(初2020级中考复习资料)《富贵不能淫》知识点梳理(根据最新部编教材和教参整理))

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《富贵不能淫》

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

一、作家作品:

本文选自《孟子?滕文公下》。

二、课下注释词语:

(1)诚:真正、确实。(2)大丈夫:指有大志、有作为、有气节的男子。(3)天下熄:指战争停息,天下太平。(4)焉:怎么、哪里。

(5)冠:行冠礼。(6)命:教导、训诲。

(7)戒之曰:戒:告诫。必敬必戒:戒:谨慎。

(8)往之女家:女,同“汝”,你。(9)夫子,这里指丈夫。

(10)正:准则、标准。(11)广居、正位、大道:分别比喻“仁”“礼”“义”。(12)与民由之:由:遵循。

(13)淫,使惑乱,使迷惑。移,使改变,使动摇。屈,使屈服。

三、其他重点词语:

(1)居天下之广居:第一个“居”:居住、住进;第二个“居”:住宅。(2)天下熄:熄:停息、太平。

(3)往之女家:往:去、到。(4)此之谓大丈夫:谓:称作。

四、重点语句翻译:

*(1)父命之:父亲给以训导。

*(2)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道:(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。

*(3)得志,与民由之;不得志,独行其道:得志的时候,与百姓一同遵循正道而行。不得志的时候,独自走自己的道路。

(4)一怒而诸侯惧,安居而天下熄:他们一生气,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下太平。

(5)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎:这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?(6)往之女家,必敬必戒,无违夫子:到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫!

(7)以顺为正者,妾妇之道也:以顺从为标准的,是妇女之道。

(8)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫:富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。

五、核心问题:

1. 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前没有原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、礼、义的坚守。

2.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫(大丈夫的三个标准)?(课后习题一)

孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然算不上大丈夫。

在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义(居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道);无论得志与否,都不能放弃自己的原则(得志,与民由之;不得志,独行其道);更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服(富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈)。

3. 文中作者是怎样向景春解释什么是大丈夫的(论证思路)?

首先,作者以“妾妇之道”来讽刺景春所认为的“大丈夫”形象,以此来阐述公孙衍、张仪不是真正的大丈夫;其次,作者明确了大丈夫应该身处“仁”“礼”“义”所在的位置以及应具有胸怀天下、坚守原则的品质;最后,作者以大丈夫面对种种人生境遇应有的表现来阐述什么样的人才是真正的大丈夫。

4. 《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。从中举一两个例子做具体分析。(课后习题三)

示例一:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采取排比的形式,气势磅礴、义正辞严地指出了大丈夫精神的实质,三个“天下之”的反复,也将大丈夫精神的崇高性推到极致。

示例二:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,列举了大丈夫面对三种境遇时的表现,三个“不能”语气坚定,铿锵有力,形成一股刚毅之气。

六、重点语句默写:

1、《富贵不能淫》中点明了景春心中的大丈夫形象的句子是:一怒而诸侯惧,安居而天下熄。指出公孙衍、张仪奉行的是妾妇之道的句子是:以顺为正者,妾妇之道也。运用排比句式,阐明了大丈夫应具有的精神品质的句子是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

2、《富贵不能淫》中对塑造中华民族的精神性格起到了不可估量的作用,对中国历代知识分子品质的形成产生了深远影响的语句是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

中考语文总复习第一编教材知识梳理篇专题一七上第二节重点文言文解析第篇虽有嘉肴(青海近年未考)

第2篇虽有嘉肴(青海近7年未考) 原文呈现 段层精解 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至 道,弗学,不知其善也。//是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。//故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓 乎? 第1层:用类比手法说明学习的重要性。第2层:从教和学两个方面说明它们的相互 作用。 第3层:总结结论:教学相长。 【全文中心】本文讲述了学习的重要性以及 教与学相互促进的道理。 【写作特色】(1)比喻说理,生动形象。文 中以吃菜(“虽有嘉肴,弗食,不知其旨 也”)来说明学习的道理:再好的学说,不 学也不知道它的好处。(2)言简意赅,富有 哲理。 【现实意义】“教学相长”为新时期教师教 学提供了新的方法,师生应多互动,学生要 自主学习,才能发现自己不懂的地方。 文言词汇分类积累 特殊 用法 词语例句意思 通假字兑《兑命》曰 “兑”通“说”,殷 商时的贤相傅说 古今异义 虽虽有嘉肴古义:即使;今义: 虽然 旨弗食,不知其旨也古义:甘美;今义:意义、目的 困知困,然后能自强也古义:不通,理解不了;今义:困难、疲 乏 词类活用善弗学,不知其善也 原意:好的;句中 意:好处 虚词 意义 及其 用法 其 弗食,不知其旨也代词,它的 其此之谓乎副词,表推测,可译为“大概”“也许”

