仿写五年级13课文写作文上
五年级下册第13课人物描写一组仿写作文150字
五年级下册第13课人物描写一组仿写作文150字
案例一：
比赛就快要开始了，只见苏炳添他双手合十，祈祷着获得比赛的胜利。
比赛开始了，苏炳添像一支离弦的箭，一下子冲了出去，他的手臂在两侧快速地摆动着，步伐快得令人眼花缭乱，不一会儿，就遥遥领先。
比赛快要结束了，只见苏炳添猛虎似的第一个冲过了终点，为中国夺得了金牌。
他大声地欢呼着，发泄着自己的喜悦与激动。
观众也如狮吼似的大声欢呼着，为这“红色闪电”送上由衷的祝贺。
案例二：
苏神，你赢了！
让我们把目光转到亚运会的赛场上，现在是男子100米的决赛，中国选手苏炳添站在第六道上默默祈祷，向观众欢呼。
他来到助跑器前，猴儿似的跳了几下，作为热身运动。
热身后，他也像其他选手一样蹲在地上，提起身体，左脚着地，右脚踩在助跑器上。
随着“砰”的一声，比赛开始了，只见苏炳添用力一蹬，向着终点子弹似的“飞”了过去，他咬着牙，迈开双腿，汗如雨下。
9。
92！又是一个奇迹般的数字！苏炳添冲过了终点，拿到了冠军，为那场比赛画上了圆满的句号。
比赛结束了，伴随着苏炳添跪在地上的欢呼声中，那届男子100的比赛也随之结束。
案例三：
他双手合十，心里好像在想：老天爷，助我一臂之力。
举起手和大家问好，兔子似地跑上了赛道，做好准备。
裁判一声令下，苏炳添像一匹脱缰的
野马，奔了出去。
迈着大步，手甩得飞快，到了冲刺时间，只见他身体向前倾，赢了！他伸出食指，向全世界表示胜利。
仿写语文课文为人民服务的作文
仿写语文课文为人民服务的作文
今天语文课上，老师让我们模仿课文《为人民服务》写作文，我觉得开心极了！只不过我应该是喜欢这篇课文，里面讲的雷锋叔叔，他总是盘算着为别人做事，从不计较个人得失，像一颗闪亮的星星，照亮了人们的心。
我脑海里立刻闪过很多画面：放学路上，注意到一位老奶奶提着沉重的袋子，我跑下来帮她提，老奶奶笑得合不拢嘴，说我是个好孩子；下雨天，同学们都撑着伞，我却看到一位阿姨没带伞，我连忙把自己的伞递给她，阿姨感动得说不出话来；社区里举办公益义卖，我很乐意报名帮忙，虽然很累，但我却觉得很开心，因为我帮助了别人。
那些画面让我感觉温暖又自豪，仿佛自己也像雷锋叔叔一样，为人民服务，做了一件件好事。
我要像雷锋叔叔一样，做一个热心帮助别人的人，用我的行动让世界变得更加美好和幸福！
只是可惜，我又想，我平时也有很多缺点，例如有时候学习不好，爱玩游戏，也会和朋友发生矛盾……我要努力改正这些缺点，让自己变得更好，
才能像雷锋叔叔一样，用实际行动去帮助别人，为人民服务！
我攥紧拳头，心中暗暗下定决心，我要从今天开始，努力做好每一件事，用实际行动表达我的善良，让我的生活充满阳光，让我的世界蕴满温暖！我要像雷锋叔叔一样，把“为人民服务”作为我人生的座右铭，用我的行动照亮世界！。
仿照第十三课人物描写一组写一篇作文
仿照第十三课人物描写一组写一篇作文仿写人物描写一组写作文1、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。
雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。
她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。
乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。
老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3、她的个子不高，总是坐在前排。
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4、他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6。
一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。
他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。
他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7。
〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
仿写课文写一篇作文
仿写课文写一篇作文
城市的日常。
哎呀，这城市的早晨真是让人眼前一亮啊！天还没完全亮透，
但那些早起的鸟儿已经开始叽叽喳喳了，仿佛在催着大家起床。
到了中午，太阳可真够毒的！走在街上，感觉都要被烤化了。
还好有路边的咖啡馆，进去躲个凉，顺便来杯冰咖啡，那滋味，简
直了！
晚上，这城市可就不一样了。
霓虹灯闪啊闪的，感觉整个城市
