六州歌头教学课件
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六州歌头ppt7 鲁教版最新公开课优选PPT课件
三、名句默写 ① 肝 胆 洞 ， 毛 发 耸 ， 立 谈 中 ， _死__生__同_____ ， ___一__诺__千__金__重______。 ②不请长缨，_系__取__天__骄__种__，__剑__吼__西__风____。
③恨登山临水，手__寄__七__弦__桐_____，目送归鸿 ____________。
但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境 里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动 衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此， 动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分 开。 如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来 秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲 动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留”，诗人王维 不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手 法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；
这些都从道德品质、作人准则上刻画了一班少 年武士的精神面貌。由于选取了典型细节：“立 谈中，死生同，一诺千金重”等，写得有声有色 ，并不空泛。
●随堂练笔
请运用细节刻画，描写出作者青少年时期任侠 使气的豪侠生活，100字左右。
素材积累
1．课内素材开发 贺铸在太原做监军时，碰上一位权贵的儿子作同 事。这位少爷仗着老爸的权势，骄傲跋扈，不可 一世，众人也多巴结附和，唯独贺铸不肯阿谀奉 承。一次，贺铸偶然听说，此人居然将公家财物 挪作私用，顿时怒火中烧。他将事情的来龙去脉 调查清楚后，召来权贵公子，把财物扔到面前， 用手杖指着他，呵斥道：“小子，过来，看个明 白，这不是你某天偷窃某家的财物吗？”权贵公 子惊惶极了，汗流浃背，诺诺应声：“是的，是 的！”
[三楼]
【高中语文】六州歌头ppt精品课件
渺神京。干羽方怀远，静烽 燧，且休兵。冠盖使，纷驰 骛，若为情？
想到“神京”，便自然联想到南宋 统治者眼前正在推行的政策。“干 羽方怀远”以下几句是对南宋王朝 的统治者和主和派义愤填膺的谴责， 辛辣有力的讽刺。
闻道中原遗老，常南望， 翠葆霓旌。
沦为亡国奴的中原人民殷切盼望 王师北伐的急切心情和眼巴巴地“南 望”的动人情景，这是作者听说的 （“闻道”），并非目睹，倘使南方 的臣民见到这动人的情景，只要有爱 国心肠，就无法抑制满腔的悲愤，泪 水就会象泉涌般顷泻。
“黯销凝”一句，用高度概括 的艺术手法，道出了作者对国 事无限忧虑，凝神沉思，悲痛 欲绝，却又无可奈何的神态。
追想当年事，殆天数，非人力。
“追想”领起往事。写南宋统治 的麻木不仁，使作者联想起当年中 原大好河山的往事。本来，那是统 治者妥协投降造致的历史悲剧，词 人无法也不能道出事情的真相，只 好用“殆天数，非人力”来表达自 己难言的苦衷。“殆”，是约略之 词，意为“大概”。
使行人至此，忠愤气填膺， 有泪如倾。
指出连过往的人（包括赴金使者） 见到中原遗老也同声悲痛。 结尾三句,是作者自己真挚感情 的抒发，也是当时无数爱国人士 思想感情的真实写照。
这首词的思想深刻，感情奔放， 如行云流水，一泻如注，富有感人 的艺术魅力。曾记载，张孝祥在建 康设宴招待张浚等爱国将领，即席 命笔，作了这首词，张浚读了这首 词后连酒也喝不下去了，竟至“罢 席”,这说明，张孝祥的词道出了 爱国人士的心声，因此具有感人至 深的力量。
古诗鉴赏方法
1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手 4、分析表现手法
张孝祥 （1132—1170），字安国， 他的词早期多清丽婉约之作，
号于湖居士，简州（今属四川）人。 南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱 高宗绍兴二十四年（ 1154）进士，廷 国思想，激昂奔放，风格近苏轼。 试第一。曾因触犯秦桧，下狱。孝宗 与张元幹的爱国词章，对后来辛 时，任中书舍人，直学士院。隆兴元 派词人的创作很有影响。在词史 年，为建康（今南京市）留守，因赞 上张孝祥是上承苏轼下启辛弃疾 助张浚北伐计划,积极主张恢复中原,曾 的重要桥梁。 两度被免职。
六州歌头贺铸好ppt课件
六州歌头
贺铸
精选ppt
周村实验中学刘峰
1
教学目标：
• 1.了解贺铸及其诗歌创作。 2. 理解并欣赏《六州歌头》的思 想内容和艺术技巧。 3.背诵并默写《六州歌头》。
精选ppt
2
作者及其诗歌创作
