《给女儿的信》_模板

教学内容

本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义。

教学目标

◆知识与能力

1．进一步巩固书信的格式和特点。

2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。

3．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。

4．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。

-◆过程与方法

1．结合本文中的故事，通过教学课件绘声绘色地给学生讲故事。青少年学生正处于成长发育期，对爱情等问题比较敏感，也比较感兴趣。教师应注意引导，让学生积极地展开讨论，通过讨论，受到正确爱情观的熏陶和感染。

2．教师可以搜集一些优美动人而又蕴含深刻哲理的爱情故事，让学生从中受到’启发。

◆情感、态度与价值观

1．注意培养学生爱情观和人生观，引导学生的丰富情感，感受作者作为父亲对女儿深深的爱，学会理智地生活，善于生活，热爱生活，感受生活和爱情的真谛。

2．理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、人类世代相传的纽带；爱情是人类所特有的感情。

教学重，难点及突破

◆重点1．体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处。2．品味文中含义深刻的语言，了解爱情的本质，树立正确的爱情观。

3．理解、把握生活的本质和内涵，学会懂得爱，珍惜生活，成为真正的人。

◆难点

1．准确把握童话中的深刻含义，树立正确的爱情观和人生观。

2．学生处于特殊的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中人们对待早恋的方式，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法。

◆教学突破

1．准备教学课件，用动画的形式再现童话的内容，教学效果会更好。．

2．讲一些优美动人的爱情故事，激发学生学习本课的兴趣。由于学生对爱情比较敏感，可能不敢发言，教师要多加鼓励，消除学生的顾虑。

教学准备

◆教师准备

1．搜集有关苏霍姆林斯基的材料，让学生了解；准备相关课件；搜集一些有哲理的爱情故事，用以调动学生的学习积极性。

2．让学生提前预习，思考自己对爱情的理解。

◆学生准备

根据教师的安排进行预习，找出生字词，思考自己对爱情的认识。

3．理解、把握生活的本质和内涵，学会懂得爱，珍惜生活，成为真正的人。

◆难点

1．准确把握童话中的深刻含义，树立正确的爱情观和人生观。

◆教学突破

1．准备教学课件，用动画的形式再现童话的内容，教学效果会更好。．

2．讲一些优美动人的爱情故事，激发学生学习本课的兴趣。由于学生对爱情比较敏感，可能不敢发言，教师要多加鼓励，消除学生的顾虑。

教学准备

◆教师准备

1．搜集有关苏霍姆林斯基的材料，让学生了解；准备相关课件；搜集一些有哲理的爱情故事，用以调动学生的学习积极性。

2．让学生提前预习，思考自己对爱情的理解。

◆学生准备

根据教师的安排进行预习，找出生字词，思考自己对爱情的认识。

教学步骤

(1课时)

教学流程设计

教师活动学生活动1．介绍爱情故事，导入新课。1．配合教师，进入新课学习。2．组织学生讨论，让学生思考什么是爱情。2．各抒己见，积极发言。3．通过课件，讲述文中的童话。3．结合课件，积极思考、回答问题。4．总结归纳，积极引导。4．学习，分析，提高认知水平。

一、交流预习心得，导入新课(约分钟)

教师活动

学生活动

1．引导学生回顾上节课的知识，巩固所

学的书信的知识和特点，了解学生掌

握的情况。

1．回忆以前所学的书信的有关知识，回答

教师的提问。

2．对学生的回答给予总结，通过介绍一

些耳熟能详的爱情故事，转入新课学

习。

3.19世纪伟大的诗人、剧作家莎土比

亚曾经在一首诗当中提出了这样的

—个问题；“告诉我，爱情生长在何

方?是在脑海，还是在心房?它怎样

发生?它又怎样成长?”这个问题是

每个青少年在成长中会遇到的问题，

只要有了正确的认识，是不用回避这

个问题的，同学们不要有什么顾虑。

4．介绍前苏联家苏霍姆林斯基的有关

知识，让学生阅读课文，理清文章的

思路。

2．回忆自己知道的爱情故事，大胆地与其

他同学交流，进入新课的学习。

3．积极开展想象，思考自己对爱情的理

解。学生正处于青春发育期，对于爱情

问题比较敏感，但是他们缺乏生活的经

验，对于爱情的本质缺乏了解，加上现

实中对待早恋的态度，学生可能羞于发

言或不敢发言，因此，要多加引导和鼓

励。

4．了解一些关于苏霍姆林斯基的情况。

阅读本文，从整体上把握本文。

二、设置问题，引导学生主动探究(约分钟)

教师活动

学生活动

1．提问：作者在女儿的信中提出了一个

什么样的问题?这个问题为什么使

作者感到忐忑不安?

2．利用教学课件给学生绘声绘色地讲

述玛丽娅所说的爱情童话，调动学生

的积极性，使学生在优美的动画中受

到感染和熏陶，引导学生认识爱情的

真谛。

3．提问：故事中提到上帝在创造人后，

三次来到人间，他从人的眼神中先后

读到了哪三种不同东西?

