2020版高考数学大一轮复习-1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词教案(文)(含解析)新人教A版

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通用版2020版高考数学大一轮复习第3讲简单的逻辑联结词全称量词与存在量词学案理新人教a版

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第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.简单的逻辑联结词命题中的、、叫作逻辑联结词,分别表示为、、.2.全称量词与存在量词(1)短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常叫作,用符号“”表示.(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫作,用符号“”表示.(3)含有一个量词的命题的否定:全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定是.特称命题q:∃x0∈M,q(x0),它的否定是.常用结论1.否命题是把原命题的条件与结论都否定,命题的否定只需否定命题的结论.2.记忆口诀:(1)“p或q”,有真则真;(2)“p且q”,有假则假;(3)“非p”,真假相反.3.命题p∧q的否定是(p)∨(q);命题p∨q的否定是(p)∧(q).题组一常识题1.[教材改编]命题p:x∈R,x2+1≥0,命题q:函数y=ax2+x的图像是抛物线,则p∨q是命题,p∧(q)是命题,(p)∨(q)是命题,(p)∧(q)是命题.(以上各空填“真”或“假”)2.[教材改编]命题“∃x0∈R,log2x0+2<0”的否定是.3.[教材改编]命题“表面积相等的三棱锥体积也相等”的否定是.4.[教材改编]在一次驾照考试中,甲、乙两名学员各试驾一次.设p是“甲试驾成功”,q是“乙试驾成功”,则“两名学员至少有一人没有试驾成功”可表示为.题组二常错题◆索引:全称命题或特称命题的否定出错;不会利用真值表判断命题的真假;复合命题的否定中出现逻辑联结词错误;判断命题真假时忽视对参数的讨论.5.命题“所有奇数的立方都是奇数”的否定是.6.已知命题p:所有有理数都是实数,命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是.(填序号)①(p)∨q;②p∧q;③(p)∧(q);④(p)∨(q).7.已知命题“若ab=0,则a=0或b=0”,则其否命题为.8.已知p:∀x∈R,ax2+4x+1>0,则p:.若p是假命题,则实数a的取值范围是.探究点一含逻辑联结词的命题及其真假例1 (1)在一次射击训练中,甲、乙两位运动员各射击一次.设命题p是“甲击中目标”,q是“乙击中目标”,则命题“两位运动员都没有击中目标”可表示为 ()A.(p)∨(q)B.p∨(q)C.p∨qD.(p)∧(q)(2)[2018·福建三明5月质检]已知函数f(x)=cos2x+.命题p:f(x)的图像关于点-对称,命题q:f(x)在区间-上为减函数,则()A.p∧q为真命题B.(p)∧q为假命题C.p∨q为真命题D.(p)∨q为假命题[总结反思] 判断含有逻辑联结词的命题真假的一般步骤:(1)判断复合命题的结构;(2)判断构成复合命题的每个简单命题的真假;(3)依据“‘或’:一真即真;‘且’:一假即假;‘非’:真假相反”作出判断即可.变式题 (1)[2018·太原三模]设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π,命题q:函数y=cos x的图像关于直线x=对称,则下列结论正确的是()A.p为假命题B.q为假命题C.p∨q为假命题D.p∧q为假命题(2)已知命题p:方程e x-1=0有实数根,命题q:不等式x2-x+1≤0有解,则p∧q,p∨q,(p)∨q,p∧(q)这四个命题中真命题的个数为()A.1B.2C.3D.4探究点二全称命题与特称命题例2 (1)命题p:对任意x∈R,都存在m>1,使得mx>e x成立,则p为()A.对任意x∈R,都存在m>1,使得mx≤e x成立B.对任意x∈R,不存在m>1,使得mx>e x成立C.存在x0∈R,对任意m>1,都有mx0≤ 成立D.存在x0∈R,对任意m>1,都有mx0>成立(2)[2018·大同质检]下列说法正确的是()A.命题“∃x0∈R且x0≠1,-<0”的否定是“∀x∈R,-≥0”B.∀x>0,ln(x+1)>0C.∀φ∈R,函数f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函数D.∀x∈R,2x>x2[总结反思] (1)全称命题与特称命题的否定:①改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写.②否定结论:对原命题的结论进行否定.(2)全称命题与特称命题真假的判断方法:变式题 [2018·西安质检]已知命题p:∃x0∈R,log2(+1)≤0,则()A.p是假命题;p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0B.p是假命题;p:∀x∈R,log2(3x+1)>0C.p是真命题;p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0D.p是真命题;p:∀x∈R,log2(3x+1)>0探究点三根据命题的真假求参数的取值范围例3 (1)已知命题p:∃x0∈[1,e],ln x0-a≥0,若p是真命题,则实数a的取值范围是()A.(-∞,0)B.(0,1)C.(1,e)D.(1,+∞)(2)已知命题p:∃x0∈R,m+1≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0,若p∧q为真命题,则实数m的取值范围是()A.(-∞,-2)B.[-2,0)C.(0,2)D.(-2,0)[总结反思] 根据命题真假求参数的方法步骤:(1)根据题目条件,推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况);(2)求出每个命题是真命题时参数的取值范围;(3)根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围.变式题 (1)若命题“∀x∈(0,+∞),x+≥m”是假命题,则实数m的取值范围是.(2)设p:∃x0∈,g(x0)=log2(t+2x0-2)有意义,若p为假命题,则t的取值范围为.第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词考试说明 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;2.理解全称量词与存在量词的意义;3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.【课前双基巩固】知识聚焦1.“且”“或”“非”∧∨2.(1)全称量词∀(2)存在量词∃(3)∃x0∈M,p(x0)∀x∈M,q(x)对点演练1.真真真假[解析] 命题p是真命题,当a=0时,函数图像是直线,所以命题q是假命题,所以p是假命题,q是真命题,所以p∨q是真命题,p∧(q)是真命题,(p)∨(q)是真命题,(p)∧(q)是假命题.2.∀x∈R,log2x+2≥0[解析] 这是一个特称命题,特称命题的否定是全称命题,将存在量词改为全称量词,再将结论否定,所以命题的否定是“∀x∈R,log2x+2≥0”.3.有些表面积相等的三棱锥体积不相等[解析] 命题为全称命题,即“所有表面积相等的三棱锥体积相等”,所以其否定是“有些表面积相等的三棱锥体积不相等”.4.(p)∨(q)[解析] p:甲没有试驾成功,q:乙没有试驾成功,所以“两名学员至少有一人没有试驾成功”可表示为(p)∨(q).5.“存在一个奇数,它的立方不是奇数”[解析] 利用全称命题的否定是特称命题即可得出.6.④[解析] 显然命题p为真命题,命题q为假命题,从而只有(p)∨(q)为真命题.7.若ab≠0,则a≠0且b≠08.∃x0∈R,a+4x0+1≤0(-∞,4][解析] 根据全称命题的否定为特称命题,得p:∃x0∈R,a+4x0+1≤0.若p为假命题,则p是真命题,所以a≤0或-解得a≤0或0<a ≤4,所以a≤4.【课堂考点探究】例1[思路点拨] (1)两位运动员都没有击中目标,即甲、乙都没有击中目标;(2)由题意首先确定命题p和q的真假,然后逐一判断所给选项的真假即可求得最终结果.(1)D(2)C[解析] (1)由题意可得,命题p:甲没有击中目标,q:乙没有击中目标,所以两位运动员都没有击中目标可表示为(p)∧(q).故选D.(2)结合函数的解析式可得f-=cos-=cos≠0,则f(x)的图像不关于点-对称,命题p是假命题,则p是真命题.x∈-,则2x+∈,故函数f(x)在区间-上为减函数,命题q是真命题.故p∧q为假命题,(p)∧q为真命题,p∨q为真命题,(p)∨q为真命题,故选C.变式题(1)D(2)B[解析] (1)易知命题p是真命题,命题q是假命题,所以p∧q是假命题,故选D.(2)∵e0-1=0,∴x=0是方程e x-1=0的根,故命题p为真命题.∵x2-x+1=-+>0恒成立,所以命题q为假命题.根据复合命题真假性的判断可得,p∧q为假,p∨q为真,(p)∨q为假,p∧(q)为真,即真命题的个数为2,故选B.例2[思路点拨] (1)直接利用全称命题的否定是特称命题写出结果即可;(2)逐一判断,如不正确可以举一反例.(1)C(2)B[解析] (1)∵全称命题的否定是特称命题,∴命题“对任意x∈R,都存在m>1,使得mx>e x成立”的否定是“存在x0∈R,对任意m>1,都有mx0≤ 成立”.故选C.(2)命题“∃x0∈R且x0≠1,-<0”的否定是“∀x∈R且x≠1,-≥0”,所以A错;当x>0时,x+1>1,所以ln(x+1)>0,所以B正确; 当φ=时,f(x)=cos 2x为偶函数,所以C错;当x=-2时,2x>x2不成立,所以D错.变式题B[解析] 因为3x+1>1,所以log2(3x+1)>0恒成立,所以命题p是假命题.p:∀x ∈R,log2(3x+1)>0,所以选B.例3[思路点拨] (1)若p是真命题,则p是假命题,求出a的取值范围即可;(2)据p∧q 为真得到p,q全真,利用不等式的性质及不等式恒成立得到m的取值范围.(1)D(2)D[解析] (1)若p是真命题,则p是假命题,即ln x-a<0在[1,e]上恒成立,即a>ln x在[1,e]上恒成立,∴a>1.(2)∵p∧q为真命题,∴p,q全真.若p真,则m<0;若q真,则m2-4<0,解得-2<m<2.∴m的取值范围为(-2,0).变式题(1)(2,+∞)(2)t>-[解析] (1)由题意得,命题“∃x0∈(0,+∞),x0+<m”是真命题.∵x∈(0,+∞)时,x+≥2,∴m∈(2,+∞).(2)若p为假命题,则p为真命题.因此不等式tx2+2x-2>0有属于的解,即t>-有属于的解,又1<x<时,<<1,所以-=2--∈-.故t>-.【备选理由】例1考查含有逻辑联结词的命题的真假的判断;例2考查对含有量词的命题的否定;例3是根据命题的真假求参数的取值范围问题.例1[配合例1使用][2018·威海二模]已知命题p:∀a>b,|a|>|b|,命题q:∃x0<0,>0,则下列为真命题的是()A.p∧qB.(p)∧(q)C.p∨qD.p∨(q)[解析] C对于命题p,当a=0,b=-1时,0>-1,但是|a|=0,|b|=1,|a|<|b|,所以命题p是假命题.对于命题q,如x0=-1,2-1=>0,所以命题q是真命题.所以p∨q为真命题.故答案为C.例2[配合例2使用] [2018·咸阳一模]已知命题p:存在x0∈[1,+∞),使得(log23>1,则下列说法正确的是()A.p:对任意x∈[1,+∞),都有(log23)x<1B.p:不存在x0∈[1,+∞),使得(log23<1C.p:对任意x∈[1,+∞),都有(log23)x≤1D.p:对任意x∈(-∞,1),都有(log23)x≤1[解析] C根据全称命题与特称命题的关系,可得命题p:对任意x∈[1,+∞),都有(log23)x ≤1,故选C.例3[配合例3使用] 已知命题p:函数f(x)=2ax2-x-1(a≠0)在(0,1)内恰有一个零点,命题q:函数y=x2-a在(0,+∞)上是减函数.若p且q为真命题,则实数a的取值范围是.[答案] (1,2][解析] 命题p:函数f(x)=2ax2-x-1(a≠0)在(0,1)内恰有一个零点,若p为真命题,则f(0)f(1)=-(2a-2)<0,解得a>1.命题q:函数y=x2-a在(0,+∞)上是减函数,若q为真命题,则2-a<0,解得a>2.∵p且q为真命题,∴p与q都为真命题,∴∴1<a≤2,则实数a的取值范围是(1,2].。

