非语言交际的语用功能
跨文化交际中的非语言交际

跨文化交际中的非语言交际随着中国经济的发展和综合国力的提高,汉语的外国学习者也随之增加,中外交流更加密切,跨文化交际的重要性不言而喻。
在跨文化交际中,除了使用语言交际,人们还使用非语言行为来进行交际。
非语言行为包括眼神、手势、触摸等肢体语言,也包括对时间和空间的利用。
了解特定文化中的非语言行为的含义和规则,有助于增强人们的跨文化交际能力。
标签:对外汉语;跨文化交际;非语言交际在跨文化交际中,人们不光使用语言进行交际,非语言交际也是跨文化交际的重要手段。
由于跨文化交际中的大部分信息是靠非语言行为传递的,同时由于非语言交际具有模糊性和文化规约性,并受到语境的影响,因此,非语言交际行为是产生跨文化交际误解和冲突最多的领域之一,也是跨文化交际研究的中心内容。
一、非语言交际的定义及分类1.1关于非语言交际的定义有很多,以下是几种比较有代表性的定义:(1)一切不使用语言进行的交际活动统称为非语言交际。
(胡文仲,1999)(2)通过多种交际渠道进行有意和无意的编码与解码的非语言行为。
(Ting Toomey,1999)(3)非语言交际涉及所有在一种交际情境中发出者自己生成的以及他(她)对环境利用形成的非语言刺激。
这些刺激对发出者或接收者具有潜在的信息价值。
(Samovar et al,2010)1.2非语言交际的种类一般分为以下四类:(1)体态语(Body Language),也是就我们所说的肢体语言,包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段,例如点头、摇头、挥手、瞪眼等。
(2)副语言(Paralanguage),也称辅助语言,它包括发音的各个要素:音质、音幅、音调、音色等。
语言有真有假,而副语言作为思想感情的表现却较为真实,往往是不自觉流露的。
(3)客体语(Object Language)。
客体语指的是人的相貌、服装、饰品、体味等所提供的交际信息。
(4)环境语(Environmental Language)。
非言语交际行为在日常交际中的作用

非言语交际行为在日常交际中的作用
◎李
(辽宁大学外国语学院
薇
辽宁・沈阳 110036)
摘 要 本文着重论述了非言语行为在对外商务谈判, 异性交往, 亲子关系等日常生活中的重要作用, 肯定了非言语行为 交际不仅是语言交际行为强有力的辅助手段, 还往往会超越后者, 进而达到 “无声胜有声” 的境界。 关键词 语言 非言语交际 辅助 超越
用的古老方法之一, 它的魅力有时甚至超越了言语。人们可 以从与异性的目光接触中发现对方的爱慕或厌恶。 它们是直 接反映心灵的。 “女性在凝视的时候, 例如 其整张脸都会变得 柔和, 眼神则现出温柔, 邀请和欢迎的友善反映” ④因此, 在某 种程度上可以说, 读懂对方的眼神在与异性的顺畅交往中起 着决定性的作用。 (二) 体触 非语言交际中的一个重要方面即为身体的接触。 人类是 感觉复杂的动物。 我们需要独处, 但同时也需要交流, 这种强 烈的对触摸和被触摸的需求对婴幼儿健康成长更是起着至关 重要的作用。 以现在所提倡的母乳喂养来说, 它的价值不仅在于母乳 相对于奶粉营养上的优势, 更重要的是在这种过程中, 母子以 身体接触的形式进行着交流, 孩子的基本需求得到了满足。 在孩子还听不懂有声语言的时候, 触摸就作为母子间交流的 纽带, 孩子可以通过触摸发出需求, 引起母亲的注意, 关心并 付出行动以保护孩子的身体保持平衡健康, 母子之间的“交 际” 就是通过 “体触” 这一非言语交际行为得以实现。 (三) 非语言交际行为和语言交际行为各有其作用, 在交 际中往往互为补充 语言交际是基础和核心, 非语言交际是其强有力的辅助 而且在某些特殊场合和情况下会超越语言行为达到 “无声胜 有声” 的境界。事实上, 许多学者认为, 非语言符号不应该被 简单地看做表示意义的一般代号, 而是一种更为强烈的, 使用 范围更广泛的代码。在辨认感情真假的问题上, 非言语符号 的重要性远远超过语言符号。 但是我们强调非言语交际在日常交际中的功用并非要排 斥和降低语言交际的核心和基础性作用, 毕竟人是需要交流 沟通的生命而语言又是沟通的第一选择。只是在语言不通, 词不达意, 抑或是对方不愿在语言表达中说清楚自己的意图 时, 在或者是为制造一种更高层的交流的时候, 我们就必须了 解这种隐形的, 无声的语言。以便了解对方真实的情感和意 图, 洞悉自己和他人的内心活动, 在日常生活中实现有效的交 流和沟通。
