能暂时减退,从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。 保持积极情绪有助于你成为快乐的小天使。 由此可见,一个人的情绪和疾病之间有着很重要的联系。良好的情绪使人精力充沛、身体健壮;不良的情绪使人沮丧、萎糜不振、疾病丛生,早衰、早亡。 教授新课 一什么是情绪 定义:情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应。是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。(当我们生理或精神上受到外来刺激时,会引起种种的心理反应,这种反应即为情绪。) 情绪的分类:愤怒、悲伤、恐惧、快乐、爱、惊讶、厌恶、羞耻。 二改善不良情绪的方法 (一)宣泄法:不如意的事常有,有烦恼是可以理解的,但千万不要把这种不良的情绪压抑在心里,因该采取宣泄法.找朋友或同学倾述,听音乐、看电影,运动,找适当场合哭出来 . (二)淡化法:就是淡化引起烦恼的情节和场面。 ·塞翁失马焉知非福 (三)自我安慰法:学会自我安慰以求心理平衡和精神稳定.美术大师刘梅粟先生已年逾九十,仍精神焕发,挥毫自如。其长寿秘诀是:"宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。"一个人学会乐观,淡泊名利,保持健康情绪,命运永远掌握在自己的手中。阿Q精神

长期不良情绪的化解

长期不良情绪的化解 封闭情绪 类型:1、沟通障碍。 2、缺陷型:外貌、成绩。 3、敏感型:生性多疑,对各方言行过于敏感。 4、假性型:有自闭倾向,由于受到突然刺激。表现:1、人际关系障碍:不与同学交往,不融入集体。 2、不会分享感受:将感受藏于心底。 3、不了解他人:对外界表示漠不关心。 4、不爱说话。 5、缺少目光交流:低头,很少触及别人的眼睛。

嫉妒情绪 类型:1、竞争型:老师注意往积极方面引导。 2、欲望膨胀型:不能正确看待自己的实力和环境。 3、绝对平均主义型:家庭情况。 4、投射型:源于学生心中的怀疑,在别人成功时担心自己的利益受损。 表现:1、排次他人。 2、经常与人比较:发现别人比自己强的时候,竭力消除这种不平衡。 3、常与某个对象冲突。 应对方法:1、双赢观念法:引导学生树立团队观念。 2、以长比短法:引导学生拿自己的长处与别人的短处比较。 3、正面转化法:引导学生提升自身实力,用正当手段超越他人。 4、辩证思考法:引导学生用辩证思维看现状,自己不如别人的并不意味着不好或者永远无法改变。 5、消除偏见法:别人成功,并不损害自己的利益。

自大情绪 类型:1、光环型:家庭中心,没受过批评,父母溺爱。 2、过度自信:尖子生。 3、自以为自大型:自以为是,唯我独尊,大多是后进生或是家庭情况不太好的(用来掩藏心里的自卑感)。 4、错误认知型:把不应引以为傲的东西当成了自大的资本。表现:1、自我评价过高。 2、热衷竞争、比较。 3、不愿深入学习。 4、常常自我炫耀。 5、听不进批评意见。 6、缺乏愧疚感、责任感。 方法:1、认知调节法:认识自大的危害,保持谦虚的心,正确对待荣誉,明白成绩只能说明过去,不能代表未来。 2、受挫训练法:让学生经历失败-指导学生尽快调整心情,以乐观的态度去接受失败,让其成为一种良好的品质。 3、榜样法:客观认识到人外有人山外有山,告诉学生成功人士的做法,让学生全面、客观的认识自己。注意尽量不要那学生与身边人比较。

