中班多媒体互动课程 2(1)
幼儿园中班游戏《吹泡泡》游戏教案(1)2
幼儿园中班游戏《吹泡泡》游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《有趣的游戏》，详细内容为吹泡泡游戏。
通过吹泡泡游戏，让幼儿感受泡泡的形态、颜色和易破的特性，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特性，如形状、颜色和易破性。
2. 培养幼儿的观察、思考和动手操作能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握吹泡泡的基本方法，感受泡泡的特性。
难点：引导幼儿观察泡泡的形态变化，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吸管、泡泡圈、毛巾等。
学具：空矿泉水瓶、剪刀、彩纸、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示吹泡泡的技巧，让幼儿观察泡泡的形态、颜色和易破特性，引导幼儿讨论泡泡的有趣现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解吹泡泡的方法，演示如何用吸管和泡泡圈吹出泡泡，让幼儿模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行吹泡泡游戏，比一比哪组吹的泡泡最大、最圆。
4. 创意拓展（10分钟）教师引导幼儿用矿泉水瓶、彩纸等材料制作泡泡水，激发幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 吹泡泡游戏2. 泡泡的特性：形状、颜色、易破3. 吹泡泡方法：吸管、泡泡圈4. 创意泡泡水制作七、作业设计1. 作业题目：用矿泉水瓶、彩纸等材料制作泡泡水，观察泡泡的形态变化。
答案：幼儿可自由发挥，制作出不同颜色的泡泡水，观察泡泡的形态、颜色变化。
2. 作业题目：与家长一起玩吹泡泡游戏，记录下最大的泡泡。
答案：幼儿与家长共同参与，记录游戏过程，分享快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过吹泡泡游戏，让幼儿感受到泡泡的奇妙世界。
课后，教师可引导幼儿继续探索泡泡的奥秘，如不同形状的泡泡圈吹出的泡泡有何不同，如何用不同材料制作泡泡水等。
同时，教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的观察能力和动手能力。
幼儿园中班教案《啄木鸟》含反思(通用(2)1
幼儿园中班教案《啄木鸟》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《啄木鸟》一课。
教学内容主要包括啄木鸟的外形特征、生活习性以及与人类的关系。
详细内容如下：1. 啄木鸟的外形特征：介绍啄木鸟的体型、羽毛、嘴巴、脚爪等特点。
2. 啄木鸟的生活习性：讲解啄木鸟的栖息地、食物来源、繁殖方式等。
3. 啄木鸟与人类的关系：探讨啄木鸟对森林生态的作用以及人类应该如何保护啄木鸟。
二、教学目标1. 让学生了解啄木鸟的外形特征、生活习性，培养学生对自然界的观察和认识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高学生的环保意识。
3. 通过观察、讨论、实践等教学活动，培养学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：啄木鸟的生活习性和与人类的关系。
2. 教学重点：啄木鸟的外形特征及其对森林生态的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：啄木鸟图片、啄木鸟模型、森林背景图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示啄木鸟图片，引导学生观察并说出啄木鸟的特点。
2. 新课内容：（1）讲述啄木鸟的外形特征，引导学生观察模型，加深对啄木鸟的认识。
（2）播放录音，介绍啄木鸟的生活习性，让学生了解啄木鸟的生活环境。
（3）讨论啄木鸟与人类的关系，引导学生关注环保问题。
3. 实践活动：（1）让学生分组，每组用画纸、彩笔制作一张啄木鸟海报。
（2）组织学生进行“啄木鸟找虫子”的游戏，培养学生合作能力。
