高考模拟材料作文“交流”作文升格三级跳
(高中英语写作)高一英语必修一三级跳作文
高一英语必修一三级跳作文作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是我给大家带来的高一英语必修一三级跳作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高一英语必修一三级跳作文1Recently, more and more people stay at home watching TV and surfing the Internet, which leads to obesity and even get serious illness.最近，越来越多的人呆在家里看电视、上网，所以导致肥胖甚至更严重的疾病。
This is no doubt that sport is good for our health. A person who takes exercises regularly will keep fit. What’s more, exercise can make you well-behaved and confident. If you usually take exercise with your friends, you will be close to them. After all, sports can make your life more colorful.毫无疑问，运动对我们的健康有好处。
人经常运动可以保持身体健康。
更重要的是，运动可以使你表现得自信。
如果你经常和你的朋友锻炼，你们之间的关系会更加紧密。
毕竟，运动可以使你的生活更加丰富多彩。
Nothing is more important than doing sports. Its time to take actionsto stay away from the TV and computer and to take part in sport activities.没有什么比运动更重要。
“三跳法”高考满分作文
议论文范文2012广东高考满分作文：让未来记住今天①被人称为“镭的母亲”的居里夫人一百年前生活的社会我们也许已经无法感知，但我们都知道这位曾两度获得诺贝尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事，和许多科学家一样，当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力时，居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁，她说“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”是的，人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环境中，要想过的“有趣而且有用”在于我们个人的内心世界。
天行健，君子以自强不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨过他生活的时代，当楚怀王不再相信他的时候，当他的祖国抛弃他的时候，走到汨罗江边的诗人的心中已经对未来没有了期许，但他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的铮铮誓言今天还回荡在时代的天空，屈原让未来记住了他。
比屈原稍早一些时期，在泗水的岸边埋葬着一个中国乃至于世界伟大人物，他是儒家学说的创立者，最伟大的思想家和教育家，一个曾经是管理仓廪和放牛羊的小官，虽然生活清贫，但他十五即“志于学”，周游列国，推行“仁爱”思想，知其不可而为之，当今在全世界有一百多所以他名字名命的学院，他就是孔子，“孔子学院”已经成为传播中华文化和沟通着世界与中国的桥梁。
这个早年丧父，家境衰落的没落贵族子弟孔子不知是否也曾抱怨过生活和时代对他的不公！，但孔子让未来记住了他，这位对全世界最有影响的人物之一。
走自己的路，让人家说吧！——但丁余秋雨先生曾说他最想生活在魏晋时代，这不禁使我想起一个人物，他就是大家非常熟悉的诗人陶渊明。
发现一片“世外桃源”，那袅袅娜娜的炊烟似山间某座寺院敲响的晚钟，在山中微凉的空气中缓缓游动；一汩汩清澈的流水潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方；暮霭中天边的飞鸟依恋着旧林，回归的浣女在竹喧中隐约可见，相信你你一定能体味到“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然。
陶渊明也许遇到了不顺心的事，五斗米岂能让他移白首之心，在“复得返自然”后，陶渊明走出了他自己时代的足迹，也许是魏晋时代那特有的无拘无束超逸的时风，也许是他本身就想过“有趣”的生活，总之陶渊明让未来记住了他。
精彩的三跳比赛作文350字
精彩的三跳比赛作文350字作文1：精彩的三跳比赛上周，学校举行了一场令人瞩目的三跳比赛。
