幼儿园健康活动课件《好吃的汤圆》
《汤圆》小班教案
《汤圆》小班教案《汤圆》小班教案《汤圆》小班教案1目标：1、学习做有礼貌的小客人。
2、练习团的技能。
准备：汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。
过程：1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;2、团汤圆(1)兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆，(2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆(3)教师示范团一次(4)幼儿洗手后团汤圆。
3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。
4、共同分享吃汤圆。
5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
《汤圆》小班教案2活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。
2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。
3、有兴趣参加数学活动。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动)，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。
2、材料的提供：搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。
3、生活经验准备：活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。
活动过程：一、引入活动(一)以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗?(二)检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。
二、搓汤圆(一)师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。
2、示范将米团搓长、切成许多小米团。
示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。
;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。
3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。
(二)幼儿动手操作1、提出活动要求：(1)妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。
幼儿园小班教案《汤圆》含反思通用
幼儿园小班教案《汤圆》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活活动教材《快乐生活》第四章《美食制作》，详细内容为第3节《汤圆》。
二、教学目标1. 让幼儿了解汤圆的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汤圆的制作方法及技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：汤圆制作视频、图片、制作工具。
2. 学具：糯米粉、温水、馅料、碗、勺子、保鲜膜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示汤圆图片，引导幼儿观察并说出汤圆的特点。
（2）教师播放汤圆制作视频，让幼儿了解制作过程。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师详细讲解汤圆的制作步骤及注意事项。
（2）教师示范制作汤圆，强调重点和难点。
3. 亲手制作汤圆（15分钟）（1）幼儿分组，每组按照教师提供的制作步骤进行操作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿展示自己制作的汤圆，分享制作经验。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 互动环节（5分钟）（1）教师提问：“你们觉得汤圆好吃吗？为什么？”六、板书设计1. 制作步骤：（1）准备糯米粉和温水。
（2）将糯米粉揉成面团。
（3）将面团搓成小圆球。
（4）将馅料包入面团中。
（5）搓圆，完成汤圆制作。
2. 注意事项：（1）面团不宜过干或过湿。
（2）馅料不宜过多，以免汤圆破裂。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起制作汤圆，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解制作方法、亲手制作汤圆等环节，让幼儿掌握了汤圆的制作技巧，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。
幼儿园小班教案《汤圆》含反思
幼儿园小班教案《汤圆》含反思教案：《汤圆》一、教学内容1. 教材：《幼儿园主题活动手册》小班下册，第10单元“快乐的元宵节”2. 详细内容：学习制作和品尝汤圆，了解元宵节的习俗，认识汤圆的形状、颜色和味道。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力，学会制作简单的汤圆。
2. 增进幼儿对传统文化的了解，感受节日的氛围。
3. 培养幼儿的分享意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿掌握汤圆的制作方法，能够独立完成制作。
2. 重点：幼儿了解元宵节的习俗，认识汤圆的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：汤圆模具、糯米粉、水、糖、汤圆馅料、烹饪工具等。