六、板书设计1. 板书可爱的啄木鸟2. 内容：（1）外形特征：体型、羽毛、嘴巴、脚爪（2）生活习性：栖息地、食物来源、繁殖方式（3）与人类的关系：森林医生、保护动物七、作业设计1. 作业题目：画一幅啄木鸟的画，并简单介绍啄木鸟的特点。
2. 答案：（1）啄木鸟的体型较小，羽毛黑色或棕色。
（2）啄木鸟的嘴巴长且尖，适合凿树皮。
（3）啄木鸟的脚爪强壮，能抓住树干。
中班美术高楼大厦教案20230518(1)2
中班美术高楼大厦教案20230518一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《建筑与景观》，详细内容为“高楼大厦”。
通过本节课的学习，让学生了解高楼大厦的外观特点，掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解高楼大厦的基本结构，认识不同的建筑风格。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等绘画元素表现高楼大厦的能力。
3. 培养学生的观察力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：高楼大厦的透视关系和光影表现。
教学重点：高楼大厦的基本结构、绘画技巧和创意表现。
四、教具与学具准备教具：高楼大厦图片、绘画教材、示范画板、投影仪。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、颜料、画笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同城市的高楼大厦图片，让学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（5分钟）讲解高楼大厦的基本结构、透视关系和光影表现。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范如何绘制高楼大厦，讲解绘画技巧。
4. 学生练习（15分钟）学生根据示范和教材进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 板书高楼大厦2. 内容：高楼大厦的基本结构绘画技巧透视关系与光影表现七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅自己心目中的高楼大厦。
2. 答案：高楼大厦结构合理，具有创意。
线条流畅，色彩搭配和谐。
注意透视关系和光影表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的高楼大厦，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点：高楼大厦的透视关系和光影表现。
2. 示范演示：如何详细讲解和展示高楼大厦的绘画技巧。
3. 学生动手练习：确保学生在练习过程中能够理解和应用所学的知识点。
4. 作业设计：作业题目应具备挑战性和创造性，同时答案需要具体明确。
中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)5篇
中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)中班游戏活动教案详案《吸纸跑》 (2)精选5篇（一）活动名称：吸纸跑活动对象：中班儿童活动目标：1. 培养儿童的团队合作能力和协调能力。
2. 提高儿童的动手能力和运动敏感性。
3. 增强儿童的观察力和思维能力。
活动准备：1. 准备一些不同颜色的圆形吸纸，数量根据儿童人数及游戏规则而定。
2. 准备一块平整的地面作为比赛场地。
3. 根据游戏人数，准备相应数量的游戏小组。
活动流程：1. 介绍游戏规则和目标：- 将吸纸放置在比赛场地的起点处。
- 将儿童分成若干个小组，在终点处放置不同颜色的圆形吸纸。
- 每个小组的任务是将场地起点处的吸纸吸住，然后依次在场地上移动，过程中吸住不同颜色的圆形吸纸，并带到终点处贴在预定位置。
- 时间限制为3分钟。
- 完成任务最多的小组为胜利者。
2. 分组：根据游戏人数将儿童分成若干个小组，每个小组4-6人，将各组的成员随机分配到不同组。
3. 游戏规则：- 所有小组在同一时间内开始比赛。
- 每个小组的第一位成员站在起点处，吸住一个吸纸。
- 当该小组成员吸住吸纸后，移动到场地上的第一个不同颜色的圆形吸纸处，将吸纸附在圆形吸纸上。
- 然后传递给下一个小组成员，继续重复上述步骤直到完成任务或时间到。