我参加了比赛，经历了一次激动人心的比赛。
比赛开始，我站在跳远的跳板上，准备好了。
我调整了姿势，一脚踏在跳板上，然后以最大的力量腾空而起。
我的身体姿态稳定，优美地向前飞扬。
观众们纷纷发出了赞叹的声音。
我在空中感受到了一种莫名的愉悦。
最后，我成功降落在沙坑中。
我立刻就去看我的成绩。
惊讶之余，我发现我的成绩是六米七十厘米！这是我迄今为止的最好成绩！我感到无比自豪和满足。
这场三跳比赛真是精彩纷呈，我不仅取得了好成绩，还收获了许多喝彩和掌声。
这次比赛激发了我更深的兴趣，我会继续努力，参加更多的比赛，争取更好的成绩。
作文2：奋力冲刺的三跳比赛上周末，学校举行了一场精彩绝伦的三跳比赛。
参赛选手们竞相展示自己的超凡修炼与真功夫，让观众们大饱眼福。
比赛开始了，选手们一个个战胜紧张的心情，毫不犹豫地开始了挑跳的征程。
跑道上，选手们纷纷加快脚步，仿佛要逃离地心引力的束缚，追逐自由与飞翔的感觉。
当然，精彩的比赛不仅仅体现在选手们的迅猛冲刺上，还有他们的技巧和表演。
有的选手在空中进行了一个完美的翻腾，给观众们带来了极大的震撼；有的选手利用动作的连贯性，增强了他们的动感和力量；还有的选手在着陆的瞬间，稳定的身姿让人称赞不已。
在三跳比赛中，每个选手都充分发挥了自己的实力和潜能。
他们经过持续的训练和努力，用自己的汗水和付出换来了这一刻的辉煌。
如此精彩的三跳比赛，让我看到了奋力冲刺的力量和坚持不懈的信念。
我也深深地明白，只有付出了辛勤的努力，才能获得属于自己的成功与荣耀。
作文3：挑战自我，在三跳比赛中展示风采在学校的三跳比赛中，我展示了我自己的风采。
我坚信，在这三条跑道上，我能挑战自我，超越自己。
比赛开始，我飞奔起跑，努力寻找平衡和速度的最佳状态。
当我踏上一脚跳板，我感受到了弹跳的力量，仿佛我能在空中翱翔。
我伸展双臂，全力腾空，极尽所能地往前飞驰。
【叙事】写比赛的作文800字 激烈的三跳比赛
【叙事】写比赛的作文800字激烈的三跳比赛那天，学校举行了一场三跳比赛，我和班上的同学们都参加了这场比赛。
比赛开始前，我感到紧张和兴奋，因为这是我第一次参加这么大规模的体育比赛。
比赛开始后，我和其他选手一起热身，做了几个简单的拉伸动作。
接着，教练布置了比赛规则，让我们分组进行比赛。
我的分组里有四个人，包括我在内，我的胃口开始变得紧张起来。
轮到我跳的时候，我走上了跳台，准备起跳。
我的教练在旁边指导我，让我保持放松和平衡，注意随时准备起跳。
当我跨出起跳线的那一刻，我感觉到自己的心跳加速，我的技能和技巧让我飞越了第一条横杆。
这个时候，我感到意气风发，身体感觉灵活。
我开始用力蹬起来，起跳火药味弥漫，我的身体像箭一样从跳台上射出。
我努力地伸直了身体，想要飞越第二根横杆。
可是却一次也没过。
我感到自己的心情变得沮丧，但并没有放弃。
第二次跳跃，我改变了起跳的角度，抬高了上半身，我感到自己跳过了第二根横杆，我的心情瞬间变得激动。
比赛进入决赛阶段，我突然发现自己实际上正在和平时比赛时不同，我明显感到身体里充满了力量和自信。
这一次，我的跳跃更加优美了，我飞越了第三根横杆，我和其他选手感到激动和兴奋。
最后，比赛结束了。
教练告诉我们，即使我们输了比赛，但是我们都有不同的经历和收获。
比赛让我们更加了解自己的不足和习惯，让我们发现可以继续努力的地方，也让我们体验到了成功的关键。
这场比赛让我体验到了身体变得更加灵活，体育是一种美妙的形式，它可以使我们的身体和心灵变得更加健康和强大。
这次比赛让我明白了，只要坚持不懈，就会成功，无论是在什么领域。
三跳比赛作文
三跳比赛作文三跳比赛作文在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是作者为大家整理的三跳比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三跳比赛作文1今天我们进行了三跳比赛，经过了激烈的比赛，很快比赛就结束了，我们男生跳的不好，我们三个人全部没有排上名次，我很不满意，因为我们训练的很好，但是在三跳比赛中的表现很不好，没有给我们班争光。
我们在赛场上跳绳的时候有的`提裤子，有的断断续续的，所以没跳好。
下次我要努力，争取下次打破记录。
三跳比赛作文2三跳比赛马上就要开始了，我的心里跳的可快了，我的第一项是男子挽花，轮到一年级了，我们排好了队准备进场，我的心里痒痒的.，就怕跳不好，开始跳的时候有点紧张，失误了两次，到后面就发挥正常了，不紧张了，就听见一声哨响，这么短的时间结束了，然后我回到了座位上。
我在座位上等了好半天，咋还比竞速跳啊？后面知道了是排在第二天，我跳完挽花失误了，明天竞速跳我要努力了。
三跳比赛作文3老师通知我们，三跳比赛马上就要举行了，同学们都在为此积极准备。
我也在暗暗努力。
老师说三四五年级参加这次体能比赛，因为我爱好体育，所以我对这项比赛充满信心。
但是为了事半功倍，我还要付出努力，才能取得好成绩。
每当下课、放学的路上，我都忍不住要练习几次。
我跳的越来越棒了，开始盼望早点比赛！三跳比赛作文4三跳运动会开始了！同学们的眼睛里都闪烁着兴奋的光芒。