高考数学一轮复习:1.3简单的逻辑联结词、全称量词课件(文) (共36张PPT)

高考数学一轮复习:1.3简单的逻辑联结词、全称量词课件(文) (共36张PPT)

教材链接
(1)[教材习题改编]命题“∃x0∈R,x2 存在 量 0+2x0+3=0”中含有________
∀x∈R,x +2x+3≠0 词,其否定是____________________________ .
2
解析:这是一个特称命题,特称命题的否定是全称命题,将 存在量词改为全称量词, 再将结论否定, 所以, 命题的否定是“∀ x∈R,x2+2x+3≠0”.
真 ________
________ 假
真 ________
教材链接
(1)[教材习题改编]命题“28 是 7 的倍数也是 2 的倍数”含有逻
且 真 命题.(填“真”或“假”) 辑联结词________ ,是________
解析:这是一个 p∧q 型命题, 若 p,q 都是真命题,则 p∧q 是真命题,所以“28 是 7 的倍数也是 2 的倍数”是真命题.
知识梳理
2.含有一个量词的命题的否定 命题 ∀x∈M,p(x) ∃x0∈M,p(x0) 命题的否定
∃x0∈M, p(x0) ________________

∀x∈M, p(x) ________________

知识梳理
注意: (1)注意“∀”后面跟的一般是统称的未知数 x(指某一类数), “∃”后面跟 的一般是单指的数 x0(指某一类中的一个数). (2)否定结论时要注意一些词语的否定方法,常见的一些词语及其否定如下: 词语 是 都是 都不是 等于 大于 小于或等于 否定 不是 不都是 至少一个是 不等于 小于或等于 大于 (3)“或”“且”联结词的否定形式:“p∨q”的否定形式是“(¬p)∧(¬q)”, “p∧q”的否定形式是“(¬p)∨(¬q)”.
典例精析
[解析]

(江苏专用)2020版高考数学大一轮复习第一章3第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件

(江苏专用)2020版高考数学大一轮复习第一章3第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件
正面 叙述 等于 大于 小于 是 都是 p 或q p且q 至多 有一 个 不等 于 不大 于 不小 于 不是 不都 是 非p且 非p 非q 至少 至少 有一 个 一个 也没 有 某个 某些 任意 一个 所有 的
否定 形式
或非q 有两 个
1.命题“∀x>0, x >x-1”的否定是 答案 ∃x>0, x ≤x-1
a>f(x)max.
3-1
2 x (2019江苏海安高级中学模拟)若命题“存在x0∈R,a 0 +4x0+a≤0”
为假命题,则实数a的取值范围是 答案 (2,+∞)
.
解析 命题“存在x∈R,ax2+4x+a≤0”为假命题,则命题“任意x∈R,ax2+
a 0, 4x+a>0”为真命题,则 解得a>2. 2 Δ 16 4a 0,
a a , 存在 x , x ∈ [0,1], 使 f ( x )= g ( x ), 所以 [0,1] ∩ ≠ ⌀ . 若 2 a , 2 2 a , 2 2
全称量词 的命题叫做全称命题.
全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为
M,p(x) ,读作“ 对任意x属于M,有p(x)成立 ”.
∀ x∈
(2)存在量词与存在性命题
短语“有一个”“有些”“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称 为存在量词,用符号“ 含有 ∃ ”表示. ∃x
考点四
含有两个量词的命题的转化
典例5 已知f(x)是定义在[-2,2]上的奇函数,且当x∈(0,2]时, f(x)=2x-1,函 数g(x)=x2-2x+m.若∀x∈[-2,2],∃x0∈[-2,2],使得g(x0)=f(x),则实数m的取 值范围是 .

