七年级生物下册 第四单元 第一章第二节人的生殖讲解与例题 新人教版(1)
初中生物七年级下册4-1-2 人的生殖(课件)

胚胎
胎儿 分娩 婴儿 二氧化碳等废物
胎盘
氧气、养料 母体
巩固提高
1.胚胎和胎儿发育的场所是 ( B ) A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 2.新的生命是从何时开始的? ( B )
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指( D ) A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎.
受精
子宫内膜
怀孕
受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚
泡。胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫 内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀 孕的开始。
分裂的受精卵 第五周 (胚 胎)
第九周 (胎儿)
第十二周
Hale Waihona Puke 第二十八周讨论分析 探究秘密
腹中的“我”营养从哪里来?
1.胚胎发育期间所需营养初期主要来自于卵黄。
体验活动:妈妈 您辛苦了!
• 一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克,各部分 增重的情况如下表所示:
各组成部 胎 胎 羊 子宫 乳 增多的 母体贮藏 其他
分
儿盘水
腺 血液
物质
物质
重量 4 1 1 1 1 2 (kg)
体验妈妈怀孕时的负重
2.5 1.5
对母亲来说,生育不 容易;对父母来说,养育 子女更辛苦。那我们应该
4.下列属于生殖细胞的是( C ) ①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
•
5.下面是从受精到婴儿的发育过程示意图,有关叙述正确的是( D )
A.①表示受精过程,是在卵巢内进行的 B.②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的 C.胎儿的性别,决定于怀孕的那一刻,与精子中的性染色体种类有关 D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外
2022年人教版七年级下册生物第一章人的由来 第二节人的生殖

第二节人的生殖知识点1生殖系统1.男性生殖系统:(1)睾丸:产生精子,分泌雄性激素。
(2)附睾:储存和输送精子。
(3)输精管:输送精子。
(4)精囊腺、前列腺:分泌黏液。
(5)阴囊:保护睾丸和附睾。
(6)尿道:排出精液和尿液。
2.女性生殖系统:(1)[1]卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)[2]输卵管:输送卵细胞及受精的场所。
(3)[3]子宫:胚胎发育的场所。
(4)[4]阴道:精子进入和胎儿产出的通道。
知识点2生殖过程3.生殖细胞:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。
4.生殖过程:(1)受精:含有精子的精液进入阴道后,精子游动进入子宫,进而进入输卵管内与卵细胞相遇。
众多的精子中,只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。
(2)怀孕:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜上,就好比一粒种子落到了土壤中。
(3)胎儿的形成:①过程:胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎,在8周左右时发育成胎儿,此时已经呈现出人的形态。
②场所:胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
③营养:胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。
(4)分娩:一般来说,从形成受精卵开始到第38周时,胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。
知识点1生殖系统1.受精卵的形成部位及胚胎发育的场所分别是( B )A.①和③B.②和③C.③和③D.②和②2.下列关于睾丸和卵巢的共同点的叙述,正确的是( B )①都能储存生殖细胞②都能产生生殖细胞③都能分泌性激素④都能输送生殖细胞A.①②B.②③C.①④D.③④知识点2生殖过程3.俗话说:“儿的生日,娘的苦日。