比赛刚刚开始，我们班的燕雨晨、吕昕怡就获得了毽子单踢第一、二名的好成绩，还有林木英男也获得毽子单踢的好成绩这次，我们六一班一共获得了三项第一名。
希望我们能在明天的`比赛中获得更好的成绩！三跳比赛作文511月25日，我校举行了一年一度的三跳比赛，我班20余名同学参加了此次比赛，比赛中同学们努力拼搏，发扬了团结合作的精神，不但赛出了成绩，而且赛出了风格，此次比赛，我班获得了年级团体第一名。
我为什么练三级跳作文
我为什么练三级跳作文英文回答：Why am I practicing the triple jump?Well, the triple jump is a track and field event that combines speed, strength, and technique. It requires a lot of skill and precision to perform well. Personally, I enjoy the challenge and excitement that comes with mastering this event.Firstly, practicing the triple jump helps me improve my overall athleticism. It involves explosive power and coordination, which can benefit me in other sports or physical activities. The explosive takeoff, the hop, step, and jump sequence, and the landing all require different muscle groups to work together in harmony.Secondly, the triple jump allows me to push my limits and set personal goals. Each time I practice, I aim to jumpfarther than before. It's a constant battle against myself to improve my technique, increase my speed, and gain more distance. This drive for self-improvement is what motivates me to keep practicing and striving for better results.Furthermore, the triple jump is a thrilling event to watch and participate in. The feeling of soaring through the air and landing with grace is exhilarating. It's like a dance, where every movement needs to be perfectly timed and executed. The adrenaline rush I get from performing a successful jump is addictive and keeps me coming back for more.Lastly, practicing the triple jump has taught me valuable life lessons. It has taught me the importance of perseverance and resilience. There have been times when I struggled with certain aspects of the jump, but through hard work and determination, I was able to overcome those challenges. This mindset can be applied to any aspect of life, whether it's academics, career, or personal goals.In conclusion, I practice the triple jump because itchallenges me physically and mentally, allows me to set personal goals, provides a thrilling experience, and teaches me valuable life lessons. It's a sport that brings out the best in me and fuels my passion for athletics.中文回答：为什么我要练习三级跳呢？嗯，三级跳是一项结合了速度、力量和技巧的田径项目。
