高校大学生创新创业能力培养现状与对策研究
大学生创新创业能力现状分析
P UBLIC RELATIONS FORUM 大学生创新创业能力现状分析文/王浚川摘要：我国目前正处于全面推进大众创业、万众创新的社会背景之下，因此各大高校在落实人才培养工作的过程中，都增加了对大学生创新创业能力的关注度，并对相关教学指导进行完善与优化。
大学生作为目前新时代创新创业的主要群体之一，在实践过程中容易因为自身能力有限、学校师资基础薄弱、缺少专业培训等一系列因素，导致最终创新创业成果无法达到预期标准，因此，在新形势下做好大学生创新创业现状分析，提出针对性实践策略成为必然工作，本文将从就业与机会和政策两个角度出发分析大学生创新创业能力发展问题，再结合现实因素分析对学生创业能力的具体培养策略，以供参考。
关键词：大学生；创新创业能力；现状分析引言近年来我国大学毕业生人数在大幅度增加，而社会能提供给他们的工作和机会有限，导致市场上出现大学生就业供过于求的情况，对学生而言就业形势日渐严峻，学生在如此的就业压力下，开始选择自主创业，尝试挖掘自己的潜力、发挥特长与创造力，从而获得个人的成功。
基于此，高校应大力推进大学生创新创业政策，以增加学生对创业认知、认可度为目标，保证他们积极参与其中，并加强顶层设计，基于资源的整合强化创新创业体验性，久而久之推动大学生创新创业实践专业，营造良好就业氛围。
一、目前我国大学生创新创业过程中存在的问题（一）就业方面1.知识储备不足目前阶段我国大学生在创新创业过程中普遍体现出知识储备不足的问题，具体表现在如下方面：第一，欠缺对市场需求的深入了解与分析，从而难以对消费者需求和趋势进行准确判断，最终造成产品、服务与市场要求不匹配的问题；第二，商业运用的知识欠缺，包括财务管理、市场营销、供应链管理等方面的知识，致使后续自主创业企业运用时管理混乱、成本控制不当、营销策略失误问题频发；第三，技术创新与研发能力不足，导致产品、服务在市场竞争中处于劣势状态；第四，对公司注册、税务缴纳、知识产权保护等创业过程中需遵守的法律法规了解不足，容易在实践中出现违规行为，在无形中为企业带来风险；第五，团队合作与领导能力欠缺，创业必须具备领导能力、团队合作能力，在有效组织和协调团队成员的情况下发挥团队无限潜能，但是大学生在此方面能力也有所欠缺，不利于团队发展，降低创业成功率。
大学生就业创业现状、问题及对策3篇
大学生就业创业现状、问题及对策第一篇：大学生就业现状随着我国经济的飞速发展和社会结构的快速变化，大学生就业面临着新的挑战和机遇。
大学生就业现状，既有积极进展，也有一些问题。
一、积极进展1.就业形势有所改善。
2019年，全国高校毕业生总数达到874万人，就业率为92.6%，其中海外留学生就业率为97.5%。
这表明我国就业形势正在逐步改善，就业市场供需状况趋于平衡。
2.大学生综合素质不断提高。
随着教育水平的提高，大学生的综合素质也得到了提升。
除了专业技能水平外，大学生更加注重综合素质的培养，如语言能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力等，为就业提供了有力支撑。
二、存在问题1.就业压力较大。
随着大学生人数的增加和供需矛盾的加剧，大学生就业面临着巨大的压力。
今年新冠疫情的爆发更是加剧了就业难的问题，许多企业还在裁员缩编，大学生找工作面临更大的挑战。
2.就业信息不对称。
由于许多企业的招聘信息不够透明和公开，以及大学生对就业市场了解不足，常常导致就业信息不对称。
大学生难以及时了解最新的就业信息和市场需求，容易失去就业机会。
三、对策1.提高综合素质和职业技能。
当下大学生应该更加注重自身素质的提高，加强专业技能的学习和实践，增强职业道德操守和团队协作能力，这样才能在激烈的就业市场中占有一席之地。
2.加强就业信息服务。
学校和政府应加大力度，加强对大学生的就业信息服务。
增加对就业市场的调查和研究，建立有效的信息共享平台和就业指导服务体系，帮助大学生及时了解最新的就业信息和需求。
3.注重职业规划和实践。
大学生要有长远的职业规划，注重实践锻炼，多参加暑期实习、社会实践等活动，积累实践经验。
同时，加强与企业的联系，了解企业的运作和需求，加深对行业和职位的了解。
四、结语大学生就业是当前社会的重要问题，既需要学校和政府加强服务，提供更好的就业平台和信息，也需要大学生自身素质和职业规划的完善，期望大家未来能够在激烈的就业市场中获得良好的就业机会，实现自身的职业发展和人生价值。