• 贺铸（1052—1125），字方回，宋太祖孝惠皇 后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴 ，是唐贺知章后裔，因知章居庆湖(即镜湖)，
精选ppt
7
理解全词大意 ： 上阕
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发 耸。立谈中，死生同。一诺千金重。
• 我在年青的时候就有豪情侠气,认识结交了大 都市里的一些英雄。我们肝胆相照，豪气迸 发，交谈片刻我们就订立了生死之交，非常 重信义。
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8
推翘勇，矜豪纵。轻盖拥，联飞鞚，斗城东。 轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾 犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
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14
你是如何理解结尾三句的？
• 结尾三句，笔锋突转，一波三折， 由慷慨激昂转为悲凉舒缓，游山逛 水，在寄琴送客中宣泄了自己壮志 难酬、报国无门的悲愤和沉郁，读 来令人扼腕感叹。
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15
小结：
• 这首《六州歌头》，在北宋词坛上有其特殊之处： 第一，题材特殊。写的是要求抗战卫国，指斥投降派对外政策 ，表现出高度的爱国主义精神。在当时写这首《六州歌头》， 忧时愤事、不畏权要而慷慨陈辞，在北宋词坛一派婉约缠绵、 声色歌舞、个人哀愁的文字中，可以说是极为罕见了。它令人 耳目一新，为之一振。他在词中指出当前国家的形势是“笳鼓 动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕，可是朝廷却让他们这些有 用有力之人“供粗用，忽奇功”，不让他们“请长缨，系取天 骄种”，他手中的剑都在“吼西风”了，他真恨这种只让“登 山临水，手寄七弦桐”的游玩的政策，他真不愿再过这种“官 冗从，簿书丛”沉在琐碎事物堆里的生活了。
贺铸
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周村实验中学刘峰
1
教学目标：
• 1.了解贺铸及其诗歌创作。 2. 理解并欣赏《六州歌头》的思 想内容和艺术技巧。 3.背诵并默写《六州歌头》。
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2
作者及其诗歌创作
• 贺铸（1052—1125），字方回，宋太祖孝惠皇 后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴 ，是唐贺知章后裔，因知章居庆湖(即镜湖)，
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7
理解全词大意 ： 上阕
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发 耸。立谈中，死生同。一诺千金重。
• 我在年青的时候就有豪情侠气,认识结交了大 都市里的一些英雄。我们肝胆相照，豪气迸 发，交谈片刻我们就订立了生死之交，非常 重信义。
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8
推翘勇，矜豪纵。轻盖拥，联飞鞚，斗城东。 轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾 犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
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14
你是如何理解结尾三句的？
• 结尾三句，笔锋突转，一波三折， 由慷慨激昂转为悲凉舒缓，游山逛 水，在寄琴送客中宣泄了自己壮志 难酬、报国无门的悲愤和沉郁，读 来令人扼腕感叹。
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15
小结：
• 这首《六州歌头》，在北宋词坛上有其特殊之处： 第一，题材特殊。写的是要求抗战卫国，指斥投降派对外政策 ，表现出高度的爱国主义精神。在当时写这首《六州歌头》， 忧时愤事、不畏权要而慷慨陈辞，在北宋词坛一派婉约缠绵、 声色歌舞、个人哀愁的文字中，可以说是极为罕见了。它令人 耳目一新，为之一振。他在词中指出当前国家的形势是“笳鼓 动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕，可是朝廷却让他们这些有 用有力之人“供粗用，忽奇功”，不让他们“请长缨，系取天 骄种”，他手中的剑都在“吼西风”了，他真恨这种只让“登 山临水，手寄七弦桐”的游玩的政策，他真不愿再过这种“官 冗从，簿书丛”沉在琐碎事物堆里的生活了。
高二语文六州歌头(PPT)3-3
以德”。 驰骛：奔走趋赴。《楚辞·离骚》有“忽驰骛以追逐 兮”。骛音务。 膺：音英，胸也。