不良情绪自我疏导八法

不良情绪自我疏导八法 湖南省浏阳市第六中学410324 苏启平 情绪是影响学生身心健康和学习的重要因素,特别是智力活动中,如果出现消极的情绪,就会阻碍智力水平的正常发挥。相反,情绪愉快的学生在智力活动中往往表现出信心十足,并具备良好的社会适应能力。中学生大多拥有丰富的情绪,需要很好的调节、控制或疏导。从而达到喜怒有常、喜怒有度的目标,充分发挥积极情绪的作用,把消极情绪的阻力作用限制在最低限度。因此,掌握一些常见的自我疏导方法是十分必要的。 一、合理宣泄 中学生有心理障碍,往往不愿向别人诉说,把苦闷压抑在心底,致使心烦意乱,看到任何人不顺眼,做任何事都不顺意。久而久之,便会消沉抑郁,极大地影响学习。这就需要他们在适当的场合,用适当的方式来排解心中的这一不良情绪,即合理的宣泄。如将心中有烦恼、不痛快、伤心的事,向朋友或亲人倾诉,借此释放下不快。外国不是有这样一句名言:“一个人欢乐,两个人分享,欢乐就变成了两个,一个痛苦两个人分担,痛苦就变成了半个”。写作也不乏是一种较好的宣泄方式,一个人静悄悄的在自己的天地里用纸和笔倾诉着,不但可以缓和当时的情绪,还可以将这种情绪体验当作回忆和借鉴的财富。另外,哭和喊叫也是一种释放积聚能量,调整机体平衡的方式,所以当我们忧愁、烦恼时,找一个适当的地方大哭一场或大喊一通也未尝不可。 二、转移法 科学研究表明,当一个人产生某种情绪时,头脑里就会出现一个较强的兴奋区。这时,如果另外建立一个或几个兴奋区,就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。因而,我们可以把注意力从消极紧张和焦虑转移到其它事物,以淡化或忘记那些令人不愉快的情绪反应。那么,当我们处于苦闷、烦恼或发怒时,便可以将注意力转移到有兴趣的活动中去。如去户外散散步,欣赏大自然美景;或者打一打球,做一些运动;或者听听轻松愉快的音乐,看看喜剧电影,幽默漫画;或与其他人聊聊天,参加一些公益活动;或是逛逛街,买些自己喜欢的小玩意等等。这些都可以在一定程度上冲淡以致忘却烦恼,排遣内心不快,使情绪逐步好转。 三、激励法 自我激励是一种精神动力,一个人在困难和逆境中,如果能有效进行自我激励,就能从不良情绪中振作起来。日常生活中,我们可以用名言、格言激动自己、约束自己。如发怒时,想一想“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”;受到挫折,灰心丧气时,就多想想“病树前头万木春,沿舟侧畔千帆过”。这样都会收到很好的效果。有时,我们也可以用自己的理想进行激励,暗示自己要达到预定目标,就要能为常人之所不能为,使自己在追求理想的道路上始终有积极兴奋的情绪相伴。 四、换位法 换位就是指应该多站在对方的角度上想问题,与他人互换角色位置去体会别人的情绪和思想。在生

不良情绪的自我调节方案

不良情绪的自我调节方案 摘要:医学心理学不鼓励人们无限制地任凭情绪反应发展,也不认为“压抑”是适当的方法,但却赞同对于情绪进行适当地控制。论文从自我调节角度,提出一些对不良情绪控制的方案。 关键词:不良情绪;自我调节;方案 不良情绪的控制,需要我们有意识去端正态度、调整情绪,主动多学习心理学、不良情绪控制方面的知识、理论。其中Ellis的理情治疗法、Beck的认知治疗、Meichenbaum的认知行为矫正法这些理性情绪疗法被证明在治疗情绪抑郁、社交恐惧、人际焦虑等过程中发挥了重要作用。还要从实践出发,正确认识不良情绪的成因和存在的广泛性,从心理上积极应对不良情绪的发生。我们要学会对工作、生活进行科学规划和管理,是自主避免不良情绪困扰根本手段。可参考如下方法: 1.遇到使人愤怒的事,应进行“冷处理”,逃离愤怒现场,这样会有助于缓和矛盾,化解愤怒,保持情绪的稳定和行为的理智。美国心理学家费尔德提出了一种控制情绪的有效方法,即“数颜色法”,其操作方法如下: 当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏,想要大发脾气时,如有可能的话,暂停手中的工作,独立找个没人的地方,不论是办公室、卧室或是洗手间都可以,做下面的练习:第一,环顾四周的景物,然后在心中自言自语:窗台上是几盆绿色的植物,窗外道路的两旁是红色的花坛,办公室里是棕褐色的桌椅,墙壁是白色的,地毯是深绿色的……这样,一直数到十二,大约数三十秒左右。这种方法适合你不能自主地离开令你生气的现场,例如正在听主管领导的批评或父母大人的教诲,那么你也可以就地进行以上练习。这就是所谓的“数颜色法”。 “数颜色法”的原理是利用生理反应控制愤怒情绪。人们在发怒时,肾上腺素的分泌使得肌肉拉紧,血流速度加快,生理上做好了“攻击”的准备。这时随着愤怒情绪的升高,注意力就转移到了内心的感觉上,理智性思考能力逐渐减少,某些生理功能暂时被削弱。例如,我们气急时,视觉神经不如平时敏锐,周围的一切事物似乎都不存在,全部充斥着不满的情绪,满脑子只是想:他怎么会这样呢?而通过运用“数颜色法”,强迫自己恢复灵敏的视觉功能,使大脑恢复理性思考。所以,当数完颜色时,心情就会冷静一些,再重新考虑如何应付眼前的情况?此种方法尤其适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 2.善于疏导宣泄自己的不良情绪。从心理卫生角度讲,过分压抑自己的情绪只会使情绪困扰加重,不利于心身健康;而适度的疏导宣泄可以把不快情绪释放出来,从而使紧张情绪得到轻松,如哭泣、倾诉、剧烈活动等。

