燃气灶用可调高度的锅支架的设计过程——设计的一般过程案例
3、1 设计的一般过程——制定设计方案(第一课时)
3、1 设计的一般过程——制定设计方案（第一课时）3、1 设计的一般过程——制定设计方案（第一时）教案 3、1 设计的一般过程——制定设计方案（第一时）第三设计过程、原则及评价3、1 设计的一般过程——制定设计方案（第一时）上虞市城南中学陶伟军内容分析“设计的一般过程”是江苏教育出版社《技术与设计1》中第三第一节的内容。
本节以便携式小凳的设计为案例，对设计的一般过程进行阐述，主要包括发现和明确问题；制定设计方案；制作模型或原型；测试、评估及优化；产品的使用和维护几部分。
是第三的三大内容（过程、原则、评价）中的一个重点，也是通用技术第一模块的重点基础内容，本节内容与第四至第八内容形成总分关系，对以后的学习具有奠基作用。
第一时主要通过发现问题和对问题的深入分析，把生活中的问题通过设计提出解决问题的多个方案，培养学生的创新精神和实践能力。
学情分析通过前面的学习，学生已经了解技术与设计及其关系的相关知识，对技术及设计有了初步的感性认识，但是对如何进行设计，如何规划设计还没有清楚的认识和体验，对设计过程充满陌生感和好奇心。
通过本节的学习，将使学生在总体上把握设计的一般过程，并初步运用于设计实践中，为后续的系统学习打下基础。
本节由于要让学生初步绘制自己的作品，需要学生有简单绘画的能力，尚不容乐观，同时堂中一定要让学生动起，体验到亲自设计的成就感，从而促进他们想进一步学习的冲动。
教学目标1认知性学习目标（1）了解设计的一般过程，掌握设计方案的制作（2）知道设计过程中有可能产生多个方案2技能性学习目标（1）培养学生在设计活动中遵循科学合理的基本工作程序及认真选择不断优化的严谨态度（2）培养设计策略，如问题解决、创造性思维、空间现象、批判性思维和逻辑推理等等3体验性学习目标（1）引导学生注意观察身边的事物，做一个生活的有心人（2）让学生懂得设计是一个有计划的、有着科学合理的基本的工作程序和流程创新活动教学重点掌握设计的一般过程；让学生独立或相互合作，完成方案设计教学难点掌握设计的一般过程；如何能让所有学生都充分参与，并能体验到设计的乐趣教学手段1、利用幻灯片展示设计方案的一般过程和优秀的设计作品2、用合作手段，通过探究完成任务3、利用实物展示台展示学生作品，完成设计方案筛选任务教学设想1、创设情景，以问题引导进入新本时2、简单讲述设计的一般过程，由“总”到“分”3、发放设计方案表格，与学生共同学习并完成便携式小凳设计方案表格4、学生展示并选出比较优秀设计方案5、总结方案设计过程中的注意事项，并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中教学过程教学阶段和所用时间教师活动投影仪展示学生活动教学方法说明前做好准备工作，并与学生交流发放设计方案表格部分学生交流交流沟通引入新4分钟以“计”为引线，欣赏几个优秀的设计作品，用问题引入新展示一些优秀的设计作品展示问题学生回忆并回答学过的设计的关系观看幻灯片的内容回答问题情景再现问题导入设计作品要少而精，提出问题要与下面学习有关联总述2分钟简单描述设计的一般过程展示设计的一般过程看听讲授法讲述条理要分明学习（1）10分钟讲述发现问题、明确问题，引导学生开始完成表格内容展示学习内容阅读案例马上行动1马上行动2马上行动3完成表格相关内容体验法、讲授法、讨论法层层引导环环相扣学习（2）18分钟讲述如何制定设计方案收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选，引导学生开始完成表格内容。
灶具设计_精品文档
灶具设计概述灶具是我们日常生活中常用的厨房设备之一，其设计直接关系到烹饪效果和安全性。
一个高效、安全并且外观美观的灶具设计，不仅能提高烹饪效率，还能为用户带来更好的使用体验。
本文将探讨灶具设计的要素和原则，以及当前市场上的一些创新设计。
