游戏开发课程基础知识

游戏开发课程主要是需要了解游戏最终是如何整合在一起的，如何调试数字引擎，怎样设置游戏的关卡、变量、平衡等各项关系游戏性能的数据。通过这些学习能够生成游戏、设置关卡、创作出自己的游戏。

游戏行业特点：

一是高投入、高利润和高风险性。作为一种资本密集型产业，其前期的动漫形象创意和塑造投入需求大，这些产业链源头行业的发展影响着市场的占有率，好的创意和动漫形象塑造具有艺术感染力和持续冲击力，能锁住消费者眼球而获得高额利润；反之就会丧失市场，前期投入功亏一篑，构成巨大的经营风险。

二是与科技结合紧密，对人才需求量大质高。游戏是网络和数字技术发展的产物，动漫作品的创作需要更多的技术支撑，同时对于既懂艺术又有技术的综合性人才需求量大，除了前期的创作和技术人才外，还需要后期衍生产品生产销售中的营销策划人才及其他相关行业人才。

三是衍生产品多，营销周期长。动漫游戏产业的衍生产品很多，使得整个产业链的营销周期拉长，获得丰厚的利润。

游戏开发的两个方面：

游戏虚拟方面：主要学习软件使用基础，场景构建，使用资源，创建游戏。

游戏设置方面：游戏编程，游戏关卡设计，游戏数据的平衡，游戏演示版本制作。

Android游戏开发(快速入门必备)

Android游戏开发之旅一长按Button原理今天Android123开始新的Android游戏开发之旅系列，主要从控制方法(按键、轨迹球、触屏、重力感应、摄像头、话筒气流、光线亮度)、图形View(高效绘图技术如双缓冲)、音效(游戏音乐)以及最后的OpenGL ES(Java层)和NDK的OpenGL和J2ME游戏移植到Android方法，当然还有一些游戏实现惯用方法，比如地图编辑器，在Android OpenGL如何使用MD2文件，个部分讲述下Android游戏开发的过程最终实现一个比较完整的游戏引擎。相信大家都清楚Android Market下载量比较好的都是游戏，未来手机网游的发展相信Android使用的Java在这方面有比iPhone有更低的入门门槛。对于很多游戏使用屏幕控制一般需要考虑长按事件，比如在动作类的游戏中需要长按发射武器，结合Android Button模型，我们实现一个带图片的Button的长按，为了更清晰的显示原理，Android开发网这里使用ImageButton作为基类 public class RepeatingImageButton extends ImageButton { private long mStartTime; //记录长按开始 private int mRepeatCount; //重复次数计数 private RepeatListener mListener; private long mInterval = 500; //Timer触发间隔，即每0.5秒算一次按下 public RepeatingImageButton(Context context) { this(context, null); } public RepeatingImageButton(Context context, AttributeSet attrs) { this(context, attrs, android.R.attr.imageButtonStyle); } public RepeatingImageButton(Context context, AttributeSet attrs, int defStyle) { super(context, attrs, defStyle); setFocusable(true); //允许获得焦点 setLongClickable(true); //启用长按事件 } public void setRepeatListener(RepeatListener l, long interval) { //实现重复按下事件listener mListener = l; mInterval = interval; } @Override public boolean performLongClick() { mStartTime = SystemClock.elapsedRealtime(); mRepeatCount = 0;

游戏开发培训机构培训有哪些

随着游戏行业的大热游戏专业也变的很热门，即使大学专业不是游戏类的，毕业之后很多人选择转行到游戏行业。不过因为游戏行业是一个对技术要求比较高的行业，所以想要成为一名优秀的游戏工作人员也不是那么的容易。游戏开发是整个游戏行业中比较关键的一个方向，那么游戏开发培训机构有哪些?跟着我一起来了解了解就知道了。首先了解培训机构的规模，一个优秀的Unity游戏开发培训机构是有一定实力的，毕竟做教育行业不是任何公司都可以，所以一般培训机构都是比较大的，就像火星时代总部在北京，学习的氛围浓厚。除此之外，火星时代还在其他12座城市均有分校。看该机构讲师的教学水平，在北京Unity游戏开发培训机构，讲师水平都是很棒的，有五年以上的开发经验，而且这些讲师都参加过非常多大型项目，这都是小机构没法比的，小机构的讲师自己都没怎么做过项目，他们又怎么教你呢? 所以我们在选择的时候一定要先试听课程，一般正规培训机构都是允许试学的。我们在进行课程试听时不仅仅要考察相关的课程设置如何，还要在试听的过程中考察讲师的教学水平如何，这样才能了解到一个培训机构到底怎么样。再就是，要了解Unity游戏开发培训机构的课程体系。我们选择去Unity游戏开发培训机构学习，无非就是为了更好的掌握Unity游戏开发技术从而找满意工作。然而，与我们掌握Unity游戏开发技术息息相关的就是我们的培训课程了。所以我们所学的培训课程必须是满足企业需求，换句话说我们在培训班学完后，所掌握的技术一定能胜任工作。火星时代Unity游戏开发培训课程安排共分为六大阶段，内容涵盖AR综合项目的讲解、C#编程语言、Unity引擎、项目架构与项目管理、VR综合项目及图形学、面试阶段。在火星时代，讲师全天陪伴面授课程，拒绝半天上课半天自习。火星时代Unity游戏开发培训课程深入教学的图形技术，讲解包括OpenGL渲染管线，着