4．五十多年来，那一对男女的生活发生1．阅读教材回答：问题是“什么是爱情”；

作者感到女儿已经长大了，她不再是和

小孩子交谈了；女儿只有是一个明智的

人，才是幸福的；作者希望女儿学会明

智地生活。

2．配合教师的讲述，在欣赏优美童话的同时，结合以前的认识，思考到底爱情是

什么，什么是正确的爱情观，并与以前

关于爱情的故事进行比较。

3．结合课文思考并回答：他从人的眼里第

一次看到了“爱情”，第二次看到了“忠诚”，第三次看到了“心头的记忆”。

4．分组进行讨论，得出讨论结果：小木屋

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应用文写作与修改专题训练

应用文修改

据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。

张老师：您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。

请假人：李明2003年5月20日

修改意见：（1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；（2）格式：落款时间与请假人位置调换。

读下面的表扬信，按要求回答问题。

表扬信

光明中学校领导：

贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。

我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！

此致

敬礼！

方旭的家长

方明杰李丹敬上

2003年4月29日

1、这封表扬信在格式上有两处错误，它们是：（1）（5）。（写出划线处的序号）

2、有语病的是第（4）处。（写出划线处的序号）应改为：

高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。（或：在面临中考的关键时刻，高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。）（要求不改变原意，并与上下文语意连贯，衔接自然。）

3、正文中语言有一处不得体，请用括号标出。（我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！）改正：

我们除再次向他表示感谢外，还请求学校领导在全校给予表扬！

按要求修改下面一封信（片断）

敬爱的爷爷：

您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈

意见。

此致敬礼

孙××敬上

××年×月×日

1、这封信格式有两处错误：

（1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。

2、正文划横线的四个句子中有两个病句，请改正。

（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。

（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。3、文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明

修改理由。

“务必”不得体，可删去。因为“务必”一般是用于上对下的子要求。

下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。

征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。

祝大家学习进步！

《中学时代》编辑部2003年5月4日

1、启事的名称应写在首行正中。

2、正文中还应交代交稿的地点。

3、祝愿的话应该删去。

4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。

下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。

通知

家长同志：

兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省中考改革的要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。

此致

敬礼

×××中学

2003年5月15日

编号不当之处修改办法

（1）家长同志顶格写

（2）5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）

（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地

点即可）

（4）传达……要求改“要求”为“（会议）精神”

（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）

（6）敬礼顶格写

下面是从一则征稿启事中摘录出来的话，其中画线部分有四处语病。任选三处修

改。（1）1999年底《中国青年报》和《文学报》相继刊登了关于高中语文课本改革。（2）新版《高中语文（试验本）》和《高中语文实验课本》贴近生活，可读性强。（3）新课本提高了“写作、口语交际“部分的内容，还单设了《写作说话》分册。（4）而有关方面的教学辅助材料还比较少，为了给广大语文教师们提供更多的教学辅助材料，特向广大读者征稿。

（5）我们尤其欢迎普通中学和师范学校的语文教师为我刊撰稿，将在您“写作、口语交际”授课过程中的体会，写成2000字以内的文章，寄本刊编辑部。

1．（1）句画线部分应改为：刊登了关于高中语文课本改革的消息。

2．（3）句画线部分应改为：增加了“写作、口语交际”部分的内容。

3．（4）句画线部分应改为：为了给广大语文教师（或“为了给语文教师们”）提供更多的教学辅助材料。

4．（5）句画线部分应改为：将您在“写作、口语交际”授课过程中的体会。

下面是一份学生写的倡议书，仔细阅读后，按要求答题。

倡议书

A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。

B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：

C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。

D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。

此致

敬礼

初三（2）班第一小组

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写给女儿的一封信 8篇(一)_书信

写给女儿的一封信 8篇(一) 写给女儿的一封信亲爱的女儿：你好！最近一段时间，你很辛苦。因为马上就要期末考试了，现在大家都在紧张的复习之中，语数外老师布置的作业量明显比平时多了许多，每天写家庭作业占用了你很多的时间，休息、阅读和玩耍的时间少了一些。妈妈也是看在眼里，争取不给你太大的压力，做好后勤服务工作。还记得二、三年级期末考试前，你经常因为写作业写得右手中指鼓出一个疙瘩，妈妈真心疼你呀，不让你再写了，可是你很听老师的话，仍然坚持要完成作业，今年也不例外。今天，妈妈又看了你的手指，还是右手中指，还是鼓出了一个疙瘩，妈妈急忙给你按摩。四年多以来，你的成绩一直名列前茅，妈妈知道，这都是你努力学习的结果。一转眼，你已经是四年级的学生了。到了四年级，学习的难度增大了很多，你依然没有放松，继续努力着。本周各学科都进行了模拟考试，你的成绩不太稳定，考得不理想时，你自己也有压力。于是，我就告诉你，没关系的，试题有难有易，这很正常。再说了，这只是一次对本学期知识的检测，考得好，说明这张试卷上的题你都掌握好了，考得不好，总结原因，发现问题，努力学好，迎头赶上就是了。妈妈只想让你知道，无论你考多少分，妈妈都是最爱你的。考好了，妈妈会给你拥抱；考得不理想，妈妈同样会用拥抱来迎接你。因

为你是妈妈的最爱，妈妈永远是最关心你的人。累了，躺在妈妈的怀里休息；和同学闹矛盾了，告诉妈妈，妈妈会耐心地开导你；受伤了，妈妈会轻轻地给你擦试伤口；生病了，妈妈会给你量体温、帮你倒水、给你喂药，抱着你输液…… 妈妈觉得，和你在一起，无论做什么，都是一种幸福。女儿，不要自己给自己压力。如果你有考试压力的话，要学会释放压力。比如合理安排好自己的学习和休息时间，和好朋友一起玩耍，适当看看课外书，有什么心里话给爸爸妈妈说，这都是减压的方法。自己学会调节，这很重要。女儿，妈妈觉得你的自信心还有点欠缺，你一定要相信自己。你看，你在国旗下讲话、你在运动场上的飒爽英姿、你在道德讲堂上淡定的朗诵，无不展示了你最美的一面。相信自己的实力，一定没有问题。本次期末考试只是你人生当中若干考试中的一次，小得不能再小了，考好考坏真得不是那么重要，只要你尽力就行了。你还记得这句歌词吗？天空飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就没事。妈妈相信你，你也一定要相信自

