商务英语视听说教学大纲新
《商务英语视听说》教学大纲 一、课程基本情况 总 学 时：32 讲课学时： 32 实践学时：0 总 学 分：2 课程类别：专业必修 考核方式：考查 适用对象：英语专业 先修课程：基础英语 参考教材： 《商务英语视听说》 马龙海 李毅 外语教学与研究出版社 2009 《商务英语教程》 王晓莹 上海大学出版社 2008 《实用商务英语教程》 陈梅 北京师范大学出版社 2010 二、课程设置目标 《商务英语视听说》是为英语专业--商务英语的学生开设的一门综合语言技能课。该课程的主要任务是培养学生进一步提高语言应用能力，特别是用于国际商务的专门用途英语。该课程突出自主、互动的学习过程，使学生学以致用。在教学过程中注重国际商务实践能力的锻炼，在商务活动的情境中既熟悉了国际贸易流程，又学习了相关英语的应用。 三、教学内容、教学方法和手段、学时分配 知识单元一： 工作面试 （建议 2 学时） 重点：找工作过程中如何准备面试，以及如何在面试中较好地表现自我，展现自我。 了解面试的程序，怎么样准备好一个面试，掌握怎么样回答关于个人具体情况的问题，如教育背景、工作经历等。 主要内容： Part I Warm-up 1) Ask Ss to note down other reasons they can think of. 2) Divide the class into small groups. 3) Give Ss a few minutes to exchange ideas. 4) Encourage Ss to use different expressions of agreeing and disagreeing. 精选文库 -- 2
5) Ask a few Ss to report their findings (e.g. the agreed Best job and most common reason(s), the most unique/strange choice or reason, etc.). Part II Listening and Speaking Task 1 FAQs in job interviews Task 2 Inappropriate questions in job interviews Part III Language Focus 1) Ask Ss to note down the key points of the interview. 2) Divide the class into pairs. Get Ss to allocate the roles. 3) Ask Ss to role-play the job interview according to the noted points and with the help of the expressions in Language Focus. 4) If time allows, ask Ss to swap roles and role-play the interview again. 5) Invite a pair to act out the interview in class. 6) Give comments and suggestions for improvement. Part IV Viewing and Speaking Video 1 Applying for the position of financial consultant Video 2 Applying for the position of Sales Manager Part V Case Analysis Ask Ss to take detailed notes while listening. Ask Ss to exchange ideas in pairs. Remind them to give examples to support their points. Give Ss a second chance to listen to the interview if they failed to note down the key information. Allow Ss a few minutes to prepare an improved version of the interview. Choose a few pairs o role-play the revised interview in class. Invite other Ss to give comments and suggestions for improvement. 教学方法和手段：教学案例分析（找工作面试），任务型教学（熟悉面试程序），课堂小组学习（如何在面试中较好地表现自我） 知识单元二： 工作和责任 （建议 2 学时） 重点：公司部门职位设置，工作职责范围表达，对待工作情感态度。 精选文库 -- 3
了解公司的部门和职位设置，掌握描述工作和职责的英语表达方式和对工作的喜恶表达方法。 主要内容： Part 1 Warm-up What kinds of positions are there in a company: Production 生产 Marketing 市场 Sales 销售 Import 进口 Export 出口 Finance 财务 Personnel 人事 Research &Development 研发 Accounts 会计 Auditing 审计 Purchasing 采购 Public Relations 公关 Maintenance 维修 After-Sale service 售后服务 Quality Assurance 质量检查 Transport 运输 Security 保安 General Affairs 总务 Logistics 后勤 Discipline Inspection 纪检 Trade Union 工会 Organizational Department 组织部 League Committee 团委 Women’s Federation 妇联