Unity3D教程：游戏开发算法(一)

Unity3D教程：游戏开发算法（一）要使计算机能完成人们预定的工作，首先必须为如何完成预定的工作设计一个算法，然后再根据算法编写程序。计算机程序要对问题的每个对象和处理规则给出正确详尽的描述，其中程序的数据结构和变量用来描述问题的对象，程序结构、函数和语句用来描述问题的算法。算法数据结构是程序的两个重要方面。算法是问题求解过程的精确描述，一个算法由有限条可完全机械地执行的、有确定结果的指令组成。指令正确地描述了要完成的任务和它们被执行的顺序。计算机按算法指令所描述的顺序执行算法的指令能在有限的步骤内终止，或终止于给出问题的解，或终止于指出问题对此输入数据无解。通常求解一个问题可能会有多种算法可供选择，选择的主要标准是算法的正确性和可靠性，简单性和易理解性。其次是算法所需要的存储空间少和执行更快等。算法设计是一件非常困难的工作，经常采用的算法设计技术主要有迭代法、穷举搜索法、递推法、贪婪法、回溯法、分治法、动态规划法等等。另外，为了更简洁的形式设计和藐视算法，在算法设计时又常常采用递归技术，用递归描述算法。一、迭代法迭代法是用于求方程或方程组近似根的一种常用的算法设计方法。设方程为f(x)=0，用某种数学方法导出等价的形式x=g(x)，然后按以下步骤执行：

（1）选一个方程的近似根，赋给变量x0；（2）将x0的值保存于变量x1，然后计算g(x1)，并将结果存于变量x0；（3）当x0与x1的差的绝对值还小于指定的精度要求时，重复步骤（2）的计算。若方程有根，并且用上述方法计算出来的近似根序列收敛，则按上述方法求得的x0就认为是方程的根。上述算法用C程序的形式表示为：【算法】迭代法求方程的根迭代算法也常用于求方程组的根，令X=（x0，x1，…，xn-1），设方程组为： xi=gi(X) (I=0，1，…，n-1)，则求方程组根的迭代算法可描述如下：【算法】迭代法求方程组的根

(培训体系)游戏培训教材.

（培训体系）游戏培训教材

成都数字娱乐软件学院

目录第一章 (4) 韩国网络游戏史 (4) 韩国在线游戏的发展要素 (8) 第二章 (9) 对游戏策划的理解 (9) 游戏策划的基本原则 (11) 游戏策划文档化 (12) 第三章 (14) 电脑游戏定义 (14) 第四章 (19) 游戏的组成成分 (19) 游戏史 (20) 第五章 (23) 区别PM和PD的意义 (23) PM和PD职责范围 (24) PM和PD2 (25)

第六章 (33) 策划者的难处 (33) 下面一起看游戏策划者要具备的条件。 (34) 3-1. 游戏策划者的领域 (36) 3-2 游戏策划词典调查 (36) 3-3. 游戏策划的特点 (37) 4-1. 游戏策划的文档 (38) 5-1. 策划者的游戏体验 (38) 设定策划 (39) 1-1. 设定策划的定义 (39) 1-2. 设定策划的目的 (39) 1-3. 设定的特性 (40) 1-4. 设定策划的分类 (41) 系统策划 (41) 1-1. 系统策划的定义 (41) 1-2. 系统策划的目的 (42) 1-3. 系统策划的特点 (42) 1-4. 系统策划的分类 (43) 第七章 (43) 游戏分析 (43) 1. 棋牌游戏(Board game) (43) 2. 体育游戏(Sports game) (45)

3. 冒险游戏(Adventure game) (45) 4. 模拟(Simulation)游戏 (47) 游戏分析（根据游戏形式/技术/目的） (48) 1-1. 根据游戏形式的分析/分类 (48) 1-1. 根据技术的分类/分析 (48) 游戏分析（根据游戏类型） (51) 1-1. 类型的交叉 (51) 1-2. 根据类型的分析/分类 (52) 游戏分析3 (63) 1-1. 动作游戏（Action game） (63) 1-2.射击游戏（Shooting game） (65) 第八章 (67) 1. 产生创意的直接训练 (67) 创造性开发论 (70) 第十章 (74) 策划课程的特点 (74) 开发过程中策划的重要性 (74) 策划包含内容 (75) 完成学业后就业方向 (76) 游戏素材论(一) (77) 1-2. 素材的领域 (78) 游戏素材论(二) (83)

