古诗词的修辞表现手法

正侧描写
• 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。 描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是 侧面描写。①一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？白居易《杨 柳枝词》②大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。王昌龄《从 军行》①白诗第一、二句运用正面描写的手法， 描写了春天杨柳的娇美形态。②王诗第二句侧面 描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急 行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事 的紧张状态突现出来。
开门见山
• 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童 相见不相识，笑问客从何处来？——贺知 章《回乡偶书》诗歌开篇揭示主题或全篇 主要内容，本诗概括了数十年客居他乡的 事实，暗寓自伤“老大”之情，下联儿童 淡淡一问也就在情理之中了。
对比与对照
• 把两种不同的事物或情形作对照，互相比 较。 • 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女 如花滿春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白 《越中览古》前三句写昔日繁荣和最后一 句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读 者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的 历史思考。
抑扬
• 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时 说出来，只突出强调其中一个方面以达到 抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑 和先抑后扬之分。 • 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见 陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄 《闺怨》这首诗采用先扬后抑的手法，先 写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”， 通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻地 表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的 情绪，突出了闺怨的主题。
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九日//和//韩魏公① 苏洵 晚岁//登门//最不才，萧萧华发//映//金罍②。 不堪//丞相//延//东阁，闲伴//诸儒//老//曲台③。 佳节//久从//愁里//过，壮心//偶傍//醉中//来。 暮归//冲雨//寒//无睡，自把//新诗//百遍//开。 [注]①九日，农历 九月九日，即重阳节；韩魏公， 时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常 寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
• 北宋【作者姓名】柳永 原文 雨霖铃 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 • 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒 何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 注释 ①凄切：凄凉急促。 ②都门：指汴京。 帐饮：设帐置酒宴送行。 ③凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 ④经年：年复一年。 ⑤风情：风流情意。
想象
• 人们在已有的材料和观念基础上，经过联 想、推断、分析、综合，创造出新的观念 和思维过程。 • 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望 洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》 刘禹锡选择了月夜遥望的角度，通过极富 想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心 裁地再现于纸上。
衬托或烘托
• 衬托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质 更加突出。有正衬和反衬。 • ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郞赤壁。②今夜鄜州月，闺中只 独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿， 清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 • ①苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风 流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪 杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作 者心目中的地位。②杜甫《月夜》的颔联、颈联 写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。
• 设问 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊 曹公。——元曲小令 阿鲁威作 • 反问 江东子弟今虽在，肯为君王卷土 来？——王安石《叠题乌江亭》 • 双关 杨柳青青江水平，闻郞江上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。—— 刘禹锡《竹枝词》 • 双关的作用：……和……语意双关，使语 言表达得含蓄、幽默，表面上看是描 述……，实际上强化描述了或抒发了……， 给人以深刻印象。
直抒胸臆
• 即景抒怀，表达诗人面对自然景象，所产 生的富有哲理性的思想。 • 未老莫还乡，还乡须断肠。江南景、人俱 佳，让人留恋，没到老年就不要离开江南 回到故乡，否则一想起江南的美好景色和 人物对比战乱的北方，就会后悔不及。
借景抒情或融情于景
• 诗人对要表达的思想感情正面不着一字， 全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景 物抒发感情。 • 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。秋风瑟瑟， 似乎凉意渗透心间；落叶纷纷，犹如一颗 沉重的心渐渐下沉；微波荡漾，犹若“心 波”起伏。情与景水乳交融，意境美妙。
• 黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却 凄然作罢。玉梯横断,天上一弯新月洒下淡 淡的清辉。 芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如 结；同是春风吹拂，而二人异地同心，都 在为不得与对方相会而愁苦。
• 1、前两句运用了比喻的修辞手法，把升起的明月 比作弯钩，不仅烘托了环境的寂静、凄清，还象 征了青年男女不得相会的忧愁苦闷。 • 2、前两句通过描述女主人公黄昏时分因思念情人 而登楼想要远望，却无奈作罢，因为在初月升起 时她发现，高高的玉石楼梯折断了，情人即便来 了也无法相会，表现了对情人的热切思念和不得 相会的焦躁、苦闷心情。后两句通过描述芭蕉和 丁香身处两地，却同在春风中忧伤愁苦的情景， 进一步强化了这种感情。