Part 2 Listening and Speaking Task 1 ·Give Ss one minute to think over the job they wish to take. Tell Ss to refer to the job titles and positions listed in Warm-up. ·Divide the class into pairs and get Ss to take turns to talk about their dream job. ·Ask Ss to describe the job in detail and tell the reasons why they choose the job. ·Have tow or three Ss describe their dream job in class and get the other Ss to guess the title of the job. Task 2 Describing jobs in the following chart: Name Position Responsibilities 精选文库 -- 4
Jack Manager of the Research& Development Department Managing all aspects of the product development process, including resource allocation, budget requirements and 1) personnel management; analyzing the needs of the 2) developing markets and directing the work accordingly; creating and managing the R&D teams and being responsible for the overall 3) planning, 4) execution, and success of the projects Janet Sales Manager Developing sales strategies; achieving 5) sales targets; recruiting and training sales staff; supervising and motivating 6) team performance ; expanding the 7) customer base and ensuring high levels of 8) customer satisfaction Stanley Manager of the Production Department 9) selecting, developing and managing a highly competent and motivated staff of employees; ensuring that production is 10）cost-effective and the products are produced 11) on time and 12) of good quality; working out the 13) human and material resourcesneeded; identifying the 14) training needs of the staff and cultivating a culture of 15) continuous improvement in all aspects of manufacturing Part 3 Language Focus ·ask Ss to brainstorm some jobs or positions and write them down. ·divide the class into pairs and get Ss to take turns to describe the jobs they’ve written down. ·ask Ss to use different expressions to describe the jobs, referring to the expressions in Language Focus. ·if the student who is responsible for guessing the titles cannot get the correct answer, ask the describer to mention some famous people in that line of work as example. Part IV Viewing and Speaking Video Do you like your job?
《商务英语视听说》下册教案
《商务英语视听说》下册教案一、教学目标1. 提高学生的商务英语听说能力，使他们在商务场合能够流利地使用英语进行沟通。
2. 培养学生对商务英语听说的兴趣，增强他们的学习积极性。