记叙文写作三级跳
记叙文写作训练三级跳（含精彩事例）高考作文写哪种文体更易拿高分？高考作文权威指导专家、南京师大何永康教授指出，写记叙文更易拿高分，并恳切希望考生以写记叙文为主。
但是，许多学生从小学三年级到高中三年级，十年时间，记叙文写了无数，档次就是上不去。
症结何在？如何突破？笔者针对学生作文中的典型问题，初步设计出一个线路清晰、实用高效的训练程序。
这个训练程序名为“记叙文写作训练三级跳”，即写清、写细、写曲。
一级跳：写清。
就是说，写人时，在需要的情况下，要把他的外貌、语言、动作和心理，以及他的年龄、职业、家庭、喜好等方面写出来，使人物形象相对饱满；记事时，在需要的情况下，要把事件所涉及的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果等方面写出来，使故事情节相对完整。
形象相对饱满、情节相对完整，是记叙文创作成功的基础。
当然，并不是要把与这个人、这件事的所有相关信息都写出来，这既不现实，也无必要，而是要把能表达和突出中心的信息有选择性地写出来，而且要写就写清楚、写清晰。
无论写人还是记事，都要以“不使读者感到劳神费力、莫名其妙”为底线。
二级跳：写细。
就是说，在需要的时候，要舍得泼墨如水，对能够突出中心的人物、事件、景物或场面的细微部分进行细腻的描摹刻画。
写记叙文不能像电影电视“剧情简介”那样，只对人物和事件作概括陈述和抽象说明，那样只会让人感到干巴、空洞、索然无味。
记叙文是要靠细节说话的，一个鲜活的细节描写，胜过笼统的万语千言。
一篇优秀的记叙文，往往是因几个活灵活现的细节描写而让人过目难忘。
有的学生虽有描写意识，但动手一写，又回到笼统概述的老路上去了。
这主要是因为没有掌握描写的技巧。
这里介绍两个有用的技巧：分解和扩容。
“分解”就是无论写人、写事还是写物，都要善于化整为零，从细小的局部来写。
写人可从肖像、动作、语言、心理等方面下笔；写事可从缘起、发展、高潮、结局等方面下笔；写物可从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面下笔。
这样分还比较粗糙，还可以分解为更细微的部分，直至一个个小点。
审题立意三级跳范
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
修船工刷漆→修船工补洞→修 船工救人一命→修船工被感谢
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷 漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上了一个大 红包。
材料角色包括：商人、专家、切割师、老 切割师、年轻的徒弟。 主角是：徒弟。因为他体现了故事情节的 转折。 一级跳 命题人对他的态度是：认为他很成功。 二级跳 命题人认为他成功的原因（身上的品质） 是：在经验基础上又具备了勇敢、镇定、 纯粹的品质。 三级跳
确定立意：在能力具备时，还要有勇敢、 镇定、纯粹的精神。
敬请指导！
成功、失败， 赞美、批判， 褒扬、贬抑， 敬佩、鄙夷。
*要与时俱进，不要墨 守陈规 *苦干不如巧干
捕老鼠的猫和那三只猫相比：
多了一份
少了一份
，
。
多了一份苦干，少了一份享受
多了一份忧患，少了一份安乐
多了一份独立，少了一份依赖 多了一份担当，少了一份轻浮
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我 也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇” 地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓 住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊 毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被 牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧 羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩 子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
乌鸦看→乌鸦羡慕→乌
鸦仿→乌鸦练→乌鸦实践 →乌鸦被捉→乌鸦被评价
*仁者见仁智者见智 *同情弱者
我为什么练三级跳作文
我为什么练三级跳作文
为啥我那么爱三级跳？
说起三级跳，我就特来劲！每次站在起跑线上，我就感觉自己像个即将爆发的弹簧，浑身充满力量。
那第一步，踩出去就像踏上了风火轮，速度飞快。
然后第二步，哎呀，那简直是跳跃的艺术，一跃而起，感觉自己都要飞起来了。
三级跳嘛，也不全是速度和激情。
有时候，我得承认，这玩意儿也得靠点技巧。
