桦川三中加强领导 科学管理 打造和谐校园
中学用真情打造和谐校园
中学用真情打造和谐校园踏着冬日暖暖的阳光，漫步在沙洋中学整洁宽敞的校道上，你会看到一排排古树参天耸立，一栋栋建筑错落有致，一处处景点充满诗意，一张张笑脸满含自信——沙洋中学到处洋溢着温情与活力，既给人以美的享受，又激励人蓬勃向上。
这都是学校近几年用真情打造和谐校园的结果。
一、待人以真心，注重人与人的和谐古人说：“天时不如地利，地利不如人和。
”构建和谐校园，人的和谐是前提。
沙洋中学在创建和谐的人际关系方面特别注重了以下三个方面：1、通力合作，打造一个团结务实的领导集体沙洋中学历史悠久，有着深厚的文化积淀，但这也容易滋生保守和封闭思想。
为了打造一个团结务实高效的领导集体，沙洋中学制定了领导干部工作“一二三四制度”：每周一次集中理论学习，学习先进的政治思想和教育理论，让每一个干部的思想都能紧跟时代的步伐，做到思想观念统一；每人订阅二类杂志——专业杂志和管理杂志，每学期完成20190字的读书笔记，使每一个领导干部都能从经验型转变为学者型；每周进行“三种谈心”——向主管领导汇报思想，和分管人员交流体会，同两个以上的普通老师联络感情；长年做到“四个深入”——深入学校管理的第一线，每周参加一天综合治理值日，深入一个备课组，和老师们一起研究教学方法，深入一个班级，协助班主任和科任教师解决班级中实际问题，深入学生寝室，和学生同吃同住同交心。
坚持不懈的理论学习把干部的思想都统一到了一起，深入细致的工作又培养了干部的务实作风。
2、真情关怀，锻塑一支无私奉献的教师队伍教育的成败，教师是关键。
为锻塑一支无私奉献的教师队伍，学校始终坚持用真情的关怀凝聚人心。
学校通过“三种关心”，解决了教师三个方面的问题：关心教师的生活，解决教师的后顾之忧；关心教师的学习，解决教学后劲不足的问题；关心教师的成长，解决名师无名的问题。
沙洋中学把关心教师的生活，解决教师的困难作为学校的常规工作。
在学校财力非常紧张的情况下，先后兴建了五栋教工宿舍楼，改善教师的住宿条件；每逢教师生日工会都要送上一束鲜花、一份祝福；每逢节假日，学校都会组织文艺活动和送温暖活动；每次教师生病，领导都要亲自上门探望；只要教师有困难，学校都要组织各种力量募捐救助。
三中精细化管理提升年活动实施方案 2
萍乡三中精细化管理提升年活动实施方案为了全面贯彻落实县局“精细化管理质量提升年”活动的各项工作，进一步加强学校管理，规范办学行为，深化教育改革，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，使学校教育教学工作重心由重硬件建设向重内涵发展和质量提升转变，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉”的教育教学精细化管理工作氛围，争创学习型组织，争做实干型教师，争办满意型教育，努力提升管理精细化水平，促进我校教育管理更加规范、更加精细、更有特色。
为确保“学校精细化管理提升年”活动扎实有效开展，特制订本实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以素质教育为导向，以立德树人为根本任务，以提升质量为目标，以精细化管理为抓手，以构建高效课堂、实施有效教学为中心，以教师培训、课改为动力，进一步健全、完善、细化学校管理机制，使“事事有人管，人人有事管，时时有人管，处处有人管”的精细化管理体系更加完备；积极打造办学特色，努力创设优质育人环境，力争把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，努力实现我校教育教学质量大幅度提升。
二、总体目标通过“精细化管理质量提升年”活动的开展，增强围绕教学抓管理、围绕质量提升想办法的紧迫感，促进管理重心最大限度向教学倾斜；强化教研教改意识，抓实校本研训，切实提高课堂教学效率，促进教师专业化成长；强化管理意识，创新管理评价机制，调动广大教师教书育人的积极性，促进管理科学化、精细化，以管理的“精细化”力促教育质量提升的“最大化”。
三、主要内容（一）提升学校管理水平1.制定科学合理的学校中长期发展规划、本年度各类工作计划和重大活动实施方案，明确办学目标、办学理念、办学思路，学校管理各项工作有章可循，管理目标明确，评估机制高效，管理细则实用。
做到目标明确，任务具体，内容充实，要求清楚，措施得力，具有较强的科学性、针对性、操作性和前瞻性。
2.建立健全各类制度，制定校长、班子成员、教研组长、备课组长、班主任、科任教师工作职责，细化分工，责任到人，形成汇编制度。
