创文主题班会
创文安全教育班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：XX中学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：七年级全体学生---一、班会课开场（时间：9:00-9:10）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会课是“创文安全教育”，目的是为了提高同学们的安全意识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎李老师为我们上这堂生动的安全教育课。
（掌声）---二、安全教育主题介绍（时间：9:10-9:20）李老师：同学们，大家好！首先，我想向大家介绍本次班会课的主题——创文安全教育。
创文，即创建文明校园活动，这是我们学校为了提升校园文明程度而开展的一系列举措。
而安全教育则是我们日常生活中不可或缺的一部分，关乎我们的生命安全和身体健康。
三、校园安全知识讲解（时间：9:20-10:00）李老师：接下来，我将从以下几个方面为大家讲解校园安全知识。
1. 防火安全讲解内容：首先，我们要了解火灾的危害性。
火灾不仅会造成人员伤亡，还会导致财产损失。
在校园中，我们要注意以下几点：不要在宿舍使用大功率电器，如电炉、电热毯等。
不私拉乱接电线，确保电路安全。
离开教室、宿舍时，要关闭电源和水源。
学习并掌握灭火器的使用方法。
2. 防盗安全讲解内容：校园盗窃案件时有发生，我们要提高警惕，防范盗窃。
不要将贵重物品随意放置在公共区域。
上课、就餐时，注意保管好个人财物。
发现可疑人员，及时向老师或保安报告。
3. 防骗安全讲解内容：近年来，校园诈骗案件频发，我们要提高警惕，防范诈骗。
不要轻信陌生人的电话和信息。
不随意透露个人信息。
发现诈骗行为，及时报警。
4. 防病安全讲解内容：春季是流感等呼吸道传染病的高发季节，我们要注意以下几点：保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风。
加强体育锻炼，提高自身免疫力。
如有身体不适，及时就医。
5. 防踩踏安全讲解内容：在人员密集的地方，如食堂、教室等，要注意以下几点：保持秩序，不拥挤、不推搡。
遇到紧急情况，不要慌张，有序撤离。
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)创建文明城市班会记录5篇创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。
武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。
创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。
希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
我为创文作贡献主题班会教案
我为创文作贡献主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解创文的意义和重要性，提高创文意识。
3. 引导学生从小事做起，为创文作贡献，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 创文的含义和意义2. 创文的目标和任务3. 如何在日常生活中践行文明行为4. 学生创文活动的案例分享5. 总结和倡议三、教学过程1. 导入：简要介绍创文的含义和意义，引导学生关注创文活动。
2. 新课导入：讲解创文的目标和任务，让学生明确创文的要求。
3. 案例分享：分享一些学生参与创文活动的案例，激发学生的创文热情。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行文明行为，并提出具体的做法。
5. 总结分享：每组选取一名代表进行总结分享，归纳出可行的文明行为实践方法。
6. 倡议行动：鼓励学生从现在做起，从小事做起，为创文作贡献。
四、教学评价1. 学生对创文的了解程度和认识水平。
2. 学生参与创文活动的热情和积极性。
3. 学生践行文明行为的情况和效果。
五、教学资源1. 创文宣传资料：包括创文的定义、目标、任务等。
2. 学生创文活动案例：包括图片、视频、文字等。
3. 分组讨论材料：包括讨论题目、讨论指南等。
4. 倡议书：鼓励学生参与的创文倡议书。
六、教学活动1. 观看创文宣传视频：通过视频让学生更直观地了解创文的意义和重要性，提高学生的创文意识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行文明行为，每个小组提出具体的建议和行动计划。
3. 分享经验：邀请几位学生分享他们参与创文活动的经验和感受，激励其他学生积极参与创文活动。
4. 制定个人行动计划：让学生制定个人行动计划，明确自己将在日常生活中哪些方面做出改变，为创文作贡献。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解创文的含义、目标和任务，引导学生了解创文的重要性。
2. 案例分析法：通过分析学生参与的创文活动案例，让学生了解如何在生活中践行文明行为。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生团队合作的能力，让学生共同探讨如何在日常生活中践行文明行为。
我为创文作贡献主题班会教案
我为创文作贡献主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解创文的意义和重要性，提高创文意识。
2. 培养学生热爱家乡、关心社会的情感。
3. 引导学生从自身做起，从小事做起，为创文作贡献。
二、教学重点1. 让学生认识到创文的重要性。
2. 培养学生积极参与创文活动的意识。
三、教学难点1. 如何引导学生从自身做起，为创文作贡献。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组选定一个创文主题。
五、教学过程1. 导入：播放课件，展示我国创文成果，引导学生了解创文的意义。
2. 学习创文知识：通过视频、讲解等方式，让学生了解创文的背景、目的和重要性。
3. 分组讨论：让学生分组，每组选定一个创文主题，讨论如何为创文作贡献。
4. 分享讨论成果：各组代表发言，分享本组讨论的创文主题及具体做法。
5. 总结提升：教师引导学生从自身做起，从小事做起，为创文作贡献。
6. 课后实践：布置作业，让学生围绕所学创文主题，制定一个实践计划，并将计划实施情况反馈给教师。