你得找准那个点，那个能让你跳得最远的点。
就像找对象一样，得找对人，才能跳对地方，哈哈！不过说真的，有时候跳不好，我也会有点沮丧。
但你想想，哪个高手没摔过跤呢？我就是喜欢这种挑战，越挫越勇！
其实，三级跳对我来说，更像是一种生活态度。
它告诉我，有时候，生活就像那个跑道，你得一步一步来，不能着急。
然后，当机会来的时候，你得像那第三步一样，一跃而起，抓住它！所以，我爱三级跳，不只是因为它能让我跳得远，更是因为它让我跳出了生活的精彩！。
三跳比赛作文
三跳比赛作文三跳比赛作文(汇编15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的三跳比赛作文，希望对大家有所帮助。
三跳比赛作文1我们文三街小学，每学期都会举办一场特别的比赛——三跳比赛。
就在这个星期二，三跳比赛又举行了。
我们抱着椅子，这次决战地点是下午社团时间的大操场。
我们怀着忐忑的心情坐在了红色跑道上。
终于每个班的一号单挑选手抢先出战了，我们班的杜元浩也随之出场。
从他的表情上我看出他还是有那么一点紧张的。
随着口哨“去”的一响，杜元浩立马“哗哗”地跳了起来。
全班人立刻为他喊“加油”助威，那声音真是震耳欲聋。
“155、156------192、193、194”口哨又“去“的响起，杜元浩停了下来，他的成绩是194个，虽然不是很多，但他给了后面的同学莫大的鼓舞，以致他们都跳出了一个个的'好成绩。
除了杜元浩，我印象最深刻的就是由16人组成的大绳队了。
他们为了保持平时状态，不发挥失常，还做了赛前准备，这样的队伍，我就不信他们会输！他们有的眉头紧锁，好像心里还没有底；有的神态自若，似乎有必胜的信心；有的若有所思，好似在思考如何配合才能战胜别的班，直冲第一；有的双手握拳，昂首挺胸，似乎口哨一响，就会带着队友跳过那根一指多粗的大绳------。
我真想对他们呐喊：“你们是最棒的，是最快的，加油，四年级第一非你们莫属！”口哨一响，大家就挨个挨个地跳了过去。
我想：三分钟的时间，足够了！我想着，他们也跳着，踏踏的声音，有节奏的脚步，让人看了觉得他们是必胜的队伍，其实时间很快，不一会儿就到了，成绩是322个，虽然是第一，但我们并不骄傲，因为谦虚使人进步，下次我们一定会跳的更好！三跳比赛虽然很有趣，但时间不长，我期待着下一届的三跳比赛。
三跳比赛作文2三跳比赛已经过去几个月了，但那一幕幕场景却常常浮现在我的眼前。
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高考模拟材料作文交流作文升格三级跳高考模拟材料作文交流作文升格三级跳【文题展示】阅读下面的材料,按要求作文。
交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应。
采菊东篱下,悠然见南山的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的交流中找到了恬静;我以我血荐轩辕的鲁迅在与野草的交流中找到了坚定;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标;明月松间照,清泉石上流的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹;忽闻岸上踏歌声的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……看了以上材料后,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文。
【写作指导】这是一个新材料作文,我们写作之前首先要做的一点就是要审清这个材料,明确材料的寓意,从而把握材料的主旨。
这个材料虽长,但主要由两句话组成。
第一句交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应,这显然是诠释交流的内涵;第二句较长,依次列举了陶渊明与大自然交流、鲁迅与野草交流、范仲淹与洞庭湖交流、王维与山水交流、王勃与滕王阁交流、李白与汪伦交流等。
其实仔细观察,我们可把材料中的交流分为两大类,一类是人与物的交流,一类是人与人的交流。
无论何种交流,人们都各得其所。
这显然强调的是用心交流的重要性和作用。
综合这两句话来看,我们会发现交流是材料的关键,交流的作用是材料的主旨。
也就是说我们写作时只要能围绕这两个方面来写,就能写出符合要求的作文来。
在具体的写作中,我们可从如下三个方面着手:一是从交流的对象上看,可以写亲人、朋友或师生的交流,也可以写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的沟通,前者取材容易,但耳熟能详,后者难度稍大,但新颖别致。
二是从交流的方式上看,我们要找到一个适宜展开情节、抒发情感的载体,如用一串伤心的泪水,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程;用一张小小的卡片,来拾起同学久逝的情谊等。
