小学绩效考核实施方案
小学教师绩效考核方案
小学教师绩效考核方案小学教师绩效考核方案1一、指导思想1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度《__》的配套考核方案。
二、考核内容与分值考核基本分为__分，加分不封顶，扣分最多为__分。
1、教学常规（基本为__分）。
（1）按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣__分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。
（由教研组长考核）（2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加__分、__分、扣__分（一学期评比一次）。
（3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加__分、0分、扣__分（每学期评比一次）。
（4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加__分，每少听一节扣__分，每缺一节评课意见的扣__分。
弄虚作假者，查实一节扣__分。
（5）未经学校同意私自调课，每次扣__分，旷课一节每次扣__分。
（6）无故不监考一次扣__分，监考迟到一次扣__分，私自调监考一次扣__分。
监考不认真扣5分，造成不良后果者扣__分。
（7）阅卷不服从学校安排一次扣__分，无故缺席者一次扣__分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣__分。
（8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣__分。
（9）不服从学校课务安排一次扣__分，不接受学校安排的临时性工作每次扣__分。
（校长室考核）（10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣__分，手机铃声响扣__分。
（11）早读课、技能课迟到或早退一次扣__分。
无故缺席一次扣__分。
（12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣__分，并追究其相应责任。
草桥镇沂河小学教师奖励性绩效工资实施方案
草桥镇沂河小学教师奖励性绩效工资实施方案按照《新沂市中小学校教职工绩效考核工作指导意见》的精神，结合我校《教师工作考评办法》，从学校和教师实际出发，制定了《草桥镇沂河小学教师奖励性绩效工资实施方案》，已经于2016年1月20日全校教师大会通过，具体方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据《新沂市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》的文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。
二、实施对象我校在编在岗教职工。
三、分配原则1 .坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。
以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距（但不宜过大），重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。
2 .坚持“科学合理”原则。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
四、发放形式学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%〔计算方法：9363X 单位职工总人数〕，提出考评结果报中心校、教育局审核后，由财政部门根据考核结果划入个人工资银行帐户。
五、实施细则一、班主任津贴1、本校2013年度上半年共有10个教学班，40人以上的有5个班，39人以下有5个班；下半年共有12个教学班，40人以上的有7个班，39人以下有5个班；40人以上的每月班主任津贴按160元发放，39人一下的每月班主任津贴按120元发放。
2、班主任津贴一半按月发放，一半按学期考核结果发放，全年按10个月计算。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
----小学教师绩效工资考核及发放方案
湛江市-----小学教师绩效工资考核实施方案（试行）为了全面地贯彻党的教育方针，深化我校教育人事改革，推进我校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，完善教师激励机制，努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
促进我校教育教学质量提高。
根据《坡头区义务教育学校教师绩效工资实施方案》意见，结合我校实际制定本实施方案。
一、绩效考核工作的指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师工作积极，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
（二）基本原则1、坚持尊重规律，以人为本原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体观地位，体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、坚持“多劳多得”、“优劳优酬”、“不劳不得”原则。
