苏教版道德与法治一年级下册第9课《会变脸的水》ppt课件2
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一年级下册品德课件-《会变脸的水》苏教版(2016) (共18张PPT) PPT
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
会变脸的水
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
猜谜语
我会变，一会儿在天上，一会儿 在地上，一会儿在空气里；我还 会变，一会儿是冰，一会儿是 汽……我还和你天天在一起。猜猜 我是谁？
山洪暴发
地震海啸
城市内涝
堤坝决口
看了刚才的视频，你有 什么想说的吗？ 学生交流。
了解自救办法，学做救生船
水暴躁的时候会淹没农田，冲倒房屋，甚至夺 去人们的生命。像这样的水灾，有的是由于人 类污染环境，砍伐树木等行为引起的，所以， 我们应该保护环境，从而减少水灾的发生。如 果发生了水灾，我们应该怎么做呢？
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
会变脸的水
培养学生世界观、人生观、价值观， 具有坚定的政治方向、优良的道德品质、渊博的科学文化知识的人才。
猜谜语
我会变，一会儿在天上，一会儿 在地上，一会儿在空气里；我还 会变，一会儿是冰，一会儿是 汽……我还和你天天在一起。猜猜 我是谁？
山洪暴发
地震海啸
城市内涝
堤坝决口
看了刚才的视频，你有 什么想说的吗？ 学生交流。
了解自救办法，学做救生船
水暴躁的时候会淹没农田，冲倒房屋，甚至夺 去人们的生命。像这样的水灾，有的是由于人 类污染环境，砍伐树木等行为引起的，所以， 我们应该保护环境，从而减少水灾的发生。如 果发生了水灾，我们应该怎么做呢？
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
会变的水 大班语言ppt课件
乌市三十九小学
精选ppt
1
水姑娘的谜语
猜猜看！
•双手抓不起
•有刀切不开
•煮饭和洗衣
•都要请它来
精选ppt
2
水的秘密
找秘密的好办法：
闻一闻
看一看
尝一尝
精选ppt
动一动 3
水的特点
闻到了：水是没有气味的 看到了：水是没有颜色的 尝到了：水是没有味道的 动手做：水可以倒来倒去
精选ppt
4
精选ppt
别让龙头泪涟涟。
精选ppt
28
精选ppt
29
精选ppt
30
精选ppt
31
精选ppt
32
精选ppt
33
精选ppt
34
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精选ppt
38
谢 谢！
精选ppt
39
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精选ppt
11
在生活中，水姑 娘变了哪些魔术
呢？
精选ppt
12
精选ppt
13
水蒸气变水
精选ppt
14
冰雪变成水
精选ppt
15
精选ppt
16
精选ppt
17
生活中我们能离开水姑娘 吗？
精选ppt
18
动 物 生 存水 离 不 开
精选ppt
19
植物生存 离不开水
精选ppt
20
人 离不开水
5
大家好！我是 会变魔术的水 姑娘。我静静 地躺在那树叶
里！
精选ppt
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1
水姑娘的谜语
猜猜看！
•双手抓不起
•有刀切不开
•煮饭和洗衣
•都要请它来
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2
水的秘密
找秘密的好办法：
闻一闻
看一看
尝一尝
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动一动 3
水的特点
闻到了：水是没有气味的 看到了：水是没有颜色的 尝到了：水是没有味道的 动手做：水可以倒来倒去
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别让龙头泪涟涟。
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谢 谢！
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11
在生活中，水姑 娘变了哪些魔术
呢？
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12
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13
水蒸气变水
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14
冰雪变成水
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生活中我们能离开水姑娘 吗？
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18
动 物 生 存水 离 不 开
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植物生存 离不开水
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20