三是从交流的过程看,要在情节上多下功夫,生活中正因为有隔膜、有矛盾、有误会,才需要沟通,我们应该把那些或离奇伤感,或波澜曲折的故事真实地再现出来。
要将情感展现得活灵活现,必须恰当地运用各种描写手段进行刻画:或用动作、肖像描写表达人物感时花溅泪,恨别鸟惊心的伤感,让读者如见其人、如闻其声;或用语言、景物描写出花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌的兴奋感,把内心的情,自然地渗透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。
这样文章就会从细微处闪出诱人光彩。
【三类文】与书交流梁智恩飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。
(仅从飞散的书页中就说营造出淡淡的书香味,看来这书香味还不太浓哟)从我上学到现在,书一直陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是默默无闻,默默贡献,它就是我们随处可见的书。
(此句显得有点多余,且也与上文不紧密)书是人类的朋友,说起书的来源,那话可就长了。
早在3000多年前的殷代后期,就出现了有关占卜吉凶的书。
当时纸尚未发明,人们就地取材,以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨的书。
后来又出现了石头的书,这是因为当时出现了拓印枝术。
石面上所刻的字,都是正面凹入,可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡,贴在刻石的表面;以软刷将纸刷匀,再轻轻捶打,将纸嵌入铭文的笔画之内,待纸干后,以细布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,将它在纸上均匀捶拓,将纸剥下来,便得到相同的复本。
随着社会的发展和科技的进步,后来又出现简牍的书。
简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。
在纸发明以前,简牍是我国书籍最主要的形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。
直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。
(材料的主旨是交流,本文的标题是与书交流,而这两段却大写特写书的起源和种类,显然是偏离了中心)书是知识的殿堂,习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。
(显而易见,本段与上面的两段在内容上明显不上)与书交流,如同跟一个挚友无声交流。
书是无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。
一切都毫不保留地奉献给你。
病理剖析:我们要想写出符合要求的作文来,一定要围绕中心来选材,其他的材料再好,如果与中心没关系或关系不大,就应略写或不写。
本文在这方面做得却不够好。
本文的标题是与书交流,而全文却没有围绕这一主题来写,而用大量的篇幅来写书的起源,而后面两段才开始点到与书交流的主旨,这样一来,文章就形成了两个中心。
在一篇短小的文章中有两个中心,每个中心又没有说清楚,也就形成了无中心。
这是我们写作文时应引以为戒的。
【二类文】与书交流梁智恩飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。
沉醉其中,你会发现,原来与书交流,真好。
(开头点出了与书交流的主旨,但写的有点平淡,缺乏诗意)英国著名作家培根说:读书能给人乐趣、文雅和能力。
人们独居或隐退的时候,最能体会到读书的乐趣;谈话的时候,最能表现出读书的文雅;判断和处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。
(这里引用培根的话讲读书的作用,如果这些话是与书交流之后的感悟,会更能突出中心)从我上学到现在,它一直陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是默默无闻,默默贡献,它就是我们随处可见的书。
(这里仅仅是叙述,显得过于平淡。
如果这里使用比喻、排比等修辞手法来表述,那效果自会大大不同)习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。
我爱书,平常也十分喜欢与书交流,因为我知道在书中可以让我明白学而不思则罔,思而不学则殆的学习方法,让我品味到问渠哪得清如许,为有源头活水来的读书之乐。
(这里也显得如白开水,如果用排比的句式写自己与书交流的具体感悟,那更能引起人们心灵的震憾和情感的共鸣)以书为友,与书交流,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如气蒸云梦泽,波撼岳阳城的气壮山河;感受一代君主星汉灿烂,若出其中的胸襟抱负。