一个妈妈给女儿的信

一个妈妈给女儿的信 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！一个妈妈给女儿的信篇一xx，我最宝贝的女儿：你诞生在令人难忘的08年，诞生在春光明媚的四月，诞生在我们所有人的爱和期待中。你就像这人间四月天一样，那么温暖、那么灿烂、那么阳光。爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都好爱好爱你，所以，我们给你取名叫“思涵”。我们希望你长大后能成为一个有思想有内涵的人。 xx，你刚刚出生时眯着眼睛嘴里吐泡泡的样子仿佛还在眼前，可转眼你居然已经一周岁了。现在的你白白的皮肤、黑溜溜的眼睛、红艳艳的小嘴，漂亮又可爱;现在的你会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“外婆”“阿姨”“哥哥”“姐姐”“妹妹”......现在的你开心时会咯咯咯地笑，委屈时会扁着小嘴哭;现在的你看到苹果会叫“apple”，看到皮球会说“拍拍”，看到玩具会说“玩玩”;现在的你听到音乐会咿咿呀呀地唱歌，会挥手跳舞，会摆手弹琴;现在的你爬起来那么快，一会儿就从房间的这头爬到了那头;现在的你会自己站起来，会自己爬上爬下，还会扶着东西摇摇晃晃地走;现在的你会和人再见，说“拜拜”，会做飞吻，会做谢谢;现在的你已经认识了灯、空调、冰箱、挂钟、还有好多小动物。天哪，才一岁的你，

怎么已经学会了这么多的本领。妈妈真是为你感到骄傲! xx，我最爱的女儿，我的宝贝，你知道吗，在你还躲在妈妈肚子里的时候，妈妈就已经在教你本领了哦。妈妈每天都会让你听音乐，会给你讲故事、念儿歌，还会和你聊天，因为妈妈知道那时候的你已经能听到妈妈的声音了，是吗?而且它们都储存在你的小脑袋里，所以现在的你才会那么聪明、那么可爱、学本领那么快，对吗? xx，你知道妈妈对你最大的期望是什么吗?不是期望你有多么得能干，不是期望你有多么得漂亮，也不是期望你能成为一个天才，而是希望你能健健康康，希望你能有很多的朋友，希望你每天都能开开心心的。因为妈妈知道健康、朋友和快乐的心情是人生最大的财富，妈妈一定会竭尽所能，为你实现的。 xx，在你一周岁的日子里，妈妈为你写下这封信，希望你以后有机会看到这封信的时候，能体会到妈妈是多么多么地爱你!以后，妈妈还会不断地给你写信，记录下你成长路上的点点滴滴，也写下妈妈对你的爱、对你的期待。 xx，你出生在四月，所以妈妈要送你这首《人间四月天》，你要记住，你永远都是妈妈心中最美的四月天! 你是人间四月天我说你是人间的四月天笑音点亮了四面风;轻灵。在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，

《给女儿的信》教学设计

《给女儿的信》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标： 1、通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2、对学生进行爱情的自我教育，走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 3、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 4、品味含义深刻的语言，了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数：2课时。教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课： 19世纪伟大的诗人、剧作家莎土比亚曾经在一首诗当中提出了这样的一个问题；“告诉我，爱情生长在何方?是在脑海，还是在心房?它是怎样发生?它又怎样成长?”这是每一个人在成长的过程中都会遇到的问题，可能也是同学想知道的。当我们遇到这样的疑惑时，我们却不一定敢向我们的父母发问，而有一个14岁的小姑娘向她的父亲提出了这个问题，而她的父亲也在一封信中给了她一个诗意的回答。今天我们就来学习这封《致女儿的信》。二、整体感知课文内容： 1、“给”就是写给的意思。“给女儿的信”这个文题，即表明了文章的体裁是书信，有交代了书信的阅读对象是女儿。本文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，信件内容成为悬念，引起读者的阅读兴趣。 2、瓦西里?亚历山德罗维奇?苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，如众所周知的《给教师的一百条建议》、《把整个

写给女儿的一封信(超感人)