都亮了起来。
街上人来人往，吃的、喝的、玩的啥都有，让人眼花
缭乱。
有时候，雨夜也挺有意思的。
街上的人少了，车也少了，整个
世界都安静了下来。
只有雨声，滴答滴答的，像在给城市唱着摇篮曲。
深秋的时候，这城市就变得更美了。
落叶满地，踩上去沙沙响，感觉特别舒服。
公园里，大家都出来散步，聊聊天，享受这难得的
宁静时光。
总的来说，这城市每天都有新鲜事，让人看不够、听不够。
就像我们每天的生活一样，虽然平淡，但也充满了各种小确幸。
仿写五年级下册第十三课人物描写一组的作文
仿写五年级下册第十三课人物描写一组的作文我的爸爸是一位“逗豆”，家中俗称“红鼻子”(小丑)，每天都能让家人大笑，一天二十四小时，足足有十个小时在当小丑儿。
仿佛是从马戏团里跑出来的。
节目一：爆笑回答和我的爸爸攀谈，即为就是一件欢乐的事，又就是一件麻烦的事。
这不，晚上爸爸必须回去饭店喝茶，妈妈反问他：“你回去哪喝茶?”“外面!”老爸毫不犹豫的说道，“外面在哪儿?”“地球上!”“谁不晓得饭店在地球上，何苦在太阳上啊!”……妈妈先是生气的鼻子必须Bf，然后一想要“扑哧”笑了起来，我和爷爷奶奶看看了爸爸还是一副若并无奇事的样子也都笑了起来。
节目二：老爸说话太奇葩我们家的“小丑”爸爸源自宝应，所以口音，我们可笑、棘手。
回忆起，我的爸爸在一次电话里竟这样说道。
“喂食!……气球资兰?在哪儿?哦，我马上回去，就是测距的气球资兰就是吧!哦……”爸爸开着车带着我赶往了现场，一路上我在想要：气球资兰就是什么?饭店，菜，地点?……我再也不禁了，反问了一句：“爸爸，什么气球资兰?”“就是气球自己烧起来了”“气球还可以爆胎?里面就是上装了氢气了吧?”“什么?我们上开的这个汽车自燃。
”“哦!”……你说我是笑还是不笑?老爸除了一项最有意思---就是说英语，倾听，又已经开始了。
“雷得森，蒸特门，威啦福特。
”(女士们，男士们，我们哈哈大笑吧!)怎么样?笑吧，这就是令人哭笑不得的老爸。
我的外公就是一个很和蔼可亲的人。
虽然他平时骂人声音很嘹亮，经常想起什么说什么，常常可以使人误会他，但是，对于我来说，我的外公就是天下的人。
从我出生后，我的外公就把我当成掌上明珠似的捧在手心。
平时总是担心我这个，担心我那个。
只要我想要什么，想吃什么，外公都会想方设法地给我弄来。
由于妈妈下班迟，每天都是外公来接我放学。
他每天都准时在学校大门口等我放学，风雨无阻。
回忆起存有一次放学前，外面忽然还下了大雨。
哗啦啦的雨水像是从天下好像下来似的下个不停而且越下够快更慢。
仿写牛与鹅这篇课文作文
仿写牛与鹅这篇课文作文我就想啊，我小时候有这么个事儿。
我家附近有个老张头，他养了一群鸡和几只羊。
那时候我可不像现在这么淡定。
那些鸡啊，特别是那只大公鸡，红冠子一立起来，那气势，就像个小将军似的。
我呢，就特别怕那只公鸡。
每次路过老张头家的院子，我都得小心翼翼的，就怕那公鸡突然冲出来啄我。
可是那些羊呢，就特别温顺，咩咩叫着，看着就可爱。
我就老爱去摸摸它们的毛，软软乎乎的，还有股子干草的香味呢。
我写作文的时候啊，老是容易跑题。
就像现在，我都不知道我这算不算已经在仿写了，我这又扯远啦。
不过没关系，咱写东西嘛，有时候就是这么随心所欲的。
我刚入行写作那会啊，可纠结了。
就这么个仿写，我都能搞砸。
我记得有一次仿写一篇课文，我把结构弄得乱七八糟的，老师就说我，“你这写的是啥呀，东一榔头西一棒槌的。
”我当时那个懊恼啊，唉。
可是呢，随着时间推移，我就慢慢明白了，写作这东西，有时候就是要把自己的真实感受写出来，哪怕有点乱。
就像现在我写这篇关于仿写的作文，虽然不太规整，但这就是我最真实的想法啊。
在我们写作这行啊，有个挺有趣的传言。
说是有个大作家，写东西的时候必须得穿着他那双破拖鞋，要是没穿，就一个字都写不出来。
哈哈，也不知道是真是假。
不过这也说明啊，每个人写作都有自己的小癖好。
我呢，就喜欢在有点嘈杂的环境里写东西，像在街边的小咖啡馆里，周围人来人往的，那种感觉很奇妙。
现在啊，写作这个行业变化可大了。
以前都是用笔在纸上写，现在都用电脑了，各种软件啥的。
我刚接触电脑写作的时候，那可真是一头雾水啊，这个新玩意儿我还不太明白。
不过慢慢也就习惯了。
我在写这篇仿写作文的时候啊，也在想，我这风格是不是太随意了。
可能有些朋友会觉得，这不像一篇正经的作文。
但是呢，我觉得写作就是要表达自己嘛。
就像我前面说的那些事儿，都是我真实的经历，我把它们写出来，就是希望能给大家一些启发。
我也不知道我这篇文章最后会写成啥样，反正就这么一路写下来了。
你们要是有啥想法或者自己仿写的经历，也可以分享分享啊。
五年级上册语文课文的仿写作文