强化制度管理
强化制度管理，改善育人环境更新教育观念，锐意教学改革昌邑区桦皮厂镇中学是一所普通的农村初级中学，其前身是原永吉一中和原永吉九中为骨干，以原桦二中和桦三中不有益补充的合并办学教育机构。
九九年四月实现原永吉一中和永吉九中的合并；二000年八月又成功地合并了桦皮厂二中、桦皮厂三中，并更名为桦皮厂镇中学，现在的校址为原永吉一中。
目前我校有20个教学班，教职工82人，学生800余人。
近两年来，在全校师生的艰苦努力下，学校几经扩建、改建，现已初具规模。
严格的制度，规范的管理使学校在激烈的竞争中逐渐立稳脚跟，并体现出强劲地发展态势。
下面，就我校合并后两年来的工作，向与会的诸位领导做以汇报，并与兄弟校共同探讨“在新形势下，如何办好基础教育，以适应时代的发展。
”一、明确的办学思想引导，科学的育人观念形成。
去年10月，我参加了赴上海市闸北八中的考察，此次考察调研，使我在育人观念和学校的经营理念上发生了根本转变，从而重新确定了我校的办学思想，即以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”为宗旨，以“学生成才、家长放心、社会满意”为目标，以全心的奉献精神为准绳，以严格规范的管理为保障，从而形成以高尚的师德教育人，以良好的业务培养人，以优美的环境感染人的育人体系。
多年来，学校紧紧围绕教育教学这个中心，以学生为主体，视质量为生命，把素质教育的构想有机地融合于课堂教学中和其他各类活动中。
取得显著成效，中考升学率历年来在同级同类学校中名列前茅，同时也为社会培养了大批合格人才，为家乡父老尽了义务。
二、严格配套的组织制度，规范缜密的全面管理制度是管理的重要前提和法的依据，学校教育的良好效能要靠严格规范的管理才能体现。
因此，我校在多年的教育教学实践中，每位领导都高度重视这项工作，认真总结，不断补充，不断完善，为求各项制度有机结合，严格配套实施，使学校各方面的管理更科学、更严谨、更规范。
1、教师的管理教师承担着传授科学文化知识和培养学生良好品行的双重任务，教师的业务水平和道德素养是学校整体教育教学水平的重要体现，为此，我校首先强化了对教师的管理，主要突出以下十个字“用人、励志、抚心、提质、严明”。
桦川三中开展群众路线总结2
桦川县第三中学开展党的群众路线教育实践活动总结根据上级的统一安排，今天我们在这里召开桦川县第三中学党的群众路线教育实践活动总结汇报会，目的是为了深入学习贯彻习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，以及10月14日付慧华书记做了重要讲话和10月17日陈艳华书记讲话精神，更好地总结我校开展党的群众路线教育实践活动以来所取得的成绩、经验和主要做法，承前启后，为下一步更好地巩固扩大活动成果指引方向。
一、“四举措”抓好教育实践活动学习工作为扎实做好党的群众路线教育实践活动学习教育工作，桦川三中学校立足本校实际，认真制定学习教育方案和计划，四举措抓好学习教育工作。
保证时间。
集中组织学习实行签到制度，不迟到早退，原则上不请假，确保党员干部全员参加，已经开展了10次集中学习，效果良好。
全部党员个人自学时间每天小时以上，并用专用笔记本认真做了详实的学习记录，还鼓励全体党员干部依托网络开展自觉学习。
领导带头学。
校领导班子成员先学一步、学深一层，为党员干部当表率、作示范，并将学习笔记供党员教师参阅。
同时，在深层学习的基础上13名干部分别与30名以上教师进行了推心置腹的谈话，广泛听取谏言，对照反“四风”，收集归纳意见和建议25条，在教师大会上公布，做出承诺，能够改的马上改正，一时间不能够改的作出说明。
加强交流。
我校党的群众路线教育实践活动领导小组将集中学习人员分成2个小组，在集中学习会后展开分组讨论，紧紧围绕“群众路线怎么走、群众声音怎么听、桦川三中发展瓶颈怎么突破”这个主题，既谈自己学习所得、所获、所思、所感，又讲自己工作作风、生活作风方面存在的问题，也开诚布公向领导、同事提出“四风”方面的意见建议，共同提高思想认识，提振共产党人的精、气、神，在群众中树立起共产党人的光辉形象。
考试验学。
我校党支部还把教育实践活动学习内容作为，党员考核的必修学分，集中学习完成后，将对支部所有党员干部进行群众路线理论测试和群众路线知识竞赛，将成绩予以公示，对学习优秀者给予表彰，以保障学习教育活动取得良好的效果，为下一环节工作奠定坚实的理论基础。
建设和谐校园,发展质量三中