高校共青团服务大学生就业创业的现状分析及对策研究
114经济智库高校共青团服务大学生就业创业的现状分析及对策研究拜 婷（郑州航空工业管理学院 河南郑州 450000）摘 要：近年来，随着大学生数量逐年攀升，大学生就业压力与日俱增，加之当前新冠状肺炎疫情和全球经济下行趋势的影响，高校毕业生的求职困难因素增加。
面对这一严峻的形势，国务院、教育部以及各省市政府、教育部门、高校都在积极采取各种措施推进高校毕业生顺利就业创业。
高校共青团作为青年大学生思政教育与高校第二课堂的重要阵地和主要实施者，在服务大学生就业创业方面有着不可比拟的优势。
本文从当前高校共青团服务青年就业创业的现状出发，分析从中存在的问题，并提出促进大学生就业创业的具体对策，旨在为高校共青团服务青年就业创业提供参考建议。
关键词：高校共青团；大学生；就业创业；现状；对策基金项目：本文系共青团河南省委、河南省社科联2020年度专项调研课题，项目编号：QSNYJ2020013，项目名称：新冠肺炎疫情下高校共青团促进青年就业创业的路径探索。
研究背景就业是民生之本，是当今全社会关注的焦点问题之一，我们的党和政府越来越重视这一问题。
由于青年是就业创业的主体，青年人的就业创业问题不仅关系到青年的自身利益，也关系到整个国家和社会的可持续发展与安定和谐。
当前，我国经济处于转型期，加之新冠状肺炎病毒的肆虐带来的全球经济形势下滑，就业形势更加严峻。
高校大学生是我国青年群体的重要组成部分，毕业规模逐年增加，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的问题，大学毕业生的就业创业问题成为我国亟待解决的社会性问题之一。
习总书记在2020年发表讲话中提出，“统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业”。
高校共青团承担着促进大学生成长成才的重要任务，作为中国共产党的有力助手和后备军，是联系广大青年的重要纽带，如何发挥高校共青团的独特优势、拓展共青团的服务职能，为青年大学生就业创业提供切实的帮助与服务，是高校共青团服务党政大局的现实要求，也是高校共青团充分发挥自身职能、促进青年全面发展的重要体现。
大学生创业能力培养模型
培养创新思维
鼓励大学生多角度思考问 题，提出创新性的解决方 案，培养创新思维习惯。
培养风险意识
引导大学生正确认识创业 风险，做好风险评估和风 险管理，培养风险意识。
创业知识构建
专业知识学习
通过专业课程和实践项目，让 大学生掌握相关的创业知识和
技能。
跨学科知识整合
鼓励大学生学习跨学科的知识，如 经济学、管理学、心理学等，提高 综合素养。
创新思维与解决问题的能力
通过创新思维训练、问题解决技巧训练等方式， 培养学生的创新思维和解决问题的能力，应对创 业过程中的各种挑战。
05
创业能力培养模型的评估 与优化
评估指标的确定
专业知识
实践能力
评估大学生在创业领域中掌握的必要知识 和技能。
评价大学生在创业过程中运用的实际操作 能力。
创新能力
团队协作
力。
培养风险意识
通过风险评估、风险管理等方法 ，培养学生的风险意识和风险管
理能力，降低创业风险。
创业知识构建的应用与实践
专业知识积累
通过专业课程、实践项目等方式，帮助学生积累与创业相关的专 业知识，如市场分析、产品开发、团队管理、融资等。
跨学科知识整合
鼓励学生跨学科学习，将不同领域的知识进行整合和创新，形成独 特的创业思路和商业模式。
导师评价
导师根据学生的日常表现、实践能力和团队 协作进行评价。
培养模型的优化与改进
调整课程设置
根据评估结果，针对学生的需求和短板 ，优化课程设置，增加相关领域的知识
和技能培训。
培养创新思维
通过案例分析、角色扮演等方式，培 养学生的创新思维和解决问题的能力
。
加强实践环节
大学生创业的现状、困境及对策
大学生创业的现状、困境及对策[摘要]创业是解决大学生就业的有效途径。
我国大学生创业主要呈现出大学生创业激情较高、创业领域较宽、创业创新性较强、创业行动较理性的特点，但也存在创业意愿高但实际行动少、创业能力较弱、创新意识薄弱、创业成功率低、创业地区发展不平衡、政府政策扶持力度仍需加强、创业素质教育尚有不足的问题。
对此，文章从营造良好的创业氛围、加强对大学生的创业教育、出台激励政策三个方面提出了建议。