FLASH小游戏开发教程：游戏制作前的准备

FLASH游戏这东西吧，总入不了大流。国内拿FLASH做美术方面的应用比较多，而传统的游戏程序员又把FLASH当小儿科，不屑搞这个，事实上开发FLASH游戏也赚不了钱，七七八八的原因加起来，就变成了没多少职业程序员来开发FLASH游戏，学校也不会培养学生深入学习开发FLASH，搞这块的人少，人少交流讨论的也少，正正规规的教材也少，当然优秀作品更少。目前国内大部分的FLASH游戏开发爱好者没有好教材的指引，自己摸索着就上路了（我也是这样开始的），开发流程和习惯都是各人一套，很多人因为没有接受正确的学习而走了很多歪路（好像我也是）于是乎，话题转回来，我就开一贴跟菜鸟们多交流吧…… ================================================================= LESSON 1：游戏制作前的准备突然灵光一闪：老子要做个XX类型游戏！于是立马打开电脑，打开FLASH，找图片，建元件，F9一按，代码蹭蹭的打啊……结果做了一半做不下去了。以上情况常常发生…… 做游戏首先脑子里先要有整个游戏的规划，最好是拿笔画个流程简图，然后再下手。游戏流程的规划是很重要的，我在做一个游戏游戏前，草稿纸上来来回回要打个半天的草稿才开工，我一直认为游戏的规划部分是很难的，如果真等到全部想好了，做起来其实是个很轻松的过程，只是耗时间罢了。理论知识多说没用……我们不如来实践下，跟我一起做个简单的游戏吧…… 【吃金币游戏-策划】（我在草稿纸头上写下以下几点）基本描述： 1.天上掉宝物，地下小人物由自己控制，去接宝得分 2.时间限制30秒写到这里，顺手画了张草图：

1.(游戏界面(UI)设计)课程标准

重庆工程学院《游戏界面与UI设计》课程标准课程代码： 2014030032 适用专业：数字媒体艺术课程学时： 32学时课程学分： 2分编制人：审核人：审批人：日期：

一、课程定位《游戏界面与UI设计》是数字媒体艺术专业重要的基础课程，是一门集技术与艺术一体化的游戏基础学科，课程的设置面向职业岗位要求，职业岗位针对性较强，涉及的专业技能具有很强的专业性，其主要任务是培养学生的游戏设计的制作能力，使学生了解当今游戏设计制作的基本知识。二、课程目标 1.总体目标：《游戏界面与UI设计》是一门专业课很强的课程，它不仅要对学生的绘画技法有很强的针对性，还要对学生的平常生活中观察能力的培养。通过案例式教学，实现学生职业技能与工作岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。通过教学模式的创新、教学内容的选取，教学方法的改革培养学生在策划审美上有很强的审美能力的提高，还对自己在游戏策划创作中起到帮助的作用，为其它设计课程的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。 2.知识目标：游戏界面与UI设计基础概念讲解、基础造型平面构成点线面的形式美原理、二维空间、三维空间、多维空间的造型表现、色彩构成基础知识与色环、色彩的表示、对比、彩度对比、明度对比、色彩调和、填色与色彩构成、色彩构成的综合应用等等知识。 3.能力目标：让学生逐步地具有一定的游戏策划审美的能力，可以独立完成游戏策划的设计与制作，对各种游戏策划的要求都能处理。素质目标：游戏界面与UI设计课在整个教学的过程中，运用启发、引导和实践的方式，通过进行游戏造型设计基础知识点的逐步讲解并实例绘制

游戏编程入门

游戏编程入门 2008年09月16日14:40:58【发表评论/查看评论】经常有人问我，没有编程经验的人该如何开始开发游戏。在此之前，我总是一个个的尽力回答。然而，后来提相同问题的人数增长到难以处理的地步。我决定，是时候把我所有的建议写成文章，作为一个大概。这篇文章是针对那些想要开发自己游戏，但几乎没有编程经验的人。事实上，我假设读者没有任何编程经验。我主要讨论游戏开发的程序和设计方面，而不是艺术性。我也不准备讲述如何进入游戏行业（这方面已经有足够的资料），而只是让你逐步的开始开发自己的游戏。最后，我所指出的这条道路也并不能作为唯一的，或是最好的路径来学习开发游戏，但至少对我和一些人很有用。选择一门语言你要做的第一件事就是选择一门开发语言。你有很多选择，包括Basic,Pascal,C,C++,Java,等等。也经常会有人争论对于初学者那一门语言是最好的。对于这一系列流行语言的讨论，你可以参看John Hattan的著作，What Language Do I Use?（我用什么语言？）我的建议是以C和C++开始。有些人会说这些语言对初学者来说太高级了，但因为我自己就是学C++，我并不同意这一说法。而且，C/C++是当今使用最广泛的语言（译者认为应该是汉语。。。），所以你可以找到大量学习资料和帮助。你先学C或C++都无所谓，因为只要学了一个，再学另外一个就很容易。但是，如果你先学C++，请保证在学习面向对象编程之前能理解和使用过程编程（等编程熟练再去学习类）。（译者：C是过程性语言，C++是面向对象语言）如果你开始学习C/C++,发现太难，那再学一个简单一点的也没关系，比如Basic或Pascal。但是我真的认为，如果你坚持努力，而且有好的资料，学C/C++应该没有太大问题。你的下一个问题可能会是：“我该怎么学C/C++?”我很高兴你这样问。最好的办法是上课。有老师可以回答你的问题，帮助你产生很大进步，编程练习作业也可以保证你能用到所学的东西。如果你不觉得上课是个好主意，那最好的办法就是买一些好书。不要花太多时间去选一本什么“超级宝典”或“万用全书”，因为你最终可能会买几本。我建议你去一家书店，然后拿几本比较入眼的C或C++书看，直到找到一本或几本你能看懂，并且可以拿来学习的。同时，你可能会想要一些