五年级上册语文课文的仿写作文仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿，游啊，一游游进一个梦幻般的境界.我想把眼睛装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞，瞧小鸟自由飞翔，看啊，一看山林是我的自由家园.我想把我自己拴在蒲公英身上，看遍绿野山川，陶醉在美丽的大自然.仿写《童年的水墨画》花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地."哈哈哈----""哈哈哈----"榕树下水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏.簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香.哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境.哇---童年像一幅水墨画自由自在，悠然自得.我陶醉在其中，谱写一阙动听的乐章。
那篇课文是什么知道我才能说啊如果你独自驾舟环绕着世界旅行，如果你就可以拎一样东西可供自己娱乐，你可以挑选哪一样？一幅美丽的图画，一本有意思的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你反问至我，我会毫不犹豫地提问：“我会挑选一本书。
”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我提问就是：就是的，我愿念上一百遍，我也愿念至诵读的程度。
但是这存有什么关系呢？你不能因为以前见过你的朋友就不愿再看见他们了吧？你不能因为熟识家中的一切就弃家而回去吧？你钟爱书就像是一个朋友，就像是钟爱你的家。
你已经见过朋友一百次了，可以第一百零一次再见面时，你还可以说道：“真想不到你懂得这个！”你每天都回家，可以不管过了多少年，你还可以说道：“我怎么没有特别注意过，灯光照著那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿趴在自己的船里，一遍又一遍地念那本书。
仿写13课猫作文写其他小动物
仿写13课猫作文写其他小动物
一对尖尖的耳朵，一身棕色的毛发，加上粗粗的大尾巴，凑成了活泼、淘气的小松鼠。
七八月份的秋日里，秋风轻轻的拂过树叶，发出沙沙的声音，像水晶一样的雨滴从天上洒下了下来。
长长的垂柳，芬芳迷人的花朵，成群结对的小鸟，他们都准备开始要过冬了。
这时候那些小松鼠们，可开始储存过冬的食物了。
同时，也为这秋季的景色，增添了许多了色彩。
小松鼠们，拖着那又长又粗逇的尾巴，在阳光明媚的时候，把采摘的松子铺在地上晾晒。
叽的一声，已从一个松树上，爬到了另一个松树上。
如果你在森林里看见大树的上面有一个小洞，那里一定是松鼠的家，如果你在树上挖一个小孔，就会有松子掉落出来。
要是听见叽叽的声音，那便是松鼠和小鸟的合唱。
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仿写五年级13课文写作文上我有一只鸟儿，能飞往世界各地，给我带来各种信息。
一天，我把它叫到我的跟前，说：“鸟儿啊，你出去侦察一下，我好久都没有海龟、白鸽、蓝鲸这些亲爱的朋友的音信了，怪想它们的。
”小鸟儿回答道：“好的，主人，我这就去。
”下面就是它带回的侦察报告。
侦察报告之一海龟在哭泣咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。
海龟边抽噎边断断续续地说：“今天，我……我吃了几只‘水母’，也不知…… 不知怎么……，现在胀得……很……难受。
”“哦。
”我恍然大悟，海龟口中的“水母”竟然是塑料袋，“唉，都是人类惹的祸。
”望着依然老泪纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛苦啊！侦察报告之二白鸽渴望蓝天最近天空好寂静啊，像是少了什么。
仔细一想，白鸽不在呀！我便四处寻找我的老朋友。
终于，我在广场上找到了他们。
“最近好吗？老朋友们。
”“飞都不能飞，还谈什么好？”白鸽们异口同声，“人类把我们‘软禁’在这里，供别人欣赏。
如果我们逃跑，就得成为枪下之鬼。
”听了鸽子的苦诉，我知道了蓝天的孩子原来也失去了自由！侦察报告之三蓝鲸在流血哎呀，这片海域怎么变红啦？往前搜索，原来是蓝鲸在流血！咦，蓝鲸怎么少了一只鳍呀？不远处的捕鲸船告诉了我答案：蓝鲸为了逃脱捕杀，舍弃了鳍。
人类啊，难道你少折磨一种动物就会死吗？看了小鸟的侦察报告，我真是痛心疾首，同时我也呼吁全人类：动物是我们的朋友，是我们的亲人，难道我们能这样对待朋友、亲人吗？让我们和动物一起，共同友好地生活在美丽的地球上吧。
我有一只鸟儿，能飞往世界各地，给我带来各种信息。
一天，我把它叫到我的跟前，说：“鸟儿啊，你出去侦察一下，我好久都没有海龟、白鸽、蓝鲸这些亲爱的朋友的音信了，怪想它们的。