写给女儿的一封信你是快乐的，我就是幸福的；你是健康的，我就是欣慰的；你是幸福的，我就是快乐的。当你来到人世，我的世界便充满了快乐，你是我生命的全部！当看到你一天天长大，我内心有说不出的高兴，作为母亲，由衷的为有你这样女儿而骄傲！我想对你说：你不仅是我的希望，更是我生命的延续和传承，更是我的明天和未来，看着你学习，看着你进步，真为你高兴！看着你开心的笑颜，看着你活泼的花季，我更是说不出的愉悦！亲爱的女儿，你的妈妈其实是一个很平凡、很低调的人，无论条件多么艰苦，我都没有忘记学习。回想我上学那些年，省吃俭用、在校苦读的情景还历历在目，当时因缺衣少食，营养不良，我面黄肌瘦，身体虚弱……往事不堪回首。女儿，当我知道你以699分考入一中的时候，我的眼睛湿润了，我是由衷的高兴。但当我知道这次的考试成绩，觉得考得不是很理想，不过女儿你不要灰心与气馁，我相信我的女儿一定很棒，下次一定能考出优异的成绩，“吃得苦中苦，方为人上人”。现在我不能要求你过多，但是希望你有一个良好的。良好的形为习惯不仅是你取得好成绩的基础，更是一生受用不尽的财富。女儿，我不希望你处处，但我希望你做事要认真、仔细，要有持之以恒的精神。我们可以做不好、可以输给别人，但我们必须努力去做、用心去做。女儿，我希望你在今后的学习生活中再勇敢些，敢于说出自己的想法。错了，可以改；但不说出来，就连改的机会都没有。女儿，你要学会保护你自己，还要有毅力。你还小，太天真，太善良。这个社会其实不象书本上说的那么美好，人与人之间的关系也很复杂。学习和生活象一座冷漠的大山，你要自己寻找通往山顶的路——劈开荆棘、绕过陷阱。风雨不会因为你的衣服单薄而停止片刻；大山不会因你的疲劳和疾病而降低高度。当困难和不断的袭扰你时，没有人能帮上你的忙——因为大家都在困难中。这时候，你要冷静应付、学会。孩子，你知道妈妈疼爱你吗看到你无忧无虑的神情，我是看在眼里，疼在心里。妈妈不会过多地来表现自己爱你的方式，也许这是妈妈的缺点，有的只是每天在你放学后对你的问候。可看似简单的几句话，包含着我多少对你的疼爱。女儿我想对你说：战胜挫折和的武器就掌握在你自己的手中。要想屹立在冷漠的山峰之上，让荆棘和陷阱匍匐在你的脚下，法宝只有一个：勤奋学习！从现在就不要荒废光阴，从认真听讲、独立完成作业、树立良好的道德品质开始。天上只有无情的风雨霜雪，从没听说过救世主。女儿，你要自强！

李开复给女儿的一封信

给女儿的一封信(2009-10-09 13:57:26) 标签：女儿教育大学分类：其它文章Dear Daughter: 亲爱的女儿： As we drove off from Columbia, I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind. 当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候，我想写一封信给你，告诉你盘旋在我脑中的想法。读大学前全家福 First, I want to tell you how proud we are. Getting into Columbia is a real testament of what a great well-rounded student you are. Your academic, artistic, and social skills have truly blossomed in the last few years. Whether it is getting the highest grade in Calculus, completing your elegant fashion design, successfully selling your painted running shoes, or becoming one of the top orators in Model United Nations, you have become a talented and accomplished young woman. You should be as proud of yourself as we are. 首先，我想告诉你我们为你感到特别骄傲。进入哥伦比亚大学证明你是一个全面发展的优秀学生，你的学业、艺术和社交技能最近都有卓越的表现，无论是你高中微积分第一名，时尚的设计，绘制的球鞋，还是在“模拟联合国”的演说，你毫无疑问已经是一个多才多艺的女孩。你的父母为你感到骄傲，你也应该像我们一样为自己感到自豪。 I will always remember the first moment I held you in my arms. I felt a tingling

苏霍姆林斯基《给女儿的信》教学设计

苏霍姆林斯基《给女儿的信》教学设计流渡中学严庄坤一、教材分析爱情，是人类最美好的情感，历来是文学家、艺术家赞咏的主题。可当今青少年往往泛爱成灾，成了教育的一大难题。如何引导孩子们正确理智的看待爱情呢?请让我们来学学前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。二、教学目标： l．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。三、教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下四、教学重点和难点：利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。五、教学方法：以学生自主学习为主，通过讨论、研讨、搜集资料和相关的阅读促进理解与体悟。六、教具教时：多媒体；教学时数：一课时。七、教学内容与步骤：（一）、课前活动 1．查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍，了解有关书信的写法。 2．搜集有关爱情的名言警句；阅读郭敬明的《梦里花落知多少》、林觉民的《与妻书》；回顾我们所讲过的李商隐、纳兰容若等的爱情故事等。

3．收看古今中外的经典爱情故事：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《乱世佳人》等等。（二）、导入新课自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。金庸的《神雕侠侣》中李莫愁问“敢问情为何物，直教人生死相随”？同学们，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林 .斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。（三）、感知、理解课文内容： 1．学生自读课文，完成基础知识的积累（媒体辅助教学）：苏霍姆林斯基是前苏联教育家，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》等教育专著。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，1969年9月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册，成为世界著名教育家。 2．课文内容研讨：（1）作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”？这样写有什么好处？（2）文中作者是如何描写“一年后”，“五十年后”，“三年后”人物的眼神的，这美和力量分别指什么？（3）你认为作者最终告诉女儿爱情是什么？（学生分组讨论合作，老师巡视并参与其中。） 3、拓展延伸，加深对课文理解，并培养正确爱情观：（1）播放有关的婚礼影象片段后讨论: 在教堂教父会对结婚的双方问类似这样的话：“无论对方是健康或残疾，无论对方年轻或苍老，无论对方富裕或贫穷，你都愿意嫁给对方（娶对方）为妻（为