人 离不开水
5
大家好！我是 会变魔术的水 姑娘。我静静 地躺在那树叶
里！
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二年级下册道德与法治课件-3.4 大自然的“变脸” 首师大版(共12张PPT)
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
第三单元 ·第四课
大自然的“变脸”
激趣导入
同学们，我去年冬天我们这里发生了雪灾。同学们受到他的影 响了吗？它在哪些方面影响了你？
大自然也有“变脸”时候，那时候就会发生各种各样的自然灾害。同学 们认识哪些自然灾害？可以和大家介绍一下吗？
同学们知道自己的家乡有哪些常见的自然灾害吗？如果不知道可 以通过调查采访你身边的人，比如爷爷，爸爸，来了解当地常见的自 然灾害。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜重要的。大家设想一下， 如果发生地震了，我们要怎样保护自己？
地震发生时再教室，不要慌乱，不要拥挤外 套，迅速躲在安全处，待地震过后，在老师的 带领下有组织的疏散。
除了地震，洪水也是极为常见的自然灾害。如果同学们遇到了洪水， 该怎么办呢？
遭遇灾害不惊慌，科学逃生有良方。积极自护寻救助。保护生命不 受伤。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
第三单元 ·第四课
大自然的“变脸”
激趣导入
同学们，我去年冬天我们这里发生了雪灾。同学们受到他的影 响了吗？它在哪些方面影响了你？
大自然也有“变脸”时候，那时候就会发生各种各样的自然灾害。同学 们认识哪些自然灾害？可以和大家介绍一下吗？
同学们知道自己的家乡有哪些常见的自然灾害吗？如果不知道可 以通过调查采访你身边的人，比如爷爷，爸爸，来了解当地常见的自 然灾害。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜重要的。大家设想一下， 如果发生地震了，我们要怎样保护自己？
地震发生时再教室，不要慌乱，不要拥挤外 套，迅速躲在安全处，待地震过后，在老师的 带领下有组织的疏散。
除了地震，洪水也是极为常见的自然灾害。如果同学们遇到了洪水， 该怎么办呢？
遭遇灾害不惊慌，科学逃生有良方。积极自护寻救助。保护生命不 受伤。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
二年级下册道德与法治课件9小水滴的诉说人教新版共24张PPT
第二十二页，共25页。
课堂小结
通过这节课的学习，我们认识到水的重要性， 我们的生活离不开谁。还知道了我们身边的水资 源正在遭受污染，明确我们要珍惜水资源，保护 水资源，节约用水。
第二十三页，共25页。
板书设计
小水滴的诉说
我很珍贵 （地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸 （乱扔垃圾、倾倒污物……）
No Image
第二页，共25页。
导入新课：欣赏故事《爷爷家的洗脸水》
第三页，共25页。
第四页，共25页。
看了这个故事，你有什么想说吗？
第五页，共25页。
水很珍贵，它是生命的源泉，我 们的生活离不开水。
第六页，共25页。
大家想一想：如果没有水，我们的生活会怎样？ 我们的生活会很不方便
第七页，共25页。
快来帮帮我吧 （节约用水的具体方法、海绵城市）
第二十四页，共25页。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
第二十五页，共25页。
洗水果洗菜的水可以用盘子接着以便再次使用过的水还可以冲厕所所谓海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性也称为水弹性城市
二年级下册道德与法治课件9小水滴的 诉说人 教新版 共24张 PPT
第一页，共25页。
内容摘要
二年级下册道德与法治课件9小水滴的诉说人教新版共24张PPT。根据教材第36页,说说小水滴有可能遭遇哪些不幸 呢。我们身边的水资源受到了严重的污染。（地球的血液、生命的源泉）。请各位批评指正
鱼儿没有家
第八页，共25页。粮Βιβλιοθήκη 都枯萎了第九页，共25页。
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
课堂小结
通过这节课的学习，我们认识到水的重要性， 我们的生活离不开谁。还知道了我们身边的水资 源正在遭受污染，明确我们要珍惜水资源，保护 水资源，节约用水。
第二十三页，共25页。
板书设计
小水滴的诉说
我很珍贵 （地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸 （乱扔垃圾、倾倒污物……）
No Image
第二页，共25页。
导入新课：欣赏故事《爷爷家的洗脸水》
第三页，共25页。
第四页，共25页。
看了这个故事，你有什么想说吗？
第五页，共25页。
水很珍贵，它是生命的源泉，我 们的生活离不开水。
第六页，共25页。
大家想一想：如果没有水，我们的生活会怎样？ 我们的生活会很不方便
第七页，共25页。
快来帮帮我吧 （节约用水的具体方法、海绵城市）
第二十四页，共25页。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
第二十五页，共25页。
