建设温暖和谐的班级--班级管理调查表

建设温暖调和的班级--问卷

问卷班级：问卷时间：

你好！为了今后更好地开展班级管理工作，使同学们获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将你的意见或需求通过调查表反馈给我们。

1、你认为你们班自习纪律（单选）

①安静，无噪声；②有时有小声研究问题现象；

③预习不安静，经常嘈吵，有大声说话现象；

④自习一直有说话声，睡觉和看小说、玩手机等不良现象，老师在与不在反差很大，学生意见很大。

2、你认为你们班卫生状况如何（单选）

①整齐明净保持优良；②基本能按时打扫，保持也较好；

③室内外卫生打扫有时不及时，保持也较差；

④教室打扫不及时、不彻底，影响教育教学秩序，而且平时保持差，地面有纸屑和垃圾堆放。

3、你对你们班班委会是否健康、凝聚力和工作能力评价如何？

①组织管理能力强，能结合协作；

②组织管理能力较强，基本能结合协作；

③组织管理能力大凡，不能很好协作；

④不积极主动管理，应付差事。

4你对你们班班主任及班干部对班级常规管理（班干部维持纪律、卫生值日、作业检查等）制度落实情况评价如何？

①方法得当，针对性强，工作结壮成就大；

②制度落实基本到位，督促检查力度大凡，管理效果较好；

③班级有详尽制度，但执行不得力，本班一些典型问题未能根治，管理效果较差；5、你认为你们班班主任对“学风、班风”整顿中违纪学生处理如何？

①班主任责任心强，耐烦细密，不隐瞒、不放弃，说服转化，措施得力，教育效果优良；②班主任责任心较强，教育和处理问题力度大凡，方法简单，基本能履行办主任职责，管理效果大凡；

③班主任未能履行严俊教育和转化违纪学生的职责，违纪学生得过且过，屡屡违犯班规校纪，管理效果较差。

6、你对你们班班主任班级管理工作整体评价如何？

①优异②优良③大凡

7、自从开展纪律、卫生、文明班集体评比活动以来，你对你们班目前的班风评价如何？①优良②较好③大凡

8、你对学校组织的手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛、主题班会等活动有什么看法？①很好，积极参与②老师让参加就去③不想参加，没意思

9、你本人在生活、学习等方面有何忧愁、忧虑或心理障碍，希望学校、班主任和同学提供哪些帮助?

10、你对学校在班级、学生管理等方面有何意见和建议？