消失，那么灾难过后，为什么地球没有恢复到原来恐龙时期的气候环境呢？突发的灾难会使地球的植物的个子突然变小，突发的灾难也会导致整个地球植物 分布有一个很大变化。可科学家在这化石的发现与突发的灾难不吻合。科学家在植物化石的发现是缓慢的过程，而不是突然的变化。 [] 如果是月球在白垩期 末期进入到现在的； 股票知识：https:// ； 位置，从环境改变来解析恐龙消失的原因。更能合理的解释当时地球上发生的事情。 [] 恐龙 孵蛋玉米（Zea mays L.）是禾本科的一年生草本植物 [] 。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等 [] 。原产于中美洲和南美洲，它是世界重要的粮食作物， 广泛分布于美国、中国、巴西和其他国家。 [] 玉米与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。 玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。作为中国的高产粮食作物，玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源，也是食品、医疗卫生、轻工 业、化工业等的不可或缺的原料之一。 [] 由于玉米资源极为丰富、廉价且易于获得，它们还具有许多生物活性，如抗氧化、抗肿瘤、降血糖、提高免疫力和 抑菌杀菌等，其具有广阔的开发及应用前景。 [] 8年8月，财政部、农业农村部、银保监会印发通知，将玉米作物制种纳入中央财政农业保险保险费补贴目录。 [] 8年，中国玉米产量万吨 [] 。 历史渊源文史知识人物故事 玉米起源的那点事儿--8 : 关于玉米起源，目前的三种研究手段都给出了自己的认识和贡献：基 因考古研究一针见血、不容置喙地指出了起源时间、地点和祖本，但却留下了大量空白需要植物考古学材料的填补。...详情 内容来自 中文学名 玉米 拉丁学 名Zea mays Linn. 别 称 包谷、包芦、玉茭、苞米、棒子、粟米、玉蜀黍、玉茭、玉麦、芦黍 二名法Zea mays 界 植物界 门被子植物门 亚 门被子植物亚门 纲单子叶植物纲 目禾本目 科 禾本科 亚 科黍亚科 族玉蜀黍族 属玉蜀黍属 种 玉米 分布区域 中国黄河以北地区居多 英文名corn 特 点雌雄同株异花 世界分布 区域 全世界热带和温带地区 生长季节 夏季 目录 形态特征 物理特性 分布范围 品种类型 种植技术 ? 选用优良品种 ? 定苗 ? 土肥水管理 ? 病虫草害防治 ? 适时收获 主要价值 ? 营养价值 ? 用价值 ? 其他价值 加工应用 ? 玉米淀粉 ? 玉米蛋白粉 ? 玉米胚芽制油 ?
消失，那么灾难过后，为什么地球没有恢复到原来恐龙时期的气候环境呢？突发的灾难会使地球的植物的个子突然变小，突发的灾难也会导致整个地球植物 分布有一个很大变化。可科学家在这化石的发现与突发的灾难不吻合。科学家在植物化石的发现是缓慢的过程，而不是突然的变化。 [] 如果是月球在白垩期 末期进入到现在的； 股票知识：https:// ； 位置，从环境改变来解析恐龙消失的原因。更能合理的解释当时地球上发生的事情。 [] 恐龙 孵蛋玉米（Zea mays L.）是禾本科的一年生草本植物 [] 。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等 [] 。原产于中美洲和南美洲，它是世界重要的粮食作物， 广泛分布于美国、中国、巴西和其他国家。 [] 玉米与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。 玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。作为中国的高产粮食作物，玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源，也是食品、医疗卫生、轻工 业、化工业等的不可或缺的原料之一。 [] 由于玉米资源极为丰富、廉价且易于获得，它们还具有许多生物活性，如抗氧化、抗肿瘤、降血糖、提高免疫力和 抑菌杀菌等，其具有广阔的开发及应用前景。 [] 8年8月，财政部、农业农村部、银保监会印发通知，将玉米作物制种纳入中央财政农业保险保险费补贴目录。 [] 8年，中国玉米产量万吨 [] 。 历史渊源文史知识人物故事 玉米起源的那点事儿--8 : 关于玉米起源，目前的三种研究手段都给出了自己的认识和贡献：基 因考古研究一针见血、不容置喙地指出了起源时间、地点和祖本，但却留下了大量空白需要植物考古学材料的填补。...详情 内容来自 中文学名 玉米 拉丁学 名Zea mays Linn. 别 称 包谷、包芦、玉茭、苞米、棒子、粟米、玉蜀黍、玉茭、玉麦、芦黍 二名法Zea mays 界 植物界 门被子植物门 亚 门被子植物亚门 纲单子叶植物纲 目禾本目 科 禾本科 亚 科黍亚科 族玉蜀黍族 属玉蜀黍属 种 玉米 分布区域 中国黄河以北地区居多 英文名corn 特 点雌雄同株异花 世界分布 区域 全世界热带和温带地区 生长季节 夏季 目录 形态特征 物理特性 分布范围 品种类型 种植技术 ? 选用优良品种 ? 定苗 ? 土肥水管理 ? 病虫草害防治 ? 适时收获 主要价值 ? 营养价值 ? 用价值 ? 其他价值 加工应用 ? 玉米淀粉 ? 玉米蛋白粉 ? 玉米胚芽制油 ?