1.《礼记》,__儒家__经典之一,由西汉__戴圣__对__秦汉__以前各种礼仪论著加以记录,编纂而成,共十二卷,内容涉及西周政治和社会生活的方方面面。是研究古代社会情况、儒家思想和典章制度的重要参考资料。 2.解释下列加点的词。 (1)虽有嘉肴 ..嘉:__好,美__ 肴:__用鱼、肉做的菜__ (2)虽有至道 ..至:__达到极点__ 道:__道理__ (3)是故 ..学然后知不足是故:__所以__ (4)然后能自反.也反:__反省自己__ (5)然后能自强.也强:__勉励__ (6)教学相长.也长:__增长,促进__ (7)《兑命.》曰命:__《尚书》中的一种文章体裁__ (8)学.学半学:__教__ 3.重点句子翻译。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。 __所以学了之后才知道不足,教了之后才知道自己有理解不了的地方。__ (2)知困,然后能自强也。 __知道自己理解不了的地方,这样之后才能自我勉励。__ (3)故曰:教学相长也。 __所以说:教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。__ (4)《兑命》曰:“学学半。” __《兑命》上说:“教人是学习的一半。”__ (5)其此之谓乎? __大概说的就是这个道理吧?__ 4.文章是怎样论证“教学相长”这个观点的?请结合相关语句分析。 __文章先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作类比,然后引入“虽有至道,弗学,不知其善也”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。__ 5.文章采用了怎样的论证方法?请你具体说说“教学相长”的原因。 __类比论证。因为学习之后就会知道不足,知道不足,然后就能反省自己;教学以后就会知道理解不了,知道理解不了,然后就能自我勉励。所以说:教学与学习互相促进。__ 6.文章以“弗食”“嘉肴”开篇,有什么作用? __以“嘉肴”喻“至道”,以“弗食”“嘉肴”来类比“弗学”“至道”不知其善的道理,引出下文对教与学关系的论述。以生活中常见的事物作比,这种说理的方法叫作“类比推理(比喻论证)”,生动形象地引出论述的问题,并进而论证论点,使文章通俗易懂,容易被人接受。__ 7.说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。 __这篇短文主要讲述了“教学相长”的道理,即教人和学习是互相促进的。__ (2016安顺中考)阅读《虽有嘉肴》,回答问题。 1.解释下列句中加点的实词。 (1)不知其旨.也旨:__甘美__ (2)学.学半学:__读“xiào”,教__

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主句若为现在时,从句时态应看意; 主句若为过去时,从句时态向前移。 三是语序要记清,从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点: ①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点:语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。

来是come,去是go.点头yes,摇头no.再见要用goodbye,谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法:BTH 我用am,你用are,is用在他、她、它,凡是复数都用are.不能错来,不能差。 3、关于冠词的使用:BTH 不见原因(元音),别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况:BTH 季节、月份、节假日,三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词: gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在

人教版高中语文教材梳理必修5

教材古诗文知识梳理部分 必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》 《陈情表》 归去来兮辞 一、通假字 1.乃瞻衡宇“衡”通“横”,横木 2.曷不委心任去留“曷”通“何”,为什么 二、古今异义 1.彭泽去家 ..百里 古义:距离家乡。 今义:到家里去。 2.尝从人事 .. 古义:做官。 今义:人与人之间的关系或事理人情。 3.于时风波 ..未静 古义:战乱。 今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。 4.于是怅然慷慨 .. 古义:感慨。 今义:不吝惜。 5.将有事 ..于西畴 古义:农事。 今义:指有事情。 6.既窈窕 ..以寻壑 古义:深远曲折的样子。 今义:指女子文静而美好。 7.幼稚 ..盈室 古义:小孩。 今义:形容头脑简单或缺乏经验。