洗水果洗菜的水可以用盘子接着以便再次使用过的水还可以冲厕所所谓海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性也称为水弹性城市
二年级下册道德与法治课件9小水滴的 诉说人 教新版 共24张 PPT
第一页，共25页。
内容摘要
二年级下册道德与法治课件9小水滴的诉说人教新版共24张PPT。根据教材第36页,说说小水滴有可能遭遇哪些不幸 呢。我们身边的水资源受到了严重的污染。（地球的血液、生命的源泉）。请各位批评指正
鱼儿没有家
第八页，共25页。粮Βιβλιοθήκη 都枯萎了第九页，共25页。
诗歌
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
统编版部编版小学一年级下册《道德与法治》教学课件、全册完整复习课件(含答案)
个记号。
5.看不见，摸不到，四面八方到处跑， 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
（猜谜语：风） 6.我们可以和风儿一起玩什么？（玩 风车，玩纸飞机，吹泡泡，放风筝）
7.风的种类：微风、大风、台风、龙 卷风等。
8.大树有生命，花儿有生命，小草也 有生命。它们会发芽，会开花，会结
果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课前，做准备，学习用具摆放好。 上课时，认真听，句句牢记效果好。 写作业，要专心，写完检查不能少。 考试时，要仔细，认真读题很重要。 生活中，有条理，物品摆放要整齐。 我们不做小马虎，要和马虎再见了。
同学们，你知道风在哪里么？
• 你见过风么？ • 你没见过 我也没见过， • 但我知道， • 当树枝摇晃的时候， • 风，正从那里经过。
20.一家人就像枝繁叶茂的树一样，每 个人都很重要哟！ 21.家人的爱： (1)妈妈忙着做家务，是对家人的爱。 (2)爸爸辛勤工作，是对家人的爱。 (3)爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对 家人的爱。
22.记住家人的生日也是一种爱。 23.让家人感受到我的爱：爸爸妈妈在忙， 我自己做作业；奶奶一个人很孤单，我和
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
5.看不见，摸不到，四面八方到处跑， 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
（猜谜语：风） 6.我们可以和风儿一起玩什么？（玩 风车，玩纸飞机，吹泡泡，放风筝）
7.风的种类：微风、大风、台风、龙 卷风等。
8.大树有生命，花儿有生命，小草也 有生命。它们会发芽，会开花，会结
果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课前，做准备，学习用具摆放好。 上课时，认真听，句句牢记效果好。 写作业，要专心，写完检查不能少。 考试时，要仔细，认真读题很重要。 生活中，有条理，物品摆放要整齐。 我们不做小马虎，要和马虎再见了。
同学们，你知道风在哪里么？
• 你见过风么？ • 你没见过 我也没见过， • 但我知道， • 当树枝摇晃的时候， • 风，正从那里经过。
20.一家人就像枝繁叶茂的树一样，每 个人都很重要哟！ 21.家人的爱： (1)妈妈忙着做家务，是对家人的爱。 (2)爸爸辛勤工作，是对家人的爱。 (3)爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对 家人的爱。
22.记住家人的生日也是一种爱。 23.让家人感受到我的爱：爸爸妈妈在忙， 我自己做作业；奶奶一个人很孤单，我和
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
变脸-(完美版)ppt
水上漂：(命令)狗娃，撒尿！ 狗娃：(一怔)尿？ 水上漂：童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！快撒尿！解开裤子， 尿到碗头！ 狗娃：(猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不…… 水上漂：(疑心顿起，似有所悟，厉声催逼)你、你咋个了？给我撒尿！ 狗娃：(被迫哭叫)我、我是女的！ 水上漂：啊！(恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖)格老子的眼 睛瞎了！ 酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子…… 复明，漫天阴霾，满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠 抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。 狗娃：爷爷…… 水上漂：(苦笑)谁是你的爷爷？格老子一场空欢喜！(斥责)你小小年纪 就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。 狗娃：(断续分辨)我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把 我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。 水上漂：我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草， 格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。 水上漂送钱送粮，欲解缆登舟。狗娃呼叫下跪，抱住老头后腿哭诉。江 水呜咽，为之帮腔。