打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核基础上确定绩效工资。
3、坚持“公正、公平、公开”原则。
绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。
教师绩效工资实施方案要力求科学合理，每学期考评一次。
二、考核的范围和时间（一）范围：在编在职的从事教育教学工作全体教职工。
（二）时间：每学期考核一次，8月至次年1月为第一学期，2月至7月为第二学期。
三、绩效工资经费来源本方案考核所需经费由区财政按我校在编在岗教职工绩效工资中的奖励工资总数划拨给我校统筹。
四、考核内容和方法（一）内容考核内容分为：（1）师德师风。
（10分），（2）业务能力。
（10分）；（3）工作态度及履行职责。
（20分）；（4）工作实绩。
（60分）。
（二）考核方法1、实行积分制，按人均每学期100分计算，扣分保底为零，加分不封顶，学期末累计。
西街小学教职工绩效考核实施方案
西街小学教职工绩效考核实施方案(第五届教代会第三次会议通过)根据《洛南县教育系统绩效工资考核工作指导意见》精神，结合我校实际，制订我校绩效工资考核方案如下。
一、指导思想以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育工作持续健康快速发展。
二、考核原则1、尊重规律，以人为本;2、以德为先，注重实绩;3、激励先进，促进发展;4、客观公正，简便易行;三、考核方法绩效考核分为基础性绩效考核和奖励性绩效考核两部分，基础性绩效考核以县人劳部门安排的年度考核为准；奖励性绩效考核由学校每学期考核一次，具体时间为每年的七月和元月，学校根据过程考核，结果造册。
四、考核对象：除校长外的西街小学现有在职教职工五、考评办法：考评分四类进行，以学期为单位，每年7月、元月各考评一次(即每年的2——7月份；8——次年1月，各为一时段)，分类确定内容及赋分。
㈠校长由教育局考评。
㈡书记、副校长、三处主任、副主任、少先队大队部辅导员、政工员由校长组织考评组负责考评。
1．按《洛南县西街小学领导班子工作量化评估办法》所得分数计算。
2．三处主任、大队辅导员每周兼课不少于6节，副主任每周兼课不少于8节，代课按0.3分计算，按学期增减。
3．依据班子成员的量化考核办法获得1、2、3名的分别奖励3、2、1分。
所包年级组在县局抽考中获得县1、2、3、4、5名的分别奖励5、4、3、2、1分。
4．所分配的临时性工作，依据完成情况奖励1――30分。
以上四项积分之和为总积分。
㈢非教学人员考评：1．按《洛南县西街小学非教学人员工作量化评估办法》所得分数计算。
2．依据非教学人员量化考核办法获得1、2、3名的分别奖励3、2、1分。
3．所分配的临时性工作，依据完成情况奖励1――30分。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文（三篇）
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校全体小学教职工。
第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。
第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。
第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。
（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。
（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。
（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。
（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。
第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。
第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。
第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。
第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。
每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。
第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。
（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。
（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。
（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。
第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。
学校绩效考核实施方案
学校绩效考核实施方案学校绩效考核是指对学校各项工作进行科学评估和绩效管理的过程。
