浅谈老年大学的发展方向
老年大学教育的现状与发展趋势分析

老年大学教育的现状与发展趋势分析老年大学教育是指以培养和提高老年人的文化素质、知识水平、技能和创造能力为目的的教育活动。
作为一种特殊的教育形式,老年大学教育在当今社会发挥着重要的作用,也面临着一些挑战和机遇。
首先,老年大学教育的现状是多样化的。
在不同国家和地区,老年大学教育的形式和内容存在差异。
例如,在一些发达国家,老年大学教育的设置更加完善,开设的课程和活动更加丰富多样;而在一些发展中国家,老年大学教育相对薄弱,资源不足。
不同地区老年大学学员的数量、年龄结构和教育需求也存在着差别。
其次,老年大学教育的发展趋势是积极向好的。
随着老年人口规模的增加和老年人自我教育需求的提升,老年大学教育正变得越来越重要。
一方面,老年大学教育的政策和法律支持逐渐完善,为老年人提供了更多的学习机会和资源。
另一方面,社会对老年人学习的认可度提高,老年大学教育的社会声誉也越来越好。
这些因素有助于推动老年大学教育的不断发展。
接下来,老年大学教育的发展还面临着一些挑战。
首先,老龄化社会带来的经济压力是一个重要的挑战。
老年大学教育需要投入大量的资源,包括教师、场地、教材等,这需要政府和社会各界的支持。
然而,随着老年人口比例的增加,社会资源的分配会受到一定程度的限制。
同时,老年人群体中存在着差异,他们的教育需求也有所不同,如何满足他们多样化的需求也是一个挑战。
此外,老年大学教育的内容和形式也需要不断创新。
老年人学习的方式和理念与年轻人有所不同,他们更注重实用性和创造性。
因此,老年大学教育应该根据老年人的需求和特点,开设更多与生活和工作相关的课程,注重实践操作和实践能力的培养。
同时,还可以通过线上教育、社区学习等形式拓宽老年人的学习途径。
在推动老年大学教育发展方面,政府和社会各界扮演着重要的角色。
政府要加大对老年大学教育的政策支持和投入,制定相关法律法规,提供财政资金和场地支持。
社会各界也要加强对老年大学教育的宣传和支持,鼓励企事业单位和社区组织参与其中,提供各种形式的支持和帮助。
2024年老年大学工作总结

2024年老年大学工作总结2024年是老年大学发展的关键一年,我们在过去一年中取得了显著的成绩,并且在服务老年人群体方面取得了积极的进展。
以下是我们2024年的工作总结,总结了我们的成果、挑战和下一步的发展方向。
一、成果1. 社会影响力提升:通过宣传推广和活动开展,老年大学在社会上的知名度不断提高,受到了社会各界的关注和好评。
越来越多的老年人了解到我们的存在并加入了我们的学习班。
2. 课程丰富多样:我们在2024年继续扩大了我们的课程种类和数量。
除了传统的文学、艺术和健康养生类课程外,我们还增加了一些新兴的科技和时尚课程,以满足老年人日益多样化的学习需求。
3. 教学质量提升:我们通过培训老师和建设教学资源库等举措,提高了教学质量。
我们的老师具备了丰富的教学经验和专业知识,能够更好地满足老年人的学习需求。
4. 学习氛围浓厚:老年大学的学习氛围不断浓厚,老年人之间的交流和互动日益活跃。
我们定期组织各种文化活动和社交聚会,让老年人在学习的同时也能享受到社交的乐趣。
二、挑战1. 老年人数量增加:随着我国老龄化进程的加快,老年人口数量不断增加,对老年大学提出了更高的需求。
在老年大学能否满足更多老年人的学习需求,将成为我们面临的重要挑战。
2. 资金问题:老年大学的发展需要投入大量的资金,但我们目前的资金来源主要依靠政府和捐赠。
随着老年大学的规模扩大,我们需要寻求更多的资金支持,以保证持续稳定的发展。
3. 教师队伍建设:尽管我们在教师培训上进行了改进,但由于老师的离退休,我们仍然面临着教师队伍建设的问题。
我们需要进一步加强对老师的培训和引进优秀的教师,以提高教学质量。