六州歌头ppt1 语文版
抒怀——作者关心国家人民的前 途命运，但壮志未酬，报国无门。
本词为感时抒愤，充满爱国激情。
张孝祥词感情奔放，如行云流水，一泻如 注，富有感人的艺术魅力。
zhuō
清人陈廷焯认为这首词“淋漓痛快，笔 饱墨酣，读之令人起舞。”（《白雨斋 词话》）
《六州歌头》中有很多三字句，结合词的 内容，体会三字句连用的语法特点和表情 达意的效果？
福建霞浦宏翔高级中学 朱开兴
张孝祥 南宋著名词人、书法家。(1132～ 1169)字安国，号于湖居士，历阳乌江(今安 徽和县东北)人，绍兴二十四年进士。因廷试 第一，居秦桧huì之上，登第后即上书为岳飞 叫屈，秦桧指使党羽诬告张孝祥谋反，将其 父子投入监狱，秦桧死后获释。历任校书郎 兼国史实录院校勘、起居舍人、权中书舍人、 都督府参赞军事、抚州知州、建康留守等职。 其词风格豪迈。
征尘：远行时身上所染尘土。指北伐 神京：京城。
边声：边塞上马嘶、风号之声。
膺：音英，胸也。
销凝：①凝神冥思。②愁苦忧伤。 蠹：音杜，虫蛀。
洙泗：洙水与泗水，昔孔子讲学地。 莽然：草木茂盛的样子
膻腥：牛羊的腥臊气，膻音山。指也被敌人的腥臊气沾污。 毡乡：胡人所居地也。指金人占领区。
区脱：匈奴语称边境屯戍守望之处为“区脱”。区音鸥。边境哨所。
干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使， 纷驰骛，若为情。
抒发了什么情感？
对南宋王朝统治者和主和派义愤填膺的 谴责和辛辣有力的讽刺。
闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。
描写了什么情景？
描写沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师 北伐的急切心情和眼巴巴地“南望”的动人 情景，
这是作者听说的（“闻道”），并非目睹，倘使南 方的臣民见到这动人的情景，只要有爱国心肠，就 无法抑制满腔的悲愤，泪水就会象泉涌般顷泻。
本词为感时抒愤，充满爱国激情。
张孝祥词感情奔放，如行云流水，一泻如 注，富有感人的艺术魅力。
zhuō
清人陈廷焯认为这首词“淋漓痛快，笔 饱墨酣，读之令人起舞。”（《白雨斋 词话》）
《六州歌头》中有很多三字句，结合词的 内容，体会三字句连用的语法特点和表情 达意的效果？
福建霞浦宏翔高级中学 朱开兴
张孝祥 南宋著名词人、书法家。(1132～ 1169)字安国，号于湖居士，历阳乌江(今安 徽和县东北)人，绍兴二十四年进士。因廷试 第一，居秦桧huì之上，登第后即上书为岳飞 叫屈，秦桧指使党羽诬告张孝祥谋反，将其 父子投入监狱，秦桧死后获释。历任校书郎 兼国史实录院校勘、起居舍人、权中书舍人、 都督府参赞军事、抚州知州、建康留守等职。 其词风格豪迈。
征尘：远行时身上所染尘土。指北伐 神京：京城。
边声：边塞上马嘶、风号之声。
膺：音英，胸也。
销凝：①凝神冥思。②愁苦忧伤。 蠹：音杜，虫蛀。
洙泗：洙水与泗水，昔孔子讲学地。 莽然：草木茂盛的样子
膻腥：牛羊的腥臊气，膻音山。指也被敌人的腥臊气沾污。 毡乡：胡人所居地也。指金人占领区。
区脱：匈奴语称边境屯戍守望之处为“区脱”。区音鸥。边境哨所。
干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使， 纷驰骛，若为情。
抒发了什么情感？
对南宋王朝统治者和主和派义愤填膺的 谴责和辛辣有力的讽刺。
闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。
描写了什么情景？
描写沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师 北伐的急切心情和眼巴巴地“南望”的动人 情景，
这是作者听说的（“闻道”），并非目睹，倘使南 方的臣民见到这动人的情景，只要有爱国心肠，就 无法抑制满腔的悲愤，泪水就会象泉涌般顷泻。
六州歌头ppt4 鲁教版
浙江绍兴是一座古老的文化名城，是 历史上人才辈出、文人荟萃之地。 王羲之 博采众长，被誉为“书圣”，代表了中国书 法艺术的最高水平。 爱国诗人陆游，满怀 报国之志为世人留下千古诗香。被誉为 “学界泰斗，人世楷模”的蔡元培是教育 工作者永远学习的榜样,鲁迅先生以笔为枪 书写了中国现代文明的锦绣华章……生活 在在北宋的著名词人贺铸一曲《六州歌头》 同样为世人唱出了醉人的芬芳……
六州歌头
贺铸