3. 帮助学生掌握一定的商务知识和交际技巧，提高他们的商务沟通能力。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. Chapter 1: Business MeetingsTopics: Preparing for a meeting, Starting a meeting, Handling meeting procedures, Closing a meetingSkills: Listening for mn ideas, Taking notes, Participating in discussions, Giving presentations2. Chapter 2: Business PresentationsTopics: Preparing a presentation, delivering a presentation, Using visual ds, Handling questionsSkills: Listening for specific information, Summarizing, Analyzing, Evaluating3. Chapter 3: NegotiatingTopics: Preparing for negotiation, Establishing mon ground, Handling concessions, Closing a dealSkills: Listening for detls, Interpreting meaning, Persuading, Negotiating4. Chapter 4: Teleconferences and Video ConferencesTopics: Setting up a teleconference, Participating in a video conference, Using technology effectively, Handling technical problemsSkills: Listening over the phone, Non-verbal munication, Adapting to different munication styles5. Chapter 5: Business CorrespondenceTopics: Writing business letters, Writing es, Formatting documents, Proofreading and editingSkills: Listening for relevant information, Summarizing, Writing clearly and concisely, Proofreading三、教学方法1. 任务型教学法：通过模拟商务场景，让学生在实际操作中练习商务英语听说能力。
听说课大纲[1]
![听说课大纲[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/53bd6dc75ef7ba0d4a733b53.webp)
《商务英语视听说》（一）教学大纲一、课程性质、目的和任务视听说是英语语言运用的基本能力之一。
本课程的设置旨在培养国贸专业的学生全面的英语运用能力。
《英语听说》是我院国际商务系计划内二年级学生的必修课。
大纲的各项规定可作为本门课任课教师安排教学内容、方法和进度的指导依据。
通过本课程的学习以促进学生对专业英语词汇的扩充，在商务场景中听说能力的提高，为今后的工作打下良好的基础。
二、教学目标本课程以视听为导入，以说为目标。
通过大量与国贸专业相关的，由浅入深、针对性强的视听素材和形式多样的听说技能转换练习，循序渐进地提高学生的听说能力，使学生做到在涉及专业的领域有话可说、有话要说和有话会说。
三、主要教学内容及要求（分章节）Unit 1 Job Interview【目的要求】1．如何准备一份简历2．掌握面试的过程3．如何回答面试官的提问【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2．Applying for the position of financial consultant3. Applying for the position of sales manager4. Language focus A&B●实践内容1.follow-up practice【重点难点】1. interview2. resumeUnit 2 Jobs and Responsibilities【目的要求】1．掌握如何进行职位描述2．描述公司的部门构成3．表达对工作的态度【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Introducing titles and responsibilities3. Do you like your job?4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. 职位名称2．Job-hopper, salary, promotion, interpersonal relationship3. job satisfactionUnit 3 On the Phone【目的要求】1．掌握如何接电话2．熟悉专业词汇和表述3．了解如何电话留言【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Leaving a message3. It’s so hard to connect you4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. place an order2. leave a message3. extension4. get through, hang over, a crossed lineUnit 4 At a Meeting 【目的要求】1．掌握和会议有关词汇2．熟悉召开会议的基本常识3．