通过绩效考核，可以对学校工作进行全面、客观、公正的评估，为学校和发展提供参考依据，推动学校整体效能的提升。
为了更好地实施学校绩效考核，以下是一份绩效考核实施方案。
一、评估指标的确定1.教学质量：包括学业成绩、学生素质发展等指标。
2.科学研究：包括科研成果产出、科研项目、科研平台建设等指标。
3.教师队伍建设：包括教师职称、学科带头人、教师培训等指标。
4.学生管理：包括学生考勤、纪律表现、成长记录等指标。
5.教育资源配置：包括教学设备更新、图书馆建设、实验室管理等指标。
6.社会服务：包括社团活动、社会实践等指标。
7.学校管理：包括校园环境、资产管理、绩效考核管理等指标。
二、绩效考核流程1.制定考核流程：由考核委员会制定绩效考核的流程、时间节点和责任分工。
2.考核指标测评：根据考核指标，组织相关人员对学校各项工作进行测评，确保评估指标具有科学性和全面性。
3.数据收集和分析：对考核过程中产生的数据进行收集和分析，形成绩效考核报告。
4.绩效考评会议：召开绩效考评会议，对绩效考核报告进行公开评议和讨论，确定绩效考核结果。
5.绩效考核结果公示：将绩效考核结果进行公示，接受各方的监督和评议，确保考核结果的公正性和透明度。
6.绩效考核结果的应用：将绩效考核结果应用于学校的发展规划、人事管理、薪资分配等方面，推动学校整体绩效的提升。
三、绩效考核的方法1.定量评价：通过数据统计和指标核算的方法，对学校的工作进行量化评估。
2.定性评价：通过问卷调查、访谈等方法，对师生、家长等相关方进行意见收集和专家评价，对学校工作进行定性评估。
3.自评互评：学校可以开展自评和互评，相互学习和借鉴，提高自身的工作质量和绩效水平。
四、绩效考核结果的运用1.提高教育质量：通过绩效考核结果，确定学校工作的薄弱环节，加大支持力度，提升教育质量。
2.激励干部教师：将绩效考核结果作为评优奖励的参考依据，激励干部教师积极工作。
学生绩效考核实施方案及细则
学生绩效考核实施方案及细则一、背景学生绩效考核是评估学生研究表现和成绩的重要手段，帮助学校和教师了解学生的研究情况，同时鼓励学生取得更好的成绩。
本方案旨在规范学生绩效考核的实施流程和具体细则。
二、考核指标学生绩效考核将从以下几个方面进行评估：1. 研究成绩：包括平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。
2. 课堂表现：包括课堂参与情况、回答问题的准确度和积极性等。
3. 作业完成情况：包括作业的及时完成情况和质量。
4. 实验报告和项目作品：对于实验课程和项目课程，学生需要提交实验报告或项目作品，评估其实践能力和创造力。
5. 其他综合因素：如课外活动参与度、学术竞赛成绩等。
三、绩效考核流程1. 每学期开始前，学校将公布绩效考核的具体安排和细则。
2. 学生按照学校规定的时间完成各项考核任务，并提交相关材料。
3. 教师根据考核指标对学生进行评估，将评估结果录入学生个人档案。
4. 学校将根据学生的绩效评估结果，制定个性化的研究计划和辅导方案。
四、绩效考核结果处理1. 根据学生的绩效考核结果，学校将对学生进行分类管理，分别提供相应的研究资源和辅导。
2. 学校将定期组织绩效优秀学生的表彰活动，并给予相应的奖励。
3. 对于表现不佳的学生，学校将安排个别辅导，并制定研究计划，帮助其提升研究成绩。
五、绩效考核监督与反馈1. 学校将建立健全的考核监督机制，确保考核公平公正。
2. 学生可以提出对绩效考核结果的异议，学校将组织专门的调查和审查，并及时给予答复。
以上为学生绩效考核实施方案及细则的主要内容。
为了更好地进行学生绩效考核，学校和教师应加强对学生的指导和引导，激发学生的学习积极性和创造力，为学生提供更好的学习环境和条件。
小学kpi绩效考核方案
小学KPI绩效考核方案前言KPI（关键绩效指标）作为绩效管理的重要工具，其可用于制定目标、评估绩效、激励奖励等多方面。
在小学教育中，实施KPI绩效考核，可以鼓励教师努力工作，促进教学质量的提升，增强学校管理的效率。
本文将探讨小学KPI绩效考核的相关方案，供各位参考。
方案介绍KPI指标选择小学KPI指标可从以下几个方面进行选择：1.学科成绩指标：包括各学科年级排名、平均分数等；2.教学评估指标：包括教学质量评估结果、同行评议结果等；3.教师工作量指标：包括教学工作量、学生管理工作量等；4.教学改进指标：包括教学方法创新、课程设计改进等；5.学生评价指标：包括学生对教师评价、学生满意度调查等。
KPI指标权重分配在选择好KPI指标后，还需要按照其重要程度进行权重分配。
一般情况下，可以参考以下的分配比例：1.学科成绩指标：50%2.教学评估指标：20%3.教师工作量指标：10%4.教学改进指标：10%5.学生评价指标：10%KPI指标达成度评价在确定好KPI指标和权重分配后，需要对各项指标的达成度进行评价。
评价的方法可以采用5分制或10分制评价系统，以点数的方式来表示教师对于每个指标的达成情况。
一般情况下，可采用如下的评价标准：评价标准评分达成极高5分达成较高4分达成一般3分达成较低2分达成极低1分KPI指标考核结果最后，需要将各项KPI指标的得分按照权重分配进行计算，生成教师的KPI指标考核得分。
一般情况下，可按照如下方式进行计算：KPI得分 = 学科成绩指标 * 50% + 教学评估指标 * 20% + 教师工作量指标 * 10% + 教学改进指标 * 10% + 学生评价指标 * 10%达成度评分按照上述评价标准进行转换后进行累加，并除以该指标的满分值进行换算得出各项指标的得分，再按照权重分配进行加权计算得到KPI得分。
