《小溪拍照》习题2
推荐精品语文湘教版小学二年级下册《小溪拍照》第一课时优质课教案
《小溪拍照》第一课时教案[教学目标]知识与技能：1.能正确认读生字“畅、按、嬉”等9个生字；正确书写“溪、彩”等8个生字。
2.有感情地朗读课文；在熟读的基础上背诵课文，积累文中的词语。
3.能读懂课文内容。
展开合理想象，说说小溪还会给谁拍照呢？4.了解春天特点，陶冶美好的情操。
过程与方法：1.阅读课文，了解文意。
激发学生了解春天特点。
2.抓住关键词句，有感情地朗读课文、背诵课文。
情感态度和价值观：通过学习，了解春天特点，陶冶美好的情操。
[重点难点]重点：1.正确认读生字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
难点：理解课文内容。
[课前准备]1.教师准备：生字卡片、课文的板书、田字格小黑板；2．学生准备：预习时标出自然段、圈出生字。
[课时安排] 2课时第1课时一、创设情境，激趣揭题1.师：小朋友，今天老师给大家带来了一个快乐天使（出示小溪图片和声音）你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？（生：小溪）让我们一起写写它的名字吧！师板书并讲解：小溪里的水（）从山上，一撇就是山（）一道道流下来，点点撇（），拐过一道弯（）又拐过一道弯（），一点都不拉下（）都流进了大海，所以下面是个大字（）。
注意“溪”的右边部件很多要挨紧。
师：拿起金手指来书空一下师：你也写一个溪字吧。
（生写，师巡）2.师：今天，我们的小溪要做什么呢？（师板：拍照）一起来读读课题。
[设计意图]创设情境，激发学生的学习兴趣。
二、检查预习1.检查生字认读情况。
指名读。
领读。
开火车读。
（出示课件：溪彩蝴蝶睡觉消娃）2.出示词语。
指名读。
男女生比赛读。
小溪彩照彩色蝴蝶睡觉消息娃娃欢畅按下嬉耍荷叶一株弯腰小鹰舒心乳白色3.重点指导“蝴、蝶”的写法。
⑴观察字形⑵交流识记方法⑶教师范写⑷生描红，练写⑸投影展示⑹评价，修改。
[设计意图]学习并交流识记生字的方法，是低段教学的重点。
鼓励学生大胆发言，引导学生运用多种方法识字。
三、初读课文，感知内容1.师：想不想去看看小溪拍的照片，都藏在课文里呢，快去读读吧。
二年级语文下册 小溪拍照 1教案 湘教版
小溪拍照教学目的：1.认识17个生字，其中会写“溪、影、蝴、蝶、睡、觉、消、娃”8个字。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.了解春天的特点，陶冶美好的情操。
教学重难点：1.掌握生字的音、形、义，在理解内容的基础上背诵课文。
2.了解春天的特点，并由此展开联想。
教学准备：生字卡片。
课时安排2课时。
教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，你们会拍照吗？你们拍的照片一定都是最美丽的，我们的朋友——小溪也拍下了许多美丽的照片，我们一起去看一看好吗？（板书课题）二、初读课文1.请大家用自己最喜欢的方式读一读课文，要求读准字音，一边读一边画出生字，多读几遍。
2.检查自渎效果（1）出示生字卡片，指名认读。
（2）分小组开火车读。
（3）师重点指导：“彩”读平舌音“睡、畅、株、舒”读翘舌音“蝴蝶、睡觉”连成词整体认读“溪”与“嬉”读音相同“蝴”与“荷”，“消”与“腰”读音相近，注意区分。
3.识记生字多种方法识记生字：“溪”与“消”都是三点水旁“彩”字右边的三撇不能写成三点“彩、蝴、觉、娃、畅、按、嬉、荷、腰”分别与熟字“采、胡、学、佳、扬、安、喜、何、要”作比较4.写生字生书写生字，师巡视指导三、再读课文1.请同学们再次大声朗读课文，做到读准字音，不加字、不丢字、不错字。
2.指名逐段朗读课文，师相机正音。
第二课时一、复习旧知开火车认读生字卡片，指名给生字组词二、精读课文第一自然段1.指名读第一自然段，小溪不停的给春天拍照，它的心情怎么样？2.比较词语欢畅欢笑（1）小溪一路（）着奔跑。
（2）小溪（）的按下快门。
3.感情朗读第一自然段第二自然段1.比较词语一张一张张2.轻声的自由读第二自然段，看看小溪一共拍下了几张彩照？3.指名回答4.再次读第二自然段，学习小组的同学讨论：你最喜欢小溪拍的哪张照片？为什么？5.学生自读、讨论，师巡视6.全班汇报、交流，师相机指导朗读7.小溪一路奔跑，还会拍下哪些照片？仿说句子：小溪拍下（）——————。
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案
语文版二年级上册语文阅读理解专项练习题及答案一、我爱阅读。
小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、好朋友，我们要爱护它们。
阅读短文，完成练习。
啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。
我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。
我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。
1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。
2．在括号里填上合适的词。
一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。
2021年冀教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案
2021年冀教版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案一、我爱阅读。
曹冲称象（节选）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得．（déděi）造一杆大秤．（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重，”1．给选文中的加点字择正确的音、画“√”。
2．从选文中找出下列字词的反义词。
轻（_____）上升（_____）3．选文中画横线的句子描写了大象的_______。
大象的身子像_____，腿像________。
4．选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么？___________________________5．选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。
6．曹冲称象的过程：________→______→把大象赶上岸，往船上装石头→____________。
二、阅读短文，回答下面问题。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！1．短文有（_____）个自然段，第五自然段有（_____）句话。
二年级语文下学期苏教版阅读理解周末练习题及答案
二年级语文下学期苏教版阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1．选合适的词语填到短文中的横线上。
（填序号）①浇②培③扛我们________来小树苗，把它们栽到郊外。
________上清凉的水，________上湿润的土。
2．短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。
3．你喜欢植树吗？为什么？______________________________________________________。
二、阅读下文，并答题。
燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。