如何觉察和化解日常生活中的不良情绪

在生活中,人们常常会有这种感觉,本来这段时间总体生活得挺好,可不知为什么就产生了焦虑情绪;本来以为自己已经是一个很乐观很豁达的人了,可不知为什么会有一段时间心里会特别烦,不良情绪如影随形,想摆脱都困难,寻找原因似乎也没什么太大的事情发生,但心理感觉就是不好受,遇到一点小事就想发火。 如果出现上述情形,人们要引起警惕,一定要学会及时觉察和化解在日常生活中不良情绪,如任其漫延,心理上会出现一系列的问题,不良情绪是积累发酵的会弥散泛化的,也是会传染的。基于此,防患于未然,及时觉察与化解生活中出现的不良情绪是十分重要的。 首先要觉察生活中不良情绪的产生。 探究生活中不良情绪是如何产生的,对这个问题很少有人认真体察过。 我们首先要从“生活”,谈起,这是一个最常见的词语,也是内容最丰富的词语。 你知道世界上关于“生活”征集到的最短的诗歌是什么吗?那就是一个字:“网”。 不错,生活就是关系,错综的关系就成了网,每个人只要活着就逃不出生活之网。 可以说,你从生命孕育的那一天起,就处在关系之中——准爸妈准爷奶准处公处婆及与他们相关的人和事,都有可能让你未出生就已定位在亲人的关系的网络之中。 随着你降临到这个人世间,就已经无法选择地处在一张网中也就是关系中,接下来你生命的每一段历程就是和关系相处、认识关系和处理关系的历程。 从心理层面讲,情绪就是对关系状态的敏感反应,许多心理问题的出现就是因为关系处理不佳的心理失衡,因此有心理学者说:心理问题就是关系问题。 每个人不同的生命阶段,必须要面对的关系性质各不相同,要处理的关系也各不相同;不同的年齡点不同的生活状况下所面对的关系状况及相对应的情绪状态也千差万别。 心理专家研究发现,令人兴奋的良好的情绪一般与健康关系不大,而日常小压力比主要的生活改变更能预测健康,繁多杂乱的琐碎事,更令我们烦躁不安,千头万绪“理更乱”的事更使人苦恼不已,这是不良情绪产生的温床。 千里之堤,溃于蚁穴,说的就是小不危害不处理便会酿成大患,人的不良情绪也是这样。在生活中必须及时觉察自己的不良情绪最初来自哪些关系,即与自身相关的哪些人与事,哪个动作与什么言行,引起了自己哪方面的不快,这种不快是这件事带来的还是你自己潜意识中原本就有只是被触发的,有时候看似某人某事给你带来的不悦情绪,事实上你的情绪产生可能与这件事没有直接关系,只是你自己认为这件事给你带来的不良情绪。 觉察不良情绪来自哪里很重要,这是对不良情绪化解的前提。 举例来说,某人本来内心能量很大,做事也很顺利,可这几天他接连碰到好几件令他感

