九年级历史12课知识点
历史九年级上第12-13课知识点过关
历史九年级上第12-13课知识点过关班级______ 姓名______ 学号____ 错误个数_____第12课——美国的诞生1. 美国独立战争的背景(1)根本原因:___________________严重阻碍了_______________的发展。
(2)导火线:1773年______________。
2.独立战争的过程3.1787年宪法：A.内容：确立美国是一个______________,规定______既是国家元首,又是政府首脑,享有______;______和___________分别掌握国家的立法和司法大权。
B.原则：1787年宪法体现了___________的原则。
（这个原则源自启蒙运动时期法国思想家孟德斯鸠的启蒙思想）C.地位：1787年宪法是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。
根据这部宪法的选举法则，______年，________当选为美国第一任总统。
4.独立战争的性质:既是一场_____________,又是一次_________________。
5.独立战争的历史意义:结束了_______________,实现了国家的独立;确立了比较民主的资产阶级政治体制（三权分立的________________体制）,有利于_______________的发展;对以后_______________也起了推动作用。
第13课——法国大革命和拿破仑帝国班级______ 姓名______ 学号____ 错误个数_____一.法国大革命1.历史背景(1)根本原因:__________________严重阻碍了___________的发展。
(2)导火线：______年,____________的召开。
2.革命经过：A.开始:____年7月14日,__________________(标志）。
B.发展：资产阶级掌握政权,颁布_______。
内容：（1）_____________________，（2）_____________________；（3）法律面前人人平等。
九年级历史第12课知识点
九年级历史第12课知识点九年级历史第12课知识点：明清时期的政治、经济和文化明清时期是中国历史上的两个重要朝代，这个时期的政治、经济和文化发展对中国乃至世界产生了深远的影响。
本文将分别从政治、经济和文化三个方面介绍明清时期的特点和变化。
一、政治方面1. 明朝政治：明朝的政治体制以皇帝为中心，采取封建制度。
明朝初期，朝廷实行了明太祖朱元璋设立的三公九卿制度，后来逐渐演变为内阁制度，权力渐渐集中在内阁首辅手中。
2. 清朝政治：清朝继承了明朝的政治制度，但在政治体制上进行了一些改革。
康熙时期，康熙皇帝推行了“内阁与军机处并重”的制度，同时加强了中央集权。
二、经济方面1. 明朝经济：明朝时期，农业是经济的基础，手工业也有一定发展。
明朝实行了农田水利制度，鼓励农业生产。
此外，明朝还进行了海外贸易，带动了商业的发展。
2. 清朝经济：清朝时期，经济主要以农业为基础，同时手工业和商业也有一定发展。
康熙时期，清朝实行了一系列农业政策，提高了农业生产水平。
雍正和乾隆时期，清朝开展了一系列海外贸易，进一步推动了商业的发展。
三、文化方面1. 明朝文化：明朝时期，文化得到了广泛的发展。
明朝实行了科举制度，推动了教育的发展。
文艺方面，明朝出现了许多杰出的文人墨客，如唐寅、文征明等，他们的作品对后世影响深远。
2. 清朝文化：清朝时期，文化的发展继续延续了明朝的传统。
康熙、雍正和乾隆时期，文化达到了一个高峰，出现了许多杰出的文化人物，如郎世宁、纪晓岚等。
此外，清朝还进行了一系列的文化政策，推动了文化事业的发展。
总结：明清时期的政治、经济和文化发展具有自身的特点和变化。
明朝政治以皇帝为中心，实行了内阁制度；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化得到了广泛的发展。
清朝继承了明朝的政治制度，并进行了一些改革；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化继续延续了明朝的传统，并推动了文化事业的发展。
这些变化和发展对中国的历史产生了深远的影响。
历史12课知识点总结
历史12课知识点总结第一课：古代中国的原始社会原始社会是中国历史上最早的社会形态。
原始社会以渔猎和采集为主要经济活动，社会结构简单，生产力水平低下，没有私有财产。
在这个时期，人们生活在原始森林和山野之间，大多数游牧狩猎、采集植物为生。
这一时期主要是父系部落的形成和部落间的战争。
第二课：古代中国的封建社会封建社会是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，社会生产力水平已经有了较大的提升，土地私有制成为社会生产的基础，封建地主阶级成为统治阶级。
社会分为统治阶级和被统治阶级两大阶级，封建制度和儒家思想成为社会的主要制度和思想基础。
第三课：大一统的秦朝秦朝是中国历史上的第一个中央集权的封建王朝。
在秦朝的统治下，实行了各项变法措施，统一文字、度量衡等，加强了中央集权的力度。