副语言在言语交际中的特性及其语用启示

副语言在言语交际中的特性及其语用启示作者:王晓卉来源:《文教资料》2015年第10期摘要:副语言是人们进行交际时必不可少的手段,是对言语交际有效的补充与说明。
副语言对语言交际具有解释功能,是说话人真实感情的流露,同时也能够替代言语并具有幽默性。
对副语言的使用要注意区分场合、保持本色和顺其自然。
这样才能用好副语言,充分发挥其功能。
关键词:副语言言语交际特性语用启示前言我们进行言语交际时,副语言作为辅助手段,在其中起着重要作用,并且有着悠久的历史。
狭义地说,副语言仅指人们说话时伴随语言而产生的一些发音特征和语言现象,包括停顿、语速、节奏、语调、重音等;广义地说,副语言包括各种身势语,如面部表情,头部动作、眼神、手势等,这些往往是不自觉的、下意识的。
副语言交际也被称为非语言交际。
国外关于副语言的研究开始得比较早,关于副语言与话语意义的研究Malinowski (1985),Firth(1985),Verschueren(1999),Yus Ramos(1999),Leech(1981),Saeed(1997)。
国内关于副语言的研究开始得相对较晚,本文统计了从1997年到2011年的相关论文和译著,内容主要涉及副语言交际及副语言特征的如毕继万(1999),孟小平(2004),曹合建(1997),熊学亮(2000);有关副语言与言语语义的研究如刘艳秋(2006),宗世海(2003,2004,2005),王德春、孙汝建和姚远(2000),何兆熊(2000)等。
国内外关于副语言研究内容覆盖面广,但这些研究鲜有全面系统地谈论副语言的特性及其语用启示。
随着研究的深入,人们逐渐认识到,非语言行为在人际交流中起着重要作用。
非语言交际行为有可能更多地、更微妙地表达人们发出的不同信息。
语言是人类最重要的交际工具,但对非语言交际在交际过程中的作用往往认识不足。
“国外的一些研究结果表明,两个人在谈话时,只有35%的信息是由语言传递的,65%的信息是由非语言因素传递的。
非语言交际中的副语言交际浅析

非语言交际中的副语言交际浅析李燕;翟丽丽【摘要】副语言在人际交往中的重要性不容忽视。
本文就副语言有争议的界定、副语言的特性及语用功能进行了探究,笔者认为从狭义角度对副语言界定更科学,从发音特征、语空、功能性发音对副语言进行划分更合理。
副语言的显著特性为任意性、文化多元性和模糊性,其重要的语用功能包括情感传递、强调、辅助和替代功能。
%Paralanguage plays an indispensible role in human communication. This paper discusses about the contradictive definitions of paralanguage, its characteristics and pragmatic functions. It is more scientific to define paralanguage in a narrow sense and it is more reasonable to divide paralanguage into three kinds, that is, vocal features, vocal segregation and functional voice. The obvious features of paralanguage include randomness, multiculturalism and obscurity. Emotion transmission, strengthening, assistance and replacement are its significant pragmatic functions.【期刊名称】《滁州学院学报》【年(卷),期】2014(000)006【总页数】3页(P83-85)【关键词】副语言;界定;语用功能【作者】李燕;翟丽丽【作者单位】绥化学院外国语学院黑龙江绥化152061;绥化学院外国语学院黑龙江绥化152061【正文语种】中文【中图分类】H0-05交际是语言交际和非语言交际的结合,人类在语言发展还不成熟时表达情感和交流主要通过非语言的方式。