7. 教学反思：教师在课后对本次班会进行总结，分析教学效果，为下次班会做好准备。
六、教学活动：创文知识问答1. 设计问答环节，涵盖创文的定义、目的和实际案例等内容，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 通过问答形式，检验学生对创文知识的理解和掌握程度。
七、案例分析：典型创文行动1. 展示一些典型的创文行动案例，如垃圾分类、文明交通、志愿服务等。
2. 引导学生分析这些案例的成功因素，以及如何在自己的生活中应用这些经验。
八、小组讨论：创文行动计划1. 将学生分成小组，每组设计一个创文行动计划，可以是校园内的也可以是社区内的。
2. 讨论并确定行动计划的实施步骤、时间安排和责任分配。
九、分享与反馈：创文行动计划展示1. 各小组代表向全班展示本组的创文行动计划。
2. 邀请班级同学对展示的行动计划进行评价和建议。
十、总结与动员：我为创文做贡献1. 教师总结本次班会的重点内容，强调每个人都是创文的主体。
创建文明卫生城主题班会
创建文明卫生城主题班会第一篇：创建文明卫生城主题班会“创建文明卫生城”主题班会活动方案活动主题：“你我手拉手，共建文明卫生城” 活动目的：1、让学生了解家乡的环境情况、人文情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我家乡,美我家乡”的意识，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责，培养主人翁意识;2、让学生明确文明和环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和举止文明”。
活动重点：让学生明确环境保护和善待他人的重要性，感受人与自然、人与人和协相处的必要性。
活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
活动过程：一、主持人开场白：当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。
然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些社会环境和人际交往的问题也随之接踵而来。
回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。
当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机，面临着人情冷漠，世态炎凉的危机。
想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新，人与人形同陌路……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？二、文艺表演小品表演：《一张餐巾纸》由一名同学随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
相声表演：《邻里之间》楼上楼下住户从来不来往，楼上住户误走错楼层，上了楼上的住户门口，楼下住户以为是小偷，楼上住户以为自己家里进了小偷，两人为此发生误会。
三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，共建生态市”。
以小组为单位进行发言：一组：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。
二组：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。
创文主题班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提高同学们的文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定开展以“创文”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，引导同学们积极参与文明创建，共同打造文明、和谐、美丽的校园。
二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午3:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、活动流程1. 活动准备- 班主任提前布置活动主题，引导学生了解创文的意义和内容。
- 学生收集有关创文的资料，准备分享。
- 班级宣传小组负责布置活动场地，营造活动氛围。
2. 活动开始- 班主任宣布活动开始，介绍创文主题班会活动的目的和意义。
- 全体起立，奏唱国歌。
3. 主题演讲- 邀请学校领导发表创文主题演讲，强调文明创建的重要性。
- 学生代表进行创文主题演讲，分享自己对文明的理解和实践。
4. 互动环节- 组织“文明知识问答”游戏，检验同学们对创文知识的掌握。
- 开展“文明行为承诺书”签名活动，让学生郑重承诺践行文明行为。
5. 才艺展示- 学生表演文艺节目，如诗歌朗诵、舞蹈、小品等，展现同学们的才艺和对创文的热爱。
- 班级合唱团演唱歌曲《文明之光》，激发同学们的文明意识。
6. 经验分享- 邀请优秀学生代表分享自己在日常生活中的文明行为和创文成果。
- 班主任总结本次活动，强调文明创建的重要性，并对同学们提出希望。
7. 活动结束- 全体同学合影留念。
- 班主任宣布活动结束，提醒同学们将文明行为带入日常生活。
六、活动总结本次创文主题班会活动圆满结束，取得了预期效果。
以下是活动总结：1. 提高了同学们的文明素养。
通过活动，同学们对文明创建有了更深刻的认识，纷纷表示要践行文明行为，为创建文明校园贡献力量。
2. 增强了班级凝聚力。
在活动中，同学们积极参与，共同为班级争光，增强了班级的凝聚力。
3. 营造了良好的校园文化氛围。
活动丰富了校园文化生活，为同学们提供了展示才艺的平台，营造了积极向上的校园文化氛围。
文明创建主题班会策划书3篇
文明创建主题班会策划书3篇篇一《文明创建主题班会策划书》一、班会主题文明创建，从我做起二、班会目的三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细教室地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集文明创建相关的资料、图片、视频等素材。
2. 安排主持人进行串场和引导。
3. 准备一些与文明相关的小奖品。
4. 布置班会场地，营造出浓厚的氛围。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发同学们的参与热情。