同时，秦始皇还兴修了万里长城，统一货币和改革文字。
第四课：遗臭万年的秦朝在秦朝的统治下，实行了严酷的暴政，解决了社会矛盾则采取了残酷的手段。
其中最著名的是焚书坑儒，让令公卿大臣对焚书坑儒奉行绝学，国家法律，帝家事，礼乐行，民间诗数十数。
第五课：辉煌的汉朝汉朝是中国历史上的一个辉煌的时期。
在汉朝的统治下，实行了浅尝辄止，对“新政”采取了开明的政策。
在政治方面实行列表法，颁行“废董王，追诛功臣”的新政，偏护远亲而猜忌近臣。
在经济方面实行兴办水利，修筑界途，构筑茅庐，养多立少，发展生产和开办富商商会。
在文化方面实行“老庄道”，致力于黄老道家思想，创建文学制度，发展书法，推崇学术。
第六课：继位的魏晋南北朝魏晋南北朝是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，历史上出现了魏晋南北朝的五胡乱华局面，汉族和五胡族之间的矛盾激化。
九年级下历史12课知识点
九年级下历史12课知识点历史是一门与我们的过去相关的学科，通过学习历史可以了解各种社会、文化和政治事件，帮助我们更好地理解现在并为未来做准备。
九年级下学期的历史课程涵盖了许多重要的知识点，下面将逐一介绍这些知识点。
第一课：中世纪欧洲这节课主要讲述了中世纪欧洲的社会组织、经济和文化。
学习重点包括封建制度、教会的权力、城市化和农业革命等方面。
第二课：东亚的共同文化这节课主要介绍了东亚国家的共同文化，例如儒家思想、佛教和儒教的影响、文人及其艺术作品等内容。
第三课：东亚的国家与政治这节课重点关注了中国、日本和朝鲜半岛等地区的政治制度、统治者和官僚制度等方面的内容。
第四课：西亚的国家与政治这节课主要讲述了西亚地区古代国家的政治结构、各种统治者、宗教政权以及希伯来人和阿拉伯人的重要性。
第五课：世界的贸易与帝国这节课涉及到了中世纪帝国的兴起、宗教战争、蒙古帝国的崛起、丝绸之路的重要性等内容。
第六课：文艺复兴的兴起这节课主要介绍了文艺复兴运动在意大利的兴起，以及对文化、政治和经济的影响。
第七课：欧洲宗教改革这节课关注宗教改革对欧洲社会和政治体系的影响，重点学习马丁·路德和约翰·加尔文等人的思想。
第八课：探险与发现这节课主要介绍了大航海时代的探险家和他们的发现，以及由此带来的文化和经济交流。
第九课：东亚的海洋贸易这节课关注了东亚国家海洋贸易的发展，重点讲述了明代中国在海上贸易中的角色。
第十课：农奴制的废除这节课涵盖了农奴制在欧洲的废除过程，以及由此产生的社会变革和经济发展。
第十一课：美洲的探索与征服这节课介绍了欧洲人对美洲的探索和征服，以及这段历史的重要性和后果。
第十二课：全球化的起源这节课主要讲述了16至18世纪间全球化的起源，包括贸易和文化交流等方面的内容。
通过学习这些历史知识点，我们可以更好地了解人类社会的发展过程，认识到历史对我们现在和未来的重要性。
希望同学们在学习历史的过程中能够有效地掌握这些知识，并能将其应用到实际生活中。
【精选】人教版九年级上册历史第12课《阿拉伯帝国》重要知识点总结
过程 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生；
③ 6 3 0 年，穆罕默德率穆斯林占领麦加； ④此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族
作用
ห้องสมุดไป่ตู้
二、阿拉伯帝国
穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服与扩张，至 8 世纪中期，阿拉 扩张
第四单元 封建时代的亚洲国家 第 12 课 阿拉伯帝国
【重要知识点】
一、穆罕默德创立伊斯兰教
7 世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教
创立
①穆罕默德最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对；
传播
② 622 年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社 团，即穆斯林公社。
2/2
伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政 统治
权、军权和神权于一身
影响 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
三、阿拉伯文化
①哈里发重视知识：在巴格达设立“智慧宫”；延揽翻译人才，大量翻译希腊、
繁 荣 波斯、印度的典籍； 背景 ②在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化
①阿拉伯人改造了古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了我们现在使用的 数学
“阿拉伯数字”；②创造了完整的代数学
成果
1/2