设计要素1. 功能性灶具的首要功能是提供高效可靠的烹饪体验。
因此，设计师需要考虑到烹饪的不同需求，例如，提供多个燃烧器，以便用户可以同时进行多个菜品的加热。
此外，还需要考虑火力调节的灵活性，以便用户可以根据不同的烹饪需求进行调整。
此外，设计师还可以考虑添加一些智能功能，例如预设烹饪模式和定时器，以方便用户。
2. 安全性灶具的安全性是设计过程中最重要的要素之一。
设计师需要考虑到用户的使用习惯和安全需求，确保灶具在正常使用的情况下没有任何安全威胁。
例如，可以采用集成的火焰监测和自动断气装置，以及防漏电功能等。
此外，可以考虑在灶具的表面添加防滑材质，以防止用户在操作时发生跌倒。
3. 能源效率设计一个能源效率高的灶具对于环境保护和用户的经济利益都非常重要。
因此，设计师需要善于利用科技手段和材料选择，以确保灶具在短时间内快速加热，并且使用最少的能源。
例如，可以采用高效燃烧器，减少能源的浪费。
此外，还可以采用隔热材料来减少能源的散失，提高热效率。
设计原则1. 美观性灶具是一个常见的厨房设备，其外观设计对于用户的购买决策起着重要的作用。
因此，设计师需要考虑到灶具的整体美观性，以满足用户对于装饰性的需求。
可以采用简洁、流线型设计，以及时尚的外观色彩，使灶具融入到当代厨房的整体风格中。
2. 人性化设计师需要将用户体验放在首位，确保灶具的操作控制简单直观，并且符合人体工程学原理。
例如，可以添加明亮的指示灯和易于操作的按钮，以方便用户操作。
此外，还可以考虑添加智能化的功能，例如无线遥控和智能烹饪应用程序，以提升用户的便利性和使用体验。
创新设计1. 可折叠设计传统的灶具在使用时占据大量的空间，不便于存放和携带。
灶具设计方案范本
灶具设计方案范本一、设计目标1. 提供高效、安全、舒适的烹饪环境；2. 精简的外观设计，便于清洁和维护；3. 强化健康和环保概念，减少对环境的污染；4. 提高用户操作的便捷性和智能化。
二、设计方案1. 燃气灶具方案：采用天然气作为燃料，具有清洁、高效的特点。
设计上，选择进口高品质燃烧器和节省能源的火焰调控技术，确保火焰稳定、燃烧均匀。
面板选用耐高温材质，防污、易清洁，保持表面光洁度。
2. 电磁灶方案：采用电能作为燃料，无明火，具有更好的安全性和环保性。
设计上，选择高效节能的电磁加热技术，加热迅速且均匀，配备多档温度调节控制，满足不同烹饪需求。
面板选用不易刮花的耐磨材料，简洁易清洁。
3. 设计创新功能：（1）用户人性化操作：增加触摸屏控制面板，方便用户操作，可以一键启动和调节火力，还能显示剩余燃气或电量，提醒用户及时更换，保证使用安全。
（2）烟雾净化功能：添加烟雾净化装置，能有效吸附烹饪时产生的烟尘和油烟，减少对室内空气的污染。
（3）自动灭火功能：设置热敏探测器和自动灭火装置，当火焰异常或温度过高时能够自动关闭燃气或电源，确保使用安全。
（4）环保设计：灶具外观使用环保材料制造，减少对环境的污染；废气排放达到国家环保标准，减少对空气质量的影响。
4. 设计细节处理：（1）烟排烟道：合理设计烟道形状和长度，最大限度地排除烟尘和油烟，避免室内积烟和异味。
（2）易拆洗设计：增加可拆洗的零部件，方便用户清洁和维护，如可拆卸的防溅板、烟道罩等。
（3）人体工程学设计：在操作面板和控制钮的布局上，遵循人体工程学原理，减少用户的操作困难和疲劳感。
三、设计意义1. 方便用户烹饪，提升烹饪效率；2. 增强用户的安全意识，减少火灾风险；3. 倡导绿色环保生活方式，保护环境；4. 提升灶具的品质和用户体验，提高市场竞争力。
体验技术设计的一般过程(手机支架的设计与制作)课件高中通用技术粤科版必修技术与设计
二、制定设计方案 2.设计分析
分析手机支架设计的要求： 讨论2分钟
二、制定设计方案 2.设计分析
①能方便地取放手机。
②支撑起手机重量，稳定性强 。 ③折叠收纳，易于携带，可以放在书包夹层 。 ④实现结构多元化,美观。