照应
• 指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当 地运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 • 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重， 冥冥鸟去迟。——韦应物《赋得暮雨送李 胄》首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨 蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨” 又照应了诗题中的“送”
动静结合
• 对事物、景物作动态、静态的描写，两者 相互映衬，构成一种情趣。 • 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。—— 杜甫《漫成一首》第四句鱼跳的“动”更 衬托出第三句景物的“静”。
• 我苏洵时至晚年，才成为韩丞相您的座上 客，最为不才， 自已的那“萧萧华发”同 宴上的闪闪金罍（酒器）相映衬。韩丞相 好贤相请，可自己官卑位低不配这种礼遇， 多年来 清闲无事陪伴诸位儒生终老于太常 寺 。每次佳节均 在愁里度过，曾有的雄心 壮志也只有在醉时才略有显露。 冒雨晚归 而感寒意，难以入睡，百无聊赖地把新写 成的诗一遍遍地翻开看。 •
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九日和韩魏公① 苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 [注]①九日，农历 九月九日，即重阳节；韩魏公， 时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指诗 简要分析。（4分） • （2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对 比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）
• 叠词 离离原上草，一岁一枯荣。——白居 易《赋得古原草送别》寻寻觅觅，冷冷清 清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》 • 叠词的作用：增强语言的韵律感，强化渲 染了……的景物特征（或：强化了……情 感的表达。） • 互文 秦时明月汉时关，万里长征人未 还。——王昌龄《出塞》 • 互文的作用：……和……意义互相交错， 相互渗透，互相补充，描述了……，表达 了……
用典
• 有用事和引用前人诗句两种，用事是借历 史故事来表达作者的思想感情，包括对现 实生活中的某些问题的立场和态度、个人 的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用 或者化用前人诗句目的是加深诗词中的意 境，促使人联想而寻意于言外。
• ①想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 • ②过春风十里，尽荠麦青青。 • ①辛词除了作者回忆43年前南下的经历外， 全是用事。“想当年……如虎”写的是刘 裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬 刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的 无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复 中原的决心。 • ②“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往 日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写； “尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉 情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄 寓着词人对昔盛今衰的感慨。
托物言志
• 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的 感情，寄托作者的心志。 • 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰 西角荒园里，尽日无人属阿谁？托物言志， 写柳树独处荒园，无人观赏，抒发人才被 埋没的感慨。
古诗词的结构技巧
• 以自然景物起句 • 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红 易衰似郞意，水流无限似侬愁。——刘禹 锡《竹枝词》起句用“红花”“春水”引 出，来比拟下联中的“郞意”与“侬愁”， 整首诗浑然一体。
渲染
• 对环境、景物作多方面的描写形容，以突 出形象，加强艺术效果。 • 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联 俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头， 渲染秋江景物的特点。
象征
• 通过特定的容易引起联想的具体形象，表 示与之相似或者相近特点的概念、思想和 感情。 • 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。---李 德裕《登崖州城作》这两句描写青山环绕， 层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁， 重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的 景况，书写思归不得的忧伤。
古诗词的修辞手法举例
• 比喻 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。—— 白居易《长恨歌》 • 答题模式：把……比作……，描述了……景象， 表达了……情感。 • 借代 知否，知否？应是绿肥红瘦。——李清照 《如梦令》 • 答题模式：用……指代……，写出了……景象， 表达了什么……情感。 • 夸张 白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋 浦歌》 • 答题模式：把……作夸大的描述，极其形象、强 烈地表明……的特点。
联想
• 由一事物联系到与之有关的另一事物，或 把事物中类似的特点联系起来造成一个典 型。 • 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知 细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章的 《咏柳》由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联 想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造 出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨 柳只抒离情的象征义老调。
• 对偶 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜 甫《登高》 • 拟人（比拟） 东风知我欲山行，吹断檐间积雨 声。——苏轼《新城道中》 • 排比 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马。——马致远《天净沙· 秋思》 • 比拟包括拟人与拟物修辞手法 • 拟人例句:除了向日葵,所有的花儿都低下头,不敢 直面酷日。（把物当作人描写叫拟人） • 拟物例句:为了学生,你一点点耗尽了灯油,熄灭了 你的灯。 （把人当作物来描述叫拟物）