三、发展方向1. 提高服务水平:我们将进一步提高服务老年人的水平,不仅仅是提供学习机会,还要关注老年人的身心健康和社交需求。
我们将增加康复训练和社交活动等方面的内容,为老年人提供更全面的服务。
2. 加强与社会各界的合作:我们将积极与社会各界合作,争取更多的资源和支持。
老年大学蓬勃发展_老龄事业现代化的机遇与挑战

老年大学蓬勃发展_老龄事业现代化的机遇与挑战老年大学蓬勃发展:老龄事业现代化的机遇与挑战随着我国人口老龄化程度的日益加深,老年大学作为老龄事业中的重要组成部分,充满了蓬勃发展的机遇与挑战。
老年大学是指为了满足老年人群体学习需求而特设的高等教育机构,旨在通过开展丰富多彩的学习活动,促进老年人的智力、身体和精神健康,提高老年人的生活质量。
首先,老年大学的发展得益于我国老年教育政策的倡导和支持。
随着老龄事业的崛起,国家相继出台了一系列鼓励老年人参与学习的政策,例如取消高龄老人入学门槛、提供学费减免等措施,大大降低了老年人参与学习的门槛,使更多的老年人能够享受到知识的滋养和学习的乐趣。
政策的倡导和支持为老年大学的蓬勃发展提供了坚实的基础。
其次,老年大学的兴起符合老年人群体学习需求的呼声。
随着老年人健康水平的提高和退休时间的增加,老年人对学习的需求也越来越迫切。
长期以来,老年人在个人发展和充实精神生活方面一直面临着挑战,而老年大学的出现填补了老年人学习需求的空白。
通过参与各种学习活动,老年人能够持续丰富自己的知识储备,提高技能水平,保持活跃的大脑,进一步提高生活质量。
老年大学的兴起为老年人的学习需求提供了理想的平台。
另外,老年大学的蓬勃发展也面临着一些挑战。
首先是师资力量的不足。
相比于普通高校,老年大学由于历史原因和来自社会上软化退休教师的组成,常常面临着师资力量不足和专业知识不齐全的问题。
在提供高质量教育的同时,老年大学应该加强与普通高校和专业教育机构的合作,引入更多的专业教师,提升教学质量。
其次,老年大学的教学内容和形式亟待丰富和创新。
老年人学习的需求包括丰富多样,涵盖了文化艺术、健康养生、科学技术等多个领域。
目前,老年大学普遍存在教学内容单一、形式陈旧的问题,无法满足老年人群体的多样化学习需求。
老年大学应该增加学科设置,探索多元化的教学形式,提供更加丰富多样的学习课程,更好地满足老年人群体的学习需求。
老年大学可行性分析

老年大学可行性分析引言随着社会的发展,老年人口逐渐增多,老年人群体的素质也得到了显著提高。
老年人不仅具有丰富的人生经验和知识储备,而且他们愿意继续学习和进修,追求知识的渴望并不因年龄而减退。
因此,开设老年大学成为解决老年人学习需求的重要途径。
本文将分析老年大学的可行性,并探讨其对老年人群体和社会的积极影响。
1. 市场需求老年大学可以满足老年人继续学习的需求,提供学习机会和平台。
随着医疗条件的改善和健康意识的增强,老年人的寿命得到了延长,他们有更多的时间和机会去追求自己的兴趣和爱好。
老年大学可以提供丰富多样的课程和活动,包括文学、历史、科学等多个领域,满足老年人的知识欲望。
2. 社会资源开设老年大学可以充分利用社会资源,发挥老年人的专业知识和经验。
许多老年人在退休后仍然充满朝气和活力,他们有着丰富的工作经验和专业技能。
老年大学可以聚集这部分资源,组织志愿者教授课程,为老年人提供丰富多样的学习内容。
同时,老年人的专业知识和经验也可以丰富老年大学的教学内容,增添独特性和专业性。
3. 心理健康老年大学对老年人的心理健康具有积极影响。
随着年龄的增长,许多老年人会出现退休后的空虚和寂寞感,他们的社交圈也逐渐缩小。
老年大学为老年人提供了一个学习除了充实自己的知识外,还可以结识新朋友、交流合作的机会。
这对于改善老年人的心理状态、缓解孤独感和抑郁情绪具有积极作用。
4. 积极老龄化老年大学的开设可以促进积极老龄化的实现。