[关键词]大学生创业困境对策自2008年国际金融危机以来，国际经济形势持续低迷，国内经济增长存在下行压力，市场对人才需求下降，大学生就业环境不容乐观。
2013年高校毕业生达到699万人，就业人数创历史新高。
①在严峻的就业形势下，自主创业成为大学生实现充分就业的有效途径之一。
近年来，国家和地方政府出台了一系列政策措施，鼓励和支持大学生创业，成效显著，但当前，我国大学生创业率一直徘徊在1%左右。
一、大学生创业的特点及优势大学生创业是相对于未受过专业高等教育的群体创业而言的。
作为在学校接受过专业高等教育的大学生群体，处在职业选择和事业起步的关键期，他们既有创业的优势，即具备系统的、扎实的专业知识和技能，思维灵活，创新意识强；又有明显的劣势，即社会经验欠缺、人际交往面窄，协调能力和适应能力弱。
我国大学生创业经历了起步、高热和理性三个时期。
1997年在清华大学举办的首届“清华大学创业计划大赛”开创了我国在校大学生创业的先河，标志着我国大学生创业的起点；进入21世纪，以清华大学为代表的高校创业大赛、团中央举办的“挑战杯”大学生创业计划大赛和网络媒体举办的创业类大赛呈井喷趋势，为大学生展示个人创业计划提供了平台，初步形成了一批依托于理工科大学建立的创业中心，标志着我国大学生创业进入高热期；2005年后，伴随着理性分析与思考，大学生创业的作用和意义逐渐被社会各界认同，国家和各地政府出台一系列政策和法规，设立了大学生创业基金，鼓励大学生从事创业活动。
大学生创业教育现状及对策研究
大学生 创业教胄坝状及对策研究
长江大学工程技术学院 李 红
［ 要】 摘 大学 生是 国家宝贵 的人力资源。 引导和帮 助大学生积极创业 ， 以创业促 就业 ， 既是应对全球金 融危机 、 缓解就业压 力的重 要手段 ， 更是培养创新型人 才、 促进 经济社会协调发展 的现 实选择。 ［ 关键词】 大学生 创 业教 育 现状 对策研 究 ２ １年 ， ０ １ 中国有 ６ ０ ６ 万大学毕业 生进 入就业市场 ， 还有初高 中毕业 后不再继续升学 的学生 ６０ ０ 万人左右 ， 另外 ， 有大量的城镇下 岗失业 还 人员 、 军队退 伍人员需要 安排就业 ， 全年需要 就业的人 员将达 ２０ 万 ４０ 人左右 ， 目前只能安排 １０ 万人就业 。当前 ， 而 ２０ 越来 越多 的高校毕业 生在毕业 时面Ｉ着两难 的境地 。直接就业 ， 临 却找不到合适 自己理想 的 工作 ； 想要创业 ， 却怕 面临着不可预料 的困难和失败 的结局 。引导和帮 助大学 生积极创业 ， 以创 业促就业 ， 既是 应对全球金融危 机 、 缓解就业 压力的重要手段 ， 更是培养创新型人才 、 促进经济社会协调发展 的现实 选择 。开展创业教育 是知识经济时代对 当代大学生素质 的基本要求 ， 这不仅需 要大批具有 创新精神和创造力 的人才 ， 更需 要一个完整 的创 业体系 的支撑 ， 包括鼓励创业 的环境 、 支持创业 的社会融资渠道 以及敢 于 冒险的企业家精神 和企业家团 队的培育 。总而言之 ， 创业教育可 以 弥补创业 者在创业 中经验的不足 ， 以系统性 的培养创业 者的创业素 可 质 与技能 ， 以为社会 主义建设提供高效优质 的创业人才 ， 可 由此可见创 业教育在 当前的大环境下是很必要的。
一
大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析-最新教育文档
大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析一、大学生创新创业能力培养存在的问题1、大学生创新创业意识强化不够大学生创新创业胜利与否，最危机的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与胜利比例。
而现实是现代大学生的创新创业意识明明滞后于急需年青人创新创业的社会现实要求。
大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。
因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道艰辛屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身心爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。