化解幼儿的不良情绪

幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园,难免会产生焦虑、恐慌、紧张、烦躁等不良情绪。如何化解孩子的这些消极情绪,使他们尽快地熟悉幼儿园适应幼儿园的集体生活是我们每个家长和教师所共同期盼的。那么,如何来化解呢? 一、亲切接待 新入园幼儿早上入园时,心情往往都很紧张甚至害怕。此时,教师亲切友好的态度会给孩子带来心理上的安全感。教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子,亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等,都可以使孩子紧张的情绪得到放松。另外,教师还可以根据每个幼儿的特点有针对性的夸夸孩子。如:“看,你的衣服多漂亮”,“声音真响亮”,“自己走着进来,真棒”等,这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他,不安全感就会消除许多,心情也会逐渐平静下来。 二、游戏放松 幼儿初上幼儿园,对新的环境感到陌生胆怯,一日生活不知所措。对此,教师可采用幼儿喜爱的游戏方式帮助他们熟悉幼儿园的环境和周围的小朋友,放松幼儿的紧张情绪。如:教师可组织“旅游团”的游戏带领幼儿参观幼儿园的活动室、寝室、厨房、和室外大型玩具等,教师以导游小姐的身份告诉幼儿,这是什么地方?这些可以做什么?小朋友每天在这里可以做什么?等让幼儿在轻松的游戏中熟悉幼儿园的环境。通过玩“打电话”、“猜猜我是谁”、“找朋友”等有趣的游戏让幼儿互相熟悉,互相沟通,这样可以有效的减轻身处新环境下的陌生感和恐惧敢,焦虑的情绪也可以得到缓解。 三、活动转移 根据幼儿注意不稳定易受外部因素影响的特点,幼儿入园初期,教师可精心组织一些有趣的活动,让他们陶醉在这些精彩的活动中以消除与亲人分离和陌生环境所带来的孤独感。如:教师可以给他们讲好听的故事,引导孩子玩电脑游戏,组织幼儿观看动画片,带他们到户外玩大型玩具,组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏,这些都可以吸引和转移他们的注意力,使他们沉浸在活动中,忘掉心中不愉快的事情。 四、合理释放 研究表明,新入园的孩子与亲人分离产生紧张、焦虑、恐慌、不安等不良情绪是孩子的正常表现,教师要正确对待,对那些极度不适应哭闹不止的孩子不要指责,而要找出适合孩子的发泄方式让他们把心中的不愉快释放出来,这样有利于孩子的身心健康。如:对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子,教师不妨把他抱在怀里让他哭一会儿,这样用不了多久

大学生常见的不良情绪

大学生常见的不良情绪 步入大学这个全新的环境,全新的人际圈,我们往往会为此感到兴奋不已,因为这是我们向往已久的天堂,我们终于摆脱了囚牢,自由了。因此我们会活跃地奔走于各种校园活动中,展现自己的锋芒,在一片天地留下属于自己的痕迹。 虽然踏入大学是等于迈上了一个新的台阶,看到的风景是更美了,可是在激情过后,往往会留下很多后遗症,比如天堂没有想象中的好,可能是从一个地狱跳进了另一个地狱,在同样优秀的一群人中,自己那点小聪明,根本没有人会把自己当一回事。初进大学的热血慢慢被冷却,雄心壮志被周围人的冷漠而不翼而飞。 大学是人生的过渡期,在这段时间里,我们或多或少总会遇到一些心理问题。那么关注心理健康就显得格外重要。情绪是人对事物的态度体验,是人的需要获得满足与否的反映,是人对客观现实的一种反映形式。情绪的长期紧张和焦虑往往会降低人体抵抗细菌和其他引发疾病因素的能力,尤其是气愤和懊恼的情绪是引起许多心身性疾病的主要原因。大学的我们是一个学会当大成人的过程,在这个过程中,我们要学会单独处理一些新问题,我们的情绪会波动,会应付自如,会焦虑不安。“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,形象生动的说明了情绪与健康的关系。若在这个过程中,我们没法调整好一些不良情绪,将可能影响我们的一生。那么,大学生常见的不良情绪有哪些呢? 1.焦虑 焦虑是指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态,它所表现出的行为时多种多样的,但有一点是共同的-----极度焦虑的体验。焦虑障碍的不寻常之处,不在于个体所体验的焦虑,因为每个人都有这种体验,焦虑障碍不正常的原因,在于某一件事情所引起的焦虑程度过高。在身体上变现为,心跳加速、呼吸短促、郁闷、食欲差、失眠;在思维方面,记忆力减退或者混淆、易分心、思维难以集中等;在心里上会易怒、不耐烦、紧张、害怕、坐立不安等。就像大学中有很多我们不可预测的事件,很多事情会不在常理中出新,让我们束手无策,孤立无援,会搞到焦虑。 对策 (一)认清焦虑状况,先认识焦虑症状,以及会带来的影响,才能够更好的对症下药。 (二)克服焦虑的三大原则:不回避、正面迎战和做记录。要正面迎接焦虑的挑战,以积极态度去处理焦虑,这样才能把问题解决。 (三)学会放松自己,这样会更容易接受焦虑的存在,为克服焦虑做好准备。 (四)运用想象减轻焦虑,想象可能出现的焦虑情景,放任自己体验焦虑,痛死随时提醒自己焦虑虽然让人觉得不舒服,但不会致命,慢慢跟它共存,提高自己的自信。 (五)进行理性思考,看看自己面对焦虑情景时有没有使用错误的思考模式,试试换一种新的思考方式面对焦虑。 (六)接受专业治疗,如果焦虑已经到了严重干扰正常生活,就得求助于正规咨询机构的治疗。 2.抑郁 抑郁是一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验。处于抑郁状态中的同学,