”小鸟儿回答道：“好的，主人，我这就去。
”下面就是它带回的侦察报告。
侦察报告之一海龟在哭泣咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。
海龟边抽噎边断断续续地说：“今天，我……我吃了几只‘水母’，也不知…… 不知怎么……，现在胀得……很……难受。
”“哦。
”我恍然大悟，海龟口中的“水母”竟然是塑料袋，“唉，都是人类惹的祸。
”望着依然老泪纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛苦啊！侦察报告之二白鸽渴望蓝天最近天空好寂静啊，像是少了什么。
仔细一想，白鸽不在呀！我便四处寻找我的老朋友。
终于，我在广场上找到了他们。
“最近好吗？老朋友们。
”“飞都不能飞，还谈什么好？”白鸽们异口同声，“人类把我们‘软禁’在这里，供别人欣赏。
如果我们逃跑，就得成为枪下之鬼。
”听了鸽子的苦诉，我知道了蓝天的孩子原来也失去了自由！侦察报告之三蓝鲸在流血哎呀，这片海域怎么变红啦？往前搜索，原来是蓝鲸在流血！咦，蓝鲸怎么少了一只鳍呀？不远处的捕鲸船告诉了我答案：蓝鲸为了逃脱捕杀，舍弃了鳍。
人类啊，难道你少折磨一种动物就会死吗？看了小鸟的侦察报告，我真是痛心疾首，同时我也呼吁全人类：动物是我们的朋友，是我们的亲人，难道我们能这样对待朋友、亲人吗？让我们和动物一起，共同友好地生活在美丽的地球上吧。
先写事然后写过程结果最后写道理比如：暑假的一天，阳光无比灿烂，空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼.到了河边，我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩.等了大约二十分钟，只见浮标一点动静也没有，我便坐不住了，开始东张西望起来，无意中看见爸爸握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着浮标，好专注啊！而我呢，干脆放下鱼竿，站起身来，在鱼塘边一会儿抓蚂蚁，一会儿弄树叶……就在这时，爸爸钓到了一条大鳊鱼，我羡慕地说：“爸爸，你怎么钓到了鱼，而我却钓不到呢？”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不会成功！”听着爸爸的话，我不由自主地想到了《小猫钓鱼》的故事，我不就是故事中三心二意的“小猫”嘛？想到这里，我暗下决心：和爸爸那样专心致志地钓鱼！于是，我重新坐下来，开始钓鱼.时间一分一秒地过去了，而此时，强烈的阳光正火辣辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动.功夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵地上了钩.“哈哈，还是我比你有耐力！”我高兴地拍手叫道.今天我的收获真大，不仅钓到了美味的大鱼，而且还明白了一个道理：不管做什么事，要坚持不懈，要有耐心，不能半途而废，这样才能成功！走遍天下电脑为侣随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。
如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴……似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。
”一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。
这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。
你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天学什么呢？”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西，摸来摸去，看来看去，可不管过了多少个春秋，你还会说：“我怎么就没有仔细发现过，这些精致的物品在灯光下竟是这么的美，闪闪发光，另人陶醉！你总能从电脑中发现新的网站，新的焦点……，不管你看过了多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。
首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，或者仿写一篇作文。
然后查查我们正在游览的地方资料，增长知识，开阔视野。
我还会再听一会儿歌，给自己一些放松的空余时间。
做完这些，我会在电脑上看书，将书中的知识整理一下，重新装进脑子里。