教学目标：
1.了解贺铸及其诗歌创作。 2. 理解并欣赏《六州歌头》的思 想内容。 3.背诵并默写《六州—1125），字方回，自号庆 湖遗老，山阴（今浙江绍兴）人。宋太祖
孝惠皇后族孙，授右班殿直。晚居吴下， 博学强记。能诗文，犹长于词。词多刻画 闺情离思，也有抒发怀才不遇之慨叹及纵 酒狂放之作品。风格多样，情深语工。有 《庆湖遗老集》《东山词》等。
7、应如何理解结尾三句？表现了作者怎样的情感？
参考答案： 当年交结豪杰、志薄云天的少年勇士，如今锐气已
销磨许多，但其内心深处仍蕴藏着报国壮志，然而， 在一派主和的政治环境中，他“请长缨，系取天骄种” 的心愿只能落空。不是“不请”，而是“不能请”， 或“请而不用”！于是词人只有满怀悲愤，愤恨地登 山临水，将忧思寄于琴弦，把壮志托付给远去的鸿雁。 词人的万千感慨都寄托在这有声的琴韵和无声的目光 之中了，其哀、其愤何其幽深！
3、以“乐匆匆”收束，有何作用？
参考答案： “乐”字总括上文对青少年时
期的描写。“匆匆”暗示时光流 逝，欢乐易逝，与下片的“似黄 粱梦”照应。
4、词中用“黄粱梦”的典故有何用意？
参考答案：承上启下。将上片的赏心乐事连同那兴高采烈的 气氛收束殆尽，骤然转入对自己从京师返回后的南北羁宦、 沉沦屈厄的生活经历的陈述。
六州歌头
贺铸
教学目标：
1.了解贺铸及其诗歌创作。 2. 理解并欣赏《六州歌头》的思 想内容。 3.背诵并默写《六州—1125），字方回，自号庆 湖遗老，山阴（今浙江绍兴）人。宋太祖
孝惠皇后族孙，授右班殿直。晚居吴下， 博学强记。能诗文，犹长于词。词多刻画 闺情离思，也有抒发怀才不遇之慨叹及纵 酒狂放之作品。风格多样，情深语工。有 《庆湖遗老集》《东山词》等。
7、应如何理解结尾三句？表现了作者怎样的情感？
参考答案： 当年交结豪杰、志薄云天的少年勇士，如今锐气已
销磨许多，但其内心深处仍蕴藏着报国壮志，然而， 在一派主和的政治环境中，他“请长缨，系取天骄种” 的心愿只能落空。不是“不请”，而是“不能请”， 或“请而不用”！于是词人只有满怀悲愤，愤恨地登 山临水，将忧思寄于琴弦，把壮志托付给远去的鸿雁。 词人的万千感慨都寄托在这有声的琴韵和无声的目光 之中了，其哀、其愤何其幽深！
3、以“乐匆匆”收束，有何作用？
参考答案： “乐”字总括上文对青少年时
期的描写。“匆匆”暗示时光流 逝，欢乐易逝，与下片的“似黄 粱梦”照应。
4、词中用“黄粱梦”的典故有何用意？
参考答案：承上启下。将上片的赏心乐事连同那兴高采烈的 气氛收束殆尽，骤然转入对自己从京师返回后的南北羁宦、 沉沦屈厄的生活经历的陈述。
鲁人版语文高二3.11《六州歌头》课件3 鲁人版《唐诗宋词》选读
重点突破 此词上片回忆青少年时期在京城的任侠 生活。“少年侠 气，交结五都雄”以下分两层来写，请 分出层次，并分析是怎样描写少年武士们性格的“侠” 和“雄”的。
提示 “肝胆洞，……一诺千金重”是一层，着重写少年武
士们性情的“侠之事，即刻怒发冲冠；他们性格豪爽，侪类相逢，
作古，这个庆湖遗老走得安详，他和妻子作为开国功臣 之后，没有得到朝廷过多的恩惠，甚至一生的贫困也和 这个似乎光荣的称谓沾染了很大联系，他似乎是被当朝 者遗忘了的人。
贺铸的六世祖帮助赵氏打下江山，在靖康之耻的前 两年，贺铸平静地离开这个世界。祖上的荣耀与他无关， 当朝的耻辱与他无关。在时间的深度里，我们可以不记 得他卑微的官职，可以不记得他政治抱负的无处施展， 但是我们记住了在贫困的生活中，他对妻子的深厚感情， 他是一个好男人；我们记住了他用文学样式对那段历史 中平凡人生的关注，他是一个好诗人，一个好词人。
段解：下阕首句“似黄粱梦”四字，承上阕的“乐 匆匆”，使全词文意转折，情绪变换，将上阕的赏心乐 事连同那兴高采烈的气氛收束殆尽，变激烈为悲凉。
结构图示
六州歌头乐 恨： ：风 报流 国倜 无傥 门的 的豪低放级少武侠官 主旨归纳
《六州歌头》(少年侠气) 系贺铸的爱国忧时之作，是一首自叙身世的长调，慷 慨悲凉，直抒胸臆，显然受苏词影响，隐然下接南宋前期 的豪放诸家。词中回忆了作者少年时代的豪侠生活，抒发 了自己仕途失意、壮志难酬的愤激之情。
赏读：军队的主帅可以被改变，普通人的志气却不 可被改变。人可以被摧毁，但不能被打败。
3.衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与！
不忮不求，何用不臧。
——《论语》