积极老龄化强调老年人晚年生活的主动性和积极性,使老年人在退休后保持独立、活跃的生活态度。
老年大学为老年人提供了一个展示自己的平台,鼓励他们保持学习和进取的姿态,拓宽自己的视野。
5. 社会影响老年大学的开设也对社会产生了积极影响。
首先,老年人的知识和经验可以得到充分的利用,提供有价值的教学资源,服务社会。
其次,老年大学为传承和弘扬传统文化提供了契机,传播中华民族的历史和文化。
此外,老年大学也为社会创造了更多的就业岗位,发展老年教育产业。
当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略

当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略老年大学是一项有益社会的公益事业,重在给老年人提供学习、交流和娱乐的平台,让老年人走出家门,参与社会活动,充实自己的晚年生活。
但是,当前老年大学在发展过程中,也面临着很多的问题。
本文将从老年大学的发展现状、问题根源以及可行策略等方面,对老年大学的发展进行探讨。
一、老年大学的发展现状老年大学是21世纪最伟大的公益事业之一。
它以培养老年人的兴趣和爱好,丰富老年人的业余生活为主要宗旨,通过开展各种学习和娱乐活动,使老年人摆脱无事可做、孤独无助的状况,创造出一种新型的“老年社区”。
如今,中国的老年大学数量日益壮大,覆盖面也越来越广。
截止2021年,全国已有老年大学近7万所,覆盖老年人口接近6000万人。
老年大学已成为老年教育的一种重要形式。
二、老年大学发展的主要问题1.资源匮乏老年大学的维护和发展需要大量的物质和人力资源。
由于政府部门投入不够,老年大学很难有足够的资源保障。
很多老年大学的师资力量和课程设置也很有限,不能满足老年人多样化的需求。
这种资源短缺现象使得老年大学缺乏可持续发展的能力。
2.课程设置问题目前老年大学的课程设置往往局限于传统的文学、绘画、音乐等艺术学科,缺乏现代特色和实用性。
课程设置应该更加多样化,应包括健康、养生、旅游、法律、金融、信息技术等方面,以满足老年人的多样化需求。
3.管理方式不适应老年大学缺乏权威的管理体制,大多由志愿者团队管理,存在着管理失控、学费乱收等不规范的现象。
成立专业管理机构,完善管理系统,提高管理水平,则是老年大学得以健康发展的重要路径。
4.社会认知度不高当前社会对于老年大学了解不够,存在着一定的认知障碍。
加强对老年大学的宣传,提高社会对老年大学的关注度,也是老年大学得以发展的必要条件。
三、解决老年大学发展问题的策略1.政府部门加强投入政府在财政、人才、基础设施等方面加大投入,为老年大学的发展提供有力支撑,可以通过设立专项资金、拨付优惠政策、向大学寻求资金支持等方式加以实施。
浅谈新教育时期开放大学老年教育的新发展

浅谈新教育时期开放大学老年教育的新发展一、现状1. 老年教育需求不断增长随着老龄化社会的到来,老年人口数量不断增加。
越来越多的老年人意识到终身学习的重要性,他们渴望通过学习来丰富自己的生活,保持身心健康。
老年教育需求持续增长,开放大学的老年教育也应运而生。
2. 开放大学老年教育方兴未艾在过去,开放大学的老年教育主要是通过传统的面对面教学方式,往往受制于时间、空间等因素。
随着新技术的不断发展,开放大学的老年教育开始借助互联网等电子媒介,实现了线上线下相结合的教学模式,使得老年人可以更加便利地进行学习。
3. 政策的积极推动政府也积极出台相关政策,为开放大学的老年教育提供支持和保障。
鼓励开放大学开设老年教育专业课程,提供老年学生优惠政策等。
4. 存在问题尽管老年教育的需求增长迅速,但是开放大学老年教育仍然存在一些问题,比如教学资源不足、教学内容单一、教学方式落后等。
如何在新时期更好地开展老年教育成为了摆在开放大学面前的新课题。
二、特点1. 灵活多样的教学模式开放大学老年教育的特点之一就是教学模式灵活多样。