用幽默化解不良情绪

用幽默化解不良情绪 怎样用幽默化解不良情绪?专家提出几点建议: 自嘲长的太胖、说话结吧………每个人都可能有这样那样的不足,这时自卑和藏拙只会让人消沉,而坦率和戏曲化的自嘲能使心理天平保持平衡,化解抑郁情绪,而且坦诚也会得到他人的信赖和好感。 夸张人们在面临重要事情前,心情难免紧张和焦虑。其实不妨在脑子里把最坏的结果描绘成一张夸张的漫画,想着想着,你可能会莞尔一笑,心情自然会轻松很多。 出丑著名心理学家埃利斯发明了一种“打击羞耻”的一种方法,让人在公交车上大声地报站名,或是跟陌生人借一块钱等等。做完这些“蠢”事后,人们觉得很多担心的事“不过如此”从而心情大好。 联想有时候我们觉得周围全是完美而优秀的人,这容易让人感觉压抑和自身渺小。这时,你可以想一下对方身上的俗事,把神化的对方重新变成俗人,如看电视跷二郎腿、吃饭洒了一身等。 习惯素养与健康长寿 常言说:“习惯成自然”这句话有一定道理,无论是什么样的习惯都是平素逐渐养成的。一个人应该注意自己的行为与修养,培养自己的良好习惯。那种“喝酒不怕醉、跳舞不怕累、打起麻将不瞌睡,只图痛快不后悔”,这样的人,只会造成早逝的不良后果。 一个人能否摆脱不良行为和习惯,关键在于对待行为的认识和决心。《钢铁是怎样练成的》有这样一段故事:“一天,许多人坐在一起争论说:习惯比人还强,一经养成就难以克服,抽烟就是一个例证”。可是保尔却否定了这个观点,他说:“人应该支配习惯,而绝不应该让习惯支配人。”说完,他从口边慢慢地拿下烟卷,把它揉成碎末,轻轻地宣称:“从今后我绝不抽烟,不克服自己坏习惯的人一文不值。”从此,保尔真的就戒掉了抽烟的习惯。 人类的各种行为和习惯都是后天养成的,不良行为可以在实践中纠正,可以在学习中净化。西汉文学家刘向有句千古名言:“书犹药也,善读之可以医愚。”书籍可以潜移默化,净化道德,提升人格,滋补智慧,它可以医治短视症、贪娈症、自私症、偏狭症......当然,书和药品一样,有良药和毒药之分。应该向选择朋友一样,选择好书,远离坏书,使你在学习中思想、人格、行为更加完美、更健全。反省,也是一种修养方法。纠正不好的习惯,追求完善的人格,需要不断反省。从反省的意义上说,在反省中心灵得到净化,有时可以改变人的一生的命运。教育家陶行知提出每天:“四问”值得借鉴。这四问是:“我的身体有没有进步?我的学习有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?”。反省是修养的重要方法,但是,反省需要勇气。善于反省者,当发现自己思想上有了毒瘤的时候,就能毫不客气的将其割掉,毫无宽容之心。做人,与其低着头埋怨错误,不如昂起头纠正错误;与其在反省中秃废,不如在反省中奋起。 人生智慧 大事难事,看担当;逆境顺境,看胸襟;是喜是怒,看涵养;是成是败,看坚持。 心小了,所有的事就大了;心大了,所有的事就小了;看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物;虚其心,爱天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。有为有不为,知足知不足;锐气藏于胸,和气浮于面,才气见于事,义气施于人。走正确的路,放无心的手;结有道之朋,断无义之友;饮清净之茶,戒色花之酒;开方便之门,闭是非之口。凡事顺其自然,遇事处之泰然;得意之时淡然,失意之时坦然;艰辛曲折必然,历尽沧桑悟然。