三、一词多义 1.将????? ①田园将. 芜胡不归 将要②出郭相扶将 . 扶持③将.子无怒 请④彼所将.中国人不过十五六万 率领⑤军中诸将. ,各有彼此 将领 2.行??????? ①感吾生之行. 休 将要②三人行. ,则必有我师 行走③余嘉其能行 .古道 遵行,实行④为君翻作《琵琶行. 》 古诗的一种体裁⑤汉天子,我丈人行 .也 行辈⑥日月之行.,若出其中 运行⑦则知明而行. 无过矣 行为 3.策??? ①策. 扶老以流憩 拄②策 . 之不以其道 鞭打③策. 勋十二转 登记,记录④执策. 而临之 马鞭

4.质??????? ①质. 性自然 本性②君不如肉袒伏斧质.请罪 刑具,杀人时作 垫用的砧板 ③非天质. 之卑,则心不若余之专耳 资质,禀性④黑质 .而白章 质地,底子⑤余立侍左右,援疑质.理,俯身倾 耳以请 询问 5.非??? ①实迷途其未远,觉今是而昨非. 不对,不正确②登高而招,臂非 . 加长也 没有③人非. 生而知之者 副词,不是④举世非. 之而不加沮 责备,批评 6.之????? ①悦亲戚之. 情话 结构助词,的②感吾生之 . 行休 用在主谓之间,取 消句子的独立性③郯子之. 徒,其贤不及孔子 代词,这些④何陋之. 有 宾语前置的标志⑤马之. 千里者 定语后置的标志 7.以????? ①既自以. 心为形役 介词,让②舟遥遥以 . 轻飏 连词,表修饰③眄庭柯以. 怡颜 连词,表目的,来 ④木欣欣以. 向荣 连词,表修饰⑤王语暴以. 好乐 介词,把⑥不以物喜,不以. 己悲 介词,因为

中考数学知识点梳理汇总

20XX 年中考数学知识点梳理汇总 第一章:有理数 ???? ?????????????负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0 ,弄清绝对值、相反数、数轴的概念机相互间的关系。 ①认识有理数的相关概念 例:下列说法正确的是( C ) A 、0是正整数 B 、0是正数 C 、0是整数 D 、0既不是奇数也不是偶数 ②怎样比较有理数的大小 (常用方法:作差法、作商法) 例:比较432与3 42的大小。 648122> ③准确进行有理数的四则运算(合理的运用学过的运算法则) 例:与算式222333++的运算结果相等的是( A ) A 、33 B 、32 C 、63 D 、83 ④利用运算律求式子的值 例:计算:41375.1217-5.0++??? ??+- ⑤探索有理数中的一些规律 第二章:数的开方 ①平方根(平方根有两个,互为相反数;算术平方根只有一个,是正数,负数没有平方根) 例:25的平方根是5±,16= 4, 16的平方根是2±,算术平方根是2.

②立方根 (任何数都有一个立方根) 例:512的立方根是8;-0.729的立方根是-0.9;0的立方根是0. ③实数(弄清楚实数的分类) 例:-8的立方根与4的平方根的和是( D ) A 、0 B 、4 C 、-4 D 、0或-4 第三章:整式的运算 ①认识整式的相关概念(整式包括单项式和多项式,单项式及多项式的概念) 例:下列多项式是二次三项式的是( C ) A 、b a + B 、b ab a 5432++ C 、122++a a D 、33b a + ②列代数式的方法 (审题,找出相关量,组建等量关系) 例:“x 的2 1与y 的和”用代数式可以表示为( D ) A 、()y x +21 B 、y x ++21 C 、y x 21+ D 、y x +2 1 ③整式的加减(一般步骤:先去括号,再合并同类项;注意符号的改变) 例:()()b c c b a a 5237534+-+--- ④整式的乘除(系数相乘,指数相加) 例:下列运算正确的是( D ) A 、632x x x =? B 、4222x x x =+ C 、()22 42x x -=- D 、()()532632x x x =-- ⑤因式分解(先提取公因式,后再根据实际情况化简) 例:(1)()()y x y x y y y x 33327332-+=- (2)()()61672--=+-x x x x 第四章:分式 ①认识分式 例:当x 取什么值时,分式1 32-+x x ;(1)值是零?(2)值有意义?