它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。
它背上的毛乌黑发亮。
它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。
搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。
这样，过了几天，窝就垒好了。
然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。
这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。
1．查字典，填空。
“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。
《小溪流的歌》练习题及答案
《小溪流的歌》练习题及答案《小溪流的歌》（1）一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”（2）小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会儿______岸边五颜六色的卵石，一会儿______沙地上才伸出脑袋来的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_______那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的'蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
……1．这是一篇________（体裁），作者是中国当代作家________，原名________。
2．给下列加粗的字注音。
（1）奔流（）投奔（）（2）回旋（）旋风（）3．解释词语。
（1）积蓄：________________________（2）富足：________________________4．第2段横线上依次应填的词恰当的一项是（）A．拍拍摸摸挠挠B．摸摸拍拍挠挠C．挠挠摸摸拍拍D．摸摸挠挠拍拍5．“小溪流有一个歌，是永远唱不完的。
”你从小溪流的歌声中听出了什么？_____________________________________________________________________ __6．作者笔下的“一截枯树桩”和“一小片枯黄的草”是什么形象？你能从不同的角度赋予它们以新义吗？_____________________________________________________________________ __7．文中画线的句子运用的修辞手法是________。
8．这篇童话充满了童趣，请以第2段为例．说说哪些词语突出体现了这一特点。
_____________________________________________________________________ __参考答案1．童话；严文井；严文锦2．（1）bēn；bèn；（2）xuán；xuàn3．（1）积存；（2）丰富而充足4．A5．生命不息，奋斗不止。
人教版二年级语文上册阅读理解练习题
人教版二年级语文上册阅读理解练习题一、现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1．这篇短文共有_______个自然段。
其中第_______自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。
2．请从短文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（__________）连忙——（__________）3．下列说法正确的一项是（）A．“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。
B．妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。
4．当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_______________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
爬山星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。
沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。
小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。
一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。
1．在短文中标出自然段的序号。
2．第二自然段有________句话。
3．请按第二自然段内容，标出顺序号。
（_____）我们沿着山路向上爬。
（_____）我们登上山顶。
（_____）我们来到山脚下。
4．写出如“美滋滋”这样的词语。
（最少写3个）____________三、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
2021年人教版二年级语文(下册)期末提升练习题及答案
1 / 5 2021年人教版二年级语文(下册)期末提升练习题及答案 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
一、 看拼音写词语。 qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duì
hú shuǐ lián yè hé huā dōnɡ wú
二、 比一比，再组词。 偶（_________） 漫（_________） 跟（_________） 终（_________） 遇（_________） 慢（_________） 根（_________） 咚（_________） 决（_________） 期（_________） 换（_________） 店（_________） 诀（_________） 旗（_________） 唤（_________） 站（_________）
三、 数笔画填空。 “向”共 画，第2画是 ，组词 。 “龙”共 画，第5画是 ，组词 。 “穿”共 画，第2画是 ，组词 。 “泼”共 画，最后1画是 ，组词 。
四、 选词填空。 蹦蹦跳跳 高高兴兴 2 / 5
1．林林一天到晚都（______）的，好像从来不知道什么是烦恼。 2．妹妹走路时老是（_____）的。 结出 长出 3．春天来了，柳树上（______）了嫩绿的叶子。 4．秋天到了，果树上（______）了又大又甜的果子。
五、 补充词语。 亡羊（______）（______） 揠苗（______）（______） （______）（______）力尽 终生（______）（______） （______）颜悦（______） 赏（______）悦（______） 眉开（______）（______） 自言（______）（______）
六、 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。 1．沙滩 快乐天地 海边的 是 我们的 _________________________________ 2．我 夜晚 在 听见了 歌声 的 草地里 _________________________________ 3．丢过 没有 他的 羊 再 从此 _________________________________ 4．马棚里 一匹小马 和 住着 一匹老马 _________________________________ 5．大自然 天然的 很多 有 指南针 _________________________________ 6．在 洗澡 一件 事 可不是 容易的 宇宙飞船里 _________________________________