2020届高考总复习数学(文科)简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

2020届高考总复习数学(文科)简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

解析:因为定义域为 R 的函数 f(x)不是偶函数,所以 ∀x∈R,f(-x)=f(x)为假命题,所以∃x0∈R,f(-x0)≠ f(x0)为真命题.
答案:C
【例 3】 (2019·广州综合测试)已知命题 p:∀x∈R,
x2+ax+a2≥0(a∈R),命题 q:∃x0∈N*,2x20-1≤0,则
x,所以命题 q 为真命题,所以(¬p)∧q 为真命题.
答案:C
考点 3 由命题的真假求参数的取值范围(典例迁移)
【例 1】 (2019·衡水金卷调研卷)已知命题 P:∀x
∈R,log2(x2+x+a)>0 恒成立,命题 Q:∃x0∈[-2,2], 2a≤2x0,若命题 P∧Q 为真命题,则实数 a 的取值范围为
第一章 集合与常用逻辑用语
第三节 简单的逻辑联结词、全称
量词与存在量词
最新考纲
1.了解逻辑联结词“或 ”“且”“非”的含义 . 2.理解全称量词与存在 量词的意义. 3.能正确地对含有一个 量词的命题进行否定.
考情索引
核心素养
2017·山东卷,T5
1.逻辑推理 2.数学运算
1.简单的逻辑联结词 (1)命题中的“_且__”“ _或__”“ _非__”叫做逻辑联结词. (2)命题 p∧q,p∨q,¬p 的真假判断.
答案:B
1.全称命题与特称命题的否定与命题的否定有一定 的区别,否定全称命题和特称命题时,一是要改写量词, 全称量词改写为存在量词,存在量词改写为全称量词; 二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论.
2.判定全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需要 对集合 M 中的每一个元素 x,证明 p(x)成立;要判断特 称命题是真命题,只要在限定集合内至少找到一个 x=x0, 使 p(x0)成立.

2020年高考数学一轮复习《简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词》

2020年高考数学一轮复习《简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词》

2020年高考数学一轮复习《简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词》考纲解读1.了解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义. 2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 命题趋势探究预测2020年高考主要考查:复合命题真假的判断、全称命题与存在性命题的否定以及利用命题的真假求参数范围.题型主要以选择题、填空题为主. 知识点精讲1.简单的逻样联结词(1)一般地,用联结词“且”把命题p 和q 联结起来,得到一个新命颐,记作p q ∧,读作“p 且q ; (2)一般地,用联结词“或”把命题p 和q 联结起来,得到一个新命题.记作p q ∨,读作“p 或q ”; (3)一般地,对一个命题p 否定,得到一个新命题,记作p ⌝,读作“非p ”或“p 的否定”. 逻辑联结词的真值规律如表1-2所示.表1-2口诀:(1)“p 且q ”,一假则假,全真才真;(2)“p 或q ”,一真则真,全假才假;(3)“p ⌝”,真假相对.2.全称量词与存在童词(1)全称量词与全称命题.短语“所有的”、“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题叫做全称命题.全称命题“对M 中的任意一个x ,有()p x 成立”可用符号简记为“,()x M p x ∀∈”,读作“对任意x 属于M ,有()p x 成立”.(2)存在量词与特称命题.短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.含有存在量词的命题叫做特称命题.特称命题“存在M 中的一个0x ,使0()p x 成立”可用符号简记为“00,()x M P x ∃∈”,读作“存在M 中元素0x ,使0()p x 成立”(特称命题也叫存在性命题). 3.含有一个量词的命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题.全称命题:,()p x M p x ∀∈的否定p ⌝为0x M ∃∈,0()p x ⌝. (2)特称命题的否定是全称命题.特称命题00:,()p x M p x ∃∈的否定p ⌝为,()x M p x ∀∈⌝. 注:全称、特称命题的否定是高考常见考点之一. 区别否命题与命题的否定:①只有“若p ,则q ”形式的命题才有否命题,而所有的命班都有否定形式(在高中阶段只对全称、特称命题研究否定定形式);命题“若p ,则q ”的否命题是“若p ⌝,则q ⌝,而否定形式为“若p ,则q ⌝”.②一个命题与其否定必有一个为真,一个为假;而一个命题与其否命题的真假无必然联系. 题型归纳及思路提示题型7 判断含逻辑联结词的命题的真假 思路提示判断命题真假的一般步骤为: (1)确定命题的构成形式;(2)判断所用的逻辑联结词联结的每个简单命题的真假; (3)报据真值表判断新命题的真假. 例1.15 判断下列命题的真假. (1)24既是8的倍数,也是6的倍数; (2)矩形的对角线互相垂直或相等; (3)菱形不是平行四边形; (4)30≥.分析:解题步骤为分析命题的构成、联系真值表、下结论.解析:(1)命题:24p 是8的倍数,:24q 是6的倍数,用“且”联结后构成新命题,即p q ∧.因为,p q 都是真命题,所以p q ∧为真命题.(2):p 矩形的对角线垂直,:q 矩形的对角线相等,用“或”联结后构成新命题,即p q ∨.因为q 是真命题,所以p q ∨是真命题.(3):p 菱形是平行四边形,用“非”联结后构成新命题,即p ⌝.因为p 是真命题,所以p ⌝是假命题.(4):30p >,:30q =,用“或”联结后构成新命题,即p q ∨,因为命题p 是真命题,所以命题p q ∨是真命题.变式1(2017·山东)已知命题01)0p x ln x ∀>+>:,(;命题q :22a b a b 若>,则> , 下列命题为真命题的是( ) A .p ∧qB .p q ∧⌝C .p q ⌝∧D .p q ⌝∧⌝解析:命题:0,(1)0p x ln x ∀>+>,则命题p 为真命题,则p ⌝为假命题; 取12,a b a b ==>﹣,﹣,但22a b < , 则命题q 是假命题,则q ⌝是真命题. p q ∴∧是假命题,p q ∧⌝是真命题,p q ⌝∧是假命题,p q ⌝∧⌝是假命题.故选B .变式2 已知命题,p q ,则“p 或q 为真”是p 且q 为真”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件B .解析:为真命题恒成立,命题从而p x x x 0)1ln(,11,0>+>+∴> C .是假命题。

2020年高考数学一轮复习专题03简单逻辑连接词、全称量词与存在量词(含解析)

2020年高考数学一轮复习专题03简单逻辑连接词、全称量词与存在量词(含解析)