浅谈非语言的作用

论非言语沟通的作用在当今这个发展迅猛的信息社会中,人与人之间的交流和沟通,并非仅仅只局限于通过语言和文字这种单一的沟通方式来进行,而是更多的利用大量非语言文字的形式来进行信息文化之间的交流、沟通、传播。
所谓非言语沟通就是指通过非言论、文字、符号、的形式进行交流的一种沟通方式。
这种沟通方式包括:人类的肢体动作、面部表情、空间距离、触摸行为、声音暗示、穿着打扮、实物标志、符号标志、色彩、绘画、音乐、网络、舞蹈、图象和装饰等等,来表达人们的思想、情感、态度和意向。
一、非言语沟通的概念人们日常生活、工作、交流、学习中,往往会发现,在某些时候,非言语沟通这种交流方式是可以起到普通语言文字所无法达到效果、作用。
一个人的动作、表情、语调、眼神等都可以起到说话或是传情达意的目的,所以说,非言语沟通不仅是利用语言及文字进行信息交流沟通的一种补充形式,也是一种人与人之间的心理沟通方式,更是人类情绪和情感;态度和兴趣的相互交流和相互感应。
一般认为,沟通包括两个方面的因素,即内容和形式的统一。
通俗的讲,就是“说什么”和“怎么说”。
有时候,人们感觉到想要表达某人意愿的时候,这时“怎么说”甚至比“说什么”更显得尤为重要。
当然,这里所指的“怎么说”并非是一般人所理解为怎么去组织语言或是用什么修辞手法来表达自己的意思等问题,但一定不可忽略的一点就是语言行为的搭配和补充。
同样的,在听到对方对自己提出意见或是和自己相关的信息时,人们不仅要注意对方“说什么”,更要注意对方是怎么表达,怎么说的,有些人在读书的时候往往会注意字里的含义,而在实际交往中却忽视了对非言语沟通的理解和研究,这样是不能成为一个合格的沟通者。
二、非言语沟通的特点非言语沟通具有六个特点,分别为:普遍性、民族性、社会性、审美性、规范性、情境性。
(一)普遍性:在人与人之间交流,沟通过程中,几乎每个人从小就自觉、不自觉地学会了非言语沟通能力,这种沟通能力是人类有史以来就具有的一种本能反应。
人际间的交流往往是通过两种形式进行的

1.人际间的交流往往是通过两种形式进行的:l)语言2)非语言。
如人们在交际时,除发出有声语言外,还经常伴随着体态语、副语言、客体语、环境语等非语言。
美国人类学家伯德斯特尔认为至少65%的交际信息是由非语言方式传递的。
西方学者所作的这些调查和统计数字表明人类交际是语言交际和非语言交际的结合,或者说,非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分。
非语言交际的四大种类即体态语、副语言、客体语、环境语。
1体态语(身体语言)这一概念是由美国心理学家伯得惠斯特尔首先提出的。
他指出身体各部分肌肉的动作、器官运动都可以表达感情态度,这些机制所传递的信息意义往往是语言传播所不能及的。
体态语包括基本姿态(姿势和身势)、基本礼节动作〔如握手、微笑、体触等)以及人体各部分动作(如面部动作、眼神、手势等)所提供的交际信息。
2 副语言语言学文献中的副语言往往可以分为狭义和广义两种。
狭义的副语言指的是超音段音位学中的韵律特征(如语调、重音等)、突发性特征(如说话时的笑声、哭泣声等)以及次要发音(如圆辱化音、鼻化音等)。
这些特征可以表明说话人的态度、社会地位及其它意义。
广义的副语言不仅包括上述的狭义副语言特征,而且包括一些非声特征,如面部表情、视觉接触、体态、手势、谈话时双方的距离等。
而狭义的副语言常常被称为副语言特征(Paraverbalfeatures)。
本文中的副语言指的是狭义的副语言。
3.客体语.客体语包括衣着饰物个人用品等的交际作用及其提供的交际信息。
4环境语环境语包括空间信息(如体距、领地观念等)、时间信息等。