员工培训十大策略技巧和圆球游戏

员工培训十大策略技巧和圆球游戏员工培训大策略技巧在逆境中，公司若要搞培训，人力资源部就要大伤脑筋了。互动体验培训国际顾问公司总监梁启凡说，“穷则变，变则通”，在逆境中反而更有creative idea。主动培训在以前的打工世代，大部分打工仔要由老板「发号司令」，才去接受培训，态度被动。而现时在失业率高企，用工艰难的时势下，已令打工仔自动自觉地愿意.主动接受培训。抱“再培训”心态“再培训”并非是说政府举办的再培训计划，而是每个打工仔都要有「再培训」的心态。不少大学毕业生或者「闯荡」职场多年的打工仔，以为自己不再需要进修。事实上，现在科技愈发达，打工仔(老板也不能例外)就愈要up-grade 自己，其中电脑应用就不能不懂的。基本培训培训员工，应由基本开始。事实上，不少调查都显示香港人的语文水平参差，中.英文表达与书写表现也欠佳，老板大可以给员工提供语文培训。重点培训公司要搞培训，应重点出击。公司要了解员工对哪方面有较大需求.员工出现甚么问题。然后公司要做出选取，不能够一次过推出太多培训，令员工一时间也难以吸收。创新培训不单是教导幼稚园的学生要采用活动教学，其实成人教育也不能太沉闷。员工上课，也不一定要在班房内，可以在室外.酒店进行，亦可以邀请专人回来教授。

互动培训公司应减少传统的“讲”和“听”的教学方式，可以给员工多一点参与，有问有答，互相交流。在互动的过程中，令员工遇有不明白时，可以立即发问，这样可收到更佳效果。度身订造过往的培训模式是“头痛医头.脚痛医脚”。而现今的员工培训，已不单是这样，还应注意公司的需求.发展方向，为员工制定一系列培训。市面上，有不少培训顾问可以为公司提供度身订造的培训项目。私人培训私人培训就像教练式(Coaching)培训，亦即是培训顾问提供较贴身的服务，有些更是单对单的形式，价钱虽然较昂贵，但因为“教练”可以即时为员工解答问题，成效是分显著的。全方位培训资讯科技发达，或多或少对培训工作都有点帮助。以往要用幻灯片.投射机等仪器，现在则可以用多媒体去协助培训，例如：录影带.VCD.网上教学等。终身培训培训并不是年青员工的专利，也要给员工一个概念－－做到老，学到老！鼓励不同员工，无论任何年纪，都应视“不断学习”为目标。圆球游戏游戏规则：1.所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有 1.2.3号球2.游戏要求将球按

数字化教学游戏的设计与开发

XXXX学院毕业论文论文题目 XXXXXXXXXXXXXX 系别 XXXXXXXXXXXXXX 班级 XXXXXXXXXXXXXX 姓名 XXXXXXXXXXXXXX 学号 XXXXXXXXXXXXXX 指导教师 XXXXXXXXXXXXXX 二○年

数字化教学游戏的设计与开发摘要：随着计算机和网络技术突飞猛进的发展，数字化游戏已经继传统游戏之后逐渐成为人们，特别是青少年的主要娱乐方式，而在这一群体中有相当大的一部分是在校学生，随之而来的游戏依赖、游戏成瘾等等社会问题也已经达到了不容忽视的地步。面对这种情况，单纯靠禁止学生玩游戏等等打压的方式不但不能解决问题，而且还会引起学生的反抗情绪。真正治本的方法是将游戏所承载的教育价值挖掘出来，实现游戏与教育的融合。数字化教学游戏的开发和应用就是一个很好的实现此目标的方式。本文首先论述了游戏的教育价值和数字化教学游戏在国内外的研究状况以及存在的不足之处，然后以一堂小学英语课为例，分游戏的需要分析、教学设计、游戏设计、制作四个阶段论述了数字化教学游戏的开发过程，并在最后给出了几点应用建议。关键词：数字化教学游戏，游戏与教育融合，教学游戏开发 Development of digital instructional games Abstract： With the rapid development of the computer and network technology, digital games, which is the substitute of the traditional games, has become modern people, especially young people’s most important entertainment .The young people who play digital games are largely composed of school students, which results in the digital games addiction that is so serious that can not be overlooked. Confronted with this situation, if we just forbid the students to play it, the result will be that we not only can not solve the problem, but also arouse objection from them. In my opinion, the best solution to this problem is the integration of digital games and education, which can be put into practice by the development and application of digital instructional games. First of all, this paper probes into the educational values of the digital games and the limitations of the research in the “digital games and education conformity” both at home and abroad. Then considering the needs of the digital instructional games for English teaching in primary school, I decide to design and develop such a game for them. My job is composed of for steps, that is, needs analysis, instructional design, game design and development. The last, I give some advice on how to use it in classroom teaching. Key words：Digital instructional games，Digital games and education conformity，Instructional games developing