专题03 简单逻辑连接词、全称量词与必存在量词一、【知识精讲】1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“或”“且”“非”叫做逻辑联结词.(2)命题p∧q,p∨q,﹁p的真假判断2.全称量词和存在量词3.二、【典例精练】例1.(1) (1)(2018·东北三省四市模拟(一))已知命题p:函数y=lg(1-x)在(-∞,1)上单调递减,命题q:函数y=2cos x是偶函数,则下列命题中为真命题的是( )A.p∧q B.(﹁p)∨(﹁q)C.(﹁p)∧q D.p∧(﹁q)(2)(2019·安徽安庆模拟)设命题p:∃x0∈(0,+∞),x0+1x0>3;命题q:∀x∈(2,+∞),x2>2x,则下列命题为真的是( )A.p∧(﹁q) B.(﹁p)∧qC.p∧q D.(﹁p)∨q【答案】(1)B (2)A[解析] (1)命题p 中,因为函数u =1-x 在(-∞,1)上为减函数,所以函数y =lg(1-x )在(-∞,1)上为减函数,所以p 是真命题;命题q 中,设f (x )=2cos x,则f (-x )=2cos(-x )=2cos x=f (x ),x ∈R ,所以函数y =2cos x是偶函数,所以q 是真命题,所以p ∧q 是真命题,故选A .(2)对于命题p ,当x 0=4时,x 0+1x 0=174>3,故命题p 为真命题;对于命题q ,当x =4时,24=42=16,即∃x 0∈(2,+∞),使得2x 0=x 20成立,故命题q 为假命题,所以p ∧(綈q )为真命题,故选A.【方法小结】判断含有逻辑联结词命题真假的步骤例2.(1) 下列命题中,真命题是( ) A .∀x ∈R,x 2-x -1>0B . ∀α,β∈R,sin(α+β)<sin α+sin βC .∃x ∈R,x 2-x +1=0D .∃α,β∈R,sin(α+β)=cos α+cos β (2)对命题∃x 0>0,x 20>2x0,下列说法正确的是( )A .真命题,其否定是∃x 0≤0,x 20≤2xB .假命题,其否定是∀x >0,x 2≤2xC .真命题,其否定是∀x >0,x 2≤2xD .真命题,其否定是∀x ≤0,x 2≤2x【答案】(1)D ,(2)C【解析】(1)因为x 2-x -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122-54≥-54,所以A 是假命题.当α=β=0时,有sin(α+β)=sin α+sin β,所以B 是假命题.x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34,所以C 是假命题.当α=β=π2时,有sin(α+β)=cos α+cos β,所以D 是真命题,故选D .](2)已知命题是真命题,如32=9>8=23,其否定是∀x >0,x 2≤2x.故选C. 【方法小结】1.全称命题、特称命题的真假判断方法1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定集合M 中的每个元素x 验证p (x )成立;但要判断全称命题是假命题,只要能找出集合M 中的一个x =x 0,使得p (x 0)不成立即可.2)要判断一个特称命题是真命题,只要在限定集合M 中,至少能找到一个x =x 0,使p (x 0)成立即可,否则,这一特称命题就是假命题. 2.全称命题与特称命题的否定1)改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写. 2)否定结论:对原命题的结论进行否定.例3.已知p :存在x 0∈R ,mx 20+1≤0,q :任意x ∈R ,x 2+mx +1>0.若p 或q 为假命题,求实数m 的取值范围.【解析】 依题意知p ,q 均为假命题,当p 是假命题时,则mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0; 当q 是真命题时,则Δ=m 2-4<0,-2<m <2.因此由p ,q 均为假命题得{ m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.例4.给定命题p :对任意实数x 都有ax 2+ax +1>0成立;q :关于x 的方程x 2-x +a =0有实数根.如果p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,求实数a 的取值范围.【解析】当p 为真命题时,“对任意实数x 都有ax 2+ax +1>0成立”⇔a =0或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0,∴0≤a <4.当q 为真命题时,“关于x 的方程x 2-x +a =0有实数根”⇔Δ=1-4a ≥0,∴a ≤14.∵p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题, ∴p ,q 一真一假.∴若p 真q 假,则0≤a <4,且a >14,∴14<a <4;若p 假q 真,则⎩⎪⎨⎪⎧a <0或a ≥4,a ≤14,即a <0.故实数a 的取值范围为(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫14,4.【方法小结】根据命题的真假求参数的取值范围的步骤(1)求出当命题p ,q 为真命题时所含参数的取值范围; (2)根据复合命题的真假判断命题p ,q 的真假性;(3)根据命题p ,q 的真假情况,利用集合的交集和补集的运算,求解参数的取值范围. 所以实数m 的取值范围为[2,+∞). 三、【名校新题】1.(2019·西安摸底)命题“∀x >0,xx -1>0”的否定是( ) A .∃x 0≥0,x 0x 0-1≤0B .∃x 0>0,0≤x 0≤1。