其次，大学生对创新创业本身的认识不够。
部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。
而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不够以支撑整个创新创业过程的。
最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心矛盾和焦灼现象上。
2、大学教师的创新素质教育指导能力不够创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生的引导。
教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。
既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常危机的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。
教师队伍创新素质的凹凸决定着高校创新创业教育的成果。
从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。
整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。
大学毕业生就业创业现状及对策分析报告
大学毕业生就业创业现状及对策分析报告大学毕业生就业创业现状及对策分析报告一、毕业生就业创业现状随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，每年都有大量的大学毕业生涌入就业市场。
然而，当前的就业创业形势并不容乐观。
以下是目前大学毕业生就业创业的现状：1. 就业困难：中国的就业市场供求不平衡，大学毕业生面临着激烈的竞争。
尽管大学毕业生数量增加，但供需比例不断恶化。
国内优质工作岗位仍然有限，因此很多毕业生难以找到满意的就业机会。
2. 就业质量下降：很多大学毕业生进入就业市场后，容易陷入低薪、低职位的工作。
其中一个主要原因是市场上有很多名校的毕业生，导致竞争压力增加。
此外，一些企业对大学毕业生的要求也趋于专业化和高效率，对于没有实际工作经验的毕业生来说，就业难度加大。
3. 创业压力：近年来，越来越多的大学毕业生选择创业。
然而，创业成功并不容易。
创业需要面临很多的挑战，如市场风险、资金压力以及管理和运营能力的不足等。
许多大学毕业生在创业过程中失败或面临困境，这也加剧了就业压力。
二、导致就业创业困难的原因1. 教育体制不适应市场需求：中国目前的教育体制主要注重知识传授，忽视了培养学生的实践能力和创新意识。
这导致大学毕业生在就业市场上缺乏竞争力。
2. 产业结构不合理：中国产业结构以制造业为主，但随着技术的发展和经济的转型，许多传统制造业的需求逐渐减少。
大学毕业生的专业与实际需求不匹配，也导致了就业困难。
3. 创业环境不完善：中国的创业环境相对较差，创业者面临着高昂的创业成本、缺乏投资、法律法规不完善等问题。
这对大学毕业生来说是一个巨大的挑战。
三、应对措施建议为了解决大学毕业生就业创业困难的问题，我们建议采取以下措施：1. 教育改革：加强高等教育的实践教育和创新教育，培养学生的实践能力和创新意识。
学校要与企业建立更紧密的联系，提供更多实习和实训机会，使学生具备更多就业竞争力。
2. 促进创新创业：政府应加大对创新创业的支持力度，提供更多的创业培训、创业资金和创业政策。
高校培养大学生创新创业能力研究
业才 开始进行就业 指导 的“ 临渴掘井 ” 的方式 使学生在 面对 社会 复杂 的就业 环境 、 业制度 、 就 就业政 策 时不知 所措 ， 在 面对 变幻莫测 的面试和严峻 的就业形势 时无所适从 ，职业 意识 模糊 ， 业选择余地较小 。 职
２ 师资力量 有待提高
究方向为高分子材料。
材料 与化 工学 院， 河南
郑 州 ４００ ） ５０７
要 ： 强 高校就 业指导课程 建设 ， 加 可以提 高课程 的教 学质量和 效果 ， 大学生的社会 适应 能 力和就业 能力 。 增强 高校
就业 指导工作要 与时俱进 ， 应 时代 的要 求 ， 顺 通过 对以往就 业指导课程 体 系的改革 ， 行新 的全程化 的就业指导课 程体 系， 推
成长 的创 业活动 ，可能会 成为下一步关 注的焦点 。调查表