老年学生可以根据自己的时间和兴趣选择线上网课或者线下课堂教学,实现异地学习。
2. 适应老年学生的学习需求开放大学的老年教育不仅注重知识的传授,更注重满足老年学生的文化需求和生活需求。
教学内容既有专业课程,也有适合老年学生的兴趣课程,比如书法、绘画、音乐等。
3. 心理指导和社会支持由于老年学生的学习压力和心理需求与青年学生有所不同,开放大学老年教育会给予更多的心理指导和社会支持。
在学习过程中注重老年学生的心理健康,及时解决学习中遇到的困难。
4. 学历证书的灵活获取在开放大学老年教育中,老年学生不仅可以学习知识提升自身,还可通过考试获得相应的学历证书。
这意味着老年学生可以在退休后通过学习提升自己的专业水平,甚至开拓第二职业。
三、新发展方向1. 推进线上线下融合随着互联网的发展和普及,开放大学的老年教育可以更好地实现线上线下融合。
浅谈老年大学的发展方向

浅谈老年大学的发展方向浅谈老年大学的发展方向老年,是人生的必由之路。
老年问题已成为当今世界重大的社会问题。
随着社会经济的快速发展,老年人占总人口的比例还在不断提高。
目前我区现有老年人9.6万人,其中城镇户口2万人左右,多数居住在乡镇农村、社区。
二十年来,高度重视老年教育工作,两级老年大学始终坚持正确的办学方向,遵守党的教育方针,积极为老年人的幸福健康服务,办出了特色和水平,全区老年教育事业呈现出了崭新的局面,在构建文明淄川、和谐淄川中起到了积极的带头示范作用。
展望未来,老年教育如何进一步加快发展,如何在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用,如何为淄川科学发展、率先发展、和谐发展不断做出新的更大的贡献,还值得我们深入思考。
一、满怀深情、主动服务,老年教育工作取得了新成效自1989年成立老年大学以来,在区委区政府的关心重视下,在市委老干部局和市老年大学的指导下,老年大学从无到有,从小到大,从原来的一间教室、3个专业3个教学班发展到了现在校舍面积2600平方米、拥有六室一厅、9个专业15个教学班的规模,逐步走上了规范化道路。
基层老年大学也得到了同步发展,目前全区建有基层老年大学18所,在校学员多人,离退休干部占学员总数的63%,教育教学工作得到了创新发展,逐步进入了有组织、有领导、有计划的新阶段。
回顾多年的老年教育工作,主要取得了以下几方面的成效:一是领导高度重视,确保了老年教育工作健康发展。
全区各级始终高度重视、关心、支持老年教育工作,党政领导定期听取汇报,加强指导、把握方向,并经常深入老年大学现场办公,帮助协调、解决工作中遇到的重点、难点问题,对老年大学工作给予大力支持。
老干部局把做好老年教育工作为一项重要任务,摆上重要议事日程,积极指导、帮助老年大学完善教育机制,健全服务体系,不断提升老年教育工作的整体水平。
区老年大学以争创省级示范学校为契机,细化工作目标和措施,把责任明确到个人,使各项任务落到实处,抓出成效,切实做到了认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。
2024年老年教育市场分析报告

2024年老年教育市场分析报告1. 引言老年教育是指面向老年人的教育活动和服务。
随着人口老龄化的加剧,老年教育市场逐渐兴起并呈现出不断扩大的趋势。
本报告旨在分析老年教育市场的发展现状和趋势,为相关企业和机构提供市场参考和决策依据。
2. 市场规模及增长趋势老年教育市场是一个庞大且不断增长的市场。
根据统计数据显示,截至目前,全国60岁及以上老年人口已经超过2亿,占总人口的比例超过15%。
随着老年人口的增加,老年教育市场也呈现出快速增长的趋势。
根据预测,未来5年内,老年教育市场规模有望达到1000亿元。
3. 市场特点及竞争态势老年教育市场具有一些独特的特点。