2020年高考文科数学一轮总复习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

2020年高考文科数学一轮总复习:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.简单的逻辑联结词(1)常用的简单的逻辑联结词有“或”、“且”、“非”. (2)命题p ∧q 、p ∨q 、﹁p 的真假判断2.(1)全称量词和存在量词常用知识拓展1.含逻辑联结词命题真假的判断 (1)p ∧q 中一假则假,全真才真. (2)p ∨q 中一真则真,全假才假. (3)p 与﹁p 真假性相反.2.全称命题与特称命题的否定(1)改写量词:确定命题所含量词的类型,省去量词的要结合命题的含义加上量词,再对量词进行改写.(2)否定结论:对原命题的结论进行否定.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)命题p ∧q 为假命题,则命题p 、q 都是假命题.( ) (2)命题p 和﹁p 不可能都是真命题.( )(3)若命题p ,q 至少有一个是真命题,则p ∨q 是真命题.( ) (4)写特称命题的否定时,存在量词变为全称量词.( ) (5)∃x 0∈M ,p (x 0)与∀x ∈M ,﹁p (x )的真假性相反.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√(教材习题改编)命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0-1>0”的否定是( ) A .∀x ∈R ,x 2-x -1≤0 B .∀x ∈R ,x 2-x -1>0 C .∃x 0∈R ,x 20-x 0-1≤0 D .∃x 0∈R ,x 20-x 0-1≥0解析:选A.依题意得,命题“∃x 0∈R ,x 20-x 0-1>0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x -1≤0”,选A.已知命题p :对任意x ∈R ,总有|x |≥0;q :x =1是方程x +2=0的根.则下列命题为真命题的是( )A .p ∧(﹁q )B .(﹁p )∧qC .(﹁p )∧(﹁q )D .p ∧q解析:选A.因为命题p 为真命题,q 为假命题,故﹁q 为真命题,所以p ∧(﹁q )为真命题.(教材习题改编)命题“所有可以被5整除的整数,末位数字都是0”的否定为________________________________________________________________________.答案:“有些可以被5整除的整数,末位数字不是0”若“∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为________.解析:因为0≤x ≤π4,所以0≤tan x ≤1,又因为∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π4,tan x ≤m ,故m ≥1,即m 的最小值为1.答案:1全称命题、特称命题(多维探究) 角度一 全称命题、特称命题的否定已知命题p :∃m ∈R ,f (x )=2x -mx 是增函数,则﹁p 为( )A .∃m ∈R ,f (x )=2x -mx 是减函数B .∀m ∈R ,f (x )=2x -mx 是减函数C .∃m ∈R ,f (x )=2x -mx 不是增函数D .∀m ∈R ,f (x )=2x -mx 不是增函数【解析】 本题考查特称命题的否定.由特称命题的否定可得﹁p 为“∀m ∈R ,f (x )=2x -mx 不是增函数”.【答案】 D角度二 判断全称命题、特称命题的真假性(2019·长沙统一模拟考试)已知函数f (x )=x 12,则( )A .∃x 0∈R ,f (x 0)<0B .∀x ∈[0,+∞),f (x )≥0C .∃x 1,x 2∈[0,+∞),f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0D .∀x 1∈[0,+∞),∃x 2∈[0,+∞),f (x 1)>f (x 2)【解析】 幂函数f (x )=x 12的值域为[0,+∞),且在定义域上单调递增,故A 错误,B 正确,C 错误,D 选项中,当x 1=0时,结论不成立,选B. 【答案】 B全称命题与特称命题真假的判断方法[定的真假.(2019·河南商丘模拟)已知f (x )=sin x -x ,命题p :∃x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )<0,则( )A .p 是假命题,﹁p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0B .p 是假命题,﹁p :∃x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0C .p 是真命题,﹁p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0D .p 是真命题,﹁p :∃x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0解析:选C.易知f ′(x )=cos x -1<0,所以f (x )在⎝⎛⎭⎫0,π2上是减函数,因为f (0)=0,所以f (x )<0,所以命题p :∃x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )<0是真命题,綈p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0,故选C.含有逻辑联结词的命题的真假判断(师生共研)(1)命题p :若sin x >sin y ,则x >y ;命题q :x 2+y 2≥2xy .下列命题为假命题的是( ) A .p ∨q B .p ∧q C .qD .﹁p(2)(2019·唐山市五校联考)已知命题p :“a >b ”是“2a >2b ”的充要条件;q :∃x ∈R ,|x +1|≤x ,则( )A .(﹁p )∨q 为真命题B .p ∨q 为真命题C .p ∧q 为真命题D .p ∧(﹁q )为假命题【解析】 (1)取x =π3,y =5π6,可知命题p 不正确;由(x -y )2≥0恒成立,可知命题q 正确,故﹁p 为真命题,p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题.(2)由函数y =2x 是R 上的增函数,知命题p 是真命题. 对于命题q ,当x +1≥0,即x ≥-1时,|x +1|=x +1>x ; 当x +1<0,即x <-1时,|x +1|=-x -1, 由-x -1≤x ,得x ≥-12,无解,因此命题q 是假命题.所以(﹁p )∨q 为假命题,A 错误; p ∨q 为真命题,B 正确;p ∧q 为假命题,C 错误;p ∧(﹁q )为真命题,D 错误.故选B. 【答案】 (1)B (2)B(1)“p ∨q ”“p ∧q ”“ ﹁p ”形式命题真假的判断步骤 ①确定命题的构成形式; ②判断命题p ,q 的真假;③根据真值表确定“p ∨q ”“p ∧q ”“ ﹁p ”形式命题的真假. (2)含逻辑联结词命题真假的等价关系①p ∨q 真⇔p ,q 至少一个真⇔(﹁p )∧(﹁q )假; ②p ∨q 假⇔p ,q 均假⇔(﹁p )∧(﹁q )真; ③p ∧q 真⇔p ,q 均真⇔(﹁p )∨(﹁q )假; ④p ∧q 假⇔p ,q 至少一个假⇔(﹁p )∨(﹁q )真; ⑤﹁p 真⇔p 假;﹁p 假⇔p 真.已知命题p :“若x 2-x >0,则x >1”;命题q :“若x ,y ∈R ,x 2+y 2=0,则xy =0”.下列命题是真命题的是( )A .p ∨(﹁q )B .p ∨qC .p ∧qD .(﹁p )∧(﹁q )解析:选B.若x 2-x >0,则x >1或x <0,故p 是假命题;若x ,y ∈R ,x 2+y 2=0,则x =0,y =0,xy =0,故q 是真命题.则p ∨q 是真命题,故选B.由命题的真假确定参数的取值范围(典例迁移)已知p :存在x 0∈R ,mx 20+1≤0,q :任意x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p 或q 为假命题,求实数m 的取值范围.【解】 依题意知p ,q 均为假命题,当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是真命题时,则有Δ=m 2-4<0,即-2<m <2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,m ≤-2或m ≥2,即m ≥2.所以实数m 的取值范围为[2,+∞).[迁移探究1] (变结论)本例条件不变,若p 且q 为真,则实数m 的取值范围为________. 解析:依题意知p ,q 均为真命题,当p 是真命题时,有m <0;当q 是真命题时,有-2<m <2,由⎩⎪⎨⎪⎧m <0,-2<m <2,可得-2<m <0. 答案:(-2,0)[迁移探究2] (变结论)本例条件不变,若p 且q 为假,p 或q 为真,则实数m 的取值范围为________.解析:若p 且q 为假,p 或q 为真,则p ,q 一真一假.当p 真q 假时⎩⎪⎨⎪⎧m <0,m ≥2或m ≤-2,所以m ≤-2;当p 假q 真时⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2<m <2,所以0≤m <2.所以m 的取值范围是(-∞,-2]∪[0,2). 答案:(-∞,-2]∪[0,2)[迁移探究3] (变条件)本例中的条件q 变为:存在x 0∈R ,x 20+mx 0+1<0,其他不变,则实数m 的取值范围为________.解析:依题意,当q 是真命题时,Δ=m 2-4>0, 所以m >2或m <-2.由题意知,p ,q 均为假命题,所以⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,-2≤m ≤2,得0≤m ≤2,所以m 的取值范围是[0,2]. 答案:[0,2](1)由含逻辑联结词的命题真假求参数的方法步骤 ①求出每个命题是真命题时参数的取值范围; ②根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围. (2)全称命题可转化为恒成立问题含量词的命题中参数的取值范围,可根据命题的含义,利用函数的最值解决. [注意] 要注意分类讨论思想的应用,如本例的迁移探究(2),由于p 和q 一真一假,因此需分p 真q 假与p 假q 真两种情况讨论求解.(2019·河南师范大学附属中学开学考)已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x ”,命题q :“∃x ∈R ,x 2+4x +a =0”,若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围是( )A .(4,+∞)B .[1,4]C .(-∞,1]D .[e ,4]解析:选D.命题p 等价于ln a ≥x 对x ∈[0,1]恒成立,所以ln a ≥1,解得a ≥e ;命题q 等价于关于x 的方程x 2+4x +a =0有实根,则Δ=16-4a ≥0,所以a ≤4.因为命题“p ∧q ”是真命题,所以命题p 真,命题q 真,所以实数a 的取值范围是[e ,4],故选D.[基础题组练]1.下列命题中的假命题是( ) A .∀x ∈R ,e x >0 B .∀x ∈N ,x 2>0 C .∃x 0∈R ,ln x 0<1 D .∃x 0∈N *,sinπ2x 0=1 解析:选B.对于B ,当x =0时,x 2=0,因此B 中命题是假命题.2.(2019·太原模拟试题(一))已知命题p :∃x 0∈R ,x 20-x 0+1≥0;命题q :若a <b ,则1a >1b ,则下列为真命题的是( )A .p ∧qB .p ∧(﹁q )C .(﹁p )∧qD .(﹁p )∧(﹁q )解析:选B.对于命题p ,当x 0=0时,1≥0成立,所以命题p 为真命题,命题﹁p 为假命题;对于命题q ,当a =-1,b =1时,1a <1b ,所以命题q 为假命题,命题﹁q 为真命题,所以p ∧(﹁q )为真命题,故选B.3.(2019·辽宁五校协作体联考)已知命题“∃x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14≤0”是假命题,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,0)B .[0,4]C .[4,+∞)D .(0,4)解析:选D.因为命题“∃x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14≤0”是假命题,所以其否定“∀x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14>0”是真命题,则Δ=(a -2)2-4×4×14=a 2-4a <0,解得0<a <4,故选D.4.(2019·湖北八校联考)下列说法正确的个数是( )①“若a +b ≥4,则a ,b 中至少有一个不小于2”的逆命题是真命题; ②命题“设a ,b ∈R ,若a +b ≠6,则a ≠3或b ≠3”是一个真命题;③“∃x 0∈R ,x 20-x 0<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x >0”; ④“a +1>b ”是“a >b ”的一个必要不充分条件. A .0 B .1 C .2D .3解析:选C.对于①,原命题的逆命题为“若a ,b 中至少有一个不小于2,则a +b ≥4”,而a =4,b =-4满足a ,b 中至少有一个不小于2,但此时a +b =0,故①不正确;对于②,此命题的逆否命题为“设a ,b ∈R ,若a =3且b =3,则a +b =6”,为真命题,所以原命题也是真命题,故②正确;对于③,“∃x 0∈R ,x 20-x 0<0”的否定是“∀x ∈R ,x 2-x ≥0”,故③不正确;对于④,由a >b 可推得a +1>b ,但由a +1>b 不能推出a >b ,故④正确.故选C.5.命题p 的否定是“对所有正数x ,x >x +1”,则命题p 可写为____________________. 解析:因为p 是﹁p 的否定,所以只需将全称量词变为特称量词,再对结论否定即可. 答案:∃x 0∈(0,+∞),x 0≤x 0+16.已知命题p :x 2+4x +3≥0,q :x ∈Z ,且“p ∧q ”与“﹁q ”同时为假命题,则x =________.解析:若p 为真,则x ≥-1或x ≤-3, 因为“﹁q ”为假,则q 为真,即x ∈Z ,又因为“p ∧q ”为假,所以p 为假,故-3<x <-1, 得x =-2. 答案:-27.由命题“存在x 0∈R ,使x 20+2x 0+m ≤0”是假命题,求得m 的取值范围是(a ,+∞),则实数a 的值是________.解析:因为命题“存在x 0∈R ,使x 20+2x 0+m ≤0”是假命题,所以命题“∀x ∈R ,x2+2x +m >0”是真命题,故Δ=22-4m <0,即m >1,故a =1.答案:18.设命题p :函数y =log a (x +1)在区间(-1,+∞)内单调递减,q :曲线y =x 2+(2a -3)x +1与x 轴有两个不同的交点.若p ∧(綈q )为真命题,求实数a 的取值范围.解:函数y =log a (x +1)在区间(-1,+∞)内单调递减⇔0<a <1,曲线y =x 2+(2a -3)x +1与x 轴有两个不同的交点⇔Δ=(2a -3)2-4>0⇔a <12或a >52.所以若p 为真命题,则0<a <1; 若q 为真命题,则a <12或a >52.因为p ∧(﹁q )为真命题, 所以p 为真命题,q 为假命题. 由⎩⎪⎨⎪⎧0<a <112≤a ≤52,解得12≤a <1, 所以实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫12,1.[综合题组练]1.已知命题p :∃x ∈R ,x 2+1<2x ;命题q :若mx 2-mx +1>0恒成立,则0<m <4,那么( )A .“﹁p ”是假命题B .q 是真命题C .“p ∨q ”为假命题D .“p ∧q ”为真命题解析:选C.因为x 2+1<2x ,即x 2-2x +1<0,也即(x -1)2<0,所以命题p 为假;若mx 2-mx +1>0恒成立,则m =0或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,Δ=m 2-4m <0,则0≤m <4,所以命题q 为假,故选C. 2.已知命题p :∀x ∈R ,2x <3x ,命题q :∃x ∈R ,x 2=2-x ,若命题(﹁p )∧q 为真命题,则x 的值为( )A .1B .-1C .2D .-2解析:选D.因为﹁p :∃x ∈R ,2x ≥3x ,要使(﹁p )∧q 为真,所以﹁p 与q 同时为真.由2x≥3x得⎝⎛⎭⎫23x≥1,所以x ≤0,由x 2=2-x 得x 2+x -2=0,所以x =1或x =-2,又x ≤0,所以x =-2.3.下面说法正确的是( )A .命题“存在x ∈R ,使得x 2+x +1≥0”的否定是“任意x ∈R ,使得x 2+x +1≥0”B .实数x >y 是1x <1y成立的充要条件C .设p ,q 为简单命题,若“p 或q ”为假命题,则“﹁p 或﹁q ”也为假命题D .命题“若x 2-3x +2=0,则x =1”的逆否命题为假命题解析:选D.命题“存在x ∈R ,使得x 2+x +1≥0”的否定是“任意x ∈R ,使得x 2+x +1<0”,故A 说法错误.当实数x >0>y 时,1x >1y ,则1x <1y 不成立,故B 说法错误.“p 或q ”为假命题,则命题p 和q 都是假命题,则﹁p 是真命题,﹁q 是真命题,所以﹁p 或﹁q 为真,故C 说法错误.若x 2-3x +2=0,则x =1或x =2,所以原命题为假命题,故其逆否命题也为假命题,D 说法正确.故选D.4.(应用型)已知命题“∀x ∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,则实数a 的取值范围是________.解析:由“∀x ∈R ,x 2-5x +152a >0”的否定为假命题,可知原命题必为真命题,即不等式x 2-5x +152a >0对任意实数x 恒成立.设f (x )=x 2-5x +152a ,则其图象恒在x 轴的上方.故Δ=25-4×152a <0,解得a >56,即实数a 的取值范围为⎝⎛⎭⎫56,+∞. 答案:⎝⎛⎭⎫56,+∞.。