赏读：穿着破旧的棉袍子，与穿着狐貉皮袍的人站 在一起而不认为是可耻的，大概只有仲由吧。《诗经》 说：不嫉妒，不贪求，为什么说不好呢？忮，嫉妒。求， 贪求。臧，善，好。一个穿着破棉袄的人，和一群穿着 裘皮大衣的人站在一起，那真是一种折磨。我们不也是 这样吗？可人家子路却能心平气和。不过真正要做的还 是要承担起社会责任来。
PPT诗歌讲解教案——六州歌头BY贺铸
写作背景
一说北宋哲宗元祐三年（1088） 秋，贺铸在和州（今安徽和县一带） 任管界巡检（负责地方上训治甲兵， 巡逻州邑，捕捉盗贼等的武官）。 虽然位卑人微，却始终关心国事。 眼看宋王朝政治日益混乱，新党变 法的许多成果毁于一旦；对外又恢 复了岁纳银绢、委屈求和的旧局面， 以致西夏骚扰日重。面对这种情况， 词人义愤填膺，又无力上达，于是 。挥笔填词，写下了这首感情充沛、 题材重大、在北宋词中不多见的、 闪耀着爱国主义思想光辉的豪放名 作。 也有一说是贺 铸七十四岁时所作， 不过是因为抗金还 是抗辽也有争议
他能诗文，尤长于词。其词内容、风格较 为丰富多样，善于锤炼字句。部分描绘春花秋 月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、 晏几道。其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏 轼。南宋爱国词人辛弃疾等均有续作，足见其 影响。 贺铸有少数词能越出恋情闺思的范围， 而着力抒写个人的身世经历和某些社会现实。 他的性格本近于侠，以雄爽刚烈见称于士大夫 之林。由于题材内容有所突破，这类词的风格 也大不同于从《花间》到北宋末的柔婉之调， 显得豪放劲朗，慷慨悲壮。
鹧鸪天
重过阊门万事非，同来何事不同归？ 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。 空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
青玉案
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度？ 月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
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贺铸(1052～ 北宋词人。字方回，号庆湖遗老。 贺铸(1052～1125) 北宋词人。字方回，号庆湖遗老。卫 (1052 今河南卫辉） 长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。 州（今河南卫辉）人。长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。著 东山寓声乐府》 一名《东山词》）、《庆湖遗老集》 有《东山寓声乐府》（一名《东山词》）、《庆湖遗老集》。 宋太祖贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是 唐贺知章后裔，以知章居庆湖(即镜湖)，故自号庆湖遗老。宣 和七年(1125)卒于常州之僧舍。存词280余首。
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但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境 里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动 衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此， 动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分 开。 如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来 秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲 动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留”，诗人王维 不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手 法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；