2. 学具：每个幼儿准备一份糯米粉、一份水、一份糖、一份汤圆馅料。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解和展示，向幼儿介绍汤圆的形状、颜色和味道，引发幼儿的兴趣。
2. 制作汤圆：教师示范制作汤圆的方法，幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 交流分享：幼儿分享自己制作和品尝汤圆的感受，教师引导幼儿表达自己的情感。
六、板书设计1. 板书快乐的元宵节2. 板书内容：汤圆的形状、颜色、味道七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作汤圆，并拍摄照片。
2. 答案：幼儿将照片交给教师，分享制作汤圆的经历。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师组织家长座谈会，分享幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中继续培养幼儿的动手能力和传统文化意识。
教学内容：1. 教材：《幼儿园主题活动手册》小班下册，第10单元“快乐的元宵节”2. 详细内容：学习制作和品尝汤圆，了解元宵节的习俗，认识汤圆的形状、颜色和味道。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，学会制作简单的汤圆。
2. 增进幼儿对传统文化的了解，感受节日的氛围。
3. 培养幼儿的分享意识和团队合作精神。
教学难点与重点：1. 难点：幼儿掌握汤圆的制作方法，能够独立完成制作。
2. 重点：幼儿了解元宵节的习俗，认识汤圆的特点。
教具与学具准备：1. 教具：汤圆模具、糯米粉、水、糖、汤圆馅料、烹饪工具等。
幼儿园小班综合活动《好吃的食物》教案
幼儿园小班综合活动《好吃的食物》教案好吃的食物（小班整合方案）好吃的食物一、主题的产生原因及理由小班幼儿由于年龄小，初次离开家庭，参加集体活动，常有幼儿在入园前闹情绪，所以，家长常用食品来安抚他们的情绪。
有一天，刘瀚泽带着一种上海的特产“粽子糖来园，小朋友见到了，纷纷议论起来：你的糖哪儿买的？叫什么名字？我怎么没见过？我吃过上海的五香豆，我吃过肯德基……从孩子的话题中，我们注意到了孩子的兴趣点，那就是食物。
每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。
不同的食物含有不同的营养成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。
食物一直伴随着孩子的成长，孩子们比较熟悉，资料也容易收集，而且我们班偏食的幼儿很多，借此主题的开展，使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性，从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯，形成良好的饮食卫生习惯。
二、预知的教育目标1、充分利用幼儿的各种感官去认识常见的食物，培养孩子认识事物的基本方法。
2、教育幼儿不偏食，不挑食，培养孩子良好的饮食卫生习惯。
3、了解食物与人们的关系，知道珍惜食物。
三、预知的学习目标1、能说出几种食物的名称，感受食物的丰富多样。
2、知道常见食物的种类，并进行简单的分类。
3、学习购买食物的基本程序，体验购物的乐趣。
4、锻炼幼儿肌肉的抓握能力，享受涂画的乐趣。
四、主题准备展示台活动区材料家长工作亲子活动 1、教师、家长和幼儿共同收集各种食物的图片、图书资料2、幼儿的作品一、益智区1、大胃王食物图卡。
2、食物配对、分类游戏。
二、美工区1、提供橡皮泥，供幼儿搓圆、做年糕。
2、提供画纸、画笔，让幼儿画卡片。
三、语言区1、有关各类食物的图片、图书。
2、有关贩卖食物场所的照片。
3、有关饮食习惯的图书。
四、展示区1、张贴儿歌挂图、食物海报。
2、收集好看的食物图片或是与食物有关的画。
3、张贴或展示幼儿作品。
1、和幼儿一起收集各种食物的图片、图书资料。
2、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物。
学前教育幼儿食育活动《彩色汤圆》教学设计及反思
三、幼儿动手操作。
四、请助教家长帮忙把幼儿做好的汤圆煮熟。
五、品尝汤圆小结：除了我们今天做的五彩汤圆，还有的人呢喜欢把芝麻、花生包到汤圆里，这样的汤圆也很好吃。汤圆是用糯米做成的，黏性高，不易消化，所以我们小朋友不能吃太多，否则不利于消化吸收，小朋友积食了就会出现肚子疼等症状。
冬至马上就要到了，因之前美术活动中本班幼儿学习过用泥工做汤圆，兴趣非常浓厚，为了让小班幼儿简单的了解冬至，我们以“汤圆”为契机作为本次亲子食育活动的内容。
教学反思
本次中幼儿了解了中国的传统文化、饮食文化、活动环节层层紧扣，在活动中，小朋友学会了搓、团汤圆的动作，提高了动手能力，体验了劳动的快乐和收获的喜悦。小朋友与家长配合有序进行，促进了亲子同乐、家园共育。在本次活动中，对小朋友的洗手环节的检查没有做到位，小朋友做汤圆时也没有戴口罩，下次一定注意卫生的检查。
学前教育幼儿
教学内容分析
教学内容
食育《彩色汤圆》
教学目标
1.知道冬至要吃汤圆。
2.能够用湿汤圆粉搓团汤圆。
3.体验食育活动的乐趣。
教学重点与难点
1.了解彩色汤圆的制作过程。
.湿汤圆粉、白糖、菠菜、胡萝卜、火龙果，消毒过的盘子一组一个。
2.幼儿用肥皂洗净双手。
教学过程设计
教学过程
设计意图
一、歌曲《卖汤圆》引出汤圆。师：你听到了什么？小朋友们知道汤圆是在哪个节气吃吗？冬至，是我们一个重要节气，是一年中最长的一夜，在古代呢，冬至那一天，勤劳的妇女天还没亮就起来生火做汤圆，汤圆做好以后就拿去祭拜祖先，之后就一家人围在一起吃汤圆，“汤圆”意味着“团圆、圆满，冬至的时侯吃汤圆，象征着家庭和谐、吉祥”，家里的长辈也会告诉小朋友“吃了汤圆大一岁”。小朋友听了这些以后想不想吃汤圆？
幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物
幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物第一篇：幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物《好吃的食物》主题活动开始啦！在《好吃的食物》这一主题活动中，孩子们将通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。
同时，在观察人们购买、烹饪食品的过程中，学习有礼貌的交往，体验其中的乐趣。
我们将先从“买菜”这个点切入主题，家长们可以有意识地和孩子说说菜的种类，聊聊买菜时的趣事。
第二篇：幼儿园中班主题教学：《好吃食物》主题册主题活动网络举例集体教学活动买菜（音）集体教学活动食物的营养（科）集体教学活动有用的豆豆（科）集体教学活动对对歌（语）一元钱买菜（数）森林餐厅里的故事（语）蔬菜朋友的聚会（美）水果店里水果多（数）妈妈的菜篮子（数）好吃的早餐（语）厨房音乐会（音）食品变变变（科）胖阿姨买菜（美）有趣的干制品（科）米和面（科）有趣的橘子宝宝（数）蔬菜超市（数）爱吃水果的牛（音）做小饼（数）区域水果宝宝（泥工）区域配菜（按数取物）卖汤圆（音）调味品（科）水果排排队（规律排序）买菜（表演）区域好吃的食物（认知）区域活动豆宝宝回家（生活）好吃的食物（科常）食物涂鸦（美工）蔬果翻翻乐（棋类）菜场里餐桌上厨房里食品店好吃的食物主题目标分析教材中的“内容与要求”1、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。
2、观察人们购买、烹饪视频的过程，体验其乐趣，并学习有礼貌地交往。
幼儿经验与主题价值分析红红的番茄、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、橘色的橙子……当孩子们围坐在一起用餐时，他们总喜欢对菜肴的味道进行评论。
在孩子们的交流中，不少孩子都能说出很多常见蔬菜和水果的名称，对日常生活中常见的食物有了一定的认识。
但是，孩子们对食物的营养了解甚少，只是根据自己的口味喜好来选择食物。
主题实施的建议在本主题活动中将利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以水果、蔬菜为脉络，是幼儿在看、做、玩的过程中，形成不挑食、文明进餐等良好的饮食习惯。
幼儿园小班教案《吃汤圆》
幼儿园小班教案《吃汤圆》 导语：通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族元宵节吃汤圆的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。以下是品才网小编整理的幼儿园小班教案《吃汤圆》，欢迎阅读参考。 幼儿园小班教案《吃汤圆》 一、活动目的 1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。 2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。 二、活动准备 1、环境的创设： 把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动)，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。 2、材料的提供： 搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。 3、生活经验准备： 活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。 三、活动过程： 一、引入活动 (一)以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗? (二)检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。 二、搓汤圆 (一)师操作示范 1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。 2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。 3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。 (二)幼儿动手操作 1、提出活动要求： (1)妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。 (2)搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。 (3)数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。 2、，观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。 (1)可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。 (2)可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。 (3)鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样(如大小、形状等)，比一比谁搓的汤圆多。 3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料，洗洗手。 三、煮汤圆 组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验成功的喜悦。 四、吃汤圆 轻声播放歌曲〈卖汤圆〉，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。 幼儿园小班教案《吃汤圆》 活动目标： 通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。 活动准备： 1、《新年好》的音乐磁带;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盘子每组一个;5、角色游戏房的娃娃家场景。 