了解交流技巧【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Why are we here?3. What can we do?4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. opening the meeting2. during the meeting3. closing the meeting4. making discussionUnit 5 Business Tracel【目的要求】1．掌握和商务旅行相关的词汇2．能运用交流技巧询问航班，定机票，订酒店等【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Going through customs3. Making a room reservation4. Language focus A&B实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. making enquiries for the trip2. booking airline tickets3. making a reservationUnit 6 Company Presentation 【目的要求】1．掌握进行企业简介的方法和词汇2．熟悉本课词汇，专业词汇和表述【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Making a start3. What is the point?4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1.greeting and self-introduction2.introducing your presentation3.introducing your companyUnit 7 Product Presentation 【目的要求】1．掌握产品介绍的主要词汇2．熟悉本课词汇，句型3．了解产品介绍的主要方法和方面【主要内容】讲授内容1．Listening practice2. Which one is better?3. It does more than you expect4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1.describe and compare products2.asking for product information3.giving a product presentationUnit 8 Receiving Visitors 【目的要求】1．掌握迎接客户的过程2．熟悉与客户交流的词汇【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Receiving a visitor to the office3. Meeting a business partner at the airport4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. receiving visitors at the airport2. meeting guests at the airport3. taking guests to the hotel4. seeing offUnit 9 Business Dinner 【目的要求】1．掌握和商务宴请有关的词汇和表述2．能够熟练进行点餐3．对食物进行评价【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. Let’s go to dinner3. Ordering dishes in a Chinese restaurant4. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. making a invitation2. proposing a toast3. setting the bill4. reserving or finding a table for dinnerUnit 10 Company Performance【目的要求】1．掌握描述公司运营情况的词汇和表达法2. 能介绍公司运营图3．了解产品的分类【主要内容】●讲授内容1．Listening practice2. It’s been a successful year3. We are No. 14. Language focus A&B●实践内容1. warm-up activity2.follow-up practice3. post-viewing【重点难点】1. describing company performance2. referencing graphs3. describe degree and speed of change四、教学方式、方法和手段建议本课程的讲授重视语言运用，培养学生真实场景中的语言能力。
《商务英语视听说》说课提纲
《商务英语视听说》说课提纲各位专家，你们好！我是《商务英语视听说》课程组主讲教师蔡洁仪，现在由我代表课程组对《商务英语视听说》这门课程进行说课。
一、《商务英语视听说》课程在人才培养方案中的地位和作用《商务英语视听说》是我院商务英语、旅游英语、酒店管理等三个专业的一门专业基础课程，旨在培养学生的口语、听力和表达能力。
本课程是一门重要的英语专业基础必修课程，从学生入学就开设，开设四个学期，共144学时。
该课程充分利用网络先进信息技术，融合丰富的视频、音频、flash等多媒体表现手法以及纯正英美发音的标准示范、进行跟读模拟、录音对比、机器判断等先进的信息技术教学，以自主学习为主，教师教学为辅，有效的把“视”“听”“说”三位一体完美结合，满足学生交互式、个性化需要。