写作素材积累
技法借鉴 细节描写 上片回忆青少年时期在京城的任侠生活。“少 年侠气，交结五都雄”，是对这段生活的总括。 以下分两层来写：“肝胆洞，……矜豪纵”是一 层，着重写少年武士们性格的“侠”。他们意气 相投，肝胆相照，三言两语，即成生死之交；他 们正义在胸，在邪恶面前，敢于裂眦耸发，无所 畏惧；他们重义轻财，一诺千金；他们推崇勇敢， 以豪侠纵气为尚。
____________。
四、文学常识
贺铸(1052～1125)，北宋 _______ (朝代)词人，字 ______ 方回 ，自号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。 因一句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”备 贺梅子 受时人赞赏，因此被称为“_________”。曾任 泗州、太平州通判，晚年退居苏州。好以旧谱填 寓声 新词而改易其调名，谓之“________”。
[细剖· 深析]
[楼主]
贺铸的词不管是在历代还是当代都是十分受欢迎 的，但有趣的是无论是历代词话品评还是当代的论 著与同时代的词选相比对他的关注都是不够的。这 是为什么呢？ [沙发] 贺词风格虽然众体兼备，集盛丽、妖冶、幽索、 悲壮、豪放、沉郁、婉约等于一身，形色多样，甚 至截然相反的风格，在词人笔下都能融会并出。每 种体式都可以在其中找到相应的词作，然而每种风 格都没有发展成为一种出类拔萃的特质，都不能与 代表这种极致风格的大家相比。
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[三楼]
许多研究者都把目光集中于一流名家、大家，对 二、三流作家关注较少，20世纪仅苏轼、李清照 、辛弃疾三位作家的研究成果，就占了3225项， 占整个宋代词作家研究成果的53.3%，排在前15 位的作家中，仅对苏轼一人的研究就超过了周邦 彦、秦观、欧阳修、岳飞、吴文英、晏殊、张炎 、晏几道、朱淑真9人的总和；对李清照的研究 也超过了宋代前15位作家中，后7人的总还是当代都是十分受欢迎 的，但有趣的是无论是历代词话品评还是当代的论 著与同时代的词选相比对他的关注都是不够的。这 是为什么呢？ [沙发] 贺词风格虽然众体兼备，集盛丽、妖冶、幽索、 悲壮、豪放、沉郁、婉约等于一身，形色多样，甚 至截然相反的风格，在词人笔下都能融会并出。每 种体式都可以在其中找到相应的词作，然而每种风 格都没有发展成为一种出类拔萃的特质，都不能与 代表这种极致风格的大家相比。
这些都从道德品质、作人准则上刻画了一班少 年武士的精神面貌。由于选取了典型细节：“立 谈中，死生同，一诺千金重”等，写得有声有色 ，并不空泛。 ●随堂练笔
请运用细节刻画，描写出作者青少年时期任侠 使气的豪侠生活，100字左右。
素材积累 1．课内素材开发 贺铸在太原做监军时，碰上一位权贵的儿子作同 事。这位少爷仗着老爸的权势，骄傲跋扈，不可 一世，众人也多巴结附和，唯独贺铸不肯阿谀奉 承。一次，贺铸偶然听说，此人居然将公家财物 挪作私用，顿时怒火中烧。他将事情的来龙去脉 调查清楚后，召来权贵公子，把财物扔到面前， 用手杖指着他，呵斥道：“小子，过来，看个明 白，这不是你某天偷窃某家的财物吗？”权贵公 子惊惶极了，汗流浃背，诺诺应声：“是的，是 的！”
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• 伫立漫长的淮河岸边极目望远，南岸一线的关塞上野 草丛生，已是平阔的荒原。北伐的征尘已暗淡，寒冷的 秋风在劲吹，南岸边塞上静寂悄然。我凝神伫望，心情 黯淡。追想当年的靖康之变、中原沧陷，恐怕真是天意 运数，并非人力可扭转的吧？在孔门弟子求学的洙水和 泗水边，在弦歌齐奏的礼乐之邦，也已变成膻腥一片。 隔河相望是敌军的毡帐，黄昏日落，牛羊返回圈栏，敌 军的前哨据点纵横布满。看金兵将领夜间出猎，骑兵手 持火把照亮整片平川，胡笳鼓角发出悲壮的声音，令人 胆战心寒。
小结上阙
写景
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。 时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。
抒发词人什么情感？ 徒有雄心壮志，只能虚度光阴。
干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使， 纷驰骛，若为情。