中考英语考点归纳(全).

中考英语考点归纳(全) [短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理: 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…,look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类: A. 动词(vt.)+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前 面。 B. 动词(vi)+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词,不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等,表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上(非树本身所有)” on the tree表示在树上(为树本身所有)” 6. in the wall表示在墙上(凹陷进去)” on the wall表示在墙上(指墙的表面)” 7. at work (在工作)/at school (上学)/at home (在家)应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式,意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等,表示方位、处所。

2017六年级下册语文教材梳理人教版

2017六年级下册语文第六单元教材梳理(人教版) 2017六年级下册语文第六单元教材梳理(人教版) 单元教材及学情分析:本单元是一个单独的综合性学习单元,以“难忘小学生活”为主题,让学生在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并将其永久珍藏,使之成为美好的回忆。本节是活动启动课。 六年级学生在不得不说分手时,必然会很伤感,教师要重在引导他们以语文的方式进行表达。 单元教学目标: 知识与技能 1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 3、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。(选做) 4、能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。(选做) 过程与方法 1、继续让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯。 2、讨论和制订活动计划。共同制作“班级纪念册”。 3、教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征,抓好策划、活动、交流、评价等几个环节,使这次综合性学习取得更好的效果,真正成为学生难忘的回忆。 情感态度与价值观 用多种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情,并立下美好的志向。 单元教学重点、难点: ⒈回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⒉种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情,并立下美好的志向。 3.用多会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 单元教学准备:

组织学生搜集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会排练文艺节目六、单元课时安排:15课时 第一课时:制定活动计划。 第二课时――第六课时:、难忘的启蒙。阅读阅读材料,写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师,并写下来。 第七课时:感恩后勤工作人员,用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。 第八课时:难忘学校生活,写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。 第九课时――第十课时:制作手抄报:难忘小学生活。 第十一课时――第十三课时:阅读材料,学生尝试写建议书,给老师写书信,写毕业赠言。 第十四、第十五课时:毕业联欢活动。

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

中考政治考点整理

1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设 其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税

初中英语重点知识归纳

Unit 1 重点知识归纳 Where’s your pen pal from? 一、重点词汇 1.澳洲,澳大利亚n. 2.日本n. 3.加拿大n. 4.法国n. 5.国家n 6.语言n. 7.居住v. 8.世界n. 9.日语,日本人n. 10.法国人,法语n. 11.任何一个,无论哪个adj. 二、重点短语 1.来自 2.笔友 3.一点儿 4.给…写信 三、重点句型 1.-- 你的笔友来自哪里?-- 来自美国。 2. 3. Where’s the post office? 一、重点词汇 1.餐馆,饭店n. 2.图书馆n. 3.超级市场n. 4.银行n. 5.公园n. 6.街,街道n. 7.中央,中心n. 8.邮件,邮政n. 9.桥n. 10.向左,左边adv. & n. 11.向右,右边adv. & n 12.房子,住宅n. 13.(菜,花)园n. 14.散步,步行n. 15.开始n. 16.旅行,游历n. 17.地方,地点n. 18.向下,下去,沿着adv.& prep. 19.出租车,的士,计程车n. 20.私人飞机,小型民用机场n. 21.开着的,营业中的adj. 22.清洁的,干净的adj. 23.宁静的adj. 24.肮脏的adj. 25.享受…的乐趣,欣赏v. 26.穿过,通过prep. 27.如果(表条件)conj. 28.饥饿的adj. 29.到达,抵达v. 30.通过v. 31.希望,盼望,期待v. 二、重点短语 1.邮局 2.投币式公用电话 3.在…对面 4.在…前面(外部) 5.紧挨着,在…旁边 6.在临近地区 7.散步,步行 8.玩得高兴,过得愉快 9.去…的路 10.到达 三、重点句型 1.-- 附近有银行吗?-- 是的,有。/不,没有。 2. 3.哪一条路是去超市的路? 4.我怎么才能到达红星旅馆? 5.沿着大桥街走,在第二个十字路口向左拐,银行就在 公园的对面。 6.沿着这条大街直行,公用电话就在前方500米处的右 侧。 7.过桥后继续走直到马路的尽头,公园就在你的面前, 你不会错过的。 8.大桥街是个能玩得高兴的好地方。 Unit 3 重点知识归纳 Why do you like koalas? 一、重点词汇 1.动物园n. 2.熊猫n. 3.地图,图n. 4.睡,睡觉v. 5.老虎,虎n. 6.大象n. 7.狮子n. 8.友好的adj. 9.害羞的,怕羞的adj. 10.狗n. 11.草n. 12.因而,所以conj. 13.在…期间prep. 14.动物n. 15.其他的,另外的adj. 16.美丽的,美好的adj. 17.聪明的,机灵的adj. 18.(食用)肉,肉类n. 19.叶,树叶n. 20.懒惰的,懒散的adj. 21.放松,休息v. 二、重点短语 1.南非 2.在白天 3.入睡 4.再五个,又五个 5.(两个中的)另一个 6.(两部分中的)另一些 7.(无范围的)一个…,另一个… 8.(无范围的)一些…,另一些… 9.(三个中的)一个…,又一个…,再一个 10.对某人友好 三、重点句型 1.-- 你喜欢什么动物?-- 我喜欢熊猫。 2.你还喜欢什么别的动物吗?我还喜欢狮子。 I want to be an actor. 一、重点词汇 1.给,授予v. 2.穿,戴v. 3.谈话,谈论v 4.演员n. 1