书,给予我们的,不单单是体会,更多的是人生启示。
当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看作成功的起点,它会带你到达成功彼岸。
(与书交流,失败时是这样的,其他时候又是怎样的呢)与书交流,你的人生会更精彩。
书中,如同一个无声的社会,能令你分辨真善美,假丑恶;在今天这个时代,人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚的海洋里辨明方向,是否善于利用知识的仓库──书籍;只要你打开心灵之窗融入其中,细细品味,你同样可以在无声之间得到启迪和经验。
与书交流,如同跟一个挚友无声交流。
在你无助时,它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。
它是落红不是无情物,化作春泥更护花的无私奉献的导师,教你处世的道理,传授给你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。
一切都毫不保留地奉献给你。
(这里的语言也显得平淡,不能激起人们的阅读兴趣)与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。
病理剖析:本文较上一篇作文来说,有明显的进步,能够围绕一个中心即与书交流来行文立意,中心集中了,也突出了。
但本文写作上也有不尽如人意之处,本文写作时应重点从自己的内心感悟从发,写与书交流的心得和感受,尽量综合运用多种修辞手法,特别是排比这种修辞来增加气势,打动读者的心。
这篇作文语言很平淡,在这方面做的并不好,建议修改时可重点从文采上入手,争取写出文采飞扬的作文来。
【一类文】与书交流梁智恩飞散的书页,冒着热气的清茶,不经意间营造出淡淡的书香味。
沉醉其中,你会发现,原来与书交流,乐趣妙不可言。
(开头简洁而富有诗意,既巧妙地引入本文的中心,又激起了读者的阅读兴趣)从我上学到现在,她一直陪伴在我身边,她教我识字,教我成功,教我如何面对失败,教我人生,教我面对困难与挫折(运用排比修辞,生动形象地阐述了书在我成长过程中所起到的作用)……她是一位不吭声的老师,她总是默默无闻,默默贡献,她就是我们随处可见的书。
习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。
(过渡段,点出与书交流的收获)我爱书,平常也十分喜欢与书交流,因为我知道在书中可以让我明白学而不思则罔,思而不学则殆的学习方法;让我欣赏到此曲只应天上有,人间能有几回闻的人间绝唱;让我品味到问渠哪得清如许,为有源头活水来的读书之乐。
(运用排比修辞,既突出了与书交流后的收获,又使得语言起伏有势,撼动人心)以书为友,与书交流,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如气蒸云梦泽,波撼岳阳城的气壮山河;感受一代君主星汉灿烂,若出其中的胸襟抱负。
在坎坷之际,会想到长风破浪会有时,直挂云帆济沧海……书,给予我们的,不单单是体会,更多的是人生的启示。
当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看作成功的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达成功的彼岸;当你成功时,它会告诉你不要骄傲,要再接再厉。
(人的不同时期与书交流的作用,正印证了开头的与书交流,乐趣妙不可言这句话)与书交流,你的人生会更精彩。
书中,如同一个无声的社会,能令你分辨真善美,假丑恶。
只要你打开心;只要你打开心灵之窗融入其中,细细品味,你同样可以在无声中得到启迪和经验。
与书交流,如同跟一个挚友无声交流。
在你迷茫时,它会为你指引光明大道。
在你无助时,它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。
它是落红不是无情物,化作春泥更护花无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。
一切都毫不保留地奉献给你。
与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。
(结尾进一步点题,深化中心)特色简析:本文的特色主要体现在两个方面:一是标题新颖独特,先声夺人。
我们知道交流都是指人与人之间的交流,而在标题中却说要与书交流,与书如何交流,与书交流的结果是什么?这样就吊起了人们的胃口,让人急于一读。
二是感受深刻,给人启示。
文中有很多充满哲理色彩的语言,如当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看作成功的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达成功的彼岸;当你成功时,它会告诉你不要骄傲,要再接再厉。
与书架起沟通的桥梁,会让你的人生更精彩。
这样的语言富有思辨色彩,读后如品香茗,意味深长。