二、制定设计方案 3.方案构思
草图的认识
草图也叫方案草图或设计速写，是把设计构思转化为现实图形的有效手段之 一。 而在设计构思、分析、交流的过程中，我们需要具备绘制草图的本领，将我 们的设计构思通过技术图样的方案呈现出来。
设计是一个动态发展的过程。在一项具体设计中，有些阶段或步骤 可能会发生变化，有些步骤之间则可能出现一些反复。也就是说不能 将设计的过程简单化、模式化，而应考虑到创造的艰难,可根据需要进 行反思和改进。
在产品使用过程中，正确使用和维护可以使产品 更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命。
要设计产品使用说明书 1、产品简介 2、产品构成 3、技术指标 4、使用方法 5、注意事项 6、适用范围
设计的一般过程
思考:下图是一幅描述产品设计过程的示意图，请就此图谈谈你的看法。
需求调查 设计分析 方案构思 模型制作 测试评估
四、优化设计方案
任务五：
评价（填写评价单）
项目
自评 得分 互评 得分
结构
（20 分）
结构稳 定性
（20 分）
外观
（20 分）
创新性 实用性
（20 （20 分） 分）
总分
四、优化设计方案
任务六：
优化
对手机支架的优化？结合其他小
组的设计，想想还有哪些地方可以 改进优化。角度以及高度可调整？
五、编写产品说明书
二、制定设计方案 1.收集信息
教学案例设计的一般过程
设计的一般过程（青岛九中刘涛）一、教学内容分析本节教学内容《设计的一般过程》是选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计1》的第三章《设计过程、原则及评价》（江苏教育出版社）。
本节内容与后继各章节（第四至第八章）形成总分关系，这一部分是一个整体论述，为深入学习后续章节作铺垫。
通读教材，我觉得教材的编写非常严谨，尤其是顺序安排上，前后知识的衔接很科学。
学生通过本章学习，体验科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开展，能理解遵循科学的设计一般过程的重要作用，从而形成良好的设计习惯，增强自身的技术素养。
本节教学内容课本以便携式小凳的设计为案例贯穿整个教学过程。
由于我们的学生全部来自青岛市区对于教材上的便携式小灯的案例不熟悉。
我们根据教学参考书上的教学建议同时基于源于生活，贴近学生的原则用“多功能尺子”的案例代替了课本的案例。
这样可以使学生置身于实际问题的情景中，从而获取具体而形象的认识，通过亲身参与设计过程的分析，从整体上了解、掌握设计的一般过程：发现和明确问题；制定设计方案；制作模型或原形；测试、评估及优化；产品的使用和维护。
同时由于案例的设计可以产生多种方案，可以让学生理解设计过程是一个方案需要不断优化的过程。
因此，本节的教学重点是对制定设计方案的案例分析，在此过程中感受和经历设计的全过程。
建议学时2 课时。
二、教学对象分析高一的学生已经有了一定的生活经验，对于设计已经有了一定的感性认识。
而且通过前面章节技术与设计的关系的学习，对于技术及设计都有了一定的认识和体验，但是学生以前很少会有设计的意识和设计的理念。
学生对于设计的过程还充满陌生感，同时也充满好奇感。
因此如何通过本节的学习能从整体上给学生一个有关于设计的一般过程的认识是值得我们思考探究的。
争取让学生能从整体的角度上系统的进行后续章节的学习。
三、教学目标分析1、认知性学习目标：（1）掌握设计的一般过程。
2）知道设计过程中有可能会产生多个方案2、技能性学习目标：（1）能够对设计的过程使用多种策略，如问题解决、创造性思维、批判和改进、逻辑推理思维等等。
不锈钢无烟材火灶设计流程
不锈钢无烟材火灶设计流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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3.2设计的一般原则