中考语文专题知识点梳理

2012中考语文专题知识点梳理3 1、字音、字形 袅袅(niǎo)祝祷(zhù dǎo)温馨(xīn)休憩(qì)摇曳(yè)吮吸(shǔn) 采撷(xié)废墟(xū)轮廓(kuò)干皱(zhòu)甲胄(zhòu)远瀛观(yíng) 雕镂(lòu)怅然(chàng)嗫嚅(niè rú)迤逦(yǐ lǐ)绮辉(qǐ)窸窣(xīsū) 污垢(gòu )安谧(mì)潸然泪下(shān)凄凄切切(qī) míng(冥)想困厄(è) è(扼)制 xī(犀)利贫jí(瘠)宗pú(璞) dài(黛)青浩hàn(瀚) piē(撇)开 qián(虔)诚芳草qī(萋)萋 2、词义 沉思冥想:深沉地思索。 赤条条来去无牵挂:比喻生来带来,死不带去,世上没有什么可留恋的。赤条条,光着身子, 一丝不挂。 举目无亲:一个亲人也没有。 倦鸟思巢:疲倦的鸟儿愿回巢,常比喻游子思乡。 盘根错节:树根盘绕,木节交错。比喻事物复杂,不易解决。 潸然泪下:形容因有所触动而流泪。 理直气壮:理由充分,因而说话有气势。 怅然凝望:若有所失地凝神观望。 慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂然而充满正气。 遮人耳目:遮挡别人的视线,阻隔别人的听力。 顶礼膜拜:表示极度崇拜。顶礼,佛教徒拜佛最尊敬的礼节。膜拜,合掌加额,伏地跪拜。3、文学常识 (1)《家》这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。作者周国平,当代作家,著有学术专著《尼采与形而上学》,散文集《守望的距离》《安静》等。 (2)《石缝间的生间》作者林希。其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖。本文是 一篇托物言志的散文。它融描写、议论、抒情为一体,表达出作者对石缝间的倔强生命的敬 畏之情。 (3)《废墟的召唤》作者宗璞,现代女作家,原名冯钟璞,作品有小说《红豆》《三生石》。(4)《更浩瀚的海洋》这篇寓言式的散文选自《纪伯伦全集》,作者纪伯伦,黎巴嫩诗人、 小说家。 第二单元 1、字音、字形 稍逊风骚(xùn)喇叭声咽(yè)成吉思汗(hán)红装素裹(guǒ)分外(fèn) 今朝(zhāo)长篙(gāo)青荇(xìng)榆阴(yú)河畔(pàn)笙箫(shēng) 沉淀(diàn)骤然(zhòu)窗棂(líng)绷紧(bēng)岔道(chà)伫立(zhù) 绿草茸茸(róng) qìn(沁)园春妖ráo(娆)雄关màn(漫)道原chí(驰)蜡象 笙xiāo(箫) 斑lán(斓)漫sù(溯)点zhuì(缀) chě(扯)断 shùn(瞬) 息遗hàn(憾) jiàn(践)踏 2、词义 一代天骄:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语,意思是上天骄纵宠爱的人。 数风流人物:称得上英雄的人物。风流人物,指能建功立业的英雄人物。 斑斓:灿烂多彩。