通过商务场景训练，培养学生英语听说能力以及商务交际能力。
二、《商务英语视听说》课程教学设计及改革思路1.教学目标的改革该课程在充分利用网络先进技术的基础上，最大限度吸收和继承原有的课堂教学优点，改革英语教学和人才培养模式，发挥多媒体技术在英语学习中的作用，通过学生自主学习、个性化学习和协作学习目标，培养学生的学习能力、协作能力和应用能力，为将来工作的需要打下坚实的基础。
本课程旨在创设实际工作情境，使我系学生了解和熟练掌握常用的商务英语听说能力，通过商务视听说项目导向，实施任务驱动，提高学生的商务英语应用能力。
作为实践性很强的技能训练课程，本课程只适度涉及听说理论，高度重视实践性教学环节，通过商务英语实操，以真实的工作任务为训练项目，将教学实践与商务实训项目结合起来，培养具有较高英语应用能力，适应国际交流、实践能力强的高等技能型人才。
2.教材的改革本课程十分重视实用性教材的开发和创新，目前使用的《新时代交互英语》具有高品质的教学资源。
包括网络课程学习系统、网络辅助平台、教学软件、教科书、参考书等。
它的特点首先是充分利用先进信息技术，融合丰富的视频、音频、flash等多媒体表现手法以及纯正英美发音的标准示范，把“视”“听”“说”三位一体完美结合；其次是注重基础、培养兴趣，激发学生学习主观能动性和积极性，满足不同学生交互式、个性化、自主学习的需要。
商务英语教学大纲(完整版)
商务英语教学大纲(完整版)商务英语教学大纲商务英语教学大纲是由商务英语专业教学指导委员会组织编写，人民邮电出版社出版的书籍。
该书是高职高专院校商务英语专业教学改革的最新成果，旨在为全国高职高专院校商务英语专业提供一套科学、规范、完整、实用的商务英语教学蓝本。
该书包括语言知识与技能、语言综合实训、语言综合应用实习和人文素质拓展四个部分。
其中，语言知识与技能部分包括商务英语听力、口语、阅读和写作四个模块；语言综合实训部分包括商务英语交际能力实训、商务英语沟通能力实训和商务英语翻译能力实训三个模块；语言综合应用实习部分包括商务英语函电写作实习、单证制作实习和商务谈判实习三个模块；人文素质拓展部分包括国际商务礼仪与跨文化交际、跨境电子商务、人文选修课等三个模块。
该教学大纲突出了“实用、够用、好用”的原则，旨在培养掌握必需的商务基础知识，具备娴熟的英语应用能力，熟悉国际贸易规则与惯例，掌握沟通技巧，能够进行跨文化交际的高素质技术技能人才。
商务英语实践教学大纲商务英语实践教学大纲一、课程性质与目的商务英语是一门应用性、职业性很强的学科，旨在培养学生运用商务英语进行跨文化交际的能力，包括听、说、读、写、译等方面的技能。
实践教学大纲是商务英语课程的重要组成部分，旨在通过实践性的教学活动，使学生掌握商务英语的基本知识和技能，提高学生在各种商务环境下的实际运用能力。
二、实践教学的主要内容与要求1.商务英语听说训练：通过模拟商务场景和角色扮演，使学生掌握商务英语口语和听力技能，能够进行基本的商务交流和谈判。
2.商务英语阅读训练：通过阅读商务文献、案例和报告等材料，使学生掌握商务英语阅读技巧和方法，能够理解并分析各种商务问题。
3.商务英语写作训练：通过写作商务文书、邮件和报告等材料，使学生掌握商务英语写作技巧和方法，能够撰写规范的商务文书。
4.商务英语翻译训练：通过翻译各种商务文本，使学生掌握商务英语翻译技巧和方法，能够准确、流畅地进行商务文本翻译。
《商务英语听说》课程教学大纲
《商务英语听说》课程教学大纲（Business English hear it said that）课程类型：专业选修课课程代码： 20402509 课程学时： 54 学分： 3 适用专业：国际商务、国际经济与贸易开课时间：三年级 2 学期开课单位：经济与贸易学院大纲执笔人：黄玲大纲审定人：蔡玉龙、乐策《商务英语听说》是国际商务专业的一门专业选修课程。
该课程以国际商务活动为主题，侧重语言能力的培养。
内容涵盖面广，包括了国际商务活动中的各个主要环节和典型的场景。
本课程旨在培养和和提高国际商务环境中外向型人才的商务英语听说的能力。
其他相关课程有《商务英语》及《商务英语函电》等。
一、教学目的与要求1、培养学生在不同的国际商务交际场合中的英语听、说技能。
2、使学生熟悉并能模拟不同的商务交际情景进行有效的商务交流。
3、熟悉并掌握不同商务场合的情景对话和惯用表达法。
4、掌握各种商务活动情景对话中的语言要点以及专业词汇。
二、教学重点与难点1、教学重点：国际商务活动中的各种情景对话和惯用表达法。
2、教学难点：各种商务交际场合中的角色扮演。
三、教学方法与手段课堂练习为主，教师讲评为辅；采用各种教学媒体，如看录像、VCD，听录音及MP3等进行多技能的听力训练和情景对话练习，并进行包括完成对话、填空、中译英、角色扮演、演讲实践等多形式的练习。
四、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配（54学时）1．公司概况 41.1 询问公司的情况掌握 11.2 描述公司的情况掌握 11.3 公司情况演示掌握 22．求职面试 42.1 求职面试技巧掌握 12.2 个人情况介绍掌握 12.3 文化背景、资历和特殊能力介绍掌握 12.4 谈论工作意向掌握 13．打电话 23.1 商务电话中的惯用语句掌握 13.2 基本的打电话技巧掌握 1 4．商务会议 44.1 组织和主持会议的技巧掌握 1 4.2 征询/提出意见和建议掌握 2 4.3 同意或反对某种观点掌握 1 5．商务演示 65.1 有效的商务演示掌握 2 5.2 组织商务演示掌握 2 5.3 商务演示的准备和进行掌握 2 6．建立商务关系 46.1 寻求商务关系掌握 2 6.2 表达建立商务关系的愿望掌握 1 6.3 对公司和产品的介绍掌握 1 7．询价与报价 47.1 询问商品的信息掌握 1 7.2 询盘掌握 1 7.3 报盘掌握 1 7.4 还盘掌握 1 8．