入门篇：如何成为游戏程序员

游戏开发中的程序开发主要由如下几个方面组成： 1．图形引擎 2．声音引擎 3．物理引擎 4．游戏引擎 5．人工智能或游戏逻辑 6．游戏GUI界面（菜单） 7．游戏开发工具 8．支持局域网对战的网络引擎开发 9．支持互联网对战的网络引擎开发下面逐一介绍每个部分： 1．图形引擎主要包含游戏中的场景（室内或室外）管理与渲染，角色的动作管理绘制，特效管理与渲染（粒子系统，自然模拟（如水纹，植物等模拟）），光照和材质处理，LOD(Level Object Detail)管理等，另外还有图形数据转换工具开发，这些工具主要用于把美工用DCC软件（如3DS Max，Maya，Soft XSI，Soft Image3D等）软件制作的模型和动作数据以及用Photo shop或painter等工具制作的贴图，转化成游戏程序中用的资源文件。 2．声音引擎主要包含音效（Sound Effect简称SE），语音(VOICE)，背景音乐（Background music 简称BGM）的播放。SE是指那些在游戏中频繁播放，而且播放时间比较短，但要求能及时无延迟的播放，VOICE是指游戏中的语音或人声，这部分对声音品质要求比较高，基本上用比较高的采样率录制和回放声音，但和SE一样要求能及时无延迟的播放，SE在有的时候因为内存容量的问题，在不影响效果的前提下，可能会降低采样率，但VOICE由于降低采样率对效果影响比较大，所以一般VOICE不采用降低采样率的做法。BGM是指游戏中一长段循环播放（也有不循环，只播放一次）的背景音乐，正是由于BGM的这种特性，一般游戏的背景音乐是读盘（光盘或硬盘）来播放。另外一些高级声音特效，如EAX，数字影院系统(DTS5.1)，数字杜比环绕等。 3．物理引擎主要包含游戏世界中的物体之间、物体和场景之间发生碰撞后的力学模拟，以及发生碰撞后的物体骨骼运动的力学模拟（比较著名的物理引擎有havok公司的game dynamics sdk，还有open source 的ODE—Open Dynamics Engine）。 4．游戏引擎主要是把图形引擎、声音引擎、物理引擎整合起来，主要针对某个游戏制作一个游戏系统，其包含游戏关卡编辑器，主要用途是可以可视化的对场景进行调整，光照效果和雾化等效果调整，事件设置，道具摆放，NPC设置，另外还有角色编辑器，主要用于编辑角色的属性和检查动作数据的正确性。一般日本游戏公司的做法，他们会把关卡编辑器和角色编辑器直接做到游戏中，所有的参数调整都在游戏中通过调试菜单来进行编辑，所以一般他们把这部分调试菜单的功能做的很强大，同时在屏幕上实时的显示一些重要的信息，这样做的好处是关卡编辑器调整的效果直接就是游戏的效果，但是对于程序的重用性来说可能不是很好，比如说要用到另外一个游戏项目中就比较难，除非两个游戏类型相同，只要把场景和角色数据换一下，还有做下一代产品也没有问题，只要根据式样增加调试菜单的功能就可以了。 5．人工智能和游戏逻辑开发，这部分日本和欧美的游戏开发模式也有很大不同，在欧美游