其中体态语的论述角度包括眼睛动作、面部笑容(突然中止的笑、产朗的笑、见面开口笑、掩嘴而笑)、手势(“塔尖式”手势、十指交叉、相握背手、搓手)、腿部姿势(交叉躁部、跷二郎腿)、身体姿势副语言包括语调、重音、音的长度、停顿、音高和语速、沉默、话轮转接,环境语包括相貌、服饰、饰品、气味、笔迹,客体语包括时间语、空间语等。
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谈论服饰在非语言交际中的功能和运用论服饰在非语言交际中的功能和运用论文导读:本论文是一篇关于论服饰在非语言交际中的功能和运用的优秀论文范文,对正在写有关于服饰论文的写有一定的参考和指导作用,进店面隔壁的房子里,酒菜,慢慢地座喝。
而咸亨酒店的常客孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”鲁迅以十分生动而简洁的手法、借用服饰语言将酒店的主顾分为两类。
鲁迅对孔乙己这个人物的刻画一开始便通过服饰语言对其悲剧性格作了含蓄而有力的交代。
从日常交际的角度来看,一个人所着的服装和佩带的饰物是否得体,不仅能【】服饰是一种无声语言,形象无声地向世人传递着你的社会地位、文化修养、审美意识、品位等方面的信息。
一个人的服饰是其自我形象发展中的一个主因素。
从自我形象到与他人交往,服饰影响着生活的各个方面。
【关键词】服饰;非语言交际;功能人类交际有两种渠道:语言的和非语言的。
非语言交际指的是语言以外的所有交际行为。
作为大众传播符号中重组成部分的非语言符号,在传播信息时所起的作用并不亚于语言符号甚至大于语言符号。
传播学者研究认为:人类的交际只有35%是由文字语言完成的,而其余65%的信息由诸如服饰、外貌、表情行为等非语言符号传播。
其中服饰这种非语言符号所负载的信息尤其丰富,是非语言交流的重媒介。
本文将重点讨论服饰的非语言交际功能在人际交往中的具体运用以及所起的重作用。
一、服饰在非语言交际中的功能(一)服饰是语言交际的重辅助手段谁人不穿衣?谁人不观衣?我们与其他人打交道,在未交谈前,眼睛会从上到下将他打量一番,而最惹人注目的恐怕就是对方穿的衣服了。
莎士比亚有一句名言:“衣裳常常显示人品,”又有一句:“如果我们沉默不语,我们的衣裳与体态也会泄露我们的经历。
”卖克卢汉在他的代表作《理解媒介——人的延伸》服装一章中阐述道;作为从古到今的26种媒介之一,服装以最直观的方式传达着关于一个人的性格、兴趣、甚至职业以及他的性别、教养等等的信息。
在心理学中,服装就好比我们所说的“延长的自我”、一旦真正的自我与延伸的自我不相吻合或是失去平衡,就往往给人一种人格崩溃的感受。
第五章 跨文化交际中的非语言交际

• (一)体态行为
• 体态行为是指人的身体各部位的行为动 作,表现在说话时的身姿、手势、表情等。 这些有意识或无意识的表现都可以交流信 息、表情达意,而且往往起到言语所起不 到的作用。
• 1、眼睛接触(Eye Contact)
• 人们常说“眼睛是心灵的窗户”, 眼睛在人际交
往中的重要性可见一斑。人们用眼睛所传达的信 息几乎是无极限的。莱塞斯(D.Leathers) 认为, 眼睛具有六种主要的交际功能: ①表示关注和感 兴趣的程度; ②影响态度变化和说服他人; ③规范 人际交流; ④表达情感; ⑤确定权力与地位关系; ⑥在给对方留下印象时获得主动权。
不同点:
首先,语言交际遵循语法规则,具有严谨的 结构,而非语言交际却没有正式的规则和 模式,没有固定的结构,往往需要综合分 析周围的情况才能确定其意义。例如,一 个人用拳头打另一个人,既可以表示愤怒, 也可以表示亲昵;人们因悲伤、激动、兴 奋会哭,也可能会莫名其妙的哭。
第二,语言交际使用特定的符号,而非语言 交际却没有一套具有明确意义的符号。英 语是字母文字,26个字母组成的词是表达 概念的符号,汉字是表意符号,无疑同样 具有明确的意义。但是,非语言交际的表 意符号并不都具有固定的意义。例如,拇 指和食指合拢,其余三指伸直,这个动作 在英美文化中是“Ok”,在日本是“铜板”, 在有些拉美国家却是猥亵的动作。