中考英语知识点归纳汇总-详细

中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数)

4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词

2019年高考语文一轮复习教材梳理(精排)

一单元高中语文(必修)第一册(这是边文,请据需要手工删加) 教材梳理 __________________________________________________________________________________ (这是边文,请据需要手工删加) 第一单元高中语文(必修)第一册 (一)成语梳理 [理解下列成语] 1 .《沁园春长沙》 峥嵘岁月:不平凡、不寻常的日子。 风华正茂:风华,“风”,指风采、才华; “华”,时光,时间段;“茂”,旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 挥斥方遒:挥斥,奔放;遒,强劲有力。热情奔放,劲头十足。 2?《大堰河一一我的保姆》 天伦叙乐:天伦,指父子、兄弟、夫妻、 亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。(注意适用范围,只能是亲人之间,不可用于同学、朋友之中。) 忸怩不安:形容不大方、羞惭、不好意 思的样子,心里慌乱。 剑拔弩张:形容书法笔力遒劲,有气势; 也形容形势紧张,有一触即发之势。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 胜之不武:指不以正当的方式获胜,赢 了也不光彩;比喻以大欺小。 4 .《荆轲刺秦王》 图穷匕见:图,地图;穷,尽;见,同“现”;比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。 切齿拊心:切齿,牙齿切磨;拊心,捶胸。形容痛恨到极点。 5?《鸿门宴》 项庄舞剑,意在沛公:项庄席间舞剑, 企图刺杀刘邦;比喻说话和行动的真实意图别有所指。 6.《记念刘和珍君》 黯然神伤:形容由于心情沮丧而面带感 伤的神色。 殒身不恤:殒,死亡;恤,顾虑;牺牲生命也不顾惜。 长歌当哭:长歌,放声歌咏;引申为写诗文;当,当作;以放声歌咏代替哭泣,指用诗文抒发胸中悲愤的感情。也作“长歌代哭”。 百折不回:折,挫折;比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。 7.《小狗包弟》 忍受。碰上十分恶劣的境遇而顺从地忍受不做反抗。 绿草如茵:绿油油的草好像地上铺的褥 3.《烛之武退秦师》 逆来顺受:逆:不顺;顺:顺从;受:

中考数学知识点梳理总结归纳

对于每个初中生来说,都想在考试中取得优异的成绩,小编整理了数学重要的知识点。 实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a与b互为相反数,则有a+b=0,a=—b,反之亦成立。 2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离,|a|≥0。零的 绝对值时它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小。 3、倒数如果a与b互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是 1和-1。零没有倒数。 整式的有关概念 1、代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单 独的一个数或一个字母也是代数式。 2、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。 注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示, 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 3、多项式 几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中 不含字母的项叫做常数项。 多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。 4、单项式和多项式统称整式。 圆 1、圆的对称性 (1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。 (2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。

(3)圆是旋转对称图形。 2、垂径定理 (1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。 (2)推论: 平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。 平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。 3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。 (1)同弧所对的圆周角相等。 (2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。 4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心 距五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。 5、夹在平行线间的两条弧相等。 (1)过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。 (2)不在同一直线上的三点确定一个圆,圆心是三边中垂线的交点,它到三 个点的距离相等。 6、直线与圆的位置关系。d表示圆心到直线的距离,r表示圆的半径。 直线与圆有两个交点,直线与圆相交;直线与圆只有一个交点,直线与圆相切;直线与圆没有交点,直线与圆相离。 以上是小编整理的重要的知识点,希望能帮到你。

中考英语核心知识点汇总

中考英语核心知识点汇总 中考英语核心知识点汇总英语语法重点与难点 1、as…as…结构:你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换:前者为简单句,主语只有一个,而后者为复合句,主语有两个,试比较:The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换: He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义: 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级:约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、more and more….表示“越来……越……”:

出师表中考知识点梳理

《出师表》中考知识点复习 1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。 本文是作者出师伐魏,写给后主刘禅的奏章(表:文体) 2、重点字词。 ⑴崩殂:帝王死⑵光先帝遗德:发扬光大⑶菲薄:轻视 ⑷恢弘:发扬扩大⑸引喻适义:称引恰当⑹陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶) ⑺异同:不同⑻刑赏:罚⑼昭…..之理显示治理⑽淑均:善良公正 (11)倾颓:倾覆衰败 (12)倾覆:兵败(13)布衣:平民 (14)躬耕:亲自。 (15)闻达:做官扬名(16)猥:辱(这里指:降低身份) (17)驱驰:奔走效劳 (18)夙夜:早晨(19)不毛:荒凉的地方(20)庶竭:希望 (21)驽(劣马)钝(刀刃不锋利):比喻才能平庸 (22)攘除:铲除。 (23)彰:表明(24)斟酌损(减少)益(增加):考虑(25)慢:怠慢 (26)以彰其咎表明过失(27)以咨诹善道:询问(28)雅言:正确 (29)临表涕零:面对眼泪(30)之秋:时(31)良实:善良、诚实的人 (32)偏私:偏爱私心(33)优劣:才能高的和才能低的 3、通假字 阙:(通“缺”) 缺点简 (通“拣”) 选拔有(通“又”) 4、古今异义字: 卑鄙:身份低微,出身鄙野。今:指品质低劣、下流。 感激:感动振奋。今:意指激动感谢。 痛恨:痛心遗憾。今:指十分憎恨。 开张:扩大。今:指商店开始营业。 5、一字多义: 是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予) 恐托付不效。(成效) 深追先帝遗(yí)诏 (遗留) 讨贼兴复之效 (任务) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (用来) 性行淑均 (行为) 此后汉所以倾颓也 (…..的原因) 行阵和睦 (队伍) 俱为一体 (是) 咨臣以当世之事 (拿) 作奸犯科及为忠善者 (做,行) 寄臣以大事 (把) 众议举宠为督 (做,担任) 先帝不以臣卑鄙 (因为) 以光先帝遗德 ( 来) 以塞忠谏之路也 (以致) 6、成语:妄自菲薄三顾茅庐计日而待作奸犯科 三、翻译重点句子: ⑴今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 翻译:现在天下分成三国,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。 ⑵宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者, 翻译:皇宫中丞相府里的人,都是一个整体,升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或府中而有异。如果有作奸邪的事违反科条法律的人 ⑶亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。 ⑷此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。 翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。希望陛下能亲近信任他们 ⑸苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 翻译:我只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。 ⑹先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…….由是感激,遂许先帝以驱驰。 翻译:先帝不嫌我身份低微,见识浅陋,不惜降低身份,委屈自己….因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳

中考英语重点知识归纳

中考英语重点知识归纳 一.常使用动词不定式的短语 1. It’s time to do sth.\ It’s time for sth 该作某事的时候了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事 3. Ask /tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事 4. Allow sb. to do sth. 允许某人作某事 5. Be supposed to do sth. 应该作某事 6. Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事 7. Have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关 8. Find it +adj. to do sth. 发觉作某事… 9. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事 10. It’s +adj. for/of sb. to do sth. 作某事对某人来说… 11. It’s better /best to do sth. 最好做某事 12. It takes sb. st. to do sth. 某人做某事用了一些时间 二.常用动名词的短语 13. Enjoy /like /love/hate /be fond of doing sth. 喜欢做某事 14. Keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事 15. Feel like doing sth. 想要做某事

16. Practice doing sth. 练习作某事 17. Give up doing sth. =stop doing Sth. 放弃作某事 18. Be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事 19. Pay attention to doing sth. 注意作某事 20. What about/ how about doing sth. ….怎么样(好吗) 21. Thank you for doing sth. 为…感谢某人 22. Mind doing sth. 介意作某事 23. Be used for doing sth./ be used to do sth. 被用来作某事 24. Spend …(in) doing sth. 花时间作某时 25. Be busy doing/ with sth. 忙于作某事 26. Finish doing sth. 作完某时 27. Make a contribution to doing sth. 在…做贡献 28. Look forward to doing Sth. 29. Prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过… 30. Be/get used to doing sth. 习惯作某事 31. Keep / stop/ prevent sb. from doing sth. 阻止某人作某事 32. have problems/ difficulty (in) doing sth.做某事有….麻烦 三.省略动词不定式的短语 33. 一感二听三使役四看半帮助 34. See/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth. 看见/听见/感觉/注意某人作某事

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