- 若吸纸从圆形吸纸上脱落，则该组必须重新开始。
- 完成任务或时间到后，将每个小组所贴的吸纸数量统计，数量最多的小组为胜利者。
4. 活动结束：在活动结束时，可以给每个参与的小组颁发奖章或证书，以鼓励他们的参与和努力。
活动延伸：1. 增加游戏的难度，增加圆形吸纸的数量和颜色，增加小组成员移动的距离等。
2. 设计不同的场景，比如加入一些障碍物或道具，让儿童在完成任务的过程中面临更多的挑战。
3. 鼓励儿童自己设计游戏规则和玩法，增加他们的创造力和想象力。
注意事项：1. 活动场地应安全、干净，避免有尖锐物品或滑动物品。
2. 活动过程中，教师需要密切观察、引导和帮助儿童，确保他们的安全。
三人合作画人幼教中班美术教案(1)2
三人合作画人幼教中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“我们在一起”主题下的“三人合作画人”活动。
详细内容为引导幼儿通过合作的方式，共同完成一幅以三个人物为主题的画作，培养幼儿的团队协作能力和美术表现力。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握人物的基本绘画技巧，培养其观察力和表现力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高其沟通和配合能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：人物的比例、结构和表情表现。
教学重点：引导幼儿学会合作，共同完成画作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、教学挂图、白板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“你们和好朋友一起玩的时候，是怎么合作的？”引导幼儿分享自己的经历，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅以三个人物为主题的画作，讲解人物的基本绘画技巧，如比例、结构和表情表现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为三人一组，每组共同完成一幅画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 合作绘画（15分钟）每组幼儿在教师的指导下，共同完成画作。
期间，教师关注幼儿的团队协作情况，引导幼儿学会沟通和配合。
5. 作品展示与评价（10分钟）每组幼儿展示自己的作品，教师组织全体幼儿进行评价，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 主题：三人合作画人2. 人物绘画技巧：比例、结构、表情3. 团队协作：沟通、配合、共同完成七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈共同完成一幅家庭画作。
答案：根据实际情况，家庭成员共同完成一幅画作，如一家人在公园游玩等。
2. 拓展延伸：观察生活中的场景，尝试用绘画的方式记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过三人合作画人的形式，让幼儿在实践中学会团队协作，提高了绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿在课堂学习中的收获，以便在今后的教学中更好地调整教学策略。
幼儿园互动发言课：多媒体交流教学设计
幼儿园互动发言课：多媒体交流教学设计近年来，随着科技的快速发展，多媒体教学在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
特别是在幼儿园互动发言课上，多媒体交流教学设计更是受到广泛关注。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园互动发言课的多媒体交流教学设计，并分析其对幼儿语言表达能力、思维能力和创造力的促进作用。
1. 多媒体交流教学设计的意义在幼儿园互动发言课上，多媒体交流教学设计的意义不言而喻。
通过多媒体的运用，可以生动形象地展示课程内容，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
多媒体交流教学设计还可以帮助幼儿更好地理解课程内容，提升他们的语言表达能力和思维能力。