基于Flash的游戏型物理课件的设计与开发

基于Flash的游戏型物理课件的设计与开发发表时间：2019-08-08T11:49:51.110Z 来源：《防护工程》2019年9期作者：崔津铭邱诚益李齐 [导读] 从教学设计和游戏开发的角度出发,对促进中学物理学科教学的游戏型物理课件的设计与开发进行研究。大连工业大学艺术与信息工程学院辽宁大连 116000 摘要：游戏化学习是把教育与游戏结合起来,通过教学设计将教学寓于游戏之中，利用游戏机制提供一种趣味性、生动性的学习环境。随着教育改革的不断深入、技术的进步以及游戏化学习理论的不断成熟和发展,把教育与游戏结合起来,推广绿色游戏和素质教育,实现以人为本的教育,将是以后研究的热点之一。同时,游戏型课件也将成为未来课件发展的方向。本文在对现有物理学科教学课件及其应用现状进行文献研究和系统分析的基础上,从教学设计和游戏开发的角度出发,对促进中学物理学科教学的游戏型物理课件的设计与开发进行研究。关键词：游戏性课件；物理教学；flash 关于游戏与教育的研究，逐渐受到越来越多的人的关注,在理论与实践方面都取得了一定的成果,出现了不少优秀的教育游戏软件。但是,这些教育游戏软件的适用对象主要是幼儿和小学生,针对中学生和大学生的几乎没有。在内容方面，则主要集中在识字、小学数学,外语学习,打字练习等方面,而科学、历史地理、物理、化学、生物等科目方面的案例则很少。针对这一现象,本文主要探讨游戏与中学物理学科教学的结合问题。希望通过本论文的研究主题游戏型物理课件架起一座游戏与中学物理教学之间的桥梁。一、物理教学中Flash游戏型教学课件应用的可行性分析并不是所有学科、所有内容都适合通过游戏化方式学习。目前国内开发比较多的教育游戏类产品主要集中在小学语文、数学和英语等科目上。事实上，国外的经验表明游戏化学习方式更适合于那些需要探索，需要学生亲自去尝试、体验的教学内容，如物理、数学、生物等学科。美国著名的游戏设计师、教育专家Marc在他的书中列出了不同的学习内容所对应的学习活动及可以运用的游戏形式。对于初中的数学、物理、化学、语文、外语等主科的部分内容，地理、历史、信息技术等副科的部分内容来说，只要设计和开发出合适的游戏型课件并能正确使用，其效果都是非常明显的。物理是一门实践性很强、与生活联系密切的学科，很多概念、规律等都可以有机的融入到游戏型课件中去。由麻省理工大学比较媒体研究所和微软公司联手组建的GGT项目开发了用于物理教学的几款数字化物理教学游戏原型，其中很多物理知识就非常成功的融入到了游戏之中。例如，关于牛顿力学的游戏中，游戏者使用能量补充方式来改变自己的速度、质量、加速度以及摩擦力，在游戏界面中偶尔落下的各种各样的物品中选择并拾取对应不同功能的物品以完成急需解决的子任务，游戏中学生必须面对那些在传统课堂练习中有一定难度的问题。游戏将教材中孤立学习内容综合成了一个有机体,游戏过程中的能量补充则又为学习者把这些内容所包含的子问题区别开来，从而帮助学生逐个解决它们、并且整体掌握学科知识。二、flash游戏性课件在物理教学应用的优势分析（一）激发学生兴趣在游戏型物理课件中，通过虚拟故事情节的创建和具体游戏任务的呈现，可以提高学生学习物理的兴趣，特别是对提高直接兴趣和操作兴趣非常有效。人一旦对某种事物感到好奇，产生兴趣，他就会想方设法的去研究、去探索。桑代克和他的一些同事对一组智商都超过的儿童进行过研究，他们发现其中的每一个孩子都有一种永不满足的好奇心，而且这些好奇心根本无需外人的鼓励， “它们会象强烈的渴望、强烈的动力或强烈的需要那样自己表现出来 ”。游戏型物理课件则可以创造一种未知性和神秘感 ,游戏者无法预知游戏的结果，不知道下一个时刻会遇到什么场景、对手和挑战。这种不可预知性充分激起了学习者的好奇心，从而促使学习者在游戏规则内，通过不断的摸索、试误，逐渐找到游戏的技巧，获得游戏经验，在游戏中完成学习目标。（二）培养观察能力物理学家是通过观察和实验发现与认识物理世界的规律的，学生学习物理知识也基本上是类似的过程。学生任何一个物理概念的形成、物理规律的建立，几乎都是从观察入手的从观察中可以发掘问题，对观察所获得的感性材料可以进行推理、论证，并做出各种假设。游戏型物理课件可以提供一个很好的物理问题的观察环境。（三）激发想象培养创新意识不同于传统的课堂教学，在游戏活动中，游戏玩家学习者的灵活性、协调性、思维的抽象性与复杂性等可以得到锻炼和提高。同样，在游戏型物理课件中，学习者为了完成游戏任务，必须展开想象 ,充分利用游戏中提供的各种工具攻克各种关卡。因此，通过游戏型课件开展学习,对培养学习者的创新意识和开发学习者的潜能大有裨益。在传统的教学方式中，教师在学生学习过程中处于主体地位，学生则是被动的接受知识 , 怎么学,学什么都是由教师决定。学生通过精心设计的flash游戏型物理课件学习则可以充分发挥学生的主动性，学生成为学习活动中的真正主体。例如，在游戏型课件中学生可以自主选择游戏的内容、场景，控制游戏的速度，决定游戏结束与否。通过自己的理解、探究，学生可以自主的解决游戏中出现的问题，实施解决问题的方法，完成游戏布置的任务，从而实现学习目标。从这点上看，游戏型物理课件所提供的教学方式与新课改中“倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式,使学生真正成为学习的主人 ” 的目标完全吻合。三、flash游戏型课程在物理教学中的应用方式分析 flash游戏型物理课件就是要将游戏与物理学科教学整合起来 ,通过物理教师设计开发或者选择合适的flash游戏型物理课件，让学生在活泼愉快的游戏情境中开展学习。将什么教学内容结合到游戏中去、采取什么样的游戏形式及怎么样运用到具体的教学实践中去等问题则必须考虑到具体的教学环境、教学目标、教学内容等。笔者认为,根据教学环节的不同，可以将flash游戏型课件与物理教学的结合模式分为以下几种内容引入模式、自主探究模式、练习加强模式和测试评价模式。（一）内容导入模式在教学史上，许多教学论专家对新课引入这一阶段都给予了必要的重视,并在自己的教学过程中充分发挥了它的作用。我国历史上的教育家孔子在《论语述而》中指出 “不愤不启,不徘不发”。学习时,学生心求通而尚未通，一谓之“愤 ”，口欲言而未能言，谓之 “徘 ”。就是