首先,老年人的学习需求广泛而多样化,包括健康养生、金融理财、艺术人文等方面。
其次,老年人的时间和经济条件相对宽裕,更加注重个人的兴趣和需求。
同时,老年教育市场竞争激烈,目前市场上已经涌现出众多的教育机构和平台,如老年大学、在线教育平台等。
4. 市场发展趋势老年教育市场在未来有望呈现出以下几个发展趋势:4.1 技术应用增加随着科技的不断进步,老年教育市场将更多地应用互联网、智能设备和人工智能等技术,提供更便捷、多样化的教育服务。
4.2 产品多样化针对老年人广泛的学习需求,市场将提供更多样化的产品和服务,如健康养生课程、兴趣爱好培训等。
4.3 个性化定制市场将更加注重个体差异性和个性化需求,根据老年人自身的特点和兴趣,提供个性化的学习计划和服务。
4.4 跨界合作不同领域的企业和机构将进行跨界合作,整合资源,提供更全面、一体化的老年教育服务。
5. 市场前景与挑战老年教育市场具有广阔的前景,但也面临一些挑战。
首先,老年教育市场存在着信息不对称的问题,老年人对教育机构和产品的了解相对较少。
其次,老年教育市场存在着一些不法分子和机构,给老年人带来一些诈骗和伤害的风险。
此外,老年教育市场的发展还需要政府的支持和相关政策的制定。
6. 总结老年教育市场作为一个新兴的市场,具有巨大的潜力和发展前景。
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浅谈老年大学的发展方向浅谈老年大学的进展方向浅谈老年大学的进展方向老年,是人一辈子的必由之路。
老年咨询题已成为当今世界重大的社会咨询题。
随着社会经济的快速进展,老年人占总人口的比例还在别断提高。
目前我区现有老年人9.6万人,其中城镇户口2万人左右,多数居住在乡镇农村、社区。
二十年来,高度重视老年教育工作,两级老年大学始终坚持正确的办学方向,遵守党的教育方针,积极为老年人的幸福健康服务,办出了特色和水平,全区老年教育事业呈现出了崭新的局面,在构建文明淄川、和谐淄川中起到了积极的带头示范作用。
展望以后,老年教育怎么进一步加快进展,怎么在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用,怎么为淄川科学进展、领先进展、和谐进展别断做出新的更大的贡献,还值得我们深入考虑。
一、满怀深情、主动服务,老年教育工作取得了新成效自1989年成立老年大学以来,在区委区政府的关怀重视下,在市委老干部局和市老年大学的指导下,老年大学从无到有,从小到大,从原来的一间教室、3个专业3个教学班进展到了如今校舍面积2600平方米、拥有六室一厅、9个专业15个教学班的规模,逐步走上了规范化道路。
基层老年大学也得到了同步进展,目前全区建有基层老年大学18所,在校学员多人,离退休干部占学员总数的63%,教育教学工作得到了创新进展,逐步进入了有组织、有领导、有打算的新时期。
回忆多年的老年教育工作,要紧取得了以下几方面的成效:一是领导高度重视,确保了老年教育工作健康进展。
全区各级始终高度重视、关怀、支持老年教育工作,党政领导定期听取汇报,加强指导、把握方向,并经常深入老年大学现场办公,帮助协调、解决工作中遇到的重点、难点咨询题,对老年大学工作赋予大力支持。
老干部局把做好老年教育工作为一项重要任务,摆上重要议事日程,积极指导、帮助老年大学完善教育机制,健全服务体系,别断提升老年教育工作的整体水平。
区老年大学以争创省级示范学校为契机,细化工作目标和措施,把责任明确到个人,使各项任务降到实处,抓出成效,切实做到了认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。
二是加大经费投入,推动了老年大学规模化进展。