抒发了什么情感？
对南宋王朝的统治者和主和派义愤填膺的 谴责和辛辣有力的讽刺。
闻道中原遗老，常南望，羽葆 霓旌。
这首词写于宋孝宗隆兴元年（1163）。宋 宗赵眘继承王位后，任用张浚北伐，准备收 复失地。但因北伐军内部矛盾重重，将帅不 和，结果在符离（今安徽符离集）被金兵打 得大败。于是，主和派的气焰便又嚣张起来 ，他们不顾张浚等爱国将领的激烈反对，遣 使与金国统治者密切来往，准备缔结屈辱投 降的和约。这时候，张孝祥正在建康留守任 上，他满怀激情，写下了这首洋溢着爱国热 情的《六州歌头》。
六州歌头
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲， 悄边声。黯销凝。追想当年事，殆天数， 非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水 毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。看名王宵 猎，骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成。时易 失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀 远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛， 若为情。闻道中原遗老，常南望，羽葆 霓旌。使行人到此，忠愤气填膺。有泪 如倾。
《六州歌头》表现出要求恢复国家统一 的激情，对南宋政权的苟且偷安予以强烈 谴责。
长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲， 悄边声。
1，“长淮”何意？在当时有什么特殊意义？ 淮河 南宋的边防
2，词人站在边境线上，看到什么景象？ 萧条冷落，死气沉沉看不到军队活动的 踪迹，没有战争时的戒备状态。
3，词人面对此景，会有何感受？ 满腔悲愤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黯销凝。 这三个字集中体现了词人什么感受？
写出了作者对国事无限忧虑，凝神沉思， 悲痛欲绝，却又无可奈何的神态
追想当年事，殆天数，非人力； 1，“当年事”指什么事情？
中原沦陷 2，词人把中原沦陷的原因归罪于什么？
殆天数，非人力。 3，中原沦陷的真正原因是什么？
统治者妥协投降造致的历史悲剧（词人角度）
4，词人为什么不道出事情的真相？ 难言的苦衷（愚忠封建思想）
洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水毡乡，落日 牛羊下，区脱纵横。看名王宵猎，骑火一川 明。笳鼓悲鸣。遣人惊。
1，概况这几句的内容？ 描写了敌占区的情景。
2，反映了什么现实？
从侧面反映出北方游牧民族女真族（金人） 经济落后的状况，说明他们的入侵，已经 导致中原文化经济等各方面的倒退。
• 想我腰间弓箭，匣中宝剑，空自遭了虫蠹和尘埃的污 染，满怀壮志竟不得施展。时机轻易流失，壮心徒自雄 健，岁暮将残。光复汴京的希望更加渺远。朝廷正推行 礼乐以怀柔靖远，边境烽烟宁静，敌我暂且休兵。冠服 乘车的使者，纷纷地奔驰匆匆，实在让人羞愧难以为情。 听说沦落在中原的父老，常常向南企盼着朝廷的军队和 皇帝彩旗蔽空的仪仗，使得爱国使者来到此地，一腔忠 愤，怒气填膺，热泪倾洒胸前.
张孝祥 南宋著名词人、书法家。(1132～
1169)字安国，号于湖居士，历阳乌江(今安 徽和县东北)人，卜居历阳乌江（今安徽和县 ）。绍兴进士。因廷试第一，居秦桧之上， 登第后即上书为岳飞叫屈，秦桧指使党羽诬 告张孝祥谋反，将其父子投入监狱，秦桧死 后获释。历任校书郎兼国史实录院校勘、起 居舍人、权中书舍人、都督府参赞军事、抚 州知州、建康留守等职。其词风格豪迈。
描写了什么情景？
描写沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师 北伐的急切心情和眼巴巴地“南望”的动人 情景.
使行人到此，忠愤气填膺。有泪 如倾。
抒发了词人什么情感？
忠愤之情，也是当时无数爱国人士 思想感情的真实写照。
小结下片
抒怀
词的感情奔放，如行云流水，一泻如注，富 有感人的艺术魅力。
清人陈廷焯认为这首词“淋漓痛快，笔饱 墨酣，读之令人起舞。”（《白雨斋词话》）