2. 多媒体交流教学设计的实施在幼儿园互动发言课上，多媒体交流教学设计的实施可以包括以下几个方面：选取适合幼儿芳龄特点的多媒体资料，如动画、图片等，以生动有趣的形式呈现课程内容。
结合课程内容设计互动环节，激发幼儿的参与热情，促进他们的语言表达和思维发展。
针对不同的主题，设计富有创意和想象力的多媒体作品，鼓励幼儿展示自己的观点和想法。
3. 多媒体交流教学设计的效果评价针对幼儿园互动发言课的多媒体交流教学设计，需要对其效果进行全面评价。
通过观察幼儿在课堂上的表现，可以发现多媒体交流教学设计对其语言表达能力、思维能力和创造力的促进作用。
还可以通过问卷调查等方式，了解家长和老师对多媒体交流教学设计的看法，从而不断改进和完善设计方案。
总结回顾在幼儿园互动发言课上，多媒体交流教学设计是一种有效的教学手段。
它通过生动有趣的形式呈现课程内容，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
多媒体交流教学设计也能够促进幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力的发展。
在今后的幼儿园教育中，应该进一步推广和应用多媒体交流教学设计，完善教学体系，为幼儿的全面发展提供更多可能。
个人观点和理解对于幼儿园互动发言课的多媒体交流教学设计，我深信它是一种符合幼儿成长特点的教学方式。
多媒体的运用不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够激发他们的学习热情，促进他们全面发展。
2023年幼儿园中班互动游戏教案
2024年，互动游戏已经成为了幼儿园中班的必修课。
在这个年龄段，孩子们的认知能力和社交能力正在逐渐发展，互动游戏是一种非常优秀的教育方式，能够培养孩子们的协作能力和社交能力，同时也能提高孩子们的认知和思考能力。
下面是一份2024年幼儿园中班互动游戏教案，该教案主要旨在通过一系列有趣、创造性的互动游戏来培养幼儿们的社交能力和协作能力，从而促进幼儿们身心的发展。
教案：一、游戏名称：小蜜蜂过河游戏目的：培养幼儿们的协作能力和社交能力。
游戏步骤：1. 将班级分成两组，每组人数相等。
2. 每组手拉手排成一排，模拟成一只足够长的小蜜蜂。
3. 每组小蜜蜂只能沿着指定的路径行走。
4. 沿途设有三个障碍物（如水坑、树杈等），需要通过幼儿们的协作才能越过。
5. 如果有整只小蜜蜂摔倒，整只小蜜蜂重头再来。
6. 谁先到终点，谁就是胜利者。
二、游戏名称：雅思考试游戏目的：帮助幼儿们提高语言和认知能力。
游戏步骤：1. 将班级分成几组，每组3-4人。
2. 将每组的幼儿分别安排成：一个考生、一个考官、一个翻译。
3. 考生需要回答一些关于物品或事物的问题（如它是什么、它有什么作用、它的颜色是什么）。
4. 考官需要问问题，而翻译需要将问题翻译成英文。
5. 一分钟后，考生需要用英文回答问题。
6. 谁的答案最多，谁就是胜利者。
三、游戏名称：找朋友游戏目的：帮助幼儿们认识周围的人和事，同时培养他们的社交能力。
游戏步骤：1. 将幼儿分成两个队，每队人数相等。
2. 为每个人分发一张卡片，上面写有他的名字和一些信息，如他喜欢的颜色或他最喜欢的食物。
3. 每个人必须找到另一张卡片，上面写的是他的好朋友的名字，并与他建立起友谊关系。
4. 如果所有人都找到了自己的好朋友，游戏结束。
5. 如果有没有找到自己的好朋友，则队伍必须一起想出办法，使剩下的人也能找到他们的朋友。
五、游戏名称：隐形城堡游戏目的：培养幼儿们的观察力和思考能力。
游戏步骤：1. 指定一个人为城堡。
幼儿中班游戏活动教案《“1”和“许多”》 (2)
幼儿中班游戏活动教案《“1”和“许多”》教案标题：《“1”和“许多”》游戏活动教学目标：1. 学习认识数字1和多的概念；2. 培养幼儿的观察能力和数学思维能力；3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备：1. 游戏道具：数字卡片“1”和“许多”，扑克牌或翻转卡片；2. 游戏道具：小球、小车、小玩具等“1”和“许多”的物品；3. 游戏道具：大桌子、小桌子、小椅子等可以摆放物品的场地。
教学步骤：步骤一：导入1. 引导幼儿回顾数字1和多的概念，通过提问的方式巩固幼儿对这两个概念的理解。
步骤二：游戏介绍1. 将数字卡片“1”和“许多”放在桌子上展示给幼儿。
2. 解释游戏规则：老师会出示一张卡片，幼儿要根据卡片上的数字，将场地上相应的物品集聚到一起。