”胎儿与母体进行物质交换的结构是( C )A.子宫B.输卵管C.胎盘D.羊水4.人类生殖过程的正确顺序是( A )①受精②分娩③精子进入输卵管④受精卵开始分裂⑤胚泡植入子宫内膜⑥胚胎形成胎儿A.③①④⑤⑥②B.①④③⑤⑥②C.④①③⑤⑥②D.③④①⑤⑥②1.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍,终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……”下列关于这段话的分析,正确的是( C )A.“我”指的是卵细胞B.“我的搭档”指的是受精卵C.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管D.“宽敞的房子”指的是母体的卵巢2.下列关于男性生殖系统的叙述,错误的是( A )A.睾丸只能分泌雄性激素B.阴囊保护睾丸和附睾C.尿道能排出尿液和精液D.结扎输精管不影响精子的产生3.[聊城中考]为优化年龄结构,我国将逐步实施三胎生育政策。
人教版生物七年级下册第四单元第一章第二节《人的生殖》优秀教学案例

一、案例背景
在我国初中生物课程中,关于人的生殖这一章节的内容,是学生认识自身、了解生命奥秘的重要环节。人教版生物七年级下册第四单元第一章第二节《人的生殖》的内容,旨在帮助学生建立正确的生命观念,培养对生命的尊重和责任感。本节优秀教学案例立足于课程标准,结合学生的认知水平和兴趣,运用生动形象的教学方法,引导学生探索人的生殖过程,强调生命的神奇与可贵。
3.各小组汇报讨论成果,教师给予点评和指导,纠正学生的错误认识。
4.针对学生的疑问,教师进行解答,帮助学生们建立正确的生殖观念。
(四)总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课的学习内容,总结人的生殖过程、生殖器官的结构与功能等知识点。
2.强调生殖健康的重要性,提醒学生关注自身生理变化,培养良好的生活习惯。
在教学过程中,我们将通过实物模型、动态图解以及生活实例,让学生直观地了解人体的生殖系统结构和功能,掌握生殖细胞的形成、受精过程以及胚胎发育的基本知识。此外,本案例还将关注学生的情感态度与价值观的培养,倡导关爱生命、尊重个体差异,使学生在掌握知识的同时,形成健康向上的人生态度。
二、教学目标
(一)知识与技能
五、案例亮点
1.创设生动情境,激发学生学习兴趣
本案例通过展示婴儿照片、运用多媒体教学资源等手段,创设生动、直观的情境,激发学生对生殖知识的兴趣。将抽象的知识具体化、形象化,有助于学生更好地理解和记忆所学内容。
2.问题导向,培养学生的探究能力
本案例以问题为导向,设计具有启发性和挑战性的问题,引导学生主动探究生殖知识。同时,鼓励学生提出自己的疑问,培养他们的问题意识,提高分析问题和解决问题的能力。
2.设计小组讨论话题,如:“男女生的生殖器官有哪些不同?”“如何正确面对青春期的生理变化?”
七年级生物下册 第四单元 第一章《人的由来》第二节《人的生殖》课件 新人教

卵细胞 精子
受精
胚胎发育
经输卵管缓慢进入子宫的过程中
受精卵 细胞分裂
最初的胚胎
器官
分分 裂化
各种组织
系统
子宫内
男性的生殖系统的组成胎发育的过程中胎儿主要通过胎盘从母体吸收氧气和 养料,排出二氧化碳等代谢废物。
第四单元 第一章
第二节 人的生殖
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/112022/1/11
七年级生物下册 第四单元 第一章 第二节 人的生殖课件1

第十页,共十七页。
学习提纲(tígāng)
1.描述发育的过程
受精卵──胚泡──胚胎(pēitāi)──胎儿
2.胚胎与母体通过什么进行物质交换?
胎盘(tāipán)
2021/12/12
第十一页,共十七页。
分娩 的过 (fēnmiǎn) 程
2021/12/12
第十二页,共十七页。
知识 要点 (zhī shi)
第二页,共十七页。
(nánxìng)
男 性 生 殖 系 统 正 面 图
2021/12/12
第三页,共十七页。
分别标出各生殖器官的名称
2021/12/12
睾丸
阴囊 附睾
第四页,共十七页。
精囊(jīngnáng)腺 输精管 前列腺
尿道(niàodào)
阴茎
(yīnjīng)
女 性 生 殖 系 统 正 面 图
2021/12/12
(nǚxìng)
第五页,共十七页。
分别标出各生殖器官的名称
2021/12/12
第六页,共十七页。
输卵管
卵巢(luǎncháo) 子宫(zǐgōng)
阴道(yīndào)
学习提纲:
1.男女生殖细胞是什么? 2 .什么叫受精? 3.受精的部位在哪里? 4.受精卵要发生什么变化(biànhuà)? 5.胚泡要植入什么部位? 6.描述受精的过程。
•
A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道
•
2.新的生命是从何时开始的? ( ) B
•
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
•
•
4.胎儿是指( D )
•
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
七年级生物下册第四单元第一章第二节人的生殖课件(1)(新版)新人教版

胚胎和胎儿(tāi ér)发 的场所
输送卵细胞
产生(chǎnshēng)卵 细胞,
分精泌子雌进性入激和素胎
儿产出的通道
第九页,共15页。
受精(shòu jīng)和胚胎发育:
第十页,共15页。
1、什么(shén me)叫受精? 2、受精的部位在哪里? 3、受精卵要发生什么(shén me)变化? 4、胚泡要植入什么(shén me)部位? 5、描述受精的过程?