建设和谐校园，发展质量三中发表时间：2012-03-12T15:16:24.763Z 来源：《中小学教育》2012年4月总第94期供稿作者：陈文明[导读] 2011年8月，根据区教育局安排，我到宜昌市名牌学校--小溪塔三中担任常务副校长。
陈文明湖北省宜昌市夷陵区小溪塔三中4430002011年8月，根据区教育局安排，我到宜昌市名牌学校--小溪塔三中担任常务副校长。
有鉴于学校名声之大，开学之初，我就提出“细化管理，提高质量；凝心聚力，打造品牌；立足本职，彰显特色；抓住机遇，和谐发展”的工作思路。
一学期来，我依靠着一套过硬的班子、一支优秀的队伍、一项优良的传统和一种决胜的机制，不断巩固发展和谐三中、质量三中的大好局面，推进学校继续健康发展。
一、一套过硬的班子：一名领导就是一面旗帜小溪塔三中自2009年区委、区政府对优秀学校进行表彰以来，连续3年都被表彰为“教育质量先进学校”，还有湖北省禁毒教育示范学校、宜昌市名牌学校、夷陵区文明单位、夷陵区五好基层党组织等荣誉都见证了三中的辉煌。
引领学校发展的是一套过硬的领导班子：学校7名领导班子成员个个都是优秀教师出身，其中5名是区级学科带头人和骨干教师，他们所分管的工作在全区乃至全市都有相当的影响力。
党支部书记王正平，做教师工作春风化雨，学校党支部两次被区委表彰为优秀基层党组织；副校长韩玉山在每一次教改活动中都是第一个上示范课，为全校老师教学设立标杆，学校连续12年获区教学质量先进单位，他算得上“掌门人”；副校长黄正满在学校运动队一年四季的训练中全程陪同指导与服务，创造了学校男子篮球队在全区三连冠的辉煌，同时又分管德育工作，使学校获得湖北省禁毒教育示范学校和宜昌市卫生先进学校等殊荣，2011年秋被推荐为宜昌市禁毒教育先进个人。
我深切的认识到，领导班子的团结战斗是一学期来学校工作顺利开展的坚强保证。
二、一支优秀的队伍：一名教师就是一个招牌三中的教师集体荣誉感特别强，每一名教师走出来就是质量三中的金字招牌。
2023年三中学校工作总结
2023年三中学校工作总结2023年是三中学校发展的关键一年，我们始终坚持“全面发展、和谐共融”的办学理念，积极探索适应时代发展要求的教育方式与方法，取得了一系列令人瞩目的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们在办学水平、教育质量、师资队伍建设等方面迈上了一个新的台阶。
一、办学水平不断提高今年，我们在办学水平方面取得了一系列明显的进步。
学校通过实施多元教育改革，全面推进素质教育，有力地增强了学生的学习兴趣和学习动力。
各项教学研究与实践活动频繁开展，师生之间形成了良好的互动机制。
在教学任务完成方面，全体教师高度负责，力争做到每个学生都能获得个性化的教育服务。
此外，我们进一步完善了管理体制，加强了各项管理工作的规范化和制度化建设。
学校各部门密切配合，形成了良好的工作合力。
加强了与家长的沟通与联系，建立了家校共育的良好机制。
通过校本课程的研发与实践，进一步提高了教师的教育教学水平，为学生的综合素质培养提供了良好的条件。
二、教育质量稳步提升在教育质量方面，我们在2023年取得了实质性的进展。
学校始终将学生的全面发展作为教育的核心目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校注重素质教育的开展，提高学生的思维能力和综合素质。
多次组织的学科竞赛、创新实践活动等得到了广大学生的积极参与，提高了学生的学科素养和实践能力。
同时，学校注重教育评价的改革与完善，建立了科学、客观、全面的评价体系，有效地鼓励了学生的积极进取心和自主学习能力。
学生在学业成绩、品德修养等方面都取得了明显的提高。
我们的教育质量得到了家长和社会的一致认可，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
三、师资队伍建设成效显著教师是学校发展的生力军，我们始终注重师资队伍的建设与提升，着力打造一支专业、高效、敬业的教师队伍。
通过举办教师培训班、开展教学观摩与交流活动等，提高了教师的教育教学水平。
同时，学校加强了对教师的培养和激励机制建设，提高了教师的职业素养和工作积极性。
强化学校管理促进和谐发展
强化学校管理促进和谐发展文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]强化学校管理促进和谐发展——花山中学2009---2010学年工作总结这一年来，花山乡中学在乡党委、政府、教育局、中心校的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。