B.经济原则 经济原则 D.技术规范原则 技术规范原则
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
吉首一中 邓德顺
推 荐 使 用 的 技 术 规 范
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
吉首一中 邓德顺
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
便于包装， 便于包装，运输 十分方便， 十分方便，减少 成本。 成本。
ห้องสมุดไป่ตู้
吉首一中 邓德顺
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
4、美观原则 、
“爱美之心，人皆有之”，随着时代的发展，美 爱美之心，人皆有之” 随着时代的发展， 观对设计越来越重要。在产品技术含量相同、 观对设计越来越重要。在产品技术含量相同、功 能类似的情况下， 能类似的情况下，人们总愿意用相同或高一点的 价格购买更加美观的产品。 价格购买更加美观的产品。
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
二、设计的一般原则
1、创新原则； 、创新原则； 3、经济原则； 、经济原则； 5、道德原则； 、道德原则； 7、可持续发展原则 、 2、实用原则； 、实用原则； 4、美观原则； 、美观原则； 6、技术规范原则； 、技术规范原则；
吉首一中 邓德顺
设计过程、 《技术与设计1》 第三章 设计过程、原则及评价 技术与设计 》
二 设计的一般原则
吉首一中 邓德顺
玻璃面板燃气灶承重标准
玻璃面板燃气灶承重标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：玻璃面板燃气灶作为现代厨房中常见的烹饪设备，因其美观、易清洁等优点而受到广泛欢迎。
在选择和安装玻璃面板燃气灶时，必须要考虑其承重能力，以确保使用过程中的安全性。
本文将就玻璃面板燃气灶的承重标准展开讨论。
对于玻璃面板燃气灶的承重能力，需要考虑到炉灶本身的重量以及上面放置的厨具和食材等物品的重量。
一般来说，炉灶的承重能力取决于其使用的材料和结构设计。
常见的玻璃面板燃气灶通常采用钢化玻璃作为面板材料，其在强度和耐热性上都比较优越。
即使是钢化玻璃，也有其承重限制。
在选择燃气灶时，最好选择正规厂家生产的产品，确保其符合相关的承重标准。
玻璃面板燃气灶的安装也是影响其承重能力的关键因素之一。
在安装时，必须要按照厂家提供的安装说明进行，确保其安装牢固、平稳。
通常情况下，燃气灶的底部会有支撑脚，这些支撑脚应该稳固地与地面接触，以分散炉灶的重量。
还需要注意炉灶的四周是否有遮挡物，以确保通风畅通，避免过热损坏炉灶。
还需要注意在使用过程中的细节。
在将炉具放置在燃气灶上时，应该均匀地分布在面板上，避免集中在一个小区域造成过大的压力。
使用过程中，尽量避免剧烈的碰撞或冲击，以免炉灶面板受损，影响其承重能力。
玻璃面板燃气灶的承重标准是非常重要的，关乎到厨房安全和炉灶的使用寿命。
消费者在选购和安装玻璃面板燃气灶时，一定要注意其承重能力及相应的使用说明，确保其符合相关标准，以保障自己和家人的安全。
希望通过本文的介绍，能够增加大家对玻璃面板燃气灶的了解，提高安全意识，避免潜在的风险。
【2000字】第二篇示例：玻璃面板燃气灶是现代厨房中常见的一种厨房设备，它以其外观美观、易清洁、耐高温等优点受到了消费者的青睐。
由于其特殊的结构，使用过程中需要承受一定的重量，因此对于玻璃面板燃气灶的承重标准也变得尤为重要。
对于玻璃面板燃气灶的承重标准，国家相关标准也作出了规定。
根据《燃气灶具》国家标准GB 4706.3-2010的规定，燃气灶具承受的静负荷应不小于200N，且不得出现破坏性破坏；燃气灶具承受的冲击负荷应不小于300N，且不得出现破坏性破坏。