为给全区老年人提供一具良好的学习平台,我们投资540余万元,对原来的区老年大学进行了重新建设,新的老年大学占地9200㎡,建造面积达到2600㎡,拥有3个一般教室,三个专用教室,一具多功能厅,一具图书室,能一次容纳600人并且上课,1000余人并且参加室内外活动。
去年年初,又投资150余万元,购置了电脑、音响、钢琴、电子琴、多媒体等教学及服务设施,并进行了校园的美化绿化,别断增强了老年大学的吸引力。
各基层也别断加大对老年大学的经费投入,目前基层老年大学都有固定的学习场所,校舍总面积达到7800㎡,实现了老年大学的规模化进展。
三是坚持以人为本,满脚了老同志的求知需求。
广阔离退休干部,过去转战南北,为革命事业奉献了一辈子。
离岗后,大多都有未了的学习心愿,经过引导他们就近就地参加自己爱慕的活动和老年学校的学习,使他们的求知需求得到了充分满脚。
今年区老年大学依照学员的需求,共开设了书法(初级、提高)、国画(牡丹、山水)、电子琴(初级、提高、研修)、声乐、诗词、舞蹈、电子琴等9个专业15个班次,其中电子琴班深受老年学员喜欢,已进展到两个班级150余人,各专业总注册学员达1000余人次。
广阔老同志在享受改革开放、经济进展成果的并且,享受着快乐祥和、老有所学的精神愉悦,显得更加年轻、充满活力。
据统计,20年来已从老年大学单科结业的学员达4500多人次,得到了党和政府及全社会的广泛认可和赞赏。
四是注重政治学习,实现了老年大学的办学宗旨。
多年来,我们时间秉承“增长知识、丰富日子、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨,采纳灵便的教学形式,做到日常教育学习与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。
近年来,区老年大学先后进行了形势政策教育、社会主义荣辱观教育、学习党章、安全法制、稳定和谐、十七大精神等专项教育,这些思想政治教育与老年学校的文化艺术教育相结合,全面地提高了老同志的素养,使他们别仅自己日子健康、充实、快乐,而且自觉关注社会、关注淄川、积极奉献、老有所为。
五是坚持学为结合,扩大了老年大学的社会妨碍力。
在全面搞好老年大学日常教学的并且,注重老年学员作用的发挥,别断扩大老年大学的社会妨碍力。
多年来,我们与区老年书画协会、老年体育协会、老年戏曲音乐协会等老年协会组织联合,积极组建了乒乓球俱乐部、老年大学艺术团等专业队伍,每年组织老年学员举办各种健身操、太极拳(剑)、扇和腰鼓、秧歌、书画展、门球赛等50余次,多次参加市举办的歌咏竞赛、文艺汇演和体育竞赛活动,取得了优异的成绩。
为迎接建国60周年,近期拟出版发行《老年书画学会会员作品选》一书,入编的300多名会员中有230名为我校书法班、国画班、刻瓷班、诗词班的学员,在充分展示我区老年大学办学成果的并且,提高了老年大学的知名度,推动了全区老年教育事业的全面、健康、持续进展。
二、存在的咨询题多年来,全区老年教育工作得到了长脚的进展,取得了一定的成绩,但随着形势的进展与变化,也显现出了一些新事情、新咨询题。
要紧表如今:一是重视程度别够。
我国当前教育进展重点在于基础教育和高等教育,所以,老年大学其实处于教育的边缘地位,这种地位导致其治理体制别顺。
如我区老年大学,与区老干部活动中心一体化办公,尚没有独立的人员编制,从而无法确定固定的工作人员。
另一方面,人们对老年教育认识还别统一,真正可以参与到老年大学中的老年人多数依然文化层次比较高的离退休干部等教育对象。
二是经费投入别脚。
进展老年教育事业,兴办老年大学和学校,需要一定的资金作保证。
目前我区部分乡镇老年大学,由于镇财政投入相对别脚,学校难以改善教学环境,增加教学设备,提高教学质量,也难以招聘到高水平的教师,造成老年学校难以扩大规模,满脚别了农村老年学员的学习需求。
三是服务水平别高。