着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、主要工作和成绩（一）校务的管理工作1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。
学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。
政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。
加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。
总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。
体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、指导相关人员对疾病防控工作以及各项应急工作。
目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
桦南县第三中学工作总结2008(交教委)
桦南县第三中学工作总结（2007——2008学年度第一学期）时间如飞，转眼之间，一学期的工作在紧张而愉快中结束了。
回顾过去的工作，在县委、县政府的亲切关怀下，在教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校各项工作求真务实、稳步推进。
办学条件大为改善，教师队伍的综合素质得到提高，德育工作效果显著，教育教学质量大幅度提高。
2007年中考升入一中总数居全县之首，创历史辉煌。
富有时代精神的良好的教风、学风、考风、班风、校风已基本形成，内部管理体制改革成功，全新的办学模式和教学模式已进入快节奏的运行轨道。
通过抓廉政，抓出了好党风、好民风，建设了一个好班子，带出了一支好队伍。
第三中学如今已出现了一个政通人和的好局面。
学校的管理水平和办学水平令全社会屈指称赞。
为此，学校先后被授予“省创新教育研究与实验先进学校”、“省教育科学‘十一五’规划重大课题实验学校”、“市级示范学校”、“市达标工作先进学校”、“市师德师风建设先进单位”、“市安全文明单位”、“市‘菊花杯’团体竞赛一等奖”、“县教育工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“继续教育先进单位”、“有效学习与教学管理创新先进集体”、“花园式学校”等多项光荣称号。
昨天可谓硕果累累，令人欣慰，但美中尚有不足，让人回味，为使学校在今后的工作中扬长避短，再创佳绩，现将一学期的工作总结如下：一、取得的主要成绩（一）德育思想工作卓有成效在“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神指引下，校党支部、校委会高度重视德育和思想政治工作，以政教处为核心，工会、共青团、学年共同参与的德育工作网络严密有序，学校德育工作无小事，时时都育人，事事都育人，处处都育人，始终把德育工作放在首要位置，坚定不移地把对待学生进行政治思想教育工作放在首位来抓，使德育工作得到了发展和创新，完善了德育工作网络，强化了德育机制，改进并创新了德育方法，加强了德育队伍建设，进一步增强了德育工作的针对性、时效性、灵活性和科学性，做到了德育工作的多样化，使德育工作既靠近培养目标，又贴近学生实际。
2024年三中学校工作总结
2024年三中学校工作总结2024年是三中学校发展道路上迈出的重要一步。
在这一年，学校注重教育理念创新，优化教育资源配置，提高师生素质，建设了一支优秀的教师团队，培养了一批优秀的学生，取得了一系列的优异成绩。
以下是2024年三中学校的工作总结：一、教育理念创新在2024年，三中学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校积极推行多元化的教学方式，开展课程改革，提供更多的选修课程和兴趣班，使学生的学习更加有趣和有意义。
二、优化教育资源配置学校在2024年，大力推进教育资源优化配置工作。
学校采取了多种方式，如调整课程设置，加强教材教辅建设，培养一支高素质的教师队伍，提高教学质量。
学校还积极引进先进的教学设备和技术，为师生提供更好的学习和教学环境。