医学 《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典 文学 脍炙人口的《天方夜谭》，是阿拉伯文学的瑰宝 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献（中 国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人 贡献 传入欧洲的）
人教版九年级历史下册_第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
甘地是印度民族独立运动的 领袖，被称为“圣雄”。他出生 于一个印度教家庭。曾获得律师 资格。他领导了“非暴力不合作 运动”，以争取让印度实现自治 和独立。为争取祖国独立和人间 公正，他一生中曾17次绝食， 18次进监狱，5次遇刺。1948 年1月30日，甘地被极右分子刺 杀身亡，时年79岁。
知识讲解
2.领导人：
拉萨罗·卡德纳斯，出生在一 个普通家庭，参加过墨西哥资产阶 级革命，1934—1940年任墨西哥总 统，大力推行改革。改革基本上摧 毁了封建大庄园制，使民族资本家 掌握了全国主要经济命脉，为墨西 哥的资产阶级民主制度的确立奠定 了基础。卸任后，卡德纳斯积极投 身和平事业，曾任世界和平理事会
新课导入
甘地
三种伟大：一种是帝王、 首领的伟大；一种是精神、 理智的伟大；还有一种是仁 爱、心灵的伟大。这三种伟 大一个比一个高，后者比前 者高，最后者最高。而甘地 就是最伟大的人,伟大的灵 魂——圣雄。
思考
甘地为什没被称为“圣雄？
人教版 九年级下
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
印度非暴力不合作运动
埃及华夫脱运动
墨西哥卡德纳斯改革
学习目标
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运
1 动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实。
认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性及民族独立
2 和改革的合理性。（重、难点）
知识讲解
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景：
南亚的印度半岛
第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万 人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担 了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。连总督哈定都 不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
九年级历史上册1-12课复习提纲
九年级历史上册1-12课复习提纲（在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力）第1课古代埃及1.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
3.古埃及的文明成果：①天文学上太阳历，②古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
4.古埃及文明的象征是金字塔，是国王的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及国王称法老。
法老被认为是“神之子”。
金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域1.公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，建立了统一、强大的奴隶制国家。
他实行君主专制制度。
2.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，严格保护奴隶主的利益。
从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1.在印度河流域发现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。
2.公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期，首都华氏城是当时世界上最繁华的大城市之一。
3.雅利安人进入印度后，建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
社会分四个等级。
最高等级是婆罗门，掌管祭祀（祭司、贵族）；第二等级是刹帝利（国王、武士、官吏），掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍（从事农业、畜牧业、商业）；第四等级是首陀罗。
4.佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼。
