大学语文考点串讲

散文中的议论文

《寡人之于国也》

1、单选：孟子，名轲，战国中期邹国人。儒家学派代表，他主张施仁政，行王道，倡导

“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。

2、单选：孟子的散文常采用“欲擒故纵”论辩手法，以比喻说理，运用丰富而有气势的排偶句。

3、单选：（孟子）共七篇，一般认为是孟子与其学生共同编著，对后代文化思想及散文发展有深远影响。

4、简析：《寡人之于国也》的主要内容。

阐述了孟子的王道理想和实行王道的根本措施，体现了孟子以民为本的治国思想，揭示了战国时代社会不平等和阶级对立。

5、简析：《寡人之于国也》的论述结构。

文章围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述，全文分三部分:第一部分提出“民不加多”的疑问，第二部分分析“民不加多”的原因，第三部分阐述使“民加多”的初步措施，根本措施和应持的正确态度。

6、简析：《寡人之于国也》的写作特点。

（1）环环相扣，实出中心线索，结构严谨。

（2）兼具抑扬兼施、循循善诱的说理艺术。

（3）文章多用排比，善用比喻、类比说理。

《秋水》

1、单选：庄子，名周，战国时宋国蒙人，道家代表，与老子并称为“老庄”主张顺应自然，

提倡无为而无不为，一生清贫。

2、单选、多选：庄子的文章想象丰富，笔调恣肆，辞藻瑰丽，多采用寓言形式，富有浪漫色彩。（庄子）一书，共三十三篇，其中“内篇”七，相传是庄周自著。

3、单选：（秋水）属（庄子）中的“外篇"。

4、单选、多选：（秋水）（节选）的中心论点是“宇宙无限，人的认识有限”，文章自始至终贯穿着人的认识要受到空间、时间、后天教育限制的观点。

5、单选：（秋水）（节选）具有以寓言方式说理、以对话形式展开论述的艺术特色。

6、简析：《秋水》（节选）将抽象哲理化为具体形象的手法。

首先，在整体构思上，作者虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。其次，文章开头设置了一段对河水和海景的描写，以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。最后，通过援譬设喻的手段，来表达深微玄奥的哲理，而所用比喻往往连类而及，层见叠出，引人联想，发人深思，从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。

7、简析：《秋水》（节选）的论证方法的特色。

（1）运用演绎法，比较法（类比法、对比法）等方法进行说理。

（2）大量排比句和反诘句的配合运用，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说理的力量，体现出庄子散文在语言方面的特色。

《谏逐客书》

1、单选：李斯，战国时楚国上蔡（今属河南）人，秦代著名政治家。现存李斯著作不多，主要有《谏逐客书》

《论统一书》《行督责书》和《自罪书》等，均见于司马迁撰写的《史记。李斯列传》。

2、单选：《谏逐客书》中李斯开门见山地提出驱逐客卿是错误的这一中心论点。

3、简析：《谏逐客书》的成功之处。

（1）抓住秦王想尽快吞并六国、一统天下的最大欲望，把每个层次的着眼点和收束点，都集中到这一根本利害关系上，从而击中了要害，打动了秦王的心，这是奏疏能说服秦王的关键。

（2）铺陈张扬，用无可辩驳的事实说话。奏疏第二、三段泼墨最多，主要是摆事实讲道理，先以大量秦王熟识之典型而切近的事实诱导，然后用简洁切要的结语点拨，论据充分，点拨警策，从而收到了事实胜于雄辩的效果。

（3）正反对比，利害对举，论证切中腠理。奏疏每段的论证过程，都是从正与反、利与害两个方面展开，交织着昔与今、物与人、纳与逐、利与害、损与益、强与亡等多重鲜明对比，从而把纳客之利、逐客之害阐发得十分透辟有力。

（4）大量采用铺陈手法和排比句式，词采纷呈，笔力雄健，极大地增强了文章的气势、韵律和感染力，说服力。

《过秦论》

1、单选：贾谊，洛阳（今河南洛阳东）人、西汉著名政治家、文学家。也是最早的汉赋作家之一，贾谊的作品《汉书。艺文志》著录有文五十八篇、赋七篇。其文见于现存的《新书》。亦名《贾子》

2、单选：《过秦论》的中心旨意是秦帝国速亡的原因在于“仁义不施”。通过铺陈历史事实彰显意理，是本文在整体建构上的显著特点。

3、简析：《过秦论》的双层对比反衬方法。

第一层是六国与泰国六国与陈涉的对比，以强大的六国却被秦国“不战而屈”来反衬秦国的更加强大。以六国的强大对比陈涉的“弱小疲敝”来反衬陈涉的微不足道；第二层是陈涉与秦国的对比，比六国微弱得不值一提的陈涉，“斩木为兵，揭干为旗”，竟然能“天下云合响应”，“豪俊并起”。一举灭掉了比六国还要强大的秦国。多层反差极大的对比反衬，将“攻守之势”的“异”彰显得十分鲜明，于是秦帝国“仁义不施”而速亡的教训，就被鞭辟得更加精深警策了。

《五代史伶官传序》

1、单选：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年自称六一居士，北宋庐陵人；因支持范仲淹的“庆历革新”遭到排挤和打击。

2、单选。多选：欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，反对宋初以来追求形式的靡丽文风，主张文章应“明道”“致用”“事信”言文”，在散文、诗词等方面都有很高的成就。其散文说理畅达，抒情委婉。代表作品有《欧阳文忠公集》、《新五代史》和《新唐书》（与宋祁合撰）。

3、单选：《五代史伶官传序》是一篇史论，中心论点是“国家盛衰、兴亡的关键在人事”。

4、单选、多选：《五代史伶官传序》中提出了“满招损，谦得益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”等格言名句。

5、简析：《五代史伶官传序》的说理特点。

（1）全文通过对比进行说理，先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的对比，得出“本其成败之迹，而皆自于人”的结论。

（2）理论论据精辟，事实论据（庄宗李存勖的成败）典型。

《论毅力》

1、单选、多选：梁启超，字卓如，号任公，别署饮冰室主人。他是中国近代思想界的一个主要代表人物，最早用资产阶级史学观点和方法来研究中国历史，也是最早高度评价和极力提倡小说创作的人。他是变法维新派领袖康有为的学生，两人主张一致，号称“康梁”。梁启超曾主办《时务报》，推动维新运动，主编《清议报》《新民从报》宣传立宪保皇。代表作品有《饮冰室合集》。

2、简析：《论毅力》的写作特色。

（1）全文通过正反对比进行说理，从成与败、顺与逆、强与弱、彼与我等多方面比照阐发毅力的重要性。

（2）采用层递修辞手法，以志力薄弱者、其次弱者、稍强者、更稍强者、至强之人的层递对比和驾舟一日而返、二三日而返、五六日而返和终不返的比较等强调核心论点。

（3）使用比喻修辞手法，如以“为山”“平地”“掘井”“操舟”为例使道理显得深人浅出。