三、提高师生素质学校注重教师的培训和专业发展，定期组织各类教育教学培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
学校鼓励教师参加学术研讨会和教育交流活动，提高其教学能力和教育创新意识。
学校还注重培养学生的综合素质，加强学生的思维能力、创新精神和实践能力的培养。
学校开展各类学术竞赛、文化艺术活动和社会实践活动，鼓励学生参加，并取得优异成绩。
四、建设优秀的教师团队学校在2024年，注重建设优秀的教师团队。
学校加大了招聘力度，引进了一批高水平的教师，同时加强对现有教师的培训和发展。
学校还建立了定期评优制度，激励和奖励教师的优秀业绩和创新成果，并举办多次教师经验交流会，促进教师之间的交流和合作。
五、培养优秀的学生学校在2024年，全面提升学生的综合素质，培养他们的领导才能和团队协作能力。
学校组织了一系列的拓展训练、社会实践和志愿者活动，培养了学生的社会责任感和爱心精神。
此外，学校注重学生成长的全面发展，建设了健康的校园文化和良好的师生关系，关心学生的身心健康。
学校开展了多种形式的教育活动，如生涯规划指导、心理健康教育等，培养学生健全的人格和良好的行为习惯。
桦川三中美德阳光学校申报材料
创美德阳光校园，让生命绽放光彩桦川县第三中学美德阳光学校申报材料上善若水、厚德载物，中华美德、源远流长，根据桦川县教育局关于创建“美德阳光校园”的指示精神，本着“办人民满意教育”为目的，结合本校实际，通过一系列以人为本的“阳光环境”的打造和“美德教育”的实施，形成了以“阳光美德”为核心的校园文化，着力提高了师生的校园生活质量，以人为本、提升人格、激发创新、促进师生愉快学习，健康生活，和谐发展，使我校真正成为“传播美德思想、成就阳光行为、传承阳光文化，成就美德师生”的美德阳光校园。
1、让“张丽莉大爱精神”在本校生根号召全体师生以张丽莉同志为榜样，学习她临危不惧、舍己救人、关爱学生、无私奉献的高尚情操，开展“争当美德师生”系列活动，激励全体教职工在工作中取得优秀业绩；把学习张丽莉同志先进事迹与学习身边的优秀教师结合起来，开展了“营造学习先进、争当先进创“三优””的汇报活动；把学习张丽莉同志先进事迹与师德师风建设结合起来，教育和引导广大教职工爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，创建让人民满意的“美德教师”行动；把学习张丽莉同志的先进事迹与紧密联系工作实际结合起来，树立全体教师努力在平凡的岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的不平凡业绩的信念，。
2让“雷锋式美德师生”在本校成长以“传承雷锋精神，参与志愿服务”为主题开展系列志愿服务活动，弘扬雷锋精神，增强学生关爱他人、奉献社会的责任意识。
领导中开展“与困难学生结对活动”；在教师中开展“青蓝工程”活动；在学生中结合中考备考计划发扬雷锋钉子精神开展“雷锋在身边志愿服务一帮一”学习活动；开展“开展绿化美化校园志愿服务”活动；结合创先争优开展立足校园，走进社区的志愿服务活动；通过活动各种活动的开展，进一步弘扬以“奉献、友爱、互助、进步”为内涵的志愿服务精神，推动文明向上道德风尚的形成，不断提高全校思想道德素质和社会文明程度。
3、让“五会”的美德之花在学校绽放大力在学校开展“学会快乐、学会欣赏、学会合作、学会感恩、学会承担”活动。
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加强领导 科学管理 打造和谐校园
——桦川县第三中学
桦川三中近年来，学校坚持“用优良的校风影响学生；用精细的
管理规范学生；用优质的服务关爱学生；用高尚的师德感染学生；用
优美的环境陶冶学生；用先进的课程发展学生；用丰富的活动提高学
生；用科学的体系评价学生”的办学理念，牢固树立“安全第一”的思
想，以创建平安校园为前提，以创建和谐校园为目标，夯实基础，科
学管理，各项工作取得了长足的发展。2011学年度学校先后获得市
级“平安校园”、省级“五五普法先进校”；市级“精神文明单位”市级
“关心下一代先进学校”等荣誉称号。
一、学校领导班子团结协调。
一是在落实各自管理分工的时候，班子成员不各自为政、闭门造
车，主动问计，集思广益。二是成员之间能相互配合相互支持。三是
校务委员会、工会、教代会、妇委会、团支部等组织作用以学习实践
科学发展观、师德主题教育活动、创先争优活动为契机，争相发挥积
极作用。各种群团会议总计12次以上。获得发展和工作建议30条之