炉灶设计方案范本
炉灶设计方案范本炉灶设计方案范本炉灶设计方案一、项目背景本项目是针对某餐饮企业的炉灶进行改造设计。
该餐饮企业是一家中式快餐店，炉灶是其主要烹饪设备，目前的炉灶存在一些问题，如耗能高、使用不便等。
为了提高烹饪效率、节约能源、提升用户体验，需对现有炉灶进行重新设计和改造。
二、设计目标1.提高烹饪效率：通过优化炉灶的燃烧系统，提高燃烧效率，加快炉灶的加热速度，减少烹饪时间。
2.降低能源消耗：通过采用节能炉具、引入高效的燃烧技术等手段，降低炉灶的能源消耗，减少经营成本。
3.提升用户体验：改进炉灶的操作界面，使操作更加简单、便捷，减少人工操作的工作量，提高工作效率。
4.保障安全性：在设计中考虑炉灶的安全性，采用防滑、防烫等安全设施，减少工作人员在操作过程中的安全隐患。
三、设计方案1.炉灶结构改造：根据餐饮企业的具体需求，设计具备多个燃烧区域的炉灶结构，方便同时进行多个菜品的烹饪，提高烹饪效率。
2.燃烧系统优化：采用高效的燃烧系统，如预混合燃烧、气液混合燃烧等技术，提高燃烧效率，减少能源消耗。
3.操作界面改进：重新设计炉灶的操作界面，使其更加简洁、直观，减少人工操作的复杂度，提高工作效率。
4.安全设施增加：在炉灶设计中增加防滑、防烫等安全设施，保障工作人员的安全，减少安全事故的发生。
五、实施计划1.需求分析：通过与餐饮企业的合作，详细了解其需求和痛点，明确设计目标和要求。
2.方案设计：根据需求分析的结果，进行设计方案的编制，包括炉灶结构改造、燃烧系统优化、操作界面改进、安全设施增加等。
3.方案评审：将设计方案提交给餐饮企业，进行评审，充分考虑企业的意见和建议。
4.方案改进：根据评审结果，进行方案的修改和优化，确保方案满足餐饮企业的需求和要求。
5.实施计划：编制详细的实施计划，包括工程时间、费用、人力等方面的安排，确保项目按计划进行。
六、预期效果通过对炉灶进行改造设计，预计可以达到以下效果：1.烹饪效率提高：燃烧系统优化后的炉灶能够加快加热速度，减少烹饪时间，提高工作效率。
纵轴可调式食品搅拌锅设计
纵轴可调式食品搅拌锅设计一、引言食品搅拌锅是食品加工过程中常用的设备之一，用于将食材进行混合、搅拌、煮熟等处理。
目前市场上的食品搅拌锅大多数是固定纵轴，即搅拌锅的搅拌轴无法调整高度。
这在一定程度上限制了搅拌锅的使用范围，需要根据食材的种类和加工工艺的要求进行改进。
因此，本文将设计一种纵轴可调式的食品搅拌锅，以满足各种食材的搅拌需求。
二、设计思路该纵轴可调式食品搅拌锅的设计思路如下：1.设计一个可调节高度的搅拌轴支架，通过螺杆或液压系统实现搅拌轴高度的调节，以适应不同食材的搅拌需求。
2.搅拌轴支架应具有良好的稳定性和承载能力，确保搅拌过程中的安全性。
3.搅拌轴支架应设计成可以360度旋转的形式，使得食材在搅拌过程中可以均匀受热。
4.配备一个电动驱动装置，使得搅拌轴可以根据设定的速度旋转，以实现搅拌的功能。
5.设计一个温度控制系统，通过传感器实时监测搅拌锅内温度，并根据设定的温度控制搅拌锅的加热功率，以实现精确的温度控制。
三、设计参数1. 搅拌轴的高度调节范围为10cm-30cm。
2. 搅拌轴的承载能力为50kg，以满足大批量食材的搅拌需求。
3.搅拌轴支架的材料选择为不锈钢，以确保其耐腐蚀性和食品安全性。
4. 搅拌轴的直径为5cm，长度为40cm。
5. 搅拌轴的旋转速度可调，范围为0-300rpm。
6.温度控制系统的温度范围为30℃-150℃，控制精度为±1℃。
四、系统结构设计该纵轴可调式食品搅拌锅的系统结构设计如下：1.主机部分：包括搅拌锅本体、搅拌轴支架、电动驱动装置和温度控制系统。
2.搅拌轴支架：由底座、上下移动装置和旋转装置组成。
底座固定在搅拌锅本体上，上下移动装置可以调节搅拌轴的高度，旋转装置可以使搅拌轴360度旋转。