后只有___个1 能够进入(jìnrù)卵
精受细__子精胞__。_卵__,卵_这_细_和个胞过__程__叫__做_结受合精,。形成
第十三页,共15页。
受精卵不断进__细__胞__分_裂____,逐 渐(zhújiàn)发胚泡育成________ ,胚__泡_____缓慢地移动到子宫(zǐgōn _______中,最终子植宫入内膜 ___________,就好比一粒种子 落到了土壤怀中孕,这就是 ________的开始。
初步了解受精和怀孕过程。
第三页,共15页。
膀1 胱(páng guāng)
精2 囊(jīngnáng)腺 3 前列腺
4 输精管
5 尿道
6 阴茎 7 附睾 8 阴囊
睾9 丸(ɡāo wán)
第四页,共15页。
Hale Waihona Puke 第五页,共15页。精囊(jīngnáng)腺贮存(zhùcún)和输送精
前列腺 输送精子
第一页,共15页。
生殖是生物界普遍存在的一种现象, 大家学习这部分内容心情是矛盾的 ,既好奇又羞怯,这是正常的。 大家正步入青春期,了解自己(zìjǐ)的身 体结构和有关知识,可以为自己(zìjǐ)将 来的身心健康奠定基础,让我们一 起大大方方的来学习吧!
七年级生物下册第四单元第一章第二节人的生殖课件
女性生殖系统 一 生殖系统
女性生殖系统
女
性 生 殖 系
输卵管 卵巢
子宫
统
侧
剖
阴道
面
图
输卵管 卵巢
胚胎和胎儿发育的场所
输送卵细胞
子宫
产生卵细胞分泌雌性激素
阴 道 精子进入和胎儿产出的通道
卵细胞(egg cell):球形,直径在0.1毫米以上,是 人体内最大的细胞,结构完整。细胞内有卵黄,卵 黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所 需。卵不能自由运动,要依赖输卵管平滑肌的收缩 及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。
牛刀小试:
人的生殖系统中,能产生生殖细
胞的器官是〔 B 〕
A阴囊和阴道 B睾丸和卵巢 C附睾和子 D输精管和输卵管
你这节课的收获是什么?源自受 精精子与卵细胞结合,形成受精卵(fertilized egg)。
受 精 之 初 的 受 精 卵
睾丸 卵巢
精子 经过阴茎、阴道进入到输卵管 卵子
精子
卵子
受精卵
排卵、受精和开始怀孕的示意图
精子 卵子
受精卵 胚泡 着床 胚胎 胎儿 新生儿
1、什么叫受精? 卵细胞与精细胞的结合过程。 2、受精的部位在哪里? 输卵管内 3、受精卵要发生什么变化?分裂和分化 4、胚泡要植入什么部位? 子宫内膜 5、男、女生殖系统中,产生和输送生殖细胞
我从哪里来? 中学生
被子植物受精的过程
生殖是生物界普遍存在的一种现象, 大家学习这部分内容心情是矛盾的 ,既好奇又羞怯,这是正常的。 大家正步入青春期,了解自己的身 体结构和有关知识,可以为自己将 来的身心健康奠定基础,让我们一 起大大方方的来学习吧!
1、概述男性和女性生殖系统 的结构,说出它们的功能。
第二节人的生殖课件七年级生物人教版下册
男 性
内 生 殖 器
附睾:贮存和输送精子
输精管:输送 精子
生
前列腺和精囊腺:分泌黏液
殖 系
外 阴囊:保护睾丸和附睾
生
统
殖 器
阴茎: 排精 和排尿
精子:是男性体内最小的细胞 .