总结小学KPI绩效考核是一种促进学校管理效率和教学质量的有效手段。
通过选择合适的KPI指标和权重分配，可以对教师的教学工作进行更为科学、公正、有效的评估和考核，帮助学校管理者更好地制定管理策略和提高学生的综合素质。
中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法
中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法按照《县义务教育学校教职工绩效考核及绩效工资分配实施办法（试行）》的精神，从我校和教师实际出发，特制定《瀛洲中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法》，提交瀛洲中心小学教职工大会讨论，具体方案如下：一、指导思想根据上级文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。
二、实施对象我校在编在岗教师。
三、分配原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。
以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的教师倾斜。
2、坚持“科学合理、差距适宜”原则。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教职工大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
四、发放形式学校教师奖励性绩效工资，以完整的一学年度考核；学校依照奖励性绩效工资考核方案进行考核；考核和分配结果进行公示；考核和分配结果报县教体局审核后，直接划入个人工资银行帐户。
五、实施细则（一）班主任津贴（校长室组织，相关科室负责）班主任津贴主要体现在对班主任工作的倾斜，班集体建设与管理，享受不同程度的津贴补助。
津贴由学校绩效工资总额中提取。
依据我校实际情况，班主任按照《瀛洲中心小学班主任考核细则》要求工作正常开展、资料健全、班级无责任事故的每学年发放基础性津贴200元，部分工作不到位的酌情扣除部分津贴。
考虑到班额大小，除班主任基础性津贴外按每生5元基数追加班级管理量津贴。
具体考核办法见《瀛洲中心小学班主任工作考核细则》。
(二) 工作量津贴服从学校工作安排，按满课时计算，满分45分。
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XX小学 内部资料
2-1
教学工作绩效考评实施方案
（2008年1月）
为了认真贯彻黄陂区教育局关于《黄陂区义务阶段中小学教学工作绩效考评实施方案
（试行）》的通知精神，为了切实加强我校教育教学工作管理，全面促进我校教学质量，依
据上级有关政策法规，结合我校教育教学的工作实际，特制订本实施方案。
一、指导思想：
1、科学统管，创新管理，强化竞争意识。
2、优化教学管理，提高教学质量。
3、提高教学效率，让学生轻松学习、快乐学习，培养学生良好的学习习惯。
4、努力创办让人民满意的教育。
二、考评原则：
1、全面贯彻教育方针，全面落实课程计划，推进素质教育。
2、坚持面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性和特长的发展。
3、坚持科学发展、和谐发展，团结协作，整体提高。
4、创新课堂教学，努力提高课堂效率。
5、坚持优胜劣汰，多劳多得，优质优酬，鼓励创新，促进教师成长。
三、考评对象：
XX小学全体在职在岗教职工。
四、考评办法：
A：考试类学科：
1、各年级各班按照“人平分、培优人平分、补差人平分”三项指标进行考评：
①人平分：即各班所有参加考试的学生的人平分，占权重的50%。
②培优人平分：即参加考试的学生中，成绩考前的30%的人平分，占权重的25%。
③补差人平分：即参加考试的学生中，成绩考后的30%的人平分，占权重的25%。
三项指标分别相加，构成该年级该班分值的100%。
2、评比时，采取横向评比和纵向评比的办法：横向评比即比较本校与同类学校差距的
程度；纵向评比即比较本班与上一学年度三项指标进步的程度。
XX小学 内部资料
2-2
B：非考试类学科：
考核结果分为合格和不合格。
音乐、体育、美术等考核成绩采用合格率比例计分，考核成绩必须达到100%。达不到
额定百分比的，每一个百分点扣除一分。
C：教学常规管理
教学常规的管理注重过程管理与绩效管理并重。通过优化管理过程不断追求绩效的最
大化和最优化。教学常规管理的内容主要依据《XX小学教学常规检查细则》。检查内容主要
有：1、学校各项计划和总结的制定与实施；2、课程表的执行；3、备、教、改、导、析、
考、研的各个环节；4、培优与补差的记载；5、听课记载、教学反思与学习记载；
综合考评分为160分。
五、奖惩办法：
根据考评结果，学校依据《XX小学教育教学奖惩条例》进行奖惩。
考评中严禁弄虚作假、假公济私，一经查出，取消考核资格，情节严重的，交上级领
导处理。
六、绩效工资的分配办法：
1、绩效工资的分配，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向优秀教师倾斜，
2、凡在支不在岗的人员，一律不得享受绩效工资的待遇。
3、绩效工资的发放，原则上在上学年度结束时进行，三分之一用于考勤，三分之二用
于教育教学绩效奖励。
七、经费管理：
绩效工资必需专款专用，不得随意挪用和借用。使用情况必须做好记载并存档，以备
上级检查。
以上考评实施方案的监督，由学校校长为主要责任人，校委会直接对本方案进行监督。
XX小学
2008年1月17日