观赏表演：
思考：谁在表演什么节目？
变 脸
湛江市特殊教育学校 启聪中语组 洪婷
复述故事情节
开端：买狗娃
发展：变脸绝技传给狗娃，以帮助水上 漂实现传宗接代的愿望 高潮：无意发现狗娃是女孩，心痛不已， 想要抛弃狗娃，让其自谋生路 结局：最终被善良的本性唤醒，救起并收 留了狗娃。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细品变脸，体会人物情感
第二组
动作与表情（在旁白部分找）
第三组
环境描写（在旁白部分找）
酒碗粉粹，灯火熄灭。 远处吼起无词的川江号子…… 复明，满天阴霾，满江愁浪。
二、学习“水上漂（命令）……为之帮腔”部分
一年级下册道德与法治《小水滴的诉说》部编版2-PPT课堂课件
a
小水滴的诉说
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
美国近3千万民众饮用受污染水 资源致癌症、不育。
据报道，美国正面临着严重的水污 染危机，有近3000万民众正饮用受污染 水资源。这些污染将导致人体肝脏、肾 脏的损伤、癌症和生育问题。铅泄露影 响尤其大，可能导致青少年的学习障碍 和神经中枢的损伤。
印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明: 人一般可以7天不喝水，但人体 最多可以3天不补充水分。
宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现 不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗 入污水的水污染事件，事件造成部分学生 因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。
水是人类的母亲，赋予了人 类生命。但是却有很多的人不能 好好保护我们的母亲，让她遭遇 了不幸。
一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
谢谢
一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
小水滴的诉说
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。
美国近3千万民众饮用受污染水 资源致癌症、不育。
据报道，美国正面临着严重的水污 染危机，有近3000万民众正饮用受污染 水资源。这些污染将导致人体肝脏、肾 脏的损伤、癌症和生育问题。铅泄露影 响尤其大，可能导致青少年的学习障碍 和神经中枢的损伤。
印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明: 人一般可以7天不喝水，但人体 最多可以3天不补充水分。
宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现 不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗 入污水的水污染事件，事件造成部分学生 因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。
水是人类的母亲，赋予了人 类生命。但是却有很多的人不能 好好保护我们的母亲，让她遭遇 了不幸。
一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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谢谢
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一年级下册道德与法治《小水滴的诉 说》部 编版2-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
《水是什么样的》苏教版一年级科学(下册)精品PPT
将同样多的水分别倒入不同形状的 瓶子中，观察水的形状。
新知讲解
新知讲解
试着用手接一接水，观察水的形状。
新知讲解
水不能保持住固定的 形状，会从指缝中流 走，说明水有流动性。
新知讲解
请同学们把手 握成拳头，在 手背上滴水。
新知讲解
后滴的水珠会和之前滴的融 合，这也是因为水具有流动 性。
新知讲解 总结
水是一种无色、无味、 透明的液体。水是没有 形状的。水有流动性。
新知讲解
像水这样没有固定形状， 并且会流动的物体 叫“液体”。
新知讲解
同学们知道在自然界中 哪里有水吗？
新知讲解
天空中、地表、地下、空气中、 动植物体内都含有水分。
新知讲解
新知讲解
江河湖海
水蒸气
雨水
云
课堂练习
1、水是一种（无色 ）、（无味 ）、（透明 ）的液体。 2、水是（没有）形状的，水有（流动 ）性。 3、像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫 （C ）。 A.固体 B.气体 C.液体
苏教版一年级科学(下册）
水是什么样的
水是什么样的