多。
二、干部群众关系和谐。
一是干群互尊。领导干部对教师在公共场合一般不直呼其名以某
老师尊称。教师对干部则以姓氏加职务尊称。私下兄弟姊妹均可。二
是干群不故意害人，有意见互提、互谅、互让、有困难互助，风气清
正。
三、加强组织领导，为和谐校园领航
学校高度重视安全工作，紧紧围绕建设“和谐校园”的目标，牢固
树立“安全第一”、“稳定压倒一切”的思想，认真贯彻落实学校安全工
作的政策、法规，把学校安全工作作为创办人民满意的学校、创建“和
谐校园”的重要工作常抓不懈。
1.成立安全工作领导小组。学校成立了由校长任组长，书记和法
治副校长任副组长，各处室主任、年级组长为成员的创建“和谐校园”
工作领导小组，设立安全办，定期召开会议，研究解决安全工作中的
问题。领导小组下设学校警卫室、伙食管理委员会、住宿部学生管理
委员会，形成了安全工作校长亲自抓、负总责，分管领导具体抓落实，
职能部门各司其职、各负其责的安全网络格局。
2.签订安全工作责任状。开学初，校长与各部门组长，各部门组
长与本部门成员及班主任层层签订安全责任状，明确职责，真抓实干。
3.建立健全安全制度。学校结合工作实际制定了《安全事故应急
预案》、《重大责任事故追究制度》和《食堂食品卫生管理制度》、《食
堂洗消毒管理制度》等一系列管理条例和规章制度,确保各项工作有
法可依，有章可循，有条不紊。
4.强化教育力度，强化安全意识。为增强学生安全防范意识，提
高自护自救能力，学校利用“全国中小学生安全教育周”，开展国旗下
讲话、专题讲座、主题班队会等活动，进行法治教育和“安全十五防”
教育，促进学生掌握必要的安全常识，增强法治意识，养成良好的安
全习惯。
四、精细化管理，打造和谐校园
1.食堂管理流程化操作
加强工作人员的管理，做到“三更衣”、“四不准”、“五勤。“三更
衣”是指上岗更衣，外出更衣，返回更衣；“四不准”是指工作期间不
准带戒指和其它饰品，不准染指甲，不准在厨房内吸烟，不准带手提
包。“五勤”是指勤理发，勤换衣，勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡。在食
品制作过程中白案、红案、半成品都要独立操作，蔬菜的拣洗、浸泡、
切配、烧煮、配送都要精工细做，保证饭菜质量。
2.住宿部管理严精细实
学校统一制作了“住宿生信息卡”，全面反应住宿生的基本信息，
便于联系家长。工作中，管理人员对学生睡觉姿势给予引导，要求一
律右侧身休息，以减轻身体对心脏的压力，管理人员适时巡视，给住
宿生以母亲般的呵护。学校统一组织住宿生上晚自习，聘请有经验负
责任的老师辅导。住宿部实行，三集合、五核对的工作制度。“三集
合”指早、中、晚对宿舍卫生、住宿生纪律等方面的问题进行规范教
育，强化要求。“五核对”指早上、中午、下午、晚上和晚自习对住宿
生人数进行核对，确保住宿生人数一致。
3.安全排查警钟常鸣
学校安全领导小组和值班领导不定期排查水、电、暖、床铺、库
室、体育器材等安全隐患易发设施，发现问题及时整改。同时学校经
常邀请、派出所、教育局、交警队、等部门对学校周边“小餐桌”进行
突击性联合检查。彻底解决了校外不安全隐患。
五、营造健康的人际关系，深化和谐校园
1.打造和谐的师生关系
师生关系直接影响着学校的教育教学质量和“和谐校园”的创建。
学校坚持师生间的平等原则、民主原则，强化服务意识，为学生生命
成长服务，为家长服务，为社会服，在学生和家长心目中树立引路人、
帮助者、可信赖的良师益友形象。
2.打造和谐的教师队伍
学校进一步完善教职工全员岗位责任制，激发教职工的工作积极
性和能动性，培养高度的职业责任感和使命感。在管理上，学校确立
“尊重人、信任人、激励人、发展人”的人本管理理念，实行“沟通、
交流、对话、帮助”的人性化管理方式，虚心接受师生、家长的监督，
构建具有亲和力的人文校园。开展送温暖活动。慰问贫困教职工、退
休老教师、党员，增加奖励性福利待遇，利用好传统节假日，组织发
放有纪念意义的福利，提高教师的幸福指数。
3.打造和谐的学生群体
学校以感恩教育和行为习惯养成教育为载体。按照“德育向生活
回归、德育向社区辐射、德育向家庭延伸”的工作原则，通过“科学的
方法和生动的教育活动”打造有效德育。
今后我们将进一步按照县委县政府的要求，努力工作，创建更为
人性化，更为和谐化的校园，在和谐的氛围中，使广大教师、学生都
要有一种竞争意识，在和谐中发展，在发展中和谐，创造更适合学生
终身发展的环境，办社会和广大人民群众满意的教育。
桦川县第三中学
2012年4月11日