明， 为文化程度较 高的大学生 ， 作 其创新 创业能力 却较为缺
乏。 这种 现象值得我们 深思 。 二、 国大 学生创新创业能 力不足 的主要原 因 我
部 门 、 单位 工作 。 事业 不少 家长 甚至认 为 ， 找不 到工作 只有
突 出生 涯规 划 的重要 作 用 ， 学生及早树 立规 划意识 ， 早 了解 自 、 让 及 我 了解 工作 ， 及早树 立人 生 目 ， 目的地把 自己培 养 标 有
成综合素质较 高 、 符合社 会需要 的人 才。
关键词 ： 普通本科 院校 ； 业课 程 ； 就 建设 ； 改革 大 学生 就业 状 况直 接影 响 着高 校 的专 业设 置 和人 才 培养模式改 革 ，就业指 导是高校培 养人才与社 会使用 人才 的结合点 ， 通过就业 指导课 ， 高校可 以进一步加 强与用 人单
关键词 ： 大学生 ； 创新 ； 业 ； 创 基础作 用
大学生创新创业面临的问题及对策
大学生创新创业面临的问题及对策杨鑫诚李丽华*随着“大众创业，万众创新”的提出，大学生创新创业已然在全国各大高校掀起了热潮，各大院校学生对创新创业的热情高涨，集思构想了许许多多新颖而有创意的项目，然而在项目实施过程当中，却遇到了形形色色的困难。
本文基于大学生双创训练计划项目在践行过程当中遇到的困难，提出相应的对策建议。
21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。
大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰!1 大学生创新创业的意义当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。
大学生创业成功，不仅自身不用再向社会索取岗位相反会成为工作岗位的提供者，假如大学毕业生成功创业汇流成河，无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。
当然我们还必须认识到，大学生创业不是一件容易的事。
创业的能力和素质并非短期培训所能达成。
有些素质甚至靠培训也很难达到比如谋略、胆量，以及识人用人等，这些都需要长时间不断训练和积累。
创业的心理准备也是一个关键，许多大学生并不害怕自主创业，而是担心创业后很可能面临的失败打击。
大学生必需对自己进行职业规划，不仅需要明确自己是否适合创业是否具备创业者应具备的基本素养还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道确保创业在既定轨道上有序发展。
2 大学生创新创业面临的问题自“大众创业，万众创新”被提出，就成为了当今时代的主旋律。
新的形势，为我们大学生带来了新的气氛与机遇，创新创业的生态环境也为我们提供了更广阔的空间和施展的平台。
作为当代大学生，我们应当要勇于挑战，敢于创新，时机就在眼前，不迈出第一步，就永远没有成功的可能。
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高校大学生创新创业能力培养现状与对策研
究
作者：薛景业
来源：《文存阅刊》2017年第20期
摘要：随着时代的不断进步，社会的不断发展，当前高校也在不断的扩招，大学学历已经
成为时代最为普遍的学历。越来越多的大学生面临着毕业之后的就业压力，社会的有限岗位给
大学生的温饱问题带来了很大的压力。同时又由于一部分啃老族不懂得积极进取，从而给父母
带来了一定的困扰。面对当前日益严重的就业压力，当前大学生必须选择一条具有创新的道
路，同时也需要符合社会的发展方向，从而执行正确的相关政策，以此来缓解这种压力。从多
方面角度来看，大学生的创新创业具有很高的可行性。大学生创新创业不仅提高了大学生的经
济收入，同时也缓解了社会的就业压力，带动了国家经济的发展。所以本文就是简单的研究一
下，高校大学生创新创业能力培养现状与对策研究。
关键词：创新创业;能力培养;现状分析;对策研究
创业活动是一个极具挑战性的活动，它可以全方位的锻炼创业者的自身智慧与能力等，一
个人想要获得创业的成功，那么就必须具备基本的创业素质，就比如具备创业意识、创业精
神、创业能力等等。
创业者想要取得创业成功，那么就必须具备追求成功的创业精神与意识，因为良好的创业
精神与意识，可以帮助创业者在遇到困难的时候克服困难，从而将创业目标作为人生中重要的