高考前给女儿的一封信

高考前给女儿的一封信亲爱的女儿：总感觉你我之间沟通顺畅，没必要写这封信，静静地坐下来才发觉，经过思考方能更准确地表达。关于高考其实在人生长河中，学生生涯是较短暂的阶段，但学习是终身的。高考是一个重要节点，但没你想象中那么可怕。一个人的学习态度，对一件事的态度是很重要的。脚踏实地、认真对待、坚持不懈的人更容易获得成功。你目前的学习，与其说为了高考，倒不如说是在培养自己的意志品质，为今后的人生奠定良好的习惯基础。经过紧张的学习和内心的煎熬，你会发现，困难不过如此，咬咬牙就过去了。经过痛苦的历练，才能品尝收获的幸福和喜悦。在我内心，一直很佩服你不屈不挠、永不言弃的精神。关键时刻，坚持一下，你就是胜利的那一个。放眼整个人生，你会发现，高考只是你人生道路上必经的一道门坎儿而已。关于学习周围很多人羡慕我有一个优秀的女儿，我也以你为骄傲。但平心而论，你喜欢舞蹈，我一直不看好;你的体育，我一直担忧。但你的坚持让舞蹈为你带来了意外收获，一方面拿到两所学校的高水平艺术团资格，体育会考达到优秀，另一方面是你的体质有了提高。你依靠自己的努力，从劣到优，这就是成功，享受其中，更容易取得成绩。学习也一样，关注每一个知识点，享受学习的过程，抛开成绩，你会觉得学习是一件美好的事情，取得突破后的喜悦更是一种浓浓的幸福感。我生命中美好而印象深刻的瞬间都是在付出艰辛后取得成功的那一刻。关注事情本身，更能让你心无旁骛，取得成绩自然是水到渠成的结果。关于考试考试是锻炼人的一种评价手段，有两个关键环节，一是平时学习，二是考场发挥。目前，对你来说，如何把考场答题技巧总结出来、自如运用尤为重要。你要认真对待每一次测试，多试错，找到适合自己的考试方式会让成绩提升一个档次，更好地展现自己所学。最近你尝试的一些方法，如果有效就要坚持下去，也可向同学请教。“他山之石可以攻玉”，慢慢摸索变成你自己的，坚持训练，高考时按照平时的训练做，心里会踏实，也容易获得较好的结果。关于状态每个人都有情绪低落状态不好的时候，这很正常。聪明人会控制它，愚蠢的人会被它控制。低落的情绪越沉溺其中越难以自拔。你要

一位母亲给女儿的信(初中作文)

【一位母亲给女儿的信】琴子：我的女儿，你现在过得好吗？当你读到封信时，妈妈不知道，是否已和你天各一方。今天，妈妈觉得比平日稍微舒服一些，中午喝了点粥，虽然后来还是吐出了大半，但总比以前吐得一点不剩要强许多，全身上下的疼痛感也没以前那么尖锐了。吃完中饭，我还让你爸爸叫隔壁的周婶来帮我洗了个头，顺便把头发剪掉一截，很奇怪，人是静止的，而头发却疯长，或许只有头发，才能证明时间的消逝，时间，像是流水，我们抓不住它，却被它紧紧地抓住了，时间的刻度密密麻麻地雕在我们身上，永难逃遁。折腾完这一切，妈妈就靠在床上，像往常一样看着摆在桌上相框里你的照片，你穿着一件白色的长裙，微笑着，笑容羞涩而恬淡，可能你不知道，你从未这样对妈妈笑过，你总在逃避着这个家，逃避你的妈妈，甚至连你这么多年来拍过的所有照片，你都带在身边，不愿留在家里，这是家里你唯一的照片，看了许久，妈妈就想给你写封信，这是你从小到大妈妈写给你的第一封信，或许也是最后一封信。琴子，妈妈不是个温情的人，妈妈这一生，心里装满了许多痛苦，这痛苦压抑着我、追赶着我，让妈妈整日烦闷、焦躁，对你常常无端叱

责，因此你疏远妈妈，其实，妈妈呕心沥血想要得到的种种，都只有一个目的，想让自己的孩子生活得健康、幸福，妈妈一直都在爱着你，从未停止过！可你不理解妈妈，你只看事物的表象，没有用心去体味妈妈的苦和对你的爱，妈妈苦心维系的亲情，换来的却是你对妈妈的隔膜。你爸爸时常唠叨我脾气不好，说我对你对他太苛刻，他说的没错，这二十多年来，如果不是他脾气好，让着我，这个家大概早已土崩瓦解了，其实他也不容易，但总是运气不好，这么多年过去了，别人都能在山穷水尽之时谋得出路，他却总是不见起色，面对这些，妈妈的心情更是雪上加霜，忧心如焚。至今，妈妈也一直在想，妈妈之所以落下这个病，一部分与读书时经常饿肚子有关，另一部分肯定也和个性有关，人易怒就易伤脾胃，妈妈争强好胜一辈子，厚着脸皮与别人争，与别人抢，希冀在这个以男人为主体的职场背景下开创一席之地，让自己能主宰自己的命运。你也看到了，为了一次晋升的机会，妈妈处心积虑，一边用学习来提高自己的专业水平，一边请客吃饭讨好上级，虽然后来当上了主任，但也引来了不少人的闲话与嫉妒，就在妈妈即将看到曙光时，却最终还是躲不过这最后的主宰——死亡的命运。妈妈应该可以做到更好的，妈妈想给你树立一个榜样，但天不遂人愿，既然乾坤无法扭转，妈妈只能去面对命运的裁定。前些日子，我一直睡在楼上，前天，我让你爸爸把我挪到了楼下，妈妈不想躲了。琴子，你知道，在姥姥这边，妈妈是最大的，也是读书最多的，因为