万别。中国人初到美国,常常觉得他们的学生课堂上太 随便,缺乏纪律,东倒西歪,站没站相,坐没坐相,教 师管教不严。而美国人来中国,会觉得中国的教师对学 生管得太死,学生没什么自由。这就涉及到了教育思想、 文化背景的差异。我们强调集体、纪律、合作,他们强 调个人、自由、发展自我。
姿势与地位的高低有一定的联系。一般来说,地位 高的人比地位低的人姿态更随便,地位低的人通常表现 得比较拘谨,站里的比较直,身体微微前倾,表现出尊 重对方的样子。
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非语言交际的语用功能
[摘要] 非语言交际是人类交往的重要方式之一,它是语言的有效补充,也是文化的重要组成部分。
本文主要介绍了非语言交际的四种类型并探讨了非语言行为在交际中所具有的补充、否定、替代、强调和调节等语用功能。
[关键词] 非语言交际语用功能
0. 引言
人类交往是通过言语交际和非言语交际两种方式进行的。
其中,非言语交际是不用言辞表达,而是通过人体及其它形式来传递信息、交流思想和表达情感的一种辅助性的非言语符号系统。
非言语交际是文化的重要组成部分,是对语言的有效补充,它往往能在不经意间传达出语言所要表达或语言无法表达的内涵。
因此,非言语交际也是人际交往的重要组成部分,在交际中有时能起到比语言还要重要的作用。
1.非语言交际的分类
根据毕继万对非言语交际的分类,非语言交际可分为四类:(1)体态语(body language):包括面部表情、手势和姿势,比如握手、微笑等所表达的交际信息;(2)副语言(Paralanguage):包括沉默、非语义声音、话轮转接等;(3)客体语(Object language):包括衣着、化妆、颜色、气味和个人用品的交际作用等;(4)环境语(Environment language):包括空间信息和时间信息及人对自然的影响。
1.1体态语
体态语通常被称为身体动作或身体语言。
面部表情是交际过程中最基本的体态语,它是对外流露内心感觉和感情的主要途径。
人们对不同的手势也赋予了不同的文化意义。
同一个手势在不同的文化中可能代表不同的涵义。
例如,“OK”这个手势,在美国表示“同意”等意思;在日本表示“钱”;在法国表示“零”或“没有价值”的意思;在巴西这是一个令人非常反感的动作。
交流时身体自身也在讲话,我们可以通过身体语言也就是姿势所发送的信息来反映你的感觉。
你也可以通过身体语言了解他人的情感和态度。
比如低垂着双肩可以表示你身负重担或是对交谈的话题毫无兴趣。
1.2 环境语
交际发生在特定时空立体环境中。
环境语就是空间和时间在日常交际中所传达的信息。
每个人要求别人与自己保持一定的距离,这称为近体距离。
一旦别人与自己之间的距离超过允许的限度,人们就会觉得不安和紧张。
这种近体距离由近及远可以划分为私密距离、个人距离、社会距离和公众距离。
其中个人距离是人们在非正式场合,比如课堂上、工作中或是派对里最经常保持的人与人之间的
距离。
如果增大这种距离,你也可能让别人觉得他们是在被人拒绝。
而最远的公众距离通常是用来维持和那些我们不太希望与之发生关系的陌生人的距离。
守时是交际中的一个重要因素。
和时间有关的误解和意见相左会导致许多沟通问题和关系上的问题。
1.3副语言
副语言是指伴随话语发生或对话语有影响的有声现象,如说话时的语音、语调等。
此外,诸如喊、叫、叹气、口哨等也可以看作是副语言现象。
比如,说话时语调很高可能表示生气了,某个字音拉得很长表示强调或暗示等。
沉默也是一种副语言形式。
不同的文化给沉默赋予的内涵也不一样。
在西方国家,沉默是不得体和令人反感的行为,通常表示消极的,不关心的、冷漠的意思。
但在中国有“沉默是金”的说法,沉默则有一些积极的涵义,它代表顺从、同意、默许等意思。
1.4 客体语
客体语包括衣着、化妆、颜色、气味和个人用品的交际作用。
这种非语言形式通过人体的附饰物的某部分形态或变化来传递信息。
比如衣着邋遢表示对对方的不尊重。
现在中国人在见面之前也会往身上喷香水,这说明对对方的重视和希望给交际者留下美好的印象。
颜色也富有丰富的文化内涵。
比如在美国白色代表纯洁,白色是婚礼的主色调,新娘穿白色的婚纱;而白色在中国和日本则代表忧郁,是葬礼的主色调。