3.电动驱动装置：包括电动机和传动装置，通过传动装置将电动机的动力传输给搅拌轴，以实现搅拌的功能。
4.温度控制系统：包括温度传感器、温度控制器和加热装置。
温度传感器实时监测搅拌锅内温度，温度控制器根据设定的温度控制搅拌锅的加热功率，加热装置通过电流加热搅拌锅内的食材。
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燃气灶用可调高度的锅支架的设计过程——设计的一般过程案例
燃气灶用可调高度的锅支架的设计过程
——设计的一般过程案例
江苏省通州市石港中学唐志浩
一、发现问题和明确问题
1、发现问题：数年前，我家买了一台燃气灶，发现铁锅与铁锅底部靠得太近，只有5毫米左右。
燃气燃烧不完全，有游离碳排放并附着在锅底。
热效率低，还增加了废气的排放。
2、明确问题：现有的燃气灶锅支架（图1），一般高度固定不变，使锅底与灶头的距离不变，不能适应不同锅型对火焰距离的需要。
因此需要适应不同锅型（平底和凹底、大锅和小锅）的支架。
二、方案构思
1、给每个锅子特制合适高度的锅支架。
（不经济、也不便推广）
2、设计一种螺旋升降式锅支架。
（比较复杂）
3、设计一种通过不同高度的齿形凹槽来调节高度的升降式锅支架。
草图见图2。
三、模型（或原型）的制作（包括测试、评估和优化）
模型一：用硬纸板制作一个下支架，下支架上有五组下托片（设置高低不同的凹槽）。
利用普通锅支架作为上支架，从原理上实现了可调高度的锅支架。
（图3）
模型二：把普通锅支架的托片卸下，在原位置旋转90º焊接，作为下支架（托片上有现成的高低不同的凹槽）。
再制作一个大小合适的铁质上支架，从原理和功能上真正实现了可调高度的锅支架，初步具有实用性。
（图4）
模型三：精心设计下支架和上支架的外观和尺寸大小，做到结构合理，美观大方。
这个可调高度的锅支架达到展示模型的地步，完全具有实用性，效果非常理想。
广东中山某著名燃具公司充分肯定该支架模型的功能和效果。
（图5）
四、申请专利
1、专利申请书的部分内容
本实用新型涉及一种厨房用具，是一种支架。
现有的燃气灶用锅支架，一般高度固定不变，使锅底与灶头的距离不变，不能适应不同锅型对火焰距离的需要。
本实用新型的目的在于提供一种可调节锅底与灶头之
间距离的燃气灶用可调高度的锅支架。
本实用新型的技术解决方案是：
一种燃气灶用可调高度的锅支架，其与现有技术的不同之处是：包括上支架、下支架，下支架上设置上支架的下托片，下托片上设置高低不同的凹槽，上支架上设置上托片，上支架的上托片放置在下支架的下托片上。
下支架上具有3—6个下托片，均匀间隔排列，上托片的数量与下托片相同。
本实用新型结构简单、新颖，可利用下托片上高低不等的凹槽，方便地调节锅底与灶头间的距离，能适应不同锅型对火焰距离的要求，使热利用效率高。
下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。
附图（见图2）是本实用新型一个实施例的结构示图。
一种燃气灶用可调高度的锅支架，包括上支架1、下支架2，下支架2上设置放置上支架1的下托片3，下托片3上设置高低不同的凹槽4，上支架1上设置上托片5，上支架1的上托片5放置在下支架2的下托片3上。
下支架2上具有3—6个下托片，均匀间隔排列，上托片的数量与下托片相同。
权利要求书：
1、一种燃气灶用可调高度的锅支架，其特征在于：包括上支架、下支架，下支架上设置放置上支架的下托片，下
托片上设置高低不同的凹槽，上支架上设置上托片，上支架的上托片放置在下支架的下托片上。
2、根据权利要求1所述的燃气灶用可调高度的锅支架，其特征在于：下支架上具有3—6个下托片，均匀间隔排列，上托片的数量与下托片相同。
2、专利证书见图6，专利号：01217385.1。
3、结果
我曾费尽力气进行推介，最终以失望告终。
三年后，因没续交专利年费，该专利已自动失效。
五、产品的使用和维护
后来，我家一直使用可调高度的锅支架……。