李开复给女儿的信

Dear Daughter, As we drove off from Columbia, I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind. First, I want to tell you how proud we are. Getting into Columbia is a real testament of what a great well-rounded student you are. Your academic, artistic, and social skills have truly blossomed in the last few years. Whether it is getting the highest grade in Calculus, completing your elegant fashion design, successfully selling your painted running shoes, or becoming one of the top orators in Model United Nations, you have become a talented and accomplished young woman. You should be as proud of yourself as we are. I will always remember the first moment I held you in my arms. I felt a tingling sensation that directly touched my heart. It was an intoxicating feeling I will always have. It must be that "father-daughter connection" which will bind us for life. I will always remember singing you a lullaby while I rocked you to sleep. When I put you down, it was always with both relief (you finally fell asleep!) and regret (wishing I could hold you longer). And I will always remember taking you to the playground, and watching you having so much fun. You were so cute and adorable, and that is why everybody loved you so. You have been a great kid ever since you were born, always quiet, empathetic, attentive and well-mannered. You were three when we built our house. I remember you quietly followed us every weekend for more than ten hours a day to get building supplies. You put up with that boring period without a fuss, happily ate hamburgers every meal in the car, sang with Barney until you fell asleep. When you went to Chinese Sunday school, you studied hard even though it was no fun for you. I cannot believe how lucky we are as parents to have a daughter like you. You have been an excellent elder sister. Even though you two had your share of fights, the last few years you have become best friends. Your sister loves you so much, and she loves to make you laugh. She looks up to you, and sees you as her role model. As you saw when we departed, she misses you so much. And I know that you miss her just as much. There is nothing like family, and other than your parents, your sister

《给女儿的信》教案教学设计(人教版九年级上册)

《给女儿的信》教案教学设计(人教版九年级上册) 教学目标：完成词语、名言警句和文学常识的积累；理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。教学重点：体会运用小故事阐述抽象道理的好处。多角度、有创意地解读故事。了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。情感态度价值观：利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。教学方法：讨论研讨相结合，以学生(自主学习为主)。二、导入新课自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在

地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长!但是，你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。新课内容： 1．学生自读课文，完成下面的内容 (1)注音：繁衍( )刹那间( )麦穗( )忐忑( )一抔( )伫立( ) (2)拼音填汉字：b6( )然大怒迷hu6( )不解怒不可e( )，无与lun( )比伫立 ning( )视shu( )光 (3)解释词语：化为乌有无与伦比怒不可遏勃然大怒 (4)作者简介：苏霍姆林斯基是( )，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《》《学生的精神世界》《》和《全国发展的人的培养问题》。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选

苏霍姆林斯基《给女儿的信》原文

苏霍姆林斯基:给女儿的信亲爱的女儿：你提出的问题使我忐忑不安。今天你已经十四岁了，已经迈进开始成为一个女人的年龄时期。你问我说：“父亲，什么叫爱情？” 我的心经常为这种思想而跳动，就是今天我不再是和一个小孩子交谈了。进入这样一个年龄时期，你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人，你才是幸福的。是的，几百万年轻的十四岁的少女怀着一颗跳动的心思考着这样的一个问题：什么叫爱情？每个人对它的理解都各不相同。希望成长为男子汉的年轻小伙子也在思考这一问题。亲爱的小女儿，现在我给你写的信不再是过去那样的信了。我内心的愿望是：告诉你要学会明智地生活，也就是要善于生活。我希望作父亲的每一句话都能像一颗小小的种子，促使自己的观点和信念的幼芽萌发出来。爱情这个问题也同样使我不平静。在童年和少年时代我最亲近的人是玛丽娅，她是一们了不起的人，渗透到我内心的一切美好、明智和真诚的品质都是受恩于她。她死于战争前夕。她在我面前打开了童话、本族语言和人性美的世界。有一天，在一个早秋的寂静夜晚，我和她坐在一棵枝叶茂密的苹果树下，望着空中正飞往温暖的边远地区的仙鹤，我问祖母：“奶奶，什么叫爱情呀？” 她能用童话讲解最复杂的事情。此刻她的一双眼晴呈现出沉思而惊异的神情。她以一种特别的、与往日不同的目光看了我一眼，说：“什么叫爱情？……当上帝创造人类时，她在地球上播下了一切有生命的种子，并教会我们待续自己的后代，生出和自己同样的人。他把土地分给一个男人和女人。告诉他们怎样搭窝棚，给男人一起过日子吧！延续后代，我要办事了去了，一年之后，我再来，看看你们的情况怎么样。’ 整整一年之后，有一天一大早，他和大天使加弗利尔来了，他看见这一对男女坐在小棚子旁边，地里的庄稼已经熟了，他们身旁放着一个摇篮，摇篮里睡着一个婴儿，这一对男女时而望望天空，时而又彼此看看，就在这一瞬间，他俩的眼神相碰在一起，上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。这种美远远超过蓝天和太阳、土地和长满小麦的田野。总之，比上帝所制作和创造的一切都美，这种美使上帝颤抖、惊异。以致惊呆了。他向大天使加弗利尔问道：‘这是什么？’ ‘这是爱情’。 ‘什么是爱情？’ 大天使耸耸双肩，上帝走向这对男女，问他们什么是爱情，但是，他们无法向他解释，于是，上帝恼火了，他说：‘那么，好吧！我要处罚你们，从即刻开始，你们要变老，你们生命的每一小时，都要消耗一点你们的青春和精力！五十年后我再来，看看你们的眼神里表现出什么，人……’” “上帝为什么还能生气呢？”我问奶奶。 “是的，要知道，一个人不能擅自创造连他自己本人也没有见过的东西。但是，你住下所啊！五十年后他和大天使加弗利尔又来了。他看见了一座非常好的小木层代替了原来的小棚子，草原上修起了花园，地里的庄稼已经熟了，儿子们正在耕种，女儿们正在收麦，孙子们正在绿草地上玩耍。在小木屋门前坐着一个老头和老太婆，他们时而看看红色的朝霞，时