经典游戏制作教程

经典游戏制作教程 peng 1.游戏制作的主要流程 ------------------------------------------------------------------------------- 电脑游戏开发小组中的任何一个人（这个角色通常有策划担任），只要有了一个新的想法或念头，就孕育着一个新游戏的诞生。在这个创意被充分讨论之后，再加上对其操作过程的趣味性及市场销售的可行性的预测等因素的准确判断，一个完整的策划方案才可能产生。在经过充分的讨论后，策划人员必须将讨论的重点写成文字，也就是提出完整的策划方案，经决策者同意认可后，才能进下一步的工作。这份策划方案就像一部电影的剧本，它必须完整地涵盖整个游戏的故事、流程、内容、方式、游戏画面、角色造型、场景规划、人工智能、硬件配备、市场评估等。对整个游戏过程的详细描述及实施规划都应记录在案。当进入创作过程之后，策划还必须随时和美术设计师和程序设计员保持联系，以免游戏程序的编写失控。策划应能对游戏设置的内容与精神了如指掌，与各个小组及时沟通，并且控制整个游戏制作的进程。 2.游戏设计基本论 ------------------------------------------------------------------------------- 要设计一个游戏，首先你必须要确定几个重要方针，第一是你要设计的游戏是属於那一种类型，第二是时代背景，第三是模式，第四是程式技术，第五是表现手法，第六是市场定位，第七是研发时间，在掌握上述七个方针之後，你就可以再做详细的规划内容及调配资源，那麽何谓是七项方针呢? 笔者以范例来说明之! 一、类型：所谓的类型是指这个游戏所着眼的一个游戏方式，通过这个方式来使玩者达到娱乐的目的，这个游戏方式有专有名词来各别予以命名，兹如下述： (1) RGP角色扮演：这个类型的游戏以通过故事剧情牵引来使玩家能溶入主角所存在的一个世界，这类型态的游戏多半透过战斗升级系统及人物对话的方式来一步步完成设计者所布下的剧情路线，最具代表的作品有日本史克威尔所设计的 "太空战士系列" 及国内大宇资讯所设计的"仙剑奇侠传"，当然还有很多部作品例如"神奇传说"等也是此中的佼佼者。在RGP的类型中，在近几年来又分支了几个类似的型态，例如说Blizzard的"暗黑破坏神"Dirblo"被定位为"动作RPG"，因其动作成分相当高所至，而"神奇传说"、"超时空英雄传说"则被定位尽"战略RPG"，只因战略成分比重较高所以又有别於传统RPG。 (2) SLG战略：谈起战略游戏，大家最耳熟能详的应是日本光荣公司所出品的"三个系列"，KOEI的三国志风靡东亚，从一代进化到现阶段的六代皆为玩家们所津津乐道，而所谓的战略游戏则是透

培训小游戏集锦

培训小游戏集锦本游戏集锦收录了一些用时短、较易行的小型游戏活动，面向对象为讲师和ISD部门，制作目的是帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。本文档仅供公司内部参考使用，其中的活动需继续逐步扩充。一、室内游戏（一）开场破冰船 1.《大雨、小雨和中雨》游戏丄游戏目标：热情感染开场丄特殊道具或条件：含所需词语的故事丄游戏内容/步骤：我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。 -------- 2.抓手指游戏丄游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎丄特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”的简短欢迎词稿丄游戏内容/步骤： 1）讲师边介绍规则边示范： a）学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指； b）相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌； c）讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

2）讲师念一段文字，每当说出一个“ 6”时，学员抓手指。欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期** （可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。 3）结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。 3.神秘人物丄游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体丄特殊道具或条件：现金或礼品丄游戏内容/步骤：在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉声起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就会给你一元钱。”或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。（二）培训过程中游戏 1.学员相互认识（非所有人）丄游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围丄特殊道具或条件：无丄游戏内容/步骤： 1）学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。 2）学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会握握手。下面按照讲师所说的重新互相介绍、认识: a）摁摁鼻子

游戏设计与制作专业教学计划

游戏设计与制作专业一、培养目标本专业培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展，具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营，以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的高等应用性专门人才。二、人才培养规格游戏设计与制作专业毕业生要求具备必要的基本思想政治和科学文化素质，拥有专业的基本知识、理论和技术应用能力。 (一)基本素质要求 1.良好的思想政治和道德素质； 2.良好的科学文化和艺术素质； 3.良好的语言文字表达能力； 4.良好的团结协作和集体主义精神； 5.积极的进取、创新精神和创业意识； 6.遵守国家法律和多媒体行业规则； 7.健康的体魄和良好的心理素质。 (二) 专业知识和能力要求 1.具有熟练操作和使用计算机的能力； 2.具有熟练使用新型办公软件的能力； 3.具有较强的网络环境下信息处理能力； 4.具有一定的数字娱乐知识和设计能力； 5.具有游戏程序设计或游戏艺术设计能力； 6.具有一定的程序设计文档撰写能力； 7.具有从事相近专业工作和自主创业能力； 8.具有阅读本专业外语资料能力； 9.具有独立解决技术问题和不断创新的能力。 (三) 认证要求本专业要求学生毕业前参加下列之一的认证考试： 1.人事部与信息产业部组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，并达到多媒体应用制作员或多媒体应用设计师水平； 2. 北京汇众益智科技有限公司游戏学院认证证书