步骤三：进行游戏1. 将场地上摆放有多个物品，如小球、小车、小玩具等。
2. 老师出示数字卡片“1”或“许多”，让幼儿按照卡片上的数字，将物品移动到桌子的对应位置。
3. 老师可以根据幼儿的水平适当调整游戏的难度，增加物品的数量或者更换更复杂的物品。
步骤四：总结讨论1. 游戏结束后，老师与幼儿一起回顾游戏的过程。
2. 引导幼儿总结什么是数字1，什么是“许多”，并观察学生的回答情况。
步骤五：延伸活动1. 继续进行类似的游戏，让幼儿巩固数字1和多的概念。
2. 可以增加一些数字的卡片，让幼儿将物品按照不同的数字进行分类。
教学反思：通过这个游戏活动，幼儿在观察和操作中对数字1和多有了更深入的认识。
同时，通过合作与交流，培养了幼儿的团队合作能力。
为了让游戏更加生动有趣，可以适当增加一些幼儿喜欢的玩具元素，并根据幼儿的能力调整游戏难度。
2024版幼儿园中班优秀课教案(精选2)
表演展示
组织孩子们进行歌舞表演、朗诵 等形式的展示，让他们在舞台上
展现自己的才艺和自信。
下一步教学计划安排
教学内容更新
根据孩子们的年龄特点和认知水平，不断更新教学内容，确保课 程的趣味性和挑战性。
教学方法改进
继续探索和实践更加适合孩子们的教学方法，如项目式学习、合 作学习等，以激发他们的学习动力和创造力。
注重实践性和趣味性 结合孩子的生活经验和兴趣点，设计具有实践性和趣味性 的作业，如手工制作、观察记录、角色扮演等。
家长参与孩子学习过程建议
01
02
03
营造良好学习环境
为孩子提供一个安静、整 洁、舒适的学习环境，减 少干扰和诱惑。
陪伴孩子完成作业
鼓励家长陪伴孩子一起完 成作业，给予必要的指导 和支持，但不要代替孩子 完成作业。
教学目标与要求
01
知识目标
让幼儿了解秋天的季节特征，如天气、树叶颜色、果实成 熟等。
02
能力目标
培养幼儿的观察能力，鼓励他们发现并描述秋天的变化。
03
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱之情，培养他们的审美情趣。
教具和多媒体资源准备
教具
秋天相关的图片、实物（如树叶、 果实等）、音乐播放器。
多媒体资源
秋天风景视频、秋天相关的儿歌和 故事音频。
教学内容
秋天的天气特点
01
凉爽、干燥、多风等。
秋天的自然景色
02
树叶变色、飘落，果实成熟等。
秋天的节日与习俗
03
中秋节、重阳节等。
教学方法
观察法
实践法
组织幼儿到校园或公园观察秋天的景 色，引导他们注意树叶颜色、形状的 变化，果实的成熟等。
幼儿艺术互动多媒体教案
幼儿艺术互动多媒体教案一、教学目标。
1.了解艺术的基本概念，培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。
2.通过多媒体互动的方式，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1.艺术的基本概念和表现形式。
2.多媒体互动在幼儿艺术教育中的应用。
三、教学难点。
1.如何通过多媒体互动引发幼儿的兴趣和创造力。
2.如何引导幼儿进行艺术创作并展示成果。
四、教学准备。
1.多媒体设备，投影仪、电脑、音响等。
2.艺术教具，颜料、画笔、纸张等。
3.教学素材，艺术作品图片、音乐、视频等。
五、教学过程。
1.导入。
通过播放一段美术作品视频或是欣赏一些经典的艺术作品图片，引导幼儿了解艺术的基本概念，激发他们的艺术兴趣。
2.学习。
通过多媒体设备展示不同艺术形式的作品，如绘画、雕塑、音乐等，让幼儿感受不同艺术形式的魅力，培养他们的艺术欣赏能力。
3.互动。
利用多媒体设备进行互动教学，让幼儿参与到艺术创作中来。
可以通过投影仪展示一些简单的绘画教学视频，引导幼儿进行绘画创作。
也可以播放一些音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈创作。
通过这种互动的方式，激发幼儿的创造力和想象力。
4.实践。
在互动教学的基础上，让幼儿进行艺术创作实践。
可以提供一些简单的艺术教具，如颜料、画笔、纸张等，让幼儿自由发挥，进行艺术创作。
同时，老师可以给予适当的指导和帮助，引导幼儿完成作品。
5.展示。
在艺术创作完成后，让幼儿展示自己的作品。
可以利用多媒体设备进行展示，也可以组织小型的艺术展览，让幼儿互相欣赏和交流。
6.总结。
通过展示和交流，让幼儿对自己的作品进行总结和反思，培养他们的自我认知能力。
同时，老师也可以对幼儿的作品进行评价和指导，帮助他们不断提高艺术创作水平。