我眼中的妈妈作文

我眼中的妈妈作文篇一：我眼中的妈妈我眼中的妈妈妈妈，这个称呼在每个人心中有着不同的定义，有的人把她比喻成小船，承载着一个家庭的责任；有的人把她比喻成港湾，为孩子避风遮雨；还有的人把她比喻成春蚕,只求负出不求回报。然而，我却将我的妈妈比喻成一颗“kiss巧克力”，小身材大味道，矮小的身躯，充满了满满的正能量，她是爸爸眼中温柔体贴的好妻子，爷爷奶奶眼中善良孝顺的好媳妇，更是我眼中的良师益友，还是我的好“闺蜜”呢！妈妈平时对我的教育总是循循善诱，从未有过那种家长式的训斥和责骂，当我遇到挫折及困难时，妈妈就会鼓励引导我，让我顺利迈过人生中的沟沟坎坎，健康成长。让我记忆犹新的是我中考失利的事情，直至今日当时的情景还历历在目，难以忘怀。记得2008年参加中考的我，还是一个稀里糊涂、懵懵懂懂的青春少女，学习成绩也还算不差，按照当时的模拟成绩，估计考进一所区重点亦非难事，然而不知是心理素质太差过于紧张还是正好考到了我的弱项，这次彻底考砸了，就这样我被所有的高中学校拒之门外，落到了我从未想过的中专学校，那时的我几近崩溃，感觉天都塌了，我无以面对对我寄予厚望的老师和家长。那时妈妈同样承受着莫大的压力和痛苦，她默默忍受的同时还不断安慰我，低声细语地告诉我：“孩子，你现在就像航行在大海中的小船，不能被狂风暴雨所淹没，就算你比行驶在风平浪静的大海中的大船要困难，只要你把握好前进的方向，哪怕逆流而上，你终将到达同样的港湾，上天给你关上一扇门，必然会为你打开一扇窗。”听了妈妈的话，我豁然开朗，在中专学校内除了认真学习，我还获得了更多的社会实践机会，学校也给予了很多的荣誉。更为欣慰的是，我有更多的时间安排到书法艺术的学习中，在老师的培养帮助以及自己的努力下，学有所成，有幸成为了上海市书法家协会的一名成员。之所以所说，妈妈是我的“好闺蜜”，是因为我们平等相处，无话不谈，无论是在生

李镇西《给女儿的信》

《给女儿的信》教案教学目的： 1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2．体会用童话表达思想感情的写法。 3．学会前后照应、层层推进的叙述手法。教学重点、难点：进行爱情教育，初步理解爱情的真谛。课时安排:2课时教学步骤：一，导入： 1.今天我们一起来学一篇新课文，这是一篇自读课文，叫《致女儿的信》（“致女儿的信苏霍姆林斯基”）作者是苏霍姆林斯基。那么这篇文章咱们怎么学呢？作为一篇自读课文，主要是自己读，看看有什么感悟，什么问题或者什么不同的想法，都可以提出来大家交流，分享，老师呢，就和你们来作一些探讨，也和大家分享。” 2 “我们接触一篇课文首先是从接触字词开始的，那么我要问，哪些同学在阅读时遇到不认识的字？然后查过哪些字词？大家交流一下。如果你们没有，老师就要问你们了。” 3 看第15自然段第四行。我请一个同学读一下…原来有窝棚的地方已经盖起一……?，后面这个字读什么。” 这个字应该读zhuang。一…幢?！那么有没有一个dòng字呢，有的，但是写法不一样。”“那是一个木字旁，再加一个东。 4 第八段第二行‘在他们目光接触的……’”应该读cha这是一个多音多义字。‘刹车’的‘刹’便读sha。但在这儿读…刹（cha）那间?。二.整体把握 1 这篇文章是苏霍姆林斯基写给女儿的信，同学们读了一遍以后你们第一个感觉是什么？有什么想法？大家不妨谈谈。” 我觉得一般的父亲在这种情况下是不会对他女儿这样说的，但是苏霍姆林斯基却对他女儿谈什么是爱情，很不一般，他和一般的父亲不一样！这点我印象特别深。” 2 可以请学生同意这种说法的举手,然后问在14岁时有没有想过爱情?) 3 你们的爸爸妈妈给你们说过什么是“爱情”吗？(问过父母吗?) 4 其他同学也想过爱情为什么没有问过你们爸爸妈妈呢？” 5 不敢？如果问又会怎么样？好，我们现在就想像一下，如果你们问爸爸妈妈，估计他们会怎么说？” 总结:刚才几位同学的父母回答得非常好，但是和苏霍姆林斯基的回答相比还是有区别的，比如，第一，在表述形式上，你们家长都给你们讲道理，而苏霍姆林斯基是用讲童话的形式。第二，你们父母都讲每人的爱情不一样，但是既然是都是爱情就有共同的特点，所以苏霍姆林斯基讲的是古今中外人类共同的情感。现在我们看看苏霍姆林斯基是怎样讲爱情的。 6 下面同学们把课文快速看一下，把你喜欢，欣赏的语句勾出来，或者不懂的画出来。一会儿我们交流感想，或者提出问题，老师一会儿也给同学们谈谈我的体会。” 1> ‘我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。’每个人都会死，但在生的时候有过爱情，爱情就会通过你的生命延续。有了爱情两个人才能走到一起，这样才能够延续后代，这也是生命的一种继承。” 爱情无疑是一种精神的东西，但不仅是精神的东西，它有着生物性的基础，也包含了人的自然结合，包括人类的生生不息。有了爱情，才有相爱的人之间的结合，才有了后代。但是我们今天谈论爱情更多地是赞美精