如何化解学生的不良情绪

教师如何调适学生的不良情绪 学生的心理发育正处于人生的转折期其心理矛盾突出,主要表现为独立性与依赖性之间的矛盾、孤独感与渴望理解之间的矛盾。一方面,他们希望在大多数事情上独立自主,但又因为缺少独立的行为体验而对家长或老师产生依赖性;另一方面,随着他们的自我意识的变化,,他们开始不太流露自己的内心活动,喜欢把所谓的“秘密”埋藏在心里,但又同时希望别人能充分地理解他们的言行。由于这些矛盾的困扰,他们时常处于迷茫之中,在情绪上表现为烦恼、忧伤、沮丧、紧张、焦虑、抑郁和情绪的不稳定等,这些均为消极情绪,也叫负性情绪。 消极情绪对人十分有害,尤其是对于处于青春发育期的初中生尤甚。如何化解他们的消极情绪成为教师的重要责任之一。笔者认为,教育工作者可以从以下方面努力,对他们进行情绪辅导,化解他们的消极情绪。 一、建立有效的心理支持系统。本来父母应该是他们最主要的心理支持者,但由于农村初中生的父母外出务工者居多,与子女之间缺乏交流;学生住校,周末回家时间短暂;部分监护人缺乏心理学方面的知识,缺乏交流和沟通的技巧;部分学生甚至出现了“亲情空缺”,成了“空巢学生”。鉴于上述原因,学生缺乏倾诉对象、如何弥补他们缺失的父爱和母爱成了一个重要问题。为了解决这一难题,学校教师应成为学生重要的心理支持者,作他们的“大朋友”和精神上的启蒙者和导师,弥补他们在心理支持系统方面出现的缺失,主动了解他们、倾听他们的烦恼、排除他们的困惑、舒解他们的心理压力,化解他们的消极情绪。 同时,学校和教师还要引导其他同学成为他们的心理支持系统的成员,增进同学之间的交流,争取同龄人的理解和支持。 二、指导他们进行认知调整。情绪是思维的产物,是以人的认知为基础的。消极情绪来源与不正确的或歪曲的认知。因此,教师要指导学生多从另外的角度

不良情绪的自我调控方法及特点

不良情绪的自我调控方法及特点 我们都知道不良情绪对我们生活,身体都有很大的危害,但是我们又不可避免的在生活中遇到各种矛盾和挫折,进而产生一些不良情绪.最几年,自杀率越来越高.我们身边不乏这样的人,他们在不良情绪的时候,他们选择投向自我,有的是摔东西,对人对物“没好气”,这样做不仅损害自己的身心健康,也伤害了他人,特别是身边亲近的人,或许我们不会像一般朋友发泄我们的情绪但我们更容易对我们的家人发泄情绪,这样做法对爱我们的人是非常不公平的.有的则选择报复性发泄不良情绪这些人可能发泄了心中怒气,但很可能面临道德,法律的宣判,最终毁灭自己.随着年龄的增长,特别是男性更加不会轻易的表现他们的情绪,他们更倾向于自己处理情绪问题选择忍气吞声,强压怒火.但是一个人独处冥想,自哀自怨,会将事情本身放大,还会产生自卑,对生活感到无助等一些消极心理.其实这些处理方法都是不正确的,那么又有哪些正确有效的自我调控方法呢? 1.宣泄法指通过恰当的方式与途径将不良情绪释放出来.可通过诉、写、哭、吼、动这五种方式宣泄. 诉这是人们进行自我调节比较常用,也比较有效的办法.当遇到不顺心,不如意的事,有了烦恼时,可以主动找亲朋好友谈心,比一个人独处冥想,自哀自怨要好得多.在情绪不稳定的时候,找人谈一谈具有缓和、抚慰、稳定情绪的作用,另外交谈有助于交流思想、沟通感情,增强自己战胜不良情绪的信心和勇气,能更理智地去对待不良情绪. 写在某些情况下,或许我们身边没有可以倾诉的对象,又或者我们并不想向别人倾诉,那么我们可以选择去写信给我们的家人朋友,也可以像写日记一样,记录当时的情绪,毫不掩饰的写,痛快淋漓地写,写完之后一撕了之或者寄出去.在这个过程中,情绪就已经得到宣泄.在生活中,多通过忍气吞声,强压怒火的方式去宣泄不良情绪的人,可以选择写这种合理的宣泄方法.哭在过度痛苦和悲伤时,哭也不失为一种排解不良情绪的有效方法.有科学研究表明,情绪性的眼泪和别的眼泪不同,它会产生有毒化学物质,通过眼泪,把这些物质排出体外,对身体自然有利.我们自己也会发现,每当大哭之后,感觉心理就舒服多不在压抑. 吼当有不满情绪积压在心理时,可以到空旷的地方去,大喊几声,以发泄心中的不满.这个方式受场地限制,所以使用率并不是很高. 动大量的调查研究表明运动可以减轻焦虑和抑郁症.情绪烦恼是一种难以释放的负性能量,有节律的运动可以把这样的能量通过汗水释放出去.同样,当大脑因为心理压力疲惫不堪时,运动转移了对压力的关注,在愤怒时,选择进行