精子很小,形似蝌蚪,全长60微米,是男性体 内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/ 小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升,每毫 升中约有一亿个精子。
两种生殖细胞的比较:
大小
不 同
形态
点 结构
相同点
精子
卵细胞
很小
很大(含丰富的卵黄)
有头部和尾部
卵圆形
头部有细胞核,细胞质少 有丰富的细胞质(卵黄)
都有细胞结构,都是生殖细胞
1. 男性和女性生殖系统的主要器官分别是( B )
A. 睾丸、子宫 B. 睾丸、卵巢 C. 阴囊、子宫 D. 阴囊、输卵管
2.男性两侧输精管结扎后,生理表现为( B )
精囊腺 前列腺
输精管 尿道 附睾
阴囊
睾丸
贮存和输送精子 输送精子
保护睾丸和附睾 产生精子,分泌 雄性激素 排出精液和尿液 分泌黏液
1输卵管 输送卵细胞,也是受精的场所/部位
女
性 生
2卵 巢 产生卵细胞,分泌雌性激素
(1对)
殖
系
3子 宫 胚胎发育的(主要)场所和形成月经的地方
统
正
面
4阴 道 精子进入,月经流出,胎儿产出的通道
初中生物(新人教版) 第四单元
第二节 人的生殖
学习目标
1.概述男女生殖系统的结构和功能;
2.描述受精的过程和胚胎发育过程;
人教版七年级生物下册第一章第二节人的生殖课件
4. 分娩:38周时,胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程。 点拨: 1. 受精的场所是输卵管,而胚胎发育的场所是子宫。 2. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘,脐带只起到 运输作用。 3. 胚胎发育初期的营养由卵细胞的卵黄提供。当胚胎在 子宫着床后,胚胎发育所需营养通过胎盘从母体获得。
易错点拨 易错点1 胎盘与脐带的功能区别
6. 如右图所示,[ ① ] 胎儿 生活 在子宫内半透明的液体—— 羊水 中, 通过[ ② ] 胎盘 、[ ③ ]
脐带 从母体获得所需要的营养物质。
受精卵
胚泡
胚胎
胎儿
卵黄
二氧化碳 代谢废物
氧气 营养物质
归纳: 1. 男性的主要生殖器官是睾丸(产生精子并分泌雄性激 素),女性的主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞并分泌雌 性激素)。 2. 受精:精子与卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵 (人发育的起点)。 3. 胚胎发育:过程受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。 胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。
某些药品说明书印有“孕妇禁用”,是因为胎儿 与母体的血液相通,药品中的化学物质会进入胎儿体 内。根据资料回答第6~7题。 6. 化学物质是通过下列哪个结构进入胎儿体内的? (C) A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘和脐带 D. 子宫内膜
7. 胎儿在母体中发育,自身也会产生代谢废物, 其排出代谢废物的途径是( A ) A. 胎儿→脐带→胎盘→母体 B. 脐带→胎儿→胎盘→母体 C. 胎儿→胎盘→脐带→母体 D. 胎盘→脐带→胎儿→母体
素养提升
双胞胎的秘密 双胞胎的出现有两种可能,一种是同卵双胞胎, 另一种是异卵双胞胎。
通常情况下,妇女每月排卵一次,产生一个卵 细胞。有时因某种原因同时排出两个卵细胞并分别 受精,就产生了两个不同的受精卵。这两个受精卵
人教版七年级生物下册第四单元第一章第二节人的生殖优秀教学案例
4.引入生活案例,让学生思考和讨论实际生活中的生殖健康问题,引导学生运用所学知识解决实际问题。
(二)问题导向
1.设计一系列有针对性的问题,引导学生探索和思考生殖系统的结构和功能、受精过程、胚胎发育过程等知识。
2.通过提问和解答的形式,激发学生的思维能力,培养学生解决问题的能力。
3.了解生育控制的方法和原则,包括避孕和生育间隔等概念。
4.能够运用所学生物知识解释和分析实际生活中的生殖健康问题。
(二)过程与方法
1.通过观察实物、图片和视频,培养学生的观察能力和分析能力,使其能够识别和描述人体生殖器官的结构和功能。
2.通过小组讨论、问题解答等形式,培养学生的合作能力和解决问题的能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。