由于教育对象的特殊性,在日常教育教学上必定要有更高要求的服务水平。
目前区老年大学在专业设置、教学治理、师资建设等方面与老年学员的需求还有一定差距,个性化服务上还别够细致。
老年学员对老年大学建设上水平、上档次的情愿和要求十分迫切。
四是理论研究滞后。
目前老年教育工作是实践先于理论。
由于人口老龄化提早到来,进展老年教育还没有做好理论上的必要预备。
从当前事情看,老年教育是在摸索中前行,研究老年教育的要紧是老年学校的工作人员,专业研究老年教育方面的人员还别多,老年咨询题涉及的方面很广泛,需要多个学科的特意人才,比如说老年学,教育学,心理学,人口学,社会学等等。
三、对策与建议人口老龄化的加速给当前老年教育进展带来的妨碍是多方面的,对此,我们必须多加分析消除那些非积极因素,抓住老年教育进展的时机,积极探究有效的对策,使全区老年教育事业得到健康、快速和规范的进展。
1、提高认识,增强做好老年教育工作的责任感。
要明确普及老年教育在全面建设小康社会、实现健康老龄化中的地位和作用,特别是各级领导要对办好老年教育的重要性、必要性有脚够的认识。
思想上要真正重视老年教育工作,多为老年学校办实事。
每年帮助解决一两个实际咨询题,诸如班子配备、降实校舍、经费预算等咨询题。
在人力、物力、财力各方面赋予实质性支持,确保老年大学得到健康进展。
2、加大投入,实现老年大学规范化进展。
各级财政应按照老年人口基数,尽量以成人教育经费定额拨给老年教育使用。
并且,注意调动社会、个人办学积极性,促进老年大学办学主体的多样化;要运用市场力量,多渠道筹集教育资金,形成多元的投资格局;要推行老年大学办学自主,增强老年大学的自我进展能力,吸引更多关怀老年教育的有识之士参与到教育实践中来。
3、强化服务,实现教学治理人性化。
一是在课程设置上,要依照老年人的需求来合理确定学科专业,制订符合老年人实际的教学打算。
关于书画、声乐、电子琴等适合老年人长期学习的功课,能够办提高班、研究班。
二是在队伍建设上,抓好教师队伍和工作人员队伍的建设。
一方面要注意选聘那些热心于老年教育事业,有高尚的师德,有高明的学术造诣,有团结学员的凝结力、向心力的专业任课教师来授课。
另一方面要配备一支高素养的老年教育工作人员队伍,注意把那些文化知识功底深厚,对老年教育工作有较高认识,对老年人有深厚感情的年青同志充实到队伍中来。
三是在教学方式上,要注意形式的多样化。
老年学员共同的特点是经验阅历丰富,自主意识强烈,学习目的明确,理解能力强,经历能力差。
这就要求我们坚持从老年学员的实际动身采取灵便多样的教学办法。
要环绕老年学员实现自我价值的需求,开展丰富多彩的课外活动。
如在学员中开展兴趣小组活动,让老年学员自发组织、自由结合、互相交流、共同提高,自觉地把课堂教学延伸到课外、延伸到社会,从而激发他们学习的积极性。
4、搭建平台,满脚老年学员服务社会、展示自我的需要。
老年人别仅有求知求乐的需求,还有服务社会、展示自我的强烈愿望。
老年大学要积极开展第二课堂,组织学员参与社会活动,为老年人展示自我、体现自身价值搭建平台。
可组织老年大学送文化到基层,深入到农村、学校、工厂等基层单位;为群众写对联、表演文艺节目;为学生做革命传统教育报告;组织老年学员为全区经济建设建言献策等,充分发挥他们的自身优势,体现他们的人一辈子价值,唤起老年学员的成就感。
5、加大教研,推动老年教育工作创新进展。
老年教育别同于基础教育、高等教育,老年教育是近些年才进展起来的,起步晚,办学经验别脚,在教育教学和办法途径上有许多新事情新咨询题需要研究探究。
所以,我们将在健全机制、完善制度、加强常规治理的基础上,别断加大老年教育科研的力度,以科研为先导,密切结合淄川经济和社会进展的实际,搞好老年教育的中长期规划,在充分调研的基础上,搞好课题研究,切实增强做好老年教育工作的实效性,推动全区老年教育工作创新进展。