2020版高考江苏数学大一轮精准复习精练:1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词含解析

1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词挖命题【考情探究】需要掌握,题目会与集合、不等式、函数等相结合考查,体现知识的交汇性,考查学生的素养.破考点【考点集训】考点一简单的逻辑联结词1.(2014湖南改编,5,5分)已知命题p:若x>y,则-x<-y;命题q:若x>y,则x2>y2.在命题①p∧q;②p∨q;③p∧(¬q);④(¬p)∨q中,真命题是.(填序号)答案②③2.设命题p:若a>b,则<;命题q:<0⇔ab<0.给出下面四个复合命题:①p∨q;②p∧q;③(¬p)∧(¬q);④(¬p)∨(¬q).其中真命题有个.答案 2考点二全称量词与存在量词1.(2018江苏常州教育学会学生学业水平监测)命题“∃x∈[0,1],x2-1≥0”是命题(选填“真”或“假”).答案真2.下列命题中的假命题是.①∃x∈(0,+∞),lg x=0;②∃x∈R,tan x=1;③∀x∈R,x2>0;④∀x∈R,2x>0. 答案③3.已知命题p:∃x0∈R,sin x0=;命题q:∀x∈R,x2+x+1>0,则命题“p∧q”为命题.(填真或假)答案假4.已知命题p:∀x∈R,x+≥2;命题q:∃x0∈(0,+∞),>,则下列命题:①(¬p)∧q;②p∧(¬q);③(¬p)∧(¬q);④p∧q,其中真命题是________(填序号).答案①5.(2019届江苏海安中学检测)若命题“∀x∈[1,2],x2-4ax+3a2≤0”是真命题,则实数a的取值范围是. 答案6.(2018江苏南通中学高三检测)命题“∃x∈(0,+∞),ln x=x-1”的否定是.答案∀x∈(0,+∞),ln x≠x-17.命题p:“∀x∈R,sin x≤1”的否定是.答案∃x∈R,sin x>1炼技法【方法集训】方法一含有逻辑联结词的命题的真假性的判断策略1.已知命题p:若函数f(x)=x2+|x-a|是偶函数,则a=0;命题q:∀m∈(0,+∞),关于x的方程mx2-2x+1=0有解.在①p∨q;②p∧q;③(¬p)∧q;④(¬p)∨(¬q)中为真命题的是.答案①④2.命题p:函数f(x)=lg x+1有零点;命题q:存在α、β,使sin(α-β)=sin α-sin β,在p∨q,p∧q,¬p,¬q中真命题有个.答案 2方法二根据命题的真假求参数取值(范围)的策略1.若命题“∃x0∈R,+(a-1)x0+1<0”是真命题,则实数a的取值范围是.答案(-∞,-1)∪(3,+∞)2.已知命题p:∃x0∈R,m+1≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0.若p∨q为假命题,则实数m的取值范围为. 答案m≥2过专题【五年高考】统一命题、省(区、市)卷题组考点一简单的逻辑联结词1.(2017山东理改编,3,5分)已知命题p:∀x>0,ln(x+1)>0;命题q:若a>b,则a2>b2.下列命题为真命题的是.①p∧q ②p∧¬q③¬p∧q ④¬p∧¬q答案②2.(2017山东文改编,5,5分)已知命题p:∃x∈R,x2-x+1≥0;命题q:若a2<b2,则a<b.下列命题为真命题的是.①p∧q ②p∧¬q③¬p∧q ④¬p∧¬q答案②3.(2014重庆理改编,6,5分)已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是.①p∧(¬q)②(¬p)∧q③(¬p)∧(¬q)④p∧q答案①考点二全称量词与存在量词1.(2015课标全国Ⅰ改编,3,5分)设命题p:∃n∈N,n2>2n,则¬p为.答案∀n∈N,n2≤2n2.(2016浙江理改编,4,5分)命题“∀x∈R,∃n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是.答案∃x∈R,∀n∈N*,使得n<x23.(2014天津改编,3,5分)已知命题p:∀x>0,总有(x+1)e x>1,则¬p为.答案∃x0>0,使得(x0+1)≤1是.4.(2014安徽改编,2,5分)命题“∀x∈R,|x|+x2≥0”的否定..答案∃x0∈R,|x0|+<05.(2015湖北改编,3,5分)命题“∃x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1”的否定是.答案∀x∈(0,+∞),ln x≠x-1教师专用题组1.(2013湖北理改编,3,5分)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为.答案(¬p)∨(¬q)2.(2013四川理改编,4,5分)设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则¬p为.答案∃x∈A,2x∉B【三年模拟】一、填空题(每小题5分,共50分)1.(2019届江苏石庄中学检测)已知命题p:∃x0∈R,+2x0+2≤0,则¬p为.答案∀x∈R,x2+2x+2>02.(2019届江苏沭阳中学检测)已知p:>0,则¬p对应的x的集合为.--答案{x|-1≤x≤2}3.(2019届江苏镇江一中检测)命题“过平面外一点与已知平面平行的直线在同一平面内”的否定为.答案过平面外一点与已知平面平行的直线不都在同一平面内4.(2019届江苏包场中学检测)已知命题“∀x∈R,x2-5x+a>0”的否定为假命题,则实数a的取值范围是.答案∞5.(2019届江苏武进中学检测)设集合A={x|-a<x<a,a>0},命题p:1∈A,命题q:2∈A,若p∨q为真命题,p∧q为假命题,则a的取值范围是.答案1<a≤26.(2019届江苏宿迁中学检测)已知函数f(x)=x2,g(x)=x-1,若∃x∈R,使f(x)<b·g(x)成立,则实数b的取值范围是.答案b<0或b>47.(2019届江苏南通中学检测)已知命题p,q,“¬p为真”是“p∧q为假”的条件.答案充分不必要8.(2019届江苏常州前黄中学检测)已知命题p:∃x0∈(-∞,0),2x0<3x0,命题q:∀x∈,cos x<1,则下列命题:①p∧q;②p∨(¬q);③(¬p)∧q;④p∧(¬q);⑤(¬p)∨q.其中的真命题是.答案③⑤9.(2019届江苏太湖高级中学检测)已知命题p:∃x∈R,mx2+1≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+2>0,若p∧q为真命题,则实数m的取值范围是.答案(-2,0)10.(2019届江苏无锡第一中学检测)给出如下命题:①“a≤3”是“∃x∈[0,2],使x2-a≥0成立”的充分不必要条件;②命题“∀x∈(0,+∞),2x>1”的否定是“∃x∈(0,+∞),2x≤1”;③若“p且q”为假命题,则p、q均为假命题.其中正确的命题是.(填序号)答案①②二、解答题(共20分)11.(2019届江苏大桥实验中学检测)(1)已知命题p:“∀x∈[1,3],kx+2>0”为假命题,求实数k的取值范围;(2)已知命题q:“∃x∈R,使得ax2+2x+1<0”为真命题,求实数a的取值范围.解析(1)当k=0时,kx+2=2>0,此时对任意x都成立,即命题p为真命题,不合题意.当k≠0时,要使命题p为假命题,则∃x∈[1,3],有kx+2≤0.设y=kx+2,此函数具有单调性.可知必有k+2≤0或3k+2≤0,解得k≤-2或k≤-,即k≤-.综上可知k的取值范围为-∞-.(2)当a=0时,不等式ax2+2x+1<0为2x+1<0.解得x<-,结论成立.当a≠0时,令f(x)=ax2+2x+1,当a<0时,显然ax2+2x+1<0有解,即存在x,使命题p为真.当a>0时,必须有即-解得0<a<1.综上可知a的取值范围为(-∞,1).12.(2018江苏常州一中检测)给定命题p:对任意实数x都有ax2+ax+1>0成立;q:关于x的方程x2-x+a=0有实数根.如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取值范围.解析当p为真命题时,“对任意实数x都有ax2+ax+1>0成立”⇔a=0或所以0≤a<4.当q为真命题时,“关于x的方程x2-x+a=0有实数根”⇔Δ=1-4a≥0,所以a≤.因为p∨q为真命题,p∧q为假命题,所以p,q一真一假.若p真q假,则0≤a<4,且a>,所以<a<4;若p假q真,则或即a<0.故实数a的取值范围为(-∞,0)∪.。