在教学过程中,我充分运用多媒体教学资源,以图片、视频等形式展示人体生殖系统的结构和功能,使学生能够更直观、更清晰地了解生殖系统的组成。同时,我还结合生活实例,引导学生了解受精过程和胚胎发育过程,使学生能够更好地理解生殖过程。
此外,我还注重培养学生的实践操作能力。在讲解生育控制知识时,我设计了一组实践活动,让学生通过实际操作,了解生育控制的方法和原则。在教学过程中,我注重引导学生思考,培养学生的创新意识和解决问题的能力。通过小组讨论、问题解答等形式,让学生充分参与到课堂中来,提高课堂效果。
3.总结本节课的学习重点和难点,提醒学生注意生殖健康问题的自我保护。
(五)作业小结
1.教师布置作业,要求学生复习本节课的学习内容,巩固所学知识。
2.布置思考题,让学生课后思考和探索,提高学生的自主学习能力。
3.提醒学生关注实际生活中的生殖健康问题,学会运用所学知识解决实际问题。
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1
第四单元第一章第二节 人的生殖
1.男性生殖系统
(1)生殖系统的功能
人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,通过胚胎发育形成个体的过程。这一过
程是靠生殖系统完成的。
每个人都有生殖系统,但是男性和女性的生殖系统结构是不同的。
(2)男性生殖系统
①男性生殖系统的组成。
主要由睾丸、附睾、前列腺、精囊腺、阴囊、输精管、阴茎等结构构成。
②各结构的功能。
睾丸:产生精子,并分泌雄性激素。
附睾:贮存并输送精子。
阴囊:保护睾丸和附睾。
前列腺和精囊腺:分泌黏液。
输精管:输送精子。
男性生殖系统中最重要的结构是睾丸,因为它是产生生殖细胞(精子)和分
泌雄性激素的部位。
【例1】男性生殖系统由多个生殖器官组成,下列属于男性生殖器官的是( )。
A.睾丸、输精管、前列腺
B.睾丸、输精管、卵巢
C.输精管、前列腺、子宫
D.肾脏、输精管、前列腺
解析:
A √ 睾丸、输精管、前列腺都是男性生殖器官。
B ×
卵巢、子宫是女性生殖器官,因此含有这两个器官的选项不符
合题意。
C ×
D × 肾脏是男性和女性都具有的泌尿器官,不属于生殖器官。
答案:A
2.女性生殖系统
(1)组成
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道构成。
(2)各结构的功能
卵巢:产生卵细胞并分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞及受精的场所。
2
子宫:胚胎和胎儿发育的主要场所。
阴道:精子进入和胎儿产出的通道。
(3)男性和女性生殖系统的关系
男性生殖系统具有产生精子、分泌雄性激素和把精子输送到女性生殖器官——阴道中去
等功能。女性生殖系统具有产生卵细胞、分泌雌性激素、接受精子以及为受精卵和胚胎提
供良好发育环境等功能。
女性生殖系统中最主要的结构是卵巢。因为卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的部位。
【例2】下列关于女性生殖系统的叙述,不正确的是( )。
A.子宫是女性主要的生殖器官
B.能够产生卵细胞并分泌雌性激素的器官是卵巢
C.子宫是胎儿发育的主要场所
D.输卵管的主要作用是输送卵细胞
解析:
A √
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中,卵巢能够产
生卵细胞、分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官;输卵管具有输送卵细胞
的作用;子宫是胎儿发育的主要场所。
B ×
C ×
D ×
答案:A
3.受精和怀孕
(1)人的生殖细胞种类
人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。
(2)受精的场所——输卵管
精子跟卵细胞相结合的过程叫做受精。卵细胞由卵巢排出以后,进入输卵管。精子依
靠它本身的运动,可以经过子宫腔而到达输卵管,这时如果精子和卵细胞相遇,就可能受
精。
在受精过程中,只有一个精子进入卵细胞,同卵细胞核融合,成为受精卵。其他精子则
逐渐萎缩和溶解。
(3)受精卵开始发育的部位——输卵管
受精作用完成后,受精卵开始分裂形成胚泡,所以,受精卵开始发育的部位是输卵管。
胚泡需要的营养物质主要由卵细胞的卵黄提供。
(4)怀孕
胚泡缓慢移动到子宫中,植入子宫内膜,这就是怀孕的开始。
胚泡移动到子宫内植入子宫内膜后继续发育。所以,胚胎发育的主要场所是子宫。
哦,能不能说人的一次受精过程只能形成一个受精卵呢?