苏教版 一年级下册科学
导入新知
试着猜猜这几个都要请它来。
越洗越脏。
水
此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。
导入新知
你们能举出生活中哪 些用水的例子吗？
导入新知
洗菜做饭、洗衣服、刷牙、浇花
课堂小结
水是一种无色、无味、透明的液体。水 是没有形状的。水有流动性。像水这样 没有固定形状，会流动的物体叫“液 体”。
同学们再见！
新知讲解
新知讲解
1
看一看
! 运用你们的感官
3
尝一尝
新知讲解
新知讲解
试着用手接一接水，观察水的形状。
新知讲解
水不能保持住固定的 形状，会从指缝中流 走，说明水有流动性。
新知讲解
请同学们把手 握成拳头，在 手背上滴水。
新知讲解
后滴的水珠会和之前滴的融 合，这也是因为水具有流动 性。
新知讲解 总结
水是一种无色、无味、 透明的液体。水是没有 形状的。水有流动性。
新知讲解
像水这样没有固定形状， 并且会流动的物体 叫“液体”。
新知讲解
同学们知道在自然界中 哪里有水吗？
新知讲解
天空中、地表、地下、空气中、 动植物体内都含有水分。
新知讲解
新知讲解
江河湖海
水蒸气
雨水
云
课堂练习
1、水是一种（无色 ）、（无味 ）、（透明 ）的液体。 2、水是（没有）形状的，水有（流动 ）性。 3、像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫 （C ）。 A.固体 B.气体 C.液体
苏教版一年级科学(下册）
水是什么样的
水是什么样的
苏教版 一年级下册科学
导入新知
试着猜猜这几个都要请它来。
越洗越脏。
水
此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。
导入新知
你们能举出生活中哪 些用水的例子吗？
导入新知
洗菜做饭、洗衣服、刷牙、浇花
课堂小结
水是一种无色、无味、透明的液体。水 是没有形状的。水有流动性。像水这样 没有固定形状，会流动的物体叫“液 体”。
同学们再见！
新知讲解
新知讲解
1
看一看
! 运用你们的感官
3
尝一尝
苏教版道德与法治一年级下册第9课会变脸的水
9.会变脸的水
主备人：
序号：
上课日期：
教学目标：
1、充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。
2、2、通过学习，从小养成节约用水，自觉爱护水域卫生环境，养成自觉保护环境的行为习惯。
3、教学重难点：
充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。
为什么？
5、创设情境说一说
洪水来啦，淹没了农田，冲毀了家园怎么办呢？
6、情境演练:洪水冲进我们的校园，怎么办？
(1)说说我们校园的地形情况，我们教室所在的位置。
(2)分组演练自救自护。
(3)交流展示。
(4)小结水灾逃生要点:不要慌乱，尽量抓住漂浮物，要往高处跑，尽可能的准备水和食物，发出信号，等待救援。
(2)对，他就是水娃娃，我们和他打个招呼吧。今天水娃娃还给大家带来的一个小魔术，请欣赏——
2、观察小实验，了解水的几种形态。
(1)出示一块冰，让学生观察固态的水。
(2)酒精灯加热冰块，让学生观察冰变成水的过程。
(3)加热水，让学生观察水变成水蒸气的过程。
(4)指导学生交流自己的发现。
3、教师小结并揭示课题:原来水还会变脸呀，遇冷变成冰，遇日热变成水蒸气。
1、根据近几年我国各地发生的洪涝灾害情况制作课件。
2、分组准备好救生船所需要的材料。
教
学
设
计
教学过程：
(一)水灾逃生演练
1、播放课件，了解发生过的洪灾灾害情况。
2、说说洪涝灾害发生时，现场群众是怎样抗灾自救的？
3、观察“交流会”中的四幅图片，分小组交流:水灾发生在什么地方，这些人是怎么做的？
4、议一议:它们采用这些方法对不对，
主备人：
序号：
上课日期：
教学目标：
1、充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。
2、2、通过学习，从小养成节约用水，自觉爱护水域卫生环境，养成自觉保护环境的行为习惯。
3、教学重难点：
充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。
为什么？
5、创设情境说一说
洪水来啦，淹没了农田，冲毀了家园怎么办呢？
6、情境演练:洪水冲进我们的校园，怎么办？
(1)说说我们校园的地形情况，我们教室所在的位置。
(2)分组演练自救自护。
(3)交流展示。
(4)小结水灾逃生要点:不要慌乱，尽量抓住漂浮物，要往高处跑，尽可能的准备水和食物，发出信号，等待救援。
(2)对，他就是水娃娃，我们和他打个招呼吧。今天水娃娃还给大家带来的一个小魔术，请欣赏——
2、观察小实验，了解水的几种形态。
(1)出示一块冰，让学生观察固态的水。
(2)酒精灯加热冰块，让学生观察冰变成水的过程。
(3)加热水，让学生观察水变成水蒸气的过程。
(4)指导学生交流自己的发现。
3、教师小结并揭示课题:原来水还会变脸呀，遇冷变成冰，遇日热变成水蒸气。
1、根据近几年我国各地发生的洪涝灾害情况制作课件。
2、分组准备好救生船所需要的材料。
教
学
设
计
教学过程：
(一)水灾逃生演练
1、播放课件，了解发生过的洪灾灾害情况。
2、说说洪涝灾害发生时，现场群众是怎样抗灾自救的？
3、观察“交流会”中的四幅图片，分小组交流:水灾发生在什么地方，这些人是怎么做的？
4、议一议:它们采用这些方法对不对，