写给女儿的一封信

我至爱的心肝宝贝儿：你好！很是想念！又一次提笔与你，除了以慰思念之苦，还有很多很多话要来唠叨，做为妈妈，与全天下母亲一样，都是最深爱着自己的宝贝，在妈妈的眼里，自己的孩子是全天下最美最乖最优秀最突出的孩子，任何人都无从可及，哪怕就是有缺点，只要不是原则性不可原谅的大错，都不是个事，爸爸妈妈都可以包容，更何况，我的女儿，我的宝贝一直以来确实是如此的优秀，乖巧懂事，让从未陪伴你长大的爸妈很是心慰，我都要感谢老天，何其有幸，在我的生命里送给我一个这样好的你！宝贝，一直以来我们从没陪伴你左右，没有呵护你成长，这对于一个母亲来说也是最大的遗憾与缺陷，妈妈每每想到这些就觉得很对不住你，欠你太多，不知如何来补偿，也深知有些东西失去了也是永远找不回来的，所以对于我的宝贝我一直都是陷在深深的自责中，特别是现今一天天长大，你每每问起：“妈妈，你到底什么时候能回来陪我”时，我除了应和你说很快很快，更多的还是自愧与自责啊！但宝贝请你相信一点，虽然妈妈没有在身边陪伴，但我们对你的爱从不会褪色，也许比长年陪伴在身边的爸妈还要来得更深更强，你小时候不带在身边是因为早期我们在外生活的条件还不如家里边，所以不想让我的娃跟着我们吃苦，稍长大一些，又感觉到外边的教育跟不上家里，更不愿拿我的宝贝的成长教育当实验品，所以才会造成今天让你长年留守家中的结果，虽然现今也可以有条件来陪伴，但想着还要给我女儿更好的物质提供，给我女儿未来创造些有利的条件，不要让

我的宝贝如我们这代人一样在外漂泊在外吃苦，还有就是身上的责任，职业的操守，有时也真是到了身不由己的地步，虽然这些都是我自己一味的认识，我知道这些解释对你而言都没有说服力，你最迫切最希望的是父母给你最好的陪伴和家的温暖，所以我除了很无奈，更多的心如刀割，感觉时光的流逝，我失去的是我一生最珍贵的东西，那就是女儿的成长过程，我无从经历也无从体会！！亲爱的宝贝，提到这伤感的话题妈妈就有种想大哭一场的冲动，我也知道，如果我说起这些，我乖巧懂事的你，反倒过来会安慰我，还装着一副满不在乎的样子让我心里会好受些，所以说你是上天送给我最好的礼物，此生有你，足矣！我的宝贝，真不知用何等文字与何种心情来表达我对你的爱，你是我们今生的唯一，也是我一生的希望与寄托，所以妈妈会用更严格的要求来对你，不允许我的宝贝女儿身上有太多不良习惯，都说女孩要富养，但我认为：穷养也好，富养也好，只要用心养最好。所以，我会全心的把你抚养大。我希望你健康快乐的向上成长。也许在你成长的路上，会有失败、泪水和伤痛，但我告诉你，你必须面对。你要有足够的勇气面对生活。所以，妈妈希望你从小要学会坚强，脆弱的心理，只会击垮自己。妈妈是个急脾气，以后得稍加改正。对你要耐心教育，不得急于求成。但我希望你以后做事情要提高效率，在有效的时间内要把自己的事情做好，不要浪费时间。因为岁月不等人啊！希望你好好把握住时间，做时间的主人。不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。同时，妈妈希望你要有爱心。先学会好好爱自己，然后才

李开复写给女儿的信Letterto+Daughter

Letter to Daughter Oct. 9, 2009 Dear Daughter, As we drove off from Columbia, I decided to write you a letter to tell you all that is on my mind. First, I want to tell you how proud we are. Admission to Columbia is a real testament to your academic, artistic and social abilities. Whether it was getting the highest grade in Calculus, completing your elegant fashion design, successfully selling your painted running shoes, or becoming one of the top orators in the Model United Nations, you have become a talented and accomplished young woman. You should be as proud of yourself as we are. I will always remember the first time I held you in my arms. I felt a tingling sensation in my heart tha t must have been our “father-daughter connection” which will bind us for life. I remember singing you a lullaby while I rocked you to sleep. You have been a wonderful daughter ever since you were born, always quiet, empathetic, attentive, and well-mannered. I remember my daughter of three following us around every weekend to get building supplies. You put up with that boring period without a fuss, happily eating hamburgers in the car and singing with Barney until you fell asleep. You even went to Sunday Chinese school and studied hard even though it was no fun for you. I cannot believe how lucky we are as parents to have a daughter like you. You have been an excellent elder sister. Sometimes the two of you argued, but in the last few years you have become best friends. Your sister adores you and looks up to you as her role model. As you saw when we departed, she will miss you so much. There is nothing like family, and other than your parents, your sister is the one person who you can always confide in. There is nothing we wish more than that your sisterhood will continue to bond as you grow older, and that you will care for each other throughout your lives. While you are at college, do have a short video chat with her or email her every few days. College will be the most important years in your life. You often question “what good is this course”.While you should remain inquisitive, always remember that “education is what you have left after all that is taught is forgotten”.In college you will move from being teacher-taught to master-inspired, after which you must become a self-directed learner. Please take each subject seriously, for even