不能这样说!如果卵巢同时排出两个成熟的卵细胞,并且两者同时经过受精过程,就形
成了两个受精卵,则将来就发育成两个胚胎,生出两个新个体,这就是通常所说的异卵双胞
胎。
【例3】受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是( )。
A.子宫、输卵管
B.输卵管、子宫
C.子宫、输精管
D.卵巢、子宫
解析:
3
A × 精子和卵细胞在输卵管内相遇并结合形成受精卵,受精卵在输卵管内开始分
裂,并缓慢移动到子宫内,植入子宫内膜后,胚胎在子宫内继续发育,直到
胎儿发育成熟。所以,受精卵开始分裂的场所是输卵管,胚胎发育的主要场
所是子宫。卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。而输精管是男性
的生殖器官。
B √
C ×
D ×
答案:B
4.胚胎发育
(1)胚胎发育过程和时间
胚泡逐渐发育成胚胎,于怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现人的形态;第12周已
经能够分辨出性别;第21周时毛发形成,脸部特征明显;第32周末,胚胎发育基本完成;
第40周时,胎儿发育成熟。因此,胎儿在母体中的发育时间约为280天。
(2)胎儿发育所需营养物质的来源
胚泡植入子宫内膜后继续发育形成胎儿,胎儿生活在半透明的羊水中,不能通过呼吸获
得氧气,需要的氧气和营养物质通过胎盘、脐带从母体获得,胎儿体内产生的代谢废物也
通过胎盘经母体排出。
(3)分娩
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。
【例4】胚胎发育的正确顺序是( )。
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩
A.①②③④⑤ B.②③④⑤①
C.②①③⑤④ D.②①④③⑤
解析:
A ×
精卵结合形成受精卵,受精卵不断分裂出许多细胞,细胞不断分化形成组织,
由组织再进一步形成器官,8周左右形成胎儿,40周左右分娩。所以,胚胎
发育的正确顺序是②①④③⑤。
B ×
C ×
D √
答案:D
5.探究试管婴儿的形成
(1)试管婴儿的形成过程
试管婴儿是采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植
到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
此项技术为患有输卵管堵塞等生殖器官疾病的夫妻提供了拥有自己亲生孩子的机会。
(2)对试管婴儿的理解
“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿,而是从卵巢内取出卵细胞,在实验室
里让它与男方的精子结合,转移胚胎到子宫内,使之在妈妈的子宫内发育。正常的受孕需要
精子和卵细胞在输卵管内形成受精卵,然后受精卵再回到子宫内发育。所以“试管婴儿”
可以简单地理解成由实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
【例5】下列培养“试管婴儿”的过程,正确的是( )。
A.体外受精→试管中发育
B.体内受精→试管中发育
C.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
D.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
解析:
A × 试管婴儿不是在试管中完成发育的。
B ×
试管婴儿的受精场所不是体内,而是在实验室内完成的。
C ×
D √
试管婴儿的受精是在体外实验室中完成的,受精卵发育成早期
胚胎,再将早期胚胎转移到母体子宫内继续发育。
4
答案:D
6.胎盘是胎儿与母体之间物质交换的结构
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连。
胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。
胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管,这些毛细血管与脐带内的血管相通,绒毛与绒
毛之间则充满了母体的血液,胎儿的代谢废物如二氧化碳随着胎儿血液经过脐动脉流到绒
毛,进入母体的血液里,再随母体的血液经过子宫静脉流入母体。母血中的养料和氧进入绒
毛内的毛细血管中,再随胎儿血液经过脐静脉流入胎儿体内。所以,胎儿和母体通过胎盘上
的绒毛进行物质交换。
【例6】胎儿在母体中发育时,从母体获得所需的营养物质是通过( )。
A.消化系统和呼吸系统 B.胎膜
C.胎盘 D.子宫内膜
解析:
A × 此题可用排除法来做,因为胎儿要从母体获得营养,必须是通过一种联系胎
儿和母体的结构,而A是消化系统和呼吸系统,不是连接二者的结构。B是
由胚胎的组织发育而来的,只对胎儿有保护作用。D是子宫的一部分,也不
是联系胎儿与母体的结构。而C是胚胎进入子宫后,由胚胎的部分组织和子
宫内膜的部分组织共同形成的,是联系二者的桥梁,符合题意。
B ×
C √
D ×
答案:C