2020高考数学(文,江苏教育版)一轮复习课件第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.ppt


≥0”的否定是“对任意 x∈R,使得 x2<0”.( )
(2)命题“∀x∈R,x2-x+1>0”的否定是“∃x∈R,
x2-x+1>0”.( )
(3)“有些偶数能被 3 整除”的否定是“所有的偶数
都不能被 3 整除”.( )
(4) 已 知 命 题 p , q , 则 命 题 p∨q 的 否 定 是
( p)∧( q).( )

基 础
1.命题“35 是 7 的倍数或 15 是 7 的倍数”是________
命题(填“真”或“假”).
[答案] 真
[解析] 若 p,q 中至少有一个是真命题,则 p∨q 是真 命题,所以“35 是 7 的倍数或 15 是 7 的倍数”是真命题.
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第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
词语的 否定
不是
不一 定是
不都 是
小于或 大于或 等于 等于

词语
必有 一个
至少 至多 所有 x 有 n 个 有一个 成立
所有 x 不成立

词语的 否定
一个 也 没有
至多有 n-1 个
至少有 两个
存在一 个x
不成立
存在一 个x成


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第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词


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第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词


固 基
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√

[解析] 由全称命题和特称命题的否定的概念知,(1)中 原命题的否定是“存在 x∈R,使得 x2<0”.
(2)中原命题的否定是“∃x∈R,x2-x+1≤0”. (3)正确. (4)用集合的观点来分析,p∨q 对应两个集合的并集,

通用版2020版高考数学大一轮复习第3讲简单的逻辑联结词全称量词与存在量词学案理新人教A版

2.理解全称量词与存在量词的意义;
3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
【课前双基巩固】
知识聚焦
1.“且”“或”“非”∧∨
2.(1)全称量词∀(2)存在量词∃(3)∃x0∈M,p(x0)∀x∈M,q(x)
对点演练
1.真真真假[解析]命题p是真命题,当a=0时,函数图像是直线,所以命题q是假命题,所以p是假命题,q是真命题,所以p∨q是真命题,p∧(q)是真命题,(p)∨(q)是真命题,(p)∧(q)是假命题.
当x>0时,x+1>1,所以ln(x+1)>0,所以B正确;
当φ= 时,f(x)=cos2x为偶函数,所以C错;
当x=-2时,2x>x2不成立,所以D错.
变式题B[解析]因为3x+1>1,所以log2(3x+1)>0恒成立,所以命题p是假命题.p:∀x∈R,log2(3x+1)>0,所以选B.
例3[思路点拨](1)若p是真命题,则p是假命题,求出a的取值范围即可;(2)据p∧q为真得到p,q全真,利用不等式的性质及不等式恒成立得到m的取值范围.
题组一常识题
1.[教材改编]命题p:x∈R,x2+1≥0,命题q:函数y=ax2+x的图像是抛物线,则p∨q是命题,p∧(q)是命题,(p)∨(q)是命题,(p)∧(q)是命题.(以上各空填“真”或“假”)
2.[教材改编]命题“∃x0∈R,log2x0+2<0”的否定是.
3.[教材改编]命题“表面积相等的三棱锥体积也相等”的否定是.
4.[教材改编]在一次驾照考试中,甲、乙两名学员各试驾一次.设p是“甲试驾成功”,q是“乙试驾成功”,则“两名学员至少有一人没有试驾成功”可表示为.
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1 §1.3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 最新考纲 考情考向分析 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义. 2.理解全称量词和存在量词的意义. 3.能正确地对含一个量词的命题进行否定.

逻辑联结词和含有一个量词的命题的否定是高考的重点;命题的真假判断常以函数、不等式为载体,考查学生的推理判断能力,题型为选择、填空题,低档难度.