支付条件 48.1 询问支付条件掌握 1 8.2 要求信用证支付掌握 2 8.3 要求优惠的支付条件掌握 1 9．包装 39.1 询问包装事宜掌握 1 9.2 包装要求了解 1 9.3 内包装和外包装了解 1 10．装运 4 10.1 装运方式了解 1 10.2 交货期了解 1 10.3 装运条件谈判掌握 2 11．商检与保险 4 11.1 商检了解 1 11.2 询问保险事宜掌握 2 11.3 保险责任范围以及保险费用了解 1 12．投诉与索赔 4 12.1 进行以及处理投诉与索赔的技巧掌握 2了解 1 12.2 由于品质低劣、包装粗劣、交货不当等而进行的投诉与索赔12.3 投诉与索赔的处理掌握 1 13．市场营销 4 13.1 市场营销的基本概念理解 1 13.2 开发新的市场掌握 1 13.3 产品促销和和广告掌握 1 13.4 市场调查掌握 114．电子商务 314.1 了解互联网了解 114.2 网上购物了解 114.3 电子商务安全及前景了解 1五、实践教学内容要求与说明课内实践教学的学时数为54学时，要求学生在课堂上就国际商务中的各种场景进行对话和听力练习，并通过看录像、VCD及听录音和MP3等多媒体手段提高学生的商务英语听说能力。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲一、概述商务英语教学大纲的目的是为了指导商务英语课程的教学工作，确保学生掌握必要的商务英语知识和技能，提高他们在商务领域的语言应用能力。
本教学大纲旨在通过系统化的教学安排和教学方法，确保学生在商务英语方面能够取得可观的进步。
二、课程目标1. 语言能力目标本课程旨在培养学生在商务环境中准确、流利、自信地运用英语进行交流的能力。
学生将通过系统学习商务英语的词汇、语法和听说读写能力，提高他们的听力、口语、阅读和写作技能。
2. 跨文化交际目标在跨国商务交流中，不同文化背景的差异常常会带来沟通障碍。
本课程旨在帮助学生了解不同文化之间的差异并学会在商务交际中妥善处理跨文化沟通问题。
学生将通过模拟商务场景和案例研究，培养他们的跨文化交际能力。
三、教学内容及安排1. 商务英语听力与口语本部分旨在提高学生在商务场景下的听力理解能力和口语表达能力。
课程将涵盖商务电话沟通、商务会议、商务演讲等各类商务口语技能。
学生将通过听力材料的训练和角色扮演的实践来提高他们的听说能力。
2. 商务英语阅读与写作本部分旨在培养学生在商务环境下进行有效阅读和书面表达的能力。
课程将包括商务邮件、商务报告、商务合同等商务英语写作技巧的教学。
学生将通过阅读商务相关文献、模拟商务写作任务等活动来提高他们的阅读和写作能力。
3. 商务英语词汇与语法本部分旨在帮助学生掌握商务英语的基本词汇和语法知识。
课程将重点教授商务英语中常用的专业词汇和短语，并进行语法结构的讲解和练习。
学生将通过词汇和语法的学习来提高他们在商务交际中的准确性和流利度。
四、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程将采用多元化的教学方法，包括听力训练、口语练习、阅读理解、写作训练、小组讨论等形式。
教师将结合实际商务案例和情境模拟来激发学生的学习兴趣，鼓励他们的参与和互动。
2. 评估方式学生的学习成绩将通过课堂表现、作业完成情况、课程测验和期末考试等综合评估。
课堂表现包括参与度、口头表达能力和团队合作能力等方面的评估。
教案大学商务英语视听说1
一、课程基本信息课程名称：大学商务英语视听说1授课班级：XX级XX班授课教师：XXX授课时间：XX周二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握商务英语听说的基本技巧；（2）了解商务英语口语的常用表达方式；（3）熟悉商务场景中的常用词汇和短语。
2. 能力目标：（1）提高学生的商务英语听说能力；（2）培养学生运用英语进行商务交流的能力；（3）增强学生的跨文化交际意识。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作精神；（2）提高学生的自主学习能力；（3）增强学生的创新意识和实践能力。
三、教学内容1. 商务英语听说的基本技巧（1）听力理解技巧：预测、抓关键词、归纳总结等；（2）口语表达技巧：语音语调、语速、语法、词汇等；（3）商务场景下的沟通技巧。
2. 商务英语口语常用表达方式（1）自我介绍；（2）商务场合的寒暄；（3）商务会议、谈判、电话沟通等场景下的常用表达。
3. 商务英语常用词汇和短语（1）商务场景中的常用词汇；（2）商务英语中的常用短语和句型。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握商务英语听说的基本技巧和常用表达方式；2. 案例分析法：通过分析实际商务场景中的对话，让学生了解商务英语口语的表达方式；3. 角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，提高学生的实际商务沟通能力；4. 小组讨论法：引导学生围绕特定话题进行讨论，培养学生的团队协作精神；5. 课后自主学习：布置课后作业，要求学生通过查阅资料、观看视频等方式，巩固所学知识。
五、教学进度安排第1周：商务英语听说的基本技巧第2周：商务英语口语常用表达方式第3周：商务英语常用词汇和短语第4周：商务场景下的沟通技巧第5周：角色扮演第6周：小组讨论第7周：课程总结与评估六、教学评价1. 课堂表现：包括学生的出勤、参与度、合作精神等；2. 课后作业：检查学生的课后学习效果；3. 角色扮演和小组讨论：评估学生的实际商务沟通能力；4. 期末考试：测试学生的商务英语听说能力。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲一、课程简介商务英语教学旨在培养学生的商务英语沟通能力，提升学生的商务英语水平，帮助学生更好地适应商业环境。