最后，我会下载游戏，和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。
一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个个你爱不释手的精致礼品。
从种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。
暑假的一天，阳光无比灿烂，空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼.到了河边，我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩.等了大约二十分钟，只见浮标一点动静也没有，我便坐不住了，开始东张西望起来，无意中看见爸爸握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着浮标，好专注啊！而我呢，干脆放下鱼竿，站起身来，在鱼塘边一会儿抓蚂蚁，一会儿弄树叶……就在这时，爸爸钓到了一条大鳊鱼，我羡慕地说：“爸爸，你怎么钓到了鱼，而我却钓不到呢？”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不会成功！”听着爸爸的话，我不由自主地想到了《小猫钓鱼》的故事，我不就是故事中三心二意的“小猫”嘛？想到这里，我暗下决心：和爸爸那样专心致志地钓鱼！于是，我重新坐下来，开始钓鱼.时间一分一秒地过去了，而此时，强烈的阳光正火辣辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动.功夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵地上了钩.“哈哈，还是我比你有耐力！”我高兴地拍手叫道.今天我的收获真大，不仅钓到了美味的大鱼，而且还明白了一个道理：不管做什么事，要坚持不懈，要有耐心，不能半途而废，这样才能成功。
多年前的一天，父亲抱着我站在XXX（地方），眼下，XXX广场人群涌动，热闹非凡，四面八方的路在此交叉纵横。
爸爸突然间问我：“孩子，你知道什么叫'条条大路通罗马'吗？”我惊奇地望着爸爸，摇了摇头。
爸爸说，“罗马曾经是世界古代史上一个伟大的帝国，创造了辉煌的文明。
如果我们把眼前的这座广场看成是一个罗马城，……”听到这儿，我恍然大悟，急忙兴奋地告诉父亲，我已经知道那句话的意思了。
其实，我当时只是看到了广场和通往广场的很多大路。
直到有一次，我才真正地明白父亲说那句的深刻含义。
那是在我有一次做数学作业时，遇到了一道解不开的题。
想了很久，还是没有找到解决的办法。
于是我拿着课本去向爸爸求助。
爸爸看了看那题，对我笑了笑，和蔼地说：“孩子，这道题其实很简单，我们来设想……”爸爸一步一步地开导着我，我的思考也随着爸爸的指引变得豁然开朗。
猛然间，我打断了爸爸的话，“嘿嘿，我已经找到了方法来解决它！谢谢爸爸！”爸爸对我翘了翘大拇指，笑呵呵地说：“真是个聪明的孩子！”我坐在父亲身旁，在作业本上端端正正地完整写了解题过程，并得到了正确的答案。
爸爸开心地摸着我的头，脸上充满了笑容。
但我这时却犹豫了起来，因为在解题中，我发现那个办法其实绕了一条弯路，而我现在又想到了另外一个更好、更快的解题思路。
我抬起头，噘起了小嘴，嘟嘟囔囔地对父亲说：“爸爸，其实我现在写下的这个方法并不是最优秀的哦！”转而，我调皮而又神秘地告诉爸爸，“我还有另外一种更妙的办法，爸爸，你看……”我激动地在题目下把第二种方法写了下来，心中飘过一阵阵无比的自豪感。
这时，爸爸抱起我，举过头顶，兴奋地说，“孩子，看！通往广场的路不止一条！”我顿时间欢呼起来，心中又不禁然地有些惭愧。
原来，我到今天才真正理解了爸爸从前所说的“条条大路通罗马”的含义啊！在一年年的成长中，这句话一直相伴和激励着我。
每当遇到困难时，我总用爸爸的这句话鼓励着自己，也快乐着自己。
它让我不再悲观，也不再骄傲。
它更将让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！仿写这篇课文主要就是表明“通往成功的路不知一条”的观点，自己联想一下哪些事情是转换思路可以解决的，写出来就行。
在我的生活中，发生过许许多多感人的bai事情，如我流鼻血的那一次，出车祸的那一次，都很感激大du家与同学们，不过我最有感触的是那一次募捐活动。
那是一个寒冷的冬天，我们走在去婆婆家的路上，快到夫子庙广场的时候，隐约听见了一zhi首歌，好像是《感恩的心》，我想哪儿一定在办什么活动，于是我dao牵着妈妈，跑了过去。
到达了目的地，发现原来是一个募捐活动呀，我见过很多类似的活动，可这次却与众不同，版那是因为我看了纸板上的字才知道他们的一位同学患上了白血病，大家出来募集医疗费用，来给那位同学治病。