3.信息产业部游戏设计认证证书 4. 游戏程序设计方向的学生要求获得国际游戏开发教育联合会（）认证证书三、就业岗位群游戏设计与制作专业毕业生可以适合于通信、网络、影视、广告、娱乐、图书出版等行业或公司，可从事手机游戏、网络游戏、电视互动游戏、游戏机游戏等游戏的策划、设计、编程、测试、运营、管理、营销工作；可以适合于政府机构、学校、游戏开发公司、游戏运营公司、通信运营公司、影视制作公司、动画设计公司、游戏网站、广告公司、报刊社等行业和部门，可从事二维和三维图像制作、宣传或招贴画绘制、动画美工制作、市场信息采集、市场营销和相关管理工作。主要工作岗位群包括：（一）游戏故事情节策划及相关工作；（二）游戏相关数值设计工作；（三）游戏关卡设计工作；（四）游戏数据结构与算法设计工作; （五）游戏软件工程的搭建工作；（六）游戏开发团队的组建工作；（七）手机游戏设计工作；（八）游戏引擎程序开发工作；（九）单机电脑游戏程序开发工作；（十）网络游戏客户端程序开发工作；（十一）网络游戏服务器端程序开发工作；（十二）网络游戏物理模型程序开发工作；（十三）网络游戏人工智能程序开发工作；（十四）游戏程序的调试与测试工作；（十五）模型及动画系统的实现工作；（十六）游戏美术制作相关工作；（十七）游戏图形系统的实现工作；（十八）网络动画美术的设计制作工作；（十九）三维动画设计与制作工作；（二十）游戏声音系统的实现工作；（二十一）游戏系统的实现工作；（二十二）游戏运营公司市场相关人员；

3D游戏编程入门经典

注：讲述了３Ｄ游戏编程所需要的基本知识。利用和c#编写成为游戏开发人员的条件我所遇到的每一个开发人员都至少在某一段时间想成为一个游戏开发人员。对于很多人来说，视频游戏不只是空闲时的一种爱好，他们完全被游戏所吸引。人们沉浸在这些虚拟世界中，常常梦想由自己创建如此神奇的天地。不要被美丽的图形、奇妙的故事情节和感人悦耳的音乐所愚弄，编写游戏是非常困难的工作，只有某些特定的开发人员才能够获得成功。除了所需要的技术天赋之外，一个优秀的游戏开发人员应当拥有其他一些技能，例如，您首先是一个游戏爱好者。如果不是游戏爱好者，则不可能编写出伟大的游戏，这一条件使得游戏开发工作更具有挑战性。成为游戏开发人员确实不是一件容易的事情。如果没有经验，则不会被游戏开发公司聘用，并且当没有公司聘用时，将更难以获得经验。当前只有少量的课程以及某些学校专注于讲授游戏的开发。但是，入门的最好方式是制作一个样片(demo reel)。它能向您未来的老板展示您的能力和处理事情的方式。通过本书，您将制作出一个引人注目的样片。读者对象我常常被问到：“为什么每个人都想使用.NET Framework编写游戏程序”。其他的问题包括：“.NET Framework不是只用于Web服务器应用程序的吗”，“它不是很慢吗”，等等。对于游戏开发人员(或者

未来的游戏开发人员)来说，这些都是很重要的问题，但他们误解了.NET Framework。 .NET Framework不是最新的Web服务器版本，也不是任何服务器组件的扩展。当然能够使用.NET Framework创建强大的Web服务器应用程序，但是，这并不是它们的全部功能。.NET Framework包括一种功能强大的客户端应用程序编程接口(API)以及Managed DirectX，实际上.NET开发人员需要掌握整个DirectX API。利用它能够编写很多新的应用程序，包括游戏。如果认为.NET Framework只能够编写服务器应用程序，则显得有一点单纯。您也可以利用它创建复杂的客户端应用程序。关于.NET的性能问题仍然存在，这些问题也很难简单描述。当引入一门“新的”语言或者运行库时，开发人员在采用之前，通常比较犹豫。不久以前，很多游戏仍然是采用汇编语言编写的，因为游戏开发人员不相信C或者C++语言足够快。.NET Framework也遵循这个规则。在证明.NET Framework的性能之前，游戏开发人员都会以一种怀疑的眼光看待它。在本书中，大量的游戏是使用.NET运行库开发的。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地讨论.NET运行库的性能有多好，还不如让本书中一些真实的游戏来证明这一点。为什么使用.NET Framework 任何曾经编写过Windows程序的人都(无论是否使用.NET