活动过程： 一、激发兴趣，导入主题。 教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。 教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀? 幼儿交流讨论。 教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包…… 二、播放Flash。(过新年放鞭炮、吃汤圆。) 1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的? 2.幼儿欣赏、交流。 3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。 三、操作探索。 1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。 2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。 3.幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。 四、延伸活动。 带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。 幼儿园小班教案《吃汤圆》 活动目标：1。了解元宵节的来历，增进幼儿与家庭和教师的情感。 2.愿意品尝各种各样的汤圆。 活动准备：邀请家长。自带各种汤圆。 活动过程： 1. 教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。 2. 师：这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么? 幼儿：这里面有黑色的东西。 幼儿：我看见汤圆里面有花生米。 幼儿：里面还有红色的豆子。 3. 大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。教师进一步引导幼儿：你想用什么做汤圆? 幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。 幼儿：我爱吃肯德鸡，我用肯德鸡做汤圆。 4.师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆? 孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富幼儿对家庭人员称呼的经验。 5. 师：孩子们今天你家人谁没有来?他们没有吃到汤圆该怎么办? 幼儿：我爸爸上班，我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。 幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他们吃。 四、效果分析： 通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。
小班煮汤圆教案8篇
小班煮汤圆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班甜甜的汤圆教案
小班甜甜的汤圆教案【篇一：童谣：闹元宵】小班童谣教案：闹元宵活动目标：了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
体验节日的快乐氛围。
活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹” ？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）幼儿完整学习，朗诵儿歌2?3遍。
老师简单介绍幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。
附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，闭团圆圆元宵节。
【篇二：亲子活动：桂花汤圆】戴村幼儿园二○○九学年第一学期小二班家长开放日教案亲子活动《桂花汤圆》活动目标：1．能用双手手掌互相完成搓、压的工作，促进大小肌肉的发展。
2．体验亲子合作游戏的乐趣，进一步增进亲子间的情感。
活动准备：糯米粉、馅心（桂花、芝嘛、白糖制成的）、水、餐具等。
活动过程：一、导入刚才，你们说了好多好吃的桂花食品，那么，我们就来做一做香香甜甜的桂花汤圆吧。
二、示范做《桂花汤圆》1．介绍做汤圆使用的各种材料。
2．示范汤圆的制作过程。
首先将糯米粉放入盆中，再放入少量的水，和成糯米团，然后取一小团（像新鲜荔子般的大小），放在手中，用双手手掌互相搓，搓圆之后压扁变成饼，最后，在饼的中间放上馅心，将馅心裹在里面，再次轻轻地搓揉成汤圆，这样桂花汤圆就做好了，把做好的汤圆放在盘中。
三、亲子活动，制作《桂花汤圆》1．卫生习惯的培养。
在搓汤圆前，请幼儿将双手洗干净。
2．把幼儿分成若干小组，分发原料、亲子合作、制作汤圆。
《请你吃汤圆》少儿节日美术PPT课件
第一课《请你吃汤圆》
第1节课
主题：请你吃汤圆
一、教学目标 ：
1、了解元宵节日特征 2、感受水彩颜料及宣纸的材料特性，学习暖色调
二、教具准备：
宣纸 水彩颜料 粗细的毛笔
范画
游戏导入：
一、上课导入
老师实物引导提问（超轻粘土制作的汤圆）：宝贝们 ，老师手上有个美味的东西，圆圆的，外面软软，里 面有好吃的馅，你猜猜是什么呀？ 生：（汤圆） 师：这些白白的小汤圆，想要穿上漂亮的彩色衣服， 你们觉得哪些蔬菜水果可以来帮忙呀？
第三步：写上日期及名字，添加红色 印记作为点缀，作品完成
作 品 欣 赏 ：
课后作业延伸：
小汤圆还可以穿上什么衣服呢？ 在家里做一做吧~
THA芒果 柠檬 红色：苹果 草莓 橙色：橙子 桔子
小汤圆的新衣服真好看呀
那一起来把小汤圆的新衣服画出来吧~！
二、所需材料
黄色、 红色 、橙色 、黑色国画颜料 水粉笔（粗细)宣纸
三、详细步骤
第一步：用彩色画出一个个圆形的汤圆， 注意色彩搭配
第二步：用毛笔画出黑色汤汁承托出彩色 汤圆，并画出筷子