七、教学反思。
通过多媒体互动的方式进行艺术教育，可以更好地激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术表现能力。
同时，多媒体设备的应用也使得艺术教育更加生动和有趣，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
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2016-2017学年第一学期中班《多媒体互动课程》教学安排
语言数学健康社会科学音乐美术
别说我小 1 找一样 1 花生小将 1 我的小档案 1 香甜的果肉 1 扮家家 1 香香的汉堡 1 胆小先生 2 找不一样 2 生病的铁铁 2 上中班了 2 昆虫大家族 2 谁是小熊 2 美丽的花 1 小熊过桥 3 一级类概念 3 我的身体棒棒棒 3 能干的我 3 找空气 3 咿呀咿呀哟 3 土耳其帽 2 月亮姑娘做衣裳 4 比大小 3 爱运动的小猪 4 快乐值日生 4 风从哪里来 4 蘑菇 3 小乌龟 2 小象回家了 4 大小排序 4 小兔搬家 4 老师的手 5 小风车转转转 5 山谷回音真好听 4 向日葵 3 云彩和风儿 5 比长短 5 飞舞的彩球 5 小小安全员 6 有趣的转动 5 月亮婆婆喜欢我 4 太阳的联想 3 金色的房子 6 按大小、长短排序 5 生气汤 6 我是小导游 6 轮子“手拉手” 6 熊猫咪咪 5 蒲公英 4 秋的画报 6 找相等长短 6 狐狸捉兔子 6 小小美食家7 火车跑起来 6 这是什么乐器 5 连衣裙 4 月亮7 比较高矮7 馋嘴的小熊7 民族大串烧8 砂子里的秘密7 稻草人 6 花瓶 5 图书是我撕破的7 找相等高矮8 鳄鱼捉青蛙7 城市美容师9 它们可以怎么分8 欢迎你到新疆来7 蜗牛的一家 5 夸西安8 圆形、三角形、正方形9 拍球8 城市里的标志1
会转弯的小苗8 庆丰收7 小鸡 6
快乐的橡皮泥熊8 图形排序9 戴眼镜的小猫8 生日快乐1
落叶树和常青树9 两只小象8 未来的房子 6
小兔子开铺子9 认识长方形1
0 我的小脚本领大9 别去打扰他1
1
翻跟斗的小硬币10 秋天8 小树叶找影子7
什么东西换了地方9 认识椭圆形、半圆形1
0 小猫学本领9 我们都是好朋友1
2
谁发出的声音10 小精灵的魔法汤9 小拖鞋7
大人行，我也行10 认识梯形1
1 捉蛇1
对不起！没关系1
2
声音放大器11 宝宝睡着了9 马路上的汽车8
取皮球11 拼图1
2 小小潜水员1
小牛生病了1
3
贝尔和电话12 幸福拍手歌10 七色花8
梳子1
1 上下、里外1
3
小红帽1
1
朋友来做客1
4
跳舞的豆子12 买菜10 可爱的鱼9
熊猫百货商店1
2 前前、后后1
4
尖利的东西1
1
购物去1
5
冬天的变化13 猫和老鼠11 雪娃娃9
小松鼠的大尾巴1
2 复习5以内的数1
5
我的小马哒哒哒1
2
超市里为大家服
务的人
1
6
钓“鱼”比赛13 苹果丰收12 腊梅花10
方格子老虎1
3 5以内相邻两数的关系1
6
打雪仗1
2
圣诞树1
8
噼里啪啦的静电14 瑶族舞曲13 装饰圣诞树10
雪花1
3 认识6 1
7
打针吃药我不怕1
3
寒假里的活动生鸡蛋熟鸡蛋15 小雪花14 我的表情11
小兔家的窗1数字与数量匹配1调皮的球1鞭炮噼啪响乒乓球不哭有趣的盘子15 会变的手11
4 8 4
过春节1
5 6以内序数马术表演1
5
动物的脚丫雪人之舞15 民间剪纸12
1
6
6以内数守恒会认路的植物我真的很不错16 13 认识7 神秘的信16 14 目测7以内数群17 总复习15 认识8
8以内数守恒
备注：表中的数字为周次
2016-2017学年第一学期大班《多媒体互动课程》教学安排
语言数学健康社会科学音乐美术
我借神笔画天下 1 按材料分类 1 军体拳 1 看我的 1 动物和它的“小尾
巴”
1 勤快人与懒惰人 1 花树 1
猜猜我有多爱你 2 按关系分类 2 人的呼吸 2 我的老师 2 有趣的手影游戏 2 圆圈舞 2 小鸟的家 1 曹冲称象 3 二次分类 3 我会旋转 3 我的教室，我做主 3 四季里的树叶变
化
3 什么乐器在唱歌 3 祖国妈妈过生日 2
哪来的脚印 4 多角度分类 3 我是一个兵 4 中国的丝绸 4 我的植物标本 4 爱我你就亲亲我 3 我们的小区 2 下巴上的洞洞 4 测量 4 铁铁的烦恼 4 我是小导游 5 丰收的季节 5 我爱中华 4 我自己 3 我做小主人 5 按大小、长短排序 5 玩垫子 5 我们都是一家人 6 粗粮宝宝总动员 5 国旗红红的哩 4 金灿灿的玉米 3 秋天的雨 6 按高矮、厚薄分类 5 滑板真有趣 6 悠久的历史，灿烂