二、教学目标1. 帮助学生掌握商务英语基础知识，包括商务英语词汇、语法等；2. 培养学生的商务英语听说读写能力，提高学生的实际应用能力；3. 强化学生的商务英语交际技巧，包括商务会议、商务洽谈等场景；4. 增进学生对商业文化的了解，提升学生的国际商务素养。
三、教学内容1. 商务英语基础知识- 商务英语词汇与短语- 商务英语语法与句型- 商务英语写作规范2. 商务英语听力训练- 商务电话沟通技巧- 商务英语听力练习3. 商务英语口语表达- 商务英语日常用语- 商务英语口头表达技巧- 商务英语演讲技巧4. 商务英语阅读理解- 商务英语邮件写作技巧- 商务英语报告阅读5. 商务英语写作能力- 商务英语邮件写作规范- 商务英语报告写作技巧6. 商务英语交际技巧- 商务会议技巧- 商务洽谈技巧四、教学方法1. 教师讲授2. 学生讨论3. 小组合作4. 案例分析5. 角色扮演6. 实践操作五、考核方式1. 笔试2. 口试3. 作业4. 课堂表现评定六、教材商务英语教学大纲将结合商务英语教材进行教学，教材将由教师推荐并提供相关资源。
七、教学安排商务英语教学大纲将根据具体情况确定上课时间、地点和学时安排，确保学生能够充分参与课程学习。
八、总结商务英语教学大纲旨在为学生提供一套系统的商务英语学习计划，帮助学生全面提升商务英语能力，更好地适应商业环境，实现个人发展目标。
愿学生在商务英语学习中取得出色成绩，成为国际商务领域的精英人才。
商务英语视听说教案
商务英语视听说教案Today we delve into the realm of Business English, focusing specifically on the crucial skills of listening and speaking. In the fast-paced world of business, effective communication is paramount, and mastering these skills can be the key to success. In this lesson plan, we will explore various strategies and activities aimed at improving students' ability to comprehend spoken English and express themselves confidently in a business context.1. Setting the Stage。
To kick off the lesson, it's essential to create a conducive learning environment. Begin by introducing the topic of business communication and its importance in today's professional world. You can discuss real-life scenarios where effective communication played a pivotal role in achieving success or resolving conflicts. Encourage students to share their own experiences or observations related to business communication.2. Listening Comprehension Activities。
商务英语听力课程教学大纲
《商务英语听力》课程教学大纲《商务英语听力》课程教学大纲是以国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中听说技能要求为依据, 根据职业技术学院人才培养模式的定位以及学生的具体情况而制定的。
一、课程性质本课程是高职高专院校商务英语专业的职业基础课程之一，也是重要的技能训练课。
该课程强调综合知识与实践相结合，突出听说应用能力的培养。
二、教学对象本大纲的教学对象是商务英语专业专科学生。
学生入学时应具有高中毕业的英语水平，掌握基本的语音语法知识，认知单词大约1500 个（掌握其中大约800 个单词的基本用法），并具有听、说、读、写的初步技能。
三、教学目的通过专门系统的渐进式的听力技能训练和实践, 逐步提高学生的听力能力，着重培养学生在涉外商务活动及业务中的实际应用能力。
以达到学生听、说、读、写各项技能的全面发展。
在课程教学中巩固基本听力微技能如数字、日期、方位等，着重加强这些基本技能在商务环境（如接待、询价报价、交货事宜）中的具体应用，进一步培养学生灵活运用听力策略如预测、利用前后文或环境线索理解、适应不同口音的能力，同时教授相关商务语言点及背景知识。
在本课程结束时, 学生不但能掌握系统的英语基础知识, 商务英语基础知识，而且还能熟悉相关文化背景及涉外商务英语知识，商务英语综合听力能力得以提高。
四、教学内容本课程以围绕商务活动涉及的基本环节为主题(Topics) 进行组织教学。
以能力培养为宗旨，以分析学生听力困难为基础，以科学论证为手段的教学模式。
目的在于培养学生良好的听力练习习惯，锻炼正确的听力技巧，从而可以在一定的时间内取得较大的进步，达到快速提高听力理解能力的目的。
主教材采用冶金出版社高职高专工作过程导向系列规划教材《商务英语听说》1-4 册，辅助多媒体视听说教学CAI 课件和网络课件作为辅助教材。
主教材内容是以一个人准备进入商界工作开始到能够独立完成商业活动为背景，共四册。
从内容上分别为走向商务世界、体验商务精彩、步入商务实战和磨练商务精英。