2019-2020年二年级语文下册 小溪拍照 1教案 湘教版
2019-2020年二年级语文下册小溪拍照 1教案湘教版教学目的：1.认识17个生字，其中会写“溪、影、蝴、蝶、睡、觉、消、娃”8个字。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
3.了解春天的特点，陶冶美好的情操。
教学重难点：1.掌握生字的音、形、义，在理解内容的基础上背诵课文。
2.了解春天的特点，并由此展开联想。
教学准备：生字卡片。
课时安排2课时。
教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，你们会拍照吗？你们拍的照片一定都是最美丽的，我们的朋友——小溪也拍下了许多美丽的照片，我们一起去看一看好吗？（板书课题）二、初读课文1.请大家用自己最喜欢的方式读一读课文，要求读准字音，一边读一边画出生字，多读几遍。
2.检查自渎效果（1）出示生字卡片，指名认读。
（2）分小组开火车读。
（3）师重点指导：“彩”读平舌音“睡、畅、株、舒”读翘舌音“蝴蝶、睡觉”连成词整体认读“溪”与“嬉”读音相同“蝴”与“荷”，“消”与“腰”读音相近，注意区分。
3.识记生字多种方法识记生字：“溪”与“消”都是三点水旁“彩”字右边的三撇不能写成三点“彩、蝴、觉、娃、畅、按、嬉、荷、腰”分别与熟字“采、胡、学、佳、扬、安、喜、何、要”作比较4.写生字生书写生字，师巡视指导三、再读课文1.请同学们再次大声朗读课文，做到读准字音，不加字、不丢字、不错字。
2.指名逐段朗读课文，师相机正音。
第二课时一、复习旧知开火车认读生字卡片，指名给生字组词二、精读课文第一自然段1.指名读第一自然段，小溪不停的给春天拍照，它的心情怎么样？2.比较词语欢畅欢笑（1）小溪一路（）着奔跑。
（2）小溪（）的按下快门。
3.感情朗读第一自然段第二自然段1.比较词语一张一张张2.轻声的自由读第二自然段，看看小溪一共拍下了几张彩照？3.指名回答4.再次读第二自然段，学习小组的同学讨论：你最喜欢小溪拍的哪张照片？为什么？5.学生自读、讨论，师巡视6.全班汇报、交流，师相机指导朗读7.小溪一路奔跑，还会拍下哪些照片？仿说句子：小溪拍下（）——————。
西师大版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)
西师大版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读一读，做一做。
不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。
冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。
只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。
1．短文介绍了_____和_____在冬天不落叶子。
2．松树为什么不落叶子？请在短文中用横线画出答案。
3．冬青为什么不落叶子？请在短文中用波浪线画出答案。
4．松树、冬青真的不落叶了吗？为什么？_________________________二、阅读短文，回答问题。
一天，有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋，给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“”1．短文有（______）个自然段。
2．从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——（______）焦急——（______）立刻——（______）3．用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
4．发挥你的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
三、阅读短文，完成练习。
小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch ǔ）。
”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。
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《小溪拍照》习题一、根据拼音写词语
xiǎo xīxiāo xi chūn tiān （）（）（）
wǔdǎo wēi xiào zhuīgǎn （）（）（）二、给下列多音字组词
（）（）
空还
（）（）
（）（）
当给
（）（）
三、在括号里填上适当的词
（）的草原
（）的花朵
（）的小草
（）的鸟儿
（）的天空
（）的春天
四、用适当的量词填空
一（）大象一（）桌子
一（）海一（）照片
一（）梦一（）香蕉
五、仿照下列句子练习
例：风把床单吹走了。
床单被风吹走了。
（1）小猫把花瓶打碎了。
____________________________
（2）苹果被小花吃完了。
____________________________
六、课外阅读
郊外的春天
星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。
微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。
紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。
走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。
来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。
小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。
小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，春在小河边。
啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
阅读之后完成下列问题：
（1）这篇短文有几个自然段？
____________________________
（2）课文中写到了春天的哪些景物？
____________________________
（3）作者在小河边看到了什么景象？
____________________________
参考答案：
一、小溪消息春天
舞蹈微笑追赶
二、kōng空气kòng空白
hái还在huán还给
dàng当铺dāng当然
jǐ供给geǐ送给
三、无边无际
美丽
碧绿
欢快
湛蓝
明媚
四、头张片张个根
五、（1）花瓶被小猫打碎了。
（2）小花把苹果吃完了。
六、（1）3
（2）柳树、桃花、紫薇花、冬青树、小草、野花、河边等。
（3）河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。
小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。
小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，春在小河边。