的文化
6 豆豆发芽喽 6 爷爷为我打月饼 5 图形的联想 4
小马过河 6 按宽窄、粗细排序 6 好玩的报纸 6 地球村7 好喝的豆浆 6 秋天多美丽 5 大花脸 4 我爱北京天安门7 按高矮、长短排序7 自我防卫7 团圆的日子8 会变的豆浆7 洋娃娃和小熊跳
舞
6 有趣的鱼 5 猫医生过河
7 图形联想
8 神奇的绳子7 我是一粒米
9 变一变、滚起来8 拉拉勾7 相框DIY 5 古诗欣赏8 图形排序9 我不高兴8 爷爷一定有办法1
好玩的磁铁8 不老的爸爸7 餐巾纸擦画 6
我的自行车8 正方形9 你左我右齐步走8 有趣的广告1
磁力有多强9 小树和小鸟8 色彩碰碰 6
野猫的城市9 长方形1
0 胖与瘦9 我是广告设计师1
1
不倒翁10 猴子学样8 绣球多美丽7
摇篮9 球体、圆柱体0 小猫搬家9 在书店里1
2
小灯泡亮起来10 金蛇狂舞9 在小人国里7
猜动物谜语10 能站稳吗1
1 有趣的纸箱1
勇敢的消防队员1
2
好玩的开关11 古诗变奏曲9 叶子变形记8
一个小宝两个样11 数积木1
2 微笑的魅力1
我的小日历1
3
12 粗心的小画家10 秋冬服装设计师8
送给蛤蟆的礼物1
1 左右1
3
开心圈1
1
装扮圣诞节1
4
12 石头剪刀布10 梦幻蕾丝9
城里来了大恐龙1
2 左手和右手1
4
有趣的椅子1
1
新年真热闹1
5
13 颜色歌11 宝贝一家亲9
狐假虎威1
2 2—6的相邻数1
5
会动的关节1
2
中国民俗---十二
生肖
1
6
13 龟兔赛跑12 圣诞到来啦10
冬天的早晨1
3 顺着数和倒着数1
6
我喜欢的足球1
2
中国民俗—春联1
8
14 小看戏13 夜晚的星空10
雪孩子 3 10以内单双数1
7 身体总动员1
3
我们班里的新年
联欢会
15 小灰老鼠的故事14 美丽的青花盘11
长的要比爸爸高1
4 10以内相邻数1
8
有趣的松紧圈1
4
闪烁的小星星15 门里门外的故事11
1 5 50以内数数幸福123 1
5
蜗牛与黄鹂15 装饰瓶子12
1
6
2和3的组成总复习洗涮刷16 窗花13
4和5的组成小乌鸦爱妈妈16 热热闹闹过新年14
5以内口头加减17 总复习15 认识符号
4以内加法
4以内减法
认识0
5的加法
5的减法
5以内加减法
总复习
备注：表中的数字为周次
2016-2017学年第一学期中班《多媒体互动课程》教学安排语言数学健康社会音乐美术
幼儿园也是我的家 1 认识白天 1 吹泡泡 1 我上幼儿园啦 1 亲亲 1 哥哥姐姐的作品 1 沉默的小熊 2 认识黑夜 2 呜—小火车来了 2 参观幼儿园 2 快乐的幼儿园 2 漂亮的颜色宝宝 2 最爱 3 认识红色 3 太阳公公，您好！ 3 老师像妈妈 3 拍手点头 3 五彩涂鸦 3 我在这里 4 认识黄色 3 我是小乌龟 4 我的小伙伴 4 小猫叫咪咪 4 草地 3 蚂蚁搬豆 4 认识蓝色 4 咕噜咕噜漱漱口 4 幼儿园里真快乐 5 小动物乐园 5 小鸡吃米 4 朋友 5 彩色世界 5 捉蝴蝶 5 我的标记朋友 6 小兔找家 5 五彩涂鸦 4 小乌龟 6 认识“1” 5 爱清洁 6 好宝宝有礼貌 6 小小玩具兵 6 下雨啦 5 拉大锯 6 认识许多 6 小脚踏踏 6 妈妈快放手7 小手小手 6 小草 5
宝宝自己走7 小猫喵喵7 小海豚顶球7 开火车8 小鱼游7 苹果树 6
长字歌7 小狗汪汪8 明亮的眼睛7 我是男孩，我是女
孩
9 手腕转动8 肉骨头7
秋风歌8 一一对应9 刮大风，下大雨8 我喜欢的玩具1
躲猫猫8 红红的太阳7
找圆圈8 数一数9 做个快乐宝宝8 小黄鸭回家1
小花狗与大石头9 我的小手8
手指歌9 那两个一样1
0 城堡大战9 图书真好看1
1
小老鼠上灯台10 妈妈的梳子8
蛋壳房子9 认识大小1
0 小猴摘桃9 汽车开来了1
2
小汽车10 弹珠想象画9
新年到10 冬天到啦1
1 鞋子对对碰1
我真棒1
2
下雪了11 美丽的栅栏9
11 1
2 1
1
3
12 五彩的礼花10
1 1 1
3
1
1
1
4
12 10
1 2 1
4
1
1
1
5
13 11
1 2 1
5
1
2
1
6
13 12
1 3 1
6
1
2
1
8
14 13
1 3 1
7
1
3
15 14
1 4 1
8
1
4
15
1 5 1
5
15
1
6
16
16
17 备注：表中的数字为周次。