又如,紫色在美国代表高贵和神秘,而在拉美国家紫色则代表死亡。
我们通过把红色赋予“中国红”,因此红色在中国红色代表喜庆和吉祥,而在日本人们则忌讳红色,不用红色包装礼物。
2.非语言交际的语用功能
言语交际是单通道的线性传播,而非语言交际信号则是立体全方位传输,它可以补偿言语信号暂时性的空白和加强言语信号的意义表达。
它主要具有以下语用功能。
2. 1 补充功能
当语言所表达的信息不准确或比较模糊时,体态语可以对言语行为起到修饰的作用,弥补语言意义表达的不足。
如在给人指路时,我们会为了让传递的信息更明确,就会自然地用手指着某一个方向,此时手指指的体态语就补充了言语的不足,并使言语交流更加直观立体。
一个男人对他的未婚妻说“我爱你”时把右手放在左胸上并给她一个深深的吻,这一系列的肢体语言使“爱”的信息更加饱满。
当老板问你工作做完了没,你回答完成的同时用手做出一个OK的手势,这种补充地信息会使老板更加确信你完成了工作。
当非言语信息和语言信息能互相补充完成的时候,信息的内容就得到了加强。
2. 2 否定功能
当体态语所表达的意思与语言行为完全相反时,人们通常相信非言语行为更真实,往往会选择真实流露的体态语所传达的信息,体态语的这种反对言语信息的真实性的功能称为否定功能。
比如,一个女人对她身边的男士娇滴滴地说“讨厌”,脸上还露出灿烂的笑容,这是她的语调这种副语言形式和笑容这种体态语都否定了她言语所表达的表面意思。
这种交流表明如果非言语的信息和语言信息互相矛盾,非言语信息通常会比语言信息更能准确地表现交际的目的和意图。
2. 3 替代功能
体态语的替代功能并不需要伴随言语而出现,有时由于条件的限制,不便或不必用口头或书面语进行表达,体态语就是一个最佳的选择,人们会用体态语的替代功能来完成信息的交流和传递。
比如,用手指着一个人意味着要选出某个人。
耸肩表示你对那件事情并不感兴趣。
把手指放到唇边则暗示你希望停止说话保持安静。
在一个开着窗的寒冷屋子里,你用劲裹裹身上的衣服,主人就会主动将窗户关上。
在上述这种情况里,话都不用说,你想关窗的信息就传递出去了。
2. 4 强调功能
非语言可以重复或强调某个重要的信息,它是伴随着语言行为出现的,对有声语言有较强的辅助作用和加强作用。
比如,在演讲过程中放慢速度或提高语调来强调某处意思很重要,或是强调关键词。
在向别人表示欢迎时,一边说着“欢迎欢迎”一边笑着伸出友好的手以示握手,这些都非言语都在加强或强调发出的语言信息。
在众多电视剧中,我们不难发现在上级给下级布置任务时,下级会立正站好,拍着胸脯说保证完成任务,以这些非语言行为来表示态度的坚决和完成任务的决心。
2. 5 调节功能
体态语的调节功能是指它能起到协调信息转换确保交流畅通的作用。
开会时发言人即将开始或结束说话时会用手、头、眼神等信号暗示讲话已经开始或即将结束。
人们还可以通过体态语进行自我情绪的调节。
如着急紧张或不知所措时人们就会来回踱步,对某事不明白时就会抓耳挠腮,兴奋时就会手舞足蹈,这种自我情绪调节的行为都是潜意识的,是内心的真实反映。
非言语暗示还能帮助调节交际时信息转换的节奏。
我们能通过非言语行为来调整话轮的转换节奏和频率,也就是说非言语行为可以帮助我们掌控交流的进程。
3.结束语
总之,非语言交际完成人类交际活动的重要组成部分,它在人际交往中发挥着各种不同的语用功能,起着不可或缺的作用。
在当今经济全球化和人类交流日益频繁,范围不断扩大的形势下,非语言交际行为在跨文化交际中越来越受到人们的关注。
非语言交际和语言交际一样都浸透着各种文化因素,因此不同社会文化中人们所使用的非语言行为也有所不同。
只有教学过程中恰当地引导学生了解掌握中外文化中体态语的差异,增强他们对非语言交际的认识,才能在交际中减少误解,
增加跨文化交际的有效性。
参考文献:
[1]毕继万,《跨文化非语言交际》[M],北京:外语教学与研究出版社,1999。
[2]陈申,《外语教育中的文化教学》[M],北京:北京语言文化大学出版社,1999。
[3]胡文仲,《跨文化交际学概论》[M],北京:外语教学与研究出版社,1999。
[4]顾嘉祖,《文化与交际》[C],上海:上海外语教育出版社,2002。