不良情绪的自我调节

不良情绪的自我调节 在日常生活中我们会发现,有的人整天快快乐乐,不知“愁”滋味;而有的人则经常高兴不起来,自卑、看不起自己,孤独、压抑,不愿与人交往,甚至自我封闭起来。这些不良的情绪都或多或少地影响到我们的日常生活和学习,影响能力的全面提高,甚至阻碍了一生的发展。要维护生理和心理的健康,就必须学会一些自我调节的方法和技巧。常见的方法有:合理宣泄、音乐疗法、静观和内省、转移、升华、幽默等。现主要介绍以下几种。 一、合理宣泄 情绪上的矛盾如果长期闷郁在心里,就会影响脑的功能或引起身心疾病。情绪上的问题只要把它谈出来,心情就会舒畅,起到一定的安定作用。研究表明,人在愤怒的情绪状态下,伴有血压升高,这是正常的生理反应。如果怒气能适当地发作出来,紧张的情绪就可得到发泄。若怒气得不到发泄,紧张情绪得不到平定,血压无法下降,持续过久,就有可能得高血压,人也容易得心理疾病。那么具体的宣泄方法有: 1、写出来 拿一张纸一支笔,把你内心的烦恼苦恼无论对与错毫无保留的写下来,再逐条的进行评判,看看值不值得自己为她伤心,这时你会发现很多事是不值一提的,那么笑一笑把它撕掉,让所有的烦恼快都随见而去吧。另处你也可以有感赋诗,用诗歌抒发内心的情怀。人在书

写的过程中,全身心的投入其中,情绪能够得到平静,实际上这也是一种正常的发泄方式。如李白曾用《静夜思》来表达的他的一片思乡之情,而李清照更是用她的笔下写了内心的喜、怒、哀、乐。 2、好好的哭一次 人在遇到重大的感情创伤时,痛哭也是一种合理的宣泄方式。所谓痛哭,就是“流泪而发悲声”。研究表明,人在流泪的时候,不仅宣泄了不良情绪,而且泪分泌的泪水即能够洗眼,还起到美容的作用。在日常生活中世人常把哭当成懦弱的表现,也总是教育孩子说“男儿有泪不轻弹”。这不仅是对人性的一种错误认识,更是对心理健康的一种不切实际的损伤。爱哭的人不一定就是弱者,不哭的人也不见得就很坚强。所以为了我们有一个良好的心理状态,我们不妨在伤心时痛快的哭一场。“哭吧,哭出来好受些。” 3、找人倾诉 在遇到情绪困扰时,找老师、同学、亲朋好友倾诉积郁情绪则进行情绪调节的好方法。这样,一方面使不良情绪得到发泄,另一方面在诉说的过程中,可以得到更多的情感支持和理解,并能获得认识问题和解决问题的新启示,增加克服困难的勇气。 但是我们也应当禁止一些不当的情绪宣泄。当有怒气时,一是不要把怒气闷在心里,生闷气。二是不要把怒气发到别人身上,影响彼此的感情。三是不要把怒气发到自己身上,如打骂自己,疯狂购物、很吃东西,甚至去自杀。四是不要大叫、大闹、摔东西,以很强烈的方式把怒气发泄出去。这不仅解决不了问题,反而使问题进一步恶化,

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