1.简单的逻辑联结词 (1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词. (2)命题p且q、p或q、非p的真假判断 2

p q p且q p或q 非p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真

2.全称量词和存在量词 (1)全称量词:短语“所有的”“任意一个”等在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“∀”表示. (2)存在量词:短语“存在一个”“至少有一个”等在逻辑中通常叫做存在量词,用符号“∃”表示. 3.全称命题、存在性命题及含一个量词的命题的否定 命题名称 语言表示 符号表示 命题的否定 全称命题 对M中任意一个x,有p(x)成立 ∀x∈M,p(x) ∃x∈M,綈p(x) 存在性命题 存在M中的一个x,使p(x)成立 ∃x∈M,p(x) ∀x∈M,綈p(x)

概念方法微思考 3 含有逻辑联结词的命题的真假有什么规律? 提示 p∨q:一真即真;p∧q:一假即假;p,綈p:真假相反.

题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)命题“3≥2”是真命题.( √ ) (2)命题p和綈p不可能都是真命题.( √ ) (3)“全等三角形的面积相等”是存在性命题.( × ) (4)命题綈(p∧q)是假命题,则命题p,q都是真命题.( × ) 题组二 教材改编 2.已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题綈p,綈q,p∨q,p∧q中真命题的个数为( ) A.1B.2C.3D.4 答案 B 4

解析 p和q显然都是真命题,所以綈p,綈q都是假命题,p∨q,p∧q都是真命题. 3.命题“正方形都是矩形”的否定是_________________________. 答案 存在一个正方形,这个正方形不是矩形 题组三 易错自纠 4.已知命题p,q,“綈p为真”是“p∧q为假”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A 解析 由綈p为真知,p为假,可得p∧q为假;反之,若p∧q为假,则可能是p真q假,从而綈p为假,故“綈p为真”是“p∧q为假”的充分不必要条件,故选A. 5.(2018·大连质检)命题“∃x∈R,x2-x-1>0”的否定是( ) A.∀x∈R,x2-x-1≤0 B.∀x∈R,x2-x-1>0 C.∃x∈R,x2-x-1≤0 D.∃x∈R,x2-x-1≥0 答案 A

6.若“∀x∈0,π4,tanx≤m”是真命题,则实数m的最小值为________. 答案 1 解析 ∵函数y=tanx在0,π4上是增函数,

∴ymax=tanπ4=1.依题意知,m≥ymax,即m≥1. ∴m的最小值为1. 5

题型一 含有逻辑联结词的命题的真假判断 1.命题p:若sinx>siny,则x>y;命题q:x2+y2≥2xy.下列命题为假命题的是( ) A.p或qB.p且qC.qD.綈p 答案 B

解析 取x=π3,y=5π6,可知命题p是假命题; 由(x-y)2≥0恒成立,可知命题q是真命题,故綈p为真命题,p或q是真命题,p且q是假命题. 2.已知命题p:∃x∈R,x2-x+1≥0;命题q:若a2A.p∧q B.p∧(綈q) C.(綈p)∧q D.(綈p)∧(綈q) 答案 B 解析 ∵一元二次方程x2-x+1=0的判别式Δ=(-1)2-4×1×1<0,∴x2-x+1>0恒成立, ∴p为真命题,綈p为假命题. ∵当a=-1,b=-2时,(-1)2<(-2)2,但-1>-2, ∴q为假命题,綈q为真命题. 根据真值表可知p∧(綈q)为真命题,p∧q,(綈p)∧q,(綈p)∧(綈q)为假命题.故选B.

3.已知命题p:∃x∈R,使sinx=52;命题q:∀x∈R,都有x2+x+1>0.给出下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧(綈q)”是假命题;③命题“(綈p)∨q”是真命题;④命题“(綈p)∨(綈q)”是假命题,其中正确的是_____.(把所有正确结论的序号都填上) 答案 ②③

解析 因为对任意实数x,|sinx|≤1,而52>1,所以p为假;因为x2+x+1=0的判别式Δ<0,所以q为真.故②③正确. 6

思维升华“p∨q”“p∧q”“綈p”等形式命题真假的判断步骤 (1)确定命题的构成形式; (2)判断其中命题p,q的真假; (3)确定“p∧q”“p∨q”“綈p”等形式命题的真假.

题型二 含有一个量词的命题 命题点1 全称命题、存在性命题的真假 例1(1)(2018·沈阳模拟)下列四个命题中真命题是( ) A.∀n∈R,n2≥n B.∃n∈R,∀m∈R,m·n=m C.∀n∈R,∃m∈R,m2D.∀n∈R,n2答案 B

解析 对于选项A,令n=12,即可验证其不正确;对于选项C,D,可令n=-1加以验证,均不正确,故选B. (2)下列命题中的假命题是( ) A.∀x∈R,2x-1>0 B.∀x∈N+,(x-1)2>0 C.∃x∈R,lgx<1 D.∃x∈R,tanx=2 答案 B 解析 当x∈N+时,x-1∈N,可得(x-1)2≥0,当且仅当x=1时取等号,故B不正确;易知A,C,D正确,故选B. 命题点2 含一个量词的命题的否定 例2(1)已知命题p:“∃x∈R,ex-x-1≤0”,则綈p为( ) A.∃x∈R,ex-x-1≥0 B.∃x∈R,ex-x-1>0 C.∀x∈R,ex-x-1>0 D.∀x∈R,ex-x-1≥0 答案 C 解析 根据全称命题与存在性命题的否定关系,可得綈p为“∀x∈R,ex-x-1>0”,故选C. (2)(2018·福州质检)已知命题p:∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≥0,则綈p是( ) A.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0 B.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)≤0 7

C.∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0 D.∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0 答案 C 解析 已知全称命题p:∀x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)]·(x2-x1)≥0,则綈p:∃x1,x2∈R,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)<0,故选C. 思维升华 (1)判定全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需要对集合M中的每一个元素x,证明p(x)成立;要判断存在性命题是真命题,只要在限定集合内找到一个x=x0,使p(x0)成立. (2)对全称(存在性)命题进行否定的方法 ①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义先加上量词,再改变量词; ②对原命题的结论进行否定. 跟踪训练1(1)(2018·东北三校联考)下列命题中是假命题的是( ) A.∃x∈R,log2x=0 B.∃x∈R,cosx=1 C.∀x∈R,x2>0 D.∀x∈R,2x>0 答案 C 解析 因为log21=0,cos0=1,所以选项A,B均为真命题,02=0,选项C为假命题,2x>0,选项D为真命题,故选C. (2)已知命题p:∃x∈R,log2(3x+1)≤0,则( ) A.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0 B.p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0 C.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)≤0 D.p是真命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0 答案 B 解析 因为3x>0,所以3x+1>1,则log2(3x+1)>0, 所以p是假命题;綈p:∀x∈R,log2(3x+1)>0.故选B. 8

题型三 命题中参数的取值范围 例3(1)(2018·包头质检)已知命题p:“∀x∈[0,1],a≥ex”;命题q:“∃x∈R,使得x2+4x+a=0”.若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围为____________. 答案 [e,4] 解析 若命题“p∧q”是真命题,那么命题p,q都是真命题.由∀x∈[0,1],a≥ex,得a≥e;由∃x∈R,使x2+4x+a=0,得Δ=16-4a≥0,则a≤4,因此e≤a≤4.则实数a的取值范围为[e,4].

(2)已知f(x)=ln(x2+1),g(x)=12x-m,若对∀x1∈[0,3],∃x2∈[1,2],使得f(x1)≥g(x2),则实数m的取值范围是________________. 答案 14,+∞ 解析 当x∈[0,3]时,f(x)min=f(0)=0,当x∈[1,2]时, g(x)min=g(2)=14-m,由f(x)min≥g(x)min,

得0≥14-m,所以m≥14. 引申探究 本例(2)中,若将“∃x2∈[1,2]”改为“∀x2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m的取值范围是________________.

答案 12,+∞

解析 当x∈[1,2]时,g(x)max=g(1)=12-m,

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