2. 文明知识竞赛（15 分钟）将同学们分成若干小组，进行文明知识竞赛。
题目涵盖文明礼仪、校园文明、社会公德等方面，通过抢答的形式进行，答对加分，答错扣分，评选出优胜小组并颁发奖品。
通过竞赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和巩固文明知识。
3. 文明案例分享（15 分钟）请几位同学分享身边的文明或不文明行为案例，大家一起讨论分析这些行为的对错及影响，引导同学们思考如何在日常生活中做到文明。
通过案例分享，让同学们更加直观地认识到文明的重要性，增强自我约束意识。
4. 文明倡议（10 分钟）由主持人宣读文明倡议，呼吁同学们从自身做起，从身边的小事做起，践行文明行为，如遵守校规校纪、爱护公共环境、尊重他人等。
同学们在倡议书上签名，表达自己践行文明的决心。
6. 结束（5 分钟）主持人宣布班会结束，提醒同学们在今后的学习生活中时刻牢记文明，做一个文明的好学生。
八、班会预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 布置场地材料费用：[X]元。
3. 总计：[X]元。
九、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，同学们积极参与讨论和互动。
2. 主持人要注意引导和控制时间，确保各环节顺利进行。
3. 对同学们的发言要给予充分的尊重和肯定，营造和谐的氛围。
篇二《文明创建主题班会策划书》一、班会主题文明创建，从我做起二、班会目的1. 增强同学们的文明意识，提高文明素养。
3. 营造积极向上、文明和谐的班级氛围，推动班级文明创建工作。
文明创城主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着我国城市化进程的加快，城市文明建设成为一项重要任务。
为了提高同学们的文明素养，营造良好的校园环境，我校于2021年10月18日举行了以“文明创城”为主题的班会。
本次班会旨在引导同学们树立文明意识，积极参与到文明创城活动中来。
二、班会时间2021年10月18日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：李老师五、班会参加人员1. 全体同学2. 班级家委会成员3. 班主任六、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，文明创城是关系到国家形象、民族精神的重要工程，同学们作为新时代的青年，应该积极响应国家号召，从自身做起，为文明创城贡献力量。
2. 主题演讲（1）学生代表A学生代表A以“从我做起，共建文明校园”为题，分享了自己在日常生活中践行文明的行为。
她提到，在校园内要注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗，尊重师长，团结同学等。
她鼓励大家从自身做起，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
（2）学生代表B学生代表B以“文明创城，我们在行动”为题，讲述了自己参加文明创城活动的经历。
她表示，在活动中，同学们积极投身到捡拾垃圾、清理小广告、维护公共秩序等志愿服务中，不仅提升了自身素质，也为城市文明建设贡献了一份力量。
3. 观看视频班主任播放了一段关于文明创城宣传视频，让同学们更直观地了解文明创城的重要性和具体做法。
视频展示了城市文明建设取得的成果，以及市民在日常生活中践行文明的行为，同学们观看后深受启发。
4. 分组讨论同学们分成小组，就如何在自己的日常生活中践行文明进行讨论。
讨论内容包括：如何保持环境卫生、如何尊重他人、如何遵守公共秩序等。
各小组代表分享讨论成果，班主任对同学们的发言进行点评。
5. 互动环节为了增强同学们的参与感，班主任设置了互动环节。
同学们通过抢答、游戏等形式，进一步了解文明创城的相关知识。
在此环节中，同学们积极参与，现场气氛活跃。
创文有我主题班会教案
创文有我主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明城市的含义和重要性，提高文明意识。
2. 培养学生积极参与文明创建活动的热情，自觉践行文明行为。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
二、教学内容：1. 文明城市的定义与意义2. 文明行为规范3. 班级文明创建活动方案4. 学生文明行为评价标准5. 文明创建案例分享三、教学过程：1. 导入：简要介绍文明城市的概念，引发学生对文明城市的关注。
2. 讲解：详细讲解文明行为规范，让学生明确如何做到文明行为。
3. 分组讨论：让学生分组讨论班级文明创建活动方案，并提出建议。
4. 分享：选取一些文明创建案例，让学生分享感悟。
5. 总结：强调学生在日常生活中的文明行为，鼓励积极参与文明创建活动。
四、教学评价：1. 学生对文明城市概念的了解程度。
2. 学生对文明行为规范的掌握情况。
3. 学生参与班级文明创建活动的热情。
4. 学生文明行为的实际表现。
五、教学资源：1. 文明城市宣传资料。
2. 文明行为规范手册。
3. 班级文明创建活动方案模板。
4. 文明创建案例素材。
六、教学建议：1. 结合学生实际，举例讲解文明行为规范，让学生更容易理解和接受。
2. 鼓励学生积极参与班级文明创建活动，提高他们的主人翁意识。
3. 定期检查学生文明行为，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
4. 组织文明实践活动，让学生将文明行为付诸实践，巩固所学知识。
七、教学拓展：1. 邀请文明市民代表进行讲座，分享他们的文明经历。
2. 组织学生参加志愿服务活动，体验文明创建的乐趣。
3. 开展文明知识竞赛，检验学生对文明知识的掌握程度。
八、教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
注重培养学生的团队协作能力和创新思维，使他们在文明创建活动中发挥积极作用。
九、教学计划：1. 课时安排：共2课时。
2. 教学进度：第一课时讲解文明城市的定义与意义，文明行为规范；第二课时讨论班级文明创建活动方案，分享文明创建案例。
争做文明学生主题班会教案（通用12篇）
争做文明学生主题班会教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的争做文明学生主题班会教案，欢迎大家分享。
争做文明学生主题班会教案篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。