一个奋斗目标，创业的成功也是长期准备的结果，事业的成功也是属于那些有思想准备的人，
所以说想要创业成功，那么首先就需要具备一定的创业意识。
一、高校大学生创新创业能力培养现状
1、大学生自主创新创业起步晚
我国的大学生创新创业教育最近几年才刚刚起步，虽然发展迅速，但是相比较来说仍然处
于初级阶段。随着社会发展的迅速，社会竞争尤为激烈，使得大学生对于创新创业的操作仍然
处于困难的阶段，加之大学生创新创业的理论水平仍然处在表面层次，使得大学生在创新创业
过程中存在了大量的问题，面临着十分严峻的形式，所以大学生的创新创业水平仍然有待于提
高。
2、大学生创新创业的素质参差不齐
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虽然当前大学生的学历大多是相同的，但是大学生的自身素质与创新创业的能力仍然有很
大的区别，对于创新创业的大学生来说，大多数都是在社会中很难找到合适的工作岗位，出现
这种情况就是由于大学生自身学历达不到别人的要求，或者是大学生对于自己的定位较高，这
就使得这一部分的大学生最好的选择就是进行创业。但是由于大学生创新创业的素质层次不
齐，从而使得在创新创业过程中缺乏相应的领导能力，使得投资过程出现了入不敷出等的情
况，从而为自己带来一定的经济损失。
3、大学生缺乏相应的创新创业的理论知识
虽然当前我国大部分高校都已经开展了大学生创新创业理论知识课，但是，由于当前社会
竞争压力大，在社会实际的生产经营过程中，并不同于学校课堂上理论的知识那样。同时又由
于在当前的高校教学过程中，很多学校并不是非常的重视大学生创新创业教育，这就使得在实
际的创新创业过程中，学生缺乏相应的创新创业的理论知识。
二、高校大学生创新创业能力培养的对策研究
1、要有明确的目标，然后执着的追求目标
大学生想要创业成功，那么首先就需要明确自己创业的目标，然后根据自己制定的目标来
培养自己的综合能力，以此来更好的完成、实现自己制定的目标。只有制定明确的目标，那么
才会将自己所有的时间花在实现目标这个道路上。创业者想要创业成功，实现人生的辉煌，那
么就需要在创业之前明确创业的目标，同时在确立目标之后，执着的追求、不懈的努力，永不
放弃。
2、创业要有激情，同时也要有风险意识
大学生由于刚刚从学校毕业，本身具有的市场经验与管理能力相对于缺乏，所以刚开始的
时候，大学生需要放低身份去学习，哪怕是名牌大学的学生。同时当大学生本身经验不足的时
候不应该去考虑创新，因为这个时候你能想到的，别人也有可能想到，所以制定的目标也就是
别人制定过的，虽然会有一些创新与改进，但是并不能取得很明显的效果，因此在创业的前
期，大学生应该通过模仿，不断的磨练自己的能力，一点一点的来培养自己的知识与本事。所
以在创业初期务必要虚心求教、放低身位，并且需要在创业的过程中磨练自己，打造出合格的
创业者的心智。
3、正确认识自己，扬长避短
由于大学生刚刚毕业进行自我创业的时候需要进行一些模仿，从而使自己掌握一些知识与
技能。那些创业成功者的身上确实有一些可以模仿的地方，但是这种模仿并不是长期的，这种
模仿只是在大学生创业初期，本身创业意识淡薄的前提下，进行过渡的。所以当大学生在创业
过程中积累了一定的经验，那么就应该尝试进行自己的特色，也就是说无论是销售的价格或者
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是其它的，都可以是前所未有的。所以在创业中期或者是后期，大学生应该发挥自己创业的特
点，这样才可以更长远的、可持续的进行创业活动。
结语：总之，只有创业者本身具有良好的创业素质，那么才有可能创业成功，创业素质在
创业过程中起到决定性的作用，我们从大量的创业成功的事例中可以看出来，创业者绝不可以
忽略其本身的素质的培养。同时，创业成功并不是一个恒定的标准，所以就不能用一个统一的
标准来衡量一个人所取得成果，但是，人人都在成长，一个真正的创业成功者绝对不是靠自己
凭空想象、胆大妄为的，也不可能是在大学课堂上由教师教出来的，成功的创业者一定是市场
经济中摸索出来的，在市场风雨中锻炼出来的。
参考文献：
[1]殷志，王莉芬，彭仲生，罗筑华，刘升学. 高校大学生创新创业能力培养现状及对策研
究[J]. 高教学刊，2017，（20）：22-25.
[2]段美. 大学生创业能力培养问题研究[D].河北农业大学，2011.