教义：早期佛教反对婆罗门的特权地位，提出“众生平等”，宣扬“忍耐服从”、“因果缘由”。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
九年级历史下册 第12课 苏联和东欧社会主义国家的改革复习要点 岳麓版
12课苏联和东欧社会主义国家的改革1、斯大林逝世、赫鲁晓夫上台的时间是何时戈尔巴乔夫是何时上台的他们担任的职务是什么答：1953年；1985年；苏共中央总书记。
2、赫鲁晓夫改革的时间、内容和影响各是什么答：时间：1953年；内容：①政治上：批判个人崇拜，加强民主和法制，大规模平反冤假错案。
②经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取一些有利于工农业生产发展的措施。
影响：①改革取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用。
②但由于政策上的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联党和国家带来许多问题，因此改革并不成功。
3、赫鲁晓夫对斯大林个人崇拜的批判是从什么事件开始的他对斯大林采取了什么做法产生了怎样的影响答：苏共二十大秘密报告开始；全盘否定；影响：打破了对斯大林的个人崇拜，解除了人们的思想束缚；为苏联及东欧社会主义国家的改革创造了思想条件；缺乏客观的评价，引起了东欧一些社会主义国家的动荡。
4、戈尔巴乔夫改革的时间何时内容是什么（时间：1985年；内容：首先以答：1985年；内容：（1）以经济为重点，提出加速发展社会主义，提高经济效益。
但改革效果不佳。
（2）面对改革的停滞不前，改革重点转向政治体制改革。
1988年6月，提出向“人道的、民主的社会主义”过度，进行所谓的政治体制的“根本变革”。
1989年，开始实行多党制（3）对外开展“新思维外交”，追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方国家的经济援助，实行妥协退让。
5、东欧各国改革中较突出，也是较早的是哪国的改革它是在什么背景下进行的改革时间是何时改革者是谁主要内容有哪些结果怎样答：匈牙利改革；改革背景：在社会主义建设上照搬苏联模式，导致国民经济发展比例严重失调，人民的生产积极性受挫，不满情绪与日俱增。
时间：1956年底；卡达尔为首的社会主义工人党。
内容：政治上：大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。
经济上：A、在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；B、扩大企业自主权，加强企业的民主管理；C、放慢工业发展速度，大力扶植农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。
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九年级历史12课知识点
作为九年级历史学科的学生，掌握历史知识点是非常重要的。
本文将为大家总结九年级历史12课的知识点，帮助大家更好地学习和理解历史。
以下是九年级历史12课的知识点：
第一课：历史的研究方法
- 历史研究的意义和目的
- 历史研究的基本方法和步骤
- 史料的收集、整理和研究
第二课：炎黄文化和中华文明的起源
- 炎帝、黄帝的故事和传说
- 夏、商、周三代的建立和国家制度
- 规范汉字、制定历法、优化社会制度的贡献
第三课：中国封建社会的形成与发展
- 封建制度的起源和特点
- 秦、汉、魏晋南北朝时期的政治、经济、文化发展
- 封建社会的灭亡和封建制度的影响
第四课：南北朝与隋唐之间
- 南北朝的分裂与统一
- 北朝的政治、经济、文化特点
- 隋唐的建立和辉煌时代
第五课：宋代的政治、经济、文化
- 北宋与南宋的政治制度和社会状况
- 宋代的农业、商业与手工业的发展
- 宋代的科技、文学、艺术成就
第六课：中国古代科技的发展
- 古代科技的定义和分类
- 古代农业、冶金、造纸、印刷术等领域的科技发展- 中国古代科技发展与世界科技进步的关系
第七课：帝国时代的特点
- 蒙古帝国的建立和统治
- 明朝的兴起和繁荣
- 清朝的建立和政治制度
第八课：近代中国
- 鸦片战争的发生与对中国的影响
- 近代中国的改革与革命
- 辛亥革命与中华民国的建立
第九课：列强在华势力范围的扩大
- 列强在华势力的扩张和中国的外交政策
- 中日战争和中英战争的结果
- 鸦片战争后中国政治、经济变化以及对西方文化的影响
第十课：近代以来中国人民反帝反封建的斗争
- 辛亥革命后中国的政治动态
- 五四运动与中国共产党的成立
- 中国工人、农民和学生的反帝反封建斗争
第十一课：中国历史上的三次大革命
- 北伐战争与国共合作
- 中国抗日战争的胜利
- 新中国的成立和社会主义改造
第十二课：当代中国经济建设与改革开放
- 中国经济建设的不同阶段和方针政策
- 改革开放以来的中国特色社会主义建设
- 中国的对外开放政策和在国际事务中的地位
以上便是九年级历史12课的知识点总结。
希望通过这些知识点的学习，大家能够更好地理解和把握历史的发展脉络，提高历史素养和学科能力。
加油！。